‫سمستر (‪ )۲‬سال څهارم رشته سیول‬

‫مضامین پیش‬ ‫ساعات درسی‬ ‫کټګوری‬

‫مالحظات‬ ‫شرط‬ ‫ډيپارتمنت و پوهنځي عهده دار تدریس ان‬ ‫تعداد کریډیټ‬ ‫مضمون‬ ‫کوډ‬ ‫مضمون‬ ‫شماره‬
‫نظري عملی ستاژ مجموع‬
‫ندارد‬ ‫اسالمي ثقافت شرعیات‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ټول شموله‬ ‫‪SL-IC0801‬‬ ‫اسالمی تمدن‬ ‫‪١‬‬

‫‪ENCE0727‬‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځي انجینري‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫تخصصي‬ ‫‪ENCE0831‬‬ ‫انجینري فاضالت‬ ‫‪٢‬‬
‫ندارد‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځي انجینري‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪١‬‬ ‫تخصصي‬ ‫‪ENCE0832‬‬ ‫ډیزاین پروژه‬ ‫‪٣‬‬
‫‪ENCE0625‬‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځي انجینري‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫تخصصي‬ ‫‪ENcCE0833‬‬ ‫تهدابهای انجینري‬ ‫‪٤‬‬
‫ندارد‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځي انجینري‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫اختیاري‬ ‫‪ENCE0728‬‬ ‫انتخاب مسلکي‪2‬‬ ‫‪٥‬‬
‫ندارد‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځي انجینري‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫اختیاري‬ ‫‪ENCE0835‬‬ ‫انتخاب غیرمسلکي‬ ‫‪٦‬‬
‫‪ENCE0516‬‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځي انجینري‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫تخصصي‬ ‫‪ENCE0836‬‬ ‫مدریریت ساختماني‬ ‫‪٧‬‬
‫‪٢٢‬‬ ‫‪٢٧‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١٧‬‬ ‫مجموعه‬

‫تعداد‬ ‫فیصدی نظر به‬

‫کوډ‬ ‫مضامین اختیاری اساسی و تخصصی‬ ‫شماره‬ ‫مجموع کریدیټ‬ ‫کریډیت‬ ‫نوع مضمون‬ ‫شماره‬
‫کریډیټ‬
‫ها‬
‫‪١‬‬ ‫‪0.64%‬‬ ‫‪١‬‬ ‫پوهنتون شموله‬ ‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪8.97%‬‬ ‫‪١٤‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫اساسی‬ ‫‪٣‬‬
‫‪3.85%‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫اختیاری‬ ‫‪٤‬‬
‫امضاء ډیپارتمنت امر‬ ‫‪13.46%‬‬ ‫‪٢١‬‬ ‫مجموعه‬
 ‫)( سال چهارم ) رشته سیول‬ ‫سمستر (‪۱‬‬
‫ساعات درسی‬
‫مضامین پیش مالحظات‬ ‫ډيپارتمنت و پوهنځي عهده دار تدریس ان‬ ‫تعداد کریډیټ‬ ‫کټګوری‬ ‫کوډ‬ ‫مضمون‬ ‫شماره‬
‫شرط‬ ‫نظري عملی ستاژ مجموع‬ ‫مضمون‬

‫نه لري‬ ‫اسالمي ثقافت شرعیات‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ټول شموله‬ ‫‪SL-IC0701‬‬ ‫قران اوموثر علوم‬ ‫‪١‬‬

‫‪ENCE0622‬‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځي انجینري‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫تخصصي‬ ‫‪ENCE0722‬‬ ‫کانکریټ ‪2‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ENCE0623‬‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځي انجینري‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫تخصصي‬ ‫‪ENCE0727‬‬ ‫انجینري ابرساني‬ ‫‪٣‬‬
‫‪ENCE0626‬‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځي انجینري‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫تخصصي‬ ‫‪ENCE0726‬‬ ‫سیمینار‪2‬‬ ‫‪٤‬‬
‫ندارد‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځي انجینري‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫تخصصي‬ ‫‪ENCE0728‬‬ ‫انتخاب مسلکي‬ ‫‪٥‬‬
‫‪ENCE0624‬‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځي انجینري‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫تخصصي‬ ‫‪ENCE0729‬‬ ‫سرکسازي‬ ‫‪٦‬‬
‫‪ENCE0617‬‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځي انجینري‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫تخصصي‬ ‫ډیزاین ساختمانهای فوالدي ‪ENCE0730‬‬ ‫‪٧‬‬
‫‪٢٠‬‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١٥‬‬ ‫مجموعه‬

