PRAKARSA PERUBAHAN

TAHAPAN Pertanyaan Daftar tindakan/ riset/

penyelidikan yang perlu
dilakukan untuk
mendapatkan jawaban

B-uat pertanyaan (Define) Bagaimana menyusun  Membuat angket

kepada siswa tentang
Membuat pertanyaan utama yang pembelajaran yang
pembelajaran yang
akan menentukan arah investigasi menyenangkan siswa? menyenangkan
 Menggali informasi
kekuatan/potensi/ peluang;
dari pengalaman
Menggalang atau membangun rekan sejawat
koalisi tim perubahan

A-mbil pelajaran (Discover)  Bagaimana  Melakukan

pembelajaran observasi
Menyusun pertanyaan lanjutan
selama ini? pembelajaran
untuk menemukenali  Bagaimana  Melakukan studi
menyusun informasi dari buku
kekuatan/potensi/ peluang lewat
pembelajaran yang atau video
investigasi; menyenangkan  melakukan pemetaan
siswa? aset dan potensi
Menentukan bagaimana cara kita
 Bagaimana sarana sekolah
menggali fakta, memperoleh data, dan prasana
sekolah?
diskusi kelompok kecil/besar, survei
individu, multi unsur

G-ali mimpi (Dream)  Pembelajaran  Mencari referensi

yang
Menyusun deskripsi kolektif
menyenangkan
bilamana inisiatif terwujud; seperti apa?
 Bagaimana kelas  Mencari referensi
Mengalokasikan kesempatan untuk
yang ideal dalam
berproses bersama, multiunsur pembelajaran yang
menyenangkan
(kapan, di mana, siapa saja).
tentang
pembelajaran yang
menyenangkan
kelas yang ideal
untuk pembelajaran
yang menyenangkan
J-abarkan rencana (Design)  Bagaimana  Menyusun langkah-
langkah-langkah langkah menyusun
Mengidentifikasi tindakan konkret
menyusun pembelajaran yang
yang diperlukan untuk menjalankan pembelajaran yang menyenangkan
menyenangkan?  Menyusun indikator
langkah-langkah kecil sederhana
 Bagaimana keberhasilan
yang dapat dilakukan segera,dan indikator pembelajaran yang
keberhasilan menyenangkan siswa
langkah berani/terobosan yang
pembelajaran yang
akan memudahkan keseluruhan menyenangkan
pencapaian;
Menyusun definisi kesuksesan
pencapaian

A-tur eksekusi (Deliver)  Siapa dan  Memetakan aset

bagaimana peran sumber daya
Menentukan siapa yang berperan/
pihak-pihak yang manusia dan
dilibatkan dalam pengambilan terlibat dalam melakukan
program? pembagian tugas
keputusan;
 Bagaimana  Menyusun angket
Mendesain jalur komunikasi dan monitoring, monitoring, evaluasi
evalusiasi, dan dan refeleksi untuk
pengelolaan rutinitas (misal: SOP,
refleksi dilakukan murid, guru dan orng
knowledge management, tua
monev/refleksi)