Πανεπιστήμιο Κύπρου

Τμήμα Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών

ΟΔΗΓΟΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ
Ακαδημαϊκό Έτος
2022-2023

Τελευταία Ενημέρωση: Αύγουστος 2022

 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ / ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
Ταχυδρομική Διεύθυνση: Κτήριο Στέγασης: Τηλέφωνο: 22894560 και 22894561
Τηλεομοιότυπο: 22894559
Τμήμα Κοινωνικών και Πολιτικών
Κτήριο ΟΕΔ 01, Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο:
Επιστημών Όροφος -1,
Πανεπιστημιούπολη. Έλενα Πετρίδου-Χαλλούμα,
Πανεπιστήμιο Κύπρου petridou.elena@ucy.ac.cy
Τ.Κ 20537
1678 Λευκωσία , Κύπρος Σταυρούλα Σταύρου-Σωφρονίου
ssofroni@ucy.ac.cy

Οι πληροφορίες οι οποίες περιλαμβάνονται στον παρόντα Οδηγό Φοίτησης δύναται να διαφοροποιηθούν

κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους. Για την τελευταία εκδοχή του Οδηγού, ελέγχετε την ιστοσελίδα
του Τμήματος Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών. Επιπρόσθετα, μπορείτε να ενημερωθείτε για εξελίξεις,
αλλαγές ή/και διαφοροποιήσεις από τα ΜΚΔ, τη Γραμματεία αλλά και την ιστοσελίδα του Τμήματος.

Στη σελίδα ετήσιων εκδόσεων του Πανεπιστημίου Κύπρου μπορείτε να βρείτε πλήρη στοιχεία
για τις Υπηρεσίες και Γραφεία του ΠΚ προς στήριξη των φοιτητριών/φοιτητών, καθώς επίσης και τους Οδη-
γούς προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών του Πανεπιστημίου Κύπρου.

2
 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
4
Ακαδημαϊκό Ημερολόγιο 2022-2023

5 Καλωσόρισμα από τον Πρόεδρο του Τμήματος

6 Το Τμήμα Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών 11
8 Ακαδημαϊκό Προσωπικό Πρόγραμμα Σπουδών Κοινωνιολογίας

12 Πτυχίο Κοινωνιολογίας κατανομή κατά εξάμηνο

13
Πρόγραμμα Σπουδών Πολιτικής Επιστήμης

14 Πτυχίο Πολιτικής Επιστήμης κατανομή κατά εξάμηνο

15
Πρόγραμμα Σπουδών Δημοσιογραφίας

16 Πτυχίο Δημοσιογραφίας κατανομή κατά εξάμηνο

17
Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Πολιτικής Επιστήμης

19 MA in Peace, Conflict and Democracy

21
20 Διδακτορικά Προγράμματα ΚΠΕ Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης

22 Ασκήσεις Προσομοιώσεων
23
Ερευνητική Εργασία

24 Διπλωματική Εργασία
25 Γενικός Οδηγός Αξιολόγησης Εργασιών
29
27 Μέθοδοι Παραπομπών Χρήσιμες Πληροφορίες για Πρωτοετείς

30 Υπηρεσία Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας

31 Ακαδημαϊκός Σύμβουλος

35 Erasmus +
Θερινό Εξάμηνο
32 Βιβλιοθήκη
Παράρτημα: Περιγραφές Μαθημάτων
33 Βασικοί κανόνες φοίτησης
36 Πτυχίο Κοινωνιολογίας
43 Πτυχίο Πολιτικής Επιστήμης
51 Πτυχίο Δημοσιογραφίας
54 ΜΑ Πολιτικής Επιστήμης
56 ΜΑ Peace, Conflict & Democracy

3
 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ
ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ
2022-2023 2022-2023

Εγγραφές σε μαθήματα και

1 – 2 Σεπτεμβρίου 11 – 12 Ιανουαρίου
ενημέρωση νέων φοιτητών

Έναρξη μαθημάτων 5 Σεπτεμβρίου 16 Ιανουαρίου

Τελευταία ημερομηνία
9 Σεπτεμβρίου 20 Ιανουαρίου
επιλογής μαθημάτων

Τελευταία ημερομηνία
23 Σεπτεμβρίου 3 Φεβρουαρίου
αφαίρεσης μαθημάτων

Τελευταία ημερομηνία 3 Μαρτίου

21 Οκτωβρίου
αποχώρησης από μάθημα

Λήξη Μαθημάτων 2 Δεκεμβρίου 28 Απριλίου

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΠΑΣΧΑ
Διακοπές
24 Δεκεμβρίου – 15 Ιανουαρίου 10 – 23 Απριλίου

Εξετάσεις 9 – 23 Δεκεμβρίου * 12 – 26 Μαΐου *

27 Φεβρουαρίου (Καθαρή Δευτέρα)

25 Μαρτίου
1 Οκτωβρίου 1 Απριλίου
Δημόσιες Αργίες
28 Οκτωβρίου 16 Απριλίου (Πάσχα)
1 Μαΐου
5 Ιουνίου (Αγίου Πνεύματος)

*Οι εξετάσεις των μαθημάτων του Κέντρου Γλωσσών πραγματοποιούνται λίγο πριν την έναρξη της εξεταστικής για
αποφυγή συγκρούσεων με άλλες εξετάσεις υποχρεωτικών μαθημάτων

Πηγή: Ακαδημαϊκό Ημερολόγιο (Υπηρεσία Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας

4
 ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑ
Καλωσορίσατε στο Τμήμα Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών (ΚΠΕ), ένα από τα παλαιότερα και μεγαλύ-
τερα τμήματα του Πανεπιστημίου Κύπρου. Με περισσότερους/ες από 440 προπτυχιακούς/ές και 60 μεταπτυχια-
κούς/ές και διδακτορικούς/ές φοιτητές/φοιτήτριες, το ΚΠΕ σας υποδέχεται σε μια δραστήρια κοινότητα όπου θα
αναπτύξετε γνώσεις και δεξιότητες, θα δημιουργήσετε νέους/ες φίλους/φίλες, και θα προετοιμαστείτε για τα
επόμενά σας βήματα στην επαγγελματική και κοινωνική σας ζωή.
Άρτια στελεχωμένο από 20 μέλη διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού (ΔΕΠ) και μεγάλο αριθμό ειδι-
κών επιστημόνων και ερευνητικών συνεργατών/συνεργάτιδων, το ΚΠΕ προσφέρει δημοφιλή προπτυχιακά προ-
γράμματα σπουδών Πολιτικής Επιστήμης (από το 1996), Κοινωνιολογίας (από το 1997) και Δημοσιογραφίας
(από το 2012). Προσφέρονται, επίσης, μεταπτυχιακό πρόγραμμα Πολιτικής Επιστήμης (από το 2012), δύο διδα-
κτορικά προγράμματα (από το 1999) και εγκαινιάζεται από τον Σεπτέμβριο 2023 το αγγλόφωνο μεταπτυχιακό
πρόγραμμα «Peace, Conflict & Democracy».
Στο ΚΠΕ σας προσφέρουμε την ευκαιρία να δραστηριοποιηθείτε και να αποκτήσετε πολύτιμες εμπειρίες και
γνώσεις:
• Αναπτύξαμε εξειδικευμένο Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης, δίδοντας σε αριθμό προπτυχιακών και με-
ταπτυχιακών φοιτητών/φοιτητριών μας την ευκαιρία να αποκτούν εργασιακή εμπειρία σε σημαντικούς
δημόσιους και ιδιωτικούς οργανισμούς.
• Έχουμε συνεργασίες με 50+ πανεπιστήμια της Ευρώπης στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+, επι-
τρέποντας τη φιλοξενία ετησίως αρκετών φοιτητών και φοιτητριών από και προς το ΚΠΕ.
• Συμμετέχουμε σε τοπικά και ευρωπαϊκά διαπανεπιστημιακά προγράμματα σπουδών.
• Διεκπεραιώνουμε και δημοσιεύουμε έρευνα διεθνούς εμβέλειας σε διάφορους τομείς.
• Προσφέρουμε ενεργά στους επιστημονικούς μας τομείς με τη συμμετοχή μας στα συμβούλια και με επι-
μέλειες γνωστών διεθνών ακαδημαϊκών περιοδικών.
• Προσφέρουμε ενεργά στην κυπριακή κοινωνία, μέσω της δημιουργίας βήματος διαλόγου, εφαρμόσιμης
γνώσης και διαμόρφωσης πολιτικής, αλλά και διεθνώς μέσα από τη διάχυση επιστημονικής γνώσης και
συμβουλών.
Όσον αφορά στη διδασκαλία στο ΚΠΕ, τα προγράμματα μάς προσφέρουν σφαιρική κάλυψη των επιστημονικών
τους πεδίων και δίνουν μεγάλη έμφαση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων. Συγκεκριμένα, τα προγράμματα στοχεύουν:
• στην ανάπτυξη αναλυτικής και κριτικής σκέψης
• στην ενίσχυση της ικανότητας συγγραφής ερευνητικών και άλλων κειμένων
• στην απόκτηση γλωσσικών δεξιοτήτων (π.χ. μέσω διδασκαλίας στα Αγγλικά)
• στη βελτίωση επικοινωνιακών δεξιοτήτων (π.χ. μέσω συζήτησης και παρουσιάσεων)
Ταυτόχρονα, τα προγράμματα περιλαμβάνουν ευκαιρίες διεθνοποίησης μέσω εγγραφής σε διεθνή φόρουμ μέσω
του Model United Nations και του Model European Union. Αν έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις, επικοινωνήστε
με τη Γραμματεία και/ή τους/τις συντονιστές/συντονίστριες των προγραμμάτων μας.
Εκ μέρους του ΚΠΕ, σας εύχομαι κάθε επιτυχία.
Ιάσονας Λαμπριανού,
Αναπληρωτής Καθηγητής
Πρόεδρος Τμήματος
5
 TΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ
Η αγωγή και η έρευνα στα γνωστικά αντικείμενα της
Κοινωνιολογίας, της Πολιτικής Επιστήμης, και της
Δημοσιογραφίας καθώς και η ευαισθητοποίηση του
ευρύτερου κοινωνικού συνόλου στα ζητήματα που
πραγματεύονται τα τρία επιστημονικά πεδία.
KOINΩNIOΛOΓIA
Σκοπός του προγράμματος Κοινωνιολογίας είναι η
προετοιμασία κριτικά σκεπτόμενων κοινωνικών επι-
στημόνων οι οποίοι/ες να είναι σε θέση να κατανοούν
την πολυδιάστατη φύση των κοινωνικών αλλαγών,
προκλήσεων και προβλημάτων εντάσσοντάς τα στα
ανάλογα θεωρητικά και εμπειρικά αναλυτικά πλαίσια.
Οι φοιτητές/ριες αποκτούν τα εφόδια για συστηματική
μελέτη της σύγχρονης κοινωνίας και των κοινωνικών
μετασχηματισμών που συντελούνται σε παγκόσμιο
επίπεδο. Στα πλαίσια αυτά εντάσσεται και η μελέτη της
κυπριακής κοινωνίας και των αλλαγών της.
Οι φοιτητές/τριες μπορούν να διαμορφώσουν το πρό-
γραμμα σπουδών τους στη βάση των εξατομικευμένων
τους ενδιαφερόντων, μέσα από την επιλογή μαθημάτων
εξειδίκευσης που άπτονται σύγχρονων κοινωνικών ζη-
τημάτων (όπως νεανική ανεργία και νέες μορφές εργα-
σίας, ανισότητα φύλου, ταυτότητα και ετερότητα, με-
τανάστευση, φτώχεια και κοινωνικός αποκλεισμός,
μετασχηματισμοί οικογενειακών δομών, παγκοσμιο-
ποίηση, τεχνολογική ανάπτυξη κλπ.), της δυνατότητας
ερευνητικής εμβάθυνσής τους με την επιλογή διπλωμα-
τικής εργασίας, και της δυνατότητας επιλογής πρακτι-
κής άσκησης.
Το πρόγραμμα προετοιμάζει τους φοιτητές/τριες για
μεταπτυχιακές σπουδές στην Κοινωνιολογία και πολ-
λούς συναφείς κλάδους (π.χ. Εφαρμοσμένη Κοινωνική
Έρευνα, Σπουδές Φύλου, Κοινωνική Πολιτική, Διαπο-
λιτισμικές Σχέσεις, Σπουδές Επικοινωνίας, Διαφήμισης
και Μάρκετινγκ, Πολιτισμικές Σπουδές, Διοίκηση Αν-
θρώπινου Δυναμικού, Σπουδές στην Αστική Ανάπτυ-
ξη /Αειφόρο Ανάπτυξη, Εκπαιδευτική Πολιτική.
6
ΠOΛITIKH EΠIΣTHMH
H Πολιτική Επιστήμη είναι προσανατολισμένη στη μελέ-
τη και κριτική θεώρηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς,
καθώς και των θεσμών και διαδικασιών που διαμορφώ-
νουν το πολιτικό γίγνεσθαι. Oι μέθοδοι έρευνας, τα επίπε-
δα ανάλυσης και οι θεωρητικές προσεγγίσεις που χρησι-
μοποιούν οι πολιτικοί ερευνητές, στοχεύουν στην καλύτε-
ρη κατανόηση των πολιτικών διεργασιών, τόσο του εσω-
τερικού, όσο και του διεθνούς πολιτικού συστήματος.
Το πρόγραμμα σπουδών Πολιτικής Επιστήμης αποσκοπεί
στην άρτια εκπαίδευση των φοιτητών/φοιτητριών στην
αυτόνομη αντίληψη, ανάλυση και αναπλαισίωση διαχρο-
νικών και σύγχρονων πολιτικών ζητημάτων, με ευαισθη-
σία στο ιστορικό και κοινωνικό συγκείμενο. Το πρόγραμ-
μα εξωθεί σε βελτίωση γλωσσικών, τεχνολογικών και με-
θοδολογικών δεξιοτήτων των συμμετεχόντων. Ταυτόχρο-
να, είναι δομημένο για να προσφέρει σφαιρική κατάρτιση
στους βασικούς τομείς που πραγματεύεται ο κλάδος.
Οι φοιτητές/φοιτήτριες αρχικά εξοικειώνονται και αργότε-
ρα εμβαθύνουν σε τέσσερις βασικούς υποτομείς Πολιτι-
κής Επιστήμης: Πολιτική Θεωρία, Διεθνείς Σχέσεις, Συ-
γκριτική Πολιτική και Ευρωπαϊκή Ένωση. Έτσι, οι από-
φοιτοι /απόφοιτες του προγράμματος αποκτούν την ικανό-
τητα θεωρητικής, εμπειρικής και κριτικής ανάλυσης σύν-
θετων και πολύ-επίπεδων πολιτικών φαινομένων με τη
χρήση σύγχρονων γνωστικών, εννοιολογικών και μεθοδο-
λογικών εργαλείων Πολιτικής Επιστήμης.
Θέκλα Δημητριάδου
Λειτουργός Γραφείου Επιτρόπου Διοικήσε-
ως και Προστασίας Ανθρωπίνων Δικαιωμά-
των.
«Οι σπουδές μου στην Κοινωνιολογία με βοήθησαν να αντιληφ-
θώ το ρόλο που διαδραματίζουν τα φίλτρα που αποκτούμε μεγα-
λώνοντας στην κατανόηση των κοινωνικών φαινομένων, να
αντιληφθώ τη σημασία της ισχύος στη δυνατότητα του κάθε
ανθρώπου να αλληλεπιδράσει με το περιβάλλον του και να απο-
δομήσω -μέσα από τη συγκριτική μελέτη με άλλες μορφές κοι-
νωνιών- έννοιες και συμπεριφορές, που εμπίπτουν στα όρια της
"κανονικότητας" ή αποκλίνουν από αυτά. Τα εφόδια αυτά με
έχουν βοηθήσει στον τομέα της εργασίας μου αλλά και γενικότε-
ρα στις συνειδητές επιλογές της προσωπικής μου διαδρομής».
 TΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ σης, τεχνολογίας και μελέτης των κοινωνικών φαινο-
μένων. Το πρόγραμμα, το οποίο έχει ως καθοδηγητικό
Οι σπουδές στις Επιστήμες της Επικοινωνίας και τη στόχο την κατάλληλη προετοιμασία των φοιτητών για
Δημοσιογραφία επεκτείνονται και εμβαθύνονται διε- μελέτη, κατανόηση και διαχείριση της επανάστασης
θνώς, αφού κύριος άξονας των οικονομικών, πολιτικών της επικοινωνίας, περιλαμβάνει, εκτός από τα κύρια
και κοινωνικών δραστηριοτήτων στη σημερινή κοινω- εξειδικευμένα μαθήματα στη δημοσιογραφία, διδα-
νία είναι η απόκτηση, διάχυση, ανταλλαγή και διαχείρι- σκαλία πολιτικής επιστήμης και κοινωνιολογίας, διδα-
ση πληροφοριών. Αυτή η ανάπτυξη έχει ως συνέπειά σκαλία της ιστορίας και της λογοτεχνίας, ξένες γλώσ-
της τη ρευστότητα και την ποικιλομορφία, τόσο στην σες, οικονομικών και μάρκετινγκ.
οριοθέτηση των επιστημονικών πεδίων, όσο και στην
κατάρτιση προγραμμάτων σπουδών για τις Επιστήμες
της Επικοινωνίας, των Πολυμέσων, για τα ΜΜΕ και τη
Δημοσιογραφία. Ως εκ τούτου, τα περισσότερα σύγχρο-
να πανεπιστημιακά ιδρύματα ενσωματώνουν τις σπου-
δές της Επικοινωνίας και της Δημοσιογραφίας στα προ-
γράμματά τους. Αυτή η ενσωμάτωση ωστόσο μπορεί
να γίνει με τέτοιο τρόπο, ώστε να συγκλίνουν με τις
Ανθρωπιστικές και Κοινωνικές Επιστήμες, έτσι ώστε
να προσφέρουν μια πολύ-επίπεδη και πλουραλιστική
παιδεία στους μελλοντικούς δημοσιογράφους, η οποία
βέβαια δεν θα παραγνωρίζει τη σημασία της τεχνικής –
επαγγελματικής κατάρτισης.

Το πρόγραμμα σπουδών στη Δημοσιογραφία σχεδιά-

στηκε κατά τρόπο που να συνδυάζει την ακαδημαϊκή εκ
-παίδευση και την πρακτική άσκηση, και επεκτείνεται
σε θέματα ευρύτερης επικοινωνίας, μέσων ενημέρω-

«Απεφοίτησα από το πρόγραμμα Δημοσιογραφίας του

Πανεπιστημίου Κύπρου το 2017. Η φοιτητική μου πορεία
ήταν ένα σύνολο εμπειριών, που επηρέασε ουσιαστικά την
προσωπική και επαγγελματική μου εξέλιξη, τέσσερα χρό-
νια γεμάτα υπέροχες στιγμές. Έμαθα για τις διαφορετικές
πτυχές της μόρφωσης, την ακαδημαϊκή και την ανθρώπι-
νη. Πλέον, ως δημοσιογράφος στον Alpha Κύπρου, συχνά
θυμάμαι το φοιτητικό μου ταξίδι, τις συζητήσεις στο Πα-
Αντιγόνη Ηρακλείδου
Research Associate at RISE νεπιστήμιο Κύπρου, την κριτική θεώρηση που κληρονό-
μησα και που ελπίζω ότι αξιοποιώ καθημερινά».
«Η εμπειρία μου στο ΚΠΕ ήταν πολύ ενδιαφέρουσα,
τόσο ως προς το περιεχόμενο των διαλέξεων όσο και Αναστασία Κρεμμαστού
Δημοσιογράφος, Alpha Κύπρου
ως προς τη φοιτητική ζωή στο Πανεπιστήμιο Κύπρου.
Είχα την ευκαιρία να εξερευνήσω διάφορες πτυχές του
κλάδου αλλά και να επικεντρωθώ στην κατεύθυνση που
με ενδιέφερε περισσότερο, γεγονός που με βοήθησε στις
μεταπτυχιακές μου σπουδές. Όσον αφορά στη φοιτητι-
κή ζωή, χάρη στους ομίλους αλλά και στις πολύ καλές
φιλίες που έκανα, η καθημερινότητα έγινε συναρπαστι-
κή και όμορφη!»

7
 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
Αγαπίου-Ιωσηφίδου Καλλιόπη
Συντονίστρια Ευρωπαϊκού Μεταπτυχιακού Προγράμματος στα Ανθρώπινα
Επίκουρη Καθηγήτρια
Δικαιώματα και στον Εκδημοκρατισμό (Βενετία)
agapiouj@ucy.ac.cy
ΟΕΔ01, Β110
Gemar Adam
Λέκτορας
ΟΕΔ02, Β124
Δημητρίου Κυριάκος
Καθηγητής
Σαββατική Άδεια [Χειμερινό Εξάμηνο 2022-2023]
k.demetriou@ucy.ac.cy
ΟΕΔ01, Β122

Έλληνας Αντώνης Κοσμήτοράς Σχολής Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών της Αγωγής
Αναπληρωτής Καθηγητής Επιτροπή Προβολής Τμήματος (Συντονιστής)
aellinas@ucy.ac.cy Επιτροπή Προπτυχιακού Προγράμματος Πολιτικής Επιστήμης
ΟΕΔ01, Β111 Εκπρόσωπος ΣΚΕΕΑ στη Σύγκλητο

Καμένου Νάγια
Λέκτορας
Επιτροπή Μετεγγραφών και Φοιτητών Αντιστοιχίας
kamenou.nayia@ucy.ac.cy
ΟΕΔ01, Β119
Επιτροπή Προπτυχιακού Προγράμματος Πολιτικής Επιστήμης (Συντο-
Κόβρας Ιωσήφ νιστής)
Αναπληρωτής Καθηγητής Επιτροπή Αξιολόγησης για Πρόσληψη Ειδικών Επιστημόνων
kovras.iosif@ucy.ac.cy Επιτροπή Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων
ΟΕΔ01, Β121 Συντονιστής ΜΑ in Peace, Conflict and Democracy
Υπεύθυνος για φοιτητές/τριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Κωνσταντινίδης Κώστας
Λέκτορας Επιτροπή Προπτυχιακού Προγράμματος Δημοσιογραφίας
constandinides.costas@ucy.ac.cy Επιτροπή Προβολής Τμήματος
ΟΕΔ01, Β104
Κωνσταντίνου Κώστας Μ.
Καθηγητής Συντονιστής ΜΑ στην Πολιτική Επιστήμη
constantinou.m.costas@ucy.ac.cy Επιτροπή Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων (Συντονιστής)
ΟΕΔ01, Β116
Πρόεδρος Τμήματος
Επιτροπή Αξιολόγησης για Πρόσληψη Ειδικών Επιστημόνων
Λαμπριανού Ιάσονας Επιτροπή Προπτυχιακού Προγράμματος Κοινωνιολογίας (Συντονιστής)
Αναπληρωτής Καθηγητής Επιτροπή Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων
lamprianou.iasonas@ucy.ac.cy Συντονιστής Διδακτορικού Προγράμματος Κοινωνιολογίας
ΟΕΔ01, Β103 Στατιστική Ανάλυση Δεδομένων Τμήματος
Εκπρόσωπος Τμήματος στη ΣΚΕΕΑ
Εκπρόσωπος ΣΚΕΕΑ στην Επιτροπή Πληροφοριακών Συστημάτων
Εκπρόσωπος Τμήματος στη Σχολή Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων
8
 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
Λοϊζίδης Άντης
Επιτροπή Πρακτικής Άσκησης (Πολιτική Επιστήμη)
Λέκτορας
Επιτροπή Μετεγγραφών και Φοιτητών Αντιστοιχίας (Συντονιστής)
loizides.antis@ucy.ac.cy
Επιμέλεια Οδηγού Φοίτησης & Έκθεσης Πεπραγμένων Τμήματος
ΟΕΔ01, Β106
Μάνιου Θεοδώρα Επιτροπή Πρακτικής Άσκησης (Δημοσιογραφία)
Λέκτορας Επιτροπή Προπτυχιακού Προγράμματος Δημοσιογραφίας (Συντονίστρια)
maniou.theodora@ucy.ac.cy Επιτροπή Αξιολόγησης για Πρόσληψη Ειδικών Επιστημόνων
ΟΕΔ01, Β109 Επιτροπή Προβολής Τμήματος
Μούτσελος Μιχάλης
Λέκτορας
Συντονιστής Erasmus, Πολιτική Επιστήμη
moutselos.michail@ucy.ac.cy
ΟΕΔ01, Β102
Μπαντιμαρούδης Φιλήμων
Αναπληρωτής Καθηγητής
bantimaroudis.philemon Αντιπρόεδρος Τμήματος
@ucy.ac.cy
ΟΕΔ01, Β104
Donno Daniela
Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Συντονίστρια Διδακτορικού Προγράμματος Πολιτικής Επιστήμης
donno.daniela@ucy.ac.cy Επιτροπή Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων
ΟΕΔ01, Β107
Παπά Βενετία Επιτροπή Μετεγγραφών και Φοιτητών Αντιστοιχίας
Λέκτορας Επιτροπή Προπτυχιακού Προγράμματος Δημοσιογραφίας
papa.a.venetia@ucy.ac.cy Επιτροπή Προβολής Τμήματος
ΟΕΔ01, Β108 Υπεύθυνη Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης Τμήματος
Παπαδάκης Γιάννης
Καθηγητής
Εκπρόσωπος Τμήματος στη ΣΚΕΕΑ
papada@ucy.ac.cy
ΟΕΔ01, Β117
Ρουδομέτωφ Βίκτωρ
Συντονιστής Erasmus, Κοινωνιολογία
Αναπληρωτής Καθηγητής
Συντονιστής Βιβλιοθήκης
roudomet@ucy.ac.cy
ΟΕΔ01, Β118
Σταύρου Σοφία
Επιτροπή Πρακτικής Άσκησης (Συντονίστρια)
Λέκτορας
Επιτροπή Προπτυχιακού Προγράμματος Κοινωνιολογίας
sofias@ucy.ac.cy
ΟΕΔ01, Β120
Τομπάζος Σταύρος
Εκπρόσωπος Τμήματος στη ΣΚΕΕΑ
Καθηγητής
Εκπρόσωπος ΣΚΕΕΑ στην Επιτροπή Οργάνωσης και Κτιριακής
tombazos@ucy.ac.cy
Ανάπτυξης
ΟΕΔ01, Β112
9
 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
Τριμιθιώτης Δημήτρης Συντονιστής Erasmus, Δημοσιογραφία
Λέκτορας Επιτροπή Προπτυχιακού Προγράμματος Δημοσιογραφίας
trimithiotis.dimitris@ucy.ac.cy Επιτροπή Προβολής Τμήματος
ΟΕΔ01, Β105 Υπεύθυνος Ιστοσελίδας Τμήματος

Χριστοφίδου Άντρια
Λέκτορας
christofidou.andria@ucy.ac.cy
ΟΕΔ02, Β123
Ομότιμοι Καθηγητές

Ιωσήφ Σ. Ιωσήφ
Καθηγητής
joseph@ucy.ac.cy

Κατσικίδης Σάββας
Καθηγητής
savvask@ucy.ac.cy

10
 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ
Το ακόλουθο πρόγραμμα σπουδών ισχύει για φοιτήτριες/ητές που ξεκίνησαν το Χειμερινό Εξάμηνο 2019 και μετά.

ΜAΘHΜATA KOPΜOY ΚΠΕ 317 Ταυτότητα και Διαφορετικότητα

17 Μαθήματα x 6 ECTS + 2 Μαθήματα x 7 ECTS + 1 Μάθημα x 8
ECTS = 124 ECTS
ΚΠΕ 101 Εισαγωγή στη Κοινωνιολογία
ΚΠΕ 102 Κλασσικές Κοινωνιολογικές Θεωρίες
ΚΠΕ 105 Εισαγωγή στην Κοινωνική Ανθρωπολογία
ΚΠΕ 211 Σύγχρονες Κοινωνιολογικές Θεωρίες
ΚΠΕ 146 Εισαγωγή στην Ποιοτική Μεθοδολογία
Κοινωνικών Επιστημών (7ects)
ΚΠΕ 147 Εισαγωγή στην Ποσοτική Μεθοδολογία
Κοινωνικών Επιστημών (7ects)
ΚΠΕ 212 Ιστορία της Κοινωνιολογίας
ΚΠΕ 221 Κοινωνική Απόκλιση
ΚΠΕ 231 Κοινωνική Στρωμάτωση
ΚΠΕ 241 Κυπριακή Κοινωνία
ΚΠΕ 243 Σύγχρονα Ζητήματα Κοινωνικής Πολιτικής
ΚΠΕ 247 Ποσοτικά Μοντέλα στην Κοινωνιολογική Έρευνα
ΚΠΕ 269 Βασικές Αρχές της Πολιτικής Οικονομίας (8 ects)
ΚΠΕ 301 Πολιτιστική Κοινωνιολογία
ΚΠΕ 302 Οικονομική Κοινωνιολογία
ΚΠΕ 314 Πολιτική Κοινωνιολογία
ΚΠΕ 327 Σύγχρονες Τάσεις στην Κοινωνική Θεωρία
ΚΠΕ 333 Κοινωνιολογία της Θρησκείας
ΚΠΕ 348 Ποιοτική Έρευνα στις Κοινωνικές Επιστήμες
ΚΠΕ 401 Παγκόσμια Κοινωνία
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ
ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΕΝΑ ΣΤΟΝ ΚΟΡΜΟ
ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ
3 Μαθήματα x 5 ECTS + 1 Μάθημα x 6 ECTS = 21 ECTS
Ξένη Γλώσσα Ι / Ξένη Γλώσσα ΙΙ / Ξένη Γλώσσα ΙΙΙ
ΕΠΛ 001 Εισαγωγή στην Επιστήμη της Πληροφορικής (6 ECTS)
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ
Επιλογή ενός από τους πιο κάτω συνδυασμούς μαθημάτων (72 ECTS):
1. 12 μαθήματα x 6 ECTS
2. 10 μαθήματα x 6 ECTS + Διπλωματική Εργ. Ι & II (ΚΠΕ 448-449)
3. 10 μαθήματα x 6 ECTS + Πρακτική Άσκηση (ΚΠΕ 450)
4. 8 μαθήματα x 6 ECTS + Διπλωματική Εργ. 1 & ΙΙ (ΚΠΕ 448-449)
+ Πρακτική Άσκηση (ΚΠΕ 450)
ΚΠΕ 213 Νεολαία και Κοινωνία
ΚΠΕ 215 Εθελοντισμός: Θεωρία και Πρακτική
ΚΠΕ 244 Κοινωνική Θεωρία και Ιδιότητα του Πολίτη
ΚΠΕ 245 Κοινωνιολογία του Φύλου
ΚΠΕ 246 Κριτική Θεωρία
ΚΠΕ 300 Ανώτατη Εκπαίδευση, Πολιτική και Κοινωνία
ΚΠΕ 303 Νεοτερικότητα και Μετανεοτερικότητα
ΚΠΕ 304 Κοινωνιολογία των ΜΜΕ
ΚΠΕ 305 Κοινωνιολογία του Τουρισμού
ΚΠΕ 306 Κοινωνικά Κινήματα
ΚΠΕ 307 Κοινωνιολογία της Οικογένειας
ΚΠΕ 311 Κοινωνιολογία των Μειονοτικών Ομάδων
ΚΠΕ 315 Εθνογραφία και Ανθρωπολογική Θεωρία
ΚΠΕ 319 Ανθρωπολογία της Θρησκείας
ΚΠΕ 320 Εθνότητα και Εθνικισμός
ΚΠΕ 322 Πολιτική Ανθρωπολογία
ΚΠΕ 324 Διεθνικότητα και Διεθνείς Μεταναστεύσεις
ΚΠΕ 325 Κοινωνιολογία του Δικαίου
ΚΠΕ 326 Κοινωνιολογία της Υγείας
ΚΠΕ 328 Αστικοποίηση
ΚΠΕ 329 Κοινωνιολογία της Τεχνολογίας
ΚΠΕ 330 Κοινωνιολογία της Γνώσης
ΚΠΕ 331 Κοινωνιολογία της Εργασίας
ΚΠΕ 332 Κοινωνικά Προβλήματα
ΚΠΕ 336 Ευρωπαϊκή Οικονομική Ολοκλήρωση
ΚΠΕ 337 Κοινωνιολογία του Περιβάλλοντος
ΚΠΕ 340 Κοινωνική Θεωρία και Κινηματογράφος
ΚΠΕ 347 Μύθοι, Παρανοήσεις και Κατάχρηση της έρευνας
στις Κοινωνικές Επιστήμες
ΚΠΕ 349 Εφαρμοσμένη Έρευνα στις Κοινωνικές Επιστήμες
ΚΠΕ 402 Αλήθεια, Μνήμη και Συμφιλίωση: Συγκριτικές
Κοινωνιολογικές Προσεγγίσεις
ΚΠΕ 403 Ιστορική Κοινωνιολογία
ΚΠΕ 405 Σύγχρονα Θέματα Κοινωνιολογίας και Κοινωνικής Θεωρίας Ι
ΚΠΕ 406 Σύγχρονα Θέματα Κοινωνιολογίας και Κοινωνικής Θεωρίας ΙΙ
ΚΠΕ 419 Η Εικόνα στη Σύγχρονη Κοινωνία
ΚΠΕ 422 Κοινωνική Παρέμβαση και Αλλαγή
ΚΠΕ 448 Διπλωματική Εργασία Κοινωνιολογίας Ι*
ΚΠΕ 449 Διπλωματική Εργασία Κοινωνιολογίας ΙΙ*
ΚΠΕ 450 Πρακτική Άσκηση (12 ects)**
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠIΛΟΓΗΣ ΑΠΟ ΑΛΛΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ (23 ECTS)
Αριθμός Μαθημάτων αξίας 11 ECTS από άλλα τμήματα
και το KΠΕ 151 Εισαγωγή στηv Πoλιτική Επιστήμη (6 ECTS)
και ένα μάθημα από το Πρόγραμμα Σπουδών Πολιτικής Επιστήμης (6
ECTS)
Σύνολο 240 ECTS.
* Διπλωματική Εργασία:
Η Διπλωματική Εργασία είναι προαιρετική και εκπονείται κατά την
διάρκεια του 4ου έτους σπουδών. Για εισαγωγή στη Διπλωματική
Εργασία απαιτείται ελάχιστος μέσος όρος βαθμολογίας 7.0 και γρα-
πτή συναίνεση του επιβλέποντος καθηγητή. Λαμβάνει συνολικά 12
ECTS. Σε περίπτωση που ο/η φοιτητής/τρια δεν επιθυμεί να επιλέ-
ξει τη Διπλωματική Εργασία τότε θα πρέπει να επιλέξει 2 άλλα μα-
θήματα από την Ομάδα Μαθημάτων Εξειδίκευσης ή Πρακτική
Άσκηση.
** Πρακτική Άσκηση:
Η Πρακτική Άσκηση είναι προαιρετική και εκπονείται κατά την
διάρκεια του Θερινού Εξαμήνου του 3ου έτους σπουδών. Για εισα-
γωγή στην Πρακτική Άσκηση απαιτείται ελάχιστος μέσος όρος
βαθμολογίας 7.5 και γραπτή συναίνεση της Επιτροπής Πρακτικής
Άσκησης. Λαμβάνει 12 ECTS. Σε περίπτωση που ο/η φοιτητής/τρια
δεν επιθυμεί να επιλέξει την Πρακτική Άσκηση τότε θα πρέπει να
επιλέξει 2 άλλα μαθήματα από την Ομάδα Μαθημάτων Εξειδίκευ-
σης ή Διπλωματική Εργασία.

11
 ΠΤΥΧΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ
ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΚΑΤΑ ΕΞΑΜΗΝΟ
ΕΤΟΣ / ΕΞΑΜΗΝΟ ECTS ΕΤΟΣ / ΕΞΑΜΗΝΟ ECTS

1ο / 1ο 29 3ο / 5ο 30
ΚΠΕ 101 Εισαγωγή στην Κoιvωvιoλoγία 6 ΚΠΕ 314 Πολιτική Κoιvωvιολογία 6
ΚΠΕ 102 Κλασικές Κoιvωvιoλoγικές Θεωρίες 6 KΠE 327 Σύγχρονες Tάσεις στην Kοινωνική Θεωρία 6
KΠE 151 Εισαγωγή στην Πολιτική Επιστήμη 6 ΚΠΕ 333 Κοινωνιολογία της Θρησκείας 6

ΕΠΛ 001 Εισαγωγή στην Επιστήμη της 6 + Δύο μαθήματα Εξειδίκευσης 12

Πληρoφoρικής
Ξέvη Γλώσσα Ι 5
3ο / 6ο 29

1ο / 2ο 31 ΚΠΕ 243 Σύγχρονα Ζητήματα Κοινωνικής Πολιτικής 6

ΚΠΕ 105 Εισαγωγή στην Κοινωνική Ανθρωπολογία 6 ΚΠΕ 401 Παγκόσμια Κοινωνία 6
+ Δύο μαθήματα Εξειδίκευσης 12
ΚΠΕ 146 Εισαγωγή στην Ποιοτική Μεθοδολογία
Kοινωνικών Eπιστημών 7 + Ένα Μάθημα Επιλογής από άλλους Τομείς 5
ΚΠΕ 147 Εισαγωγή στην Ποσοτική Μεθοδολογία
Kοινωνικών Eπιστημών 7 ΣΥΝΟΛΟ 3ου ΕΤΟΥΣ 59
ΚΠΕ 211 Σύγχρovες Κoιvωvιoλoγικές Θεωρίες 6
ΘΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 3ου ΕΤΟΥΣ
Ξέvη Γλώσσα ΙΙ 5 ΚΠΕ 450 Πρακτική Άσκηση 12
(ή δυο μαθήματα εξειδίκευσης κατά τα υπόλοιπα έτη )
ΣΥΝΟΛΟ 1ου ΕΤΟΥΣ 60

4ο / 7ο 30
2ο / 3ο 29
ΚΠΕ 448 Διπλωματική Εργασία Κoιvωvιoλoγίας I 6
ΚΠΕ 212 Iστoρία της Κoιvωvιoλoγίας 6
(ή ένα μάθημα εξειδίκευσης)
ΚΠΕ 231 Κoιvωvική Στρωμάτωση 6 + Τρία μαθήματα Εξειδίκευσης 18
ΚΠΕ 241 Κυπριακή Κοινωνία 6 + Ένα Μάθημα Επιλογής από άλλους Τομείς 6
KΠΕ 247 Ποσοτικά Μοντέλα στην Κοινωνιολογική 6
Έρευνα
4ο / 8ο 30
Ξέvη Γλώσσα ΙΙΙ 5
ΚΠΕ 449 Διπλωματική Εργασία Κoιvωvιoλoγίας IΙ 6
(ή ένα μάθημα εξειδίκευσης)
2ο / 4ο 32 + Τρία μαθήματα Εξειδίκευσης 18
ΚΠΕ 221 Κοινωνική Απόκλιση 6 + Ένα Μάθημα Επιλογής από άλλους Τομείς 6
ΚΠΕ302 Οικονομική Κοινωνιολογία 6 ΣΥΝΟΛΟ 4ου ΕΤΟΥΣ 60
ΚΠΕ 269 Βασικές Αρχές της Πολιτικής Οικονομίας 8
KΠE 301 Πολιτιστική Kοινωνιολογία 6 ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ 240
ΚΠΕ 348 Ποιοτική Έρευνα στις Κοινωνικές 6
Επιστήμες
ΣΥΝΟΛΟ 2ου ΕΤΟΥΣ 61

12
 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
Το ακόλουθο πρόγραμμα σπουδών ισχύει για φοιτήτριες/ητές που ξεκίνησαν το Χειμερινό Εξάμηνο 2019 και μετά.

