MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D1

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

DEPARTMENT OF EDUCATION-NATIONAL CAPITAL REGION

SCHOOLS DIVISION OF PASAY CITY

MODYUL SA MATHEMATICS 3
UNANG MARKAHAN / IKAAPAT NA LINGGO / UNANG ARAW

LAYUNIN: Compares values of the different denominations of coins

and bills through PHP500.00 using relation symbol.
ANG ARALIN NATIN NGAYON AY:
Paghahambing ng halaga ng pera hanggang PHP500.00
ALAMIN NATIN!
 Mga perang papel:
Limang daang Dalawang daang
piso piso
Isang daang piso Limampung piso

Dalawampung
piso
 Mga perang barya:
Sampung piso Limang piso Piso
Dalawampu’t Sampung Limang
limang sentimo sentimo sentimo
 Gagamit ng simbolong < (less than) kung ang halaga ng perang
nasa kaliwa ay mas mababa kaysa halaga ng perang nasa
kanan.
 Gagamit ng simbolong > (more than) kung ang halaga ng
perang nasa kaliwa ay mas malaki kaysa halaga ng perang
nasa kanan.
 Gagamit ng simbolong = (equal to) kung ang halaga ng perang
nasa kaliwa ay katumbas ng perang nasa kanan.

Ngayon, gamit ang mga simbolong <, > at = paghambingin

natin ang mga perang papel at barya na nasa kaliwang kahon at
kanang kahon. Ang kabuuang halaga ng perang nasa kaliwang
kahon ay PHP220.30 samantalang ang kabuuang halaga ng perang
nasa kanang kahon ay PHP205.00.

Page 1 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D1

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

>
PHP220.30 MORE PHP205.00
THAN

GAWAIN 1:
Gamitin ang >, < at = upang paghambingin ang halaga ng mga pera
sa ibaba. Isulat ang tamang simbolo sa gitnang kahon.
Perang papel at barya >,< Perang papel at barya
at =
1.

2.

3.

4.

5.

GAWAIN 2:
A. Paghambingin ang halaga ng pera sa ibaba. Isulat ang >, < at
= sa bawat guhit.

1.) PHP30.00 _________ PHP50.00

2.) PHP100.00 _________ PHP99.00

3.) PHP250.00 _________ PHP300.50

4.) PHP355.50 _________ PHP350.90

5.) PHP499.95 _________ PHP475.75

Page 2 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D1

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

B. Bilangin at isulat ang kabuuang halaga ng pinagsama-samang

perang papel at barya sa bawat pangkat. Paghambingin ang
kabuuang halaga ng dalawang pangkat gamit ang >,< at =.
Isulat ang tamang simbolo sa gitnang kahon.

Pangkat A Pangkat B
>,< at
Perang papel Perang papel
Halaga = Halaga
at barya at barya

Halimbawa

PHP70.00 < PHP150.00

1.

2.

3.

4.

5.

Page 3 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D1

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

TANDAAN:
Ang halaga ng pera ay maihahambing sa pamamagitan
ng paggamit ng mga simbolong >, < at =.

GAWAIN 3:
A. Ang sumusunod ay mga bagay na matatagpuan sa
tindahan. Tingnan ang presyo ng bawat isa at paghambingin
gamit ang mga simbolong >,< at =. Isulat ang tamang
simbolo sa kahon.

PHP400.00 PHP485.75 PHP475.55

PHP175.00 PHP280.00 PHP399.95

PHP395.75 PH175.00 PHP385.50

PHP150.00 PHP385.50 PHP499.95

1.

2.

3.

4.

