GAD-based iC CEBU

Lesson Exemplar

Grade Level: 5
Time Allotment: 50 minutes (1:00-1:50 pm) Learning Area: Filipino
Learning Area/s Integrated: EPP, AP, ESP Quarter: 3 Week: 7 Day: 5
Science & Health Petsa: May
Integration Approach Used: (Please tick.)
/ Multidisciplinary Interdisciplinary Transdisciplinary
I. 21 Century Skills to be developed (Please tick.)
st

/ Communication Learning and Innovation Problem Solving

/ Critical Thinking // Information Media and Technology / Life and Career
II. Focused Learning Competencies (LC)
F4WG-IVi-13.1 nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagsalaysay
ng sariling karanasan
III. Focused GAD principle/s to be integrated
patas na obligasyon ng mga bata sa pagpapanatiling malinis ng silid-aralan at bakuran
IV. Intended Learning Outcomes
Knowledge
Skills
Attitude
Values
V. Learning Simuno at Panag-uri sa Pangungusap
Content/s
Concepts
Reference/s K-12 Filipino Grade 4 LM pp. 310-311, Grade 4 TG pp. 97 – 100,
Filipino CG pp.12
DREE
LMs
VI. Learning Experiences (5 Es)
1. Engage
(10 minuto)
Itakda muna ang kalooban ng mga bata. Tiyakin na sila ay handa na bago
mag-umpisa. Paalalahanan ang lahat ng kahalagahan ng maayos napakikilahok at
pagpapanatili ng wastong pag-uugali sa klase.

1|Page
 Tanong: Ano ang iyong nakikita sa larawan ?
Sagot: Ang nakikita ko sa larawan ay isang paaralan.
Sagot : Mga ibon, ulap, araw at mga puno.

Tanong : Ano ang ginagawa natin sa paaralan?

Sagot: Nag-aaral ng mabuti at matutong sumulat at bumasa.

Tanong: Sinu- sino ang pwedeng pumasok sa paaralan?

Sagot: Ang mga bata, guro, at lahat ng gustong pumasok ay pwede.

GAD

Tanong: Ang pag-aaral ba ay panglalaki lamang?

Sagot: Hindi po. Ito po ay para sa lahat, lalaki, babae, bata, matanda, mayaman
o mahirap.

VMV INTEGRATION

Tanong: Maliban sa paaralan, ibon, ulap, araw at mga puno , ano pa nakikita
ninyo sa larawan?
Sagot: Ang ating watawat po.

Tanong: Tama. Habang nagseseremonya ng watawat, bakit natin inilalagay ang

ating kamay sa dibdib at kinakanta ang ating Pambansang Awit?
Sagot: Upang ipakita at ipagsigawan sa buong mundo ang ating pagmamahal sa
ating bansa at ipagmalaki ang ating pagka-Filipino.

Sa proseso ng pagsusuri, sabihin sa mga mag-aaral na itaas ang kanilang

kamay kung nais nilang sumagot ay gagamitin nating ang dais . Hindi na
kailangang sumigaw at sumagot ng koro.

2. Explore
(8 minuto)

2|Page
 3. Explain
(17 minuto)

4. Elaborate
(15 minuto)
5. Evaluate
(5 minuto)

VII. Learning
Enablement
(2 minuto)

Teacher’s Reflection (Refer to DepED Order No. 42, s. 2016)

A. No. of learners who earned 80% in the evaluation ____________________
B. No. of learners who require additional activities for remediation who scored below 80%
____________________________
C. Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up with the lesson
____________________________
D. No. of learners who continue to require remediation _________________
E. Which of my teaching strategies worked well? Why did these work?
____________________________
F. What difficulties did I encounter which my principal or supervisor can help me solve?
____________________________
G. What innovation or localized materials did I use/ discover which I wish to share with
other teachers? ____________________________

3|Page
 Prepared by:

ANN LIEZL S. LAUREL

Teacher I
Tabunok Elementary School

Verified:

GRACE P. VALERO
Principal 2, Tabunok Elementary School

4|Page