ΜAΘHΜATA KOPΜOY ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

13 Μαθήματα x 6 ECTS + 2 Μαθήματα x 8 ECTS = 94 ECTS ΚΠΕ 267 Συγκριτική Πολιτική Αναπτυσσομένων Χωρών
ΚΠΕ 278 Συγκριτική Μέσων Ενημέρωσης και Πολιτικής
ΚΠΕ 151 Εισαγωγή στην Πολιτική Επιστήμη ΚΠΕ 279 Συγκριτική Δημόσια Πολιτική
ΚΠΕ 152 Συγκριτική Πολιτική ΚΠΕ 283 Φύλο και Μετανάστευση
ΚΠΕ 153 Διεθνείς Σχέσεις ΚΠΕ 360 Παγκοσμιοποίηση
ΚΠΕ 154 Πολιτική Θεωρία ΚΠΕ 370 Το Πελατειακό Κράτος
ΚΠΕ 155 Εξωτερική Πολιτική ΚΠΕ 378 Οικονομία και Πολιτική
ΚΠΕ 156 Ευρωπαϊκή Ενοποίηση ΚΠΕ 383 Πολιτικά Κόμματα και Εκλογές
ΚΠΕ 157 Πολιτική Ανάλυση και Μεθοδολογία (8 ECTS) ΚΠΕ 386 Δεξιός Ριζοσπαστισμός
ΚΠΕ 232 Εξoυσία, Φύλo και Πολιτική ΚΠΕ 387 Αριστερός Ριζοσπαστισμός
ΚΠΕ 251 Πολιτικό Σύστημα της Κύπρου ΚΠΕ 388 Περιβαλλοντολογική Πολιτική
ΚΠΕ 261 Συγκριτική Πολιτικών Συστημάτων ΚΠΕ 390 Κόμματα, Πολιτική και Δημοκρατία στη Νότια Ευρώπη
ΚΠΕ 266 Πολιτικό Σύστημα της Ευρωπαϊκής Ένωσης ΚΠΕ 394 Πολιτική σε Απολυταρχικά Κράτη
ΚΠΕ 269 Βασικές Αρχές της Πολιτικής Οικονομίας (8 ECTS) ΚΠΕ 452 Ειδικά Θέματα Συγκριτικής Πολιτικής
ΚΠΕ 281 Νεότερη Πολιτική Σκέψη ΚΠΕ 458 Ανθρώπινα Δικαιώματα και Συμφιλίωση σε Διαιρεμένες Κοινωνίες
ΚΠΕ 314 Πoλιτική Κoιvωvιoλoγία ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ
ΚΠΕ 377 Εξουσία και Νομιμοποίηση στη Διεθνή Πολιτική ΚΠΕ 256 Δίκαιο και Πολιτική
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΡΜΟΥ ΑΠΟ ΑΛΛΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΚΠΕ 265 Αρχαία Ελληνική Πολιτική Σκέψη
ΚΠΕ 276 Ελληνιστική Πολιτική Σκέψη
3 Μαθήματα x 5 ECTS + 1 Μάθημα x 6 ECTS = 21 ECTS ΚΠΕ 277 Μεσαιωνική Πολιτική Σκέψη
Ξένη Γλώσσα Ι / Ξένη Γλώσσα II / Ξένη Γλώσσα ΙΙΙ ΚΠΕ 282 Πoλιτικές Iδεoλoγίες
ΕΠΛ 001 Εισαγωγή στηv Επιστήμη της Πληροφορικής (6 ECTS) ΚΠΕ 365 Η Πολιτική Σκέψη του Πλάτωνα
ΚΠΕ 366 Θεωρίες του Κοινωνικού Συμβολαίου
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΚΠΕ 367 Θεωρίες της Πολιτικής Δικαιοσύνης
Επιλογή ενός από τους πιο κάτω συνδυασμούς μαθημάτων (102 ECTS): ΚΠΕ 368 Πολιτική Σκέψη του Hegel
ΚΠΕ 380 Θεωρία των Φυσικών Δικαιωμάτων
1. 17 μαθήματα x 6 ECTS ΚΠΕ 381 Θεωρίες του Φιλελευθερισμού
2. 15 μαθήματα x 6 ECTS + Διπλωματική Εργ. Ι & II (ΚΠΕ 498-499) ΚΠΕ 382 Σύγχρονη Πολιτική Θεωρία
3. 15 μαθήματα x 6 ECTS + Πρακτική Άσκηση (ΚΠΕ 450) ΚΠΕ 384 Η Πολιτική Σκέψη του Διαφωτισμού
4. 13 μαθήματα x 6 ECTS + Διπλωματική Εργ. 1 & ΙΙ (ΚΠΕ 498-499) ΚΠΕ 385 Ουτοπικός Σοσιαλισμός και Μαρξισμός
+ Πρακτική Άσκηση (ΚΠΕ 450) ΚΠΕ 389 Πολιτική και οι Τέχνες
ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΠΕ 391 Πολιτική Σκέψη του Μαρξ
ΚΠΕ 468 Κριτική Θεωρία
ΚΠΕ 263 Ελληvoτoυρκικές Σχέσεις
ΚΠΕ 481 Ειδικά Θέματα Πολιτικής Θεωρίας
ΚΠΕ 268 Κυπριακή Εξωτερική Πoλιτική
ΚΠΕ 272 Διεθvείς Οργαvισμoί ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΚΠΕ 274 Ανθρώπινα Δικαιώματα ΚΠΕ 351 Ακαδημαϊκή Έρευνα και Συγγραφή* (6 ECTS)
ΚΠΕ 275 Σύστημα ΟΗΕ
ΚΠΕ 280 Φύλο, Διενέξεις και Ειρήνη ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ (δείτε σημείωση σελ. 11)
ΚΠΕ 373 Το Κυπριακό Πρόβλημα ΚΠΕ 450 Πρακτική Άσκηση (12 ECTS)
ΚΠΕ 376 Επίλυση Συγκρούσεων ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ**
ΚΠΕ 393 Θεωρίες Διεθνών Σχέσεων
ΚΠΕ 451 Ειδικά Θέματα Διεθνών Σχέσεων ΚΠΕ 498 Διπλωματική Εργασία Πoλιτικής Επιστήμης Ι (6 ECTS))
ΚΠΕ 453 Στρατηγική και Πόλεμος ΚΠΕ 499 Διπλωματική Εργασία Πoλιτικής Επιστήμης ΙI (6 ECTS)
ΚΠΕ 454 Παγκόσμια Ασφάλεια ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠIΛΟΓΗΣ ΑΠΟ ΑΛΛΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ (23 ECTS)
ΚΠΕ 455 Ειδικά Θέματα Εξωτερικής Πoλιτικής
ΚΠΕ 456 Παγκόσμια Κοινά Αριθμός Μαθημάτων αξίας 11 ECTS από άλλα τμήματα
ΚΠΕ 457 Εκδημοκρατισμός και το KΠΕ 101 Εισαγωγή στηv Κοινωνιολογία (6 ECTS)
ΚΠΕ 464 Ηθική των Διεθνών Σχέσεων και ένα μάθημα από το Πρόγραμμα Σπουδών Κοινωνιολογίας (6 ECTS)
ΚΠΕ 465 Δημόσια Διπλωματία Σύνολο 240 ECTS.
ΚΠΕ 467 Φύλο και Διεθνείς Οργανισμοί * Ακαδημαϊκή Έρευνα και Συγγραφή
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Για τους/τις φοιτητές/ήτριες που εισέρχονται στο πρόγραμμα από το 2019-2020
και μετά, το μάθημα είναι υποχρεωτικό. Προσφέρεται το Εαρινό Εξάμηνο του
ΚΠΕ 361 Κύπρoς και Ευρωπαϊκή Ένωση τρίτου έτους. Για τους/τις υπόλοιπους/ες, προσφέρεται ως μάθημα ειδίκευσης.
ΚΠΕ 362 Πoλιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης
** Διπλωματική Εργασία:
ΚΠΕ 364 Ευρώπη και Μεσόγειoς Η Διπλωματική Εργασία είναι προαιρετική και εκπονείται κατά την διάρκεια του
ΚΠΕ 396 Ευρωπαϊκή Εξωτερική Πολιτική και Πολιτική Ασφάλειας 4ου έτους σπουδών. Για εισαγωγή στη Διπλωματική Εργασία απαιτείται ελάχι-
ΚΠΕ 461 Ειδικά Θέματα Ευρωπαϊκής Ένωσης στος μέσος όρος βαθμολογίας 7.0 και γραπτή συναίνεση του επιβλέποντος καθη-
ΚΠΕ 463 Ηγεμονία, Κρίση και Ευρωπαϊκή Ένωση γητή. Λαμβάνει συνολικά 12 ECTS. Σε περίπτωση που ο/η φοιτητής/τρια δεν
ΚΠΕ 466 Η ΕΕ ως Παγκόσμια δύναμη επιθυμεί να επιλέξει τη Διπλωματική Εργασία τότε θα πρέπει να επιλέξει 2 άλλα
μαθήματα από την Ομάδα Μαθημάτων Εξειδίκευσης ή Πρακτική Άσκηση.

13
 ΠΤΥΧΙΟ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΚΑΤΑ ΕΞΑΜΗΝΟ
ΕΤΟΣ / ΕΞΑΜΗΝΟ ECTS ΕΤΟΣ / ΕΞΑΜΗΝΟ ECTS

1ο / 1ο 29 3ο / 5ο 29
ΚΠΕ 151 Εισαγωγή στην Πολιτική Επιστήμη 6 ΚΠΕ 314 Πολιτική Κoιvωvιολογία 6
ΚΠΕ 152 Συγκριτική Πολιτική 6 + Τρία μαθήματα Εξειδίκευσης 18
ΚΠΕ 153 Διεθνείς Σχέσεις 6 + Ένα μάθημα Επιλογής από άλλους Τομείς 5

ΕΠΛ 001 Εισαγωγή στην Επιστήμη της 6

Πληρoφoρικής 3ο / 6ο 30
Ξέvη Γλώσσα Ι 5
ΚΠΕ 351 Ακαδημαϊκή Έρευνα και Συγγραφή (δείτε τη 6
σημείωση στη σελ. 12)
1ο / 2ο 31 + Ένα μάθημα Επιλογής από άλλους Τομείς 6
ΚΠΕ 154 Πολιτική Θεωρία 6 + Τρία μαθήματα Εξειδίκευσης 18
ΚΠΕ 155 Εξωτερική Πολιτική 6 ΣΥΝΟΛΟ 3ου ΕΤΟΥΣ 59
ΚΠΕ 156 Ευρωπαϊκή Ενοποίηση 6
ΚΠΕ 157 Πολιτική Ανάλυση και Μεθοδολογία 8 ΘΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 3ου ΕΤΟΥΣ 12
ΚΠΕ 450 Πρακτική Άσκηση
Ξέvη Γλώσσα ΙΙ 5 (ή δυο μαθήματα εξειδίκευσης κατά τα υπόλοιπα έτη )

ΣΥΝΟΛΟ 1ου ΕΤΟΥΣ 60

4ο / 7ο 30
ΚΠΕ 498 Διπλωματική Εργασία Πολιτικής Επιστήμης I 6
2ο / 3ο 29 (ή ένα μάθημα εξειδίκευσης)
ΚΠΕ 232 Εξoυσία, Φύλo και Πολιτική 6 + Ένα μάθημα Επιλογής από άλλους Τομείς 6

ΚΠΕ 251 Πολιτικό Σύστημα της Κύπρου 6 + Τρία μαθήματα Εξειδίκευσης 18

ΚΠΕ 261 Συγκριτική Πολιτικών Συστημάτων 6

4ο / 8ο 30
ΚΠΕ 101 Εισαγωγή στη Κοινωνιολογία 6
Ξέvη Γλώσσα ΙΙΙ 5 ΚΠΕ 499 Διπλωματική Εργασία Πολιτικής Επιστήμης IΙ 6
(ή ένα μάθημα εξειδίκευσης)

2ο / 4ο 32 + Τέσσερα μαθήματα Εξειδίκευσης 24

ΣΥΝΟΛΟ 4ου ΕΤΟΥΣ 60
ΚΠΕ 266 Πολιτικό Σύστημα της Ευρωπαϊκής
Ένωσης 6
ΚΠΕ 269 Βασικές Αρχές της Πολιτικής Οικονομίας 8 ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ 240
ΚΠΕ 281 Νεότερη Πολιτική Σκέψη 6
ΚΠΕ 377 Εξουσία και Νομιμοποίηση στη Διεθνή
Πολιτική 6
+ Ένα μάθημα Εξειδίκευσης 6

ΣΥΝΟΛΟ 2ου ΕΤΟΥΣ 61

14
 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜAΘHΜATA ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
3 Μαθήματα x 8 ΕCTS + 3 Μάθημα x 7 ECTS + 13 Μαθήματα x 6
ECTS = 122 ECTS
ΔΗΜ 100 Εισαγωγή στην Επικοινωνία (8 ECTS)
ΔΗΜ 102 Δημοσιογραφία και Τεχνολογία (Εργαστηριακό) (8 ECTS)
ΔΗΜ 151 Ποσοτική Ανάλυση Δεδομένων στη Δημοσιογραφία (8
ECTS)
ΔΗΜ 211 Δημοσιογραφία, Δίκαιο και Δεοντολογία (6 ECTS)
ΔΗΜ 212 Τεχνικές Δημοσιογραφικής Γραφή Ι (6 ECTS)
ΔΗΜ 213 Τεχνικές δημοσιογραφικής Γραφής ΙΙ (6 ECTS)
ΔΗΜ 214 Ρεπορτάζ Ι (6 ECTS)
ΔΗΜ 301 Η Δημοσιογραφία στην Κύπρο (6 ECTS)
ΔΗΜ 311 Νέα Μέσα και Εναλλακτική Δημοσιογραφία (6 ECTS)
ΔΗΜ 314 Ρεπορτάζ ΙΙ (6 ECTS)
ΔΗΜ 315 Ραδιόφωνο (7 ECTS)
ΔΗΜ 381 Πολιτική Επικοινωνία (6 ECTS)
ΔΗΜ 382 Θεωρία και Επιδράσεις των Μέσων (6 ECTS)
ΔΗΜ 401 Αθλητική Δημοσιογραφία (6 ECTS)
ΔΗΜ 450 Δημοσιογραφία Δεδομένων (6 ECTS)
ΔΗΜ 453 Μεθοδολογία Έρευνας στην Επικοινωνία (6 ECTS)
ΔΗΜ 457 Δημοσιογραφία και Εικόνα (6 ECTS)
ΔΗΜ 458 Τηλεοπτική Δημοσιογραφία (7 ECTS)
ΔΗΜ 481 ΜΜΕ και Κοινωνία (6 ECTS)
ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜAΘHΜATA
ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
4 Mαθήματα x 6 ECTS = 24 ECTS
ΚΠΕ 151 Εισαγωγή στην Πολιτική Επιστήμη
ΚΠΕ 153 Διεθνείς Σχέσεις
ΚΠΕ 251 Πολιτικό Σύστημα της Κύπρου
ΚΠΕ 281 Νεότερη Πολιτική Σκέψη
ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ
5 Mαθήματα x 6 ECTS = 30 ECTS
ΚΠΕ 101 Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία
ΚΠΕ 241 Κυπριακή Κοινωνία
ΚΠΕ 304 Κοινωνιολογία των ΜΜΕ
ΚΠΕ 314 Πολιτική Κοινωνιολογία
ΚΠΕ 332 Κοινωνικά Προβλήματα
ΝΕΟΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
2 Mαθήματα x 5 ECTS = 10 ECTS
ΙΣΤ 181 Εισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Ιστορία (1789 - 1918)
ΙΣΤ 280 Ιστορία της Κύπρου (1878-1974)
ΙΣΤ 108 Εισαγωγή στη Νεότερη Ελληνική Ιστορία
ΙΣΤ 225 Πολιτική Ιστορία της Σύγχρονης Ελλάδας
ΙΣΤ 305 Κυπριακή Δημοκρατία 1959-1974.
ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΚΑΙ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
1 Μάθημα x 5 ECTS = 5 ECTS
ΒΝΕ 390 Δημοσιογραφία και Λογοτεχνίας
ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ
1 μάθημα x 6 ECTS = 6 ECTS
ΔΕΔ 458 Μάρκετινγκ στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ
1 μάθημα x 6 ECTS = 6 ECTS
ΟΙΚ 101 Εισαγωγή στα Οικονομικά
ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜAΘHΜATA ΑΠΟ ΑΛΛΑ ΤΜΗΜΑΤΑ
3 Μαθήματα x 5 ECTS = 15 ECTS
Ξένη Γλώσσα Ι / Ξένη Γλώσσα ΙΙ / Ξένη Γλώσσα ΙΙΙ (5 ECTS)
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ
1 μάθημα x 6 ECTS = 6 ECTS
ΔΗΜ 320 Πολιτισμικές Σπουδές
ΔΗΜ 321 Κοινωνικά κινήματα και Νέα Μέσα
ΔΗΜ 322 Δημοκρατία και Ψηφιακά Μέσα
ΔΗΜ 333 Πολιτική οικονομία των ΜΜΕ
ΔΗΜ 420 Ντοκιμαντέρ
ΔΗΜ 421 Ειδικά Θέματα Δημοσιογραφίας
Μάθημα Εξειδίκευσης στη Δημοσιογραφία
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΛΕΥΘΕΡΗΣ ΕΠIΛΟΓΗΣ ΑΠΟ ΑΛΛΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ
Μαθήματα αξίας 16 ECTS
ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
1 μάθημα x 6 ECTS = 6 ECTS
ΚΠΕ 152 Συγκριτική Πολιτική
ΚΠΕ 156 Ευρωπαϊκή Ενοποίηση
ΚΠΕ 157 Πολιτική Ανάλυση και η Μεθοδολογία
ΚΠΕ 265 Ελληνοτουρκικές σχέσεις
ΚΠΕ 272 Διεθνείς Οργανισμοί
ΚΠΕ 320 Εθνότητα και Εθνικισμός
ΚΠΕ 329 Κοινωνιολογία της Τεχνολογίας
ΚΠΕ 361 Κύπρος και η Ευρωπαϊκή Ένωση
ΑΠΌ ΑΛΛΑ ΤΜΗΜΑΤΑ
2 μαθήματα x 5 ECTS = 10 ECTS
Ενδεικτικός κατάλογος:
ΝΟΜ 005 Εγκληματολογία
ΝΟΜ 105 Συνταγματικό Δίκαιο
ΝΟΜ 171 Ευρωπαϊκή Νομική Παράδοση
ΤΟΜ 260 Ιστορία της Τουρκίας
ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ*
ΚΠΕ 450 Πρακτική Άσκηση (12 ECTS)
Σύνολο 240 ECTS
* Πρακτική Άσκηση:
Η Πρακτική Άσκηση είναι προαιρετική και εκπονείται κατά την
διάρκεια του Θερινού Εξαμήνου του 3ου έτους σπουδών. Για εισα-
γωγή στην Πρακτική Άσκηση απαιτείται ελάχιστος μέσος όρος
βαθμολογίας 7.5 και γραπτή συναίνεση της Επιτροπής Πρακτικής
Άσκησης. Λαμβάνει 12 ECTS. Σε περίπτωση που ο/η φοιτητής/
τρια δεν επιθυμεί να επιλέξει την Πρακτική Άσκηση τότε θα πρέπει
να επιλέξει ένα μάθημα από την Ομάδα Μαθημάτων Εξειδίκευσης
και ένα μάθημα επιλογής από άλλους τομείς.

15
 ΠΤΥΧΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΚΑΤΑ ΕΞΑΜΗΝΟ
ΕΤΟΣ / ΕΞΑΜΗΝΟ ECTS ΕΤΟΣ / ΕΞΑΜΗΝΟ ECTS

1ο / 1ο 30 3ο / 5ο 30
ΔΗΜ 100 Εισαγωγή στην Επικοινωνία 8 ΔΗΜ 301 Η Δημοσιογραφία στην Κύπρο 6
ΚΠΕ 101 Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία 6 ΔΗΜ 311 Νέα Μέσα και Εναλλακτική Δημοσιογραφία 6
ΚΠΕ 151 Εισαγωγή στην Πολιτική Επιστήμη 6 ΔΗΜ 314 Ρεπορτάζ ΙΙ 6
Μάθημα ΙΣΑ 5 ΚΠΕ 251 Πολιτικό Σύστημα της Κύπρου 6
(από λίστα περιορισμένης επιλογής)
ΟΙΚ 101 Εισαγωγή στα Οικονομικά 6
Ξέvη Γλώσσα Ι 5

1ο / 2ο 30 3ο / 6ο 30
ΔΗΜ 315 Ραδιόφωνο 7
ΔΗΜ 102 Δημοσιογραφία και Τεχνολογία 8
ΔΗΜ 381 Πολιτική Επικοινωνία 6
ΔΗΜ 211 Δημοσιογραφία, Δίκαιο και Δεοντολογία 6
ΔΗΜ 382 Θεωρία και Επιδράσεις των Μέσων 6
ΚΠΕ 241 Κυπριακή Κοινωνία 6
Επικοινωνίας
ΒΝΕ 390 Δημοσιογραφία και Λογοτεχνία 5 ΔΕΔ 458 Μάρκετινγκ στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης 6
Ξέvη Γλώσσα ΙΙ 5 + Ένα μάθημα Ελεύθερης Επιλογής 5
ΣΥΝΟΛΟ 1ου ΕΤΟΥΣ 60 ΣΥΝΟΛΟ 3ου ΕΤΟΥΣ 60

2ο / 3ο 30 ΘΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 3ου ΕΤΟΥΣ

ΚΠΕ 450 Πρακτική Άσκηση 12
ΔΗΜ 151 Ποσοτική Ανάλυση Δεδομένων 8 (ή ένα μάθημα εξειδίκευσης + ένα μάθημα επιλογής)
στη Δημοσιογραφία
ΔΗΜ 212 Τεχνικές Δημοσιογραφικής Γραφής Ι 6
4ο / 7ο 30
ΚΠΕ 153 Διεθνείς Σχέσεις 6 ΔΗΜ 401 Αθλητική Δημοσιογραφία 6
Μάθημα ΙΣΑ 5 ΔΗΜ 450 Δημοσιογραφία Δεδομένων 6
(από λίστα περιορισμένης επιλογής)
ΔΗΜ 457 Δημοσιογραφία και Εικόνα 6
Ξέvη Γλώσσα ΙΙΙ 5
ΚΠΕ 314 Πολιτική Κοινωνιολογία 6
+ Ένα μάθημα Εξειδίκευσης 6
2ο / 4ο 30
ΔΗΜ 213 Τεχνικές Δημοσιογραφικής Γραφής ΙΙ 6
4ο / 8ο 30
ΔΗΜ 214 Ρεπορτάζ Ι 6
ΔΗΜ 453 Μεθοδολογία Έρευνας στην Επικοινωνία 6
ΚΠΕ 281 Νεότερη Πολιτική Σκέψη 6 ΔΗΜ 458 Τηλεοπτική Δημοσιογραφία 7
ΚΠΕ 304 Κοινωνιολογία των ΜΜΕ 6 ΔΗΜ 481 ΜΜΕ και Κοινωνία 6
+ Ένα μάθημα Ελεύθερης Επιλογής 6 ΚΠΕ 332 Κοινωνικά Προβλήματα 6
(από Λίστα Ελεύθερης Επιλογής ΚΠΕ σελ. 15)
+ Ένα μάθημα Ελεύθερης Επιλογής 5
ΣΥΝΟΛΟ 2ου ΕΤΟΥΣ 60
ΣΥΝΟΛΟ 4ου ΕΤΟΥΣ 60

ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ 240

16
 ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
ΔΟΜΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Το μεταπτυχιακό πρόγραμμα (με επιλογή κατεύθυνσης: Διεθνείς Σχέσεις ή Ευρωπαϊκή Πολιτική) αποτελείται από
δύο συστατικά στοιχεία:
• Μαθήματα (60 ECTS)
• Διπλωματική Εργασία (30 ECTS)
Επιπλέον το μεταπτυχιακό προσφέρει τη δυνατότητα συμμετοχής στο Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης (10 ECTS).
Για την απόκτηση του μεταπτυχιακού τίτλου είναι απαραίτητη η επιτυχής συμπλήρωση και των δύο βασικών στοιχείων
του προγράμματος. Η Πρακτική Άσκηση είναι προαιρετική. Οι 60 πιστωτικές μονάδες μοιράζονται εξίσου στα οκτώ
Μαθήματα του προγράμματος (7.5 πιστωτικών μονάδων το καθένα). Οι 30 πιστωτικές μονάδες δίνονται για την αποπε-
ράτωση Διπλωματικής Εργασίας στην κατεύθυνση εξειδίκευσης. 10 πρόσθετες πιστωτικές μονάδες δίνονται σε όσους/ες
συμμετέχουν στο προαιρετικό Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης (ΚΠΕ 502) που καταρτίστηκε, συντονίζεται και επιβλέ-
πεται από το Τμήμα Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών.

Α. ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Το πρόγραμμα οργανώνεται σε κύκλους/δέσμες μαθημάτων. Κάθε φοιτήτρια/ητής είναι υποχρεωμένος να παρακολου-
θήσει οκτώ μαθήματα. Τα τρία είναι υποχρεωτικά και για τις δύο κατευθύνσεις, τρία είναι υποχρεωτικά ως μαθήματα
εξειδίκευσης, ενώ τα υπόλοιπα δύο μαθήματα επιλέγονται από μαθήματα επιλογής (από την άλλη δέσμη κατεύθυνσης
στο ΜΑ ή/και από τα μαθήματα που αφορούν Ειδικά Θέματα). Οι δέσμες μαθημάτων που θα προσφερθούν είναι ως α-
κολούθως (τo κάθε μάθημα πιστώνεται με 7.5 ECTS, ακριβώς όπως και τα άλλα μεταπτυχιακά μαθήματα στο ΚΠΕ).

1. ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
[και για τις δύο κατευθύνσεις]
ΚΠΕ 540 Διεθνής Πολιτική Θεωρία
ΚΠΕ 541 Περιφερειακή και Παγκόσμια Διακυβέρνηση
ΚΠΕ 500 Μέθοδοι Έρευνας

17
 ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
2. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
(1) Υποχρεωτικά μαθήματα για την κατεύθυνση Διεθνείς Σχέσεις
1ο Εξάμηνο: 3 Μαθήματα (22.5 ECTS)
Μαθήματα Επιλογής για την κατεύθυνση Ευρωπαϊκή Πολιτική
Διεθνής Πολιτική Θεωρία
ΚΠΕ 640 Διεθνής Πολιτική Οικονομία
Διεθνής Πολιτική Οικονομία
ΚΠΕ 641 Διπλωματία
Διεθνές Δίκαιο
ΚΠΕ 642 Διεθνές Δίκαιο
Σύγχρονη Ευρωπαϊκή Πολιτική
(2) Υποχρεωτικά μαθήματα για την κατεύθυνση Ευρωπαϊκή Πολιτική [ή άλλο μάθημα επιλογής για την κατεύθυνση
Μαθήματα Επιλογής για την κατεύθυνση Διεθνείς Σχέσεις Ευρωπαϊκή Πολιτική]

ΚΠΕ 643 Σύγχρονη Ευρωπαϊκή Πολιτική

ΚΠΕ 644 Ευρωπαϊκή Πολιτική Οικονομία 2ο Εξάμηνο: 3 Μαθήματα (22.5 ECTS)

ΚΠΕ 645 Η Ευρωπαϊκή Ένωση ως Διεθνής Δρών Περιφερειακή και Παγκόσμια Διακυβέρνηση

3. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Διπλωματία

(επιλογή μέχρι δύο μαθημάτων από τα μη υποχρεωτικά της κάθε κατεύ- Ευρωπαϊκή Πολιτική Οικονομία
θυνσης στο 2.1 ή 2.2 και/ή από τα πιο κάτω) Η Ευρωπαϊκή Ένωση ως Διεθνής Δρών
[ή άλλο μάθημα επιλογής για την κατεύθυνση
ΚΠΕ 513 Ειδικά Θέματα Διεθνών Σχέσεων Διεθνείς Σχέσεις]
ΚΠΕ 515 Ειδικά Θέματα Ευρωπαϊκής Πολιτικής
B. ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ` Θερινό Εξάμηνο : Προαιρετικό Πρόγραμμα
Η διπλωματική εργασία είναι έκτασης 15.000 λέξεων συμπεριλαμβανομένης Πρακτικής Άσκησης (10 ECTS)
της βιβλιογραφίας. Για τη διπλωματική εργασία οι φοιτητές/τριες ξεκινούν να
προετοιμάζονται από το 3ο εξάμηνο και την ολοκληρώνουν το 4ο εξάμηνο.
3ο Εξάμηνο: 2 Μαθήματα (15 ECTS)
ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ (ΚΠΕ 502)
Μέθοδοι Έρευνας
Οι φοιτητές/ήτριες έχουν την επιλογή να ενταχθούν σε κάποιο χώρο εργασίας,
οργανισμό, ΜΚΟ ή άλλο θεσμό στην Κύπρο σχετικό με τις πολιτικές επιστή- Μάθημα Επιλογής
μες, για μια περίοδο δύο μηνών. Στο τέλος της πρακτικής άσκησης, οι φοιτητές/
τριες θα αξιολογούνται από τον οργανισμό υποδοχής, καθώς και από την Επι- 4ο Εξάμηνο:
τροπή Πρακτικής Άσκησης στη βάση σύντομης Έκθεσης Δραστηριότητας. Διπλωματική Εργασία (30 ECTS)

ΣΚΟΠΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Ο σκοπός του προγράμματος είναι η προσφορά προηγμένης και εξειδικευμένης γνώσης στον κλάδο Πολιτικής Επι-
στήμης, συγκεκριμένα, και αναλόγως κατευθύνσεως, στους τομείς των Διεθνών Σχέσεων και Ευρωπαϊκής Πολιτικής. Ο
σκοπός αυτός επιτυγχάνεται μέσω των πιο κάτω στοχεύσεων:
• εξέταση και εξήγηση των διαφορετικών οπτικών, θεωρητικών και μεθοδολογικών προσεγγίσεων των Διεθνών Σχέσεων
ή/και της Ευρωπαϊκής Πολιτικής.
• εξέταση και εξήγηση των κύριων διεθνών και ευρωπαϊκών προβλημάτων, και των τρόπων επίλυσης ή διαχείρισης των
επιπτώσεων τους.
• εξέταση και εξήγηση των διαδικασιών διαμόρφωσης πολιτικής και των εργαλείων εφαρμογής της σε τοπικό, περιφε-
ρειακό και διεθνές επίπεδο.
• εξέταση και εξήγηση διαχρονικών και σύγχρονων ερωτημάτων της πολιτικής θεωρίας.
• σε βάθος εξέταση και εξήγηση ενός διεθνούς ή/και ευρωπαϊκού ή/και πολιτικού θεωρητικού ζητήματος μέσα από την
εκπόνηση διατριβής.
• σύνδεση με σχετικούς επαγγελματικούς φορείς και την αγορά εργασίας, μέσα από το πρόγραμμα πρακτικής άσκησης
(προαιρετικό).

18
 Credit: Achilleas Zavallis ©
Κατά το ακαδημαϊκό έτος 2023-2024, το Τμήμα ΚΠΕ προσφέρει νέο αγγλόφωνο μεταπτυχιακό πρόγραμμα στις σπουδές Ει-
ρήνης, Συγκρούσεων και Δημοκρατίας, με ονομασία MA in Peace, Conflict, and Democracy.

Το νέο διεπιστημονικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα απευθύνεται σε φοιτητές που ενδιαφέρονται για την κατανόηση της ειρηνι-
κής επίλυσης των συγκρούσεων και των δημοκρατικών μετασχηματισμών σε παγκόσμιο επίπεδο. Το πρόγραμμα έχει σχεδια-
στεί να εξοπλίσει τους φοιτητές με τα απαραίτητα αναλυτικά, θεωρητικά, και μεθοδολογικά εργαλεία για να ερμηνεύσουν
κεντρικά θέματα και προκλήσεις στην μελέτη της ειρήνης, των συγκρούσεων και της σύγχρονης δημοκρατίας. Στόχος του
προγράμματος είναι να προσελκύσει φοιτητές και φοιτήτριες από όλον τον κόσμο.

ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΧΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

 Διεπιστημονική προσέγγιση
• Πολιτική επιστήμη, Πολιτική Θεωρία, Κοινω-
νιολογία, Δημοσιογραφία, Ανθρωπολογία
 Ανάπτυξη δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας
• Διασφάλιση πρακτικής άσκησης σε οργανι-
σμούς έρευνας και πολιτικής
• Σεμινάρια προετοιμασίας για την αγορά εργασί-
ας
 Μελέτη μετα-συγκρουσιακών κοινωνιών
• Τοπογραφίες συγκρούσεων
ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
 Εφαρμογή εξειδικευμένης γνώσης των κεντρικών
θεωρητικών σχολών, εννοιών και συζητήσεων
στην μελέτη της ειρήνης, συγκρούσεων και δημο-
κρατίας
 Αξιολόγηση της χρησιμότητάς διαφόρων ποιοτι-
κών και ποσοτικών μεθόδων έρευνας
 Κατανόηση και αξιολόγηση της αξίας των διεπι-
στημονικών προσεγγίσεων στην μελέτη της ειρή-
νης, των συγκρούσεων και της σύγχρονης δημο-
κρατίας.
 Ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω πρακτικής άσκησης
σε σχετικό φορέα.
 Ανάπτυξη αναλυτικών, θεωρητικών και μεθοδολογικών
δεξιοτήτων που απαιτούνται για τη μελέτη της ειρήνης,
των συγκρούσεων και των δημοκρατικών μετασχηματι-
σμών σε παγκόσμιο επίπεδο.
 Αναλυτική & κριτική προσέγγιση θεωριών
 Εφαρμογή θεωρητικών & μεθοδολογικών εργαλείων για
την ερμηνεία πολιτικών φαινομένων.
ΔΟΜΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
 3 Υποχρεωτικά μαθήματα (22,5 ECTS)
• Θεμελιώδεις αρχές Ειρήνης, Συγκρούσεων και Δημο-
κρατικών Μετασχηματισμών
• Θεμελιώδεις Αρχές της Δημοκρατίας
• Εφαρμοσμένη Έρευνα
 Μέχρι 5 μαθήματα επιλογής (37,5 ECTS)
• Εθνικισμός και εθνοτικές συγκρούσεις
• Πόλεμος & Ειρήνη: Ιστορία Ιδεών
• Μετα-συγκρουσιακός εκδημοκρατισμός
• Τοπογραφία Ειρήνης & Σύγκρουσης
• Δυναμικές Ριζοσπαστισμού και Σύγκρουσης
• Ανθρώπινα Δικαιώματα, Φύλο και Μετασχηματισμός
Συγκρούσεων
• Δημοσιογραφία Ειρήνης & Συγκρούσεων
• Πρακτική Άσκηση
• Ειδικά Θέματα Ειρήνης & Συγκρούσεων
 Μεταπτυχιακή Διατριβή (30 ECTS)
• Διατριβή 15,000 λέξεων, ή
• Οπτική διατριβή με συμπληρωματική ερευνητική εργα-
σία 5,000 λέξεων

19
 ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΚΠΕ
ΣΚΟΠΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
Τα διδακτορικά προγράμματα Κοινωνιολογίας και Πολιτικής Επιστήμης λειτουργούν από το 1999 και αποσκοπούν
στην προετοιμασία και επίβλεψη των υποψηφίων για παραγωγή πρωτότυπης έρευνας στους επιστημονικούς τομείς που
πραγματεύεται ο κάθε κλάδος. Οι υποψήφιοι διδάκτορες, που επιλέγονται μέσα από ενδελεχείς διαδικασίες αξιολόγη-
σης, προετοιμάζονται μέσω της μελέτης και εξοικείωσης με την ευρύτερη βιβλιογραφίας του τομέα και, αργότερα, της
εξειδικευμένης βιβλιογραφίας του γνωστικού τους αντικειμένου, για να μπορούν να συνεισφέρουν αυτόνομα στη διε-
θνή βιβλιογραφία τόσο σε θεωρητικό όσο και σε εμπειρικό επίπεδο. Η συνεισφορά επιτυγχάνεται μέσω της εκπόνησης
διδακτορικής διατριβής που αναδεικνύει την θεωρητική και εμπειρική συμβολή τους στο επιστημονικό πεδίο που πραγ-
ματεύονται.
ΠΡΟΣΔΟΚΩΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:
• Εξοικείωση με τη γενικότερη βιβλιογραφία σε τρεις κεντρικούς υποτομείς Κοινωνιολογίας (Κλασσικές Κοινω-
νιολογικές Θεωρίες, Σύγχρονες Κοινωνιολογικές Θεωρίες, Μεθοδολογία Κοινωνικής Έρευνας) και τέσσερις κε-
ντρικούς υποτομείς Πολιτικής Επιστήμης (Πολιτική Θεωρία, Διεθνείς Σχέσεις, Συγκριτική Πολιτική και Ευρωπα-
ϊκή Ένωση), με επιτυχία σε περιεκτική εξέταση.
• Εξοικείωση με την εξειδικευμένη θεωρητική και εμπειρική βιβλιογραφία του συγκεκριμένου ερευνητικού πεδίου.
• Ανάπτυξη συγκεκριμένων ερευνητικών ερωτημάτων.
• Εξοικείωση με τις απαραίτητες μεθόδους έρευνας για απάντηση των συγκεκριμένων ερευνητικών ερωτημάτων.
• Προετοιμασία και καθοδήγηση για αυτόνομη έρευνα.
• Εκπόνηση διδακτορικής διατριβής που να συμβάλλει στη διεθνή επιστημονική γνώση (θεωρητική και εμπειρική)
για το συγκεκριμένο θέμα.
ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ECTS
Μαθήματα (Πιστώνονται από το πρόγραμμα ΜΑ) 60
Διεξαγωγή Έρευνας (4 εξάμηνα x 30 ECTS) 120
Συγγραφή Διδακτορικής εργασίας (τουλάχιστον 2 εξάμηνα x 30 ECTS) 60

Σύνολο 240

ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ
Κάθε υποψήφιος οφείλει να εξεταστεί με επιτυχία σε γραπτή περιεκτική εξέταση, το αργότερο μέχρι το έβδομο εξάμη-
νο σπουδών και το τμήμα τις οργανώνει κάθε Σεπτέμβριο. Η περιεκτική εξέταση οργανώνεται από την Επιτροπή Μετα-
πτυχιακών Προγραμμάτων και περιλαμβάνει την εξέταση εξοικείωσης σε εκτενή διεθνή βιβλιογραφία σε τρεις υποτο-
μείς: Κλασσικές Κοινωνιολογικές Θεωρίες, Σύγχρονες Κοινωνιολογικές Θεωρίες, Μεθοδολογία της Κοινωνικής
Έρευνας. Η δομή και το περιεχόμενο της περιεκτικής εξέτασης καθορίζεται από το Συμβούλιο του Τμήματος και ανα-
κοινώνεται επίσημα στους φοιτητές. Κάθε υποψήφιος έχει το δικαίωμα να παρακαθίσει την περιεκτική εξέταση δύο
φορές. Σε περίπτωση δεύτερης αποτυχίας τότε ο υποψήφιος διαγράφεται από το πρόγραμμα.
ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Οι υπεύθυνοι του προγράμματος διατηρούν τη δυνατότητα να ζητήσουν από οποιονδήποτε υποψήφιο να παρακολουθή-
σει μαθήματα από το μεταπτυχιακό πρόγραμμα (Μάστερ), σε περίπτωση που κρίνουν ότι αυτό είναι απαραίτητο για
την έρευνα του υποψηφίου διδάκτορα ή / και θα διευκολύνει την ομαλή εξέλιξη της έρευνας αυτής.

20
 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ
ΚΠΕ
ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ / ΣΤΟΧΟΙ
Το πρωτοποριακό Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών εφαρμόζεται
με επιτυχία από το 2014-2015. Κύριοι στόχοι είναι:
• η βελτίωση των συνθηκών απασχόλησης των πτυχιούχων του Τμήματος.
• η βελτίωση της αναγνώρισης των κλάδων των κοινωνικών και πολιτικών επιστημών
στην κυπριακή αγορά εργασίας.
• η αύξηση της ανταγωνιστικότητας των προγραμμάτων σπουδών του τμήματος και η
εναρμόνισή τους με αντίστοιχα προγράμματα άλλων διεθνών πανεπιστημίων.
Το Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης αποσκοπεί να εξοικειώσει τους φοιτητές/ριες με την πρακτική του δημοσιογρά-
φου, πολιτικού επιστήμονα ή κοινωνιολόγου στον χώρο εργασίας και τις διάφορες εκφάνσεις της. Οι φοιτητές/ριες
εντάσσονται σε ένα οργανισμό, εταιρία, ΜΚΟ ή άλλο θεσμό στην Κύπρο του οποίου οι δραστηριότητες παρουσιάζουν
συνάφεια με τον κλάδο σπουδών τους, για περίοδο δύο μηνών, κατά το θερινό εξάμηνο. Με την πρακτική άσκηση, οι φοι-
τητές/ριες έχουν την ευκαιρία:
• να αποκτήσουν καλύτερη κατανόηση του πώς μπορούν να αξιοποιηθούν οι γνώσεις και
ικανότητες που έχουν αποκομίσει από το πρόγραμμα σπουδών τους στον χώρο εργασίας.
• να αποκτήσουν εξειδικευμένες γνώσεις σε συγκεκριμένα πεδία δράσης, ώστε να μπο-
ρούν να εμβαθύνουν την ακαδημαϊκή τους κατάρτιση σε αυτά τα πεδία (π.χ. διπλωματι-
κή εργασία, μαθήματα εξειδίκευσης, συνέχιση σε μεταπτυχιακό επίπεδο ή διδακτορικό).
• να αναπτύξουν κριτική σκέψη γύρω από τη δράση που επιτελείται στον χώρο εργασίας
και τη διασύνδεση μεταξύ θεωρίας και πράξης.
• να δημιουργήσουν ένα δίκτυο επαγγελματικών γνωριμιών, το οποίο μπορεί να συμβάλει
στη μετέπειτα καριέρα τους.
Επισκεφθείτε την σελίδα του προγράμματος για περισσότερες πληροφορίες και οδηγίες προς φοιτητές/ήτριες.

