School: MAHIPON ELEMENTARY SCHOOL
GRADES 1 to 12 Teacher:
DAILY LESSON LOG
I. I.LAYUNIN
A. A.Pamantayang Pangnilalaman
B. B.Pamantayan sa Pagganap
C.Mga Kasasnayan sa Pagkatuto
II. Isulat ang code ng bawat
kasanayan
III. II.NILALAMAN
D. KAGAMITANG PANTURO
1..Mga pahina sa gabay ng guro
2.Mga Pahna sa Kagamitang Pang
Mag-aaral
3.Learner’s Materials Pages
4.Mga Pahina sa Teksbuk
E. 4.Karagdagang Kagamitan Mula sa
Portal ng Leraning Resource
IV. B.Iba Pang Kagamitang
Panturo
III.PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula sa bagong aralin
B.Paghahabi sa layunin ng aralin
Grade Level: III
JO-ANN S. PADILLA Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
Teaching Dates and Time: Quarter: 2nd QUARTER
Ang mag-aaral ay…
naipapamalas ang pangunawa at pagpapahalaga ng iba’t ibang kwento and mga sagisag na naglalarawan ng sariling lalawigan at mga karatig
lalawigan sa
kinabibilangang rehiyon
Ang mag-aaral ay…
nakapagpapamalas ang mga mag-aaral ng pagmamalaki sa iba’t ibang kwento at sagisag na naglalarawan ng sariling lalawigan at mga karatig
lalawigan sa kinabibilangang rehiyon
Naiuugnay sa kasalukuyang pamumuhay ng mga tao ang kwento ng mga makasaysayang pook o pangyayaring nagpapakilala sa sariling lalawigan
at ibang panglalawigan ng kinabibilangang rehiyon
AP3KLR- IId-3
Ang Mga Pagbabago sa Lalawigan at mga Karatig –Lalawigan sa Rehiyon
MELCS p. 34
Chai Tuazon News - Posts | Facebook
https://www.rappler.com/nation/covid-19-delta-variant-cases-nueva-ecija-august-27-2021/
https://nazarenomaricel.wordpress.com/about-me/history-of-nueva-ecija/
Ano-ano ang mga pagbabagong nangyari sa ating lalawigan at mga karatig lalawigan?
Pagbabago sa pangalan
Pagbabago sa mga gusali at imprastruktura
Pagbabago sa populasyon
Pagbabago sa libangan
Pagbabago sa Gawain
Ano ang salitang “ Pagbabago” ?
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Magpakita ng larawan ng “Nueva Ecija”.
layunin ng aralin

D.Pagtalakay ng bagong konsepto at Sa paglipas ng panahon marami ang naganap na pagbabago sa isang lugar. Ito ay maaaring nagdulot ng kabutihan o may hindi mabuting epekto
paglalahad ng bagong kasanayan #1 sa bawat mamamayan.
Ilan sa mga pagbabagong naganap ay mga nakatala sa ibaba. Pag-aralan ang mga ito at tuklasin ang mga naganap na pagbabago sa

