Professional Documents
Culture Documents
第2 2 期
. .
o
N 12 2 0 13
总 第13 4期
外语 研 究 Su m 13 4
德 语 名 字 浅析
丘卜海 颖
; 12
( 上 海 外 国 语 大 学德 语 系博 士 生 上 海 2
0 0 83 上 海 海 关 学 院 外语 系 上 海 2
0 0 4 )
: 。 :
摘 要 名 字从 一 个 侧 面 反 映 了 一 个 国 家和 民 族 的 文 化 和 生 活 蕴 藏 了 一 个 国 家 或 民 族 的 文 化 奥 秘 德 语 名 字也 具 有其 自身的 特 点
、 、 、
1 德 语 男 名 与 女 名 在发 音 和 构 成 上 有 一 定 的 差 异 和 规律 ; 2 影 响 德 国 人取 名 的 因 素 包括 寄 予祝 愿 宗教 元 素 历 史 痕迹 地 缘 因 素 ; 3 德 语
、 、 。
名 字 的 发展 呈 现 出 个 性 化 全球化 男 名 与 女 名 的 区 别 缩 小 的 趋 势
: ;
关键词 德 国人 名 字 ; 差 异 ; 影 响 因 素 ; 发 展 趋势
:
中 图 分类 号 H 33 文 献 标 识码 : A 文章编 号 : 1 0 0 0 一9 7 9 5 ( 2 0 1 3 ) 1 2 一0 3 6 5 一0 2
a n s
a x 。
作 为一 个 人 的 代 号 和 称 谓 名 字 在 全 世 界 范 围 内 受 到不 同程 r in n
H M 等
。 。 、
度 的重 视 对 于 德 国人 而 言 名 字 亦 有 着 举 足 轻 重 的地 位 据 统 二 影响德 国 人取 名 的 因 素及 其发展趋 势
.
行 了 统计 分析 并发 布 了 2 01 1 年最受欢 迎 的男 名 和 女名 (见 表一 ): 慧 E m m a
意为 包 罗 万 象 的 ; 勤奋 的 i
F l Fy l 的含 义 是
“ ” s “ ”
名次 男名
名 女名
名 明亮 的 活泼的 Lu
i 有 著名 的 ; 有 战斗力 的 之意 e l
F ix
el “ ” 。
l B M la 则意 味着 幸运 的 ; 幸 运 儿
们 F 栩 们 ““
2
助O .
1 2 宗 教元 素
。
3 L u C S S L u
了 k留 n n 匀卜 . ” ” 介
从 古 日耳 曼 时期 开 始 取 名字 对 于 德 国人 来说
孙 旧 、 。
统 因 素决 定 的 德 国 人 的 名 字 往 往 与宗 教 人 物 相 关 其 中尤 以
7 L U IS /L o l lS T 有”
。 a
a n n e
a r e u s
a u 基 督教 为最 例如 A d m M o y s e s
Jo h M J u d ith E lis a b e th
8 P l M 颐e 。
n a
9 F e lix S o P h ia
/ S o fi a Ch is ti 等
i r 有 的名字 来 自某神 的名字 一方面 是 因 为名字 的拥
户n
l0 LU C / LU ka
a T
有 者虔 诚地 信奉 该 神灵 寻求该神 的庇 佑 ; 另 一 方 面 也是名字 的
、
(表 一 ) 拥有 者 希 望 通 过拥 有与 该 神 相 同 的名字获得 该神 具有 的某些 能力
n u e e 、 。 。
2 0 13年 K d B i l fe ld 先生 又 总 结 出 了 2 0 1 2 年最受德 国人 喜爱 意志 或 品性 例 如 In
g g i
ri d 就 代表 象 征 着 美 丽 的 女神 In 时 至今
: 。
名次 男名 女名 名第 三名L u
k sa 就 来 自画 家 和 屠 夫 的圣 徒守护 者 的名字
el
.
。 。
l B M ia 1 3 历史 痕 迹 德 国人 的 名字 还 留 有 同时代 的 历史 印记 如 16
路 德将 《 圣 经 》翻译 成 大众化 的德 语 使 得更广 泛 阶
l C U a F lI n
2 L / L
a k m ·
P F 门” ”