21
 AΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΕΩΝ
Model United Nations
Κάθε χρόνο ένας αριθμός μεταπτυχιακών φοιτητών του Μάστερ Πολιτικής Επιστήμης και προπτυχιακών φοιτητών του
προγράμματος Πολιτικής Επιστήμης συμμετέχει σε μια διεθνή άσκηση προσομοίωσης. Τα τελευταία χρόνια το Τμήμα
οργανώνει και χρηματοδοτεί αποστολή στο MUN της Ρώμης, με ιδιαίτερη επιτυχία.
Το Μοντέλο Ηνωμένων Εθνών είναι ένα εκπαιδευτικό συνέδριο - προσομοίωση των οργάνων και εργασιών του Οργα-
νισμού Ηνωμένων Εθνών. Σε αυτό οι συμμετέχοντες αναλαμβάνουν το ρόλο διπλωματών διαφόρων κρατών-μελών του
ΟΗΕ, ερευνούν τα διεθνή ζητήματα της επικαιρότητας και στα πλαίσια των επιτροπών και οργάνων του ΟΗΕ, δημιουρ-
γούν συμμαχίες και προτείνουν λύσεις με μορφή "ψηφισμάτων". Το MUN της Ρώμης (Rome MUN) είναι ένα από τα
μεγαλύτερα εκπαιδευτικά συνέδρια - προσομοίωσης των οργάνων και των εργασιών του Οργανισμού Ηνωμένων Ε-
θνών στην Ευρώπη. Στο συνέδριο αυτό συμμετέχουν πάνω από 700 άτομα από όλο τον κόσμο.
Η προετοιμασία του MUN γίνεται μέσα από τη συμμετοχή των φοιτητών στο προαιρετικό Εργαστήρι Διεθνών Σχέσε-
ων. Το 2019 στο MUN Ρώμης, τρεις φοιτήτριες/τές του ΚΠΕ βραβευτήκαν, λαμβάνοντας βραβείο καλύτερης γραπτής
τοποθέτησης (Position Paper) στα πλαίσια εκπροσώπησης κράτους-μέλους στην 4η Επιτροπή της Γενικής Συνέλευσης
(Special Political and Decolonization Committee) και Τιμητική Μνεία στα πλαίσια εκπροσώπησης κράτους-μέλους
στην Εκπαιδευτική Επιστημονική και Πολιτιστική Οργάνωση των Ηνωμένων Εθνών (UNESCO).

Athens EU Model
Το Athens EU Model είναι άσκηση προσομοίωσης λήψης αποφάσεων θεσμικών οργάνων της ΕΕ. Διοργανώνεται από
το Εργαστήρι Ευρωπαϊκής Ενοποίησης και Πολιτικής, της Σχολής Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών του Εθνικού
Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ).
Η συμμετοχή στην άσκηση προσομοίωσης Athens EU Model προϋποθέτει προετοιμασία, η οποία θα γίνεται στο πλαί-
σιο προαιρετικού Εργαστηρίου Ευρωπαϊκής Πολιτικής. Στο πλαίσιο του εργαστηρίου, οι φοιτήτριες/φοιτητές θα έχουν
τη δυνατότητα να ερευνήσουν, μελετήσουν και εμβαθύνουν στις θεματικές της άσκησης προσομοίωσης. Οι φοιτήτριες/
φοιτητές που εκπονούν τις ερευνητικές εργασίες τους ή τη μεταπτυχιακή διατριβή τους στην κατεύθυνση ευρωπαϊκής
πολιτικής θα έχουν τη δυνατότητα να παρουσιάσουν, να συζητήσουν και να πάρουν ανατροφοδότηση κατά την πρόοδο
των εργασιών τους.

22
 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
Μία από τις σημαντικότερες δεξιότητες που προσπαθούν να αναπτύξουν τα προγράμματα του ΚΠΕ είναι η
συγγραφή ερευνητικών ή άλλων κειμένων. Κατά τη διάρκεια των σπουδών σας, θα κληθείτε να αξιολογη-
θείτε υποβάλλοντας μια εργασία. Στα πλαίσια καθ’ έκαστου μαθήματος θα λάβετε συγκεκριμένες οδηγίες
συγγραφής μιας ακαδημαϊκής ή ερευνητικής εργασίας. Η μορφή ή/και το περιεχόμενο δύναται να διαφέρει
αναλόγως του γνωστικού αντικειμένου ή/και των στόχων προς επίτευξη της διδάσκουσας/ του διδάσκοντα.
Τα πιο κάτω* προσφέρονται ως μια γενική εισαγωγή στη συγγραφή εργασίας σε πανεπιστημιακό επίπεδο:
Κοινές ακαδημαϊκές αξίες • Ξεκάθαρη παρουσίαση ιδεών, πληροφοριών και αποτελεσμάτων έρευνας
• Διερεύνηση ενός ενδιαφέροντος ζητήματος, μιας αναπάντητης ερώτησης,
ενός άλυτου πάζλ, ή μιας σχέσης η οποία δεν έχει εξερευνηθεί
• Ακαδημαϊκή ανταλλαγή ιδεών και πληροφοριών, συμπεριλαμβανομένων
αποδείξεων από αξιόπιστες πηγές και έρευνες
• Ανάδειξη/εντοπισμός τεκμηρίων/αποδείξεων/μαρτυριών τα οποία επιτρέ-
πουν στον αναγνώστη να αξιολογήσει τη συμβολή του ακαδημαϊκού κειμέ-
νου αλλά και να λάβει μέρος στην ανταλλαγή ιδεών.

Κοινές απαιτήσεις σε σχέση με
το περιεχόμενο και τη μορφή της
εργασίας
* Η λίστα αυτή έχει προσαρμο-
στεί από:
Kennedy, X.J.; Kennedy, D.M.;
Muth, M.F. (2011) The Bed-
ford Guide for College Writers,
9th ed. (Boston, MA: Bedford/
St. Martin’s), σελ. Α.7.
• Ηλεκτρονική ή/και τυπωμένη υποβολή κειμένου στο οποίο έχει γίνει επε-
ξεργασία σε κατάλληλο λογισμικό (π.χ., σε Η/Υ).
• Η εργασία, τυπωμένη ή όχι, περιλαμβάνει τίτλο, όνομα φοιτήτριας/ητή, και
σελίδες.
• Αναλόγως του μεγέθους, η εργασία μπορεί να διαχωριστεί σε μέρη, κεφά-
λαια, υποκεφάλαια, κτλ για καθοδήγηση του αναγνώστη.
• Η εργασία έχει καλή οργάνωση, ξεκάθαρη δομή και γενικά περιέχει κείμενο
το οποίο βοηθά την/τον αναγνώστη να κάνει διασυνδέσεις.
• Αναλόγως του ακαδημαϊκού πεδίου στο οποίο υποβάλλεται η εργασία, δύ-
ναται να απαιτείται η συμπερίληψη
 σύνοψης/περίληψης επιχειρήματος.
 εισαγωγικής παραγράφου (ή μέρους) η οποία καταγράφει τη θέση, το
ερευνητικό ερώτημα ή (προκαταρτικά) συμπεράσματα.
 καταληκτικής παραγράφου (ή μέρους) η οποία ενισχύει τα συμπεράσμα-
τα.
• Η εργασία δεν είναι προϊόν λογοκλοπής. Επομένως, στις εργασίες απαιτεί-
ται η συμπερίληψη
 παραπομπών από πηγές σε εισαγωγικά (« »).
 παραφράσεων, περιλήψεων ή σύνθεσης πηγών.
 αναφορά σε κάθε πηγή η οποία χρησιμοποιείται είτε εντός του κειμένου
είτε σε υποσημειώσεις.
• Η εργασία περιλαμβάνει πλήρη βιβλιογραφικά στοιχεία των πηγών οι οποί-
ες έχουν χρησιμοποιηθεί.

23
 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
Στα προγράμματα σπουδών Κοινωνιολογίας και Πολιτικής Επιστήμης, η Διπλωματική Εργασία (ΔΕ) είναι
προαιρετική και εκπονείται κατά τη διάρκεια του τέταρτου έτους σπουδών. Αν και προαιρετική, η εκπόνη-
ση ΔΕ στις προπτυχιακές σπουδές θεωρείται σημαντικό επίτευγμα και αναγνωρίζεται ως τέτοιο από επιτρο-
πές αξιολόγησης αιτήσεων για μεταπτυχιακά προγράμματα στην Κύπρο και στο εξωτερικό. Για εισαγωγή
στη ΔΕ, απαιτείται ελάχιστος μέσος όρος βαθμολογίας 7. Σημειώστε πως
• φοιτήτρια/ητής που ενδιαφέρεται για εκπόνηση ΔΕ, και πληροί το κριτήριο εισδοχής, οφεί-
λει να επικοινωνήσει έγκαιρα (π.χ., κατά τη διάρκεια του 6ου εξαμήνου) με την/τον επιβλέ-
πουσα/οντα καθηγήτρια/ητή.
 Επιβλέπουσες/όντες καθηγήτριες/ητές μπορούν να είναι τα μέλη ΔΕΠ, εκτός και αν
έχει δοθεί έγκριση από τον Πρόεδρο του Τμήματος για επίβλεψη από Ειδικό Επιστήμο-
να Διδασκαλίας.
 Για εγγραφή στη ΔΕ, συμπληρώνεται, υπογράφεται και υποβάλλεται στη Γραμματεία
του Τμήματος το έντυπο συγκατάθεσης.
• η/ο καθηγήτρια/ητής η/ο οποία/ος δύναται να υπηρετήσει ως επιβλέπουσα/οντας δύναται
να ζητήσει από την/τον ενδιαφερόμενη/ο να υποβάλει πρόταση (με θέμα, ή/και προσδοκώ-
μενα αποτελέσματα, ενδεικτική βιβλιογραφία) πριν την εγγραφή στη ΔΕ.
 Το θέμα μπορεί να το επιλέξει η/ο φοιτήτρια/ητής σε συνεργασία με την/τον επιβλέ-
πουσα/οντα καθηγήτρια/ητή ή όχι.
• Στο ΜΑ Πολιτικής Επιστήμης η ΔΕ είναι υποχρεωτική και εκπονείται κατά τη διάρκεια
του 3ου και 4ου εξαμήνου.
• η ΔΕ έχει διάρκεια δύο εξάμηνα. Κατά το πρώτο εξάμηνο εκπόνησης η/ο φοιτήτρια/ητής
οφείλει να επιδείξει επαρκή πρόοδο, όπως αυτή θα έχει καθοριστεί στις συναντήσεις με
την/τον επιβλέπουσα/οντα καθηγήτρια/ητή (π.χ., υποβολή βιβλιογραφικής ανασκόπησης
στο τέλος του πρώτου εξαμήνου εκπόνησης, πριν την τελική υποβολή).
 Η επίβλεψη επαφίεται στην/ον επιβλέπουσα/ων καθηγήτρια/ητή.
 Ο έλεγχος της προόδου πραγματοποιείται με τακτές συναντήσεις ή/και μέσω ηλεκτρο-
νικού ταχυδρομείου (π.χ., με την υποβολή προκαταρτικών κειμένων).
• η ΔΕ έχει έκταση 10,000 - 12,000 λέξεις. Στο πρόγραμμα ΜΑ, το όριο είναι 15,000. Στο
όριο λέξεων περιλαμβάνεται η βιβλιογραφία.
• η ΔΕ αναμένεται να αποτελεί απόδειξη πρωτοτυπίας, πρωτοβουλίας, αυτόνομης και αυτο-
δύναμης μελέτης της/του φοιτήτριας/ητή που θα την εκπονήσει.
 Δεν είναι απλά μια μεγαλύτερη σε έκταση εργασία: θα πρέπει να γίνει προσπάθεια ου-
σιαστικής συμβολής σε ένα σημαντικό ζήτημα, αναλόγως του πεδίου/τομέα.
• Στα πλαίσια του προπτυχιακού προγράμματος σπουδών, η ΔΕ αξιολογείται από την/τον
επιβλέπουσα/ων καθηγήτρια/ητής. Στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα αξιολογείται από 2
άτομα, εκ των οποίων το ένα άτομο είναι η/ο επιβλέπουσα/ων καθηγήτρια/ητής.
 Αν και τα κριτήρια αξιολόγησης της ΔΕ μπορεί να διαφέρουν ανά πεδίο έρευνας, ο πί-
νακας που ακολουθεί παρέχει κάποια καθοδήγηση για το πώς αξιολογούνται οι εργασί-
ες στο Τμήμα Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών.
24
 ΓΕΝΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
Κριτήρια Αποτυχία
Αξιολόγησης (0 - 4.99)
Βαθμός • Δεν εκπληρώνεται ο στόχος.
εκπλήρωσης • Δεν γίνεται ή γίνεται ελάχιστη, ή μη •
στόχου
ικανοποιητική προσπάθεια να απα-
ντηθεί το ερευνητικό ερώτημα.
• Δύναται να υπάρχει αρκετό άσχετο,
με το συγκεκριμένο ζήτημα, υλικό.
Επιχείρημα • Μη ικανοποιητική αντίληψη ερευ-
νητικού λεξιλογίου.
• Καθόλου, ελάχιστη, ή μη ικανοποι-
ητική κατανόηση των βασικών δια-
στάσεων και επιχειρημάτων.
• Αρκετά σοβαρά λάθη σε σχέση με
δεδομένα, γεγονότα, ερμηνείες.
• Χρήση (υπέρ-) γενικεύσεων ή τάση
προς (υπέρ-) γενικεύσεις.
• Περιγραφή παρά ανάλυση.
Υποστήριξη • Καθόλου ή ελάχιστη χρήση πηγών. •
Επιχειρήματος Καθόλου ή ελάχιστη κατανόηση
των σχετικών κειμένων.
• Μη επαρκής τεκμηρίωση ή άντληση •
πληροφοριών/ιδεών από πηγές.
• Δεν εντάσσονται επαρκώς στο κεί-
μενο λόγοι, παραδείγματα, ή απο-
δείξεις προς υποστήριξη των ισχυρι-
σμών οι οποίοι γίνονται.
Οργάνωση και • Καθόλου ή ελάχιστη προσπάθεια να
συνοχή οργανωθούν οι ιδέες με ένα τρόπο ο
οποίος ανταποκρίνεται στον στόχο.
• Απουσία διασύνδεσης μεταξύ των
ιδεών.
• Επαναλήψεις.
• Δυσκολία κατανόησης και παρακο-
λούθησης της λογικής ακολουθίας
του επιχειρήματος εκ μέρους του
αναγνώστη.
Αναφορές, • Εκτενής, απευθείας αντιγραφή από
παραπομπές, πηγές χωρίς αναφορές ή ελάχιστη
παραφράσεις προσπάθεια να ονομαστούν οι πη-
γές.
• Ελάχιστη προσπάθεια παράφρασης
ή παράφραση σε ελάχιστο βαθμό.
• Λάθη στη χρήση παραπομπών
Γλωσσικές • Σοβαρά λάθη σε τέτοιο βαθμό που
δεξιότητες υπάρχει δυσκολία κατανόησης εκ
μέρους του αναγνώστη.
* Προσαρμογή από οδηγούς προγραμμάτων σπουδών
σε πανεπιστήμια του εξωτερικού (π.χ. QMUL, LSE)
Ικανοποιητικά
(5 - 5.49)
• Εκπληρώνεται εν μέρει ο στόχος.
Γίνεται προσπάθεια να απαντηθεί
το ερευνητικό ερώτημα.
• Δύναται να περιέχει κάποιο
άσχετο, με το συγκεκριμένο ζήτη-
μα, υλικό.
• Σχετικά ικανοποιητική αντίληψη
ερευνητικού λεξιλογίου.
• Βασική κατανόηση των περισσό-
τερων διαστάσεων και επιχειρημά-
των στο συγκεκριμένο ζήτημα.
• Λίγα σοβαρά λάθη σε σχέση με
δεδομένα, γεγονότα, ερμηνείες.
• Περιορισμένη χρήση (υπέρ-) γενι-
κεύσεων.
• Τάση προς περιγραφή παρά ανά-
λυση.
Περιορισμένη χρήση πηγών. Πε-
ριορισμένη κατανόηση των σχετι-
κών κειμένων.
Περιορισμένη τεκμηρίωση ή
άντληση πληροφοριών/ιδεών από
πηγές.
• Προσπάθεια ένταξης λόγων, παρα-
δειγμάτων, ή αποδείξεων προς
υποστήριξη των ισχυρισμών που
γίνονται, όχι πάντα με επιτυχία.
• Βασική οργάνωση των ιδεών,
ανταποκρίνεται στον στόχο.
• Υπάρχει προσπάθεια λογικής δια-
σύνδεσης των ιδεών, αλλά πάντο-
τε ξεκάθαρα ή οργανικά.
• Μερικές επαναλήψεις.
• Μικρή δυσκολία κατανόησης και
παρακολούθησης της λογικής ακο-
λουθίας του επιχειρήματος εκ μέ-
ρους του αναγνώστη.
• Γίνεται αναφορά στις πηγές αρκε- •
τές φορές, με προσπάθεια να γίνει
παράφραση για αποφυγή συνεχούς
απευθείας αντιγραφής.
• Κάποια λάθη στη χρήση παραπο-
μπών.
• Λάθη, αλλά χωρίς να προκαλεί
μεγάλη δυσκολία κατανόησης εκ
μέρους του αναγνώστη.
25
Καλώς
(5.5 - 6.49)
• Εκπληρώνεται ο στόχος σε ικα-
νοποιητικό βαθμό.
• Γίνεται ξεκάθαρη προσπάθεια
να απαντηθεί το ερώτημα.
• Περιορισμένη συμπερίληψη
άσχετου, με το συγκεκριμένο
ζήτημα, υλικού.
• Ικανοποιητική αντίληψη ερευνη-
τικού λεξιλογίου.
• Κατανόηση των διαστάσεων και
επιχειρημάτων στο συγκεκριμέ-
νο ζήτημα.
• Μερικά λάθη σε σχέση με δεδο-
μένα, γεγονότα, ερμηνείες.
• Περιορισμένη χρήση (υπέρ-)
γενικεύσεων.
• Εμφάνιση αναλυτικής σκέψης
και ορθολογικότητας, με μειω-
μένη τάση προς περιγραφή παρά
ανάλυση.
• Τεκμηριώνεται επαρκής κατανό-
ηση του περιεχομένου των πη-
γών οι οποίες χρησιμοποιούνται.
• Το επιχείρημα υποστηρίζεται
ικανοποιητικά με λόγους, παρα-
δείγματα, αποδείξεις από περιο-
ρισμένες πηγές.
• Καλή οργάνωση των ιδεών,
ανταποκρίνεται στον στόχο.
• Υπάρχει λογική διασύνδεση των
ιδεών, με ελάχιστα προβλήματα
και επαναλήψεις.
• Τεκμηριώνεται προσπάθεια τή-
ρησης ενός πλάνου.
• Ευκολία κατανόησης και παρα-
κολούθησης της λογικής ακο-
λουθίας του επιχειρήματος εκ
μέρους του αναγνώστη.
Γίνεται αναφορά στις πηγές τις
περισσότερες φορές, με ξεκάθα-
ρη προσπάθεια να γίνει παρά-
φραση για αποφυγή συνεχούς
απευθείας αντιγραφής.
• Κάποια λάθη στη χρήση παρα-
πομπών.
• Δεν υπάρχει ιδιαίτερη δυσκολία
κατανόησης εκ μέρους του ανα-
γνώστη.
 ΓΕΝΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
Κριτήρια Λίαν Καλώς
Αξιολόγησης (6.5 - 8.49)
Βαθμός • Εκπληρώνεται ο στόχος.
εκπλήρωσης • Ξεκάθαρη προσπάθεια να απαντη-
στόχου
θεί το ερευνητικό ερώτημα.
• Περιορισμένη χρήση άσχετου, με
το συγκεκριμένο ζήτημα, υλικού.
Επιχείρημα • Ευρεία και ενεργή αντίληψη ερευ-
νητικού λεξιλογίου.
• Ουσιαστική κατανόηση των δια-
στάσεων και επιχειρημάτων στο
συγκεκριμένο ζήτημα.
• Ελάχιστα λάθη σε σχέση με δεδο-
μένα, γεγονότα, ερμηνείες.
• Αποφυγή (υπέρ-) γενικεύσεων.
• Υιοθετεί μια ορθολογική θέση η
οποία χαρακτηρίζεται από αναλυ-
τική σκέψη αλλά με εμφάνιση
κάποιας περιγραφικότητας.
Υποστήριξη • Το επιχείρημα υποστηρίζεται αρ-
Επιχειρήματος κετά καλά με λόγους, παραδείγμα-
τα, αποδείξεις από αρκετές πηγές.
• Τεκμηριώνεται αποτελεσματική
κατανόηση του περιεχομένου των •
πηγών οι οποίες χρησιμοποιούνται.
Οργάνωση και • Πολύ καλή οργάνωση των ιδεών η
συνοχή οποία ανταποκρίνεται στον συγκε-
κριμένο στόχο.
• Υπάρχει λογική διασύνδεση των
ιδεών, με ελάχιστα προβλήματα
και επαναλήψεις.
• Τήρηση ενός πλάνου όπου αναδει-
κνύεται η σημασία του υλικού το
οποίο χρησιμοποιείται.
• Ευκολία κατανόησης και παρακο-
λούθησης της λογικής ακολουθίας
του επιχειρήματος εκ μέρους του
αναγνώστη.
Αναφορές, • Συνεχής και επαρκής αναφορά στις •
παραπομπές, πηγές, με ελάχιστα λάθη.
παραφράσεις
• Αποτελεσματική χρήση παράφρα- •
σης κειμένων.
Γλωσσικές • Ελάχιστα λάθη. Δεν υπάρχει δυ-
δεξιότητες σκολία κατανόησης εκ μέρους του
αναγνώστη.
• Πλουραλισμός στο λεξιλόγιο.
Ακρίβεια και ευελιξία στην
έκφραση.
Άριστα
( 8.5 - 9.49)
• Εκπληρώνεται ο στόχος.
• Ξεκάθαρη προσπάθεια να απα-
ντηθεί το ερευνητικό ερώτημα.
• Ελάχιστη χρήση άσχετου, με το
συγκεκριμένο ζήτημα, υλικού.
• Ευρεία και ενεργή αντίληψη ε-
ρευνητικού λεξιλογίου.
• Εις βάθος κατανόηση των δια-
στάσεων και επιχειρημάτων στο
συγκεκριμένο ζήτημα.
• Καθόλου λάθη σε σχέση με δεδο-
μένα, γεγονότα, ερμηνείες.
• Αποφυγή (υπέρ-) γενικεύσεων
και περιγραφής.
• Υιοθετεί μια ορθολογική θέση η
οποία επιδεικνύει αναλυτική σκέ-
ψη.
• Το επιχείρημα υποστηρίζεται • Το επιχείρημα υποστηρίζεται πολύ
πολύ καλά με κριτικά αξιολογη-
μένους λόγους, παραδείγματα,
αποδείξεις από αρκετές πηγές.
Τεκμηριώνεται αποτελεσματική •
κατανόηση του περιεχομένου των
πηγών οι οποίες χρησιμοποιού-
νται.
• Πολύ καλή οργάνωση των ιδεών
η οποία ανταποκρίνεται πλήρως
στον στόχο.
• Υπάρχει λογική διασύνδεση των
ιδεών, χωρίς προβλήματα και
επαναλήψεις.
• Τήρηση ενός πλάνου όπου ανα-
δεικνύεται η σημασία, η συνοχή
και η σχετικότητα του υλικού το
οποίο χρησιμοποιείται.
• Ευκολία κατανόησης και παρακο-
λούθησης της λογικής ακολουθί-
ας του επιχειρήματος εκ μέρους
του αναγνώστη.
Συνεχής και επαρκής αναφορά • Γίνεται συνεχής και επαρκής ανα-
στις πηγές.
Αποτελεσματική χρήση της παρά- •
φρασης κειμένων.
• Δεν υπάρχει δυσκολία κατανόη-
σης εκ μέρους του αναγνώστη.
• Πλουραλισμός στο λεξιλόγιο.
Ακρίβεια και ευελιξία στην
έκφραση.
• Αρμονικός συνδυασμός απλών
και σύνθετων προτάσεων.
26
Άριστα με διάκριση
(9.5 - 10)
• Εκπληρώνεται ο στόχος.
• Πλήρης προσπάθεια να απαντηθεί
το ερευνητικό ερώτημα.
• Δεν γίνεται χρήση άσχετου, με το
συγκεκριμένο ζήτημα, υλικού.
• Εξαιρετική ενεργή αντίληψη ερευ-
νητικού λεξιλογίου.
• Εις βάθος κατανόηση των διαστά-
σεων και επιχειρημάτων στο συ-
γκεκριμένο ζήτημα σε ένα πολύ
ψηλό επίπεδο.
• Αποφυγή (υπέρ-) γενικεύσεων και
περιγραφής.
• Υιοθετεί μια ορθολογική θέση η
οποία επιδεικνύει εξαιρετική ανα-
λυτική σκέψη.
καλά με κριτικά αξιολογημένους
λόγους, παραδείγματα, αποδείξεις
από αρκετές πηγές.
Τεκμηριώνεται εξαιρετική κατανό-
ηση του περιεχομένου των πηγών
οι οποίες χρησιμοποιούνται.
• Πολύ καλή οργάνωση των ιδεών η
οποία ανταποκρίνεται πλήρως
στον συγκεκριμένο στόχο.
• Υπάρχει λογική διασύνδεση των
ιδεών, χωρίς προβλήματα και
επαναλήψεις.
• Τήρηση ενός πλάνου όπου αναδει-
κνύεται η σημασία, η συνοχή και η
σχετικότητα του υλικού το οποίο
χρησιμοποιείται.
• Ευκολία κατανόησης και παρακο-
λούθησης της λογικής ακολουθίας
του επιχειρήματος εκ μέρους του
αναγνώστη.
φορά στις πηγές.
Αποτελεσματική χρήση της παρά-
φρασης κειμένων.
• Δεν υπάρχει δυσκολία κατανόησης
εκ μέρους του αναγνώστη.
• Πλουραλισμός στο λεξιλόγιο. Α-
κρίβεια και ευελιξία στην
έκφραση.
• Αρμονικός συνδυασμός απλών και
σύνθετων προτάσεων.
 ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΑΡΑΠΟΜΠΩΝ
Υπάρχουν διάφοροι τρόποι εισαγωγής παραπομπής/αναφοράς σε μια πηγή. Σε βιβλία, μονογραφίες ή επιμέ-
λειες, χρησιμοποιείται το σύστημα το οποίο προκρίνει ο εκδοτικός οίκος και σε άρθρα αυτό το οποίο προκρίνει
το ακαδημαϊκό περιοδικό.
Στα πλαίσια συγγραφής μιας ερευνητικής εργασίας στο Πανεπιστήμιο Κύπρου, αναμένεται από τις/τους φοι-
τήτριες/ητές να ακολουθήσουν τις οδηγίες της/του διδάσκουσας/οντα. Αν δεν έχουν δοθεί οδηγίες, τότε μπορεί
να γίνει χρήση μιας μεθόδου, από τις πιο κάτω:
Στο Chicago Manual of Style παρατίθενται 2 τρόποι εισαγωγής αναφοράς, ενδεικτικά:
Ι. Σημειώσεις & Βιβλιογραφική αναφορά (κεφ. 14)
Η μέθοδος αυτή εισάγει αριθμό στο κείμενο ο οποίος αντιστοιχεί σε μια αναφορά στο τέλος είτε της σελίδας
(footnote) είτε του κειμένου (endnote). Ως μέθοδος χρησιμοποιείται κυρίως στις ανθρωπιστικές επιστήμες. Κα-
τά την πρώτη αναφορά παρέχονται πλήρως τα βιβλιογραφικά στοιχεία της πηγής. Σε επόμενες αναφορές στην
ίδια πηγή γίνεται συντόμευση.
Παράδειγμα: Σύμφωνα με τον George Kerferd, “Individual sophists came from all over the Greek world
and many though not all of them continued to travel extensively as part of their profes-
sional activity”.1
Υποσημείωση (footnote/endnote):
1
George B. Kerferd, The Sophistic Movement (Cambridge: Cambridge
University Press, 1981), σελ. 15.
Αν οι συγγραφείς είναι δύο αναγράφονται και τα δύο ονόματα κάθε φορά που γίνεται αναφορά (π.χ.,
Kerferd and Kerferd). Αν είναι τρεις ή περισσότεροι συγγραφείς, την πρώτη φορά αναγράφονται όλα
τα ονόματα, ενώ τις επόμενες γίνεται συντόμευση χρησιμοποιώντας το et al. (Kerferd et al.).

Αν ακολουθεί αμέσως αναφορά στο ίδιο κείμενο, στην ίδια σελίδα τότε:
2
ibid.
Αν ακολουθεί αμέσως αναφορά στο ίδιο κείμενο, αλλά διαφορετική σελίδα τότε:
2
ibid. σελ. 20
Αν ακολουθεί αναφορά αργότερα στο ίδιο κείμενο τότε χρησιμοποιείται συντόμευση του τίτλου που
έχει ήδη δοθεί νωρίτερα.
8
Kerferd, Sophistic Movement, σελ. 15

Διαφοροποιήσεις στις αναφορές αναλόγως της πηγής η οποία χρησιμοποιείται:

Βιβλίο: συγγραφέας, τίτλος βιβλίου, (τόπος έκδοσης: εκδοτικός οίκος, ημερομηνία έκδοσης), σελίδα
George B. Kerferd, The Sophistic Movement (Cambridge: Cambridge University Press, 1981), σελ. 15.

Κεφάλαιο σε επιμελημένο βιβλίο: συγγραφέας, “τίτλος κεφαλαίου”, στο: τίτλος βιβλίου, επιμ. όνομα επιμελη-
τή (τόπος έκδοσης: εκδοτικός οίκος, ημερομηνία έκδοσης), σελίδα
Arlene W. Saxonhouse, “Exile and Re-entry: Political Theory Yesterday and Tomorrow”, στο The Ox-
ford Handbook of Political Theory, επιμ. J.S. Dryzek; B. Honig; A. Phillips (Oxford: Oxford University
Press, 2006), σελ. 850.

27
 ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΑΡΑΠΟΜΠΩΝ
Άρθρο δημοσιευμένο σε ακαδημαϊκό περιοδικό: συγγραφέας, “τίτλος άρθρου”, όνομα περιοδικού, τόμος, τεύ-
χος (ημερομηνία), σελίδα.
Geoffrey Scarre, “Happiness for the Millian”, British Journal for the History of Philosophy 7, 3 (1999),
σελ. 491.

Άρθρο δημοσιευμένο σε εφημερίδα: συγγραφέας, “τίτλος άρθρου”, όνομα εφημερίδας, ημερομηνία (και αριθ-
μός φύλλου, αν είναι γνωστός), σελίδα.
Mike Royko, “Next Time, Dan, Take Aim at Arnold”, Chicago Tribune, 23 Σεπτεμβρίου 1992.

Πηγή από το Διαδίκτυο: συγγραφέας (αν υπάρχει), “τίτλος”, ημερομηνία δημοσίευσης, ημερομηνία ανάκτησης,
ιστοσελίδα.
“Google Privacy Policy”, τελευταία μετατροπή 14 Οκτωβρίου 2005, ανάκτηση 19 Ιουλίου 2008,
http ://www. google .com/intl/en/privacypolicy.html

ΙΙ. Αναφορά εντός του κειμένου & Βιβλιογραφία (κεφ. 15)

Η μέθοδος αυτή εισάγει την αναφορά σε παρένθεση στο κείμενο (ημερομηνία έκδοσης, σελίδα αν γίνεται στο
κείμενο αναφορά στη/ον συγγραφέα, αλλιώς χρησιμοποιείται το επίθετο, ημερομηνία έκδοσης, σελίδα). Ως μέ-
θοδος χρησιμοποιείται κυρίως στις κοινωνικές επιστήμες. Στο τέλος παρέχεται λίστα βιβλιογραφικών αναφορών,
με αλφαβητική σειρά (και χρονολογική σειρά, αν υπάρχουν δύο ή περισσότερα κείμενα από ένα συγγραφέα).
Παράδειγμα: Σύμφωνα με τον George Kerferd (1999, 15) “Individual sophists came from all over the
Greek world and many though not all of them continued to travel extensively as part of their
professional activity”.
Σχολιαστές έχουν αναφέρει συγκεκριμένα πως “Individual sophists came from all over the
Greek world and many though not all of them continued to travel extensively as part of their
professional activity” (Kerferd 1999, 15).
Βιβλιογραφία (στην παρένθεση το πώς θα φαινόταν η αναφορά στο κείμενο)

Άρθρο σε ακαδημαϊκό περιοδικό Blair, Walter. 1977. “Americanized Comic Braggarts” . Critical Inquiry 4 (2): 331-49.
(Blair 1977, 331-32)

Βιβλίο με μεταφραστή Garcia Marquez, Gabriel. 1988. Love in the Time of Cholera. Μετάφραση από Edith
Grossman. London: Cape. (Garcia Marquez 1988, 242-55)

Επιμελημένο βιβλίο Greenberg, Joel, ed. 2008. Of Prairie, Woods, and Water: Two Centuries of Chicago
Nature Writing. Chicago: University of Chicago Press. (Greenberg 2008)

Κεφάλαιο σε επιμελημένο βιβλίο Gould, Glenn. 1984. “Streisand as Schwarzkopf”. Στο The Glenn Gould Reader, επιμέ-
λεια από Tim Page, 308-11. New York: Vintage. (Gould 1984, 310).

Άρθρο σε εφημερίδα Kauffman, Stanley. 1989. Review of A Dry White Season (film), directed by Euzhan
Paley. New Republic, October 9, 24-25.

Βιβλίο από ένα συγγραφέα Pollan, Michael. 2006. The Omnivore 's Dilemma: A Natural History of Four Meals.
New York: Penguin. (Pollan 2006, 99-100)

Βιβλίο από δύο συγγραφείς Ward, Geoffrey C., and Ken Burns. 2007. The War: An Intimate History, 1941-1945.
New York: Knopf. (Ward and Burns 2007, 52)

Βιβλίο από τρεις συγγραφείς Zimmerman, Robert, Don Maclean, John Denver. 1971. Folk Music. Chicago: Universi-
ty of Chicago Press. (Zimmerman et al. 1971, 63)
28
 ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ
ΝΕΟΕΙΣΕΡΧΟΜΕΝΕΣ/ΟΥΣ
ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ
• Η Υπηρεσία Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας (ΥΣΦΜ)
προσφέρει βασικές υπηρεσίες στους φοιτητές σε θέματα
σπουδών, προσωπικής και επαγγελματικής καθοδήγησης,
κοινωνικής στήριξης, στέγασης και φοιτητικών
δραστηριοτήτων.
Να ελέγχετε τακτικά την ιστοσελίδα της ΥΣΦΜ, για
πληροφορίες οι οποίες μπορούν να σας αφορούν.

• Δείτε εδώ απαντήσεις σε συχνές ερωτήσεις σε σχέση με την

προπτυχιακή φοίτηση.
• Μπορείτε να ανακαλύψετε όλα όσα έχει να προσφέρει το
Πανεπιστήμιο στην Ημέρα Γνωριμίας.
• Η έκδοση της πανεπιστημιακής κάρτας είναι υποχρεωτική
για όλες τις φοιτήτριες και τους φοιτητές.
 Μεταξύ άλλων εφαρμογών, η πανεπιστημιακή κάρτα
επιτρέπει την πρόσβαση σε ελεγχόμενους χώρους για τους
δικαιούχους, δανεισμό βιβλίων από τη Βιβλιοθήκη, χρήση
των φωτοτυπικών μηχανών κλπ.
• Ο ραδιοφωνικός σταθμός του Πανεπιστημίου Κύπρου, UCY Voice, ιδρύθηκε για να προβάλλει το έργο του
ιδρύματος, να παρέχει πληροφόρηση στα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας αλλά και για να δώσει φωνή
στους φοιτητές του Πανεπιστημίου
 Εκπέμπει από τη συχνότητα 95.2 fm και από την ιστοσελίδα: www.ucy.ac.cy/ucyvoice/el/

• Οι Φοιτητικοί Όμιλοι έχουν ως κύρια αποστολή τους την προσφορά ευκαιριών και δράσεων προς τα μέλη της
Πανεπιστημιακής Κοινότητας αλλά και γενικά της τοπικής κοινότητας. Ως θεσμός λειτουργεί ως πρόσφορο
έδαφος ενεργών φοιτητών που έχουν ως στόχο την προσωπική αλλά και συνολική εξέλιξη, μέσα από τα
ενδιαφέροντα και ασχολίες τους. Με την ένταξη σας στο Πανεπιστήμιο Κύπρου, μην χάσετε την ευκαιρία να
γνωρίσετε τους Φοιτητικούς Ομίλους που θα μπορέσουν να συμπληρώσουν την φοιτητική σας ζωή και να σας
χαρίσουν αξέχαστες στιγμές.

