K-3a: Merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan CP, yang dikaitkan

dengan konteksnya
MATA PELAJARAN : AKIDAH AKHLAK
SATUAN PENDIDIKAN : MTs NIDA’UL ISLAM JELATENG
FASE :D
KELAS VII
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
ELEMEN : AKHLAK
PENYUSUN : Jumarte

Elemen CP Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

Akidah iiiiiiiiiiiiii Peserta didik mampu menganalisis Pada akhir mata pelajaran, peserta didik
al-asma al-husna (al-Aziz, al- mampu menganalisis sifat-sifat waji bagi
Bashith, al-Ghaniy, ar-Ra’uf, dan Allah sebagai acuan dalam memahami
al-Barr) dan menganalisis sifat- keesaan Allah Swt. Dan menganalisis al-
sifat Allah (yang wajib, mustahil asma al-husna, sebagai pedoman dalam
dan sifat jais) sehingga dapat menjalani kehidupan dan mampu
mengenal Tuhannya dari segi mempraktikannya dengan menjalankan
keesaan-nya dengan pemahaman perintah Allah Swt melalui kegiatan ibadah
akidah yang benar, sebagai sehari-hari. dsgsdhfdshdfhiiii
landasan dan motivasi dalam
menjalankan aktivias sehari-hari. ii
Akhlak iiiiiiiiiiiiii peserta didik dapat menganalisis Pada akhir mata pelajaran, peserta didik
perilaku-perilaku terpuji dalam akan mampu menganalisis dan
pergaulan sehari-hari pada teman mempraktikkan akhlak mahmudah
sebaya, guru, dan lebih-lebih (terpuji) dalam bergaul dan Menemukan
kepada kedua orang tuanya. Serta serta menjauhi akhlak madzmumah dalam
mampu menganalisis jenis-jenis pergaulannya seharihari baik itu dalam
perilaku tercela sehingga mampu ranah keluarga, sekolah, ataupun
terhindar dan tidak menerapkanya dimasyarakat luas.iii
dalam kehidupan sehari-hari. ii
Kisah Teladan peserta didik mampu Pada akhir mata pelajaran, peserta didik
iiiiiiiiiiiiii menganalisis jenis-jenis akan mampu menganalisis dan memahami
keteladanan dri kisah nabi dan sifat-sifat keteladanan dari Nabi dan Rasul,
rasul dan keteladanan para ataupun sifat keteladan dari para khulafaur
khulafaur rasydin dan mampu rasyidin yang dijadikan contoh dalam
bersikap untuk menjalani kehidupan
menerapkan sikap keteladan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.ii
tersebut dalam kehidupan iiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiii
sehari-hari.iiiiii iiiiiiiiiiiiii
ii

