ANALISIS KETERKAITAN ANTARA SKL, KI DAN KD

Kelas : 1 ( satu )
Tema : kegiatanku
Sub tema : Kegiatan Sehari – Hari disekolah

Aktivitas Belajar Siswa

Standar Kompetensi Teknik dan Bentuk Instrum
Aspek Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai
Lulusan Penilaian
Kompetensi
Sikap Memiliki perilaku yang 1.Memiliki perilaku jujur, 1. B. INDONESIA 1.BAHASA
mencerminkan sikap disiplin, tanggung jawab, 1.1 Menerima anugerahTuhan INDONESIA
orang beriman, santun, peduli, dan Yang Maha Esaberupa bahasa 1.Mengidentifikasi
berakhlak mulia, percaya diri dalam Indonesia yang dikenal sebagai ciri-ciri suasana pagi
berilmu, percaya diri, berinteraksi dengan
bahasa persatuan dan sarana hari
dan bertanggung jawab keluarga, teman dan guru.
belajar di tengahkeberagaman 2.Membedakan
dalam berinteraksi
secara efektif dengan bahasadaerah suasana pagi dan
lingkungan sosial dan 1.2 Menerima malam hari
alam di lingkungan keberadaanTuhan Yang Maha 3.Menjelaskan
rumah, sekolah, dan Esaatas penciptaan manusia terjadinya pagi dan
tempat bermain. dan bahasa yang malam berdasarkan
beragamserta benda-bend hasil pengamatan
dialam sekitar 4.Memahami
konsep waktu siang
1.3 Memiliki perilaku santun dan malam melalui
dan sikap kasih sayang melalui gambar
pemanfaatan bahasa Indonesia

2. MATEMATIKA
2.1 Menunjukkan perilaku
patuh pada aturan
dalammelakukan penjumlahan
dan pengurangan sesuai
prosedur/aturan dengan
MATEMATIKA .
1.Menata dengan
rapi benda-benda di
sekitar ruang kelas
berdasarkan kriteria
lainnya (warna atau
 Aktivitas Belajar Siswa
Standar Kompetensi Teknik dan Bentuk Instrum
Aspek Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai
Lulusan Penilaian
Kompetensi
memperhatikan nilai tempat lainnya)
puluhan dan satuan. 2.Memilih jenis tas,
wadah atau tempat
yang digunakan
untuk menaruh
benda atau
sekelompok benda
sesuai dengan
beratnya
3.Menceritakan
bentuk bangun
ruang dan bangun
datar

Pengeta-huan Memiliki pengetahuan 3. Memahami 3. PPKn PPKn

faktual dan konseptual pengetahuan faktual 1.2 Menerima kebersamaan 1.Menunjukkan
berdasarkan rasa dengan cara dalam keberagaman sebagai perilaku baik (jujur,
ingin tahunya tentang mengamati anugerahTuhan Yang Maha Esa disiplin, tanggung
ilmu pengetahuan,
[mendengar, melihat, dilingkungan rumah jawab, santun,
teknologi, seni, dan
membaca] dan dansekolah peduli/kasih sayang,
budaya dalam wawasan
kemanusiaan, menanya 2.1Menunjukkanperilaku dan percaya diri)
kebangsaan, berdasarkan rasa jujur,disiplin,tanggungjawab,sa dalam berinteraksi
kenegaraan, ingin tahu tentang ntun,peduli,danpercaya diri dengan guru
dan peradaban terkait dirinya, makhluk dalamberinter 2.Memberikan
fenomena dan kejadian ciptaan Tuhan dan aksi dengankeluarga, teman, contoh sikap
di lingkungan rumah, kegiatannya, dan dan guru sebagai perwujudan perilaku patuh pada
sekolah, dan tempat benda-benda yang nilai dan moral Pancasila aturan/kebiasaan

Standar Kompetensi
Aspek Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Lulusan
bermain dijumpainya di 2.2 Menunjukkan perilaku
rumah, sekolah patuh pada tata tertib dan
aturan yang berlaku dalam
Kehidupan sehariharidi
rumah dan sekolah
2.3 Menunjukkan perilaku
kebersamaan dalam
keberagaman di rumah
Aktivitas Belajar Siswa
Teknik dan Bentuk Instrum
Lingkup Materi untuk Mencapai
Penilaian
Kompetensi
yang berlaku dalam
kehidupan sehari –
hari di rumah.
3.Memberikan
contoh sikap
perilaku patuh pada
aturan/kebiasaan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari –
hari di sekolah.
4.Melaksanakan
tata tertib di sekolah

Keteram-pilan Memiliki kemampuan 4. Menyajikan 5. SENI, BUDAYA, DAN SENI BUDAYA, DAN
pikir dan tindak yang pengetahuan PRAKARYA PRAKARYA
produktif dan kreatif faktual dalam Merasakan keindahan alam 1 Mewarnai
dalam ranah konkret bahasa yang jelas sebagai salah satutanda-tanda gambar suasana
dan abstrak sesuai dan logis dan
kekuasaanTuhan pagi
dengan yang ditugaskan sistematis, dalam
2.1 Menunjukkan rasapercaya
kepadanya. karya yang estetis
diri untuk 2.Mewarnai
dalam gerakan
yang berlatihmengekspresikan gambar
mencerminkan diridalam mengolah karya
anak sehat, dan seni
dalam tindakan 2.3 Menunjukkan
yang perilakudisiplin, tanggung
mencerminkan jawabdan kepedulian
perilaku anak terhadapalam sekitar melalui
beriman dan
berakhlak mulia.
 Aktivitas Belajar Siswa
Standar Kompetensi Teknik dan Bentuk Instrum
Aspek Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai
Lulusan Penilaian
Kompetensi