SURADNJOM DO USPJEHA (8.

razred)

CILJ: Prepoznavanje važnosti jasnog izražavanja i suradnje u ostvarivanju zajedničkih ciljeva

VRIJEME: 30 minuta
UVJETI RADA: Učenici sjede na svojim mjestima i u parovima. Dok rade u parovima okrenuti su
leđima jedan drugome
PRIBOR: Papiri, olovke, crteži (predlošci)

U uvodu učenicima najavimo da će zajednički ostvariti neki cilj. Da bi to uspjeli, moraju surađivati,
pomagati i prihvaćati pomoć. Zamolite učenike da vam objasne što je to suradnja i koja ponašanja
ljudi koriste u suradnji. Važno je uskladiti aktivnosti koje vode do cilja i imati povjerenja u onog s
kojim radimo. Moramo razgovarati, slušati se, osjećati uzajamnu naklonost. Ako surađujemo u
rješavanju bilo kakvog zajedničkog problema, lakše ćemo utjecati jedan na drugoga, te nećemo
imati osjećaj prisile da nešto moramo napraviti. Više ćemo se obazirati na mišljenja drugih, imati
više ideja za rješenje problema, a kao pozitivnu posljedicu imat ćemo i uspješnije ostvaren cilj
(bolju ideju, proizvod, rješenje, program rada i slično).

Učenici igru "Suradnjom do uspjeha" ostvaruju istovremeno, u parovima. Učenici sjednu u paru,
okrenuti leđima jedan drugome. Jedan učenik drži u ruci nacrtani predložak i daje upute drugoj
osobi u paru kako i što treba nacrtati. Pomagač daje jasne i detaljne upute, a druga osoba u paru
ga sluša i crta po uputama. Ukoliko mu upute nisu jasne, može pitati pojašnjenje. Kada završi s
crtanjem, svaki par uspoređuje predložak i crtež nacrtan po uputstvu. Nakon toga izmjenjuju
uloge, a pomagač dobiva novi predložak te na kraju opet uspoređuju crtež s predloška i crtež
nacrtan po uputi.

Razrednik može izdvojiti crteže nekoliko parova koji su odraz visoke, odnosno niske (ili slabije)
suradnje, te usporediti u razgovoru s učenicima njihove načine ostvarivanja zajedničkog cilja.

Sa svim učenicima možemo porazgovarati kako su se snalazili u svakoj ulozi. Što je lakše, pružati
ili primati pomoć? Kako su nadoknadili nemogućnost da jedan drugog vide? Da ponovo rade istu
vježbu, kako bi poboljšali suradnju? Ako želite, možete organizirati malo natjecanje između redova.
Svaki red izabere svoje predstavnike, a crtež koji pokazuje najveću razinu suradnje, pobjeđuje.