‫‪A/55/989‬‬ ‫اﻷﻣــﻢ اﳌﺘﺤـﺪة‬

‫‪Distr.: General‬‬
‫‪15 June 2001‬‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪Arabic‬‬
‫‪Original: English‬‬

‫اﻟﺪورة اﳋﺎﻣﺴــﺔ واﳋﻤﺴﻮن‬

‫اﻟﺒﻨﺪ ‪ ٩٧‬ﻣﻦ ﺟﺪول اﻷﻋﻤﺎل‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺒﺤﺚ‬

‫ﻛﻠﻴﺔ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم‬

‫‪ - ٣‬واﺳــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻷﺣﻜــﺎم اﻟﻘــﺮار اﳌﺬﻛــﻮرة أﻋــﻼه‪ ،‬ﻳﻘــــﺪ‪‬م‬ ‫أوﻻ ‪ -‬ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ‬

‫‪ - ١‬ﻗـﺮرت اﳉﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﰲ ﻗﺮارﻫـﺎ ‪ ،٢٠٧/٥٥‬اﳌــﺆرخ ﲟﻮﺟﺐ ﻫﺬا ﻣﺸﺮوع ‪‬ـﺎﺋﻲ ﻟﻠﻨﻈـﺎم اﻷﺳﺎﺳـﻲ ﻟﻜﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ‬
‫‪ ٢٠‬ﻛــﺎﻧﻮن اﻷول‪/‬دﻳﺴــﻤﱪ ‪ ،٢٠٠٠‬إﻧﺸــــﺎء ﻛﻠﻴـــﺔ ﳌﻮﻇﻔـــﻲ إﱃ اﳉﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻻﺳـﺘﻌﺮاﺿﻪ واﳌﻮاﻓﻘـﺔ ﻋﻠﻴـﻪ )اﻧﻈـﺮ اﳌﺮﻓــﻖ(‪.‬‬
‫وﰎ إﻋﺪاد ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﺗﺸـﺎور‬
‫ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـــﺪة‪ ،‬اﻋﺘﺒــﺎرا ﻣــﻦ ‪ ١‬ﻛــﺎﻧﻮن اﻟﺜــﺎﱐ‪/‬ﻳﻨــﺎﻳﺮ‬
‫‪ ٢٠٠٢‬ﺑﻌﺪ إﻗﺮار ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻛﻤﺆﺳﺴﺔ ﻹدارة اﳌﻌﺎرف ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺑﲔ اﻟﻮﻛﺎﻻت ﲤﺖ ﻋﻠﻰ إﺛﺮ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻘﺮار ‪.٢٠٧/٥٥‬‬
‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻮﻇﻔﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣــﺔ ‪ - ٤‬وﻗﺎﻣﺖ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻹدارﻳﺔ ﺑﺒﺤـﺚ اﻟﻄﺮاﺋـﻖ اﳌﺘﻌﻠﻘـﺔ‬
‫اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﺗﻌﲎ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص ﲟﺠﺎﻻت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﺈﺿﻔـﺎء اﻟﻄـﺎﺑﻊ اﳌﺆﺳﺴـﻲ ﻋﻠـﻰ ﻛﻠﻴـﺔ ﻣﻮﻇﻔـﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣـــﺔ اﻷﻣــﻢ‬
‫اﳌﺘﺤﺪة ﰲ دور‪‬ﺎ اﻷﺧﲑة اﳌﻌﻘﻮدة ﰲ ﻧﲑوﰊ ﰲ ﻧﻴﺴـﺎن‪/‬أﺑﺮﻳـﻞ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻼم واﻷﻣﻦ واﻹدارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ - ٢‬وﻃﻠﺒـﺖ اﳉﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ إﱃ اﻷﻣـــﲔ اﻟﻌــﺎم أن ﻳﻮاﺻــﻞ ‪ ،٢٠٠١‬وذﻟﻚ اﺳﺘﻨﺎدا إﱃ اﻟﺘﻮﺟﻴـﻬﺎت اﳌﻘﺪﻣـﺔ ﻣـﻦ اﳉﻤﻌﻴـﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪﻣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻳﻨـﺺ ﻋﻠـﻰ ذﻟـﻚ ﻗـﺮار اﳉﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‪،‬‬
‫إﺟـﺮاء ﻣﺸـﺎورات ﻋﻠـﻰ ﺳـﺒﻴﻞ اﻻﺳـﺘﻌﺠﺎل ﻣـــﻊ ﳉﻨــﺔ اﻟﺘﻨﺴــﻴﻖ‬
‫اﻹدارﻳﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة ذات اﻟﺼﻠـﺔ وأن ﻳﻘـﺪم‪ ،‬ﰲ اﻟﺘﻮﺟﻴــﻪ ﺑﺸــﺄن ﻣــﻬﺎم اﻟﻜﻠﻴــــﺔ وإدار‪‬ـــﺎ واﻟﺘﺮﺗﻴﺒـــﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘـــﺔ‬
‫أﻗـﺮب وﻗـﺖ ﳑﻜـﻦ‪ ،‬ﻣﺸـﺮوﻋﺎ ‪‬ﺎﺋﻴـﺎ ﻟﻠﻨﻈـﺎم اﻷﺳﺎﺳـــﻲ ﻟﻠﻜﻠﻴــﺔ ﺑﺘﻤﻮﻳﻠﻬﺎ‪ .‬وأُﳒـﺰ ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻫـﺬا‬
‫اﻷﺳـﺎس‪ ،‬ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﳌﺸـﺎورات ﺑـﲔ اﻟﻮﻛـﺎﻻت ﺿﻤـﻦ إﻃـــﺎر‬
‫ﻳﺘﻀﻤﻦ‪ ،‬ﺣﺴﺐ اﻻﻗﺘﻀﺎء‪ ،‬ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﻠﻚ اﳌﺸﺎورات ﺑﺸﺄن اﳌـﻬﺎم‬
‫واﻹدارة واﻟﺘﻤﻮﻳــﻞ ﻟﻜــﻲ ﺗﻘــﻮم اﳉﻤﻌﻴـــﺔ اﻟﻌﺎﻣـــﺔ ﺑﺎﺳـــﺘﻌﺮاﺿﻪ اﻟﻠﺠﻨﺘﲔ اﻟﺮﻓﻴﻌﺘ‪‬ـﻲ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻠﺘﲔ أﻧﺸﺄ‪‬ﻤﺎ ﺣﺪﻳﺜﺎ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬
‫واﳌﻮاﻓﻘــﺔ ﻋﻠﻴــﻪ‪ ،‬وﻳﻔﻀ‪‬ـــﻞ أن ﻳﺘــﻢ ذﻟــﻚ ﰲ دور‪‬ــﺎ اﳋﺎﻣﺴـــﺔ اﻹدارﻳﺔ واﳌﻌـﻨﻴﺘﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﱄ ﺑﺎﻹدارة وﺑﺎﻟﱪاﻣﺞ‪.‬‬
‫واﳋﻤﺴﲔ‪.‬‬