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F.Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa formative assessment)
A. Making generalizations and
abstractions about the lesson
B. Evaluating learning
C. Additional activities for application or
remediation
pagpapatuloy na pagkatuto sa modyul na ito.
Pagbabago sa istruktura at kapaligiran
Pagbabago sa mga populasyon
Pagbabago sa mga libangan
Pagbabago sa Pook Pasyalan
Pagbabago sa pamumuhay
Anong pagbabago ang mapapansin mo sa lugar na ito?
Basahing mabuti ang bawat pahayag sa ibaba. Isulat ang Oo sa patlang kung tama ang isinasaad nito at Hindi naman kung mali.
_____1. May mga pagbabago sa mga gusali sa bawat lalawigan ng Nueva Ecija kung ikukumpara natin ang noon at ngayon.
_____2. Sa paglipas ng taon, paunti-unting bumababa ang populasyon sa ating rehiyon.
_____3. Ang pagtatanim ng gulay ay nananatiling kultura ng mga tao sa rehiyon ng Nueva Ecija.
_____4. Dumami ang mga pook pasyalan sa ating lalawigan.
_____5. May mga nananatili at nagbabago sa libangan ng mga tao ngayon sa rehiyon.
Mahalaga ang pag-aaral ng mga makasaysayang pangyayari sa lalawigan at rehiyon upang maunawaan mo ang mga pangyayari na nagbigay-
daan sa mga pagbabagong tinatamasa ng lalawigan at rehiyon sa kasalukuyan.
Anu-ano ang mga pagbabago na nakabubuti o nakakatulong sa kaunlaran ng ating rehiyon. Kulayan ang kahon ng iyong sagot.
Magtala ng ilang paglalarawan tungkol sa mga pagbabago noon at ngayon. Isulat ang iyong sagot sa hanay sa ibaba.
 V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80% in the
evaluation
B. No. of learners who require additional
activities for remediation who scored
below 80%
C. Did the remedial lessons work? No. of
learners who have caught up with the
lesson
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor can
___ of Learners who earned 80% above
___ of Learners who require additional activities for remediation
___Yes ___No
____ of Learners who caught up the lesson
___ of Learners who continue to require remediation
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
___ Power Point Presentation
___ Answering preliminary
activities/exercises
___ Discussion
___ Case Method
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in doing their tasks
__ Bullying among pupils
__ Pupils’ behavior/attitude
__ Colorful IMs
 help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?
Prepared by:
JO-ANN S. PADILLA
Teacher II
__ Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
__ Science/ Computer/
Internet Lab
__ Additional Clerical works
__Reading Readiness
__Lack of Interest of pupils
Planned Innovations:
__ Localized Videos
__ Making use big books from
views of the locality
__ Recycling of plastics to be used as Instructional Materials
__ local poetical composition
__Fashcards
__4 F’s
Noted by:
REMIGIO A. LAGMAY
School Principal III
 School: MAHIPON ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: III
GRADES 1 to 12 Teacher: JO-ANN S. PADILLA Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: Quarter: 2nd QUARTER

II. I.LAYUNIN
C. A.Pamantayang Pangnilalaman
D. B.Pamantayan sa Pagganap
C.Mga Kasasnayan sa Pagkatuto
VII. Isulat ang code ng bawat kasanayan
VIII. II.NILALAMAN
F. KAGAMITANG PANTURO
1..Mga pahina sa gabay ng guro
2.Mga Pahna sa Kagamitang Pang Mag-aaral
3.Learner’s Materials Pages
4.Mga Pahina sa Teksbuk
G. 4.Karagdagang Kagamitan Mula sa Portal ng
Leraning Resource
IX. B.Iba Pang Kagamitang Panturo
III.PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula
sa bagong aralin
B.Paghahabi sa layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa layunin ng
aralin
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
Ang mag-aaral ay…
naipapamalas ang pangunawa at pagpapahalaga ng iba’t ibang kwento and mga sagisag na naglalarawan ng sariling lalawigan at mga
karatig lalawigan sa
kinabibilangang rehiyon
Ang mag-aaral ay…
nakapagpapamalas ang mga mag-aaral ng pagmamalaki sa iba’t ibang kwento at sagisag na naglalarawan ng sariling lalawigan at mga
karatig lalawigan sa kinabibilangang rehiyon
Naiuugnay sa kasalukuyang pamumuhay ng mga tao ang kwento ng mga makasaysayang pook o pangyayaring nagpapakilala sa sariling
lalawigan
at ibang panglalawigan ng kinabibilangang rehiyon
AP3KLR- IId-3
Ang Mga Pagbabago sa Lalawigan at mga Karatig –Lalawigan sa Rehiyon
MELCS p. 34
Chai Tuazon News - Posts | Facebook
https://www.rappler.com/nation/covid-19-delta-variant-cases-nueva-ecija-august-27-2021/
https://nazarenomaricel.wordpress.com/about-me/history-of-nueva-ecija/
Ano –ano nga ang mga pagbabagong nagaganap sa isang lalawigan?
Ano ang “ timeline” sa pagkakaunawa ninyo?
Ipaskil sa mga bata ang halimbawa ng timeline?
Sa paglipas ng panahon marami ang naganap na pagbabago sa isang lugar. Ito ay maaaring nagdulot ng kabutihan o may hindi mabuting
epekto sa bawat mamamayan.
Ilan sa mga pagbabagong naganap ay mga nakatala sa ibaba. Pag-aralan ang mga ito at tuklasin ang mga naganap na pagbabago sa
pagpapatuloy na pagkatuto sa modyul na ito.
 Pagbabago sa istruktura at kapaligiran
Pagbabago sa mga populasyon
Pagbabago sa mga libangan
Pagbabago sa Pook Pasyalan
Pagbabago sa pamumuhay