5.
+ +

Page 4 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D1

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

B. Lagyan ng kaukulang presyo ang mga bagay sa ibaba.

1.) 1 pirasong itlog = __________________

2.) 1 litrong coke = __________________
3.) 1 lata ng sardinas = __________________
4.) 1 kilo ng bigas = __________________
5.) 1 kilo ng manok = __________________
PAGTATAYA:
Gamitin ang >, < at = upang paghambingin ang halaga ng mga
pera sa ibaba. Isulat ang tamang sagot sa pagitan ng Hanay A at
Hanay B. Isulat ang tamang simbolo sa gitnang kahon.
Hanay A >,<, = Hanay B
Perang papel at barya Perang papel at barya
1. 3-PHP20.00 perang papel 1-PHP50.00 perang papel at
at 1-PHP10.00 barya 1-PHP5.00 barya

2. 3-PHP20.00 perang papel 1-PHP100.00 perang papel at

at 3-PHP5.00 barya 1-PHP10.00 barya

3. 4-PHP100.00 perang 2-PHP100.00 perang papel at

papel at 3-PHP10.00 2-PHP5.00 barya
barya
4. 4-PHP100.00 perang 2-PHP200.00 perang papel at
papel at 2-PHP5.00 barya 1-PHP10.00 barya

5. 9-PHP50.00 perang papel 20-PHP20.00 perang papel at

at 5-PHP10.00 barya 10-PHP10.00 barya

Inihanda ni:

AILYN A. RAFADA
Villamor Air Base Elementary School

References for Further Enhancement:

Kagamitan ng Mag-aaral, pp.49-54, Workbook in Mathematics 3

Page 5 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D2

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

DEPARTMENT OF EDUCATION-NATIONAL CAPITAL REGION

SCHOOLS DIVISION OF PASAY CITY

MODYUL SA MATHEMATICS 3
UNANG MARKAHAN / IKAAPAT NA LINGGO / IKALAWANG ARAW

LAYUNIN: Compares values of the different denominations of coins

and bills through PHP1,000.00 using relation symbol.
ANG ARALIN NATIN NGAYON AY:
Paghahambing ng halaga ng pera hanggang PHP1,000.00
ALAMIN NATIN!
 Mga perang papel:
Isang libong piso Isang daang piso

Limang daang Limampung piso

piso
Dalawang daang Dalawampung
piso piso
 Mga perang barya:
Sampung piso Limang piso Piso
Dalawampu’t Sampung Limang
limang sentimo sentimo sentimo
 Gagamit ng simbolong < (less than) kung ang halaga ng perang
nasa kaliwa ay mas mababa kaysa halaga ng perang nasa
kanan.
 Gagamit ng simbolong > (more than) kung ang halaga ng
perang nasa kaliwa ay mas malaki kaysa halaga ng perang
nasa kanan.
 Gagamit ng simbolong = (equal to) kung ang halaga ng perang
nasa kaliwa ay katumbas ng perang nasa kanan.

Ngayon, gamit ang mga simbolong <, > at = paghambingin

natin ang mga perang papel at barya na nasa kaliwang kahon at
kanang kahon. Ang kabuuang halaga ng perang nasa kaliwang
kahon ay PHP806.30 samantalang ang kabuuang halaga ng perang
nasa kanang kahon ay PHP966.00.

Page 6 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D2

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

>
PHP806.30 LESS PHP966.00
THAN

GAWAIN 1:
Gamitin ang >, < at = upang paghambingin ang halaga ng mga pera
sa ibaba. Isulat ang tamang simbolo sa gitnang kahon.

Perang papel at barya >,< Perang papel at barya

at =
1.

2.

3.

4.

5.

GAWAIN 2:
A. Paghambingin ang halaga ng pera sa ibaba. Isulat ang >, < at
= sa bawat guhit.
1.) PHP900.00 _________ PHP1,000.00

2.) PHP920.00 _________ PHP990.00

3.) PHP885.50 _________ PHP858.90

4.) PHP999.95 _________ PHP899.95

5.) PHP600.00+ PHP380.00 _________ PHP440.00 +PHP440.00

Page 7 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D2

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

B. Bilangin at isulat ang kabuuang halaga ng pinagsama-samang

perang papel at barya sa bawat pangkat. Paghambingin ang
kabuuang halaga ng dalawang pangkat gamit ang >,< at =.
Isulat ang tamang simbolo sa gitnang kahon.
Pangkat A >,< at Pangkat B
Perang papel Halaga = Perang papel Halaga
at barya at barya
Halimbawa

PHP650.00 < PHP725.00

1.

2.

3.

4.

5.