29
 ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΚΑΙ ΦΚΑΙ
ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΤΗΤΙ-
ΚΗΣΣΜΤΡΙΞΗΣ
ΦΟΙΤΙΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ
Η Υπηρεσία Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας παρέχει πληροφορίες για την πολιτική εισδοχής στο Πανεπιστήμιο Κύ-
πρου, τις εισαγωγικές εξετάσεις, τα προγράμματα σπουδών, ετοιμάζει ωρολόγια προγράμματα, προγράμματα εξετάσε-
ων, εκδίδει πιστοποιητικά σπουδών, αναλυτικές βαθμολογίες κ.α., ενώ έχει την ευθύνη της πραγματοποίησης των ηλε-
κτρονικών εγγράφων στα μαθήματα όλων των φοιτητών του Πανεπιστημίου (προπτυχιακών και μεταπτυχιακών). Συμ-
βάλλει επίσης, στη διοργάνωση των Τελετών Αποφοιτήσεων των προπτυχιακών φοιτητών.
Η Υπηρεσία προσφέρει εμπιστευτικές συμβουλευτικές υπηρεσίες και βοήθεια για προβλήματα προσωπικής, ακαδημα-
ϊκής και οικονομικής φύσης καθώς και για θέματα ευημερίας. Επίσης, βοηθά τους φοιτητές στην ανάπτυξη ομαδικών
δραστηριοτήτων και παρέχει ενημέρωση και βοήθεια σε θέματα που αφορούν τη ζωή τους στο Πανεπιστήμιο, όπως η
στέγαση, η σίτιση οι υποτροφίες και τα οικονομικά βοηθήματα. Τέλος, καθοδηγά τους φοιτητές στον προγραμματισμό
της σταδιοδρομίας τους και στην ένταξή τους στην αγορά εργασίας.
Αποστολή της ΥΣΦΜ είναι η ενεργή συμβολή στη δημιουργία κατάλληλου περιβάλλοντος με ίσες ευκαιρίες για δη-
μιουργική μάθηση, ακαδημαϊκή επιτυχία, προσωπική, κοινωνική ευημερία και ανάπτυξη των προπτυχιακών φοιτητών
του Πανεπιστημίου Κύπρου, προς υλοποίηση του στρατηγικού σχεδιασμού του Πανεπιστημίου 2016-2025.
Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων αυτών, η ΥΣΦΜ διαχειρίζεται, μεταξύ άλλων, τις εξής σημαντικές υπηρεσίες:
Γραφείο Κοινωνικής Στήριξης
Στο Γραφείο Κοινωνικής Στήριξης μπορούν να αποταθούν φοιτητές με αναπηρίες προβλήματα υγείας καθώς και κοινω-
νικά προβλήματα για να συζητήσουν με εχεμύθεια θέματα που τους απασχολούν σε σχέση με τις δυσκολίες που αντι-
μετωπίζουν κατά τη φοίτησή τους και εξεύρεση τρόπων αντιμετώπισης των δυσκολιών τους (π.χ. παραχώρηση ακαδη-
μαϊκών διευκολύνσεων και προσαρμογών). Φοιτητές με οικονομικές δυσκολίες μπορούν να αποταθούν για καθοδήγη-
ση και βοήθεια στο Γραφείο Κοινωνικής Στήριξης. Κάθε χρόνο αριθμός φοιτητών ενισχύεται οικονομικά από το Ταμεί-
ο του Σωματείου Ευημερίας Φοιτητών του Πανεπιστημίου Κύπρου και από άλλα εξωτερικά ταμεία μετά από εισήγηση
του Σωματείου.
Υπεύθυνη Λειτουργός Γραφείου Κοινωνικής Στήριξης Γραμματειακή Υποστήριξη

Χριστίνα Ματσούκα-Ανδρέου Άντια Ρούσου Άρτεμις Χαραλάμπους

Τηλ.: 22894052 Τηλ.: 22894051 Τηλ.: 22894047
Ηλ. Ταχ.: christina.m.a@ucy.ac.cy Ηλ. Ταχ.: rousou@ucy.ac.cy Ηλ. Ταχ.: cartemis@ucy.ac.cy

Γραφείο Ψυχολογικής Στήριξης

Τα χρόνια στο Πανεπιστήμιο μπορούν να είναι συναρπαστικά, δημιουργικά, αλλά συνάμα αγχώδη. Κατά τη διάρκεια
της φοιτητικής τους ζωής, οι προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές έχουν να αντιμετωπίσουν αρκετές προκλήσεις,
όπως να διαχειριστούν την πίεση και το άγχος των σπουδών, να πάρουν αποφάσεις, και να αναλάβουν νέους ρόλους.
Πρωταρχικός στόχος του Γραφείου Ψυχολογικής Στήριξης είναι να συμβάλει στην προσωπική ανάπτυξη και ευημερία
των φοιτητών, ώστε να μπορέσουν να έχουν τη βέλτιστη δυνατή εμπειρία κατά τη διάρκεια των σπουδών τους. Ταυτό-
χρονα, οι δεξιότητες, γνώσεις, και αυτοπεποίθηση που αναπτύσσονται μέσω της διαδικασίας της συμβουλευτικής και
ψυχοθεραπείας, μπορούν να φανούν χρήσιμες και μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους, στις διάφορες προσωπικές
και επαγγελματικές προκλήσεις που θα κληθούν να αντιμετωπίσουν.
Για να διευθετήσετε συνάντηση επικοινωνήστε με το Κέντρο Ψυχικής Υγείας στο τηλ. 22892136, ή στέλνοντας email
στο mentalhealth@ucy.ac.cy. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να δείτε εδώ.
Γραφείο Στέγασης
Το Γραφείο Στέγασης της Υπηρεσίας Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας, έχει ως κύρια αποστολή την παροχή ενός
ασφαλούς, υγιεινού και ευχάριστου χώρου διαμονής, ο οποίος μπορεί να συμβάλει στην ευημερία και κοινωνική ανά-
πτυξη του φοιτητή. Κύριος στόχος μας είναι η λειτουργία της Φοιτητικής Εστίας στη βάση μιας μικρής κοινότητας.
Επικοινωνία με την γραμματεία του Γραφείου Στέγασης:
Τηλ. 00357 - 22894037/4038 / Φαξ: 00357 - 22895378
Ηλ. Ταχ.: housing@ucy.ac.cy , elenag@ucy.ac.cy

30
 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ
Για κάθε φοιτήτρια/ητή ορίζεται Ακαδημαϊκός Σύμβουλος από τα μέλη ΔΕΠ (Διδακτικό Ερευνητικό Προσωπικό) του Τμή-
ματος, η/ο οποία/ος συμβουλεύει τη/τον φοιτήτρια/ητή για θέματα σπουδών. Αφενός, η/ο Ακαδημαϊκός Σύμβουλος παρακο-
λουθεί την ακαδημαϊκή πρόοδο των φοιτητριών/των, αφετέρου προσφέρει τις γνώσεις και εμπειρία της/του σε θέματα που
αφορούν μεταπτυχιακές σπουδές ή επαγγελματική σταδιοδρομία.
Στην αρχή κάθε εξαμήνου, η/ο φοιτήτρια/ητής οργανώνει το εξαμηνιαίο πρόγραμμά της/του σύμφωνα με το πρόγραμμα
σπουδών του τμήματος. Κατά τη διάρκεια των εγγραφών, οι Ακαδημαϊκοί Σύμβουλοι έχουν συγκεκριμένες ώρες γραφείου
για συζήτηση για πιθανές ανησυχίες ή προκλήσεις του νέου εξαμήνου. Επιπρόσθετα, κατά τη διάρκεια του εξαμήνου, η/ο
κάθε φοιτήτρια/ητής μπορεί να διευθετήσει συνάντηση με την/τον Ακαδημαϊκό Σύμβουλο για να συζητήσουν ό,τι μπορεί να
την/τον απασχολεί σε σχέση με την φοίτησή της/του στο Πανεπιστήμιο Κύπρου.
Αν κριθεί αναγκαίο, η/ο Ακαδημαϊκός Σύμβουλος παραπέμπει την/τον φοιτήτρια/ητή στο κατάλληλο άτομο ή υπηρεσία για
ακαδημαϊκές ή όχι πληροφορίες, εντός του υποστηρικτικού μηχανισμού του Πανεπιστημίου Κύπρου.

ΘΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ
Kατά τη διάρκεια του θερινού εξαμήνου προσφέρονται συμπληρωματικά μαθήματα. Ο μέγιστος διδακτικός φόρτος που μπο-
ρεί να αναλάβει κάποια/ος φοιτήτρια/ητής είναι 15 πιστωτικές μονάδες. Η επίδοση σε συγκεκριμένο μάθημα το θερινό εξά-
μηνο αξιολογείται, κατά την κρίση του διδάσκοντος και με την έγκριση του Τμήματος, με την τελική γραπτή εξέταση και
επιπλέον εάν το επιθυμεί ο Διδάσκοντας με ακόμη ένα τρόπο αξιολόγησης.

Ταυτόχρονα, κατά τη θερινή περίοδο, οι φοιτήτριες/ητές μπορούν να εγγραφούν σε ερευνητικά και συγγραφικά στάδια του
προγράμματος σπουδών τους περιλαμβανομένης της εκπόνησης διατριβής καθώς και σε ανεξάρτητη μελέτη ή σε πρακτική
άσκηση ή σε περιεκτική εξέταση ή σε εξέταση πρότασης της διδακτορικής διατριβής με τη σύμφωνη πάντα γνώμη της/του
επιβλέπουσας/οντος καθηγήτριας/ητή.

Οι ημερομηνίες εγγραφής και εξετάσεων κατά τη θερινή περίοδο ανακοινώνονται από την Υπηρεσία Σπουδών και Φοιτητι-
κής Μέριμνας.

ΕRASMUS+
Το Τμήμα Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών είναι ένα από τα τμήματα του Πανεπιστημίου Κύπρου με τον μεγαλύτερο
αριθμό εισερχόμενων και εξερχόμενων φοιτητών Erasmus. Στηρίζει το πρόγραμμα Erasmus με 60+ συμφωνίες μεταξύ πανε-
πιστημίων από διάφορες χώρες γιατί εκτιμά ότι:
• Συμβάλλει στην εξοικείωση των εξερχόμενων φοιτητών με τον πολιτισμό και την κουλτούρα άλλων χωρών
• Συμβάλλει στη συναναστροφή των φοιτητών του τμήματος με εισερχόμενους φοιτητές
• Συμβάλλει στη δημιουργία ενός βελτιωμένου διδακτικού περιβάλλοντος, λόγω της συμμετοχής εισερχόμενων φοιτη-
τών σε διαλέξεις
• Προσφέρει στους εξερχόμενους φοιτητές τη δυνατότητα εξοικείωσης με εκπαιδευτικά συστήματα άλλων χωρών
• Προσφέρει τη δυνατότητα εκμάθησης ξένων γλωσσών
Προσφέρει τη δυνατότητα εμβάθυνσης με μαθήματα που δεν προσφέρονται στο τμήμα
• Δημιουργεί νέες εκπαιδευτικές και επαγγελματικές προοπτικές
• Συμβάλλει στην περαιτέρω αυτονόμηση των φοιτητών
Δευτεροετείς (και πάνω) φοιτήτριες/ητές δικαιούνται να φοιτήσουν σε ένα ευρωπαϊκό πανεπιστήμιο της επιλογής τους με το
οποίο υπάρχει συμφωνία συνεργασίας. Συνεχίζουν κανονικά τις σπουδές τους για ένα ή δύο εξάμηνα της ίδιας ακαδημαϊκής
χρονιάς, χωρίς να επηρεαστούν καθόλου οι σπουδές τους ή η αναγνώριση των μαθημάτων τους. Αυτό γίνεται γιατί οι φοιτη-
τικές ανταλλαγές βασίζονται στην αμοιβαία αναγνώριση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων από τα πανεπιστήμια αποστολής
και υποδοχής. Οι πιστωτικές μονάδες που λαμβάνουν οι φοιτητές μέσω Erasmus πιστώνονται ως μαθήματα ειδίκευσης ή ε-
λεύθερης επιλογής του προγράμματος σπουδών τους. Τα υποχρεωτικά μαθήματα των τριών προγραμμάτων, η Πρακτική
Άσκηση και η Διπλωματική Εργασία δεν μπορούν να αντιστοιχηθούν με μαθήματα Erasmus.
Περισσότερες πληροφορίες για το Τμήμα ΚΠΕ, υπάρχουν εδώ. Πληροφορίες από το Πανεπιστήμιο Κύπρου, υπάρχουν εδώ.

31
 ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ
Η Βιβλιοθήκη άρχισε την λειτουργία της το 1992 με
την είσοδο των πρώτων φοιτητών στο Πανεπιστήμιο
Κύπρου. Τον Δεκέμβριο του 2018 η Βιβλιοθήκη μετε-
γκαταστάθηκε και άρχισε τη λειτουργία της, στο νέο
της κτήριο Κέντρο Πληροφόρησης – Βιβλιοθήκη
«Στέλιος Ιωάννου» στην πανεπιστημιούπολη (Λεωφ.
Πανεπιστημίου 1, 2109 Αγλαντζιά, Λευκωσία), όπου
έχει συγκεντρώσει όλη τη συλλογή της, εκτός από την
Αρχαιολογική Συλλογή, η οποία δεν δανείζεται και στε-
γάζεται στην Ερευνητική Μονάδα Αρχαιολογίας
(ΕΜΑ), στην οδό Γλάδστωνος 12, Λευκωσία.
Η Βιβλιοθήκη είναι ανοιχτή στο κοινό, συμπεριλαμβα-
νομένης της ευρύτερης ερευνητικής και επιστημονικής
κοινότητας και στην ουσία γίνεται η κύρια ερευνητική
βιβλιοθήκη της χώρας, επιδιώκοντας να συμβάλει στην
εκπαίδευση, την ανάπτυξη και την ποιότητα ζωής στην
κοινωνία.
Η Βιβλιοθήκη είναι πλήρως ηλεκτρονική ως προς τη
λειτουργία της και υβριδική (hybrid library) ως προς το
περιεχόμενο της, αφού περιλαμβάνει στις συλλογές της
έντυπο, ψηφιακό και οπτικοακουστικό υλικό. Όλο το
υλικό είναι προσβάσιμο μέσω του Εμπλουτισμένου Κα-
ταλόγου της Ενοποιημένης αναζήτησης των πηγών του
Πανεπιστημίου Κύπρου, το οποίο παρέχει γρήγορη και
εύκολη πρόσβαση στο έντυπο, ηλεκτρονικό, οπτικοα-
32
κουστικό υλικό της και στο πλήρες κείμενο άρθρων δια
μέσου μιας απλής και ενιαίας αναζήτησης. Το έντυπο
υλικό είναι, επίσης, αναζητήσιμο στον κατάλογο της
Βιβλιοθήκης και το ηλεκτρονικό υλικό είναι προσβάσι-
μο από τον ιστότοπο της Βιβλιοθήκης και αναζητήσιμο
από τον Εμπλουτισμένο Κατάλογο και τον Κατάλογο
ηλεκτρονικών πηγών.
Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις υπηρεσίες
της Βιβλιοθήκης, καθώς και πρόσβαση στις ηλεκτρονι-
κές υπηρεσίες είναι διαθέσιμες στον ιστότοπο της Βι-
βλιοθήκης.
Χρήσιμοι Σύνδεσμοι:
• Ωράριο
• Ο Λογαριασμός μου στη Βιβλιοθήκη
• Φωτοτυπίες-Εκτυπώσεις
• Εκπαιδευτικά σεμινάρια
• Βιβλιογραφική διαχείριση
• Υποστήριξη έρευνας
• Ρωτήστε τον Βιβλιοθηκονόμο
• Οδηγοί χρήσης ΒΠΚ
• Ξεναγήσεις
 ΒΑΣΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ
Οι Γενικοί Κανόνες Φοίτησης του Πανεπιστημίου Κύπρου καθορίζουν, μεταξύ άλλων, τα εξής:
1. Φοίτηση Γενικά
1.1 Τα Προγράμματα Σπουδών του Πανεπιστημίου Κύπρου βασίζονται στο σύστημα των Ευρωπαϊκών Πιστωτικών Μονάδων
(εφεξής: π.μ.). Μία π.μ. αντιστοιχεί σε 25-30 ώρες εργασίας του διδασκόμενου.
1.10. Εξετάσεις κατά την τελευταία εβδομάδα διδασκαλίας δεν επιτρέπονται. Δεν επιτρέπονται επίσης απροειδοποίητες εξετάσεις.
Προφορικές εξετάσεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν μόνο συμπληρωματικά προς άλλους τρόπους αξιολόγησης. [...]
1.12. Οι εγγραφές στα μαθήματα γίνονται κατά τη διάρκεια της πρώτης εβδομάδας κάθε εξαμήνου.
1.13. Η φοίτηση και η παρακολούθηση των μαθημάτων σε όλα τα Τμήματα είναι συνεχής και υποχρεωτική.
1.16. Φοιτητής του Π.Κ. που φοιτά σε προπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών δικαιούται να φοιτά ταυτόχρονα:
(α) σε προπτυχιακό πρόγραμμα μόνο σε άλλο μη κρατικό, ιδιωτικό ίδρυμα ή Σχολή στην Κύπρου ή στο εξωτερικό
(β) σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών, σε άλλο κρατικό ή μη κρατικό ιδιωτικό ίδρυμα ή Σχολή στην Κύπρο και εξωτερικό.
2. Σύστημα βαθμολογίας
2.1. Η απονομή βαθμολογίας είναι αποκλειστικό δικαίωμα του διδάσκοντος. Αλλαγή βαθμού από το διδάσκοντα είναι δυνατή μόνο
σε περιπτώσεις όπου έγινε κάποιο λάθος και μόνο με γραπτή έγκριση του Προέδρου του Τμήματος και του Κοσμήτορα της
Σχολής, το αργότερο μέσα σε 15 μέρες από τη δημοσίευση των βαθμολογιών. Η αλλαγή που προτείνει ο Διδάσκων, σε περί-
πτωση πέραν των 15 ημερών, μπορεί να γίνει με την έγκριση της Επιτροπής Προπτυχιακών Σπουδών.
2.5. Φοιτητής που επιθυμεί να βελτιώσει το βαθμό του σε μάθημα στο οποίο βαθμολογήθηκε με βαθμό τουλάχιστον 5, μπορεί να το
επαναλάβει μετά από έγκριση του Διδάσκοντος. Η επανάληψη επιτρέπεται μόνο μία φορά. Στο αναλυτικό δελτίο βαθμολογίας
αναγράφονται και οι δύο βαθμοί, αλλά για τον υπολογισμό του τελικού βαθμού μετρά ο πιο πρόσφατος βαθμός. Σε περίπτωση
που ο πιο πρόσφατος βαθμός είναι κάτω από 5, τότε ως βαθμός λογίζεται το 5.
2.7. Ανολοκλήρωτος βαθμός δίνεται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις (π.χ. τεκμηριωμένοι ιατρικοί ή προσωπικοί λόγοι). Η διαδικα-
σία βαθμολόγησης ανολοκλήρωτου μαθήματος είναι η εξής:
2.7.1. Συμπληρώνεται έντυπο από το διδάσκοντα και το διδασκόμενο το οποίο κατατίθεται στο Συμβούλιο του Τμήματος και
στην Υπηρεσία Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας, με έγκριση του Προέδρου του Τμήματος.
2.7.2. Προβλέπεται ημερομηνία ολοκλήρωσης των απαιτήσεων του μαθήματος, η οποία δεν μπορεί να είναι μετά το τέλος του
επόμενου εξαμήνου.
2.7.3. Αν ο φοιτητής δεν εκπληρώσει τις απαιτήσεις του μαθήματος μέχρι το τέλος του επόμενου εξαμήνου, τότε ο βαθμός με-
τατρέπεται αυτόματα σε μηδέν
2.10. Σε περίπτωση αποτυχίας σε υποχρεωτικό μάθημα, ο φοιτητής υποχρεούται να το επαναλάβει. Σε περίπτωση αποτυχίας σε
μάθημα επιλογής, ο φοιτητής δικαιούται να επαναλάβει το ίδιο μάθημα ή να το αντικαταστήσει με κάποιο άλλο επιλεγόμενο.
2.11. Οι φοιτητές δικαιούνται να ζητήσουν διευκρινίσεις από το διδάσκοντα σε θέματα τελικής βαθμολογίας. Σε περίπτωση που ο
διδάσκων δεν αποδεχτεί να συζητήσει με το φοιτητή, ο φοιτητής έχει το δικαίωμα να ζητήσει τη μεσολάβηση του Προέδρου
για να του δοθούν οι σχετικές διευκρινίσεις.
3. Αναστολή φοίτησης πριν την έναρξη του εξαμήνου
3.1. Οποιοσδήποτε φοιτητής δύναται να υποβάλει αίτηση για αναστολή της φοίτησής του, για ένα ή δύο εξάμηνο φοίτησης. Η συ-
νολική χρονική περίοδος αναστολής φοίτησης δεν μπορεί να υπερβαίνει τα δύο εξάμηνα φοίτησης.
4. Προσωρινή διακοπή φοίτησης κατά τη διάρκεια του εξαμήνου
4.1. Προσωρινή Διακοπή Φοίτησης μπορεί να αιτηθεί φοιτητής κατά τη διάρκεια του εξαμήνου όταν συντρέχουν σοβαροί ιατρικοί
λόγοι. Ο φοιτητής καταθέτει αίτηση στο Τμήμα με κοινοποίηση στην Υπηρεσία Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας, η οποία
την προωθεί στο Ιατροσυμβούλιο του Πανεπιστημίου. Η Σύγκλητος εξουσιοδοτεί τριμελή επιτροπή με τον Προϊστάμενο της
Υπηρεσίας Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας για εξέταση των αιτημάτων.

Οι Κανόνες Προπτυχιακής Φοίτησης καθορίζουν, μεταξύ άλλων, τα εξής:

2. Σπουδές
2.1. Τα προπτυχιακά προγράμματα σπουδών αποτελούνται από 240 π.μ., όπως ορίζεται στα αναλυτικά προγράμματα [...].
2.5. Ένα προπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει δύο έως τρία μαθήματα για την εκμάθηση μίας ξένης γλώσσας. [...]. Σε
ειδικές περιπτώσεις μπορεί να χορηγηθεί, κατά την κρίση του Κέντρου Γλωσσών, μερική ή ολική απαλλαγή από την υποχρέ-
ωση ξένης γλώσσας, η οποία καταγράφεται στο τελικό δελτίο αναλυτικής βαθμολογίας. Φοιτητές των οποίων η ελληνική δεν
είναι η μητρική τους γλώσσα, δύναται να επιλέξουν ως ξένη γλώσσα την Ελληνική και να παρακολουθήσουν μαθήματα εκμά-
θησης στο Σχολείο Ελληνικής Γλώσσας.
3. Φοίτηση
3.1. Προπτυχιακός φοιτητής αναμένεται ότι θα συμπληρώσει τις σπουδές του σε 8 εξάμηνα. Η διάρκεια των σπουδών μπορεί να
παραταθεί το πολύ μέχρι 12 εξάμηνα. Η διάρκεια αναστολής ή διακοπής φοίτησης δεν συμπεριλαμβάνεται στο χρονικό διά-
στημα των 12 εξαμήνων.
33
 ΒΑΣΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ
3.2. Για κάθε προπτυχιακό φοιτητή ορίζεται από το Τμήμα Ακαδημαϊκός Σύμβουλος από τα μέλη του ακαδημαϊκού προσωπι-
κού του Τμήματος, ο οποίος συμβουλεύει το φοιτητή για θέματα σπουδών.
3.5. Σε προπτυχιακό φοιτητή, ο οποίος παρακολουθεί και δευτερεύον πρόγραμμα σπουδών, μπορεί να επιτραπεί να έχει συνο-
λικό φόρτο εργασίας, σε δεδομένο εξάμηνο, μέχρι και 42 π.μ.
4. Αυτοδίκαιος τερματισμός προπτυχιακής φοίτησης
4.1. Η φοίτηση προπτυχιακού φοιτητή, ο οποίος δεν έχει ικανοποιήσει πλήρως τις απαιτήσεις του προγράμματος σπουδών, το
οποίο παρακολουθεί, τερματίζεται αυτοδικαίως, χωρίς την απονομή Πτυχίου σε αυτόν, μόλις ο φοιτητής συμπληρώσει
συνολικά δώδεκα εξάμηνα φοίτησης. Νοείται ότι, στα δώδεκα εξάμηνα φοίτησης δεν συνυπολογίζονται εξάμηνα κατά
τα οποία έχει ανασταλεί ή διακοπεί η φοίτηση του φοιτητή. [...]
4.2. Η φοίτηση προπτυχιακού φοιτητή τερματίζεται αυτοδικαίως όταν:
(α) o φοιτητής δεν έχει κάνει εγγραφή σε μαθήματα (4η εβδομάδα των μαθημάτων).
(β) εάν ο πρωτοετής φοιτητής πάρει βαθμολογία μηδέν (0) σε όλα του τα μαθήματα.
(γ) εάν ο φοιτητής (δεύτερο εξάμηνο και μετά) πάρει βαθμολογία μηδέν (0) σε όλα του τα μαθήματα σε δύο συνεχόμενα
εξάμηνα.
(δ) ο φοιτητής, μετά από αναστολή φοίτησης δεν κάνει εγγραφή σε μαθήματα.
(ε) ο φοιτητής έχει αποχωρήσει από όλα τα μαθήματα.

Συγκεκριμένα για Κανόνες Εξετάσεων, δείτε εδώ.

Για τους Κανόνες Μεταπτυχιακής Φοίτησης, δείτε εδώ.
Οι Πειθαρχικοί Κανόνες φοίτησης του Πανεπιστήμιο Κύπρου καθορίζουν, μεταξύ άλλων, τα εξής:
3. Πειθαρχικά παραπτώματα
3.1. Σοβαρά πειθαρχικά παραπτώματα
(i) Αδικήματα λογοκλοπής και συμπαιγνίας που σχετίζονται με εξετάσεις ή γραπτές εργασίες.
Στο Παράρτημα Ι δίνονται οι εξής διευκρινήσεις σε σχέση με το παράπτωμα αυτό:
Λογοκλοπή:
η ιδιοποίηση και/ή η ενσωμάτωση σε έργο ιδεών είτε αυτολεξεί είτε δια παραφράσεως, αποσπασμάτων ή/και μεμονωμένων
φράσε ων έργου άλλου προσώπου χωρίς αναφορά της σχετικής πηγής ή με παραπλανητική ή ανεπαρκή αναφορά στην πρωτο-
γενή πηγή.
Πεδίο διάπραξης:
Η λογοκλοπή διαπράττεται, όταν πνευματική εργασία άλλου ατόμου δημοσιεύεται είτε παραδίδεται υπό μορφή εργασίας σε
έντυπη ή/και ηλεκτρονική μορφή, προκειμένης της εκπληρώσεως των υποχρεώσεων που έχει αναλάβει ο φοιτητής στο πλαί-
σιο της διαδικασίας αξιολόγησης. Καλύπτει επίσης και περιπτώσεις διακίνησης πανεπιστημιακών σημειώσεων άνευ αδείας
του δημιουργού και του διδάσκοντος.
Συμπαιγνία:
Η υποβολή και παρουσίαση εργασιών ως προϊόντων αποκλειστικά ατομικής εργασίας εξολοκλήρου αποπερατωμένης από
φοιτητή, ενώ έχουν εκπονηθεί σε συνεργασία με άλλους φοιτητές. Επίσης, συμπαιγνία στοιχειοθετείται όταν φοιτητής στο
πλαίσιο εκπλήρωσης υποχρεώσεων που έχει αναλάβει για ορισμένη διαδικασία αξιολόγησης, επανυποβάλει εργασία είτε εξο-
λοκλήρου είτε εν μέρει που εκπονήθηκε για τις ανάγκες άλλης διαδικασίας αξιολόγησης από τον ίδιο το φοιτητή.
Λογοκλοπή και Συμπαιγνία σε Εξετάσεις
Ορίζεται ως η μη αυτοπρόσωπη, αυτοδύναμη και ανεξάρτητη εκπλήρωση διαδικασίας αξιολόγησης που έχει καθοριστεί από
τον διδάσκοντα δια της μεθόδου των εξετάσεων.
Περιλαμβάνει την κατά τη διάρκεια εξετάσεων χρήση κάθε μορφής αντιγραφής, την μη επιτρεπόμενη συνεργασία με τρίτους
και τη χρησιμοποίηση βοηθημάτων ή/και σημειώσεων που δεν εγκρίθηκαν εκ των προτέρων από το διδάσκοντα. Επίσης, πε-
ριλαμβάνεται η πλαστοπροσωπία δια μέσω της οποίας άλλο άτομο αναλαμβάνει να διεκπεραιώσει τις υποχρεώσεις που προ-
κύπτουν από την διαδικασία εξέτασης παριστάνοντας συγκεκριμένο φοιτητή
Όταν χρησιμοποιούνται αποσπάσματα από δημοσιευμένα ή αδημοσίευτα έργα άλλου προσώπου πρέπει να γίνεται πλήρης
αναφορά στις σχετικές πηγές. Η χρησιμοποίηση σειράς από σύντομα αποσπάσματα από διαφορετικές πηγές χωρίς οποιαδή-
ποτε αναφορά αποτελεί εξίσου σοβαρή λογοκλοπή όπως και η αντιγραφή, χωρίς αναφορά, από μια και μόνο πηγή, ενός μεγά-
λου αποσπάσματος. Όταν ο φοιτητής κάμνει περίληψη των ιδεών ή της κρίσης κάποιου προσώπου πρέπει να γίνεται αναφορά
του ονόματος αυτού του προσώπου στο κείμενο και ο τίτλος του σχετικού βιβλίου, άρθρου ή άλλου έργου να αναφέρεται στη
βιβλιογραφία.