Jelateng, 30 September 2023

Nama Mahasiswa

Jumarte
LK-3b: Merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis ‘kompetensi’ dan ‘lingkup
materi’ pada CP dan dikaitkan dengan konteksnya
Capaian Tujuan
Elemen Kompetensi Materi
Pembelajaran Pembelajaran
CP
Akidah Peserta didik mampu  Membaca al-  Al-asma peserta didik mampu
iiiiiiiiiiiiii menganalisis al-asma asma alhusna al-husna mengidentifikasi sifat-sifat
al-husna (al-Aziz, al- secara  Aqaid waji bagi Allah yang
Bashith, al-Ghaniy, ar- lengkap berjumlah 20 sifat, sifat
khamsin
Ra’uf, dan al-Barr) dan  Mengartikan mustahil yang merupakan
menganalisis sifat-sifat (sifat lawan dari sifat wajib, dan
al-asma al-
Allah (yang wajib, husna wajib, sifat jais Allah sebagai
mustahil dan sifat jais)  Menentukan mustahi, acuan dalam memahami
sehingga dapat sifat-sifat jais bagi keesaan Allah Swt. Dan
mengenal Tuhannya wajib bagi Allah). menganalisis al-asma al-
dari segi keesaan-nya Allah gdgsdgs husna, sebagai pedoman
dengan pemahaman  Menjodohkan dgdfafa dalam menjalani
akidah yang benar, sifat wajib sfasdasd kehidupan dan mampu
sebagai landasan dan dan sifat asgiiiii mempraktikannya dengan
motivasi dalam mustahil bagi menjalankan perintah
menjalankan aktivias Allah Allah Swt melalui
sehari-hari.ii iiiiiiiiiiiiii  Merangkum kegiatan ibadah sehari-
iiiiii materi yang hari. Iiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
sudah iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
dipelajari iiiii
Akhlak peserta didik dapat  Menemukan  Akhlak peserta didik akan mampu
iiiiiiiiiiiiii menganalisis perilaku- jenis-jenis mahmuda menganalisis dan
perilaku terpuji dalam perilaku h dan mempraktikkan akhlak
pergaulan sehari-hari terpuji dan madzmu mahmudah (terpuji) dalam
pada teman sebaya, tercela dalam bergaul dan Menemukan
mah.dgd
guru, dan lebih-lebih kehidupan serta menjauhi akhlak
kepada kedua orang sehari-hari
ghjgjiiiiii madzmumah dalam
ii
tuanya. Serta mampu  Menyebutka pergaulannya seharihari
menganalisis jenis-jenis n perilaku baik itu dalam ranah
perilaku tercela terpuji dan keluarga, sekolah, ataupun
sehingga mampu dimasyarakat luas.iiiiii
tercela
terhindar dan tidak
menerapkanya dalam kepada
kehidupan sehari-hari. teman
dfdhdfhfjfgjjhhiiii sebaya,
iiiiiiiiiiiiiii guru, dan
iiii orang tua
 Menyusun
daftar
perilaku-
perilaku
terpuji dan
tercela
 Memberikan
contoh
perilaku
terpuji dan
tercela
  Memperaga
kan jenis
perilaku
terpuji dan
tercela
Kisah Peserta didik mampu  Membaca  Kisah peserta didik akan mampu
Teladan menganalisis jenis- materi kisah nabi dan menganalisis dan
iiiiiiiiiiii jenis keteladanan dri para nabi rasul ulul memahami sifat-sifat
ii kisah nabi dan rasul dan rasul, azmi keteladanan dari Nabi dan
Rasul, ataupun sifat
dan keteladanan para dan kisah  Kisah keteladan dari para
khulafaur rasydin dan para Khulafaur khulafaur rasyidin yang
mampu menerapkan khulafaur rasyidin.ii dijadikan contoh dalam
sikap keteladan rasydin ii bersikap untuk menjalani
tersebut dalam  Menggaris kehidupan bermasyarakat,
kehidupan sehari- bawahi berbangsa dan
hari.i iiiiiiiiiiiiii iiiii sifat-sifat bernegara.iiiiiiiiiiii
keteladanan
dari kisah
nabi dan
rasul dan
Khulafaur
rasyidin
 Merangkum
kisah
keteladanan
nabi dan
rasul dan
Khulafaur
rasyidin
 Menguraika
n kisah
keteladan
nabi dan
rasul dan
khulafaur
rasydin
 Menyimpul
kan sifat-
sifat
keteladanan
dari kisah
nabi dan
rasul dan
khulafaur
rasyidin

Jelateng, 30 September 2023

Nama Mahasiswa

Jumarte
LK-3c: Merumuskan tujuan pembelajaran Lintas Elemen CP
Capaian Pembelajaran
Elemen Akidah iiiiiiiiiiiiii
Elemen Akhlak iiiiiiiiiiiiii
Elemen Kisah Keteladanan iiiiiiiiiiiiii
Tujuan Pembelajaran
 peserta didik mampu mengidentifikasi
sifat-sifat waji bagi Allah yang
berjumlah 20 sifat,
 mengidentifikasi sifat mustahil yang
merupakan lawan dari sifat wajib,
 mampu menjelaskan sifat jais Allah
sebagai acuan dalam memahami keesaan
Allah Swt.
 Mampu menganalisis asma ul
husna,sebagai pedoman dalam
menjalani kehidupan.iiiiiiiiiiiii
 Siswa mampu menghafal nama-nama
allah swt yang mengandung makna yang
indahdalam kegiatan ibadah ..mjghjii
 peserta didik mampu menganalisis dan
mempraktikkan akhlak mahmudah
(terpuji).iiiiiiiiiiiiii
 mampu mengidentifikasi serta menjauhi
akhlak madzmumah (tercela).iiiiiiii
 peserta didik mampu menganalisis dan
memahami sifat-sifat keteladanan dari
Nabi dan Rasul,iiiiiiiiiii
 peserta didik mampu mengidentifikasi
sifat keteladan dari para khulafaur
rasyidin.iiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
Jelateng, 30 September 2023
Nama Mahasiswa
Jumarte