Page 8 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D2

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

TANDAAN:
Ang halaga ng pera ay maihahambing sa pamamagitan
ng paggamit ng mga simbolong >, < at =.

GAWAIN 3:
A. Ang sumusunod ay mga bagay na matatagpuan sa isang
mall. Tingnan ang presyo ng bawat isa at paghambingin
gamit ang mga simbolong >,< at =. Isulat ang tamang
simbolo sa kahon.

PHP799.95 PHP850.00 PHP999.95

PHP675.75 PHP775.95 PHP750.00

PHP1,000.00 PHP950.00 PHP899.00

1.

2.

3.

4.

5.

Page 9 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D2

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

B. Magtanong sa inyong nanay o mga kasama sa bahay ng

mga presyo ng sumusunod na bagay. Paghambingin ang
mga presyo gamit ang mga simbolong >,<,=. Ilagay ang
tamang sagot sa kahon.
1.) 1 malaking 1 electric fan
chocolate cake
2.) 1 tangke ng LPG kalahating sako ng bigas
(gasul)
3.) 1 buwang 1 buwang konsumo sa
konsumo ng tubig kuryente

PAGTATAYA:
Gamitin ang >, < at = upang paghambingin ang halaga ng mga
pera sa ibaba. Isulat ang tamang sagot sa pagitan ng Hanay A at
Hanay B. Isulat ang tamang simbolo sa gitnang kahon.
Hanay A >,<, Hanay B
=
Perang papel at barya Perang papel at barya
1. 3-PHP200.00 perang papel 4-PHP200.00 perang papel at
at 3-PHP10.00 barya 1-PHP5.00 barya
2. 4-PHP200.00 perang papel 8-PHP100.00 perang papel at
at 3-PHP5.00 barya 1-PHP10.00 barya
3. 9-PHP100.00 perang papel 9-PHP100.00 perang papel at
at 3-PHP10.00 barya 2-PHP5.00 barya
4. 8-PHP100.00 perang papel 4-PHP200.00 perang papel at
at 10-PHP5.00 barya 9-PHP10.00 barya
5. 18-PHP50.00 perang papel 40-PHP20.00 perang papel at
at 10-PHP10.00 barya 20-PHP10.00 barya

Inihanda ni:

AILYN A. RAFADA
Villamor Air Base Elementary School

References for Further Enhancement:

Kagamitan ng Mag-aaral, pp.55-57, Workbook in Mathematics 3

Page 10 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D3

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

DEPARTMENT OF EDUCATION-NATIONAL CAPITAL REGION

SCHOOLS DIVISION OF PASAY CITY

MODYUL SA MATHEMATICS 3
UNANG MARKAHAN / IKAAPAT NA LINGGO / IKATLONG ARAW

LAYUNIN: Adds 3-to 4-digit numbers up to 10,000 without

regrouping.
ANG ARALIN NATIN NGAYON AY:
Pagsasama-sama ng mga Bilang na may 3-4 na Digit na
Walang Regrouping
ALAMIN NATIN!
 Sa pagsasama-sama ng mga bilang na may 3 hanggang 4 na
digit, isulat nang nakahanay pababa ang bawat digit ng mga
addends sa tamang place value.
 Addends ang tawag sa mga bilang o numbers na
pinagsasama-sama upang makuha ang kabuuang sagot sa
addition.
Halimbawa:
Pagsama-samahin ang mga bilang na 2 123, 3 054 at 4 621.
a

an
an
n

pu
a

n
da
n

ha
uh

m
n
Lib

Isa
Sa

Sa

2 1 2 3
3 0 5 4 Addends
+ 4 6 2 1
Kabuuan 9 7 9 8

Ang sagot sa pinagsama-samang bilang na 2 123, 3 054 at 4 621

ay 9 798.
Sa pagsagot, unahin ang pagsulat sa hanay ng place value ng
isahan, sunod ang sampuan, sunod ang sandaanan at panghuli ang
libuhan.

Page 11 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D3

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

GAWAIN 1:
Pagsamahin ang mga numero sa bawat bilang. Isulat ang
tamang sagot sa loob ng kahon.