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad Anong pagbabago ang mapapansin mo sa lugar na ito?
ng bagong kasanayan #2
F.Paglinang sa Kabihasaan Basahing mabuti ang bawat pahayag sa ibaba. Isulat ang Oo sa patlang kung tama ang isinasaad nito at Hindi naman kung mali.
(Tungo sa formative assessment) _____1. May mga pagbabago sa mga gusali sa bawat lalawigan ng Nueva Ecija kung ikukumpara natin ang noon at ngayon.
_____2. Sa paglipas ng taon, paunti-unting bumababa ang populasyon sa ating rehiyon.
_____3. Ang pagtatanim ng gulay ay nananatiling kultura ng mga tao sa rehiyon ng Nueva Ecija.
_____4. Dumami ang mga pook pasyalan sa ating lalawigan.
_____5. May mga nananatili at nagbabago sa libangan ng mga tao ngayon sa rehiyon.
D. Making generalizations and abstractions Mahalaga ang pag-aaral ng mga makasaysayang pangyayari sa lalawigan at rehiyon upang maunawaan mo ang mga pangyayari na
about the lesson nagbigay-daan sa mga pagbabagong tinatamasa ng lalawigan at rehiyon sa kasalukuyan.
E. Evaluating learning Lagyan ng tsek (/) ang patlang kung wasto ang isinasaad ng bawat pahayag at ekis (x) naman kung mali.
_______1. May mga pagbabagong nagaganap at patuloy
na nananatili sa ating rehiyon.
_______2.Malaki ang naging epekto ng mga pagbabagong
nagaganap sa ating rehiyon gaya ng pagkakaroon internet.
_______3. Mabuti man o hindi ang naging bunga ng mga
pagbabago sa ating rehiyon ay nag-iiwan pa rin ito ng mga alaala at aral sa isipan ng bawat mamamayan.
_______4. Noon, karamihan sa mga gusali ay hanggang
unang palapag lamang ngunit sa pagdaan ng panahon, marami na ang mga naglalakihang gusali.
_______5. Ang mga istruktura , kapaligiran , populasyon ,
mga libangan at mga gawain sa ating lugar ay patuloy na nagbabago .
F. Additional activities for application or Ang aking bagong natutunan ay tungkol sa ________________________________________________________
remediation __________________________________.Napagtanto ko na may mga nagbabago at nananatili sa ating lalawigan o rehiyon habang
patuloy na lumilipas ang panahon. Maaring ito ay materyal o di materyal na pagbabago.
X. REMARKS
XI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80% in the
evaluation
B. No. of learners who require additional ___ of Learners who earned 80% above
activities for remediation who scored below
80%
C. Did the remedial lessons work? No. of ___ of Learners who require additional activities for remediation
learners who have caught up with the lesson
D. No. of learners who continue to require ___Yes ___No
 remediation
E. Which of my teaching strategies worked
well? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter which my
principal or supervisor can help me solve?
G. What innovation or localized materials did I
use/discover which I wish to share with
other teachers?
____ of Learners who caught up the lesson
___ of Learners who continue to require remediation
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
___ Power Point Presentation
___ Answering preliminary
activities/exercises
___ Discussion
___ Case Method
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in doing their tasks
__ Bullying among pupils
__ Pupils’ behavior/attitude
__ Colorful IMs
__ Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
__ Science/ Computer/
Internet Lab
__ Additional Clerical works
__Reading Readiness
__Lack of Interest of pupils

Prepared by:
JO-ANN S. PADILLA
Teacher II
Noted by:
REMIGIO A. LAGMAY
School Principal III