‫‪050701‬‬ ‫‪030701‬‬ ‫)‪01-41518 (A‬‬

‫*‪*0141518‬‬
 ‫‪A/55/989‬‬

‫‪ - ٥‬وﻳﺘﺴﻢ ﻗﺮار اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻛﻠﻴﺔ ﳌﻮﻇﻔﻲ اﻷﻣﻢ اﻹدارﻳــﺔ‪ ،‬ﺳــﺒﻼ ﻣﺒﺘﻜــﺮة ﻟﺘﻌﺰﻳــﺰ اﻟﺘﻌــﺎون واﻻﺗﺴــﺎق ﰲ ﻛـــﻞ‬
‫اﳌﺘﺤﺪة ﺑﺄﳘﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻣﻢ اﳌﺘﺤـﺪة وﺑﻘﻴـﺔ ﻣﺆﺳﺴـﺎت أرﺟﺎء ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬
‫اﳌﻨﻈﻮﻣــﺔ‪ .‬وﳚــــﺪر ﺑﺎﻹﺷـــﺎرة أن ﻣـــﺪاوﻻت اﳉﻤﻌﻴـــﺔ اﻟﻌﺎﻣـــﺔ ‪ - ٧‬وﲣﻠﻠــﺖ ﻋﻤﻠﻴــﺔ إﻋــﺪاد اﻟﻨﻈــــﺎم اﻷﺳﺎﺳـــﻲ ”اﻟـــﺮوح‬
‫وﻗﺮارﻫﺎ ﲤﺖ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺗﻮﺻﻴﺎت اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم اﻟـﱵ ﻗﺪﻣـﻬﺎ ﰲ اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ“ اﻟﱵ ﺳﺘﺤﺎول ﻛﻠﻴﺔ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣــﺔ اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة‬
‫ﺿـﻮء ﺗﻘﻴﻴـﻢ ﻣﺴـﺘﻘﻞ ﳌﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻛﻠﻴـــﺔ اﳌﻮﻇﻔــﲔ أُﺟــﺮي ﰲ ﻋــﺎم ﺑﻌﺜـﻬﺎ وﺗﻌﺰﻳﺰﻫـﺎ‪ .‬ورﺣﺒـﺖ ﻣﺆﺳﺴـﺎت اﳌﻨﻈﻮﻣـﺔ ﺑﻮﺟـــﻪ ﺧــﺎص‬
‫ﺑﺎﻟﻨﻄــﺎق اﻟﻮاﺳــﻊ اﻟــﺬي ﺗﻮﺧﺘــﻪ اﳉﻤﻌﻴــﺔ اﻟﻌﺎﻣــﺔ ﻟﻌﻤــﻞ ﻛﻠﻴـــﺔ‬ ‫‪) ٢٠٠١‬اﻧﻈﺮ ‪ A/55/369‬و ‪.(Add.1‬‬
‫اﳌﻮﻇﻔــــﲔ واﻟــــﺬي ﻳﺸــــﻤﻞ ﳎــــﺎﻻت اﻟﺘﻨﻤﻴــــــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـــــﺔ‬ ‫‪ - ٦‬وإذ رﺣـﺐ اﻷﻣـﲔ اﻟﻌـﺎم ﺑﺎﻋﺘﻤـــﺎد اﻟﻘــﺮار ‪،٢٠٧/٥٥‬‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻼم واﻷﻣﻦ واﻹدارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﱵ ﺗﻌﺘﱪﻫـﺎ‬ ‫ﻗﺎل إن ﻛﻠﻴﺔ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة ﳝﻜـﻦ أن ﺗﻘـﻮم ﺑـﺪور ﻫـﺎم‬
‫ﺷـﺎﻣﻠﺔ ﳉﻤﻴـﻊ أﻧﺸـﻄﺔ ﻣﺆﺳﺴـــﺎت ﻣﻨﻈﻮﻣــﺔ اﻷﻣــﻢ اﳌﺘﺤــﺪة ﰲ‬ ‫ﰲ ﺑﻨﺎء ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﳌﻨﻈﻮﻣـﺔ اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة‪ .‬وأﺿـﺎف ﻗـﺎﺋﻼ‬
‫ﳎـﺎل دﻋـﻢ اﻟﻨﻤـﻮ اﻻﻗﺘﺼـﺎدي واﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـــﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻀــﺎء‬ ‫إن اﻟﺘﺤﺪﻳـﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴـﺔ اﻟـﱵ ﺗﻮاﺟﻬـــﻬﺎ اﳌﻨﻈﻮﻣــﺔ ﺗﺪﻋــﻮ ﺑﺼــﻮرة‬
‫ﻋﻠـﻰ اﻟﻔﻘـﺮ‪ ،‬وﺣﻘـــﻮق اﻹﻧﺴــﺎن‪ ،‬وﻣﻨــﻊ ﻧﺸــﻮب اﻟﺼﺮاﻋــﺎت‪،‬‬ ‫ﻣـﺘﺰاﻳﺪة إﱃ اﲣـــﺎذ ﻣﻮاﻗــﻒ ﺟﺪﻳــﺪة ﻣﺘﻀــﺎﻓﺮة ﺗﺸــﻤﻞ ﳐﺘﻠــﻒ‬
‫وﺣﻔـﻆ اﻟﺴـﻼم وﺑﻨـﺎء اﻟﺴـــﻼم‪ ،‬وﺗﺸــﻤﻞ ﻛﺬﻟــﻚ اﻹﺟــﺮاءات‬ ‫ﳎــﺎﻻت اﺧﺘﺼــﺎص ﻣﺆﺳﺴــــﺎ‪‬ﺎ وﲢﺸـــﺪ ﺧﱪا‪‬ـــﺎ اﳌﺘﻜﺎﻣﻠـــﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ اﻟﻼزﻣـﺔ ﻟﻜﻔﺎﻟـﺔ إدارة أﻧﺸـﻄﺔ اﳌﻨﻈﻮﻣـﺔ ﰲ ﻫـﺬا‬ ‫وﺑﺘﻮﻓـﲑ اﻟﻜﻠﻴـﺔ أداة ﻣﺸـﺘﺮﻛﺔ ﺣﺪﻳﺜـﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠـﻢ واﻟﺘﻌـﺎون وﺗﺒـــﺎدل‬
‫ا‪‬ﺎل ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻮﺟﻪ ﺧﺎص‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣـﺎت‪ ،‬ﻓﺈ‪‬ـﺎ ﺳـﺘﻌﺰز ﻗـــﺪرات ﻣﻮﻇﻔــﻲ ﳐﺘﻠــﻒ اﳌﻨﻈﻤــﺎت‬
‫ﲟﺴــﺎﳘﺔ ﻛﻠﻴــﺔ اﳌﻮﻇﻔــﲔ ﰲ إدارة اﻟﺘﻐــﲑ ﻓــــﺈن أﺣﻜـــﺎم آﺧـــﺮ‬ ‫ﻋﻠـﻰ ﻣﻮاﺟﻬـﺔ ﻫـﺬه اﻟﺘﺤﺪﻳـﺎت ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ أﻛـﺜﺮ ﺗﻀـﺎﻓﺮا وﻓﻌﺎﻟﻴــﺔ‪.‬‬
‫ﻗـﺮارات اﳉﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﺑﺸـﺄن إدارة اﳌـــﻮارد اﻟﺒﺸــﺮﻳﺔ )اﻟﻘــﺮار‬ ‫وﺑﺎﺳـﺘﻄﺎﻋﺔ ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ ﺑﻮﺟـﻪ ﺧـﺎص أن ﺗﻘـــﻮم ﺑــﺪور أداة‬
‫‪ (٢٥٨/٥٥‬واﻟﺘـﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠـﻰ ﻣﺴـﺎﳘﺔ ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﱡــــﻢ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة ﳌﺴـﺎﻋﺪة ﻣﻮﻇﻔـﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة ﻋﻠـﻰ ﺗﻨﻔﻴـــﺬ‬
‫اﳌﺘﻮاﺻـﻞ‪ ،‬ﻣﻄﺎﺑﻘـﺔ ﲤﺎﻣـﺎ ﻟﺘﻄﻠﻌـﺎت ﻣﺆﺳﺴـــﺎت ﻣﻨﻈﻮﻣــﺔ اﻷﻣــﻢ‬ ‫اﻻﲡﺎﻫﺎت اﳉﺪﻳﺪة اﻟﱵ ﺗﺮوج ﳍﺎ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة وﳉﻨﺔ اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ‬
‫اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺪور اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻹدارﻳـﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻌـــﺰز ﺑﺬﻟــﻚ اﻟﻘــﺪرات اﳉﻤﺎﻋﻴــﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣــﺔ ﻋﻠــﻰ‬
‫‪ - ٨‬وﺗﻌﺮب أﻳﻀﺎ ﻣﺆﺳﺴـﺎت ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة ﻋـﻦ‬ ‫”اﻟﺘﺮﺳـﻴﺦ اﻟﺪاﺧﻠـﻲ“ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴـﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴـﺔ اﻟﺪوﻟﻴـــﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘــﺔ‬
‫ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ﻟﻠﺮﻏﺒﺔ اﻟﱵ أﺑﺪ‪‬ﺎ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ ﻗﺮارﻫﺎ ‪٢٠٧/٥٥‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﳌﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﺆﲤﺮات واﺟﺘﻤﺎﻋـﺎت اﻟﻘﻤـﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ‬
‫ﰲ أﻧـﻪ ﻳﻔﻀ‪‬ــﻞ أن ﺗﺘﺨـﺬ اﳉﻤﻌﻴـــﺔ اﻟﻌﺎﻣــﺔ إﺟــﺮاء ‪‬ﺎﺋﻴــﺎ ﺑﺸــﺄن‬ ‫اﳌﻌﻘﻮدة ﻣﺆﺧﺮا‪ ،‬ﻻ ﺳـﻴﻤﺎ ﻣﺆﲤـﺮ ﻗﻤـﺔ اﻷﻟﻔﻴـﺔ واﻹﺳـﻬﺎم ﻋﻤﻠﻴـﺎ‬
‫اﻟﻨﻈــــﺎم اﻷﺳﺎﺳــــﻲ ﻟﻜﻠﻴــــﺔ اﳌﻮﻇﻔــــﲔ ﰲ دور‪‬ــــﺎ اﳋﺎﻣﺴـــــﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‪ .‬وﻫﻜﺬا ﻳﻨﺒﻐـﻲ اﻟﻨﻈـﺮ إﱃ ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ ﺑﻮﺻﻔـﻬﺎ‬
‫واﳋﻤﺴـﲔ‪ ،‬وأ‪‬ـﺎ دﻋـــﺖ ﳍــﺬا اﻟﻐــﺮض إﱃ اﻟﺘﻌﺠﻴــﻞ ﲟﻮاﺻﻠــﺔ‬ ‫ﺟـﺰءا ﻻ ﻳﺘﺠـﺰأ ﻣـﻦ اﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ اﳌﻨﻈﻮﻣــﺔ ﻟﻘــﺮار اﳉﻤﻌﻴــﺔ اﻟﻌﺎﻣــﺔ‬
‫اﳌﺸـــﺎورات ﺑـــﲔ اﻟﻮﻛـــﺎﻻت اﳌﻨﺼـــــﻮص ﻋﻠﻴــــﻬﺎ ﰲ اﻟﻘــــﺮار‬ ‫‪ ١٦٢/٥٥‬اﳌﺆرخ ‪ ١٤‬ﻛﺎﻧﻮن اﻷول‪ /‬دﻳﺴـﻤﱪ ‪ ٢٠٠٠‬ﺑﺸـﺄن‬
‫‪ .٢٠٧/٥٥‬وﺑـﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﺣـﱴ ﺗﺪﺧـﻞ ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ‪ ،‬ﲟﻮﺟـــﺐ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻧﺘـﺎﺋﺞ ﻣﺆﲤـﺮ ﻗﻤـﺔ اﻷﻟﻔﻴـﺔ اﻟـﺬي ﻃﻠﺒـﺖ ﻓﻴـــﻪ إﱃ اﻷﻣــﲔ‬
‫اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻃﻮر اﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ اﻋﺘﺒـﺎرا ﻣـﻦ ‪ ١‬ﻛـﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﻌﺎم أن ﻳﻜﻔﻞ اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻋﻠـﻰ ﻣﺴـﺘﻮى اﳌﻨﻈﻮﻣـﺔ ﻟﻠﻤﺴـﺎﻋﺪة ﰲ‬
‫اﻟﺜـﺎﱐ‪/‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ‪ ،٢٠٠٢‬ﻛﻤـﺎ ﻳﻨـﺺ ﻋﻠـﻰ ذﻟـﻚ اﻟﻘـــﺮار‪ ،‬ﺳــﻴﺘﻌﲔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ إﻋﻼن اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة ﺑﺸﺄن اﻷﻟﻔﻴﺔ )ﻗـﺮار اﳉﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬
‫وﺿﻊ ﳐﺘﻠﻒ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒـﺎت اﻟﻼزﻣـﺔ اﺑﺘـﺪاء ﺑﻮﺿـﻊ اﻟﺼﻴﻐـﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴـﺔ‬ ‫‪ ،(٢/٥٢‬ﻛﻤــﺎ دﻋﺘــﻪ إﱃ أن ﳛــﺪد‪ ،‬ﰲ إﻃــــﺎر ﳉﻨـــﺔ اﻟﺘﻨﺴـــﻴﻖ‬
‫ﻟﻠﱪﻧـﺎﻣﺞ اﳉﺪﻳـــﺪ ﻟﻠﻜﻠﻴــﺔ ﻟﻔــﺘﺮة اﻟﺴــﻨﺘﲔ اﳌﻘﺒﻠــﺔ ووﺻــﻮﻻ إﱃ‬