卜 日” n 月
世 纪 时 马丁
3 阳1 用
圣 经 》 在 同时代 的 人 名 中就 出 现
层 的 平 民 百 姓 可 以 直接 阅 读 《
。
4 D
l
卜 几 u e as L ea
: o n a S r a a
a S
a v 。
5 F in n
Fy
了 n n So f
ia/ So Ph
i a
了 诸如 J A b h m E li D id T o
b ia s
等 旧 约 中 的名字 而
” ” 月
6 Jo l a S A s 。
Jo l
a 这个 名字 直到2 01 1 年 还 位 于十 大最受欢 迎 的男 名 之列
7 L eo l L eD a .
。
1 4 地缘 因素 德 国 人 的 名 字 中直接 源 于 其 他 语 种 的 名字 也 不
8 L u iS / o u is L eo n ie
L
。
9 M 盯 im ill
an L in a 鲜见 德 国位 于 欧 洲 中部 是 欧 洲 邻 国最 多 的国家 在 与邻 国交往
已r
ie
10 Fl
e 议 M 的过 程 中 语 言也 不 可 避 免 地 受 到 影 响 这 一 点 也 体 现 在 德 国人
。 e a n e
(表 二 ) 的名字上 例如 J tt e L u is e C h a r lo tt e
等是 典 型 的 法语 词 L a u ra
。 a 。
那 么 德 语 的男 名 和 女名是 否 有 可 循 的规律 ? 为
和 选 择 相 对稳 定 有学 者认 为 这一现 象 反 映 了 当时 的德 国市 民 阶层 对英 国的经济繁
。
影 响 ? 笔 者尝 试 在下文 中逐 一解 析 拔 得 头 筹 的B el 就是 英 文名 B nj m i
n 的缩 写 形式 这个 名字 的 含 义
、
“ ” 。
一 德语 男 名 与女名 的 差异 为 幸运 之子
.
对 比德 语 男 名 与女名 可 以 发 现在 发 音 和 构成上 两 者 有一 定 2 发展 趋势
。 .
。
音结 尾 (P l r e lix Jo L e o n
L o u
is 等 ); 化 例如 A y
n e
T vi n
等 以 独 特 的发 音或 书 写 表现个 人 的独 特性
。 。
-
2 单 音节 构成 的名 字更 多地 出 现 在 男 名 中 例如 Pa l
u B el 另外 双 名现 象愈 来 愈普遍 也是名字 个 性化 的一 个 表现 例
: 一
收稿 日 期 2 0 1 3 1 1一 0 6
: 。
一 36 5 一
2 0 23 年 第2 2 期
. .
o
N 12 2 0 13
佳 木 斯 教 育 学 院 学报
总 第13 4 期 Su m 134
a 。
n n n a
如 男 名 中P au l和 L eo 常常 出 现 女名 中 M
i 和A 使 用 频繁 那么 男 性化 的女名 常常通 过 双 名 的办法 帮助识 别 例如 一位 男 性 可
o
a u e e o n e e r a a a e n a n n a n a a 一 a u
取名时会有类 似 与 p lU w L W rn M i M d
g l A I g ri d 以 叫做 M ri p l
。 “ ”
-
这 样 的双 名 出 现 双 名 之 间有 时 可 见 用 一 a ul
进 行 连 接 (如 P 名字 暗藏 了 一 个 民 族 的文化奥秘 从 一 个 侧 面反 映 了 一个 民 族
a u 。 。
e e
u w ) 有时 可 以 见 到连 写 的双 名 如P lo 的文化 和 生 活 随 着 社 会 的发 展 和 时代 的 变迁 名字也在不 断地 演
。 。
- 2 全球 化
2 随 着 经济 全球 化 的 发 展 全 世 界人 口 流 动加 剧 绎发展 作 为德 国文化 的缩 影 德 语 名字 从 一 定 程度上 反 映 了 德意
。
纪 5 0 年代开始 自
来 其 他文化 圈 的 德 国 人名字较 之 于源 于 基督教德 意 志 民族和 德 国文化 提 供有价 值 的参考
。 a :
语 文化 圈 的德语 名字呈 显 著增 长 趋势 例如 M oh m m d (穆 罕 穆 德 )这
e 参考文 献
—
【
。
.
一 典 型 的穆斯林名字也 出 现在 了 德 国人名字 当中 ] 来炯 德 国 人 爱 叫什 么 名
l 从 2 0 0 5 年 最 常用 的 名 字 说 开 去
。
. .
.
一
2 3 男 名 与女名 的 区 别 缩小 一般 来 说 从 德 国 人 的名 字 往往 [J ] 德 语 学 习 2 0 0 7 (2 ): 1 2 1 8
。
. .
一
:6
来 越多地 出现女性化 的名字 这一点 可 以 通 过 男 名 中 出现越来 越 多 ] 黄 行 洲 德 语 姓 名 中译 技 巧 例 举 阴 德 语 学 习 2 0 10 (4)
3
l 3 6
a’ [4 」
“ “
i”
。
h “p:
u ca ka
. . .
