MAHIPON ELEMENTARY

MAHIPON SCHOOL
ELEMENTARY
SCHOOL

Katuparan at Pinakamahusay na
Kasanayan
sa MAPEH
Kuwarter 3 - 4

Nancy P. Mabalot JO-ANN S. PADILLA

Education Program Supervisor-MAPEH School MAPEH Coordinator
Panimula
Sa pagpapatuloy ng taong panuruan 2022-2023 ng Mahipon
Elementary School na ipinapatupad ang modyular at limited face
to face learning bilang pagtugon sa pagsubok sa ating Edukasyon.
Katuwang ang punong-guro, mga guro, mag-aaral at mga magulang
sa sama-samang pagtugon sa hamon ng Kagawaran upang maipatupad
at maisagawa ng maayos ang mga programa at gawain na nararapat
matutunan at malaman ng mga mag-aaral sa asignaturang MAPEH.
 Layunin

Naiuulat ang Performance ng Paaralan sa asignaturang MAPEH

Naibabahagi ang Katuparan, Pinakamahusay na Kasanayan at Inobasyon sa

asignaturang MAPEH

Naiuulat ang kalagayan sa Pagpapapatupad sa K to 12 MELCS at ALOG

Naibabahagi ang mga kasanayan at interbensyon na ginamit sa Kuwarter 3-4

 II. Performance Results Per Grade Level / Quarter
(Written Outputs, Products, Performance Tasks / Performance-Based Tasks)

90 Music
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
Baitang 1 Baitang 2 Baitang 3 Baitang 4 Baitang 5 Baitang 6

Quarter 1 Quarter 2 Quarter 3 Quarter 4

 II. Performance Results Per Grade Level / Quarter
(Written Outputs, Products, Performance Tasks / Performance-Based Tasks)

Arts
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
Baitang 1 Baitang 2 Baitang 3 Baitang 4 Baitang 5 Baitang 6
Quarter 1 Quarter 2 Quarter 3 Quarter 4
 II. Performance Results Per Grade Level / Quarter
(Written Outputs, Products, Performance Tasks / Performance-Based Tasks)

Physical Education
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
Baitang 1 Baitang 2 Baitang 3 Baitang 4 Baitang 5 Baitang 6
Quarter 1 Quarter 2 Quarter 3 Quarter 4
 II. Performance Results Per Grade Level / Quarter
(Written Outputs, Products, Performance Tasks / Performance-Based Tasks)

Health
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
Baitang 1 Baitang 2 Baitang 3 Baitang 4 Baitang 5 Baitang 6
Quarter 1 Quarter 2 Quarter 3 Quarter 4
III. Pinakamahusay na Kasanayan

Patuloy na Pagsangguni sa mga Education Portal upang humanap ng

mga materyales sa Pagtuturo ng Asignatura
III. Pinakamahusay na Kasanayan

Oryentasyon ng mga magulang para sa mga mag-aaral na lalahok sa

limited face-to-face.
III. Pinakamahusay na Kasanayan

Pakikibahagi ng paaralan sa mga Wellness Activities gaya ng Hand

Washing at Galaw Pilipinas
III. Pinakamahusay na Kasanayan

Pakikibahagi ng paaralan sa mga Wellness Activities gaya ng Hand

Washing at Galaw Pilipinas
III. Pinakamahusay na Kasanayan

Pakikibahagi ng paaralan sa mga Wellness Activities gaya ng Hand

Washing at Galaw Pilipinas
III. Pinakamahusay na Kasanayan

Pakikibahagi ng paaralan sa mga Wellness Activities gaya ng Hand

Washing at Galaw Pilipinas
III. Pinakamahusay na Kasanayan

Pakikibahagi ng paaralan sa mga Wellness Activities gaya ng Health

Programs (WINS) at Galaw Pilipinas
III. Pinakamahusay na Kasanayan

Paggamit ng Website Gaming App o Mobile App

Sa Pagtatasa ng Aralin
III. Pinakamahusay na Kasanayan

Pagmomonitor ng Performance Task ng mga mag-aaral

sa pamamagaitan ng Group Chat
III. Pinakamahusay na Kasanayan

Pagmomonitor ng Written
Task ng mga Nakamodyular
na mag-aaral
III. Pinakamahusay na Kasanayan

Panonood ng mga video lesson upang lubos na malinang at

maunawaan ang aralin
III. Pinakamahusay na Kasanayan

Pagbuo ng School FB Group Page ng MAPEH

Art of the Day
III. Pinakamahusay na Kasanayan

Mga Output ng mga mag-aaral

 IV. Isyu at Alalahanin sa Paghahatid ng Kurikulum
Pagtugon sa mga isyu at katanungan ng mga magulang at mag-aaral

Kakulangan ng sapat na schedule o oras para ituro ang MAPEH sa

limite face to face

Kakulangan ng sapat na schedule o oras para ituro ang MAPEH sa

limite face to face
 V. Naipatupad na Interbensyon upang
Matugunan ang Isyu o Alalahanin

Pagsagot sa mga text message o personal message sa fb messenger.

Paggamit ng mga awitin sa Musika upang iugnay sa aralin sa

pagtuturo sa ibang asignatura sa limited face to face learning

Patuloy na pagsasagawa ng Home Visitation upang kamustahin batang

lubos na nangangailangan ng tulong mula sa kanilang guro
Musika’y gamit

Sa
ibang Asignatura
Pagsasagawa ng "Home
Visitation" sa mga
batang lubos na
nangangailangan ng
tulong mula sa kanilang
guro
 VI. Kinakailangang Tulong Teknikal

Pagkakaroon ng pagsasanay ng mga guro para sa pagpapabuti ng

pagbibigay ng edukasyon sa mga mag-aaral para sa modyular
limited face to face learning.( LAC/ INSET)

Gabay mula sa Punong- Guro at Kasamahang Guro para sa karagdagang

kaalaman/estratehiya sa pagtuturo .
Maraming Salamat po!