‫‪01-41518‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪A/55/989‬‬

‫ﻣﻨﻈﻮﻣــﺔ اﻷﻣــﻢ اﳌﺘﺤــﺪة – وذﻟــﻚ ﳌﻮاﺟﻬــﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳــﺎت اﻟــــﱵ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻳﺔ ﳌﻮﻇﻔﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ووﺿـﻊ اﺗﻔـﺎق ﺟﺪﻳـﺪ‬
‫ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﰲ ﻋﺎﱂ ﺳﺎﺋﺮ ﳓـﻮ اﻟﻌﻮﳌـﺔ وﻛﺸـﺮط أﺳﺎﺳـﻲ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﳎﻠﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻮرﻳﻦ ﺑﺸﺄن اﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ اﳌﺰﻳـﺪ ﻣـﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺔ اﻟﺘﻜـﺎﻟﻴﻒ واﻟﺘﺄﺛـــﲑ‪ .‬وﺑــﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻓــﺈن‬ ‫ﻣﺮاﻓـﻖ اﳌﺮﻛـﺰ واﳌﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﺳـــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﰲ ﻏﻀــﻮن‬
‫ﺗﻘﺪﱘ اﻟﺪﻋﻢ اﳌﺘﻀﺎﻓﺮ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺎت ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠـﻰ ﲢﻘﻴـﻖ‬ ‫اﻷﺷﻬﺮ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺴﺘﻨﺪ ذﻟﻚ إﱃ اﻹﺟﺮاءات اﻟـﱵ‬
‫اﻷوﻟﻮﻳﺎت اﳌﺘﺮاﺑﻄﺔ ﰲ إﻋﻼن اﻷﻟﻔﻴﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣـﻦ اﳌﺆﲤـﺮات‬ ‫ﺳﺘﺘﺨﺬﻫﺎ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬
‫واﺟﺘﻤﺎﻋـﺎت اﻟﻘﻤـﺔ اﻷﺧـﲑة ﻻ ﻳﻜﺘﺴـﻲ أﳘﻴـﺔ ﺣﺎﲰــﺔ ﻣــﺘﺰاﻳﺪة‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣـﺔ ﻓﻘـﻂ ﺑـــﻞ إن إﻋــﻼن اﻷﻟﻔﻴــﺔ ﻳﻌــﺮف أﻳﻀــﺎ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ ‪ -‬اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺒـﺎرزة ﰲ اﻟﻨﻈـﺎم اﻷﺳﺎﺳـﻲ اﳌﻘـﺘﺮح‬
‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون واﺗﺴﺎق اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت ﰲ ﻋﻤـﻞ ﳐﺘﻠـﻒ ﻣﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫ﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ‬
‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﻤﺎ ﻫﺪﻓﲔ ﲝﻜﻢ ﺣﻘﻬﺎ اﳋﺎص‪.‬‬ ‫‪ - ٩‬ووﻓﻘـــﺎ ﻷﺣﻜـــﺎم ﻗـــﺮار اﳉﻤﻌﻴـــﺔ اﻟﻌﺎﻣـــﺔ ‪،٢٠٧/٥٥‬‬
‫‪ - ١٣‬وﰎ اﺳـــــﺘﻌﺮاض ﳐﺘﻠـــــﻒ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒـــــﺎت واﳌﺆﺳﺴــــــﺎت‬ ‫رﻛـﺰت اﻟﺘﻮﺟﻴـــﻬﺎت اﻟــﱵ ﻗﺪﻣﺘــﻬﺎ ﳉﻨــﺔ اﻟﺘﻨﺴــﻴﻖ اﻹدارﻳــﺔ ﰲ‬
‫وأﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ وإﻋـﺎدة ﺗﻮﺟﻴﻬـﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ أﻗﺼـﻰ ﻗـﺪر ﻣـــﻦ‬ ‫دور‪‬ـﺎ اﳌﻌﻘـﻮدة ﰲ ﻧﻴﺴـﺎن‪/‬أﺑﺮﻳـﻞ ‪ ،٢٠٠١‬ﻛﻤـﺎ ﻫـﻮ ﻣﺒـــﲔ ﰲ‬
‫ﻣﺴﺎﳘﺘﻬﺎ ﰲ ﲢﻘﻴﻖ أﻫﺪاف إﻋـﻼن اﻷﻟﻔﻴـﺔ‪ .‬واﺳﺘﺮﺷـﺪت ﳉﻨـﺔ‬ ‫ﻣﺸـﺮوع اﻟﻨﻈـﺎم اﻷﺳﺎﺳـﻲ‪ ،‬ﻋﻠـﻰ اﳌـــﻬﺎم ﻓﻀــﻼ ﻋــﻦ ﺗﺮﺗﻴﺒــﺎت‬
‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻹدارﻳﺔ ‪‬ﺬا اﳍﺪف ﰲ إﺻـﻼح آﻟﻴﺘــﻬﺎ اﻟﻔﺮﻋﻴـﺔ‪ ،‬وﻫـﻮ‬ ‫اﻹدارة واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ‪.‬‬
‫ﻛﺬﻟـﻚ اﳍـﺪف اﻟـﺬي ﺣـﺪا ﺑﺎﻟﻠﺠﻨـﺔ إﱃ ﺗﺼـﻮر ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ‬ ‫‪ - ١٠‬وﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺎﳌـــﻬﺎم‪ ،‬ﺧﻠﺼــﺖ اﻟﻠﺠﻨــﺔ إﱃ أن ﺗﻌﻤــﻞ‬
‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ اﳉﺪﻳﺪ – ﻟﻴﺲ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺸﺄن ﺣـﱴ‬ ‫ﻛﻠﻴــﺔ اﳌﻮﻇﻔــﲔ ﻛﻤﺆﺳﺴــﺔ ﻳﺸــﻤﻞ ﻧﻄــــﺎق ﻋﻤﻠـــﻬﺎ اﳌﻨﻈﻮﻣـــﺔ‬
‫اﻵن‪ ،‬أي ﻛﻤﺠﺮد ﻣﺮﻓﻖ ﻣﺘـﺎح ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣـﺔ‪ ،‬ﺑـﻞ ﺑﻮﺻﻔـﻬﺎ ﺟـﺰءا‬ ‫و‪‬ـﺪف إﱃ ﺗﻠﺒﻴـﺔ اﻟﻄﻠـﺐ‪ ،‬وﻣﻜﺮﺳـﺔ ﻟﻼﺑﺘﻜـــﺎر واﻹﺻــﻼح ﰲ‬
‫ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺘﻌﺰﻳـﺰ اﻻﺗﺴـﺎق واﻟﺘﺄﺛـﲑ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳـﺰ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﺘﻌـﺎون وﺗﺒـﺎدل‬
‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﲔ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻹدارﻳـﺔ ‪ - ١٤‬وﻧﻈــﺮا ﻷن وﻇﻴﻔــﺔ ﻣﺆﺳﺴــــﺎت اﳌﻨﻈﻮﻣـــﺔ‪ ،‬ﺑﻮﺻﻔـــﻬﺎ‬
‫ﻣﺴـﺘﻮدﻋﺎ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓـﺔ وﻣﻘﺪﻣـﺎ ﳍـﺎ‪ ،‬أﺻﺒﺤـﺖ ﻫـــﻲ اﻟﻌــﺎﻣﻞ اﻟــﺬي‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﳌﺸﺘﺮك‪.‬‬
‫‪ - ١١‬ﻟﺬﻟـﻚ‪ ،‬وإذ ﻳﻨـﺺ ﻣﺸـﺮوع اﻟﻨﻈـﺎم اﻷﺳﺎﺳـﻲ ﻋﻠــﻰ أن ﻳﺘﺤﻜـــﻢ أﻛـــﺜﺮ ﻓـــﺄﻛﺜﺮ ﰲ ﺗﺄﺛﲑﻫـــﺎ ﻓـــﺈن إﻧﺸـــﺎء أداة ﻟﺘﺒــــﺎدل‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﺳﺘﻌﻤﻞ ﻛﻤﺆﺳﺴـﺔ ﳑﻴــﺰة ﻋﻠـﻰ ﺻﻌﻴـﺪ اﳌﻨﻈﻮﻣـﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﻳﺴﺪ ﻓﺠـﻮة ﻛﺒـﲑة ﰲ ﻫﻴﻜـﻞ‬
‫ﻹدارة اﳌﻌﺎرف واﻟﺘﻌﻠﱡـﻢ‪ ،‬ﻓﺈﻧـﻪ ﻳﻨـﺺ أﻳﻀـﺎ ﻋﻠـﻰ أ‪‬ـﺎ ﺳـﺘﻬﺪف اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﳌﺸﺘﺮك ﺑﲔ اﻟﻮﻛـﺎﻻت وﳝﻜـﻦ أن ﻳﻌـﺰز ﻛﺜـﲑا ﻗـﺪرة‬
‫إﱃ ﺗﻌﺰﻳــﺰ ﺛﻘﺎﻓــﺔ إدارﻳــﺔ ﻣﺘﻤﺎﺳــﻜﺔ ﰲ ﻛــﺎﻣﻞ ﻣﻨﻈﻮﻣــﺔ اﻷﻣـــﻢ ﻫـﺬه اﳍﻴـﺎﻛﻞ ﻋﻠـﻰ ﻣﻮاﺟﻬـﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت واﻟﻈـﺮوف اﳉﺪﻳــﺪة‬
‫اﳌﺘﺤﺪة وإﱃ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﰲ ا‪‬ـﺎﻻت اﻟـﱵ ﺗﺸـﻤﻞ اﳌﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﺑﺼﻮرة ﻓﻌﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫‪ - ١٥‬وﻣـﻦ اﻟﺸـــﺮوط اﻟﻼزﻣــﺔ ﰲ ﻫــﺬا اﻟﻨــﻬﺞ اﻷﳘﻴــﺔ اﻟــﱵ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ )اﻟﻔﻘﺮة ‪ ١‬ﻣﻦ اﳌﺎدة ﺛﺎﻧﻴﺎ(‪.‬‬
‫‪ - ١٢‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﻜﺮة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﱵ ﺳﺎدت ﻣﻨﺎﻗﺸـﺎت ﳉﻨـﺔ ﻳﻜﺘﺴﻴﻬﺎ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻮﺛﻴﻖ ﺑﲔ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ وﺳـﺎﺋﺮ ﻣﺆﺳﺴـﺎت‬
‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻹدارﻳﺔ وﺗﻘﺎرﻳﺮﻫﺎ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ واﻟﺘﻌﻠـﻢ داﺧـﻞ اﳌﻨﻈﻮﻣـﺔ – وﻫـــﻮ ﺷــﺮط ﺗﻨــﺺ ﻋﻠﻴــﻪ‬
‫ﺿﺮورة ﺑﻨﺎء ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻣﺸـﺘﺮﻛﺔ وﺳـﺒﻞ ﻋﻤـﻞ ﺗﻌﺎوﻧﻴـﺔ أﻛـﺜﺮ ﺿﻤـﻦ اﻟﻔﻘـﺮة ‪ ٢‬ﻣـﻦ اﳌـــﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴــﺔ ﻣــﻦ ﻣﺸــﺮوع اﻟﻨﻈــﺎم اﻷﺳﺎﺳــﻲ‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪01-41518‬‬
 ‫‪A/55/989‬‬

‫ﺑﺄﻧﺸﻄﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﱵ ﺗﻌﺮب ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻮﻛﺎﻻت‬ ‫وﺳـﻴﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻮﺟـﻪ ﺧـﺎص اﻟﺘﻌـﺎون اﻟﻮﺛﻴـﻖ ﺑـﲔ ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـــﲔ‬
‫)اﻟﻔﻘﺮة ‪ ٢‬ﻣﻦ اﳌـﺎدة ﺛﺎﻧﻴـﺎ(‪ .‬وﻫـﺬا ﻫـﻮ ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ ﻧﻔﺴـﻪ اﳌﺒـﺪأ‬ ‫واﳌﺮﻛــﺰ اﻟــﺪوﱄ ﻟﻠﺘﺪرﻳــﺐ اﻟﺘــﺎﺑﻊ ﳌﻨﻈﻤــﺔ اﻟﻌﻤــﻞ اﻟﺪوﻟﻴــــﺔ ﰲ‬
‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻲ اﻟﺬي ﺣﺪد اﳍﻴﻜﻞ اﻹداري ﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ اﳌﺒﲔ ﰲ‬ ‫ﺗﻮرﻳﻦ‪ ،‬إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﺑﺴﺒﺐ أن اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﺸﺎرك اﳌﺮﻛـﺰ ﰲ‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﺣـﺮم ﺟـﺎﻣﻌﻲ واﺣـﺪ ﰲ ﺗﻮرﻳـﻦ ﺑـﻞ اﻷﻫـــﻢ ﻣــﻦ ذﻟــﻚ ﺑﺴــﺒﺐ‬
‫‪ - ١٩‬ﻟﺬﻟـﻚ ﻳﻘﻀـﻲ اﻟﻨﻈـﺎم اﻷﺳﺎﺳـﻲ اﳌﻘـﺘﺮح‪ ،‬ﺑـــﺄن ﳎﻠــﺲ‬ ‫اﻹﺛـﺮاء اﳌﺘﺒـﺎدل واﳌﺰاﻳـﺎ اﳌﺸـــﺘﺮﻛﺔ اﻟــﱵ ﳝﻜــﻦ أن ﺗﺘﺤﻘــﻖ ﻣــﻦ‬
‫ﻣﺪﻳـﺮي ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ ﺳـﻴﺘﻜﻮن ﻣـــﻦ اﳌﻨﻈﻤــﺎت اﻷﻋﻀــﺎء ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻔـﺎﻋﻞ اﻟﻮﺛﻴـﻖ ﺑـﲔ اﳌﺆﺳﺴـــﺘﲔ‪ .‬وﻛﻤــﺎ ﻟﻮﺣــﻆ أﻋــﻼه‪ ،‬ﻓــﺈن‬
‫ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻹدارﻳـﺔ واﻟـﱵ ﺗﺮﻓـﻊ ﺗﻘﺎرﻳﺮﻫـﺎ إﻟﻴـﻬﺎ‪ .‬وﲤﺸـﻴﺎ ﻣـﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت وﻣﺮاﻓﻖ ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ اﻟـﺪوﱄ اﻟﺘـﺎﺑﻊ‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﳉﺪﻳﺪة اﻟـﱵ ﺣﺪد‪‬ـﺎ اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﻟﻠﺠﻨﺘـﲔ اﻟﺮﻓﻴﻌﺘ‪‬ـﻲ‬ ‫ﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺳﻴﺸﻜﻞ ﻣﻮﺿـﻮع اﺗﻔـﺎق ﻣﺴـﺘﻘﻞ ﳚـﺮي‬
‫اﳌﺴﺘﻮى اﳉﺪﻳﺪﺗﲔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺘﲔ ﳍﺎ واﳌﻌﻨﻴﺘﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﱄ ﺑـﺎﻹدارة‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻪ ﺑﲔ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫واﻟـﱪاﻣﺞ‪ ،‬ﺳـﻴﺘﻮﱃ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺎن اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳـﺎن ﺗﻌﻴـــﲔ ﻣﻮﻇﻔــﲔ أﻗــﺪم‬ ‫‪ - ١٦‬وﰲ ﺣــﲔ ﺳــﺘﻈﻞ ﺗﻮرﻳــﻦ ﻫــﻲ ﳏــﻮر أﻧﺸــــﻄﺔ ﻛﻠﻴـــﺔ‬
‫ﳑﺜﻠـﲔ ﳍﻤـﺎ ﰲ ا‪‬ﻠـﺲ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أن ا‪‬ﻠـﺲ ﺳـﻴﻘﻮم ﺑـﺪوره ﺑﺘﻌﻴــﲔ‬ ‫اﳌﻮﻇﻔــﲔ‪ ،‬ﻓــﺈن اﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺳــــﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺿﻄـــﻼع ﺑﺄﻧﺸـــﻄﺘﻬﺎ ﰲ‬
‫ﳉﺎن ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ أﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤﺎ ﳌﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﰲ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺟﻮاﻧـﺐ ﳏـﺪدة‬ ‫ﳐﺘﻠﻒ ﻣﻘﺎر ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة ﰲ اﳌﻮاﻗـﻊ اﳌﻴﺪاﻧﻴـﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ‬
‫ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ‪ ،‬وﰲ ﺗﻘﻴﻴـﻢ ﺗﺄﺛﲑﻫـﺎ وﺗﻌﺒﺌـﺔ اﳌـﻮارد‬ ‫ﳍـﺎ وﻛﺬﻟـﻚ ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻟﺘﻌﻠﱡــﻢ ﻣـﻦ ﺑ‪‬ــﻌﺪ ‪‬ـﺪف اﻟﻮﺻــﻮل إﱃ‬
‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎدرات اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫أﻛﱪ ﻋﺪد ﳑﻜﻦ ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬
‫‪ - ٢٠‬وﻛﺠﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻹدارﻳﺔ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻳﻨـﺺ‬ ‫‪ - ١٧‬واﳍﺪف ﻫﻮ أن ﺗﺴﻌﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ ﲟﻮﺟـﺐ اﻟﻨﻈـﺎم‬
‫ﻋﻠــﻰ ذﻟــﻚ ﻗــﺮار اﳉﻤﻌﻴــﺔ اﻟﻌﺎﻣــﺔ ‪ ،٢٠٧/٥٥‬ﻳﻨــــﺺ اﻟﻨﻈـــﺎم‬ ‫اﻷﺳﺎﺳـﻲ اﳌﻘـﺘﺮح إﱃ ﺗﻌﺰﻳـﺰ ﻗـﺪرات ﻣﻮﻇﻔـﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣـــﺔ اﻷﻣــﻢ‬
‫اﻷﺳﺎﺳــﻲ ﻋﻠــﻰ ﺗﻘــﺪﱘ اﻟﺘﻘــﺎرﻳﺮ إﱃ اﳉﻤﻌﻴــﺔ اﻟﻌﺎﻣــﺔ ﺑﺼــــﻮرة‬ ‫اﳌﺘﺤــﺪة ﻋﻠــﻰ اﻟﺘﻌــﺎون ﻟﻴــﺲ ﻓﻘــﻂ ﻋﻠــﻰ ﻧﻄــــﺎق ﻣﺆﺳﺴـــﺎت‬
‫ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻋﻦ أﻧﺸﻄﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ )اﻟﻔﻘﺮة ‪ ٥‬ﻣﻦ اﳌﺎدة راﺑﻌـﺎ(‪،‬‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺑﻞ وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق ا‪‬ﺘﻤﻊ اﻟﺪوﱄ اﻷوﺳـﻊ ﻧﻄﺎﻗـﺎ‬
‫ﳑـﺎ ﳝﻜﱢــﻦ اﻟـﺪول اﻷﻋﻀـــﺎء ﻣــﻦ ﺗﻘﻴﻴــﻢ اﻟﺘﻘــﺪم اﶈــﺮز وﺗﻘــﺪﱘ‬ ‫وﻣـﻊ ا‪‬ﺘﻤـــﻊ اﳌــﺪﱐ ﰲ ﲢﺴــﲔ ﻧﻮﻋﻴــﺔ اﳋﺪﻣــﺎت اﳌﻘﺪﻣــﺔ إﱃ‬
‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﰲ ﳎﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء إﱃ أﻗﺼﻰ ﺣﺪ ﳑﻜﻦ‪ .‬وﻣﻦ اﳌﺴﺎﳘﺎت اﶈﺘﻤﻠـﺔ‬
‫‪ - ٢١‬وﺳـﺘﻜﻮن ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ ﻗـﺎدرة ﻋﻠـﻰ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣـــﻦ‬ ‫اﳍﺎﻣـﺔ اﻷﺧـﺮى اﻟـﱵ ﳝﻜـﻦ أن ﺗﻘﺪﻣـﻬﺎ اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﰲ إﻃـــﺎر دﻓﻌــﻬﺎ‬
‫ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﲑة ﻣﻦ اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﳌﺘﺎﺣﺔ داﺧﻞ ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ اﻷﻣـﻢ‬ ‫ﺑﺎﻹﺻﻼﺣــﺎت ﻗﺪﻣــــﺎ ﰲ اﻷﻣـــﻢ اﳌﺘﺤـــﺪة واﳌﻨﻈﻮﻣـــﺔ ﻛﻜـــﻞ‪،‬‬
‫اﳌﺘﺤﺪة ﻷﻏﺮاض ﻋﻘﺪ دورا‪‬ـﺎ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ وﺑﺮﻧﺎﳎـﻬﺎ‪ .‬وﺷـﺮﻋﺖ‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻤﻴـﻖ ﻗـﺪرات اﳌﻨﻈﻮﻣـﺔ ﻋﻠـﻰ إﻧﺸـﺎء ﺷـﺮاﻛﺎت‬
‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﰲ ﺑﻨﺎء ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ اﳌﺪﻳﺮﻳﻦ واﳋﱪاء ﻣﻦ داﺧﻞ اﳌﻨﻈﻮﻣـﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎﻗﻬﺎ دﻋﻤﺎ ﻷﻫﺪاف اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء‪.‬‬
‫‪ - ١٨‬وﻣــﻦ اﻟﺴــﻤﺎت اﻷﺳﺎﺳــﻴﺔ ﻷﺣﻜــﺎم ﻣﺸــﺮوع اﻟﻨﻈـــﺎم ﻛﻤــﺎ أن ﻫﻴﻜﻠــﻬﺎ اﻹداري اﳌﺸــﺘﺮك ﺑــﲔ اﻟﻮﻛــــﺎﻻت اﳉﺪﻳـــﺪ‬
‫اﻷﺳﺎﺳـــﻲ إرﺳـــﺎء ﻣﻠﻜﻴـــﺔ اﻟﻮﻛـــــﺎﻻت اﳌﺘﺨﺼﺼــــﺔ وﺳــــﺎﺋﺮ ﻣﻮﺟﻪ ﻟﺘﻴﺴﲑ ﲢﺪﻳﺪ أﻓﻀـﻞ اﳋـﱪات ﰲ اﳌﻨﻈﻮﻣـﺔ وﺣﺸـﺪﻫﺎ ﰲ‬
‫ﻣﺆﺳﺴـﺎت ﻣﻨﻈﻮﻣـــﺔ اﻷﻣــﻢ اﳌﺘﺤــﺪة ﻟﻜﻠﻴــﺔ اﳌﻮﻇﻔــﲔ ﺑﺼــﻮرة ﳐﺘﻠﻒ ا‪‬ﺎﻻت‪.‬‬
‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ .‬وﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻘﺼﺪ اﻷﺳﺎﺳﻲ ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳـﻲ اﻟـﺬي ‪ - ٢٢‬وﰲ ﺣـﲔ ﺳﺘﺴـﺘﻔﻴﺪ ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ ﻋﻠـﻰ ﳓـﻮ ﻛـــﺎﻣﻞ‬
‫ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ أن ﻛﻠﻴـﺔ ﻣﻮﻇﻔـﻲ اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة ﻳﻨﺒﻐـﻲ أن ﺗﻀﻄﻠـﻊ ﻣﻦ ﺧﱪة اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺰم ﺗﻨﻔﻴﺬ ﳎﻤﻮﻋـﺔ ﻣﻨﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒـﺎت‬

