Didàctica de les propietats textuals

Exercicis
1. Adequació:
a. Exercicis de comprensió i anàlisi:
 Analitzar el nivell de formalitat.
 Fer una llista de les expressions col·loquials de l’alumnat per substituir-les per altres
més formals.
 Analitzar els formulismes (felicitar, expressar condol, agrair, saludar, etc.)

b. Exercicis de comprensió i producció

 Escollir l’opció lingüística adequada: (adreçar-se al director, a una persona major,
escrit oral)

 Canviar el nivell de formalitat d’un text.

 Fer entrevistes, converses i diàlegs.

2. Coherència
a. Exercicis de comprensió
 Identificar l’estructura d’un text i marcar-la.

 Buscar les idees importants d’un discurs.

 Escollir entre un conjunt de frases aquelles rellevants per un tema donat.

 Identificar les paraules clau

 Marcar el text: subratllar, encerclar, fer notes, etc.

 Utilitzar diferents tipus d’esquemes.

b. Exercicis de comprensió i producció

 En una llista de frases barrejades , separar aquelles que tracten d’un tema distint.

 Ordenar i agrupar un conjunt de frases per escriure un text.

 Afegir informació nova a un text ja elaborat.

 Buscar seleccionar i estructurar informació per a una exposició d’un tema donat.

c. Resums i esquemes

3. Cohesió
 Relacionar entre si diverses frases que formen un text i que han estat barrejades
( exercicis de reparació de textos)
 Anàfora: pronoms i elisió

 Anàfora: sinònims

 Connexió: manipulació dels connectors.

4. Puntuació
a. Exercicis de comprensió
 Analitzar la funció dels signes en frases, paràgrafs o textos breus.

 Classificar els signes segons la funció

 Llegir en veu alta un text posant èmfasi en l’entonació a partir de la puntuació.

b. Exercicis de comprensió i producció

 Posar Algun signe de puntuació

 Buscar algun tipus de puntuació donada

 Relacionar la puntuació i l’entonació.

 Relacionar la puntuació i la sintaxi.(afegir aposicions a un text, canviar l’ordre dels

mots, repetir elements i escriure-ho amb els signes convenients.

 Passar un text d’estil directe a indirecte i viceversa

 Escriure frases calcades respectant els signes de puntuació.

5. Presentació
 Tota mena d’exercicis de Cal·ligrafia

 Format i tipografies: marges, títol, separació dels paràgrafs, línies rectes, etc.

 Presentació dels diferents tipus de text.