的元 音 证明 如L i
M 对 于 某些女性化 的男 名或 /w b te 一 o
w w b e lie
rna m en de
T h e e f a l l a e
G m m
u 一 y in
Qi H ai g
。 仁S 、 U 而代。i g h a i 2 。 期8 3 C h
en n a l 七n a xl 」
a xl
月 11 理比 望. 5
(C n
a D 印 h h
g i h et m
a 而以泪 1 S h d ie ty Sh i ; Fo
a
n 哪1 D e
脚 I t ln t
n
e 3 1a xz
h
g
a
s tol
jCl n s
Co
l e ge 3 1a 月
h
g
a
j 0
2 12 { 料 C h
i
)
a
n
5 5 .
A b s tr
a e t: T he n a
m e re
l
f e e ts a n a tio n e u
lt u re a n
d life fr o
m o n e s
id e 15 a e o u n t巧 o r a n a t io n e u
ltu ra
l m y s te 巧 T h e G e a n n a
m e a
ls o h a s
it s o w n
m
r
e
ha ra e te r
is t ie s :
fi r s t G e r
m a n
m e n a n
d w o
m e n n a
m e s
ha v e so
m e
d if
e
re n e e s a n
d ru
le s
in p r o n u n e ia tio n a n
d e o n s t it u te : se e o n
d fa e to r s
in e
lu d in g G e r
m a n s
l m e n t s h is to 巧 罗 。 邵a p h ie a l f
n a
m e
d ha v e
w is h re
lig io u s e e
a e to rs : th ir
d th e d e v e lo p m e n t f
o th e G e
m
r
a n n a
m e s
h o w in g a
pe r so n a
liz e d g lo b a liz a tio n th e
.
re n e e a n
d if
e b e tw e e n
m e n
d w o m e n n a r o w in g tre n d
o r
K 即 w ds: G e r
m a n s : n a
m e : d if
e
re n e e : in fu
l e n e
in g f
a e to r s : de v e
lo p m e n t tr e n d
〔 刘丽杰 〕
:
责任 编 辑
( 上 接第3 6
4 页)
.
: 2007 7
参考文 献 版社
4」
. . .
1 ]何 克抗 余 生 泉 孙 众 现 代 教 育 技术 在 课 堂教 学 中的应 用 案例 1 文 霞 罗 立 胜 于 大 学英 语 教 学现 状 及 其发 展 的 几 点 思 考 IJ] 外
. . .
J] 科 技 信 ] 杨 南 输 入 输 出式英 语 阅读 课 教 学模 式探 究I
5 ]
J 新 课 程 学 习(学
. .
息 2 0 1 2 (2 7 ) 术教 育) 2 0 1 2 (1 1 )
【
3」
. .
魏 向君 周 亚 莉 杨 丽 丽 信 息技术 与英 语 教 学 [M ] 甘 肃 民族 出
A n a n a ly s is o n e in te g r a te d r e a d in g a n d w r it in g m o d e u n d e r n e tw o r k e n v ir o n e n t
h
t m
a o n 一 u a
M Chu h
(E
n g lis h D e p a r tm e n t C o lle 罗 o
fF o re ig n L a n
gu 鳍e s E a s te rn
L ia o n in g U n iv e rs it
y D a n
d o n g L ia
o n in g 1 1 8 0 0 0 C h in )
a
A b s tr e t: e e o r
d in g to th e e la te d p r o b le m s o u n iv e r s
ity E n s
h M aj o r s
in E n s re a
d in g a n
d w r itin g te a e
h in g a n
d ba se o n th e t r a in in g t a r g e t
a A r
f gl i gl i h d
o o r s a n a e r w ill p r o p o a e a a n e o u r se r o r e n v
f E n
gl is h m aj d in p u t o u tp u t th e o
巧 t h is p p se te h in g m o
d e in E n g lis h r
e d in g d w ri tin g u n
de th e n e tw k ir
o n
m e n t
a n a re a a n “ r e a ” 、 “ ” “ ”
d im to se t u p th e
d in g d w r itin g te a e
h in g m o
de d in g w ith w r itin g w r
it in g t o r
e a
d in g a n
d e
r a
d in g b y w r itin g th r o u
h
g th e
tim e
ly e
f e
dba e k o
fE n g lis h re a
d in g a n
d in te ra e t iv e e o
m m 一i
u n e a tio n t o e
e
f
e t iv e
ly
s t im u la te s tu de n ts ’
in te re s t in re a
d in g a n
d w r itin g
.
o r s : n e o r e n v ro n e n a n o u a a n r a e
K 即 w d tw k i m t : in p u t d tp u t: e
r d in g d w it in g te h in g
〔 刘丽杰 〕
:
责任 编 辑
一 36 6 一