‫‪01-41518‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪A/55/989‬‬

‫ﻋــﺎدة ﺿﻤــﻦ ﻋﻨﺼــــﺮ اﻟﺘﺪرﻳـــﺐ اﳌـــﺪرج ﰲ ﻣﻴﺰاﻧﻴـــﺔ اﳌﻨﻈﻤـــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﺸﺪ اﳌﺸﻮرة واﳋﱪة ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻋـﺎﳌﻲ‪ ،‬ﲟـﺎ ﰲ‬
‫واﻷﻧﺸﻄﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑـﲔ اﻟﻮﻛـﺎﻻت ﻟﺘﻔـﺎدي رﺻـﺪ ﳐﺼﺼـﺎت‬ ‫ذﻟﻚ اﻷﻛﺎدﳝﻴﻮن واﻟﺸـﺨﺼﻴﺎت واﳋـﱪاء ﻣـﻦ اﻟﻘﻄـﺎﻋﲔ اﻟﻌـﺎم‬
‫إﺿﺎﻓﻴـﺔ ﰲ اﳌﻴﺰاﻧﻴـﺔ‪ .‬واﳌﻘﺼـﻮد ﺑﺬﻟـﻚ ﻫـﻮ ﺗﻮﻓـﲑ ﺣـﺎﻓﺰ إﺿـــﺎﰲ‬ ‫واﳋـﺎص‪ ،‬وذﻟـــﻚ ‪‬ــﺪف ﺗﻌﺰﻳــﺰ ﻗــﺪرة ﳐﺘﻠــﻒ ﺑﺮاﳎــﻬﺎ ﻋﻠــﻰ‬
‫ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﳌﺆﺳﺴﺎت ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة ﻟﺘﺴـﺘﻔﻴﺪ ﺑـﺄﻗﺼﻰ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ وﻣﻼءﻣﺘـﻬﺎ‪ .‬واﳍـﺪف ﻣـﻦ ذﻟـﻚ ﻫـﻮ ﻛﻔﺎﻟـﺔ أﺣﺴـــﻦ‬
‫ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ ﺑـﻞ وﻛﺬﻟـﻚ ﳊﻔـﺰ ﳉﻨـﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﱪاﻣﺞ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻜﻴـﻒ ﲟﺮوﻧـﺔ ﻣـﻊ‬
‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻹدارﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻮﺻـﻮل ﺑﺎﻟﻜﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪ .‬وﻳﻨﺺ ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳـﻲ ﻛﺠـﺰء‬
‫إﱃ أن ﲢﻘــﻖ ﰲ ‪‬ﺎﻳــﺔ اﳌﻄــﺎف اﻻﻛﺘﻔــﺎء اﻟــﺬاﰐ ﻣــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴـــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﳚﻮز ﳌﺪﻳﺮ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ أن ﻳﻌـﲔ ﻣـﻦ‬
‫اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،‬ﻓـﺈن اﻟﻨـﻬﺞ اﻟـﺬي ﺗﺘﻮﺧـﺎه اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺘﻌﻠـﻖ‬ ‫ﺣـﲔ إﱃ آﺧـﺮ أﺷـﺨﺎﺻﺎ أﻛﻔـــﺎء ﺑﺼﻔﺘــﻬﻢ ﻣﺘﻌــﺎوﻧﲔ ﻣﻨﺘﺴــﺒﲔ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﻟﻴﺲ اﳌﻘﺼﻮد ﺑﻪ ﻓﻘـﻂ‬ ‫)اﻟﻔﻘﺮﺗﺎن ‪ ١‬و ‪ ٢‬ﻣﻦ اﳌﺎدة ﺳﺎدﺳﺎ(‪.‬‬
‫اﺳﺘﻐﻼل اﻟﺘﱪﻋﺎت واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ إﱃ أﻗﺼﻰ ﺣـﺪ ﳑﻜـﻦ‪ ،‬ﺑـﻞ‬ ‫‪ - ٢٣‬وﰎ ﻛﺬﻟـﻚ اﻻﻫﺘـﺪاء ﲟﺒـﺪأ ﻣﻠﻜﻴـﺔ اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻋﻠـﻰ ﻧﻄـــﺎق‬
‫وﻛﺬﻟـﻚ اﳌﺴـﺎﳘﺔ ﰲ ﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟﻜﻔﺎﻳـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ وﲢﻘﻴـﻖ اﳌﺰﻳـﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣـــﺔ ﰲ وﺿـــﻊ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒـــﺎت اﳌﺎﻟﻴـــــﺔ ﰲ ﻣﺸــــﺮوع اﻟﻨﻈــــﺎم‬
‫اﻟﻮﻓﻮرات ﰲ اﺳﺘﺨﺪام اﳌﻮارد اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ﰲ دﻋﻢ اﻟـﺪول‬ ‫اﻷﺳﺎﺳـﻲ‪ .‬ﻟﺬﻟـﻚ ﻳﻨـﺺ اﻟﻨﻈـــﺎم اﻷﺳﺎﺳــﻲ ﻋﻠــﻰ ﺗﻮﻓــﲑ اﳉــﺰء‬
‫اﻷﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫اﻷﺳﺎﺳــﻲ ﻣــﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴــﺔ ﻛﻠﻴــﺔ اﳌﻮﻇﻔــﲔ ﻋﻠــﻰ أﺳــﺎس ﺗﻘﺎﺳـــﻢ‬
‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﺑﲔ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار دﻋـﻢ ﻋﻤﻠﻴـﺎت ‪ -٢٦‬وﻣـﻦ ﻧﺎﺣﻴـــﺔ أﺧــﺮى ﻓﺈﻧــﻪ ﲟﻘﺘﻀــﻰ اﻟﻨﻈــﺎم اﻷﺳﺎﺳــﻲ‬
‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣــﻦ ﺧـﻼل اﻟﺮﺳـﻮم اﳌﻔﺮوﺿـﺔ ﻋﻠـﻰ اﻟـﺪورات اﻟﺪراﺳـﻴﺔ اﳌﻘــﺘﺮح‪ ،‬ﻓــﺈن اﻟﻨﻈــﺎﻣﲔ اﻷﺳﺎﺳــﻲ واﻹداري اﳌــــﺎﻟﻴﲔ ﻟﻸﻣـــﻢ‬
‫اﳌﺘﺤـﺪة ﻳﻨﻄﺒﻘـﺎن ﺗﺎﻣـﺎ ﻋﻠـــﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴــﺎت اﳌﺎﻟﻴــﺔ ﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻣﻮﻇﻔــﻲ‬ ‫واﻟﺘﱪﻋﺎت )اﳌﺎدة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ(‪.‬‬
‫‪ - ٢٤‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﱪﻋﺎت ﻋﺎﻣﻼ ﺣﺎﲰﺎ ﰲ ﺑﻨـﺎء ﻗـﺪرات ﻛﻠﻴـﺔ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬
‫‪ -٢٧‬وﺑﺼﻔﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﺟـﺰء ﻣـﻦ اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة‪ ،‬ﻓﺈﻧـﻪ‬ ‫اﳌﻮﻇﻔـﲔ ﰲ اﻟﺴـﻨﻮات اﻷوﱃ ﻣـﻦ ﻋﻤﻠــﻬﺎ ﺑﻮﺻﻔــﻬﺎ ﻣﺸــﺮوﻋﺎ‪،‬‬
‫ﳛﻖ ﳍﺎ اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ واﻻﻣﺘﻴﺎزات واﳊﺼﺎﻧﺎت اﻟﱵ ﺗﺘﻤﺘـﻊ ‪‬ـﺎ‬ ‫وﺳـﺘﻈﻞ ﺑـــﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﻨﺼــﺮا أﺳﺎﺳــﻴﺎ ﰲ ﲤﻜــﲔ اﻟﻜﻠﻴــﺔ‪ ،‬ﲟﻮﺟــﺐ‬
‫ق اﻟﺒﻠﺪ اﳌﻀﻴﻒ اﻟﺬي ﺳﻴﱪم ﺑـﲔ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ‪ .‬وﺳﻮف ﻳﻌﻜﺲ اﺗﻔﺎ ُ‬ ‫اﻟﻨﻈــﺎم اﻷﺳﺎﺳــﻲ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺗﻠﺒﻴــــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟـــﺎت اﳌﻨﻈﻮﻣـــﺔ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴـــﺔ‬
‫اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة واﻟﺴـﻠﻄﺎت اﻹﻳﻄﺎﻟﻴـﺔ اﻷﺣﻜـﺎ َم ذات اﻟﺼﻠـﺔ ﻣـﻦ‬‫وﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﱵ ﺗﺘﻮﻗﻌﻬﺎ اﳉﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‪ .‬وﺑـﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻓـﺈن اﻷﻣـﲔ‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳـﻲ )اﻟﻔﻘـﺮة اﻷوﱃ ﻣـﻦ اﳌـﺎدة اﻟﺘﺎﺳـﻌﺔ(‪،‬‬‫اﻟﻌـﺎم ﻳـﻮد اﻧﺘـﻬﺎز ﻫـﺬه اﻟﻔﺮﺻـــﺔ ﻟﻺﻋــﺮاب ﻋــﻦ ﺗﻘﺪﻳــﺮه ﻟﻠﺒﻠــﺪ‬
‫ﻋﻘﺐ إﻗﺮار اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬‫اﳌﻀﻴﻒ واﳌﺎﳓﲔ ﻟﻠﺘﱪﻋﺎت اﻟﺴﺨﻴﺔ اﻟﱵ ﻗﺪﻣﻮﻫﺎ واﻟﱵ أﻋﻠﻨﻮﻫﺎ‬
‫‪ -٢٨‬وﻣـﻦ اﻟﺒﺪﻳـﻬﻲ ﺑﻄﺒﻴﻌـﺔ اﳊـﺎل أن اﻟﻮﻛـﺎﻻت اﳌﺸـــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ - ٢٥‬وﰲ ﺣﲔ ﺳﺘﻈﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﱪﻋـﺎت أﺳﺎﺳـﻴﺔ ﰲ اﻟﺴـﻨﻮات ﳚﻮز ﳍﺎ اﻟﺘﺸﺎور ﻣﻊ ﳎﺎﻟﺲ إدار‪‬ﺎ ﺑﺸﺄن ﻣﺎ ﺗﺮاه ﺿﺮورﻳـﺎ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻘﺎدﻣـﺔ‪ ،‬رﺋــﻲ أن ﻣﻠﻜﻴـﺔ اﳌﻨﻈﻮﻣـﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴـﺔ ﺳـﺘﺘﻌﺰز ﻋـﻦ ﻃﺮﻳـــﻖ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬وأﻧــﻪ ﻻ ﳚـﻮز ﳌﻨﻈﻤـﺔ ﺳـﺤﺐ ﻗﺒﻮﳍـﺎ‬
‫اﻷﺧﺬ ﺑﻌﻨﺼﺮ ﺗﻘﺎﺳﻢ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﲜـﺰء أﺳﺎﺳـﻲ ﻋﻠـﻰ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻣﺎ ﱂ ﺗ‪‬ﺸﻌﺮ ﺑﻪ اﻷﻣﲔ اﻟﻌـﺎم ﻗﺒـﻞ ذﻟـﻚ ﺑﻮﻗـﺖ‬
‫اﻷﻗـﻞ ﻣـﻦ اﳌﻴﺰاﻧﻴـﺔ‪ .‬وﺳـﺘﻘﺪم ﻛـﻞ وﻛﺎﻟـﺔ ﻣـﻦ اﻟﻮﻛـﺎﻻت ﻫــﺬه ﻛﺎف‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻺﺟﺮاءات اﳌﻌﻤﻮل ‪‬ﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺘﱪﻋﺎت وﻓﻘﺎ ﻹﺟﺮاءا‪‬ﺎ اﳋﺎﺻﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳـﺘ‪‬ﺪﻣﺞ وﺗ‪‬ﺴﺘﻮﻋ‪‬ــﺐ‬