34
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

35
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ
ΚΠΕ 101 Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία (6 ECTS)
Η δομή του μαθήματος επικεντρώνεται σε μια γενική εισα-
γωγή και προσδιορισμό του επιστημονικού πεδίου της κοι-
νωνιολογίας όσον αφορά τη συστηματική μελέτη των κοινω-
νικών σχέσεων της συλλογικής οργάνωσης και της κοινωνι-
κής αλλαγής. Σε αυτό το πλαίσιο του μαθήματος ως εισαγω-
γή στην επιστήμη της κοινωνιολογίας εξετάζονται πολύ συ-
νοπτικά, θεματικές ενότητες όπως: αρχές της κοινωνιολογί-
ας, πολιτισμός, κράτος και κοινωνικοί θεσμοί, οικονομία και
ανάπτυξη, παγκοσμιοποίηση, κοινωνική διαστρωμάτωση,
τεχνολογική αλλαγή.
ΚΠΕ 102 Κλασικές Κοινωνιολογικές Θεωρίες (6 ECTS)
Το μάθημα είναι μια συστηματική εισαγωγή στις σημαντικό-
τερες κλασσικές κοινωνιολογικές θεωρίες. Στόχος του είναι
να εξοικειώσει τους φοιτητές με τις κύριες θεματικές και
προβληματισμούς της κοινωνιολογικής θεωρίας μέχρι τον
Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο. Δίδεται ιδιαίτερη έμφαση σε
ερωτήματα που αφορούν στη μεθοδολογία της κοινωνιολογί-
ας, στην έλευση της νεωτερικότητας και τα βασικά χαρακτη-
ριστικά της καπιταλιστικής κοινωνίας. Το μάθημα τονίζει
την πρωταρχική σημασία των κλασσικών κειμένων και εξε-
τάζει τον ρόλο που εξακολουθούν να παίζουν στην κοινωνιο-
λογική σκέψη.
ΚΠΕ 105 Εισαγωγή στην Κοινωνική Ανθρωπολογία (6
ECTS)
Η κοινωνική ανθρωπολογία είναι ο κλάδος των κοινωνικών
επιστημών που επικεντρώνεται στη συγκριτική μελέτη αν-
θρωπίνων κοινωνιών. Αυτή η προσέγγιση, αφενός στοχεύει
στην καλύτερη κατανόηση άλλων κοινωνιών, και αφετέρου
χρησιμοποιεί τις άλλες κοινωνίες ως καθρέφτη για τη καλύ-
τερη κατανόηση των ιδιαζόντων χαρακτηριστικών της δικής
μας κοινωνίας. Τα βασικά ερωτήματα που θα τεθούν είναι τα
ακόλουθα: 1) Είναι δυνατή η κατανόηση άλλων κοινωνιών;
2) Μοιάζουν κατά βάθος μεταξύ τους οι ανθρώπινες κοινω-
νίες ή υπάρχουν αγεφύρωτες διαφορές; Στόχος της ανθρωπο-
λογίας είναι η αποφυγή του εθνοκεντρισμού και η καλλιέρ-
γεια του σεβασμού έναντι άλλων κουλτούρων.
ΚΠΕ 146 Εισαγωγή στην Ποιοτική Μεθοδολογία Κοινω-
νικών Επιστήμων (7 ECTS)
Το μάθημα καλύπτει βασικές αρχές της Ποιοτικής Μεθοδο-
λογίας, όπως η σχέση μεταξύ θεωρίας και έρευνας, η λογική
της ποιοτικής προσέγγισης, ερευνητικός σχεδιασμός, ηθική
της έρευνας, θέματα πιστότητας και αξιοπιστίας, κ.α. Δίνεται
στους φοιτητές μια επισκόπηση των βασικών μεθόδων της
ποιοτικής έρευνας.
ΚΠΕ 147 Εισαγωγή στην Ποσοτική Μεθοδολογία Κοινω-
νικών Επιστήμων (7 ECTS)
Το μάθημα εισάγει τους φοιτητές στην ποσοτική μεθοδολο-
γία της εμπειρικής κοινωνιολογικής έρευνας, που βασίζεται
στις μεθόδους στατιστικής ανάλυσης και εξαγωγής πληρο-
φοριών από έρευνες ή αρχεία ή τράπεζες δεδομένων. Το
36
μάθημα εισάγει τους φοιτητές στην οργάνωση και σχεδιασμό
ποσοτικών ερευνών στο ερευνητικό πεδίο των Κοινωνικών
Επιστημών γενικότερα και της Κοινωνιολογίας ειδικότερα.
Επίσης, οι φοιτητές εκπαιδεύονται στην αξιοποίηση δεδομέ-
νων από μεγάλες διαχρονικές κοινωνιολογικές έρευνες
(European Social Survey, International Social Survey Pro-
gramme). Το μάθημα συμπεριλαμβάνει ασκήσεις ανάλυσης
δειγμάτων και στοιχείων, με τη χρήση διάφορων λογισμικών
(R, SPSS). Επιπλέον της έκθεσής τους σε παραδείγματα από
τις τεχνικές αυτές, οι φοιτητές αξιολογούνται με βάση σύ-
ντομες πρακτικές ασκήσεις, που καλύπτουν μεγάλο φάσμα
της ποσοτικής έρευνας. Το μάθημα περιορίζεται σε περιγρα-
φική στατιστική και πολύ απλές μεθόδους επαγωγικής στατι-
στικής.
ΚΠΕ 211 Σύγχρονες Κοινωνιολογικές Θεωρίες (6 ECTS)
Ξεκινώντας από την έμφαση που έδωσε ο Parsons στον λει-
τουργισµό, εξετάζονται ακολούθως οι διάφορες κοινωνιολο-
γικές προσεγγίσεις καθώς και οι προσπάθειες σύζευξης μα-
κρο-κοινωνιολογικών και μικρο-κοινωνιολογικών προσεγγί-
σεων. Το κάθε κοινωνιολογικό µοντέλο προσεγγίζεται
επίσης µέσω των ιδιαζόντων κοινωνικο-ιστορικών συνθηκών
µέσα στις οποίες διαμορφώθηκε. Η γενικότερη προ-
βληµατική του µαθήµατος εστιάζεται στο δυϊσµό δοµής και
πράξης και στις προσπάθειες υπέρβασης του.
ΚΠΕ 212 Ιστορία της Κοινωνιολογίας (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει τις καταβολές της κοινωνιολογίας από
την εποχή της Αναγέννησης, του Διαφωτισμού, της Βιομη-
χανικής Επανάστασης, προσφέροντας μια σύντομη ιστορική
ανασκόπηση της εξέλιξης της, από την προνεωτερικότητα,
μέχρι και τη ρευστή νεωτερικότητα ή μετανεωτερικότητα.
Ως εκ τούτου, ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο εύρος και όχι
στο βάθος της κοινωνιολογικής σκέψης, όπου θα συνοπτικά
θα εξεταστούν και συγκεκριμένες φάσεις κοινωνικής αλλα-
γής, μέσα από τις οποίες γεννήθηκαν βασικά θεωρητικά σχή-
ματα (π.χ. Θετικισμός, Λειτουργισμός, Ιστορικός Υλισμός,
Ερμηνευτική Κοινωνιολογία) από διάφορους κοινωνιολό-
γους στην Ευρώπη, τις ΗΠΑ ή και αλλού.
ΚΠΕ 213 Νεολαία και Κοινωνία (6 ECTS)
Το συγκεκριμένο μάθημα αποτελεί μια βασική εισαγωγή
στον κύριο προβληματισμό του καιρού μας γύρω από την
νεολαία και τη στάση των νέων απέναντι στη σύγχρονη κοι-
νωνική και πολιτική πραγματικότητα παρέχοντας μια εκτενή
βάση στο συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο. Καλύπτει μια
πληθώρα θεμάτων και αντλεί από ένα ευρύ πεδίο αναλυτι-
κών προσεγγίσεων. Μέσα από μελέτη περιπτώσεων (κείμενα
– αποσπάσματα/αρθρογραφία) εξετάζονται κοινωνικά θέμα-
τα/φαινόμενα όπως ο σύγχρονος τρόπος ζωής και η έννοια
της επικινδυνότητας, αποκλίνουσες συμπεριφορές (βία, ναρ-
κωτικά) καθώς και σχήματα/μορφώματα οικογένειας, ιδεο-
λογίας και πολιτικής, εκπαίδευσης και απασχόλησης ταυτό-
χρονα με τις κυοφορούμενες μεταβολές και προκλήσεις που
απασχολούν τη σύγχρονη νεολαία .
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ
ΚΠΕ 215 Εθελοντισμός: Θεωρία & Πρακτική (6 ECTS)
Ο σκοπός του μαθήματος είναι να εξεταστεί και ν΄ αναλυθεί
κριτικά το φαινόμενο του Εθελοντισμού, από κοινωνιολογι-
κή σκοπιά, απέναντι στα σύγχρονα κοινωνικά θέματα προ-
βληματισμού, να διερευνηθούν οι μεταβολές που συντελού-
νται τα τελευταία χρόνια καθώς και αυτές που τώρα κυοφο-
ρούνται σε σχέση με θέσεις και στάσεις κυρίως της σύγχρο-
νης νεολαίας, αλλά και να δοθεί μια εικόνα σχετικά με τις
σύγχρονες τάσεις στο πεδίο του εθελοντισμού και ευρύτερα
της κοινωνίας των πολιτών. Το συγκεκριμένο μάθημα αποτε-
λεί εισαγωγή στον κύριο προβληματισμό του καιρού μας
γύρω από τον εθελοντισμό και το εθελοντικό κίνημα, στά-
σεις, αξίες και αντιλήψεις με έμφαση στους νέους απέναντι
στη σύγχρονη κοινωνική και πολιτική πραγματικότητα παρέ-
χοντας μια εκτενή βάση στο συγκεκριμένο γνωστικό αντικεί-
μενο. Βασικός στόχος επίσης είναι η ενεργή εμπλοκή σε
εθελοντική εργασία, ο αναστοχασμός για την εμπειρία αυτή
και δυνατότητες κοινωνικής παρέμβασης μέσω εθελοντι-
σμού, και η ενθάρρυνση για περαιτέρω εμπλοκή.
ΚΠΕ 221 Κοινωνική Απόκλιση (6 ECTS)
Το μάθημα αποτελεί μια συστηματική εισαγωγή στις εννοιο-
λογικές και μεθοδολογικές βάσεις της κοινωνιολογικής μελέ-
της της απόκλισης (ή παρέκκλισης) και των διαδικασιών
μέσα από τις οποίες αντιμετωπίζεται από τους διάφορους
φορείς κοινωνικού ελέγχου. Εξετάζονται η κοινωνική κατα-
σκευή της απόκλισης καθώς και ο συγκεκριμένος ρόλος που
παίζουν βασικοί κοινωνιολογικοί παράγοντες όπως η κοινω-
νική τάξη, το φύλο και η θρησκεία, ενώ δίδεται ιδιαίτερη
έμφαση στη φαινομενολογία της απόκλισης και στη διαχείρι-
ση του στίγματος από τα ίδια τα κοινωνικά υποκείμε-
να. Ταυτόχρονα, το μάθημα θα ασχοληθεί και με πρόσφατες
έρευνες για συγκεκριμένα είδη απόκλισης.
ΚΠΕ 231 Κοινωνική Στρωμάτωση (6 ECTS)
Το μάθημα καλύπτει ευρύτερες περιοχές στο γνωστικό αντι-
κείμενο των θεωριών ταξικής ανάλυσης. Το πρώτο μέρος
παρουσιάζει και αναλύει δύο ερμηνευτικές προσεγγίσεις, τις
βεμπεριανές και τις μαρξιστικές, οι οποίες είναι αντιπροσω-
πευτικές των βασικών τάσεων και ρευμάτων που υπάρχουν
στη σύγχρονη κοινωνιολογική θεωρία σε ότι αφορά την ανά-
λυση της ταξικής διάρθρωσης των σύγχρονων κοινωνιών και
της κοινωνικής στρωμάτωσης. Το δεύτερο μέρος αναλύει τα
φαινόμενα κοινωνικής κινητικότητας και κοινωνικής αναπα-
ραγωγής στη σύγχρονη κοινωνία, καθώς και σύγχρονες μορ-
φές κοινωνικής ανισότητας.
ΚΠΕ 241 Κυπριακή Κοινωνία (6 ECTS)
Το μάθημα αυτό προσφέρει μια ολιστική κατανόηση της
κοινωνικοπολιτικής ζωής της Κύπρου. Μέσα από μια διεπι-
στημονική προσέγγιση διερευνά μια σειρά καίριων κοινωνι-
κοπολιτικών θεμάτων, εντάσσοντάς τα στα κοινωνικά, πολι-
τικά, ιστορικά και πολιτισμικά πλαίσια της δημιουργίας
τους. Αυτά περιλαμβάνουν: ιστορία και ιστοριογραφία, αντι-
λήψεις του έθνους και της εθνότητας, εθνικές και εθνοτικές
37
ταυτότητες, γλώσσα και διάλεκτος, φύλο και σεξουαλικότη-
τα, εθνότητα και μετανάστευση, εκδυτικοποίηση και παγκο-
σμιοποίηση.
KΠΕ 243 Σύγχρονα Ζητήματα Κοινωνικής Πολιτικής (6 ECTS)
Οι κοινωνικές πολιτικές αναπτύχθηκαν ως μέσο για την αντι-
μετώπιση κάποιων φαινομένων που, για διάφορους λόγους,
ορίζονται ως κοινωνικά προβλήματα και αφορούν γενικότε-
ρα στην κοινωνική οργάνωση και συνοχή. Η θεσμοθέτηση
τους συνδέεται αναπόσπαστα με τη θέσπιση και εξέλιξη του
«κράτους πρόνοιας». Γενικός σκοπός του μαθήματος είναι η
εισαγωγή των φοιτητών σε ένα ευρύ αλλά και συνεκτικό
αναλυτικό πλαίσιο για την προσέγγιση της κοινωνικής πολι-
τικής, υπό το πρίσμα των κοινωνικών επιστημών και ιδιαίτε-
ρα της κοινωνιολογίας: από τις θεωρητικές αρχές της κοινω-
νικής πολιτικής, στους θεσμούς που την αναλαμβάνουν, την
κοινωνικο-ιστορική εξέλιξη, την πολιτική και γεω-
πολιτισμική διαφοροποίησή της, μέχρι την ανάλυση περι-
πτώσεων σχεδιασμού και εφαρμογής της κοινωνικής πολιτι-
κής σε συγκεκριμένους τομείς και τα κοινωνικά διακυβεύμα-
τά της.
ΚΠΕ 244 Κοινωνική Θεωρία & Ιδιότητα του Πολίτη (6 ECTS)
Το νόημα της ιδιότητας του πολίτη τίθεται εκ νέου στο προ-
σκήνιο, μετά το τέλος του ψυχρού πολέμου και την παγκό-
σμια αναδιάταξη του κράτους στις απαιτήσεις της αγοράς.
Το μάθημα θα εστιάσει την προσοχή του στον τρόπο, με τον
οποίο η κοινωνική θεωρία αποτιμά τη διπλή ιστορική τάση
που εκτυλίσσεται, αναδεικνύοντας από τη μια νέους φορείς
δράσης και κοινωνικά υποκείμενα (γυναίκες, μειονότητες,
κοινωνικά κινήματα), τα οποία ανακαινίζουν το περιεχόμενο
της σύγχρονης δημοκρατίας, ενώ ταυτόχρονα οι δυνάμεις
της αγοράς παράγουν νέες μορφές παθητικότητας, αδρά-
νειας, εξαναγκαστικής ομοιομορφοποίησης και αυταρχικής
ποσοτικοποίησης της ζωής.
ΚΠΕ 245 Κοινωνιολογία του Φύλου (6 ECTS)
Το φύλο αποτελεί μία από τις κύριες προβληματικές του
πεδίου της κοινωνιολογίας. Στόχος του μαθήματος είναι να
εισαγάγει τους φοιτητές/τριές σε σημαντικές σχολές σκέψης,
φεμινιστικές θεωρίες και κοινωνιολογικές έννοιες που κατα-
πιάνονται με την κριτική ανάλυση του φύλου. Σε αυτό το
μάθημα θα προσεγγίσουμε το φύλο ως μια κοινωνική κατα-
σκευή, ως ένα θεσμό και μια κοινωνική δομή που επηρεάζει
τις δράσεις των ατόμων και τη θέση τους στην κοινωνία.
Επιπλέον, θα προσεγγίσουμε το φύλο ως μια κοινωνική κα-
τασκευή που αλληλοεπιδρά με άλλες παραμέτρους όπως η
φυλή, η κοινωνική τάξη, η σεξουαλικότητα, η ηλικία, θρη-
σκευτική ταυτότητα κ.ο.κ. Θα αναλύσουμε τις πολλαπλές
ανισότητες, περιθωριοποίηση και σχέσεις καταπίεσης που
προκύπτουν όταν αυτοί οι παράγοντες στρωμάτωσης τέμνο-
νται και θα αναλογιστούμε τους πολλαπλούς τρόπους λει-
τουργίας του φύλου στην καθημερινότητα μας, την ιδιωτική
και δημόσια σφαίρα. Επιπροσθέτως θα εφαρμόσουμε κοινω-
νιολογικές θεωρίες και έννοιες στην ανάλυση πρόσφατων
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ
συμβάντων και φαινομένων στην επικαιρότητα. Τέλος, θα
αναζητήσουμε τις αιτίες των διαφόρων ανισοτήτων που βιώ-
νουμε σε συστήματα εξουσίας, θεσμούς και κοινωνικές δο-
μές.
ΚΠΕ 246 Κριτική Θεωρία (6 ECTS)
Αυτό το μάθημα διερευνά την εξέλιξη της κριτικής θεωρίας
ως ασυμβίβαστης κριτικής του σύγχρονου αστικού πολιτι-
σμού, καθώς και τους τρόπους με τους οποίους συνεχίζει να
γονιμοποιεί την κριτική έρευνα σε δύσκολες ή μερικώς α-
χαρτογράφητες περιοχές, όπως η υγεία, η εγκληματικότητα,
η παιδεία, η πολεοδομία και η αρχιτεκτονική του σύγχρονου
αστικού χώρου κ.λπ. Σκοπός είναι να ασκηθούν οι συμμετέ-
χοντες ν’ αναπτύξουν έναν κριτικό ερευνητικό προσανατολι-
σμό, ως μια εξειδικευμένη μορφή κοινωνικής παρέμβασης
στο σύγχρονο κόσμο.
ΚΠΕ 247 Ποσοτικά Μοντέλα στην Κοινωνιολογική
Έρευνα (6 ΕCTS)
Tο μάθημα οικοδομεί επί των βασικών γνώσεων και δεξιοτή-
των που οι μαθητές απέκτησαν στο μάθημα ΚΠΕ 147
«Εισαγωγή στην Ποσοτική Μεθοδολογία Κοινωνικών Ερευ-
νών» και εισάγει τους φοιτητές σε μεθόδους ανάλυσης ε-
μπειρικών δεδομένων στο ερευνητικό πεδίο της Κοινωνιολο-
γίας αλλά και ευρύτερα των Κοινωνικών Επιστημών. Το
μάθημα είναι προσαρμοσμένο στην ανάγκη για ανάλυση
δεδομένων πλούσιων σε κατηγορικές (categorical) και διατα-
κτικές (ordinal) μεταβλητές, όπως συμβαίνει συνήθως στις
μεγάλες Κοινωνιολογικές έρευνες (π.χ. European Social Sur-
vey). Το μάθημα δίνει έμφαση σε γραφικές μεθόδους απει-
κόνισης δεδομένων και περιλαμβάνει τόσο παραμετρικά όσο
και μη παραμετρικά κριτήρια. Προετοιμάζει τους φοιτητές
να γίνουν καλοί καταναλωτές αποτελεσμάτων εμπειρικής
έρευνας. Ταυτόχρονα, οι φοιτητές αναπτύσσουν πρακτικές
δεξιότητες εφαρμογής ποσοτικών μοντέλων σε εμπειρικά
δεδομένα Κοινωνιολογικής έρευνας.
ΚΠΕ Βασικές Αρχές της Πολιτικής Οικονομίας (6 ECTS)
Το μάθημα επικεντρώνεται στις θεωρίες της αξίας, στον κα-
ταμερισμό των εισοδημάτων, στις θεωρίες των κρίσεων και
στους νόμους/τάσεις εξέλιξης της οικονομίας της ελεύθερης
αγοράς. Εξετάζονται επίσης οι οικονομικές πολιτικές του
κράτους και της κεντρικής τράπεζας στις σύγχρονες οικονο-
μίες (δημοσιονομική πολιτική, νομισματική πολιτική, συναλ-
λαγματική πολιτική).
ΚΠΕ 300 Ανώτατη Εκπαίδευση, Πολιτική και Κοινωνία
(6 ECTS)
Η πολιτική για την ανώτατη εκπαίδευση αποτελεί ένα κρίσι-
μο αντικείμενο στα πλαίσια της κοινωνίας της γνώσης και
της δια βίου μάθησης. Το μάθημα έχει ως στόχο τη διερεύνη-
ση αυτού του αντικειμένου, στη διατομή της Πολιτικής και
Κοινωνίας. Αναλύονται οι στόχοι και η ιστορική εξέλιξη της
πολιτικής, τόσο σε υπερεθνικό επίπεδο όσο και στις εθνικές
της καταβολές, σε μια συγκριτική προσέγγιση. Ιδιαίτερη
έμφαση δίνεται στη διαδικασία ευρωπαϊκοποίησης και διε-
θνοποίησης της ανώτατης εκπαίδευσης, στην αναδιάρθρωση
των σχέσεων μεταξύ δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, καθώς
38
και στη διασύνδεση της ανώτατης εκπαίδευσης με ζητήματα
όπως η κοινωνική ένταξη και η κινητικότητα, η απασχόληση
και η οικονομική ανάπτυξη .
ΚΠΕ 301 Πολιτιστική Κοινωνιολογία (6 ECTS)
Το μάθημα καλύπτει την ανάλυση της σχέσης πολιτισμού
και κοινωνίας και εστιάζεται στην επίδραση των πολιτισμι-
κών παραγόντων στην κοινωνική συμπεριφορά. Εξετάζεται
η ιστορική εξέλιξη και σημασία των όρων «πολιτισμός και
κουλτούρα» και οι διαφορετικές προσεγγίσεις τους. Συγκε-
κριμένα θέματα περιλαμβάνουν τη μελέτη των πολιτισμικών
υποομάδων, τη σχέση εμπορευματοποίησης ή και πολιτι-
σμού, το ρόλο των ΜΜΕ στη σύγχρονη κουλτούρα, τη
σχέση μουσικής, κινηματογράφου και άλλων μορφών τέχνης
με την κοινωνία κ.ά.
ΚΠΕ 302 Οικονομική Κοινωνιολογία (6 ECTS)
Το μάθημα συνιστά μια γενική μελέτη και ανάλυση των οι-
κονομικών διαδικασιών, των χρηματοπιστωτικών οργανι-
σμών, των πολιτικών και κοινωνικών οργανωμένων φορέων,
των οικονομικών δικτύων και θεσμών. Σημεία αναφοράς θα
αποτελέσουν οι ιδέες σημαντικών θεωρητικών στοχαστών
όπως οι: Άνταμ Σμιθ (Adam Smith), Καρλ Μαρξ (Karl
Marx), Μαξ Βέμπερ (Max Weber), Γιόζεφ Σουμπέτερ
(Joseph Schumpeter), Ιμμανουέλ Γουόλερστην, (Immanuel
Wallerstein) οι οποίοι ασχολήθηκαν διεξοδικά με τις συμ-
βιωτικές σχέσεις οικονομίας και κοινωνίας. Το αντικείμενο
της οικονομικής κοινωνιολογίας, δεν είναι αφηρημένη
έννοια, καθότι συνεπάγεται πρακτικές επιδράσεις στο κοινω-
νικοπολιτικό γίγνεσθαι (π.χ. ανεργία, οικονομική ύφεση,
κοινωνικές ανισότητες, οικονομική μετανάστευση, χάραξη
οικονομικών πολιτικών, κρυπτοσυναλλαγματική οικονομία,
κλπ.). Αυτά θα εξεταστούν υπό το πρίσμα σύγχρονων παρα-
δειγμάτων και κοινωνιολογικής προβληματικής, καθότι αφο-
ρούν άμεσα την επίδραση της οικονομίας, σε σχέση με την
λογική ανασυγκρότηση διάφορων κοινωνικών ή πολιτικών
ομάδων και οργανισμών στο πλαίσιο της κοινωνίας της γνώ-
σης.
ΚΠΕ 303 Νεωτερικότητα και Μετανεωτερικότητα (6 ECTS)
Το ενδιαφέρον αυτού του μαθήματος εστιάζεται στη διαμάχη
γύρω από τη σύγκρουση διαφορετικών λογικών και μοντέ-
λων νεωτερικότητας, καθώς και στο κρίσιμο ερώτημα για το
αν το εγχείρημα της νεωτερικότητας ως προγραμματικής
διατύπωσης παραμένει ανολοκλήρωτο, ή κατά πόσο έχει
εξαντληθεί και ηττηθεί από μια διάδοχη μετανεωτερική συν-
θήκη. Θα επικεντρώσουμε τη συζήτηση γύρω από τη σχέση
νεωτερικότητας και Διαφωτισμού, μετανεωτερικότητας και
παγκοσμιοποίησης, και πώς αυτές οι σχέσεις αντανακλώνται
στην επιστημολογική διαμάχη γύρω από το σχετικισμό και
την κρίση ορθολογικότητας και νόμιμης μεθοδολογίας στις
κοινωνικές επιστήμες.
ΚΠΕ 304 Κοινωνιολογία των ΜΜΕ (6 ECTS)
Το μάθημα καλύπτει την ανάλυση των ΜΜΕ μέσα από την
οπτική της κοινωνιολογίας, δηλαδή προσεγγίζοντας τα ΜΜΕ
ταυτόχρονα ως αποτέλεσμα και ως διαμορφωτές των κοινω-
νικών σχέσεων, της κοινωνικής ταυτότητας και συμπεριφο-
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ
παραδειγματικές εμπειρικές μελέτες του πεδίου, σε τρία επί-
πεδα. Το πρώτο καλύπτει κοινωνιολογικές προσεγγίσεις της
παραγωγής των ΜΜΕ, ιδιαίτερα της σχέση τους με το ευρύ-
τερο κοινωνικό πλαίσιο, την πολιτική και την οικονομία. Το
δεύτερο επίπεδο ασχολείται με το ίδιο το περιεχόμενο των
ΜΜΕ και τη συμβολική του διάσταση. Το τρίτο αναφέρεται
στο φάσμα μελετών για τις επιδράσεων των ΜΜΕ στα
άτομα, τις χρήσεις τους και την πρόσληψη των μιντιακών
μηνυμάτων. Το μάθημα διερευνά επίσης συγκεκριμένα θέμα-
τα που αφορούν στις σύγχρονες επικοινωνιακές διεργασίες,
όπως παγκοσμοποίηση και ΜΜΕ, εμπορευματοποίηση της
κουλτούρας, νέα ηλεκτρονικά μέσα και δυνατότητες ανάπτυ-
ξης «συμμετοχικής κουλτούρας» .
ΚΠΕ 305 Κοινωνιολογία του Τουρισμού (6 ECTS)
Η Κοινωνιολογία του Τουρισμού εξετάζει τις οικονομικές
και τις κοινωνικές πλευρές αυτής της σχετικά νέας
«βιομηχανίας». Ειδικά θέματα περιλαμβάνουν: την ανάπτυξη
των λεγόμενων «τουριστικών πόλεων», τις πολιτισμικές και
οικονομικές επιπτώσεις του τουρισμού στη ζωή των κατοί-
κων που ζουν σε «τουριστικές» περιοχές, το κατά πόσο ο
μαζικός τουρισμός καταστρέφει τοπικές πολιτισμικές παρα-
δόσεις, καθώς και την ανάπτυξη συγκεκριμένων μορφών
εξειδικευμένου τουρισμού, όπως ο οικολογικός τουρισμός
κ.ο.κ.
ΚΠΕ 306 Κοινωνικά Κινήματα (6 ECTS)
Το μάθημα είναι μια συστηματική εισαγωγή στην κοινωνιο-
λογία των κοινωνικών κινημάτων. Το ενδιαφέρον εστιάζεται
στη συγκριτική ανάλυση των κοινωνικών συνθηκών, στις
οποίες εμφανίζεται ένα ευρύ φάσμα κοινωνικών κινημάτων,
που έχουν είτε επαναστατικούς είτε μεταρρυθμιστικούς στό-
χους. Δίδεται ιδιαίτερη έμφαση πάνω σε θεωρητικά ζητήμα-
τα, πάντα βέβαια σε συνάρτηση με την εξέταση εμπειρικών
δεδομένων, τόσο από την κυπριακή όσο και από άλλες κοι-
νωνίες.
ΚΠΕ 307 Κοινωνιολογία της Οικογένειας (6 ECTS)
Η Κοινωνιολογία της Οικογένειας μελετά τη μονάδα τη οι-
κογένειας από μία κοινωνιολογική σκοπιά. Ασχολείται με τη
μελέτη του θεσμού της οικογένειας, του γάμου και της συγ-
γένειας και τις μορφές τις οποίες αυτοί προσλαμβάνουν με
την εξέλιξη της κοινωνίας. Μελετά ακόμη τη διαμόρφωση
και την εξέλιξη των οικογενειακών σχέσεων στις σύγχρονες
κοινωνίες και τη σημασία του ρόλου τους για τη λειτουργί-
α, την ανάπτυξη και την εξέλιξη τους. Η κοινωνιολογία της
οικογένειας ασχολείται επίσης με την πολλαπλότητα των
μορφών της οικογένειας στις σύγχρονες κοινωνίες σε σχέση
με την ιδεολογία, τις διαφορές των φύλων καθώς και την
χάραξη πολιτικής όσον αφορά το θεσμό της οικογένειας.
Τέλος, η κοινωνιολογία της οικογένειας μελετά τις κυριότε-
ρες θεωρητικές προσεγγίσεις, κοινωνικές κατασκευές και
αντιλήψεις του θεσμού της οικογένειας και της οικογενεια-
κής πολιτικής που αποτελούν τον κεντρικό άξονα του υπό
εξέταση γνωστικού αντικειμένου αλλά και τάσεις και προο-
πτικές του υπό εξέταση θεσμού στην σύγχρονη εποχή.
39
ΚΠΕ 311 Κοινωνιολογία των Μειονοτικών Ομάδων (6
ECTS)
Το «πρόβλημα» των μειονοτικών ομάδων αποτελεί ένα ση-
μαντικό ζήτημα για τη Νέα Ευρώπη του 21ου αιώνα. Διάφο-
ρες δια- στάσεις αυτού του προβλήματος αφορούν στον ορι-
σμό, τα κριτήρια και τα δικαιώματα μειονοτικών ομάδων, τη
σχέση μεταξύ μετανάστευσης και μειονοτικών ομάδων κ.ά.
Το μάθημα διερευνά διαφορετικές συνιστώσες αυτών των
ζητημάτων, με εκτενή κάλυψη συγκεκριμένων περιπτώσεων
μειονοτικών ομάδων, που βρίσκονται στην Ανατολική Με-
σόγειο και τα Βαλκάνια.
ΚΠΕ 314 Πολιτική Κοινωνιολογία (6 ECTS)
Το μάθημα θα προσεγγίσει θεωρητικά το γνωστικό αντικεί-
μενο της Πολιτικής Κοινωνιολογίας. Μετά από μια εισαγωγή
στις βασικές έννοιες και την ιστορική παράδοση της Πολιτι-
κής Κοινωνιολογίας με ιδιαίτερη αναφορά στις δύο βασικές
σχολές της (την φιλελεύθερη και τη μαρξιστική), η ανάλυση
θα επικεντρωθεί στις εξουσιαστικές σχέσεις και πρακτικές
στη σύγχρονη κοινωνία (κατανομή της πολιτικής δύναμης,
νομιμοποίηση της εξουσίας και πολιτικές συνέπειες των ε-
ξουσιαστικών σχέσεων και πρακτικών) όπως και στις σύγ-
χρονες μορφές και λειτουργίες του αστικού κράτους (βλ.
κοινοβουλευτική δημοκρατία και κρατική γραφειοκρατία).
Επιπλέον θα εξεταστεί η σύγχρονη πολιτική οργάνωση και
δράση – πολιτικά κόμματα, ομάδες πίεσης και κοινωνικά
κινήματα. Οι διαλέξεις και η συζήτηση θα διεξάγονται σε
συνάρτηση με πτυχές της κοινωνικής και πολιτικής πραγμα-
τικότητας στην Κύπρο και σε άλλες χώρες .
ΚΠΕ 315 Εθνογραφία και Ανθρωπολογική Θεωρία (6
ECTS)
Εξετάζονται κλασικές εθνογραφικές μονογραφίες, όπως και
οι πιο σύγχρονες τάσεις πειραματικής εθνογραφίας. Οι εθνο-
γραφίες αυτές αναλύονται στη βάση των θεωρητικών ρευμά-
των, τα οποία τις επηρέασαν (ή και τα οποία διαμόρφωσαν),
όπως και των πολιτικο-ιστορικών συνθηκών της παραγωγής
τους. Δίνεται έμφαση στη «λογοτεχνική στροφή» της ανθρω-
πολογίας, που αναλύει εθνογραφικά κείμενα χρησιμοποιώ-
ντας τεχνικές της κριτικής της λογοτεχνίας.
ΚΠΕ 317 Ταυτότητα και Διαφορετικότητα (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει πτυχές κοινωνικών ταυτοτήτων, της
διαφορετικότητας και διαφόρων κοινωνικών ανισοτήτων σε
διάφορα κοινωνικά πλαίσια. Το μάθημα προσεγγίζει ερωτή-
ματα όπως: τι είναι κοινωνική ταυτότητα; Πως η ταυτότητα
προσεγγίζεται από διάφορες σχολές σκέψης; Μέσα από ποιες
διαδικασίες αποκτούμε τις κοινωνικές μας ταυτότητες; Πως
πτυχές της κοινωνικής μας ταυτότητας επηρεάζουν τη θέση
μας στην κοινωνία; Πως παράγεται και προβάλλεται το
«Άλλο» ή ο «Άλλος» και πως η κοινωνική διαφορετικότητα
παράγεται κοινωνικά αλλά φυσικοποιείται; Το μάθημα επί-
σης εξερευνά πτυχές της διαφορετικότητας, των κοινωνικών
διαιρέσεων και των σχέσεων δύναμης και εξουσίας σε σχέση
με το φύλο, την τάξη, τον σεξουαλικό προσανατολισμό, την
αναπηρία και την ηλικία..
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ
ΚΠΕ 319 Ανθρωπολογία της Θρησκείας (6 ECTS)
Μπορούν τα θρησκευτικά φαινόμενα να προσεγγιστούν από
μια ανθρωπολογική οπτική ή είναι κυρίως θέμα εσωτερικής
(μυστικιστικής) εμπειρίας; Παράλληλα, θα τεθούν μια σειρά
από άλλα ερωτήματα: Τι είναι ακριβώς η μαγεία; Οδεύουμε
αναπόφευκτα προς μια κοσμική κοινωνία; Είναι η θρησκεία
μια πλάνη; Αν ναι, γιατί να υπάρχει; Είναι η θρησκεία μέσο
καταπίεσης ή αντίστασης; Ποιος ο ρόλος της τελετουργίας;
Πώς εξηγούνται οι σέκτες και τα Κινήματα Νέας Εποχής;
ΚΠΕ 320 Εθνότητα και Εθνικισμός (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει την κοινωνική διάσταση της εθνότητας
και τη συγκρότηση των εθνικών ταυτοτήτων, με έμφαση
στην ανάπτυξη του εθνικισμού, τις εθνοτικές σχέσεις, τη
δημιουργία του εθνικού κράτους και την παραγωγή, αλλά
και την κατανάλωση της εθνικιστικής ιδεολογίας. Εξετάζεται
η παγκόσμια εμπειρία, με συστηματικές αναφορές και στην
κυπριακή περίπτωση.
ΚΠΕ 322 Πολιτική Ανθρωπολογία (6 ECTS)
H πολιτική ανθρωπολογία εξετάζει συγκριτικά την πολιτική
διάσταση της κοινωνίας. Κύριες ενασχολήσεις της είναι θέ-
ματα που σχετίζονται με την εξουσία, διαστρωμάτωση, ανι-
σότητα, ιδεολογία, ενάσκηση βίας, τον πολιτικό ρόλο της
θρησκείας και τελετουργίας, την πολιτική ταυτότητα και τον
εθνικισμό. Αυτά τα θέματα θα εξεταστούν στα πλαίσια δια-
φόρων κοινωνιών, με στόχο να καταλάβουμε καλύτερα αυ-
τές τις κοινωνίες, μια από τις οποίες θα είναι και η δική μας.
ΚΠΕ 324 Διεθνικότητα και Διεθνείς Μεταναστεύσεις (6 ECTS)
Οι νέοι μετανάστες αποκτούν μια πολλαπλή ταυτότητα, που
συνδυάζει τα δικαιώματά τους στις χώρες υποδοχής με τη
διατήρηση χαρακτηριστικών, που προέρχονται από τις πα-
τρίδες τους. Οι περίπλοκες σχέσεις διαχέονται πέρα από τα
κρατικά σύνορα (trans-national), και δημιουργούν νέα δεδο-
μένα σε νέες, διεθνικές κοινότητες (transnational communi-
ties) που δημιουργούνται, οι οποίες επανασυνδέουν μετανά-
στες με τις πατρίδες, μέσα σε νέες βάσεις κοινωνικοποίησης.
ΚΠΕ 325 Κοινωνιολογία του Δικαίου (6 ECTS)
Στόχος αυτού του μαθήματος είναι να παρουσιάσει την διά-
δραση μεταξύ κοινωνικής και νομικής θεωρίας. Ερωτήματα
που εξετάζονται αφορούν τις ηθικές συνιστώσες του δικαίου,
τη επισημοποίηση κοινωνικών θεσμών, το ρόλο της νομικής
ρύθμισης, τη δικαστικοποίηση των κοινωνικών σχέσεων και
συγκρούσεων, και θέματα κοινωνικής δικαιοσύνης.
ΚΠΕ 326 Κοινωνιολογία της Υγείας (6 ECTS)
Στο μάθημα αυτό θα διερευνηθεί τo γνωστικό αντικείμενο
της Κοινωνιολογίας της Υγείας, η οποία μελετά την αλληλε-
πίδραση ανάμεσα στην υγεία και την κοινωνία. Βασικός στό-
χος του μαθήματος είναι να εξοικειώσει τους φοιτητές με τις
βασικές αρχές της κοινωνιολογίας στο χώρο της υγείας. Συ-
γκεκριμένα, στο μάθημα αυτό θα εξετάσουμε το κοινωνικό
πλαίσιο των αντιλήψεων και των εμπειριών των ανθρώπων
για την υγεία και την ασθένεια χρησιμοποιώντας μια σειρά
κοινωνιολογικών αρχών και προσεγγίσεων. Το μάθημα επι-
40
κεντρώνεται στους κοινωνικούς ρόλους των ασθενών και
των γιατρών, τις κοινωνικές αναπαραστάσεις και τις κοινω-
νικές σχέσεις, στους κοινωνικούς παράγοντες που επηρεά-
ζουν ή συνδιαμορφώνουν την υγεία, το φαινόμενο του κοι-
νωνικού στίγματος ή αποκλεισμού, γενικές κοινωνικές τά-
σεις που επικρατούν σε παγκόσμιο επίπεδο καθώς και θέ-
ματα που σχετίζονται με τις κοινωνικές ανισότητες, τη δομή
και τις προοπτικές των συστημάτων υγείας. Τέλος, ιδιαίτε-
ρη έμφαση θα δοθεί στη ανάλυση του συστήματος υγείας
στην Κύπρο, στην προσπάθεια εφαρμογής του ΓεΣΥ, τα δο-
μικά χαρακτηριστικά, τις τάσεις και προοπτικές του νέου
συστήματος υγείας.
ΚΠΕ 327 Σύγχρονες Τάσεις στην Κοινωνική Θεωρία (6 ECTS)
Το διδακτικό αντικείμενο αποσκοπεί στη θεωρητική εξοικεί-
ωση, διερεύνηση και κριτική παρουσίαση της κοινωνικής και
κοινωνιολογικής θεωρίας, καθώς και των σύγχρονων τάσεων
που ενυπάρχουν σε όλο το φάσμα της κοινωνικής γνώσης
στις αρχές του 21ου αιώνα. Δίδεται ιδιαίτερη έμφαση στις
θεωρίες του μεταμοντερνισμού, αποδομισμού, μετα-
αποικιοκρατικής θεωρίας, καθώς και σε άλλες τάσεις, οι
οποίες αρχίζουν να αποκτούν θεωρητική βαρύτητα.
ΚΠΕ 328 Αστικοποίηση (6 ECTS)
Το μάθημα αποτελεί μία συστηματική εισαγωγή στην κοινω-
νιολογία της αστικής ζωής και της αστικοποίησης. Εξετάζε-
ται ιστορικά και συγκριτικά η εξέλιξη των πόλεων, και το
ενδιαφέρον εστιάζεται στις διαδικασίες αστικοποίησης, που
συνδέονται με το ευρύτερο φαινόμενο του εκσυγχρονισμού.
Έμφαση δίδεται στις επιπτώσεις της αστικοποίησης σ΄ ένα
ευρύ φάσμα άλλων κοινωνικών διαδικασιών, από την οικο-
νομία και την πολιτική ως την ανθρώπινη συνείδηση.
ΚΠΕ 329 Κοινωνιολογία της Τεχνολογίας (6 ECTS)
Η ανάπτυξη της τεχνολογίας επηρεάζεται αλλά και επηρεά-
ζει, την εξέλιξη των κοινωνικών συστημάτων και ομάδων.
Μέσα στα πλαίσια του μαθήματος γίνεται μια σύγχρονη και
κριτική εξέταση των αντιπροσωπευτικών τάσεων και ρευμά-
των που υπάρχουν στη σύγχρονη κοινωνιολογική προσέγγι-
ση της τεχνολογίας (αμερικανικής και ευρωπαϊκής), όπως ο
τεχνολογικός ντετερμινισμός, η Κοινωνική Κατασκευή της
Τεχνολογίας και η Θεωρία Δράστη-Δικτύου. .
ΚΠΕ 330 Κοινωνιολογία της Γνώσης (6 ECTS)
Το μάθημα είναι μια συστηματική εισαγωγή στις βασικές
έννοιες, τη μεθοδολογία και τη θεματολογία της κοινωνιολο-
γίας της γνώσης. Η ανάλυση της σχέσης ανάμεσα στη γνώση
και την κοινωνία εξετάζεται στην κλασική κοινωνιολογία
(κυρίως στο έργο των Μαρξ και Ντυρκέμ) και στη μεταγενέ-
στερη, και πιο συστηματική, κοινωνιολογία της γνώσης, που
αναπτύσσεται κυρίως στο έργο των Scheller, Manheim,
Schutz, Berger και Luckmman. Στο πλαίσιο της ιστορικής
ανασκόπησης της ανάπτυξης της κοινωνιολογίας της γνώ-
σης, εξετάζονται συστηματικά η σχέση ανάμεσα στη νεωτε-
ρικότητα και τη συνείδηση, τα φαινόμενα της ιδεολογίας και
της συνείδησης της καθημερινής ζωής, και γίνεται μια εκτε-
νής εισαγωγή στην κοινωνική φαινομενολογία.
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ
ΚΠΕ 331 Κοινωνιολογία της Εργασίας (6 ECTS)
H κοινωνιολογία της εργασίας αποτελεί μια σημαντική προ-
σέγγιση στην κατανόηση της σύγχρονης κοινωνικής πραγμα-
τικότητας, δεδομένου ότι η εργασία και το μέλλον αυτής, τα
συστήματα απασχόλησης, η τεχνολογική και βιομηχανική
αλλαγή, η παγκοσμιοποίηση και οι νέες μορφές οργάνωσης
της εργασίας αποτελούν θέματα που απασχολούν όλους κα-
θημερινά. Τόσο η κοινωνική οργάνωση της εργασίας όσο και
οι επικρατούσες αντιλήψεις περί εργασίας μεταβάλλονται
στο χρόνο και διαφοροποιούνται από κοινωνία σε κοινωνία.
Σε κάθε φάση της ιστορικής εξέλιξης περιθωριοποιούνται
κάποιες κατηγορίες εργαζομένων και αναδεικνύονται και-
νούργιες. Η βιομηχανική επανάσταση άλλαξε ραγδαία τόσο
το περιεχόμενο όσο και τις κοινωνικές σχέσεις που ορίζουν
την εργασία καθιστώντας τη μισθωτή απασχόληση κυρίαρ-
χη. Οι τεχνολογικές και πολιτικές αλλαγές των τελευταίων
χρόνων μεταβάλλουν τόσο το περιεχόμενο της εργασίας όσο
και τη μισθωτή σχέση, θέτοντας σε αμφισβήτηση πολλές από
τις κατακτήσεις του κόσμου της εργασίας κατά την προηγού-
μενη περίοδο. Στo συγκεκριμένο μάθημα η εργασία τοποθε-
τείται στο επίκεντρο των κοινωνικών-οικονομικών εξελίξεων
και γίνεται σημείο αναφοράς για την κοινωνία και την οικο-
νομική ζωή με βάση την κριτική προσέγγιση της κοινωνιο-
λογικής σκέψης. Αναλύονται οι μεταβολές που λαμβάνουν
χώρα σε κάθε εποχή και πώς μεταβάλλεται o θεσμός και η
έννοια της εργασίας καθώς και η δομή των σχέσεων αυτών
στο σύγχρονο κόσμο. Επίσης, εξετάζονται οι νέες μορφές
οργάνωσης της εργασίας, (ευέλικτες μορφές απασχόλησης)
και τα κυριότερα χαρακτηριστικά τους καθώς και οι επιπτώ-
σεις των ευέλικτων μορφών απασχόλησης στην αγορά εργα-
σίας. Τέλος, ιδιαίτερη έμφαση δίδεται στο ρόλο του κράτους
όσον αφορά τις εργασιακές σχέσεις και το συνδικαλιστικό
κίνημα στο πλαίσιο του καπιταλιστικού κράτους.
ΚΠΕ 332 Κοινωνικά Προβλήματα (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει σύγχρονα κοινωνικά προβλήματα μέσα
από μια κοινωνιολογική οπτική, δίνοντας έμφαση στο πώς οι
προσωπικές εμπειρίες των ανθρώπων συνδέονται με ευρύτε-
ρες κοινωνικές διαδικασίες. Το πρώτο μέρος ασχολείται με
τη συμβολή της κοινωνιολογίας και των διαφορετικών της
προσεγγίσεων στην ανάλυση των κοινωνικών προβλημάτων.
Ιδιαίτερα, επικεντρώνεται στο μοντέλο ανάλυσης του κον-
στρουκτιβισμού το οποίο έχει επικρατήσει στο πεδίο αυτό.
Το δεύτερο μέρος είναι θεματικό και στοχεύει στην κατανό-
ηση και εις βάθος μελέτη ειδικών θεμάτων στα κοινωνικά