1.) 1 231 2.) 3 021 3.) 3 414

2 322 422 3 242
+ 3 222 + 2 223 + 3 233

4.) 4 610 5.) 4 321

3 071 3 233
+ 2 108 + 445

GAWAIN 2:
A. Isulat ang mga addends pababa nang may wastong
hanay at sagutan. Gawin ito sa loob ng kahon.

1.) 1321, 1 413, 3 231

2.) 3 020, 3 232, 4 212

3.) 5 424, 2 345, 2 120

4.) 2 345, 3 403, 4 150

5.) 436, 342, 5 211

Page 12 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D3

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

B. Sagutan at bilugan ang letra ng tamang sagot.

1.) 1 134
+ 2 421

a) 3 545 b) 3 555 c) 3 556 d) 3 557

2.) 3 244
+ 4 444

a)7 688 a. 7 788 b. 7 888 c. 7 988

3.) 4 233
+ 5 406

a. 9 739 b. 9 639 c. 9 539 d. 9 439

4.) 2 345
3 011
+ 4 623

a. 9 679 b. 9 779 c. 9 879 d. 9 979

5.) 456
3 522
+ 5 000

a. 8 998 b. 8 988 c. 8 978 d. 8 968

TANDAAN:
Sa pagsasama-sama ng mga bilang na may 3-to 4-digit
kailangang isulat ang bawat digit sa tamang hanay ng
place value. Unahing isulat ang sagot sa place value ng
isahan, sunod ang sampuan, sandaanan at panghuli ang
libuhan.

Page 13 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D3

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

GAWAIN 3:
Sagutin ang gawain sa ibaba. Isulat ang solusyon at tamang
sagot sa loob ng kahon.

Halimbawa:
Ano ang kabuuang bilang ng 4 324 at 4 565?
Solusyon:
4 324
+ 5 653
9 977

1.) Kung ang 456 ay dadagdagan ng 442, ano ang magiging

sagot?
Solusyon:

2.) Ano ang kabuuan ng 5 335 at 2 153?

Solusyon:

3.) Kung ang addends ay 4 567 at 3 322, ano ang kabuuan?

Solusyon:

4.) Ano ang kabuuan ng 2 522 at 3 243?

Solusyon:

5.) Kung ang 3 332 ay dadagdagan ng 3 447at 5 100, ano ang

magiging sagot?

Solusyon:

Page 14 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D3

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

PAGTATAYA:
Isulat ang addends pababa at sagutan. Gawin ito sa loob ng hugis.
1.) 1 334, 2 234

2.) 2 424, 3 322

3.) 3 324, 2 443, 232

4.) 2 434, 2 244, 2 220

5.) 5 345, 3 521, 132

Inihanda ni:

AILYN A. RAFADA
Villamor Air Base Elementary School

References for Further Enhancement:

Kagamitan ng Mag-aaral, pp.58-60, Workbook in Mathematics 3

Page 15 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D4

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

DEPARTMENT OF EDUCATION-NATIONAL CAPITAL REGION

SCHOOLS DIVISION OF PASAY CITY

MODYUL SA MATHEMATICS 3
UNANG MARKAHAN / IKAAPAT NA LINGGO / IKAAPAT NA ARAW

LAYUNIN: Adds 3-to 4-digit numbers up to 10,000 with

regrouping.
ANG ARALIN NATIN NGAYON AY:
Pagsasama-sama ng mga Bilang (Adding) na may 3-4 na Digit
na Mayroong Regrouping
ALAMIN NATIN!
 Sa pagsasama-sama ng mga bilang na may 3 hanggang 4 na
digit, isulat nang nakahanay pababa ang bawat digit ng mga
addends sa tamang place value.
 Addends ang tawag sa mga bilang o numbers na
pinagsasama-sama upang makuha ang kabuuang sagot sa
addition.
Halimbawa:
Pagsama-samahin ang mga bilang na 3 576, 2 434 at 1 222.
n
na

an
n

pu
a

n
da

ha
uh

m
n
Lib

Isa
Sa

Sa

1 1 1
3 5 7 6
2 4 3 4 Addends
+ 1 2 2 2
Kabuuan 7 2 3 2

Ang sagot sa pinagsama-samang bilang na 3 576, 2 434 at 1 222

ay 7 232. Sa pagsagot, unahin ang pagsulat sa hanay ng place value
ng isahan, sunod ang sampuan, sunod ang sandaanan at panghuli
ang libuhan.