‫‪5‬‬ ‫‪01-41518‬‬
 ‫‪A/55/989‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ ‪ -‬ﺗﻮﺻﻴﺎت‬
‫‪ -٢٩‬ﻳﻮﺻ‪‬ﻰ ﺑﺄن ﺗﻘﻮم اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺪى إﻗﺮارﻫﺎ ﳌﺸــﺮوع‬
‫اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻣﻮﻇﻔـﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة‪ ،‬ﻋﻠـﻰ‬
‫اﻟﻨﺤـــﻮ اﻟـــﻮارد ﰲ اﳌﺮﻓـــﻖ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺷـــﺎرة إﱃ ﻗﺮارﻫــــﺎ ‪٢٠٧/٥٥‬‬
‫اﳌﺘﻌﻠـﻖ ﺑﻜﻠﻴـﺔ ﻣﻮﻇﻔـﻲ اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة وإﱃ ﻗﺮارﻫـــﺎ ‪٢٥٨/٥٥‬‬
‫اﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈدارة اﳌﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻌﻴﺪ اﻟﺘـﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠـﻰ أﻫـﺪاف‬
‫اﳌﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﳌﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻪ ﰲ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻘﺮارﻳـﻦ‪ .‬وﻗـﺪ‬
‫ﺗــﻮد اﳉﻤﻌﻴــﺔ أﻳﻀــﺎ أن ﺗﺸــﲑ إﱃ أﺣﻜــﺎم ﻗﺮارﻫــــﺎ ‪١٦٢/٥٥‬‬
‫اﳌﺘﻌﻠﻖ ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺆﲤﺮ ﻗﻤﺔ اﻷﻟﻔﻴﺔ‪ ،‬وأن ﺗﺪﻋﻮ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬
‫اﻹدارﻳﺔ إﱃ اﺳﺘﻄﻼع ﺳﺒﻞ ﻣﺒﺘﻜـﺮة ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺘﻌـﺎون واﻻﺗﺴـﺎق‬
‫ﰲ ﻛﻞ أرﺟﺎء ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬وأن ﺗﻌـﺮب ﻋـﻦ ﺗﻮﻗﻌـﻬﺎ‬
‫ﺑﺄن ﺗﺴــﻬﻢ ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ ﰲ ﲤﻜـﲔ اﳌﻨﻈﻮﻣـﺔ ﻣـﻦ ﺑﻠـﻮغ ﻫـﺬه‬
‫اﻷﻫﺪاف ﺑﺄﻗﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ‪ .‬وأﺧﲑا‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻮد اﳉﻤﻌﻴﺔ إﻋـﺎدة اﻟﺘـﺄﻛﻴﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻬﺎ ﺗﻘﺮﻳﺮا ﻣـﻦ اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻛـﻞ ﺳـﻨﺘﲔ‪ ،‬ﻋﻠـﻰ اﻟﻨﺤـﻮ اﻟـﺬي‬
‫ﻳﻘﺘﻀﻴـﻪ اﻟﻘـــﺮار ‪ .٢٠٧/٥٥‬وﰲ اﻧﺘﻈــﺎر أول ﺗﻘﺮﻳــﺮ ﻣــﻦ ﻫــﺬا‬
‫اﻟﻘﺒﻴـﻞ‪ ،‬ﻳﻘـﺪم إﱃ اﳉﻤﻌﻴـﺔ ﰲ دور‪‬ـﺎ اﻟﺜﺎﻣﻨـﺔ واﳋﻤﺴـــﲔ‪ ،‬ﻳﺘــﻢ‬
‫إﻃـﻼع اﻟـﺪول اﻷﻋﻀـﺎء ﺑﺎﻧﺘﻈـﺎم ﻋﻠـــﻰ آﺧــﺮ اﻟﺘﺪاﺑــﲑ اﳌﺘﺨــﺬة‬
‫ﻹﻧﻔﺎذ اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺪم اﶈﺮز ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻤﻠﻴـﺎت‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﰲ اﻻﲡﺎه اﳉﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﺣﺪدﺗﻪ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫اﳊﻮاﺷﻲ‬
‫ﻋﻤﻠـﺖ ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ ﺧـﻼل ﻓـﺘﺮة اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﺴـﺖ‬ ‫)‪(١‬‬
‫اﻷﺧﲑة ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻟﻸﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة ﻳﺪﻳﺮه ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ‬
‫اﻟﺘـﺎﺑﻊ ﳌﻨﻈﻤـﺔ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‪ .‬وﻫـﺬه اﻟﺴـﻨﺔ ﻫـﻲ ﺳــﻨﺔ ﲢــﻮل ﰎ‬
‫ﺧﻼﳍﺎ ﲤﺪﻳﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺎرﻳﺔ ﳌﺪة اﻟﺴـﻨﻮات‬
‫اﳋﻤـﺲ اﻟـﱵ ﺣ‪‬ـﺪدت ﻟﻠﻤﺸـــﺮوع ﻣﻨــﺬ اﻟﺒﺪاﻳــﺔ‪ ،‬رﻳﺜﻤــﺎ ﺗﻀﻔــﻲ‬
‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﳌﺆﺳﺴﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺧﻼل ﻋﺎم ‪،٢٠٠١‬‬
‫ﻋﻤﻼ ﺑﺎﻟﻘﺮار ‪.٢٠٧/٥٥‬‬

‫‪01-41518‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪A/55/989‬‬

‫اﳌﺮﻓﻖ‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ‬

‫اﳌﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﳌﺎدة اﻷوﱃ‬

‫ﻣﻜﺎن اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫إﻧﺸﺎء اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫ﺗﻨﺸـﺊ اﳉﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻸﻣـــﻢ اﳌﺘﺤــﺪة ﺑﺈﻗﺮارﻫــﺎ ﻫــﺬا ﻳﻜﻮن ﻣﻘﺮ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﰲ ﺗﻮرﻳﻦ ﺑﺈﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻛﻠﻴﺔ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة‪ ،‬اﻋﺘﺒـﺎرا‬
‫اﳌﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬
‫ﻣﻦ ‪ ١‬ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﱐ‪/‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،٢٠٠٢‬ﻛﻤﺆﺳﺴـﺔ ﻹدارة اﳌﻌـﺎرف‬
‫إدارة ﺷﺆون اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻮﻇﻔﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣــﺔ‬
‫‪ - ١‬ﻳﻜﻮن ﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ ﳎﻠـﺲ إدارة ﻳﺘﻜـﻮن ﻣـﻦ ﳑﺜﻠـﻲ‬
‫اﻷﻣـــﻢ اﳌﺘﺤـــﺪة وﺗ‪‬ﻌـــﲎ ﺑﺸـــﻜﻞ ﺧـــﺎص ﲟﺠـــﺎﻻت اﻟﺘﻨﻤﻴــــﺔ‬
‫اﳌﻨﻈﻤـﺎت اﻷﻋﻀـﺎء ﰲ ﳉﻨـﺔ اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ اﻹدارﻳـﺔ‪ .‬وﻳﺸـﺎرك ﻣﺪﻳــﺮ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﺴـﻼم واﻷﻣـﻦ واﻹدارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـــﺔ‬
‫اﻟﻜﻠﻴـﺔ‪ ،‬ﲝﻜـﻢ ﻣﻨﺼﺒـﻪ‪ ،‬ﰲ أﻋﻤـﺎل ا‪‬ﻠـــﺲ وﻳﺘﺨــﺬ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒــﺎت‬
‫ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬
‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻮﻓﲑ اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﰲ ﳎﺎل أﻋﻤﺎل اﻟﺴﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ - ٢‬ﻳﻨﻌﻘـﺪ ا‪‬ﻠـﺲ ﻣـﺮة ﻋﻠـﻰ اﻷﻗـﻞ ﰲ اﻟﺴـﻨﺔ وﻳ‪‬ﻘـﺮ ﻧﻈﺎﻣــﻪ‬ ‫اﳌﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺘﻮاﻓﻘﺎ ﻣﻊ أﺣﻜﺎم ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻷﻫﺪاف‬
‫‪ - ١‬ﺗﻌﻤـﻞ ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ ﻛﻤﺆﺳﺴـﺔ ﻗﺎﺋﻤــﺔ ﺑﺬا‪‬ــﺎ ﻹدارة اﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬
‫اﳌﻌﺎرف واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻐﻴﺔ ﺗﻌﺰﻳـﺰ ﺛﻘﺎﻓـﺔ إدارﻳـﺔ‬
‫‪ - ٣‬ﻳﻜﻮن ا‪‬ﻠﺲ ﻣﺴﺆوﻻ ﻋﻦ‪:‬‬
‫ﻣﺘﻤﺎﺳــﻜﺔ ﰲ ﲨﻴــﻊ أرﺟــﺎء ﻣﻨﻈﻮﻣــﺔ اﻷﻣــﻢ اﳌﺘﺤــﺪة‪ .‬وﺗﻮﻓــــﺮ‬
‫)أ( وﺿــــﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳــــﺔ اﻟﻌﺎﻣــــﺔ ﻷﻧﺸــــﻄﺔ ﻛﻠﻴــــــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻔــﲔ اﳌﺪﻧﻴــﲔ اﻟﻘﻴــﺎدة اﻻﺳــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴــــﺔ اﻹدارﻳـــﺔ‬
‫اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‪ ،‬ﺳـﻌﻴﺎ إﱃ ﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺘﻌـﺎون داﺧـﻞ اﳌﻨﻈﻮﻣـــﺔ ﰲ ﳎــﺎﻻت اﳌﻮﻇﻔﲔ؛‬
‫)ب( اﻟﻨﻈـﺮ ﰲ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ اﻟﻌﻤـﻞ واﳌﻴﺰاﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﻨـﺎء ﻋﻠــﻰ‬ ‫ﲤـﺲ اﳌﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴـﺔ وزﻳـــﺎدة اﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳــﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳــﺰ‬
‫اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء واﳌﻨﻈﻤﺎت ﻏﲑ اﳊﻜﻮﻣﻴـﺔ‪ ،‬وإﳚـﺎد اﻻﻗﺘﺮاﺣـﺎت اﻟـﱵ ﻳﻘﺪﻣـﻬﺎ اﳌﺪﻳـﺮ‪ ،‬وﺗﻘـﺪﱘ ﺗﻮﺻﻴـﺎت ﺑﺸــﺄ‪‬ﺎ إﱃ‬
‫ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻹدارﻳﺔ؛‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ إدارﻳﺔ أﻛﺜﺮ اﺗﺴﺎﻗﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫)ج( دراﺳــﺔ اﻟﺴــــﺒﻞ واﻟﻮﺳـــﺎﺋﻞ اﻟﻜﻔﻴﻠـــﺔ ﺑﺘﻌﺰﻳـــﺰ‬ ‫‪ - ٢‬ﺗﻘــــﻮم ﻛﻠﻴــــﺔ اﳌﻮﻇﻔــــﲔ ﺑﺄﻧﺸــــﻄﺘﻬﺎ ﻋﻠــــﻰ أﺳـــــﺎس‬
‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟــﺎت اﻟــﱵ ﺗﻌــــﺮب ﻋﻨـــﻬﺎ وﻛـــﺎﻻت ﻣﻨﻈﻮﻣـــﺔ اﻷﻣـــﻢ اﳌﻮارد اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻜﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ‪ ،‬ﺳـﻌﻴﺎ ﻟﻀﻤـﺎن ﻓﻌﺎﻟﻴـﺔ واﺳـﺘﻤﺮار‬
‫اﳌﺘﺤــﺪة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﻌــﺎون اﻟﻮﺛﻴــﻖ ﻣـــﻊ ﻣﻌـــﺎﻫﺪ اﻟﺘﺪرﻳـــﺐ واﻟﺘﻌﻠـــﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎ‪‬ﺎ؛‬
‫واﳍﻴﺌـﺎت اﳌﻤﺎﺛﻠـﺔ داﺧـﻞ ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة ‪ .‬وﳚـــﻮز ﳍــﺎ‬
‫)د( ﺗﻘﻴﻴﻢ أﻧﺸﻄﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ وأﺛﺮﻫـﺎ‪ ،‬وﺗﻘـﺪﱘ‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺧﺎرج اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ ذﻟﻚ إﱃ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻹدارﻳﺔ؛‬

