Osnovni podaci o projektu

Naziv projekta

Nosilac/oci projekta
Učenik:
(mentor)
Prof:

Vrsta projekta  Proizvodni  Edukacioni

 Istraživački  Ostalo
 Komercijalni

Stručna oblast/i

Vreme izvođe Početak April Trajanje 2 meseca

2017

Kratak opis projekta

Resursi projekta
(materijalni, finansijski,
ljudski, prostorni, ...)
I Formulacija projekta
 II Prezentacija projekta
Način prezentacije Izlaganje praćeno jednim delom multimedijalnom
prezentacijom a drugim delom demonstracijom rada

Prezentacioni PPT prezentacija, prateći projektni rad, pokazna

medijum/i vežba/demonstracija

Termin Konisijski zakazan zajedno sa drugim projektima

prezentacije

Prezentator/i

Komentari
 III Evaluacija
Postignuća  Iznad očekivanja  Osrednja
(ostvarenost  Potpuna  Delimična
planiranih ishoda)  U najvećoj meri  Nedovoljna

Planiranje  Odlično  Dovoljno

 Zadovoljavajuće  Loše
Komentar:

Izvršenje  Odlično  Dovoljno

 Zadovoljavajuće  Loše
Komentar:

Korišćenje  Odlično  Dovoljno

resursa  Zadovoljavajuće  Loše
Komentar:

Prezentacija  Odlična  Dovoljna

projekta  Zadovoljavajuća  Loša
Komentar:
 IV Osvrt
Odgovori na sledeća pitanja:
1. Šta je naučeno?
2. Šta je bilo dobro i zašto?
3. Šta je nije bilo dobro i zašto?
4. Šta bi trebalo drugačije uraditi naredni put?
5. Drugi komentari.

Pozitivna iskustva rada na projektu su precizno i odmereno definisanje teme,

adekvatno precizno planiranje, aktivno učešće i pomoć mentora u praćenju
realizacije, ekonomično korišćenje resursa i dobra realizacija projekta-izvršenje.
Problematični deo projekta je okarakterisan od strane učenika kao "suvoparan,
dosadan, nezanimljiv i delom nepotreban" a odnosi se na fazu predstavljanja projekta
i diskusiju sa publikom/komisijom. Ovi problemi dovode do zaključka da na redovnim
časovima nastave, vežbi i praktičnog rada izražavanju u pisanoj i verbalnoj formi
treba posvetiti više pažnje i planirati češća uvežbavanja.