προβλήματα όπως η φτώχεια, η ανεργία, οι έμφυλες διακρί-
σεις, ο ρατσισμός, η μετανάστευση, η βία στον εκπαιδευτικό
χώρο, ο εθισμός στα ναρκωτικά. .
ΚΠΕ 333 Κοινωνιολογία της Θρησκείας (6 ECTS)
Το μάθημα έχει ως στόχο του μια γενική εισαγωγή στην Κοι-
νωνιολογία της Θρησκείας. Πρωταρχικός στόχος είναι η
κατανόηση του ρόλου της θρησκείας στην κοινωνία καθώς
και της θεσμικής οργάνωσης του θρησκευτικού παράγοντα.
Επιπλέον, πρόκειται να εστιάσουμε την προσοχή μας τόσο
στις κλασσικές αναλύσεις όσο και στις πλέον πρόσφατες
41
προσεγγίσεις του θρησκευτικού φαινομένου. Το θρησκευτι-
κό φαινόμενο αποτελεί ένα θεμελιώδες γνώρισμα κάθε αν-
θρώπινης κοινωνίας. Οι κλασικοί της κοινωνιολογικής παρά-
δοσης και οι σύγχρονοι μελετητές προσπάθησαν να συνδέ-
σουν τις συγκεκριμένες μορφές του θρησκευτικού παράγο-
ντα με την εμφάνιση της Νεωτερικότητας, και να αναλύσουν
την σχέση μεταξύ της σύγχρονης πραγματικότητας και των
θρησκευτικών πεποιθήσεων και κινημάτων.
ΚΠΕ 336 Ευρωπαϊκή Οικονομική Ολοκλήρωση (6 ECTS)
Εισαγωγή στην ιστορική ανάπτυξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Αντίληψη της Ε.Ε. ως ενός κοινωνικού και οικονομικού συ-
στήματος. Οι φοιτητές θα αναπτύξουν και θα κατανοήσουν
τους διαφόρους τρόπους λειτουργίας, τις προϋποθέσεις και
τροχιά που θα ακολουθήσει στο μέλλον η Ε.Ε. Θα συζητη-
θούν σημαντικά θέματα, που έχουν σχέση με το ρόλο της
τεχνολογίας, συμπεριλαμβανομένης και μιας ανασκόπησης
σε πολιτικά θέματα, θεσμικό σχεδιασμό, σχέσεις μεταξύ
μελών-κρατών και Ευρωπαϊκής Ένωσης. Θέματα: Οικονομί-
α, Κοινωνία, Πολιτική και Τεχνολογία και Τεχνολογική Αλ-
λαγή, Κοινωνική Ευρώπη, Κοινωνική Πολιτική.
ΚΠΕ 337 Κοινωνιολογία του Περιβάλλοντος (6 ECTS)
Στη σύγχρονη εποχή των μετα-υλιστικών αξιών, η κοινωνική
θεωρία καλείται να διερευνήσει την κρίση του αστικού και
φυσικού περιβάλλοντος, ως κρίση της ανθρωποκεντρικής
ηθικής, η οποία εκφράσθηκε ιστορικά με τη θεωρία και τον
ωφελιμισμό. Η σύγχρονη κοινωνική θεωρία μπορεί να συμ-
βάλει σε μια κοινωνιολογία βιοκεντρικού αντί ανθρωποκε-
ντρικού τύπου, η οποία θα διαπραγματευτεί την εφαρμογή
της θεωρίας του κοινωνικού συμβολαίου σε ζητήματα, που
αφορούν το αστικό και φυσικό περιβάλλον.
ΚΠΕ 340 Κινηματογράφος και Κοινωνική Θεωρία (6 ECTS)
Πως λειτουργεί η «μαγεία» του κινηματογράφου; Πως εισέρ-
χεται ο θεατής στον εικονικό κόσμο και συμμετέχει; Από τι
αποτελείται μια ταινία; Τι μας λέει μια ταινία για την κοινω-
νία γενικότερα; Πως μπορούμε να προβληματιστούμε κοινω-
νικά παρακολουθώντας ταινίες; Η ανάλυση της κάθε ταινίας
θα επιχειρηθεί σε διάφορα επίπεδα – σενάριο, πλοκή και
μύθος, κοινωνική θεωρία και ιδεολογία, και σκιαγράφηση
αισθητικής. Στόχος η καλλιέργεια μιας κριτικής προσέγγισης
στον κινηματογράφο σε όλα τα πιο πάνω επίπεδα και η χρή-
ση του κινηματογράφου ως εργαλείο κοινωνικής κριτικής. .
ΚΠΕ 347 Μύθοι, Παρανοήσεις και Κατάχρηση της Ε-
μπειρικής Έρευνας στις Κοινωνικές Επιστήμες (6 ECTS)
Το μάθημα αναφέρεται γενικά, στις κοινωνικές επιστήμες,
αλλά θα υπάρχουν και πρακτικά παραδείγματα. Θα δοθεί
έμφαση στα πεδία της δημοσιογραφίας, της κοινωνιολογίας
και των πολιτικών επιστημών. Κατά τις συναντήσεις του
μαθήματος (που θα γίνονται σε εργαστήριο υπολογιστών),
θα μελετούνται δημοσιευμένα άρθρα σε επιστημονικά περιο-
δικά ή αναφορές (reports), τα οποία παρουσιάζουν μεθοδο-
λογικά προβλήματα και αδυναμίες. Θα χρησιμοποιηθούν
άρθρα από τον ημερήσιο ή και τον περιοδικό τύπο (π.χ.
Economist), προκειμένου να ασκηθούν οι φοιτητές στον ε-
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ
ντοπισμό και την περιληπτική (και εκλαϊκευμένη) διατύπω-
ση των κύριων ευρημάτων εμπειρικών ερευνών. Οι φοιτητές
θα προβληματιστούν και θα συζητήσουν πώς τα ευρήματα
εμπειρικών ερευνών διαχέονται, μερικές φορές, στο κοινό με
παραπλανητικό τρόπο μέσω του τύπου.
ΚΠΕ 348 Ποιοτική Έρευνα στις Κοινωνικές Επιστήμες (6 ECTS)
Στο μάθημα αυτό ο στόχος είναι η ολοκλήρωση από κάθε
φοιτητή/τρια μιας ποιοτικής έρευνας, είτε ατομικής ή ομαδι-
κής. Οι φοιτητές θα περάσουν από όλα τα στάδια: καθορισμό
θέματος, επιλογή βιβλιογραφίας, ερευνητική πρόταση,
έρευνα, παρουσίαση έρευνας, παράδοση έρευνας σε γραπτή
μορφή και κριτικό αναστοχασμό. Το μάθημα θα έχει σεμι-
ναριακή μορφή βασισμένο σε παρουσιάσεις και συζήτη-
ση. Η διαμόρφωση του μαθήματος και η θεματολογία της
έρευνας θα αποφασιστούν μέσω συζήτησης με τους φοιτη-
τές/τριες..
ΚΠΕ 349 Εφαρμοσμένη Ποσοτική Έρευνα (6 ECTS)
Οι φοιτητές να εφαρμόζουν τις βασικές αρχές σχεδιασμού,
διεξαγωγής και αξιολόγησης μιας εμπειρικής έρευνας. Η
πλατφόρμα ανοικτού κώδικα R και η χρήση της για παρα-
γωγή αναφορών και ανακοίνωση αποτελεσμάτων.
ΚΠΕ 401 Παγκόσμια Κοινωνία (6 ECTS)
Το μάθημα έχει ως στόχο την προσέγγιση του φαινομένου
της παγκοσμιοποίησης στην «εποχή της πληροφορικής». Η
διαδικασία της παγκοσμιοποίησης θα εξεταστεί υπό το πρί-
σμα της χρήσης των νέων τεχνολογιών σε οικονομικό και
πολιτικό επίπεδο και σε σχέση με τις κοινωνικές και πολιτι-
σμικές επιπτώσεις της. Συγκεκριμένα, η ανάλυση θα εστιά-
σει στο πως – στα πλαίσια της παγκοσμιοποίησης – διαμορ-
φώνεται η οργάνωση και η άσκηση της πολιτικής εξουσί-
ας, η κοινωνική οργάνωση και η οικονομική δραστηριότητα.
Επιπλέον το μάθημα εστιάζει στις επιδράσεις που έχουν αυ-
τές οι διεργασίες στα θέματα της ταυτότητας, της θρησκείας,
της ισότητας των φύλων, της οικογένειας, της γνώσης και
της παιδείας, του καταναλωτισμού, του ατομικισμού, των
κοινωνικών κινημάτων, του περιβάλλοντος κ.α.
ΚΠΕ 402 Αλήθεια, Μνήμη και Συμφιλίωση: Συγκριτικές
Κοινωνιολογικές Προσεγγίσεις (6 ECTS)
Με αφετηρία τη συζήτηση που ξεκίνησε για το Ολοκαύτωμα
και τις Δίκες της Νυρεμβέργης, μέχρι τις σύγχρονες συζητή-
σεις για «Αλήθεια, Δικαιοσύνη και Συμφιλίωση», που αφο-
ρούν τις Επιτροπές Αλήθειας και Συμφιλίωσης της Νότιας
Αφρικής, θα παρουσιαστούν οι σημαντικότερες προσπάθειες
που έλαβαν χώρα σε διάφορες κοινωνίες. Οι άξονες προβλη-
ματισμού αφορούν τέσσερα θέματα: δικαιοσύνη, συμφιλίω-
ση, μνήμη και αποκατάσταση της ιστορικής αλήθειας. Το
θέμα προσεγγίζεται κυρίως από μια κοινωνιολογική οπτική,
που εστιάζεται στη σχέση αυτών των προσπαθειών με την
ευρύτερη κοινωνία, όσον αφορά το σχεδιασμό, συμμετοχή
και αποτελέσματα.
ΚΠΕ 403 Ιστορική Κοινωνιολογία (6 ECTS)
Η κοινωνιολογία ως επιστήμη συγκροτήθηκε με την έλευση
των νεότερων χρόνων έχοντας στο επίκεντρο της την προ-
σπάθεια εξήγησης την μεταμόρφωση των κοινωνιών της
42
Δυτικής Ευρώπης από τη φεουδαρχία στον καπιταλιστικό
τρόπο παραγωγής, όπως μας δείχνει και το έργο των κλασι-
κών κοινωνιολόγων. Κατά τη διάρκεια του 20ο αιώνα η κοι-
νωνιολογία έχασε την ιστορική της διάσταση: έπαψε να α-
σχολείται με το ιστορικό γίγνεσθαι των κοινωνιών ή εγκλω-
βίστηκε στην εξήγηση της μεταμόρφωσης των δυτικών κοι-
νωνιών. Τη δεκαετία του 1980 αναζωπυρώνεται τα ενδιαφέ-
ρον για την ιστορική αυτή διάσταση, σε μεγάλο βαθμό λόγω
της εκ νέου ανακάλυψης του Max Weber. Στο μάθημα αυτό
θα μελετηθούν τα ακόλουθα: 1) Η κοινωνιολογία ως παιδί
του μοντερνισμού, η ιστορία ως επιστήμη και οι προβλημα-
τικές σχέσεις ανάμεσα τους, τονίζοντας ότι αμοιβαίο όφελος
τους να ανοιχτούν η μια στην άλλη. 2) Αναφορά σε ονόματα
εξεχόντων ιστορικών κοινωνιολόγων. 3) Θα μελετηθούν πιο
διεξοδικά οι ακόλουθες Σχολές ή ιστορικοί κοινωνιολόγοι:
• Η Σχολή του Στρασβούργου (Σχολή των Annales). Πρεσβεύει
την συνεργασία μεταξύ Ιστορίας και Κοινωνικών Επιστήμων.
Θα γίνει ειδικότερα αναφορά στον F. Braudel και τους διαφο-
ρικούς ιστορικούς χρόνους και στο τρίτο κύμα της Σχολής
(π.χ. Ιστορία του φαντασιακού).
• Η ιστορική κοινωνιολογία του Max Weber που έχει ως επίκε-
ντρο της τη διαδικασία εξορθολογισμού των δυτικών κοινω-
νιών
• Η ιστορική κοινωνιολογία του N. Elias.
• O I. Wallerstein και η θεωρητική εκπόνηση του παγκόσμιου
συστήματος, του κέντρου και της περιφέρειας.
• Η ιστορική ανάλυση όπως τη χρησιμοποιεί ο M/. Foucault:
αφενός η ιστορική ανάλυση (ή γενεαλογία) πραγμάτων που
θεωρούνται άχρονα (η τρέλα, η εγκληματικότητα, η σεξουαλι-
κότητα) και αφετέρου η εκπόνηση μιας νέας θεώρησης της
εξουσίας (που συνοδεύει τη γένεση των εθνικών κρατών) και
της υποκειμενικότητας (που εισάγει την ιστορικότητα του
υποκειμένου.
ΚΠΕ 405 Σύγχρονα Θέματα Κοινωνιολογίας και Κοινωνι-
κής Θεωρίας Ι (6 ECTS)
Το μάθημα αποσκοπεί στην ανάπτυξη της ικανότητας των
φοιτητών/τριών για κριτική ανάλυση σύγχρονων κοινωνιο-
λογικών φαινομένων και κοινωνικών προβλημάτων. Το μά-
θημα καταπιάνεται με θεματικές όπως μετανάστευση, ιεραρ-
χική κατηγοριοποίηση ατόμων σύμφωνα με παράγοντες
όπως η φυλή, εθνοτική καταγωγή, το φύλο, η κοινωνική τά-
ξη, ηλικία, αναπηρία κ.ο.κ, η υπερκατανάλωση, φτώχεια και
περιθωριοποίηση.
ΚΠΕ 419 Η Εικόνα στη Σύγχρονη Κοινωνία (6 ECTS)
Το μάθημα αυτό κινείται στο πλαίσιο του θεωρητικού πεδίου
της κοινωνιολογίας και της πολιτικής της αναπαράστασης
(the sociology and politics of representation). Από την αποι-
κιοκρατία, τους αντιαποικιακούς αγώνες και τη δημιουργία
κρατών, ως τον μεταμοντερνισμό, η «εικόνα», στις διάφορες
της μορφές, υπήρξε μέσο αλλά και πεδίο κοινωνικών και
πολιτικών συγκρούσεων. Η ενισχυόμενη πρωτοκαθεδρία της
«εικόνας», ως μέσου επικοινωνίας, καθιστά την κριτική της
ανάλυση αναγκαία. Αντλώντας απτά παραδείγματα, κυρίως
από την κυπριακή εμπειρία, όπως και άλλα, το μάθημα αυτό
στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων για την θεωρητική, κρι-
τική και αναλυτική διαχείριση της «εικόνας».
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
KΠΕ 151 Εισαγωγή στην Πολιτική Επιστήμη (6 ECTS)
Σκοπός του εισαγωγικού αυτού μαθήματος είναι να εξοι-
κειώσει τους φοιτητές με το γνωστικό αντικείμενο, την εν-
νοιολογία, τις μεθόδους έρευνας και τις θεωρητικές προσεγ-
γίσεις της Πολιτικής Επιστήμης. Περιλαμβάνει ιστορική
ανασκόπηση της εξέλιξης του γνωστικού αντικειμένου, αλλά
επικεντρώνεται περισσότερο σε σύγχρονους θεματικούς προ-
σανατολισμούς, προσεγγίσεις και μεθόδους που χρησιμοποι-
ούνται για τη μελέτη πολιτικών φαινομένων.
ΚΠΕ 152 Συγκριτική Πολιτική (6 ECTS)
Εισαγωγή των φοιτητών στη μεθοδολογία της Συγκριτικής
Πολιτικής και εξέταση βασικών εννοιών όπως το κράτος, η
δημοκρατία, το πολιτικό, κομματικό και εκλογικό σύστημα,
κτλ. Εφαρμογή των εννοιών αυτών με περιπτωσιολογική
μελέτη του Ηνωμένου Βασιλείου, της Γαλλίας, της Γερμανί-
ας και των Ηνωμένων Πολιτειών.
ΚΠΕ 153 Διεθνείς Σχέσεις (6 ECTS)
Το μάθημα έχει στόχο να εισαγάγει τους φοιτητές/φοιτήτριες
στον τομέα των διεθνών σχέσεων, όπως αυτός αναδιαμορ-
φώνεται λόγω της παγκοσμιοποίησης. Συγκεκριμένα εξετά-
ζει την εξέλιξη της μοντέρνας διεθνούς κοινωνίας, τα θεμε-
λιώδη γεγονότα της διεθνούς πολιτικής ιστορίας, τις βασικές
θεωρίες διεθνών σχέσεων, τους δρώντες, τις δομές και τις
διαδικασίες του διεθνούς συστήματος, καθώς και συγκεκρι-
μένα θέματα όπως η διεθνής ειρήνη και ασφάλεια, η διεθνής
οικονομία και ανάπτυξη, τα ανθρώπινα δικαιώματα και οι
διεθνείς πτυχές του περιβάλλοντος, της κουλτούρας και της
επικοινωνίας.
ΚΠΕ 154 Πολιτική Θεωρία (6 ECTS)
Εισαγωγή στις θεμελιώδεις έννοιες και την ορολογία του
γνωστικού αντικειμένου. Επεξήγηση μεθοδολογικών προ-
σεγγίσεων στην πολιτική σκέψη. Παρουσίαση-ανάλυση των
κλασικών θεωριών, ειδικότερα μέσα από τα κείμενα των
πολιτικών στοχαστών της ελληνικής αρχαιότητας. Η πορεία
και εξέλιξη των πολιτικών ιδεών από τον αρχαιοελληνικό
διαφωτισμό μέχρι το τέλος του τέταρτου αιώνα π.Χ. Το έργο
των πολιτικών στοχαστών εξετάζεται υπό το πρίσμα της ι-
στορικής-βιογραφικής μεθόδου, δηλ. στη βάση της διαπλο-
κής της ιστορικότητας των πολιτικών φαινομένων και της
παράλληλης εξέλιξης των πολιτικών ιδεών.
ΚΠΕ 155 Εξωτερική Πολιτική (6 ECTS)
Πώς διαμορφώνεται η εξωτερική πολιτική των κρατών;
Ποιοί παράγοντες και συσχετισμοί επηρεάζουν την διαδικα-
σία λήψης κρίσιμων αποφάσεων; Το μάθημα μελετά τους
τρόπους με τους οποίους διαμορφώνεται η εξωτερική πολιτι-
κή των κρατών, τους παράγοντες που την επηρεάζουν
(εσωτερικοί και εξωτερικοί), καθώς και τους βασικούς συ-
ντελεστές που την προσδιορίζουν (εθνικά συμφέροντα, πολι-
τική ισχύς, γεωπολιτικοί παράγοντες κ.λπ.). Το μάθημα πα-
ρέχει τα απαραίτητα θεωρητικά εργαλεία για την κατανόηση
των διαδικασιών λήψης αποφάσεων, υιοθετώντας μια διεισ-
δυτική θεώρηση, στους παράγοντες που διαμορφώνουν την
σύγχρονη εξωτερική πολιτική των ισχυρών και αναδυόμενων
43
δυνάμεων. Με την συστηματική χρήση εμπειρικών παρα-
δειγμάτων (ΗΠΑ, Ρωσία, Ελλάδα, Κύπρος), και τη μελέτη
διεθνών κρίσεων, δίνεται η δυνατότητα για την κατανόηση
και αξιολόγηση σημαντικών ζητημάτων και στρατηγικών
διλημμάτων.
ΚΠΕ 156 Ευρωπαϊκή Ενοποίηση (6 ECTS)
Εισαγωγικό μάθημα για την ευρωπαϊκή ενοποίηση στο οποίο
παρουσιάζονται και αναλύονται βασικές έννοιες, τάσεις και
διαδικασίες πολιτικής και οικονομικής ενοποίησης. Θέματα
ενοποίησης προσεγγίζονται ιστορικά κα θεωρητικά με επικέ-
ντρωση στη σύσταση και εξέλιξη των Ευρωπαϊκών Κοινοτή-
των. Εξετάζονται και αναλύονται επίσης οι δυνατότητες,
προοπτικές και προβλήματα που συνοδεύουν την εξελικτική
διαδικασία διεύρυνσης και εμβάθυνσης της Ευρωπαϊκής
Ένωσης.
ΚΠΕ 157 Πολιτική Ανάλυση και Μεθοδολογία (6 ECTS)
Το μάθημα εισάγει τους φοιτητές και τις φοιτήτριες στην
ποσοτική και ποιοτική μεθοδολογία της εμπειρικής έρευνας
στις πολιτικές επιστήμες. Η ποσοτική μεθοδολογία βασίζεται
στις μεθόδους στατιστικής ανάλυσης και εξαγωγής πληρο-
φοριών από έρευνες ή αρχεία ή τράπεζες δεδομένων. Οι φοι-
τητές/φοιτήτριες εκπαιδεύονται στην αξιοποίηση δεδομένων
από γνωστές διαχρονικές έρευνες στον ευρωπαϊκό χώρο (π.χ.
Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα και Ευρωβαρόμετρο). Το
μάθημα συμπεριλαμβάνει ασκήσεις ανάλυσης δειγμάτων και
στοιχείων, με τη χρήση διάφορων λογισμικών (π.χ. R ή και
SPSS). Επιπλέον της έκθεσής τους σε παραδείγματα από τις
τεχνικές αυτές, οι φοιτητές/φοιτήτριες αξιολογούνται με βά-
ση σύντομες πρακτικές ασκήσεις, που καλύπτουν μεγάλο
φάσμα της ποσοτικής έρευνας. Η ποιοτική μεθοδολογία αφο-
ρά την ανάλυση κειμένου, τη λήψη και ανάλυση ελεύθερων
και ημιδομημένων συνεντεύξεων και την καταγραφή και
ανάλυση δεδομένων που προκύπτουν από την παρατήρηση.
Θα παρουσιαστούν και θα συζητηθούν παραδείγματα τριγω-
νοποίησης των δύο μεθοδολογιών.
ΚΠΕ 232 Εξουσία, Φύλο και Πολιτική (6 ECTS)
Εισαγωγή στις βασικές έννοιες και τις κυριότερες φεμινιστι-
κές θεωρίες. Η κοινωνική κατασκευή του φύλου και πώς
διαφέρει σε διαφορετικές κουλτούρες. Παρουσίαση, κατανό-
ηση και ανάλυση φαινομένων της πολιτικής και κοινωνικής
ζωής μέσα από μια φυλετική προσέγγιση των κοινωνικών
πραγματικοτήτων σε ευρωπαϊκές και μη ευρωπαϊκές κοινω-
νίες.
ΚΠΕ 251 Πολιτικό Σύστημα της Κύπρου (6 ECTS)
Το μάθημα εισάγει τις φοιτήτριες/τους φοιτητές στους θε-
σμούς, στις διαδικασίες και γενικότερα στις δυναμικές που
πλαισιώνουν το πολιτικό σύστημα της Κυπριακής Δημοκρα-
τίας. Εντάσσοντας τη μελέτη του πολιτικού συστήματος στο
ιστορικό και πολιτικό του πλαίσιο, το μάθημα στοχεύει αφε-
νός στην κατανόηση της εξελικτικής δυναμικής, των εγγε-
νών προβλημάτων, των προοπτικών μετεξέλιξης του πολιτι-
κού συστήματος και αφετέρου στην ανάπτυξη επιστημονικής
τεκμηρίωσης και κριτικής θεώρησης που αφορά στο πολιτι-
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
κό σύστημα της Κύπρου. Τέλος, πραγματεύεται τη διαλεκτι-
κή σχέση ανάμεσα στο εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο διακυ-
βέρνησης και τις αλλαγές που προέκυψαν/προκύπτουν ως
αποτέλεσμα της ένταξης της Κύπρου στην Ευρωπαϊκή
Ένωση. Το μάθημα θα επιτρέψει στις φοιτήτριες/ στους φοι-
τητές να αποκτήσουν τις αναγκαίες δεξιότητες για την επι-
στημονική κατανόηση, ανάλυση και κριτική θεώρηση του
πολιτικού συστήματος της Κύπρου και των σύνθετων φαινο-
μένων που το πλαισιώνουν, ιδιαίτερα σε σχέση με την Ευρω-
παϊκή Ένωση και το διαρκώς μεταβαλλόμενο διεθνές περι-
βάλλον.
ΚΠΕ 256 Δίκαιο και Πολιτική (6 ECTS)
Το μάθημα αυτό εξετάζει την εννοιολογική σχέση μεταξύ
δικαίου και πολιτικής, καθώς και τις πολιτικές πρακτικές
μέσα από τις οποίες περιορίζονται, διεκδικούνται και ε-
δραιώνονται δικαιώματα, αλλά και, γενικά, αποστερείται
και/ή απονέμεται η δικαιοσύνη. Δηλαδή, εξετάζεται η πολιτι-
κή του δικαίου πέρα από το συμβατικό έργο της δικαστικής
εξουσίας. Το μάθημα επικεντρώνεται σε διαφορετικές θεμα-
τικές όπως, για παράδειγμα, την κατάρτιση συνταγμάτων σε
νέα κράτη, τη μεταβατική δικαιοσύνη, την επαναστατική
δικαιοσύνη, το δόγμα της ανάγκης και τα καθεστώτα εξαίρε-
σης, τις υπερεθνικές και υπό-εθνικές αρχές απονομής δικαιο-
σύνης, τον ρόλο διεθνών μη-κυβερνητικών οργανισμών αν-
θρωπίνων δικαιωμάτων, κ.λπ..
ΚΠΕ 261 Συγκριτική Πολιτική Συστημάτων (6 ECTS)
Το μάθημα αποσκοπεί στην εισαγωγή των φοιτητών/
φοιτητριών στη σύγκριση πολιτικών συστημάτων. Το πρώτο
σκέλος του μαθήματος δίνει έμφαση στις διαφορές δημοκρα-
τικών και απολυταρχικών καθεστώτων, με επικέντρωση σε
διάφορους τύπους και στη διαφορετική εξέλιξη ποικίλων
μορφών απολυταρχισμού. Το δεύτερο σκέλος επικεντρώνε-
ται στη σύγκριση διαφόρων δημοκρατικών συστημάτων ανα-
λύοντας τις ουσιαστικές διαφορές που υπάρχουν στους θε-
σμούς δημοκρατικών κρατών, όπως το πολιτικό, εκλογικό
και κομματικό σύστημα, το κράτος πρόνοιας, η δημόσια
υπηρεσία, κτλ. Η ανάλυση δημοκρατικών και απολυταρχι-
κών συστημάτων επικεντρώνεται σε περιπτωσιολογική ανά-
λυση του Ηνωμένου Βασιλείου, της Σοβιετικής Ένωσης/
Ρωσίας, της Κίνας και της Βραζιλίας.
ΚΠΕ 263 Ελληνοτουρκικές Σχέσεις (6 ECTS)
Ύστερα από μία σύντομη ιστορική εισαγωγή στη μεταπολε-
μική εξωτερική πολιτική Ελλάδας και Τουρκίας, το μάθημα
επικεντρώνει την προσοχή του στη σύγκρουση στο Αιγαίο,
στο Κυπριακό, και στα τρίγωνα Ε.Ε.-Ελλάδα-Τουρκία και
Ουάσινγκτον-Άγκυρα-Αθήνα.
ΚΠΕ 265 Αρχαία Ελληνική Πολιτική Σκέψη (6 ECTS)
Διερεύνηση και ανάλυση της αρχαίας ελληνικής συμβολής
στην ιστορία της πολιτικής σκέψης, κατά τον 5ο και 4ο αιώ-
να π.Χ, με έμφαση στη σκέψη Σοφιστών, του Σωκράτη, του
Πλάτωνα και του Αριστοτέλη. Tο μάθημα επικεντρώνεται
στις συζητήσεις περί αντίθεσης φύσης–νόμου, περί δικαιο-
σύνης και πολιτικής υποχρέωσης, περί των ειδών και των
44
σκοπών των πολιτικών συστημάτων αλλά, μεταξύ άλλων,
και στις έννοιες της ευτυχίας, της πόλης και του πολίτη.
ΚΠΕ 266 Πολιτικό Σύστημα της ΕΕ (6 ECTS)
Το μάθημα εστιάζει στη μελέτη σημαντικών πτυχών του
πολιτικού συστήματος της ΕΕ με ιδιαίτερη έμφαση στη δομή
και λειτουργίες και βασικές συνιστώσες του πολιτικού της
συστήματος της ΕΕ. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη θεσμική
συγκρότηση, τις βασικές παραμέτρους του πολιτικού συστή-
ματος και σε θεματικές ιδιαίτερου ενδιαφέροντος όπως η
κοινή γνώμη με στάσεις και απόψεις των πολιτών για την
ΕΕ, Ευρωεκλογές, Ισότητα Ανδρών και Γυναικών στην ΕΕ,
Brexit & το μέλλον της ΕΕ, κ.α..
ΚΠΕ 267 Συγκριτική Πολιτική Αναπτυσσομένων Χώρων
(6 ECTS)
Μια ιστορική ανασκόπηση των θεωριών της ανάπτυξης, από
τη δεκαετία του 1960 ως τα σήμερα. Ανάλυση της σχέσης
Κέντρου-Περιφέρειας και των θεωρητικών πλαισίων που
χρησιμοποιήθηκαν, για να κατανοήσουμε και να εξηγήσουμε
τους εσωτερικούς παράγοντες των διαφόρων αναπτυσσομέ-
νων χωρών και τις διαφορές και ομοιότητες ανάμεσά τους.
Αναφορά θα γίνεται και στη σχέση των χωρών αυτών με τις
χώρες του λεγόμενου Πρώτου Κόσμου.
ΚΠΕ 268 Κυπριακή Εξωτερική Πολιτική (6 ECTS)
Εξετάζεται η εξωτερική πολιτική της Κύπρου, από τη σύστα-
ση της Κυπριακής Δημοκρατίας μέχρι σήμερα. Γίνεται ανα-
σκόπηση των εσωτερικών και εξωτερικών παραγόντων, που
συνέβαλαν στη διαμόρφωση του διεθνούς προσανατολισμού
του νεοσύστατου κράτους. Στη συνέχεια, εξετάζονται οι στό-
χοι και τα μέσα της εξωτερικής πολιτικής της Κύπρου, σε
συνδυασμό με τις εσωτερικές και διεθνείς προκλήσεις και
συγκυρίες, τις οποίες η Κύπρος είχε να αντιμετωπίσει κατά
καιρούς. Γίνεται ιδιαίτερη αναφορά στη συμμετοχή στο κί-
νημα των αδεσμεύτων, καθώς και στον ευρωπαϊκό προσανα-
τολισμό και τη συμμετοχή στη διαδικασία ευρωπαϊκής ενο-
ποίησης.
ΚΠΕ 269 Βασικές Αρχές της Πολιτικής Οικονομίας (8
ECTS)
Το μάθημα επικεντρώνεται στις θεωρίες της αξίας, στον κα-
ταμερισμό των εισοδημάτων, στις θεωρίες των κρίσεων και
στους νόμους/τάσεις εξέλιξης της οικονομίας της ελεύθερης
αγοράς. Εξετάζονται επίσης οι οικονομικές πολιτικές του
κράτους και της κεντρικής τράπεζας στις σύγχρονες οικονο-
μίες (δημοσιονομική πολιτική, νομισματική πολιτική, συναλ-
λαγματική πολιτική).
ΚΠΕ 272 Διεθνείς Οργανισμοί (6 ECTS)
Ο ρόλος των διεθνών οργανισμών στην μετά-ψυχροπολεμική
εποχή και στην αντιμετώπιση διεθνών προβλημάτων, όπως
φτώχεια, AIDS, διενέξεις, περιβαλλοντική καταστροφή, μι-
κρά όπλα, φυλετικές ανισότητες, βία ενάντια στις γυναίκες,
πορνεία κλπ. Οι Μη Κυβερνητικοί Οργανισμοί (ΜΚΟ) και η
σχέση τους με τα κράτη και τους περιφερειακούς οργανι-
σμούς σε έναν μεταβαλλόμενο κόσμο.
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
ΚΠΕ 274 Ανθρώπινα Δικαιώματα (6 ECTS)
Το μάθημα ασχολείται με το περιεχόμενο και τους μηχανι-
σμούς προστασίας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων κατά κύριο
λόγο στην Κυπριακή Δημοκρατία αλλά και σε επίπεδο
Ε.Σ.Δ.Α. Γίνεται αναφορά στη γενική θεωρία των ανθρωπί-
νων δικαιωμάτων και εξετάζονται σχετικά επίκαιρα θέματα,
μεταξύ των οποίων και το ζήτημα της διασφάλισης των αν-
θρωπίνων δικαιωμάτων μέσα στα πλαίσια μιας ενδεχόμενης
λύσης του Κυπριακού προβλήματος.
ΚΠΕ 275 Σύστημα Ο.Η.Ε. (6 ECTS)
Μια ιστορική και κριτική παρουσίαση και ανάλυση του Διε-
θνούς Οργανισμού. Τι προηγήθηκε της ίδρυσης του Ο.Η.Ε.
και γιατί απέτυχε η Κοινωνία των Εθνών. Εξέταση των δια-
φόρων θεωρητικών προσεγγίσεων (Ρεαλισμού/Νεορεα-
λισμού, Πλουραλισμού και Μαρξισμού/Διεθνισμού, θεωρία
της Εξάρτησης και θεωρία της Ολοκλήρωσης). Ο χάρτης του
Ο.Η.Ε., αναθεώρηση και εξέλιξη. Το έργο του Ο.Η.Ε. η δο-
μή και τα διάφορα όργανά του, οι λειτουργίες και οι περιορι-
σμοί τους. Ειδική αναφορά στην εμπλοκή του Ο.Η.Ε. σε
ειδικές περιπτώσεις κρατών-μελών, μορφή παρέμβασης και
αποτελεσματικότητά του.
ΚΠΕ 276 Ελληνιστική Πολιτική Σκέψη (6 ECTS)
Διερεύνηση και ανάλυση της ελληνιστικής συμβολής στην
ιστορία της πολιτικής σκέψης, κατά τον 3ο αιώνα π.Χ. μέχρι
και 4ο αιώνα, με έμφαση στο έργο πολιτικών και ρητόρων,
όπως είναι ο Κικέρωνας και ο Σενέκας, αλλά και στο έργο
φιλοσοφικών σχολών, όπως είναι η Επικούρεια και η Στωι-
κή. Το μάθημα εξετάζει τόσο τη συνέχιση της αρχαίας ελλη-
νικής πολιτικής σκέψης, στην οποία το επίκεντρο της προσο-
χής στην πόλη και στο νομικό/ηθικό της πλαίσιο, όσο και
την εμφάνιση νέων πολιτικών ιδεών, όπως η κοσμόπολις και
η έννοια του φυσικού δικαίου.
ΚΠΕ 277 Μεσαιωνική Πολιτική Σκέψη ( 6 ECTS)
Διερεύνηση και ανάλυση της μεσαιωνικής συμβολής στην
ιστορία της πολιτικής σκέψης, κατά τον 5ο μέχρι και τον 15ο
αιώνα, με έμφαση στο έργο στοχαστών όπως ο Ιερός Αυγου-
στίνος, ο Θωμάς ο Ακινάτης, ο Μαρσίλιος της Πάδουας και
ο Γουλιέλμος του Όκαμ. Χωρίς να διαχωρίζεται μια αμιγώς
πολιτική σφαίρα, το μάθημα επικεντρώνεται πάνω σε συγκε-
κριμένες συζητήσεις ισχύος, εξουσίας και δικαιοδοσίας, μέ-
σα σε ένα ευρύτερο πλαίσιο διερεύνησης της σχέσης Εκκλη-
σίας και αναδυόμενων κρατών.
ΚΠΕ 278 Συγκριτική Μέσων Ενημέρωσης και Πολιτικής
(6 ECTS)
Το μάθημα αποσκοπεί στη διερεύνηση της αλληλεπίδρασης
των μέσων ενημέρωσης (ΜΜΕ) και της πολιτικής, σε συ-
γκριτική βάση. Το μάθημα εξετάζει τον ρόλο των ΜΜΕ στις
σύγχρονες δημοκρατίες, κυρίως στην Ευρώπη και στις Ηνω-
μένες Πολιτείες. Εξετάζει, επίσης, τις υποτιθέμενες επιδρά-
σεις των ΜΜΕ στις αντιλήψεις και πεποιθήσεις των πολιτών,
στη διαμόρφωση πολιτικής και στην εκλογική διαδικασία.
Στο πλαίσιο του μαθήματος, εξετάζονται ζητήματα όπως η
ιδιοκτησία των ΜΜΕ, οι σχέσεις ΜΜΕ και κράτους, οι σύγ-
45
χρονες προκλήσεις για τη δημόσια ραδιοτηλεόραση, και το
μέλλον της δημοσιογραφίας στην εποχή των blogs, του
twitter, του facebook και του youtube.
ΚΠΕ 279 Συγκριτική Δημόσια Πολιτική (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει τη δημόσια πολιτική σε χώρες όπως η
Γερμανία, το Ηνωμένο Βασίλειο και οι Ηνωμένες Πολιτείες.
Αναλύει τους λόγους που επηρεάζουν τη διαμόρφωση δημό-
σιας πολιτικής και τις οικονομικές, πολιτικές και κοινωνικές
συνέπειες των πολιτικών που εφαρμόζονται. Εξετάζει συγκε-
κριμένες πολιτικές, όπως το κράτος πρόνοιας, η διοικητική
μεταρρύθμιση και η πολιτική της μετανάστευσης.
ΚΠΕ 280 Φύλο, Διενέξεις και Ειρήνη (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει την έμφυλη διάσταση των διεθνών διε-
νέξεων και της ειρηνευτικής διαδικασίας. Επικεντρώνεται
στο πώς οι φεμινιστικές θεωρίες και οι θεωρίες της εξουσίας
μας εξηγούν τα έμφυλα φαινόμενα στις εθνοτικές και διε-
θνείς διενέξεις. Εξετάζει και αναλύει διάφορες περιπτώσεις
(περιλαμβανομένης και της κυπριακής περίπτωσης), μέσα
από την προοπτική του φύλου, της έμφυλης βίας και όχι μό-
νο, και επικεντρώνεται, ακόμη, στα εμπόδια της οικοδόμη-
σης της ειρήνης και πώς αυτά μπορούν να ξεπεραστούν.
ΚΠΕ 281 Νεότερη Πολιτική Σκέψη (6 ECTS)
Παρουσιάζεται η πολιτική σκέψη από το Μακιαβέλλι μέχρι
τον J.S. Mill. Αναλυτική εξέταση της συμβολής των πολιτι-
κών στοχαστών, κυρίως σε ό,τι αφορά στις έννοιες της ελευ-
θερίας, της ιδιοκτησίας, της πολιτικής υποχρέωσης, του κοι-
νωνικού συμβολαίου, της δικαιοσύνης, των δικαιωμάτων,
της κυριαρχίας και της εξουσίας.
ΚΠΕ 282 Πολιτικές Ιδεολογίες (6 ECTS)
Ο ρόλος της ιδεολογίας στη νομιμοποίηση, επεξεργασία ή
αναδιάρθρωση πολιτειακών σχημάτων και εξουσιαστικών
δομών. Εξέταση του περιεχομένου, καθώς και των ιστορικών
και θεωρητικών καταβολών επιμέρους ιδεολογικών συστη-
μάτων, και κυρίως: Φιλελευθερισμού, Αναρχισμού, Σοσιαλι-
σμού, Ολοκληρωτισμού, Εθνικισμού και Φεμινισμού.
ΚΠΕ 283 Φύλο και Μετανάστευση (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει το πρόσφατο φαινόμενο της μετανά-
στευσης (τέλος του Ψυχρού Πολέμου ως σήμερα) από την
προοπτική του φύλου, τη φυλή και την ηλικία. Θα χρησιμο-
ποιούν οι θεωρίες για ζητήματα όπως η πολιτότητα, οι δια-
κρίσεις και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Κριτικά θα εξεταστεί
η φιλελεύθερη εννοιολόγηση της πολιτότητας, η οποία υπο-
θέτει ότι το άτομο έχει ίσα δικαιώματα, στάτους και καθήκο-
ντα έναντι του κράτους. Πώς αυτά εφαρμόζονται (ή όχι)
στην περίπτωση των μεταναστών - ανδρών και γυναικών;
Αναφορά θα γίνεται και σε φεμινιστικές θεωρίες και εμπειρι-
κές έρευνες σε διάφορες περιπτώσεις, για να εξηγηθεί το
έμφυλο φαινόμενο της μετανάστευσης κατά τον 21ον αιώνα.
ΚΠΕ 360 Παγκοσμιοποίηση (6 ECTS)
Το θέμα της παγκοσμιοποίησης προσεγγίζεται από διάφορες
οπτικές. Τίθεται, αρχικά, το ερώτημα κατά πόσο πρόκειται
περί ουσιαστικής τομής στη νεωτερικότητα, απλή συνέχεια
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
της νεωτερικότητας ή ένα φορτισμένο ρητορικό σχήμα. Εξε-
τάζονται μια σειρά από θέματα: εκδυτικισμός, εκμοντερνι-
σμός και ηγεμονία, ο μεταβαλλόμενος ρόλος του έθνους-
κράτους, ο ρόλος της οικονομίας, οι αλλαγές σε θεσμούς,
όπως οικογένεια και παράδοση, διαπολιτισμικές και διακρα-
τικές διαπλοκές, κινητικότητα (ανθρώπων, αγαθών, κεφαλαί-
ου και πληροφοριών), ο ρόλος των Μ.Μ.Ε.
ΚΠΕ 361 Κύπρος και Ευρωπαϊκή Ένωση (6 ECTS)
Εξετάζονται ιδιαίτερα οι πολιτικές πτυχές και συναφή θέμα-
τα μέσα στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προσανατολισμού της
Κύπρου. Οι δομές, λειτουργίες, εμβάθυνση και διεύρυνση
της Ε.Ε. είναι μερικά από τα θέματα, που εξετάζονται από
την οπτική γωνία της Κύπρου ως χώρας-μέλους.
ΚΠΕ 362 Πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης (6 ECTS)
Το μάθημα παρουσιάζει και αναλύει το γενικό πλαίσιο και
την τυπολογία των βασικών πολιτικών της Ε.Ε. και παρέχει
στους φοιτητές τη δυνατότητα να κατανοήσουν τη συμβολή
των πολιτικών στη διαδικασία της ευρωπαϊκής ενοποίησης.
Στο πλαίσιο του μαθήματος, μελετώνται από την οπτική γω-
νία της πολιτικής επιστήμης οι βασικές οικονομικές πολιτι-
κές, οι πολιτικές συνοχής και ανάπτυξης, και ποιότητας ζω-
ής.
ΚΠΕ 364 Ευρώπη και Μεσόγειος (6 ECTS)
Το μάθημα στοχεύει στην εξέταση και ανάλυση του πλέγμα-
τος των σχέσεων που έχει αναπτύξει η Ευρωπαϊκή Ένωση με
τις χώρες της ευαίσθητης και στρατηγικά σημαντικής λεκά-
νης της Μεσογείου, καθώς και των δυναμικών που συνυπάρ-
χουν, με έμφαση σε θέματα συνεργασίας και ασφάλειας. Το
μάθημα παρέχει στις φοιτήτριες/στους φοιτητές τη δυνατό-
τητα να κατανοήσουν τη δυναμική των φαινομένων και του
πλέγματος των σχέσεων που αναπτύχθηκαν κατά την μετα-
ψυχροπολεμική περίοδο στον ευρω-μεσογειακό χώρο, όπου
τέμνονται άδηλες διαχωριστικές γραμμές βορρά – νότου/
ανατολής – δύσης/ χριστιανισμού – ισλάμ, όπου συνυπάρ-
χουν χώρες με ειρηνικές αλλά και συγκρουσιακές σχέσεις,
με ασυμμετρικά πολιτικά και οικονομικά δεδομένα. Το μά-
θημα παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους μελετητές
των διεθνών σχέσεων και της ευρωπαϊκής ενοποίησης.
ΚΠΕ 365 Η Πολιτική Σκέψη του Πλάτωνα (6 ECTS)
Διερεύνηση και κριτική παρουσίαση της πολιτικής σκέψης
του Πλάτωνα με προσήλωση στην πολύμορφη συγγραφική
μαρτυρία του φιλόσοφου. Παράλληλα εξετάζονται η διαχρο-
νική πρόσληψη και οι ιδεολογικές χρήσεις του πλατωνικού
έργου και των πολιτικών του προτάσεων.
ΚΠΕ 366 Θεωρίες του Κοινωνικού Συμβολαίου (6 ECTS)
Εξετάζονται αναλυτικά οι ιστορικές συνθήκες και γνωσιο-
λογικές προϋποθέσεις που οδήγησαν στη θεωρία του Κοινω-
νικού Συμβολαίου, αρχικά ως προϊόν της φιλοσοφίας του
φυσικού δικαίου και μεταγενέστερα ως επίκεντρο στις θεω-
ρίες του κλασικού ατομικιστικού φιλελευθερισμού. Η μετε-
ξέλιξη της θεωρίας του Κοινωνικού Συμβολαίου κατά το
δέκατο όγδοο αιώνα και αποτίμηση της κριτικής που ασκεί-
ται από τον Ωφελιμισμό.
46
ΚΠΕ 367 Θεωρίες της Πολιτικής Δικαιοσύνης (6 ECTS)
Αναλυτική εξέταση σύγχρονων θεωριών περί πολιτικής δι-
καιοσύνης. Εξετάζεται η φύση της δικαιοσύνης, η σημασία
της για την πολιτική ζωή, και η θέση της σε σχέση με άλλες
κοινωνικές αξίες. Το φάσμα των προσεγγίσεων προσφέρει
μια καθαρή εικόνα των διαφορών αλλά και συνεχειών που
προσδιόρισαν την σχετική συζήτηση στα έργα στοχαστών
όπως ο John Rawls, ο Michael Sandel, ο Robert Nozick και ο
Amartya Sen.
ΚΠΕ 368 Πολιτική Σκέψη του Hegel (6 ECTS)
Το μάθημα επικεντρώνεται στην εγελιανή θεωρία του σύγ-
χρονου κράτους. Σύμφωνα με τον Hegel, το κράτος που οι-
κοδομείται ως αποτέλεσμα της Γαλλικής Επανάστασης θεμε-
λιώνεται πάνω στην αρχή της «ελεύθερης υποκειμενικότη-
τας». Η ατομικότητα ως αξία, το δικαίωμα στην κριτική και
η αυτονομία του πράττειν αποτελούν τις βασικές συνιστώσες
της σύγχρονης πολιτικής ζωής. Το νεότερο κράτος δεν πε-
ριορίζεται στην εργαλειακή διαχείριση των κοινωνικών
πραγματικοτήτων, αλλά αποτελεί αφενός την ιστορική απο-
κρυστάλλωση της έννοιας της ελευθερίας και το «μέσο» για
τη διεύρυνση και την εμβάθυνσή της αφετέρου.
ΚΠΕ 370 Το Πελατειακό Κράτος (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει τις ιστορικές καταβολές, τα κύρια χαρα-
κτηριστικά και τις βασικές δομές του «πελατειακού κρά-
τους». Επικεντρώνεται στις πιθανές εξηγήσεις της συγκρότη-
σης του πελατειακού κράτους. Εξετάζει τις συνέπειες της
ύπαρξης του πελατειακού κράτους στη διαμόρφωση του πο-
λιτικού συστήματος, της πολιτικής κουλτούρας και του πολι-
τικού εκσυγχρονισμού. Αναλύει σε συγκριτική βάση την
Κύπρο και άλλες περιπτώσεις σε νότια Ευρώπη και Λατινική
Αμερική.
ΚΠΕ 373 Κυπριακό Πρόβλημα (6 ECTS)
Το μάθημα επικεντρώνεται στις εννοιολογικές θεωρήσεις και
το αναλυτικό πλαίσιο, στο υπόβαθρο της εσωτερικής εθνοτι-
κής σύγκρουσης, στον αντίκτυπο των διασυνοριακών εθνι-