‫‪7‬‬ ‫‪01-41518‬‬
 ‫‪A/55/989‬‬

‫)ﻫـ( ﺗﻨﺴـــﻴﻖ ﻋﻤـــﻞ ﻛﻠﻴـــﺔ اﳌﻮﻇﻔـــﲔ ﻣـــﻊ ﻋﻤــــﻞ‬ ‫)ﻫـ( ﺗﻘـــﺪﱘ ﺗﻘﺮﻳـــــﺮ ﺳــــﻨﻮي إﱃ ﳉﻨــــﺔ اﻟﺘﻨﺴــــﻴﻖ‬
‫اﻷﺟـــﻬﺰة ذات اﻟﺼﻠـــﺔ ﰲ ﻣﻨﻈﻮﻣـــﺔ اﻷﻣـــﻢ اﳌﺘﺤـــﺪة وﻋﻤـــــﻞ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ - ٤‬ﻳﻨﺸﺊ ا‪‬ﻠﺲ ﻓﺮﻳﻖ ﺧﱪاء ﻟﻼﺳﺘﻌﺮاض اﻟﺘﻘﲏ ﻣﻦ أﺟـﻞ اﳌﺆﺳﺴﺎت ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺧﺎرج اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ؛‬
‫)و( اﻟﺘﻔــﺎوض ﺑﺸــﺄن ﻣــﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴــﻪ اﻟﻈــﺮوف ﻣـــﻦ‬ ‫إﺳﺪاء اﳌﺸﻮرة ﺑﺸﺄن ﺗﻄﻮﻳﺮ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬واﺳـﺘﻌﺮاض أداﺋـﻬﺎ‬
‫وﺗﻘـــﺪﱘ ﺗﻘـــﺎرﻳﺮ ﻋـــﻦ ذﻟـــــﻚ إﱃ ا‪‬ﻠــــﺲ‪ .‬وﻳﺘﻜــــﻮن ﻓﺮﻳــــﻖ ﺗﺮﺗﻴﺒـﺎت‪ ،‬ﲟـﺎ ﰲ ذﻟـﻚ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒـﺎت اﻟـﱵ ﺗ‪‬ﺘﺨـﺬ ﻣـــﻊ اﳊﻜﻮﻣــﺎت‪،‬‬
‫اﻻﺳــﺘﻌﺮاض اﻟﺘﻘــــﲏ ﻣـــﻦ ﻣﻮﻇﻔـــﲔ ذوي ﺧـــﱪة ﻳﻨﺘﻤـــﻮن إﱃ ﻟﺘﻘﺪﱘ وﺗﻠﻘﻲ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ؛‬
‫)ز( اﻟﺘﻤﺎس اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﳌﻨﺎﺳﺐ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤـﻞ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻟﻨﻈﺎم اﳌﻮﺣﺪ‪ ،‬ﳜﺘﺎرﻫﻢ ا‪‬ﻠﺲ‪.‬‬
‫‪ - ٥‬ﻳﻘﻮم اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﺑﺼﻔﺘﻪ رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ اﻹدارﻳـﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ؛‬
‫)ح( ﻗﺒﻮل اﻟﺘﱪﻋﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ‪ ،‬رﻫﻨـﺎ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﱘ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻛﻞ ﺳـﻨﺘﲔ إﱃ اﳉﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻋـﻦ أﻧﺸـﻄﺔ ﻛﻠﻴـﺔ‬
‫ﺑﺄﺣﻜﺎم اﳌﺎدة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ أدﻧﺎه‪.‬‬ ‫اﳌﻮﻇﻔﲔ‪.‬‬

‫‪ - ٣‬ﻳﻌﲔ اﳌﺪﻳﺮ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﺑﺎﺳﻢ اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫اﳌﺎدة اﳋﺎﻣﺴﺔ‬
‫ﲟﻮﺟﺐ رﺳﺎﺋﻞ ﺗﻌﻴﲔ ﻳﻮﻗﻌﻬﺎ اﳌﺪﻳﺮ‪ ،‬وﻳﺘﻔﺮغ ﻫـﺆﻻء اﳌﻮﻇﻔـﻮن‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ واﳌﻮﻇﻔﻮن‬
‫‪ - ١‬ﻳﻌﲔ اﻷﻣﲔ اﻟﻌـﺎم ﻣﺪﻳـﺮ ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ ﺑﻌـﺪ اﻟﺘﺸـﺎور ﳋﺪﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬وﻳﻜﻮن اﳌﻮﻇﻔﻮن ﻣﺴـﺆوﻟﲔ أﻣـﺎم اﳌﺪﻳـﺮ ﰲ أداء‬
‫ﻣـﻊ ﳉﻨـﺔ اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ اﻹدارﻳـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺿـﻮء اﳌﻌﺎﻳـﲑ اﻟـﱵ ﻳﻮﺻـﻰ ‪‬ــﺎ ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ‪.‬‬
‫‪ - ٤‬ﺗﻜﻮن ﺷﺮوط ﺧﺪﻣـﺔ اﳌﺪﻳـﺮ واﳌﻮﻇﻔـﲔ ﻫـﻲ اﻟﺸـﺮوط‬ ‫ا‪‬ﻠﺲ‪.‬‬
‫‪ - ٢‬ﻳﻀﻄﻠﻊ اﳌﺪﻳﺮ ﲟﺴﺆوﻟﻴﺔ إدارة اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻳﻜﻮن ﻣﺴـﺆوﻻ اﻟﱵ ﻳﻨــﺺ ﻋﻠﻴـﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎﻣـﺎن اﻷﺳﺎﺳـﻲ واﻹداري ﳌﻮﻇﻔـﻲ اﻷﻣـﻢ‬
‫ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻘـﺎ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴـﻬﺎت اﻟـﱵ ﻳﺼﺪرﻫـﺎ ا‪‬ﻠـﺲ‪ .‬وﻳﻘـﻮم اﳌﺘﺤـﺪة‪ ،‬رﻫﻨـﺎ ﺑﺎﻟﺘﺮﺗﻴﺒـﺎت اﻹدارﻳـﺔ اﻟـﱵ ﻳﻮاﻓـــﻖ ﻋﻠﻴــﻬﺎ اﻷﻣــﲔ‬
‫اﳌﺪﻳــﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺸــــﺎور ﻣـــﻊ ﻓﺮﻳـــﻖ اﻻﺳـــﺘﻌﺮاض اﻟﺘﻘـــﲏ‪ ،‬ﺣﺴـــﺐ اﻟﻌﺎم ﺑﺼﻔﺘﻪ رﺋﻴﺲ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻹدارﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ - ٥‬ﻳﻜـﻮن ﻣﺪﻳـﺮ ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ وﻣﻮﻇﻔﻮﻫـﺎ ﻣـﻦ ﻣﻮﻇﻔــﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﻀﺎء‪ ،‬ﲜﻤﻠﺔ أﻣﻮر‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫)أ( ﺗﻘﺪﱘ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤﻞ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ وﻣﻴﺰاﻧﻴﺘـﻬﺎ اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة‪ ،‬ﺣﺴـﺐ ﻣﻔـﻬﻮم اﳌـﺎدة ‪ ١٠٥‬ﻣـﻦ ﻣﻴﺜـﺎق اﻷﻣــﻢ‬
‫اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫إﱃ ا‪‬ﻠﺲ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻴﻬﻤﺎ؛‬

‫اﳌﺎدة اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫)ب( اﻹﺷــﺮاف ﻋﻠــﻰ ﺗﻨﻔﻴــﺬ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ ﻋﻤــﻞ ﻛﻠﻴـــﺔ‬

‫اﳌﻌﺎوﻧﻮن اﳌﺸﺎرﻛﻮن واﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﻮن‬
‫‪ - ١‬ﳚـﻮز ﻟﻠﻤﺪﻳـﺮ أن ﻳﻌـﲔ ﻋـﺪدا ﳏـﺪودا ﻣـــﻦ اﻷﺷــﺨﺎص‬
‫ذوي اﻟﻜﻔــﺎءة اﻟﻌﺎﻟﻴــﺔ ﻟﻠﻌﻤــﻞ ﻛﻤﻌــــﺎوﻧﲔ ﻣﺸـــﺎرﻛﲔ ﺑﻜﻠﻴـــﺔ‬
‫اﳌﻮﻇﻔـﲔ‪ .‬وﻳﺴـﻤﺢ ﻟﻠﻤﻌـــﺎوﻧﲔ اﳌﺸــﺎرﻛﲔ اﻟﻘﻴــﺎم ﺑﻌﻤﻠــﻬﻢ ﰲ‬
‫ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ‪ ،‬وﻳﺘﻮﻗـﻊ ﻣﻨـــﻬﻢ ﺗﻘــﺪﱘ اﳌﺸــﻮرة واﳌﺴــﺎﻋﺪة ﰲ‬
‫اﳌﺴﺎﺋﻞ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﱪﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫اﳌﻮﻇﻔﲔ وﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ؛‬
‫)ج( ﺗﻘﺪﱘ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺳﻨﻮﻳﺔ وﻛﻠﻤﺎ اﻗﺘﻀﺖ اﻟﻈــﺮوف‬
‫إﱃ ا‪‬ﻠﺲ ﻋﻦ أﻧﺸﻄﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤﻠﻬﺎ؛‬
‫)د( إدارة ﻣﻮﻇﻔـﻲ ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ وﻓﻘـﺎ ﻟﻠﻨﻈــﺎﻣﲔ‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻲ واﻹداري ﳌﻮﻇﻔﻲ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة ووﻓﻘﺎ ﻷﺣﻜﺎم ﻫـﺬا‬
‫اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ؛‬