Page 16 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D4

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

Sa halimbawa na nasa itaas, ang mga digit na nasa hanay ng

place value ng isahan ay 6, 4 at 2. Ang sagot ay 12.
Ang 12 ay binubuo ng 2-digit. Kapag ang sagot ay binubuo ng
2-digit, ang digit na may place value na isahan lamang ang isusulat
sa hanay ng isahan. Ang digit na 1, ay ireregroup o isusulat sa itaas
ng hanay ng mga digit sa place value ng sampuan.
Ang mga digit na nasa hanay ng place value ng sampuan ay
7, 3 at 2. Ang sagot ay 12. Idagdag ang naregroup na digit na 1. Ang
sagot ay 13. Isulat ang digit na 3 sa hanay ng place value ng
sampuan at iregroup ang digit na 1 sa hanay ng mga digit sa place
value ng sandaanan.
Ang mga digit na nasa hanay ng place value ng sandaanan ay
5, 4 at 2. Ang sagot ay 11. Idagdag ang naregroup na digit 1. Ang
sagot ay 12. Isulat ang digit na 2 sa hanay ng mga digit sa place value
ng sandaanan at iregroup ang digit na 1 sa hanay ng mga digit sa
place value ng libuhan.
Ngayon, ang huling pagsasama-samahin ay ang mga digit na
nasa hanay ng place value ng libuhan. Ito ay ang mga digit na 3, 2
at 1. Ang sagot ay 6. Idagdag ang naregroup na digit 1. Ang sagot
ay 7. Isulat ang 7 sa hanay ng mga digit sa place value ng libuhan.

GAWAIN 1:
Isulat ang tamang sagot sa loob ng kahon.

1.) 1 787 2.) 3 678 3.) 3 417

+ 3 225 + 2 422 3 242
+ 233

4.) 4 679 5.) 4 756

3 453 3 533
+ 302 + 1 445

Page 17 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D4

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

GAWAIN 2:
A. Isulat ang mga addends pababa nang may wastong
hanay at sagutan. Gawin ito sa loob ng kahon.

1.) 2 487, 3 214

2.) 4 769, 3 212

3.) 5 446, 2 344, 2 123

4.) 2 456, 3 343, 4 132

5.) 879, 3 566, 5 453

B. Sagutan at bilugan ang letra ng tamang sagot.

1.) 1 498
+ 2 423
a) 3 941 b) 3 921 c) 3 951 d) 3 931

2.) 4 567
+ 4 345
a) 8 912 b) 8 812 c) 8 712 d) 8 612

3.) 4 489
+ 5 256
a) 9 744 b) 9 745 c) 9 746 d) 9 447

4.) 3 656
2 234
+ 2 023
a) 9 913 b) 8 913 c) 7 913 d) 6 913

Page 18 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D4

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

5.) 4657
2 444
+ 2 233
a) 9 132 b) 9 233 c) 9 334 d) 9 435

TANDAAN:
Sa pagsasama-sama ng mga bilang na may 3-to 4-digit kailangang
isulat ang bawat digit sa tamang hanay ng place value. Unahing
isulat ang sagot sa place value ng isahan, sunod ang sampuan,
sandaanan at panghuli ang libuhan. Kapag ang sagot sa alinmang
hanay ng mga digit sa iba’t ibang place value ay binubuo ng
2-dgit, kailangang itong iregroup.

GAWAIN 3:
Sagutin ang gawain sa ibaba. Isulat ang solusyon at tamang
sagot sa loob ng kahon.
Halimbawa:
Ano ang kabuuang bilang ng 4 686 at 4 364?
Solusyon:
4 686
+ 4364
9 050
1.) Kung ang 896 ay dadagdagan ng 755, ano ang magiging
sagot?
Solusyon:

2.) Ano ang kabuuan ng 5 365 at 2 125?

Solusyon:

3.) Kung ang addends ay 5 587 at 3 346, ano ang kabuuan?