κών δεσμών, στην εθνοπολιτική και πολιτική των υπερδυνά-
μεων, στην εθνική αντιπαλότητα μέσα στο ΝΑΤΟ, στο ρόλο
των Ηνωμένων Εθνών, στην Ευρωπαϊκή Ένωση και το Κυ-
πριακό, καθώς και στα εξαγόμενα συμπεράσματα.
ΚΠΕ 376 Επίλυση Συγκρούσεων (6 ECTS)
Το μάθημα παρέχει μια εισαγωγή στην θεωρία και πρακτική
επίλυσης των εθνοτικών συγκρούσεων εστιάζοντας στις βα-
σικές θεωρίες που αφορούν τα αίτια και κίνητρα που οδη-
γούν στην δημιουργία πολιτικών εντάσεων. Δίνεται έμφαση
στις μεθόδους επίλυσης, όπως η απόσχιση και τα μοντέλα
συναινετικής διακυβέρνησης, καθώς επίσης και στα διπλω-
ματικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται για την διάγνωση,
ανάλυση και διαχείριση των παρατεταμένων διεθνών προ-
βλημάτων (πειθαναγκασμός, διαπραγμάτευση, διαμεσολάβη-
ση). Κατά την διάρκεια του μαθήματος θα πραγματοποιηθεί
επισκόπηση και αξιολόγηση σημαντικών περιπτώσεων
(Βοσνία-Ερζεγοβίνη, Κύπρος, Κόσσοβο, Β. Ιρλανδία).
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
ΚΠΕ 377 Εξουσία και Νομιμοποίηση στη Διεθνή Πολιτι-
κή (6 ECTS)
Το μάθημα αυτό εξετάζει πως η ισχύς και η εξουσία των
κρατικών και μη κρατικών δρώντων νομιμοποιείται, αλλά
και αμφισβητείται στη διεθνή πολιτική. Μελετά, αρχικά,
εννοιολογικά προβλήματα και θεωρητικές συζητήσεις γύρω
από ζητήματα εξουσίας, νομιμότητας και νομιμοποίησης και,
έπειτα, επικεντρώνεται στην επιλεκτική χρήση και ερμηνεία
κανόνων του διεθνούς δικαίου, στη νόμιμη και παράνομη
χρήση βίας, στο ρόλο των μεγάλων και περιφερειακών δυνά-
μεων όσον αφορά τη διατήρηση ή παραβίαση της διεθνούς
τάξης, στη δημιουργία κρατών, στρατιωτικών βάσεων και
καθεστώτων εξαίρεσης, στη χρήση μαλακής ισχύος και δη-
μόσιας διπλωματίας, και στη διαχείριση των παγκόσμιων
κοινών.
ΚΠΕ 378 Οικονομία και Πολιτική (6 ECTS)
Η πολιτική και η οικονομική σκέψη αλληλοσχετίζονται και
αλληλοεξαρτώνται. Οι φιλελεύθερες αντιλήψεις παραπέ-
μπουν στην κλασική και νεοκλασική οικονομία, οι σοσιαλι-
στικές αντιλήψεις στην «κριτική της πολιτικής οικονομίας»
κ.λπ. Σκοπός του μαθήματος είναι μια βαθύτερη κατανόηση
των ανταγωνιστικών πολιτικών ιδεών/ιδεολογιών της σύγ-
χρονης εποχής, διαμέσου της παρουσίασης των βασικών
ιστορικών σχολών της οικονομικής σκέψης.
ΚΠΕ 380 Θεωρία των Φυσικών Δικαιωμάτων (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει μια σειρά από ερωτήσεις, οι οποίες συ-
νιστούν τη θεωρία των φυσικών δικαιωμάτων, όπως αυτή εμ
-φανίζεται σε έργα στοχαστών όπως ο Θωμάς ο Ακινάτης, ο
Χούγκο Γκρότιους και ο Σάμουελ Πούφεντορφ. Οι ερωτή-
σεις αυτές έχουν να κάνουν με την ύπαρξη, γνώση ή αναγνώ-
ριση φυσικών δικαιωμάτων και τις συνθήκες κάτω από τις
οποίες τα άτομα υπερασπίζονται αυτά τα δικαιώματα. Επί-
σης, εξετάζεται η σχέση της θεωρίας φυσικών δικαιωμάτων
και της παράδοσης του φυσικού δικαίου, με κεντρικό άξονα
τις διάφορες βάσεις που έχουν προσφερθεί για το φυσικό
δίκαιο.
ΚΠΕ 381 Θεωρίες του Φιλελευθερισμού (6 ECTS)
Στην προσπάθεια εξερεύνησης της φιλελεύθερης παράδοσης
πολιτικού στοχασμού, το μάθημα εστιάζει σε διάφορες πολι-
τικές θεωρίες, όπως και το ιστορικό πλαίσιο μέσα στο οποίο
αναπτύχθηκαν, με έμφαση πάνω στο άτομο, την ελευθερία
και τα δικαιώματά του, από τα μέσα του 19ου αιώνα μέχρι
σήμερα. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος εξετάζονται, μετα-
ξύ άλλων, έργα φιλελεύθερων στοχαστών όπως ο Isaiah Ber-
lin, John Rawls, Joseph Raz αλλά και έργα κριτικών του φι-
λελευθερισμού, όπως, για παράδειγμα, ο Charles Taylor, ο
Michael Sandel, η Susan Moller Okin.
ΚΠΕ 382 Σύγχρονη Πολιτική Θεωρία (6 ECTS)
Από την ριζική αναθεώρηση του κτητικού φιλελευθερισμού
στον John Stuart Mill στην πολιτική σκέψη του εικοστού
αιώνα. Η επαναφορά και ανασύσταση βασικών θεωριών,
όπως ελευθερία και δικαιοσύνη, δικαιώματα και υποχρεώ-
47
σεις, κοινωνικό συμβόλαιο, ιδιοκτησία και εξουσία με νέα
μεθοδολογικά εργαλεία. Αναλυτική παρουσίαση κυρίως της
συμβολής του John Rawls και του Robert Nozick.
ΚΠΕ 383 Πολιτικά Κόμματα και Εκλογές (6 ECTS)
Tο γνωστικό αντικείμενο του μαθήματος εξετάζει τον πολιτι-
κό θεσμό που αποτελεί τον πυρήνα της αντιπροσωπευτικής
δημοκρατίας: τα πολιτικά κόμματα. Παρόλο που οι πρώτοι
συστηματικοί μελετητές του κομματικού φαινομένου, οι
Ostrogorski (1902) και Michels (1912) προανάγγειλαν το
τέλος τους, τα πολιτικά κόμματα εξακολουθούν να βρίσκο-
νται στο επίκεντρο του πολιτικού συστήματος σχεδόν ενάμι-
ση αιώνα, να επηρεάζουν τον πολιτικό πολιτισμό, να κατα-
σκευάζουν ιδεολογίες, και κατ’ επέκταση το πλαίσιο κατανό-
ησης του κόσμου, και να εκφράζουν τις κοινωνικές αντιπα-
ραθέσεις. Οι πολιτικοί επιστήμονες συναρτούν την πορεία
προς τη δημοκρατία σε διάφορες χώρες με όρους ανάπτυξης
και λειτουργίας των κομμάτων. Ο Schattschneider έγραφε
ότι «τα πολιτικά κόμματα δημιούργησαν τη σύγχρονη δημο-
κρατία και η σύγχρονη δημοκρατία δεν μπορεί να γίνει αντι-
ληπτή χωρίς αυτά». Το μάθημα καλύπτει μια σειρά θεμάτων/
ενοτήτων που άπτονται διαφόρων πτυχών της μελέτης των
πολιτικών κομμάτων και των κομματικών συστημάτων: τρό-
πος δημιουργίας, λειτουργίες, οργάνωση, ιδεολογία, σχέσεις
με το κράτος, οι σχέσεις και οι μορφές αλληλεπίδρασης τους,
τυπολογίες των κομματικών συστημάτων, κτλ. Το μάθημα
καταπιάνεται, επίσης, με την μελέτη των κομματικών οικο-
γενειών, καθώς και με τη μελέτη των εκλογικών συστημά-
των και των επιδράσεων τους στα κομματικά συστήματα. Το
μάθημα εξετάζει, επίσης, τα κρισιακά φαινόμενα που σχετί-
ζονται με τη λειτουργία και την ύπαρξη των κομμάτων και
που οδηγούν σε απαξιωτικές έναντι τους στάσεις και συμπε-
ριφορές, ένα φαινόμενο που εντάθηκε ιδιαίτερα στα τελευ-
ταία χρόνια.
ΚΠΕ 384 Η Πολιτική Σκέψη του Διαφωτισμού (6 ECTS)
Εισαγωγή στα κλασσικά κείμενα πολιτικής σκέψης της επο-
χής του διαφωτισμού, με έμφαση στις ιδέες του λόγου και
της προόδου, της ελευθερίας, ισότητας και της φύσης. Εξέ-
ταση της σχέσης των ιδεών του διαφωτισμού και της αμερι-
κάνικης και γαλλικής επανάστασης στα τέλη του 18ου αιώ-
να, αλλά και της σύγκρουσης διαφωτισμού και ρομαντισμού.
ΚΠΕ 385 Ουτοπικός Σοσιαλισμός και Μαρξισμός (6
ECTS)
Διερεύνηση και εξέταση της σοσιαλιστικής σκέψης του 19ου
αιώνα, με ιδιαίτερη έμφαση στον κλασικό διαχωρισμό μετα-
ξύ «ου- τοπικού» και «επιστημονικού» σοσιαλισμού. Παρου-
σίαση των διαφορών σοσιαλιστικών προσεγγίσεων, σε σχέση
με την ικανότητα των εργατών ως φορέων αλλαγής, τον ρό-
λο της επανάστασης στις κοινωνικές μεταρρυθμίσεις, και τον
ρόλο του καπιταλισμού στη διαμόρφωση της κοινωνίας.
ΚΠΕ 386 Δεξιός Ριζοσπαστισμός (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει τις ιστορικές καταβολές, την εξέλιξη και
τις θεωρίες που εξηγούν το δεξιό ριζοσπαστισμό. Εστιάζεται
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
στην ανάπτυξη του φαινομένου τη μεσοπολεμική περίοδο
και στην εξέλιξη του τη μεταπολεμική περίοδο. Αναλύει και
συγκρίνει συγκεκριμένες περιπτώσεις δεξιού ριζοσπαστι-
σμού και τους λόγους που εξηγούν την άνθισή του σε κά-
ποιες περιόδους, κυρίως στη Δυτική Ευρώπη.
ΚΠΕ 387 Αριστερός Ριζοσπαστισμός (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει τις ιστορικές καταβολές, την εξέλιξη και
τις θεωρίες που εξηγούν τον αριστερό ριζοσπαστισμό. Επικε-
ντρώνεται στην ανάπτυξη του φαινομένου μετά τη ρωσική
επανάσταση, με ιδιαίτερη έμφαση στις επίκαιρες μορφές,
αντιλήψεις και θεωρητικές προσεγγίσεις των κινημάτων,
κομμάτων και οργανώσεων της ριζοσπαστικής αριστεράς,
όπως αυτές διαμορφώνονται μετά τον Μάη του 1968.
ΚΠΕ 388 Περιβαλλοντολογική Πολιτική (6 ECTS)
Το μάθημα αυτό εξετάζει την πολιτική κρατικών και μη-
κρατικών δρώντων, σε σχέση με την εκμετάλλευση, προστα-
σία και διαχείριση του περιβάλλοντος. Ασχολείται, μεταξύ
άλλων, με την πολιτική θεωρία της οικολογίας και τις διε-
θνείς συμβάσεις για το περιβάλλον, και επικεντρώνεται σε
επίκαιρα θέματα, όπως η υπερθέρμανση του πλανήτη, η απο-
δάσωση, η αύξηση της στάθμης της θάλασσας, η διαχείριση
αποβλήτων, η υπερεκμετάλλευση και η βιώσιμη ανάπτυξη ,
η περιβαλλοντολογική προσφυγοποίηση, κ.λπ..
ΚΠΕ 389 Πολιτική και Τέχνες (6 ECTS)
Το μάθημα αυτό εξετάζει πώς οι τέχνες μπορούν να χρησι-
μοποιηθούν για την προώθηση πολιτικών νοημάτων και μη-
νυμάτων, αλλά και πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να
επανερμηνεύσουν συμβατικές πρακτικές και να προβάλουν
εναλλακτικές κατανοήσεις της πολιτικής. Συγκεκριμένα, το
μάθημα επικεντρώνεται στη σχέση πολιτικής και αισθητικής
και, μέσω αυτής, αναλύει πεδία και έργα τέχνης, από τις δρα-
ματικές και εικαστικές τέχνες και την λογοτεχνία.
ΚΠΕ 390 Κόμματα, Πολιτική και Δημοκρατία στη Νότια
Ευρώπη (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει την πολιτική σε χώρες της νότιας Ευρώ-
πης, όπως η Ελλάδα, η Ισπανία, η Πορτογαλία, η Ιταλία και
η Κύπρος. Επικεντρώνεται στην ιστορική εξέλιξη των δημο-
κρατικών θεσμών και, μεταξύ άλλων, αναλύει τις κρατικές
δομές, τα κομματικά συστήματα και την πολιτική κουλτούρα
των χωρών της νότιας Ευρώπης. Εξετάζει πώς οι διαφορές
στην ιστορική εξέλιξη της δημοκρατίας έχουν διαμορφώσει
τη σύγχρονη πολιτική σε αυτές τις χώρες. Αναλύει, σε περι-
πτωσιολογική βάση, φαινόμενα όπως το πελατειακό κράτος,
η πόλωση, η κατάρρευση του κομματικού συστήματος, και ο
ριζοσπαστισμός. Εξετάζει πώς τα φαινόμενα αυτά διαμορ-
φώνουν ή διαμορφώνονται από οικονομικές κρίσεις.
ΚΠΕ 391 Πολιτική Σκέψη του Μαρξ (6 ECTS)
Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση του φοιτητή/
φοιτήτριας με την πολιτική σκέψη του Μαρξ. Το μάθημα
παρουσιάζει την εξέλιξη της πολιτικής σκέψης του Μαρξ
από τα Χειρόγραφα του 1844 μέχρι και το Κεφάλαιο. Το
πολιτικό εποικοδόμημα αποτελεί μια απλή, μηχανική αντα-
νάκλαση της κοινωνικής και οικονομικής βάσης ή μήπως η
48
σχέση της με την τελευταία είναι πιο σύνθετη; Ποιός ακρι-
βώς είναι ο ρόλος του πολιτικού υποκειμένου στην κοινωνι-
κή δραστηριότητα και πώς το τελευταίο συναρθρώνεται με
την ταξική πάλη στις σύγχρονες καπιταλιστικές κοινωνίες;
Αυτά είναι τα βασικά ερωτήματα με τα οποία καταπιάνεται
το μάθημα. Ιδιαίτερη έμφαση δίδεται στις έννοιες της αλλο-
τρίωσης του ατόμου, του φετιχισμού του εμπορεύματος, της
θρησκείας, της κοινωνικής προόδου, της ατομικής ελευθερί-
ας και του κράτους.
ΚΠΕ 393 Θεωρίες Διεθνών Σχέσεων (6 ECTS)
Το μάθημα αυτό εισαγάγει τους φοιτητές/φοιτήτριες σε πα-
ραδοσιακές και κριτικές θεωρίες των Διεθνών Σχέσεων που
στόχο έχουν να κατανοήσουν και να εξηγήσουν την παγκο-
σμία πολίτικη ζωή. Συγκεκριμένα εξετάζει τον Ρεαλισμό, τον
Φιλελευθερισμό, τον Μαρξισμό, την Κριτική Θεωρία, τον
Κοινωνικό Κονστρουκτιβισμό, τον Μεταδομισμό, τον Μετα-
ποικιοκρατισμό, την Παγκοσμιοποίηση, τον Κοσμοπολιτι-
σμό και την Οικολογία. Εφαρμόζει επίσης τις εξεταζόμενες
θεωρίες σε συγκεκριμένες περιπτώσεις και με παραδείγματα
από τη διεθνή πρακτική. Ο βασικός στόχος είναι οι φοιτητές/
φοιτήτριες να εκτιμήσουν την πολυπλοκότητα που εμπεριέ-
χουν διαφορετικές θεωρητικές οπτικές και να αξιολογήσουν
γνωσιολογικούς ισχυρισμούς σε σχέση με σύγχρονα παγκο-
σμία γεγονότα.
ΚΠΕ 394 Πολιτική σε απολυταρχικά κράτη (6 ECTS)
Το μάθημα αποσκοπεί στην ανάπτυξη κριτικής αντίληψης
για όλους τους τύπους πολιτικών συστημάτων, κυρίως των
μη δημοκρατικών. Εξετάζοντας την πολιτική σε απολυταρ-
χικά κράτη, το μάθημα ενθαρρύνει τον αναστοχασμό για
βασικά ερωτήματα πολιτικής. Τι είναι η εξουσία; Πως ξέ-
ρουμε ποιος έχει εξουσία; Πως οι κυβερνήσεις παραμένουν
στην εξουσία και πως τη χάνουν; Είναι η φιλελεύθερη δημο-
κρατία ένα αναπόφευκτο αποτέλεσμα κοινωνικής αλλαγής;
Στο πρώτο μέρος του μαθήματος εξετάζονται σημαντικές
έννοιες, θεωρίες και παραδείγματα στη μελέτη καθεστώτων
και καθεστωτικής αλλαγής. Το δεύτερο μέρος ασχολείται με
κάποιες σημαντικές μη δημοκρατικές χώρες ή περιοχές του
κόσμου και εξετάζει πως οι ηγέτες απολυταρχικών κρατών
αποκτούν και διατηρούν την εξουσία. Το τρίτο μέρος πραγ-
ματεύεται τα βασικά στοιχεία της απολυταρχικής πολιτικής
μηχανής: ποιος έχει εξουσία σε αυτά τα καθεστώτα και πως;
Τα θέματα περιλαμβάνουν την καταστολή, οικειοποίηση,
ανακατανομή, προπαγάνδα και λογοκρισία.
ΚΠΕ 396 Ευρωπαϊκή Εξωτερική Πολιτική και Πολιτική
Ασφάλειας (6 ECTS)
Εξετάζει τις βασικές δομές, παράγοντες, διαδικασίες και
παραμέτρους διαμόρφωσης και εφαρμογής εξωτερικής πολι-
τικής και πολιτικής ασφάλειας στην Ευρώπη. Δίνεται
έμφαση στην Ε.Ε., αλλά εξετάζονται και επί μέρους χώρες.
Η προσέγγιση είναι κυρίως ιστορική και θεωρητική, υπάρχει
όμως επικέντρωση στις προοπτικές και δυνατότητες της Ε.Ε.
να παίξει ρόλο στη διεθνή πολιτική σκηνή. Στο πλαίσιο της
Κοινής Εξωτερικής Πολιτικής και Πολιτικής Ασφάλειας της
Ε.Ε., εξετάζεται και ο ρόλος της Κύπρου.
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
ΚΠΕ 453 Στρατηγική και Πόλεμος (6 ECTS)
Το μάθημα αυτό εξετάζει τη στρατηγική θεωρία και πρακτι-
κή, καθώς και τις αιτίες και συνέπειες του πολέμου. Μετά
από μια εισαγωγή στους κλασικούς και σύγχρονους θεωρητι-
κούς της στρατηγικής και του πολέμου, επικεντρώνεται σε
θέματα όπως η σχέση πολέμου, νόμου και ηθικής, ο χαρα-
κτήρας των διακρατικών, παγκοσμίων και εμφυλίων πολέ-
μων, οι νέοι πόλεμοι, η αναπαράσταση του πολέμου, η εξα-
ναγκαστική διπλωματία, τα όπλα μαζικής καταστροφής, η
τρομοκρατία, η στράτευση παιδιών, κτλ.
ΚΠΕ 454 Παγκόσμια Ασφάλεια (6 ECTS)
Το μάθημα αυτό εξετάζει την ασφάλεια, όπως επεκτείνεται
σε διακρατικά και περιφερειακά ζητήματα με παγκόσμιες
προεκτάσεις, και τα οποία οδηγούν συχνά σε πολυμερείς
συνεργασίες. Η μελέτη της παγκόσμιας ασφάλειας περιλαμ-
βάνει συμβατικές και κριτικές προσεγγίσεις και δεν περιορί-
ζεται σε κρατοκεντρικά στρατιωτικά θέματα, αλλά πραγμα-
τεύεται την ανθρώπινη ασφάλεια, περιφερειακά συμπλέγμα-
τα ασφάλειας και διευρυμένες ατζέντες ασφάλειας που αφο-
ρούν, μεταξύ άλλων, το περιβάλλον, την κοινωνία, την οικο-
νομία, τη βία, τη μετανάστευση, την υγεία, την έλλειψη πό-
ρων, κ.λπ.
ΚΠΕ 455 Ειδικά Θέματα Εξωτερικής Πολιτικής (6 ECTS)
Το μάθημα έχει σεμιναριακό χαρακτήρα και επικεντρώνεται
στη σε βάθος μελέτη επίκαιρων φαινομένων εξωτερικής πο-
λιτικής. Παρέχει στους φοιτητές τη δυνατότητα να αναπτύ-
ξουν τις ικανότητες και δεξιότητές τους σε εμπειρικές και
θεωρητικές έρευνες.
ΚΠΕ 456 Παγκόσμια Κοινά (6 ECTS)
Το μάθημα αυτό εξετάζει την εμπλοκή διεθνών δρώντων
στον καθορισμό, εκμετάλλευση και διαχείριση των παγκό-
σμιων κοινών, δηλαδή περιοχών που δεν εμπίπτουν στην
κρατική κυριαρχία ή όπου υπάρχει περιορισμένη κυριαρχία.
Εισάγει και ερμηνεύει την αξιολογική σύγκρουση μεταξύ
«εξελικτικής εδαφοποίησης» και «παγκόσμιας κληρονομιάς
της ανθρωπότητας», και επικεντρώνεται σε θεματικές που
ασχολούνται, μεταξύ άλλων, με τις περιπτώσεις των ωκεα-
νών, της Αρκτικής, της Ανταρκτικής, των διεθνών ποταμών,
της πολιτιστικής κληρονομιάς, της βιοποικιλότητας, των
ειδών υπό εξαφάνιση και του διαστήματος.
ΚΠΕ 457 Εκδημοκρατισμός (6 ECTS)
Γιατί οι χώρες υιοθετούν τη δημοκρατία; Ποια είναι τα ε-
μπόδια στoν εκδημοκρατισμό; Τι ρόλο μπορούν να παίξουν
διεθνείς δρώντες στην προώθηση της δημοκρατίας; Το μά-
θημα εξετάζει παγκόσμια έρευνα αιχμής που αποσκοπεί στην
απάντηση αυτών των ερωτημάτων. Αρχικά, θα εστιάσει στα
εμπόδια εκδημοκρατισμού και σε συμπτώματα «χαμηλής
ποιότητας» δημοκρατίας που πλήττουν πολλές δημοκρατίες
στον κόσμο. Μετά, θα εξεταστεί πως η διεθνής κοινότητα
μπορεί να προωθήσει τη δημοκρατία, με επικέντρωση σε
συγκεκριμένα εργαλεία προώθησης της δημοκρατίας, περι-
λαμβανομένης της διεθνούς εποπτείας εκλογών, την παροχή
ξένης βοήθειας και την θέσπιση μέτρων ανοικοδόμησης μετά
από συγκρούσεις. Το μάθημα θα απασχολήσουν οι πολλές
49
προκλήσεις που σχετίζονται με την εξωτερική επιβολή της
δημοκρατίας, όπως και οι λόγοι που υπάρχει κόπωση στην
προώθηση της δημοκρατίας σε ορισμένες αναπτυγμένες χώ-
ρες.
ΚΠΕ 461 Ειδικά Θέματα Ευρωπαϊκής Ένωσης (6 ECTS)
Το μάθημα έχει σεμιναριακό χαρακτήρα και επικεντρώνεται
στη σε βάθος μελέτη επίκαιρων φαινομένων της ευρωπαϊκής
ενοποίησης. Παρέχει στους φοιτητές τη δυνατότητα να ανα-
πτύξουν τις ικανότητες και δεξιότητές τους σε εμπειρικές και
θεωρητικές έρευνες.
ΚΠΕ 463 – Ηγεμονία, Κρίση και Ευρωπαϊκή Ένωση (6
ECTS)
Η διαδικασία της ευρωπαϊκής συγκρότησης δεν εξελίσσεται
με γραμμικό τρόπο, ούτε διέπεται από ένα σταθερά προκαθο-
ρισμένο προσανατολισμό. Οι ρευστοί συσχετισμοί δυνάμεων
ανάμεσα στα εθνικά κράτη, των οποίων η επίσημη στάση
απέναντι στην εξέλιξη του ευρωπαϊκού θεσμικού πλαισίου
συνδιαμορφώνεται και από τις ανάγκες εσωτερικής κοινωνι-
κής συναίνεσης, επιδρούν καθοριστικά στο ευρωπαϊκό γίγνε-
σθαι. Η διεθνής οικονομική κρίση δημιούργησε εντάσεις
ανάμεσα στα εθνικά κράτη, που έχουν υποστεί ασύμμετρα
τις κοινωνικές επιπτώσεις της, και έφερε στην επιφάνεια
τόσο τα δομικά προβλήματα της Ε.Ε. και ιδιαίτερα της ευρω-
ζώνης, όσο και τους διαφορετικούς προσανατολισμούς των
εθνικών κρατών σχετικά με το θεσμικό της μέλλον. Νέες
εθνικές ηγεμονικές βλέψεις εκδηλώθηκαν που προκάλεσαν
επισφαλείς συναινέσεις και υπονόμευσαν τον προγενέστερο
τρόπο πολιτικής νομιμοποίησης της Ένωσης. Το μάθημα
επικεντρώνεται στην ευρωπαϊκή συγκρότηση υπό το πρίσμα
των επιδιώξεων ηγεμονικής κυριαρχίας στο νέο πολιτικό
συγκείμενο που διαμόρφωσε η διεθνής οικονομική κρίση
ΚΠΕ 464 Ηθική των Διεθνών Σχέσεων (6 ECTS)
Το μάθημα αρχίζει με μία σχηματική εισαγωγή στις θεμελια-
κές Ηθικές Θεωρίες, μία υπόμνηση των κύριων θεωριών των
διεθνών σχέσεων και μία εισαγωγή στις κύριες προσεγγίσεις
της Διεθνούς Ηθικής. Στο δεύτερο μέρος, διερευνώνται κε-
ντρικά διεθνή ηθικά ζητήματα αναφορικά με τα ανθρώπινα
δικαιώματα, την εξωτερική βοήθεια, τις στρατιωτικές επεμ-
βάσεις και το παγκόσμιο περιβάλλον.
ΚΠΕ 465 - Δημόσια Διπλωματία (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει πως οι διπλωματικοί δρώντες παρουσιά-
ζουν ιδέες, αξίες και εικόνες με στόχο να επηρεάσουν
«τοπικά» και «ξένα» ακροατήρια. Θα επικεντρωθεί στην
ανάλυση της καθημερινής δημόσιας διπλωματίας υπουργεί-
ων εξωτερικών, πρεσβειών, διεθνών οργανισμών και προ-
σωπικοτήτων, όπως και σε συγκεκριμένες πτυχές που αφο-
ρούν την εργαλειακή χρήση του πρωτοκόλλου, τη διπλωμα-
τική σηματοποίηση και αποκωδικοποίηση, την οπτική, την
πολιτιστική και την ψηφιακή διπλωματία. Τέλος το μάθημα
θα εξετάσει το βαθμό στον οποίο η διπλωματία εκδημοκρα-
τικοποιείται μέσα από τον πλουραλισμό των δρώντων και τη
διάδραση της καθημερινότητας ή αν η δημόσια διπλωματία
δημιουργεί νέες ασυμμετρίες, ιεραρχήσεις και περιθωριοποι-
ήσεις.
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
ΚΠΕ 466 Η ΕΕ ως Παγκόσμια Δύναμη (6 ECTS)
Το μάθημα σκοπεύει να διερευνήσει τον αναδυόμενο παγκό-
σμιο ρόλο της Ε.Ε. στο υπό διαμόρφωση Νέο Διεθνές Σύ-
στημα. Χωρίς να αγνοήσει τα θέματα άμυνας και ασφάλειας,
το μάθημα θα υπογραμμίσει το ρόλο που η Ε.Ε. διαδραματί-
ζει - και αναμένεται να ισχυροποιήσει - κυρίως στους τομείς
της εξωτερικής βοήθειας, της περιβαλλοντικής πολιτικής,
των ανθρωπιστικών επεμβάσεων και ειρηνευτικών αποστο-
λών, το ρόλο της Ένωσης στους διεθνείς οργανισμούς αλλά
και τις σχέσεις της με τις Ηνωμένες Πολιτείες.
ΚΠΕ 467 Φύλο και Διεθνείς Οργανισμοί (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει από θεωρητικής και εμπειρικής σκοπιάς
την πολιτική ισότητας των δύο φύλων στο πλαίσιο της Ευ-
ρωπαϊκής Ένωσης, του Συμβουλίου της Ευρώπης, του Οργα-
νισμού Ηνωμένων Εθνών. Στοχεύει στην εξοικείωση των
φοιτητών με θεωρητικά και εμπειρικά εργαλεία. Καλύπτει
εκτενώς την πολιτική και τις πρακτικές της Ε.Ε., ενώ, παράλ-
ληλα, επιδιώκει να εκθέσει στους φοιτητές τα δεδομένα και
τις πρακτικές των διεθνών οργανισμών. Αναμένεται ότι, οι
φοιτητές θα αποκομίσουν μια ευρεία αντίληψη της διάστα-
σης του φύλου, τόσο ως πίεσης προσαρμογής όσο και ως
εργαλείου μακροπρόθεσμων διεθνών στρατηγικών.
ΚΠΕ 468 Κριτική Θεωρία (6 ECTS)
Η «Κριτική Θεωρία» κληρονομεί και ανανεώνει κριτικά την
πολιτική φιλοσοφία της Γερμανίας και, ιδιαίτερα, το έργο
του Χέγκελ και του Μαρξ. Το μάθημα εστιάζεται στη συμ-
βολή της «Κριτικής Θεωρίας» στην ανάλυση του διαφωτι-
σμού, της σύγχρονης δυτικής δημοκρατίας και του ολοκλη-
ρωτικού φαινομένου στις σύγχρονες «παραδοσιακές» και
πρωτότυπες μορφές του.
50
ΚΠΕ 481 Ειδικά Θέματα Πολιτικής Θεωρίας (6 ECTS)
Το μάθημα έχει σεμιναριακό χαρακτήρα και επικεντρώνεται
στη σε βάθος μελέτη επίκαιρων φαινομένων της πολιτικής
θεωρίας. Παρέχει στους φοιτητές τη δυνατότητα να αναπτύ-
ξουν τις ικανότητες και δεξιότητές τους σε εμπειρικές και
θεωρητικές έρευνες.
** Νέα μαθήματα στο Πτυχίο Πολιτικής Επιστήμης **
ΚΠΕ 351 Ακαδημαϊκή Έρευνα και Συγγραφή
Ο στόχος του μαθήματος είναι να επιτρέψει στους/στις φοι-
τητές/τριες να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στην ακαδη-
μαϊκή συγγραφή και έρευνα ούτως ώστε να αναπτύξουν την
δική τους πρόταση για ένα ανεξάρτητο ερευνητικό έργο. Στα
πλαίσια του μαθήματος εξετάζονται τα κεντρικά στάδια στην
δημιουργία ενός άρτιου ερευνητικού προγράμματος, όπως η
ταυτοποίηση του ερευνητικού ερωτήματος, η κριτική επι-
σκόπηση της βιβλιογραφίας, ο σχεδιασμός της μεθοδολογί-
ας, η συλλογή και ανάλυση των δεδομένων ενώ, τέλος, ανα-
δεικνύονται ζητήματα ερευνητικής δεοντολογίας. Παράλλη-
λα, θα αναδειχθούν συγκεκριμένες στρατηγικές βελτίωσης
της ακαδημαϊκής γραφής.
ΚΠΕ 458 Ανθρώπινα Δικαιώματα και Συμφιλίωση σε
Διαιρεμένες Κοινωνίες
To μάθημα προσφέρει μια εισαγωγή στις πολιτικές λογοδο-
σίας και συμφιλίωσης που υιοθετούν βαθιά διαιρεμένες κοι-
νωνίες έπειτα από περιόδους μαζικών παραβιάσεων ανθρω-
πίνων δικαιωμάτων (π.χ. εμφύλιοι, δικτατορίες). Μέσα από
την συγκριτική εμπειρία χωρών όπως η Κύπρος, Β. Ιρλανδία,
Αργεντινή, Λίβανος κ.ο.κ., το μάθημα αξιολογεί την αποτε-
λεσματικότητα διαφορετικών μηχανισμών συμφιλίωσης
όπως διεθνή ποινικά δικαστήρια, επιτροπές αλήθειας, απολο-
γίες, και παροχή αποζημιώσεων στα θύματα της βίας.
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
ΔΗΜ 100 Εισαγωγή στην Επικοινωνία (8 ECTS)
Ο στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών
με τη δομή των βιομηχανιών των μέσων ενημέρωσης, η πα-
ρακολούθηση των ιστορικών εξελίξεων που οδήγησαν τα
μέσα μαζικής επικοινωνίας στη σύγχρονη μορφή τους, η
κατανόηση των ποικίλων μορφών ψηφιακής επικοινωνίας,
καθώς και ο αντίκτυπος τους στην δημοσιογραφική λειτουρ-
γία. Στο συγκεκριμένο εισαγωγικό μάθημα παρουσιάζονται
σε ένα ευρύτερο ιστορικό/κοινωνικό πλαίσιο το έντυπο, το
ραδιόφωνο, ο κινηματογράφος, η τηλεόραση και το διαδί-
κτυο ως τεχνολογίες που καθόρισαν και καθορίζουν σε μεγά-
λο βαθμό, τις οικονομικές, πολιτιστικές αλλά και τις κοινω-
νικές εξελίξεις στο σύγχρονο κόσμο. Μέσα από ένα πλέγμα
ιστορικών ανακατατάξεων προέκυψε η δημοσιογραφία ως
λειτουργία, κοινωνικό φαινόμενο και επαγγελματική δρα-
στηριότητα.
ΔΗΜ 102 Δημοσιογραφία και Τεχνολογία (8 ECTS)
Το μάθημα διερευνά τις σημαντικές μεταβολές που έχει γνω-
ρίσει ο τομέας της δημοσιογραφίας σε συνδυασμό με τις
ευρύτερες τεχνολογικές και κοινωνικές και πολιτιστικές ανα-
κατατάξεις που ανατρέπουν τις ροές της πληροφορίας αλλά
και τα μοντέλα κατανάλωσης της. Ειδικότερα, η ψηφιακή
εποχή συστήνει πολλαπλές ανατροπές στα μοντέλα επεξερ-
γασίας και διανομής της είδησης. Η επονομαζόμενη «μετά-
βιομηχανική δημοσιογραφία» δίνει έμφαση στις νέες τεχνο-
λογικές δυνατότητες οι οποίες λειτουργούν καταλυτικά στην
αναδιαμόρφωση της δημοσιογραφίας αλλά και στη δημιουρ-
γία νέων προσεγγίσεων των διαδικασιών ενημέρωσης. Το
παρόν μάθημα εξετάζει τις δυνατότητες των διαφορετικών
τεχνολογιών στην παραγωγή και διανομή περιεχομένου. Πα-
ράλληλα διερευνά τους ρόλους των χρηστών στους μηχανι-
σμούς αναζήτησης ειδησεογραφικού περιεχομένου στα ψη-
φιακά περιβάλλοντα ενώ δημιουργεί συνθήκες προσομοίω-
σης αλληλεπιδράσεων παραγωγών και καταναλωτών ψηφια-
κού περιεχομένου. Επιπλέον παρέχει βασικές δυνατότητες
σχεδιασμού ειδησεογραφικών εφαρμογών μέσω ψηφιακών
εργαλείων που έχουν στη διάθεση τους οι φοιτητές.
ΔΗΜ 151 Ποσοτική Ανάλυση Δεδομένων στην Δημοσιο-
γραφία (8 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει τις βασικές αρχές στατιστικής ανάλυσης
κοινωνικών και δημοσιογραφικών δεδομένων. Εστιάζει δη-
λαδή στις τεχνικές που είναι διαθέσιμες όχι μόνο στους κοι-
νωνικούς επιστήμονες αλλά και σε επαγγελματίες των μέσων
(δημοσιογράφων, αναλυτών, παρουσιαστών κλπ) για τη συλ-
λογή χρήσιμων πληροφοριών, την διαμόρφωση τους σε με-
ταβλητές, την ανάλυσή τους και την παρουσίασή τους. Επι-
πλέον, το μάθημα στοχεύει στην εκπαίδευση επαγγελματιών
των μέσων που είναι σε θέση να διαβάζουν κριτικά ερευνητι-
κές αναφορές. Οι κύριοι στόχοι του μαθήματος είναι η κατα-
νόηση των σημαντικότερων μεθόδων και τεχνικών ποσοτι-
κής ανάλυσης, οι οποίες προσφέρουν σημαντικές δυνατότη-
τες εμπλουτίζοντας την ερευνητική εργαλειοθήκη του σύγ-
χρονου επαγγελματία των μέσων.
51
ΔΗΜ 211 Δημοσιογραφία, Δίκαιο και Δεοντολογία (8 ECTS)
Όλοι όσοι ασχολούνται με τα μέσα, είτε επαγγελματίες είτε
ερευνητές, τα περιγράφουν ως μορφές εξουσίας, αναγνωρί-
ζοντας παράλληλα το τεράστιο εύρος των επιρροών που α-
σκούν στις σύγχρονες κοινωνίες. Η δύναμη των μέσων ενη-
μέρωσης αυξάνεται αλλά και διαχέεται, καθώς ο σύγχρονος
πολίτης δεν είναι μόνο καταναλωτής του ειδησεογραφικού
προϊόντος, αλλά ενίοτε και δημιουργός ειδησεογραφικού
περιεχομένου. Καθώς λοιπόν η λειτουργία της διαμεσολά-
βησης στο περιβάλλον της επικοινωνίας γίνεται περίπλοκη,
χαοτική και αδιαβάθμητη, η ανάγκη για ευαισθητοποίηση
των επαγγελματιών των μέσων αλλά και των χρηστών/
καταναλωτών ως προς τις ηθικές και δεοντολογικές αρχές
που πρέπει να διέπουν την δημοσιογραφική λειτουργία καθί-
σταται περισσότερο επιτακτική από ποτέ. Στο συγκεκριμένο
μάθημα εξετάζονται η γενικευμένη κρίση αξιοπιστίας των
μέσων αλλά και η σκοπιμότητα της μελέτης της δεοντολογί-
ας, της ηθικής και του δικαίου στην άσκηση του δημοσιο-
γραφικού λειτουργήματος.
ΔΗΜ 212 και ΔΗΜ 213 Τεχνικές Δημοσιογραφικής Γρα-
φής Ι και ΙΙ (6 ECTS)
Σκοπός των συγκεκριμένων εργαστηριακών μαθημάτων εί-
ναι η συστηματική ενασχόληση των φοιτητών με διαφορετι-
κούς τύπους κειμένων τα οποία προκύπτουν από την άσκηση
του δημοσιογραφικού λειτουργήματος. Το εισαγωγικό μά-
θημα στοχεύει σε μια συστηματική ενασχόληση με γραπτό
λόγο, ενώ παράλληλα οι φοιτητές θα εξοικειωθούν με τις
βασικές αρχές δημοσιογραφικής γραφής. Ως συνέχεια του
εισαγωγικού μαθήματος, οι φοιτητές θα πειραματιστούν με
διάφορους τύπους κειμένων δίνοντας έμφαση στην ανάδειξη
και την καλλιέργεια των προσωπικών τους γλωσσικών και
εκφραστικών δυνατοτήτων.
ΔΗΜ 214 Ρεπορτάζ Ι και ΔΗΜ 314 Ρεπορτάζ ΙΙ (6 ECTS)
Τα δυο μαθήματα παρουσιάζουν συνολικά τις διαδικασίες
δημοσιογραφικής έρευνας, από την επιλογή των θεμάτων,
την ανάδειξη των πηγών, την τέχνη της συνέντευξης, την
επεξεργασία της είδησης, καθώς και την διανομή του δημο-
σιογραφικού περιεχομένου. Η προετοιμασία μελλοντικών
δημοσιογράφων δημιουργεί τις συνθήκες για την κριτική
αντιμετώπιση σύνθετων θεμάτων, την διαμόρφωση της δη-
μοσιογραφικής θεματολογίας, την δημιουργία κύκλου πηγών
που εμπιστεύονται τον δημοσιογράφο, την διαμόρφωση ενός
απλού και κατανοητού τόνου της είδησης. Ο καλά εκπαιδευ-
μένος δημοσιογράφος καλείται να βγάλει νόημα από σύνθε-
τα κείμενα ώστε να τα αποδώσει με σαφήνεια στο κοινό του.
Για την διαμόρφωση ενός ποιοτικού ρεπορτάζ ο δημοσιο-
γράφος καλείται να διακρίνει το ουσιώδες από το επουσιώ-
δες. Και φυσικά στο τέλος ο γραπτός του λόγος να είναι
μεστός και σαφής. Στο δεύτερο μέρος, τα μάθημα εστιάζει
στους σημαντικότερους τύπους ρεπορτάζ, όπως το πολιτικό,
το οικονομικό, το πολιτιστικό και το αθλητικό. Τα δύο αυτά
μαθήματα ετοιμάζουν τους μελλοντικούς συντάκτες και δη-
μοσιογράφους αναπτύσσοντας σε ένα εργαστηριακό πλαίσιο
αυτές τις σύνθετες και κριτικές δεξιότητες.
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
ΔΗΜ 301 Η Δημοσιογραφία στην Κύπρο (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει η ιστορία της δημοσιογραφίας στην
Κύπρο, τις πρώτες εφημερίδες, τους πρωτοπόρους δημοσιο-
γράφους αλλά και γενικότερα την συνολική ανάπτυξη του
κυπριακού τύπου, την ίδρυση του ΡΙΚ αλλά και τις πιο πρό-
σφατες εξελίξεις στα ηλεκτρονικά οπτικοακουστικά μέσα
και το διαδίκτυο. Επιπλέον το μάθημα χαρτογραφεί τις σύγ-
χρονες βιομηχανίες των μέσων σε ολόκληρο το φάσμα παρα-
γωγής ψηφιακού περιεχομένου τις αλληλεπιδράσεις τους με
την Κυπριακή κοινωνία αλλά και τις προοπτικές της ψηφια-
κής αγοράς των μέσων, συμπεριλαμβανομένων των οργανι-
σμών που παρέχουν ψυχαγωγικό περιεχόμενο.
ΔΗΜ 311 Νέα Μέσα και Εναλλακτική Δημοσιογραφία (6
ECTS)
Το μάθημα εξετάζει την ανάδειξη νέων μορφών δημοσιογρα-
φίας οι οποίες εξελίσσονται τόσο στο πλαίσιο των παραδο-
σιακών μέσων μαζικής ενημέρωσης αλλά και ανεξάρτητα
από τους μεγάλους δημοσιογραφικούς οργανισμούς. Ως
εναλλακτικά ορίζονται τα μέσα που διαφοροποιούνται από
το χώρο των κυρίαρχων (εμπορικών) οργανισμών στη βάση
του περιεχομένου, των αισθητικών κωδίκων, της οργάνωσης,
των πρακτικών παραγωγής, των αρχών και της φιλοσοφίας,
καθώς και της σχέσης τους με το κοινό. Το φαινόμενο αυτό-
νομων δημοσιογράφων που εργάζονται αξιοποιώντας τις
δυνατότητες του διαδικτύου φαίνεται να κερδίζει έδαφος
διεθνώς, δίνοντας το έναυσμα για τεχνολογικούς πειραματι-
σμούς τόσο στην παραγωγή περιεχομένου όσο και στην επε-
ξεργασία του και διανομή του. Οι νέες αυτές δημοσιογραφι-
κές πρακτικές δημιουργούν νέες συνθήκες πίεσης στους πα-
ραδοσιακούς οργανισμούς ενώ εγκαινιάζουν νέες επιρροές
στους χρήστες, καταναλωτές και ανεξάρτητους παραγωγούς
ψηφιακού περιεχομένου.
ΔΗΜ 315 Ραδιόφωνο (7 ECTS)
Βασικός στόχος του μαθήματος είναι να γνωρίσουν οι φοιτη-
τές τον κόσμο του ραδιοφώνου, αποκτώντας τεχνικές γνώ-
σεις και αναπτύσσοντας χρήσιμες δεξιότητες σε σχέση με
τον ραδιοφωνικό λόγο, την παραγωγή και την παρουσίαση
ραδιοφωνικών μηνυμάτων και εκπομπών. Με την ολοκλή-
ρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση να ανα-
γνωρίζουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της ραδιοφωνικής
παραγωγής, να χειρίζονται εξειδικευμένα προγράμματα ήχου
στον υπολογιστή και να δημιουργούν διαφορετικές μορφές
ραδιοφωνικών εκπομπών.
ΔΗΜ 320 Πολιτισμικές Σπουδές (6 π.μ)
Το μάθημα διαπραγματεύεται την πολυδιάστατη σχέση μέ-
σων και πολιτισμού με σημαντική αφετηρία την ανάπτυξη
της δημοφιλούς κουλτούρας των ΜΜΕ, της τηλεοπτικής
ψυχαγωγίας, του κινηματογράφου αλλά και πολλών άλλων
προϊόντων και εμπειριών μαζικής διασκέδασης. Η σχέση
όμως αυτή διευρύνθηκε σημαντικά με την εξέλιξη των ψη-
φιακών μέσων και της παγκόσμιας ψηφιακής τεχνοκουλτού-
ρας η οποία διέπεται από πολύ διαφορετικές αλληλεπιδρά-
52
σεις σε σχέση με τις δημοφιλείς μιντιακές παραγωγές των
αρχών του εικοστού αιώνα. Επιπλέον, η διείσδυση άλλων
πολιτιστικών φορέων – όπως τα μουσεία και οι γκαλερί –
στην διεκδίκηση του ελεύθερου χρόνου των καταναλωτών
διευρύνει τις θεωρητικές παρατηρήσεις σε σχέση με την δυ-
ναμική σχέση μέσων και πολιτισμού. Τόσο οι Γερμανοί, οι
Βρετανοί και οι Γάλλοι κοινωνιολόγοι και θεωρητικοί του
πολιτισμού διεύρυναν τις οπτικές τους αναδεικνύοντας μια
σημαντική πολιτιστική διάσταση στην παραγωγή προϊόντων
και εμπειριών δημοφιλούς διασκέδασης.
ΔΗΜ 321 Κοινωνικά κινήματα και Νέα Μέσα (6 π.μ)
Η ανθρώπινη ιστορία έχει καταγράψει το φαινόμενο των
κοινωνικών κινημάτων ως πηγές δραματικών αλλαγών στις
ανθρώπινες κοινωνίες και στην εξέλιξη τους γενικότερα.
Ακριβώς επειδή τα κοινωνικά κινήματα αλλάζουν την ροή
της ιστορίας, οι κοινωνικοί επιστήμονες προσπαθούν να κα-
τανοήσουν τα κίνητρα και τις γενεσιουργές αιτίες που ορί-