‫‪01-41518‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪A/55/989‬‬

‫‪ - ٦‬ﻳﻌﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﻣﻴﺰاﻧﻴـﺔ ﻋﻠـﻰ أﺳـﺎس ﺳـﻨﺘﲔ‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬ﻳﻌﲔ اﳌﻌﺎوﻧﻮن اﳌﺸﺎرﻛﻮن ﳌﺪة ﳏﺪدة وﻓﻘـﺎ ﳌﺆﻫﻼ‪‬ـﻢ‬
‫وﺗﺒـﲔ ﻫـــﺬه اﳌﻴﺰاﻧﻴــﺔ ﺑﺼــﻮرة ﻣﻨﻔﺼﻠــﺔ اﻟﻨﺴــﺒﺔ اﻷﺳﺎﺳــﻴﺔ ﻣــﻦ‬ ‫وﻟﻠﻤﻌﺎﻳــﲑ واﻹﺟــﺮاءات اﻟــﱵ ﳛﺪدﻫــﺎ اﳌﺪﻳــﺮ وﻳﻮاﻓــــﻖ ﻋﻠﻴـــﻬﺎ‬
‫اﳌﻴﺰاﻧﻴـﺔ واﻹﻳـﺮادات واﻟﻨﻔﻘـﺎت اﳌﺘﻮﻗﻌـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺘﱪﻋـﺎت‪ .‬وﻳﻘــﺪم‬ ‫ا‪‬ﻠﺲ‪ .‬وﻟﻦ ﻳﻜﻮن اﳌﻌـﺎوﻧﻮن اﳌﺸـﺎرﻛﻮن ﻣـﻦ ﻣﻮﻇﻔـﻲ اﻟﻜﻠﻴـﺔ‬
‫اﳌﺪﻳﺮ اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ اﳌﻘﺘﺮﺣﺔ إﱃ ا‪‬ﻠﺲ ﻗﺒﻞ ﺳﺘﺔ أﺳـﺎﺑﻴﻊ ﻋﻠـﻰ اﻷﻗـﻞ‬ ‫أو ﻣﻦ اﺳﺘﺸﺎرﻳﻴﻬﺎ أو ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻧﻌﻘﺎد دورة ا‪‬ﻠﺲ اﻟﱵ ﻳﻨﻈﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﰲ اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ - ٣‬ﳚـﻮز ﻟﻠﻤﺪﻳـﺮ أن ﻳﺘﺨـﺬ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒـﺎت اﻟﻼزﻣـــﺔ ﻟﻠﺤﺼــﻮل‬
‫ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎت اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﲔ ﰲ ﻣﻬﻤﺎت ﺧﺎﺻـﺔ ﺗﺘﻌﻠـﻖ ﺑﱪﻧـﺎﻣﺞ ‪ - ٧‬ﻳﻨﻈـﺮ ا‪‬ﻠـــﺲ ﰲ اﳌﻴﺰاﻧﻴــﺔ اﳌﻘﺘﺮﺣــﺔ وﻳﻘــﺪم ﺗﻮﺻﻴــﺎت‬
‫ﺑﺸﺄ‪‬ﺎ إﱃ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻹدارﻳﺔ‪ .‬وﲢﺎل اﳌﻴﺰاﻧﻴـﺔ ﺑﺼﻴﻐﺘـﻬﺎ اﻟـﱵ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ‪.‬‬
‫واﻓﻘﺖ ﻋﻠﻴــﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨـﺔ إﱃ اﻟﻮﻛـﺎﻻت اﳌﺸـﺎرﻛﺔ‪ .‬وﲢﻤـﻞ اﻷﻣـﻢ‬
‫اﳌﺎدة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬
‫اﳌﺘﺤﺪة اﻟﻮﻛﺎﻻت ﻣﻦ اﳌﺪﻓﻮﻋﺎت ﻣـﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳـﺐ ﻣـﻊ ﺣﺼﺘـﻬﺎ ﰲ‬
‫اﻟﺸﺆون اﳌﺎﻟﻴﺔ‬
‫اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ - ١‬ﻳﺴـﺮي اﻟﻨﻈﺎﻣـﺎن اﻷﺳﺎﺳـــﻲ واﻹداري اﳌﺎﻟﻴــﺎن ﻟﻸﻣــﻢ‬
‫اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ إﺟﺮاءا‪‬ﺎ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠـﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت اﳌﺎﻟﻴـﺔ ﻟﻜﻠﻴـﺔ ‪ - ٨‬ﺗﻮدع أﻣﻮال ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﰲ ﺣﺴﺎب ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻳﻨﺸﺌﻪ‬
‫اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﳌﺎﱄ ﻟﻸﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫اﳌﻮﻇﻔﲔ‪.‬‬
‫‪ - ٢‬ﺗﻜـﻮن ﻟﻜﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـــﲔ ﻣﻴﺰاﻧﻴــﺔ ﻣﺪ‪‬ــﺎ ﺳــﻨﺘﺎن ﺗﻮاﻓــﻖ ‪ - ٩‬ﲡـﺮي إدارة أﻣـﻮال ﻛﻠﻴـــﺔ اﳌﻮﻇﻔــﲔ ﻷﻏــﺮاض اﻟﻜﻠﻴــﺔ‬
‫ﻋﻠﻴـﻬﺎ ﳉﻨـــﺔ اﻟﺘﻨﺴــﻴﻖ اﻹدارﻳــﺔ‪ .‬وﻳﻘــﺪم أﻋﻀــﺎء اﻟﻠﺠﻨــﺔ ﻧﺴــﺒﺔ ﻓﻘﻂ‪ .‬وﺗﺆدي اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤـﺪة ﲨﻴـﻊ اﻟﻮﻇـﺎﺋﻒ اﳌﺎﻟﻴـﺔ واﶈﺎﺳـﺒﻴﺔ‬
‫أﺳﺎﺳـﻴﺔ ﻣـﻦ ﻫـﺬه اﳌﻴﺰاﻧﻴـﺔ‪ ،‬وﻓﻘـﺎ ﻟﺼﻴﻐـﺔ ﺗﻘﺎﺳـﻢ ﺗﻜـﺎﻟﻴﻒ اﻟـــﱵ ﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ‪ ،‬ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻻﺿﻄﻼع ﲟﻬﻤـﺔ اﻷﻣـﲔ ﻋﻠـﻰ أﻣـﻮال‬
‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺪ ﺣﺴﺎﺑﺎت ﻓﺘﺮة اﻟﺴﻨﺘﲔ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ وﺗﺼﺪق ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺮر‪‬ﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ - ٣‬ﳚـﻮز ﻟﻜﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـــﲔ أﻳﻀــﺎ أن ﺗﺘﻠﻘــﻰ ﺗﱪﻋــﺎت ﻣــﻦ ‪ - ١٠‬ﻻ ﳚـﻮز ﻟﻠﻤﺪﻳـﺮ أن ﻳﺪﺧـﻞ ﰲ اﻟﺘﺰاﻣـــﺎت إﻻ إذا ﻛــﺎن‬
‫اﳊﻜﻮﻣـﺎت واﳌﻨﻈﻤـــﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴــﺔ اﻟﺪوﻟﻴــﺔ وﻣــﻦ اﳌﺆﺳﺴــﺎت ﳎﻤﻮع ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬه اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت ﻻ ﻳﺘﺠـﺎوز اﻟﻨﺴـﺒﺔ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ وﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﱪﻋﺎت اﳌﺘﻠﻘﺎة‪.‬‬ ‫وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﺼﺎدر ﻏﲑ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ - ٤‬ﳚﻮز ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ أن ﻳﻘﺒﻞ ﺗﱪﻋـﺎت ﺑﺎﺳـﻢ ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ‪ - ١١ ،‬ﺗ‪‬ﺮاﺟــﻊ ﺣﺴــﺎﺑﺎت ﻛﻠﻴــﺔ اﳌﻮﻇﻔــﲔ ﻣــﻦ ﻗ‪‬ﺒــــﻞ ﳎﻠـــﺲ‬
‫ﺑﺸﺮط أﻻ ﻳ‪‬ﻘﺒﻞ أي ﺗﱪع ﳐﺼﺺ ﻷﻏﺮاض ﺗﺘﻨـﺎﰱ ﻣـﻊ أﻏـﺮاض ﻣﺮاﺟﻌـﻲ ﺣﺴـﺎﺑﺎت اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة‪ ،‬وﻓﻘـﺎ ﻟﻠﻨﻈـــﺎﻣﲔ اﻷﺳﺎﺳــﻲ‬
‫وﺳﻴﺎﺳــﺎت ﻛﻠﻴــﺔ اﳌﻮﻇﻔــــﲔ واﻟﻨﻈـــﺎﻣﲔ اﻷﺳﺎﺳـــﻲ واﻹداري واﻹداري اﳌﺎﻟﻴﲔ‪.‬‬

‫اﳌﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﲔ ﻟﻸﻣﻢ اﳌﺘﺤـﺪة‪ .‬وﻻ ﳚـﻮز ﻗﺒـﻮل اﻟﺘﱪﻋـﺎت اﻟـﱵ ﺗـﺘﺮﺗﺐ‬
‫اﻟﺪﻋﻢ اﻹداري‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ أو ﻏﲑ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺗﺒﻌـﺔ ﻣﺎﻟﻴـﺔ ﻋﺎﺟﻠـﺔ أو آﺟﻠـﺔ‬
‫ﺗﻘـﺪم اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة اﻟﺪﻋــﻢ اﻹداري اﳌﻨﺎﺳــﺐ ﻟﻜﻠﻴــﺔ‬ ‫ﺗﺘﺤﻤﻠﻬﺎ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ‪ ،‬إﻻ ﲟﻮاﻓﻘﺔ ا‪‬ﻠﺲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﺘﺸﺎور ﻣـﻊ‬
‫اﳌﻮﻇﻔﲔ‪ .‬وﺗﺴﺪد ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﻫﺬا اﻟﺪﻋﻢ وﻓﻘﺎ ﳌﺴﺘﻮى ﻳﺘـﻢ‬ ‫اﳌﺮاﻗﺐ اﳌﺎﱄ ﻟﻸﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬
‫‪ - ٥‬ﺗﻨﻈـﻢ ﻛﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ دورات وأﻧﺸـﻄﺔ أﺧـــﺮى ﺗﺘﻌﻠــﻖ ﲢﺪﻳﺪه ﻣﻦ ﺣﲔ ﻵﺧﺮ ﺑﺎﻟﺘﺸﺎور ﺑﲔ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة وا‪‬ﻠﺲ‪.‬‬
‫ﺑﻮﻻﻳﺎ‪‬ﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ رﺳﻮم‪.‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪01-41518‬‬
 ‫‪A/55/989‬‬

‫اﳌﺎدة اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬
‫اﳌﺮﻛﺰ واﻟﺴﻠﻄﺔ‬
‫‪ - ١‬ﺗﺘﻤﺘــﻊ ﻛﻠﻴــﺔ اﳌﻮﻇﻔــﲔ‪ ،‬ﺑﺼﻔﺘــﻬﺎ ﺟــــﺰءا ﻣـــﻦ اﻷﻣـــﻢ‬
‫اﳌﺘﺤـﺪة‪ ،‬ﺑـﺎﳌﺮﻛﺰ واﻻﻣﺘﻴـﺎزات واﳊﺼﺎﻧـﺎت اﻟـﱵ ﺗﻨـــﺺ ﻋﻠﻴــﻬﺎ‬
‫اﳌﺎدﺗــﺎن ‪ ١٠٤‬و ‪ ١٠٥‬ﻣــﻦ ﻣﻴﺜــﺎق اﻷﻣــﻢ اﳌﺘﺤــﺪة‪ ،‬واﺗﻔﺎﻗﻴـــﺔ‬
‫اﻣﺘﻴـﺎزات وﺣﺼﺎﻧـﺎت اﻷﻣـﻢ اﳌﺘﺤـﺪة وﻏﲑﻫـــﺎ ﻣــﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗــﺎت‬
‫اﻟﺪوﻟﻴـﺔ وﻗـــﺮارات اﻷﻣــﻢ اﳌﺘﺤــﺪة اﳌﺘﻌﻠﻘــﺔ ﲟﺮﻛــﺰ واﻣﺘﻴــﺎزات‬
‫وﺣﺼﺎﻧﺎت اﳌﻨﻈﻤﺔ‪.‬‬
‫‪ - ٢‬ﳚـﻮز ﻟﻜﻠﻴـﺔ اﳌﻮﻇﻔـﲔ أن ﺗﺪﺧـﻞ‪ ،‬ﲢـﺖ ﺳـﻠﻄﺔ اﳌﺪﻳـــﺮ‬
‫ﻃﺮﻓـﺎ ﰲ ﻋﻘـﻮد ﻣـﻊ ﻣﻨﻈﻤـﺎت أو ﻣﺆﺳﺴـﺎت أو ﺷـﺮﻛﺎت ﺑﻐﻴــﺔ‬
‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬وﳚﻮز ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ اﻗﺘﻨﺎء اﻟﻌﻘﺎرات واﳌﻨﻘـﻮﻻت‬
‫واﻟﺘﺼـﺮف ﻓﻴـﻬﺎ‪ ،‬وﳚـﻮز ﳍـﺎ اﻟﻘﻴـﺎم ﺑـﺈﺟﺮاءات ﻗﺎﻧﻮﻧﻴـــﺔ أﺧــﺮى‬
‫ﺿﺮورﻳﺔ ﻷداء وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ‪.‬‬

‫اﳌﺎدة اﻟﻌﺎﺷﺮة‬
‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ إدﺧـﺎل ﺗﻌﺪﻳـﻼت ﻋﻠـــﻰ ﻫــﺬا اﻟﻨﻈــﺎم‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻹدارﻳﺔ‪.‬‬

‫‪01-41518‬‬ ‫‪10‬‬