Solusyon:

Page 19 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D4

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

4.) Ano ang kabuuan ng 2 889 at 3 243?

Solusyon:

5.) Kung ang 5 445 ay dadagdagan ng 2 334 at 2 221, ano ang

magiging sagot?

Solusyon:
PAGTATAYA:
Isulat ang addends pababa at sagutan. Gawin ito sa loob ng hugis.
1.) 1 339, 2 234

2.) 2 428, 3 327

3.) 3 365, 2 343, 232

4.) 2 484, 2 244, 2 243

5.) 4 678, 3 5256, 2 344

Inihanda ni:

AILYN A. RAFADA
Villamor Air Base Elementary School

References for Further Enhancement:

Kagamitan ng Mag-aaral, pp.61-64, Workbook in Mathematics 3

Page 20 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D5

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

DEPARTMENT OF EDUCATION-NATIONAL CAPITAL REGION

SCHOOLS DIVISION OF PASAY CITY

MODYUL SA MATHEMATICS 3
UNANG MARKAHAN / IKAAPAT NA LINGGO / IKALIMANG ARAW

LAYUNIN: Adds 3-to 4-digit numbers up to three addends with

sums up to 10,000 without and with regrouping.

ANG ARALIN NATIN NGAYON AY:

Pagsasama-sama ng mga Bilang na may 3-4 na Digit
Hanggang Tatlong Addends na Wala at Mayroong Regrouping
ALAMIN NATIN!
 Sa pagsasama-sama ng mga bilang na may 3 hanggang 4 na
digit, isulat nang nakahanay pababa ang bawat digit ng mga
addends sa tamang place value.

Halimbawa:
1. Pagsama-samahin ang mga bilang na 5 544, 2 333 at 1 120.
an

an
an
n

pu
a

n
da

ha
uh

m
n
Lib

Isa
Sa

Sa

5 5 4 4
Addends 2 3 3 3
+ 1 1 2 0
Kabuuan 8 8 9 7
8 997 ang kabuuang sagot sa pinagsama-samang mga
addends na 5 544, 2 333 at1 120. Sa pagsagot, unahin ang pagsulat
sa hanay ng place value ng isahan, sunod ang sampuan, sunod ang
sandaanan at panghuli ang libuhan.

Page 21 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D5

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

2. Pagsama-samahin ang mga bilang na 4 676, 2 434 at 2 321.

n
na

an
n

pu
a

n
da

ha
uh

m
n
Lib

Isa
Sa

Sa
1 1 1
4 6 7 9
2 4 3 4 Addends
+ 2 3 2 1
Kabuuan 9 4 3 4

9 434 ang sagot sa pinagsama-samang mga addends na 4 679,

2 434 at 2 321. Muli, kailangan sa pagsagot, unahin ang pagsulat sa
hanay ng place value ng isahan, sunod ang sampuan, sunod ang
sandaanan at panghuli ang libuhan.
Sa ikalawang halimbawa, ang mga digit na nasa hanay ng
place value ng isahan ay 9, 4 at 1. Ang sagot ay 14. Ang 14 ay
binubuo ng 2-digit. Kapag ang sagot ay binubuo ng 2-digit, ang digit
na may place value na isahan lamang ang isusulat sa hanay ng
place value ng isahan. Ang digit na 1, ay ireregroup o isusulat sa itaas
ng hanay ng mga digit sa place value ng sampuan.
Ang mga digit na nasa hanay ng place value ng sampuan ay
7, 3 at 2. Ang sagot ay 12. Idagdag ang naregroup na digit na 1. Ang
sagot ay 13. Isulat ang digit na 3 sa hanay ng place value ng
sampuan at iregroup ang digit na 1 sa hanay ng mga digit sa place
value ng sandaanan.
Ang mga digit na nasa hanay ng place value ng sandaanan ay
6, 4 at 3. Ang sagot ay 13. Idagdag ang naregroup na digit 1. Ang
sagot ay 14. Isulat ang digit na 4 sa hanay ng mga digit sa place
value ng sandaanan at iregroup ang digit na 1 sa hanay ng mga digit
sa place value ng libuhan.
Ngayon, ang huling pagsasama-samahin ay ang mga digit na
nasa hanay ng place value ng libuhan. Ito ay ang mga digit na 4, 2
at 2. Ang sagot ay 8. Idagdag ang naregroup na digit 1. Ang sagot
ay 9. Isulat ang 9 sa hanay ng mga digit sa place value ng libuhan.