ζουν την πορεία αλλά και την κατάληξη πολλών κινημάτων.
Στην εποχή του διαδικτύου και των ψηφιακών μέσων, η διε-
θνής βιβλιογραφία καταγράφει νέες γενιές κοινωνικών κινη-
μάτων που αξιοποιούν την κινητή τηλεφωνία, τις μικρές ψη-
φιακές συσκευές καθώς και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης
ως σημαντικά εργαλεία για την ανάδειξη ενός κινήματος.
Εξάλλου κάθε επικοινωνιακή επανάσταση έχει θεωρηθεί
αφετηρία νέων κοινωνικών επαναστάσεων.
ΔΗΜ 322 Δημοκρατία και Ψηφιακά Μέσα (6 π.μ)
Το μάθημα εξετάζει το ρόλο των μέσων στην διαμόρφωση
των εκλογικών αποτελεσμάτων και την ανάδειξη πολιτικών
προσωπικοτήτων. Από τα πρώτα χρόνια της ύπαρξης της, η
τηλεόραση είχε έναν καθοριστικό ρόλο στην ανάδειξη πολι-
τικών προσωπικοτήτων. Πολύ γρήγορα η κυρίαρχη αυτή
βιομηχανία εξελίχθηκε σε ρυθμιστή του πολιτικού παιχνι-
διού, μια πραγματικότητα που αναγνωρίστηκε από όλους
τους εμπλεκόμενους φορείς. Το κονδύλια που ξοδεύτηκαν
για πολιτική διαφήμιση διευρύνθηκαν σημαντικά κατά τη
διάρκεια του εικοστού αιώνα. Ένα από τα ζητήματα που
καλούμαστε να εξετάσουμε είναι πως ο ψηφιακός κόσμος με
τα επιμέρους υβριδικά περιβάλλοντα διαμεσολάβησης που
διαμορφώνει, αλλάζει τους κανόνες του πολιτικού παιχνι-
διού, ορίζει τα σημαντικά θέματα, αναδεικνύει προσωπικό-
τητες και καθιερώνει νέους πολιτικούς πολιτισμούς.
ΔΗΜ 333 Πολιτική οικονομία των ΜΜΕ (6 π.μ)
Το μάθημα εξετάζει τα χαρακτηριστικά των μέσων επικοι-
νωνίας, ως βιομηχανίες παραγωγής περιεχομένου που λει-
τουργούν στο πλαίσιο συνθηκών ανταγωνισμού και έντονων
οικονομικών πιέσεων. Βασικοί στόχοι του μαθήματος είναι:
η συστηματική εξέταση των οικονομικών, πολιτικών και
τεχνολογικών αλλαγών που συμβάλλουν στην ανάδειξη ολι-
γοπωλίων, στην παγκοσμιοποίηση της αγοράς των προϊό-
ντων και εμπειριών πολιτισμού, στην εμπορευματοποίηση
της πολιτιστικής εμπειρίας, με κύριο παρονομαστή την ψη-
φιοποίηση της πληροφορίας.
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
ΔΗΜ 381 Πολιτική Επικοινωνία (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει πως διαμορφώθηκαν οι κομματικοί θε-
σμοί τόσο γεωγραφικά όσο και πολιτισμικά, ενώ παράλληλα
θα μελετηθούν διαφορετικές λειτουργίες που έχουν αναπτυ-
χθεί στο πλαίσιο της κομματικής κουλτούρας με στόχο να
ανταποκριθούν σε συγκεκριμένες ανάγκες των σύγχρονων
κοινωνιών. Ειδικά από τα μέσα του εικοστού αιώνα μέχρι
σήμερα, τα κόμματα συνυπάρχουν με τα μέσα επικοινωνίας,
αναπτύσσοντας μεταξύ τους συμβιωτικές σχέσεις, οι οποίες
αναπόφευκτα έχουν οδηγήσει σε ένα νέο, συμβολικό πολιτι-
κό περιβάλλον. Συχνά, αυτή η συνύπαρξη μεταξύ κομματι-
κών και μιντιακών θεσμών περιγράφεται ως ψηφιακή, ηλε-
κτρονική ή απλά τηλέ-δημοκρατία. Η συγκεκριμένη θεσμική
συμβίωση αφορά πολίτες και κόμματα καθώς διαμορφώνει
τις σύγχρονες δημοκρατίες.
ΔΗΜ 382 Θεωρία και Επιδράσεις των Μέσων Επικοινω-
νίας (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει συγκεκριμένες επιστημονικές θεωρίες
και μοντέλα ως συστηματικές διαδικασίες μέσω των οποίων
οι επιστήμονες θέτουν ερωτήματα και προάγουν την επιστη-
μονική γνώση. Κομβικής σημασίας για το μάθημα είναι η
χαρτογράφηση των επιδράσεων και των χρήσεων των μέσων
επικοινωνίας από διαφορετικές κατηγορίες κοινού. Οι θεω-
ρητικές επιλογές προέρχονται κυρίως από εμπειρικές
έρευνες, που χαρακτηρίζονται από συστηματική και μακρο-
χρόνια συγκέντρωση δεδομένων. Η κατανόηση αυτών των
λειτουργιών των μέσων είναι απαραίτητη για τις σύγχρονες
κοινωνίες καθώς οι πολίτες συμβιώνουν με τα μέσα ίσως
περισσότερο από ότι με οποιονδήποτε άλλο θεσμό.
ΔΗΜ 401 Αθλητική Δημοσιογραφία (6 ECTS)
Το μάθημα εξετάζει τα χαρακτηριστικά της σύγχρονης Α-
θλητικής Δημοσιογραφίας (τύπος, ραδιόφωνο, τηλεόραση,
διαδίκτυο), τον ρόλο και τις πρακτικές του αθλητικού δημο-
σιογράφου μέσα στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον
(φυλετικές και έμφυλες διακρίσεις, νεανική παραβατικότητα,
κτλ.), καθώς και τις διαδικασίες παραγωγής και επιμέλειας
αθλητικού δημοσιογραφικού υλικού.
ΔΗΜ 420 Ντοκιμαντέρ (6 π.μ)
Το μάθημα προσφέρει μια ιστορική ανασκόπηση του ντοκι-
μαντέρ ως αφηγηματικής οπτικοακουστικής τέχνης σε σύν-
δεση με την δημοσιογραφία και την αποστολή της. Αν και
συνδέεται με τον κινηματογράφο, το ντοκιμαντέρ αποτέλεσε
σημαντική μορφή δημοσιογραφικής αφήγησης καθώς ενσω-
ματώθηκε και υπηρέτησε διάφορες μορφές ρεπορτάζ. Ο σκο-
πός του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με τις
τεχνικές του ντοκιμαντέρ, τους κυριότερους δημιουργούς,
αλλά και τον κοινωνικό και πολιτιστικό του ρόλο. Τόσο το
τηλεοπτικό ρεπορτάζ όσο και το δημοσιογραφικό ντοκιμα-
ντέρ παρουσιάζονται ως δυο συγγενείς μορφές οπτικοακου-
στικής αφήγησης σε ένα περιβάλλον ψηφιακών μέσων και
εφαρμογών.
53
ΔΗΜ 421 Ειδικά Θέματα Δημοσιογραφίας (6 π.μ)
Το συγκεκριμένο μάθημα αναπτύσσει κατά περίπτωση θέμα-
τα αιχμής που αφορούν την δημοσιογραφία και τα μέσα,
δίνοντας την ευχέρεια σε ακαδημαϊκούς δασκάλους, δημο-
σιογράφους και ερευνητές να αναπτύξουν τα ερωτήματα και
τους προβληματισμούς τους.
ΔΗΜ 450 Δημοσιογραφία Δεδομένων (6 ECTS)
Ο ψηφιακός κόσμος ανέδειξε τον αυξημένο ρόλο αλγοριθμι-
κών δεδομένων στην παραγωγή και διακίνηση πληροφορίας
αλλά και στη δημιουργία δημοσιογραφικού περιεχομένου.
Καθώς ο ρόλος των εφαρμογών τεχνητής νοημοσύνης καθιε-
ρώνεται ως σημαντικός παράγοντας που ορίζει τις διαδρομές
της πληροφορίας αλλά και τις μορφές αλληλεπίδρασης μετα-
ξύ ψηφιακού περιεχομένου και καταναλωτών, νέοι δημοσιο-
γράφοι και παραγωγοί ειδήσεων καλούνται να κατανοήσουν
τις αλγοριθμικές λειτουργίες του ψηφιακού κόσμου ώστε να
εντοπίσουν το κοινό τους, τις μορφές αλληλεπίδρασης με
διαφορετικές ομάδες καταναλωτών αλλά και τις επιρροές
που αναδεικνύουν τις τεχνολογίες τεχνητής νοημοσύνης ως
τους νέους πυλωρούς.
ΔΗΜ 453 Μεθοδολογία Έρευνας στην Επικοινωνία (6
ECTS)
Το μάθημα στοχεύει στην εξοικείωση των φοιτητών με τις
βασικές ποσοτικές και ποιοτικές μεθόδους και τεχνικές
έρευνας με κύριες εφαρμογές στον τομέα της επικοινωνίας.
Σε αυτό το πλαίσιο παρουσιάζονται οι δημοσκοπήσεις, οι
διάφορες μορφές συνεντεύξεων, οι τεχνικές ανάλυσης περιε-
χομένου και δημοσιογραφικού λόγου καθώς και οι διαφορε-
τικές μορφές κοινωνικών πειραμάτων. Τα μεθοδολογικά
εργαλεία παρέχουν σημαντικές τεχνικές συλλογής πρωτογε-
νούς πληροφορίας η οποία είναι αξιοποιήσιμη τόσο από ε-
παγγελματίες των μέσων, όσο και από κοινωνικούς επιστή-
μονες με ευρύτερους θεωρητικούς προβληματισμούς σε σχέ-
ση με την άσκηση του δημοσιογραφικού λειτουργήματος.
ΔΗΜ 457 Δημοσιογραφία και Εικόνα (6 ECTS)
Το μάθημα παρουσιάζει τον ρόλο της εικόνας στην παραγω-
γή δημοσιογραφικού περιεχομένου, αναπτύσσοντας τον κα-
ταλυτικό ρόλο της φωτογραφίας στην έντυπη δημοσιογραφί-
α, ενώ παράλληλα στοιχειοθετεί πως η εξέλιξη του φιλμ και
του βίντεο συνδέονται με την ιστορία της δημοσιογραφίας.
Παράλληλα, οι φοιτητές θα αποκτήσουν σημαντικές δεξιότη-
τες ενσωμάτωσης φωτογραφιών και βίντεο στις δημοσιογρα-
φικές τους αφηγήσεις.
ΔΗΜ 458 Τηλεοπτική Δημοσιογραφία (7 ECTS)
Στο μάθημα αυτό αναπτύσσονται οι βασικές αρχές δημιουρ-
γίας τηλεοπτικού δημοσιογραφικού περιεχομένου, ενώ ανα-
λύονται τα κομβικά χαρακτηριστικά των τηλεοπτικών παρα-
γωγών. Οι φοιτητές εξοικειώνονται τόσο με την ορολογία
της τηλεοπτικής παραγωγής, όσο και με τους ρόλους που
είναι απαραίτητοι για την παραγωγή τηλεοπτικού περιεχομέ-
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΠΤΥΧΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
νου. Η θεματολογία του μαθήματος περιλαμβάνει επίσης το
τηλεοπτικό κοινό, ζητήματα προγραμματισμού, την έννοια
του χρόνου στην τηλεοπτική παραγωγή καθώς και τις σημα-
ντικότερες επαγγελματικές πρακτικές που διέπουν την σύγ-
χρονη τηλεοπτική βιομηχανία.
ΔΗΜ 481 ΜΜΕ και Κοινωνία (6 ECTS)
Το μάθημα διερευνά τις διαφορετικές μορφές ψυχαγωγίας
και διασκέδασης που προωθούνται από τις βιομηχανίες των
μέσων ως εμπειρίες δημοφιλούς κουλτούρας. Παράλληλα
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
ΚΠΕ 500 Μέθοδοι Έρευνας
Το μάθημα αυτό έχει σκοπό να βοηθήσει τους φοιτητές να
κατανοήσουν τη διαδικασία ανάπτυξης ερευνών ακολουθώ-
ντας επιστημονικές διαδικασίες και προσεγγίσεις. Το μάθη-
μα θα περιλαμβάνει: Τρόπους επιλογής ερευνητικών προ-
βλημάτων, σημασία ανασκόπησης της βιβλιογραφίας, ανά-
πτυξη θεωρητικών πλαισίων έρευνας, είδη μεταβλητών, ε-
ρευνητικά ερωτήματα, υποθέσεις έρευνας, ανάπτυξη ερωτη-
ματολογίων και άλλων μέτρων μέτρησης, εγκυρότητα και
αξιοπιστία των μέτρων μέτρησης, εσωτερική εγκυρότητα,
κανόνες δεοντολογίας έρευνας, είδη δειγματοληψίας, μέθο-
δοι συλλογής δεδομένων, ανάλυση δεδομένων και ερμηνεία
αποτελεσμάτων με τη χρήση του στατιστικού πακέτου SPSS,
είδη ερευνών, συγγραφή επιστημονικής ερευνητικής μελέ-
της.
ΚΠΕ 540 Διεθνής Πολιτική Θεωρία
Το μάθημα αυτό πραγματεύεται την εξέλιξη και εφαρμογή
της διεθνολογικής σκέψης όπως αυτή αναδύεται από την
μελέτη της κλασσικής και μοντέρνας πολιτικής θεωρίας.
Γίνεται μια ιστορική και φιλοσοφική ανασκόπηση βασικών
εννοιών και του τρόπου που χρησιμοποιούνται στη διεθνή
πολιτική, δηλαδή μελετάται ενδελεχώς η αποδοχή, ερμηνευ-
τική διαμάχη, αλληλεξάρτηση και ρητορική, δόκιμη ή αδόκι-
μη, χρήση τους από διαφορετικούς πολιτικούς δρώντες της
παγκόσμιας κοινωνίας. Συγκεκριμένα εξετάζονται έννοιες
όπως η κυριαρχία, κυβερνητικότητα, εξουσία, ισχύς, βία,
ειρήνη, ασφάλεια, πολιτισμός, ανάπτυξη, τάξη, κοινότητα,
αυτοδιάθεση, νομιμοποίηση, φιλία, εχθρότητα, συνύπαρξη,
αλληλεγγύη, δικαιοσύνη, ολοκλήρωση, κτλ..
ΚΠΕ 541 Περιφερειακή και Παγκόσμια Διακυβέρνηση
Η δημιουργία διεθνών οργανισμών και θεσμών παγκόσμιας
διακυβέρνησης αποτελεί μια από τις πιο σημαντικές τάσεις
54
εξετάζεται η σχέση τους με το δημοσιογραφικό περιεχόμενο.
Η καθιέρωση άρρηκτων δεσμών μεταξύ ειδησεογραφίας και
διασκέδασης διαμορφώνει την δημοσιογραφία ως ψυχαγωγί-
α. Με επίκεντρο τον συγκεκριμένο κομβικό προβληματισμό,
το συγκεκριμένο μάθημα εξετάζει τον κινηματογράφο, την
τηλεόραση, το ραδιόφωνο, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης
και το διαδίκτυο, ως φορείς διασκέδασης που απευαισθητο-
ποιούν το κοινό τους ως προς την σημασία της ενημέρωσης.
Οι κυρίαρχοι αυτοί προβληματισμοί τίθενται κάτω από το
μικροσκόπιο της διεθνούς βιβλιογραφίας και της διαθέσιμης
εμπειρικής έρευνας.
της μεταπολεμικής περιόδου, καθώς σήμερα υπάρχουν στον
κόσμο πέραν των 5,000 διεθνών οργανισμών. Το μάθημα
εξετάζει τις θεωρίες και πρακτικές διακυβέρνησης τόσο σε
περιφερειακό όσο και σε παγκόσμιο επίπεδο. Εξετάζει τους
λόγους δημιουργίας διεθνών οργανισμών, τη διαχρονική
εξέλιξή τους και τις προοπτικές αλλά και τάσεις που υπάρ-
χουν. Αναλύει επίσης προβλήματα και τις παθογένειες διε-
θνών οργανισμών και νομικών καθεστώτων και ασχολείται
με οργανισμούς παγκόσμιας και περιφερειακής εμβέλειας
τόσο γενικής όσο και ειδικής φύσης. Συγκεκριμένα το μάθη-
μα θα ασχοληθεί με παγκόσμιους κυβερνητικούς οργανι-
σμούς όπως τα Ηνωμένα Έθνη, Παγκόσμια Τράπεζα, ΠΟΕ,
ΔΝΤ, κτλ. και περιφερειακούς οργανισμούς όπως η ΕΕ, Α-
ΣΕΑΝ, Αφρικανική Ένωση, Mercosur κτλ. Θα ασχοληθεί,
μεταξύ άλλων, με θέματα όπως η διεθνής γραφειοκρατία,
δημοκρατικότητα, επεμβατισμός και κινητοποιήσεις αντί-
στασης.
ΚΠΕ 640 Διεθνής Πολιτική Οικονομία
Στο μάθημα εξετάζονται οι διεθνείς σχέσεις υπό το πρίσμα
των οικονομικών συναλλαγών ανάμεσα σε κράτη, ανάμεσα
στους βασικούς πόλους της παγκόσμιας οικονομίας και ανά-
μεσα σε κατηγορίες κρατών άνισης οικονομικής ανάπτυξης.
Ιδιαίτερη έμφαση δίδεται στις σύγχρονες τάσεις οικονομικής
αλληλοδιείσδυσης, αλληλεξάρτησης και κυριαρχίας ανάμεσα
στις «εθνικές» οικονομίες , καθώς και στους κύριους διεθνείς
οργανισμούς ( όπως π.χ. ο Παγκόσμιος Οργανισμός Εμπορί-
ου και το Διεθνές Νομισματικό Ταμείο) που επιδρούν καθο-
ριστικά στο θεσμικό πλαίσιο ή/και στη διαχείριση κρίσεων
της «παγκοσμιοποιημένης» οικονομίας.
ΚΠΕ 641 Διπλωματία
Το μάθημα αυτό εξετάζει τη διπλωματική θεωρία και πρα-
κτική, από την οπτική των διακρατικών σχέσεων αλλά και
πέραν αυτών. Συγκεκριμένα πραγματεύεται την εξέλιξη της
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
Διπλωματικής σκέψης, διαφορετικές θεωρητικές προσεγγί-
σεις της διπλωματίας, τους παραδοσιακούς και τους αναδυό-
μενους δρώντες, και τις νέες δομές και διαδικασίες της δι-
πλωματικής πρακτικής. Εξετάζει το εύρος των διπλωματικών
σχέσεων, το διπλωματικό δίκαιο, τα είδη των διπλωματικών
αποστολών, την «παραδιπλωματία», τη διπλωματική επικοι-
νωνία, τη δημόσια διπλωματία, τη διαμεσολάβηση και δια-
πραγμάτευση. Εξετάζει επίσης περιπτωσιολογίες όπως την
εξαναγκαστική διπλωματία, τη διαχείριση κρίσεων και τη
διπλωματία διασημοτήτων.
ΚΠΕ 642 Διεθνές Δίκαιο
Σκοπός του μαθήματος είναι να εξετάσει σε βάθος της βασι-
κές έννοιες και αρχές του διεθνούς δικαίου, καθώς και του
μηχανισμούς παραγωγής και εφαρμογής του. Θα δοθεί
έμφαση στις κριτικές θεωρήσεις του διεθνούς δικαίου, σε
ειδικά θέματα που σχετίζονται με τα υποκείμενα του
(αναγνώριση κρατών, εξουσίες διεθνών οργανισμών, ευθύνη
ατόμων, κλπ.) και τις πηγές του (συμβατικό δίκαιο, εθιμικό
δίκαιο, κλπ.). Θα εξεταστούν θεμελιώδεις κανόνες του διε-
θνούς δικαίου, όπως η χρήση βίας στις διεθνείς σχέσεις, αλ-
λά και συγκεκριμένοι κλάδοι όπως τα ανθρώπινα δικαιώμα-
τα και το δίκαιο της θάλασσας.
ΚΠΕ 643 Σύγχρονη Ευρωπαϊκή Πολιτική
Η Ευρώπη αποτελείται από κράτη με πολύ διαφορετικά πο-
λιτικά συστήματα, κοινωνικές δομές και πολιτισμικά χαρα-
κτηριστικά. Το μάθημα εξετάζει τα πολιτικά συστήματα ορι-
σμένων ευρωπαϊκών κρατών, και αναδεικνύει τα ζητήματα
που αναφύονται από την ετερογένεια των ευρωπαϊκών κρα-
τών και από την ανάγκη διαμόρφωσης και εφαρμογής διαφο-
ρετικών ή/και κοινών πολιτικών. Πραγματεύεται σε συγκρι-
τική βάση τις πιο σημαντικές διαφορές μεταξύ των κρατών,
και εξετάζει πως οι ιδιαιτερότητες των διαφόρων χωρών
έχουν συμβάλει στη διαμόρφωση ευρωπαϊκών θεσμών. Μέ-
σω της ανάλυσης συγκεκριμένων πολιτικών, εξετάζει, από
την άλλη, πως η Ευρωπαϊκή Ένωση επηρεάζει τη διαμόρφω-
ση θεσμών και πρακτικών σε διάφορες χώρες μέλη.
55
ΚΠΕ 644 Ευρωπαϊκή Πολιτική Οικονομία
Στο μάθημα εξετάζεται η διαδικασία της ευρωπαϊκής συ-
γκρότησης ως ένα σύνθετο, δυναμικό σύστημα με δύο κύριες
αλληλοεξαρτώμενες συνιστώσες ή πτυχές, την οικονομική
και την πολιτική, οι οποίες εξελίσσονται κατά τις τελευταίες
δεκαετίες με διαφορετικούς ρυθμούς, προκαλώντας έτσι ανι-
σορροπίες, προβλήματα, υποβόσκουσες και ανοιχτές κρίσεις
στο θεσμικό οικοδόμημα της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ιδιαίτερη
έμφαση δίδεται στον προβληματισμό σχετικά με τη βιωσιμό-
τητα μιας Ευρωπαϊκής Ένωσης διαιωνιζόμενων άνισων επί-
πεδων οικονομικής ανάπτυξης, πολλαπλών ταχυτήτων και
μεταβλητής γεωγραφίας.
ΚΠΕ 645 Η Ευρωπαϊκή Ένωση ως Διεθνής Δρών
Το μάθημα εξετάζει και αναλύει το ρόλο της Ευρωπαϊκής
Ένωσης στον κόσμο μέσα από τη διαχρονική εξέλιξη του
πλέγματος των εξωτερικών σχέσεων και πολιτικών της: Κοι-
νή Εξωτερική Πολιτική και Πολιτική Ασφάλειας, Εμπορική
Πολιτική, Πολιτική Ανάπτυξης, Πολιτική Γειτνίασης, ζητή-
ματα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και Εκδημοκρατισμού, ρό-
λος της ευρωπαϊκής διπλωματίας στην επίλυση διεθνών συ-
γκρούσεων, κτλ. Η ΕΕ αποτελεί σήμερα ένα σημαντικό, μη
κλασσικό δρώντα στη διεθνή σκηνή, με εξουσίες που είναι
σαφώς μεγαλύτερες από αυτές των κλασσικών διεθνών ορ-
γανισμών και λιγότερες από αυτές των κρατών. Πως η ΕΕ
συμμετέχει στους διεθνείς οργανισμούς; Πως γίνεται αυτό
στους διάφορους τομείς πολιτικής ανάλογα με το βαθμό ενο-
ποίησης των αρμοδιοτήτων της; Τι αλλάζει με τη συμμετοχή
της; Τι αλλάζει με τη λειτουργία της Ευρωπαϊκής Υπηρεσίας
Εξωτερικής Δράσης; Πως επηρεάζεται ο ρόλος της και η
συνοχή της πολιτικής της από τις εγγενώς διαφορετικές προ-
σεγγίσεις ή τις εξωτερικές πολιτικές των κρατών μελών της;
Τα ερωτήματα αυτά επιδέχονται πολλαπλές απαντήσεις. Το
μάθημα στοχεύει στο να προσφέρει στις φοιτήτριες/ στους
φοιτητές ένα γόνιμο πλαίσιο συζήτησης των φαινομένων που
πλαισιώνουν το πλέγμα των εξωτερικών σχέσεων και πολιτι-
κών της ΕΕ στη βάση της πλούσιας θεωρητικής συζήτησης
που έχει αναπτυχθεί.
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΜΑ PEACE, CONFLICT & DEMOCRACY
Fundamentals of Peace & Conflict Transformation
What are the root causes of (inter-state and intra-state) vio-
lent conflict? (How) can protracted conflicts be prevented
and/or peacefully transformed? Why some conflicts are
peacefully resolved while others remain protracted for dec-
ades? What are the security dilemmas that deeply divided
societies face? How can alternative designs of peace settle-
ments allay the security concerns of parties involved? Once
the conflict has ended, which are the most effective strategies
to foster peace and reconciliation among former enemies?
Should societies emerging from violent conflict and authori-
tarianism confront human rights violations or is it better to
‘forgive and forget’ the divisive past? Is it possible to hold
perpetrators of human rights abuses accountable and estab-
lish the truth about the violent past without endangering the
peace process? By exploring these questions, the module will
provide a comprehensive introduction to fundamental theo-
ries of violence/conflict, transitional justice, peacebuilding
and post-conflict reconciliation. While the module is geared
towards strengthening students’ theoretical knowledge of
conflict transformation, it will also draw on the comparative
experience of deeply divided societies and post-authoritarian
societies to assess the relevance of competing theories in
explaining real world outcomes.
Fundamentals of Democracy
This course invites students to critically engage with ideas
about what democracy is; why it emerges, endures or erodes;
and what are the contemporary challenges facing democra-
cies. The over-arching goal is to provide students with the
analytical tools to evaluate democracy as a system to resolve
and manage social conflict. To achieve these aims, the course
content will be divided into three parts. The first part will
address the basic question of what democracy is, including
different conceptions of liberal, egalitarian and participatory
democracy. The second part will explore seminal work and
recent, cutting-edge research on questions of democratic
transitions, consolidation and backsliding. Country case stud-
ies will be included throughout this section to apply theoreti-
cal concepts to particular cases. The third part will turn to
contemporary challenges to democracy today, including the
rise of the radical right, populism, disinformation/
misinformation, and the efforts of powerful authoritarian
regimes to reshape the international order.
Applied Research
The course covers all stages of applied research methods in
the social sciences with a focus on peace and conflict re-
search methodology. It introduces the philosophy behind
qualitative and quantitative methodologies with specific ex-
amples from published research. It then covers the early stag-
es of a research project with an emphasis on design, concept
choice, identification and operationalization of variables and
formation of hypotheses. The ethical aspects of conducting
research on peace and conflict are also discussed. The second
56
part of the course introduces students to main examples of
qualitative methodology, including case study analysis, con-
tent analysis and visual analysis. Specific methods of data
collection such as interviews, archival research and ethno-
graphic observations will be covered with particular empha-
sis on coding techniques. The third part of the course will
examine quantitative methods of data analysis and will in-
clude data and exercises in R. This part of the course will
also cover specific topics such as evaluation of causality
claims, sampling, measurement error and the use of big data
in conflict research. Throughout the seminars and lab ses-
sions students will have the opportunity to assess contempo-
rary research published in the field. They will also be asked
to produce an individual research plan in anticipation of their
Master’s dissertation.
Nationalism & Ethnic Conflict
Nationalism globally emerged as a potent political force with
the advent of modernity, combining contradictory expres-
sions: democratization and solidarity along with exclusion,
violence and displacements. This course engages with the
key debates on nationalism and key writings on ethnic con-
flict. It explores how these interlink with issues of religion,
class, migration, gender and globalization. Methodologically,
by examining both the historical dimensions and the diverse
expressions of nationalism across societies, it seeks to enable
the critical analysis of these phenomena and explore possibil-
ities for general theorizing versus in-depth contextual under-
standing. The course combines different learning methods:
class lectures, presentations, walks, visits in museums, essay
writing, films and documentaries.
Topographies of Peace & Conflict
This course surveys the diverse places and sites upon which
peace and conflict occur in the contemporary world. It utiliz-
es a critical geography approach to investigate the discursive
and material conditions that produce spaces as platforms of
power as well as zones of peace or conflict, collaboration or
rivalry, or a combination of both. From this perspective, the
course examines how plural actors relate to and advocate
claims about particular spaces, their attempts to exercise au-
thority and control, and how comprehensive settlements and
modi vivendi are negotiated, agreed upon or collapse. Specif-
ically, the course will map and analyze the politics surround-
ing war and disaster zones, peace and ecological parks, mili-
tary bases, buffer zones, de facto states, divided cities, indig-
enous homelands, cultural heritage, biocolonialism and com-
mon resources.
War and Peace – A History of Ideas
The course examines how questions of war and peace have
been addressed in the history of western political thought. In
more detail, the module focuses on the ways in which ele-
ments of ideas of war and peace have undergone transfor-
mations to fit within certain contexts and historical develop-
ments over the centuries, from the Hellenistic period to the
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΜΑ PEACE, CONFLICT & DEMOCRACY
European Enlightenment. Although the module follows these
conceptions in philosophical discussions and explores their
meaning and significance in the history of ideas, it does not
propose they are self-contained ‘unit-ideas’, neither does it
presume a notional continuum abstracted from the work of
great philosophers. Rather, the module aims to explore the
discursive and practical breaks as one moves from the Stoics’
to Kant’s cosmopolitanism. The module is organized in three
thematic segments: i. towards a philosophy of peace; ii. out
of the darkness of perpetual war; iii. searching for the sover-
eign of perpetual peace. The first segment begins with Stoic
philosophy and the articulation of the idea of the ‘citizen of
the world’, then moves on to consider the Roman invention
of civil war, and revisits St. Augustine as a philosopher of
peace. The second segment begins with the natural law tradi-
tion, then turns to the implications of natural rights for spir-
itual and temporal powers and the birth of civic humanism,
and finally reviews the establishment of the just war tradi-
tion. In the process, the module engages with works by Aqui-
nas, Marsilius of Padua, Machiavelli, and Grotius. The third
segment focuses on the long eighteenth century and the re-
sponses to the perils of constant war and the way to perpetual
peace in Europe and the World by influential thinkers such as
Penn, Saint-Pierre, Rousseau, Bentham, and Kant.
Reporting Peace & Conflict
The course will focus on the role of media in conflict trans-
formation. Adopting a comprehensive perspective, the course
seeks to introduce a contextual approach in understanding
media’s interplay with economic, political, social and cultur-
al elements of the conflict transformation process. The dis-
cussion will emphasize the professional journalism and its
role in conflict/peace-building processes. In so doing, it will
provide reflexion on both (a) theoretical concepts of the field,
dominant and alternative, such as confrontational journalism
and peace journalism (b) empirical case studies, including
the Cyprus conflict/resolution. The course will extend the
professional journalistic reporting to address the potentials of
the digital/social media and citizen journalism for promoting
57
conflict resolution processes. In its applied dimension the
course will provide practice on techniques of reporting con-
flicts oriented to conflict resolution possibilities.
Elections & Democracy after Conflict
This course will explore the political, economic and social
challenges of democratic governance in conflict and post-
conflict settings. Part I will cover issues of constitutional and
electoral system design, including debates over consociation-
alism, power-sharing and the “dangers” of presidential sys-
tems. Part 2 will turn to elections, including the challenges of
political polarization, integrating former rebels into the dem-
ocratic system, electoral violence, and election management.
Throughout, we will critically evaluate the role of the inter-
national community in promoting and assisting transitions to
democracy. Our analysis will integrate cross-national evi-
dence with focused qualitative evidence from a number of
countries, including Iraq, Democratic Republic of Congo,
Mozambique, Colombia, Nicaragua, Bosnia and Lebanon.
Dynamics of radicalism and conflict in democracies
The course examines the dynamics of radicalization and con-
flict in democratic settings. Drawing from the experience of
violent and non-violent (e.g. ethnic, religious, ideological,
linguistic and gender/sexuality) conflicts across a variety of
national and subnational settings, the course investigates the
rise and development of political phenomena like radicalism
and extremism. The course examines the array of actors in-
volved in processes of radicalization and conflict, like politi-
cal parties, social movements and extremist networks. It
focuses on actor repertoires, resources, and strategies and
explores how environmental factors affect the development
of radicalization and de-radicalization processes. The course
examines how different methodological strategies can be
used to examine the propensity of actors to resort to violent
tactics; the spatial contours of actor radicalization; the tacti-
cal manoeuvring and alliance formation of radical and anti-
state actors; their interaction with other institutional and po-
litical agents; and institutional mechanisms set in place to
manage radicalization and de-radicalization.
 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΜΑ PEACE, CONFLICT & DEMOCRACY
Human Rights, Gender & Conflict Transformation
The course critically examines and analyses the dynamic
intersectionality between Human Rights, gender and conflict
transformation. It aims to develop students’ ability to under-
stand the complex role that human rights and gender play in
the development of pathways to conflict transformation,
piece-building and post-conflict democratization. It considers
peace and conflicts as gendered phenomena that impact and
affect men and women differently, and explores the human
rights and security frameworks from a feminist perspective.
It conceptualizes gender, not as an equivalent of sex or wom-
en, but as a system of social constructs, hierarchies and pow-
er relations associated with feminine and masculine charac-
teristics. By considering and building on intersectionality, the
course aims to offer a deeper understanding of social trans-
formations, pertaining to what matters, how it affects peo-
ples’ lives in different ways, and why some countries achieve
conflict transformations, successful peace processes and post
-conflict rehabilitation and democratization and in others not.
The course understands peace and conflict as gendered phe-
nomena. It addresses theoretical and empirical perspectives
relating to the role of women, men, femininities and mascu-
linities, gender identities in the context of conflicts, intersect-
ing vulnarabilities, conflict transformation and peacebuilding
and post-conflict democratization, as well as to the manner in
which gender, gendered structures processes and attitudes
influence the outcome of conflict and the prospects of peace-
building processes and post-conflict sustainability. The
course examines the neglected/overlooked untapped potential
and importance of the Women, Peace and Security Agenda
(UNSCR 1325). It highlights the key role of women empow-
erment, erment, of human rights in terms of transitional and
social justice, and of gender in terms of social hierarchies
and power dynamics that frame access to rights. It links the
sustainability of peace agreements with society-wide conflict
transformation and peace-building processes and examines
58
specific methods, such as mediation, to engage and achieve
this. It also focus on two areas of concern conflict related
sexual violence (CRSV) and children born of war (CBOW)
to illustrate how intersecting vulnerabilities, when being ad-
dressed and included in this type of efforts, can become pow-
erful elements of sustainability in terms of conflict transfor-
mation, peace-building and post-conflict democratization.
Internship
The course is geared towards improving students’ employa-
bility skills. As part of this module students will have the
opportunity to secure a work placement at a local organiza-
tion. The module will cover topics that will raise awareness
of career options available to students once they graduate,
while it will also prepare students for their placement
through a series of workshops on drafting covering letter,
preparing for a professional interview and professional eti-
quette tips. This will include a colloquium of presentations
where all students discuss the knowledge/experience they
have gained. The internship program will also entail a series
of talks from guest speakers sharing their experience from
work in peace and conflict in Cyprus as well as insights from
their career trajectory. As part of their assessment students
will draft a policy briefing, thereby developing new writing
skills that will improve their employability skills.
Special Topics in Peace & Conflict Studies
This is a course that showcases novel teaching themes of-
fered by academic staff in the department and invited guest
speakers. Each year the course will explore a different topic
in peace and conflict studies. The course will be led by re-
searchers with overlapping research interests in the designat-
ed topic, strengthening further the interdisciplinary insights
of students attending the course. The goal of this course is
that students develop a theoretical as well as practical under-
standing of peace and conflict studies.