Page 22 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D5

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

GAWAIN 1:
Pagsama -samahin ang mga numero sa bawat bilang. Isulat
ang tamang sagot sa loob ng kahon:
1.) 5 445 2.) 4 243 3.) 3 447
2 232 3 132 3 233
+ 1 231 + 2 102 + 3 213

4.) 4 579 5.) 4 756

3 353 3 533
+ 1 122 + 1 445

GAWAIN 2:
A. Isulat ang mga addends pababa ng may wastong hanay
at sagutan. Gawin ito sa loob ng parisukat.
1.) 1 354, 3 222, 4 210 2.) 5 745, 2 143, 1 011 3.) 3 448, 2 232, 2 213

4.) 6 457, 2 245, 1 234 5.) 657, 3 445, 5 212

B. Isulat ang nawawalang digits sa loob ng mga kahong nakalaan

upang mabuo ang bawat bilang.

1.) 4 4 5 6 2.) 5 4 6 6 3.) 2 4 5 7

3 4 2 2 3 3 1 3 2 3 2 6
+ 2 1 2 1 + 1 2 0 0 + 1 2 1 5
9 9 9 9 7 5 9 8

4.) 2 5 8 8 5.) 1 7 8 6
3 1 5 4 2 3 5 4
+ 4 2 4 3 + 5 2 4 3
9 9 8

Page 23 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D5

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

TANDAAN:
Sa pagsasama-sama ng mga bilang na may 3-to 4-digit kailangang
isulat ang bawat digit sa tamang hanay ng place value. Unahing
isulat ang sagot sa place value ng isahan, sunod ang sampuan,
sandaanan at panghuli ang libuhan. Kapag ang sagot sa alinmang
hanay ng mga digit sa iba’t ibang place value ay binubuo ng 2-
digit, kailangang itong iregroup.

GAWAIN 3:
Sagutin ang gawain sa ibaba. Isulat ang tamang sagot. Ipakita ang
solusyon sa loob ng hugis .

Halimbawa:
Kung ang addends ay 1 654, 3 443 at 4 323, ano ang kabuuan?

1 1 1
1 6 5 4
3 4 4 3
+ 2 3 2 3
Kabuuan 7 4 2 0

1. Ano ang kabuuang bilang ng 2 343, 2 233 at1 221?

2. Kung ang 4 434, 3 443 at 1 121, ano ang magiging sagot?

3. Kung ang mga addends ay 4 555, 3 225 at 2 114, ano ang

kabuuan?

4. Pagsama-samahin ang mga addends na 5 646, 3 236 at 1 134.

Ano ang sagot?

Page 24 of 25
 MODULE CODE: PASAY-M3-Q1-W4-D5

Pangalan: _______________________________________ Petsa: _________________

Pangalan ng Guro: ______________________________ Pangkat

5. Dagdagan ang 4 667 ng 2 556 at 2 435. Ano ang kabuuan?

PAGTATAYA:
A. Sagutan at bilugan ang letra ng tamang sagot.
1.) 1 475
2 423
+ 4 100 a) 6 998 b) 7 998 c) 8 998 d) 9 998

2.) 4 565
3 323
+ 2 101 a) 9 987 b) 9 988 c) 9 989 d) 9 990

3.) 4 449
3 332
+ 2 104 a) 9 895 b) 9 885 c) 9 875 d) 9 865

4.) 4 656
3 245
+ 2 033
a) 9 634 b) 9 734 c) 9 834 d) 9 934

5.) 4 786
2 665
+ 2 233
a) 9 684 b) 8 684 c) 7 684 d) 6 684

Inihanda ni:

AILYN A. RAFADA
Villamor Air Base Elementary School

References for Further Enhancement:

Kagamitan ng Mag-aaral, pp.58-64, Workbook in Mathematics 3

Page 25 of 25