‫فیصدی نظر به‬

‫تعداد‬
‫کوډ‬ ‫مضامین اختیاری اساسی و تخصصی‬ ‫شماره‬ ‫مجموع کریدیټ‬ ‫کریډیت‬ ‫نوع مضمون‬ ‫شماره‬
‫کریډیټ‬ ‫ها‬
‫‪١‬‬ ‫‪0.64%‬‬ ‫‪١‬‬ ‫پوهنتون شموله‬ ‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪9.62%‬‬ ‫‪١٥‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫اساسی‬ ‫‪٣‬‬
‫‪1.92%‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫اختیاری‬ ‫‪٤‬‬
‫امضاء ډیپارتمنت امر‬ ‫‪12.18%‬‬ ‫‪١٩‬‬ ‫مجموعه‬
 ‫سمستر (‪ )۲‬سال سوم رشته سیول‬
‫مضامین پیش‬ ‫ساعات درسی‬ ‫کټګوری‬
‫مالحظات‬ ‫ډيپارتمنت و پوهنځي عهده دار تدریس ان‬ ‫تعداد کریډیټ‬ ‫کوډ‬ ‫مضمون‬ ‫شمیره‬
‫شرط‬ ‫نظري عملی ستاژ مجموع‬ ‫مضمون‬
‫ندارد‬ ‫دیپارتمنت ثقافت اسالمي پوهنځی شرعیات‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫بوهنتون شمول ‪١‬‬ ‫‪ISO-0601‬‬ ‫نظام اقتصادی اسالم‬ ‫‪١‬‬
‫‪ENCE0517‬‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځی انجنیری‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪ENCE0617‬‬ ‫‪ II‬تخلیل ساختمان‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ENCE0517‬‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځی انجنیری‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪ENCE0622‬‬ ‫‪ I‬کانکریټ‬ ‫‪٣‬‬
‫‪ENCE0520‬‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځی انجنیری‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪ENCE0623‬‬ ‫هایدرولیک‬ ‫‪٤‬‬
‫‪ENCE0411‬‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځی انجنیری‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫تخصصی‬ ‫انجینری ترانسپورټیشن ‪ENCE0624‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪ENCE0414‬‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځی انجنیری‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪ENCE0625‬‬ ‫میخانیک خاک‬ ‫‪٦‬‬
‫‪ENCE0519‬‬ ‫دیپارتمنت سیول پوهنځی انجنیری‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫اساسی‬ ‫)رویش تحقیق(‪ I‬سیمینار ‪ENCE0626‬‬ ‫‪٧‬‬
‫‪٢١‬‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫‪٨ ١٧‬‬ ‫مجموعه‬

‫فیصدی نظر به‬

‫تعداد‬ ‫کوډ‬ ‫مضامین اختیاری اساسی و تخصصی‬ ‫شماره‬ ‫مجموع کریدیټ‬ ‫کریډیت‬ ‫نوع مضمون‬ ‫شماره‬
‫کریډیټ‬
‫ها‬
‫‪١‬‬ ‫‪3.21%‬‬ ‫‪١‬‬ ‫پوهنتون شمول‬ ‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٩‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪9%‬‬ ‫‪١‬‬ ‫اساسی‬ ‫‪٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫اختیاری‬ ‫‪٤‬‬
‫امضاء ډیپارتمنت امر‬ ‫‪12.18%‬‬ ‫‪٢١‬‬ ‫مجموعه‬
 ‫سمستر (اول) سال سوم رشته سیول‬

‫ساعات درسی‬
‫مضامین پیش مالحظات‬ ‫ډيپارتمنت و پوهنځي عهده دار تدریس ان‬ ‫تعداد کریډیټ‬ ‫کټګوری‬ ‫کوډ‬ ‫مضمون‬ ‫شمیره‬
‫شرط‬ ‫مضمون‬
‫نظري عملی ستاژ مجموع‬

‫نه لري‬ ‫دیپارتمنت ثقافت اسالمی پوهنځی شرعیات‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫پوهنتون شمول ‪٢‬‬ ‫د اسالم سیاسی نظام‬ ‫‪١‬‬
‫‪SL-IC0501‬‬
‫نه لري‬ ‫دیپارتمنت ثقافت اسالمی پوهنځی شرعیات‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫پوهنتون شمول ‪٢‬‬ ‫د اسالم اقتصادی نظام‬ ‫‪٢‬‬
‫نه لري‬ ‫دیپارتمت سیول پوهنځی انجینری‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫تخصصی‬ ‫مواد و روش ساختمان ‪ENCE0516‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪ENCE0413‬‬ ‫دیپارتمت سیول پوهنځی انجینری‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪ENCE0517‬‬ ‫‪I‬تحلیل ساختمان‬ ‫‪٤‬‬
‫نه لري‬ ‫دیپارتمت سیول پوهنځی انجینری‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪ENCE0518‬‬ ‫هایدرولوژی‬ ‫‪٥‬‬
‫‪MATH0404‬‬ ‫دیپارتمت سیول‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫اساسي‬ ‫‪ENCE0519‬‬ ‫احصایه‬ ‫‪٦‬‬
‫‪ENCE0310‬‬ ‫دیپارتمت سیول پوهنځی انجینری‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪ENCE0520‬‬ ‫میخانیک ساختمان‬ ‫‪٧‬‬
‫‪PHYS0308‬‬ ‫دیپارتمت برق‪/‬عمومی پوهنځی انجینری‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫اساسي‬ ‫‪ENEE0521‬‬ ‫تحلیل سرکت‬ ‫‪٨‬‬
‫‪٢٢‬‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪١٥‬‬ ‫مجموعه‬

‫تعداد‬ ‫فیصدی نظر به‬

‫کوډ‬ ‫مضامین اختیاری اساسی و تخصصی‬ ‫شماره‬ ‫مجموع کریدیټ‬ ‫کریډیت‬ ‫نوع مضمون‬ ‫شماره‬
‫کریډیټ‬
‫ها‬
‫‪١‬‬ ‫‪0.64%‬‬ ‫‪١‬‬ ‫پوهنتون شموله‬ ‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪8.33%‬‬ ‫‪١٣‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪3.21%‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫اساسی‬ ‫‪٣‬‬
‫‪0.00‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫اختیاری‬ ‫‪٤‬‬
‫امضاء ډیپارتمنت امر‬ ‫‪12.18%‬‬ ‫‪١٩‬‬ ‫مجموعه‬
 ‫سمستر (‪ )4‬سال دوم رشته سیول‬

‫ساعات درسی‬
‫مضامین پیش مالحظات‬ ‫ډيپارتمنت و پوهنځي عهده دار تدریس ان‬ ‫تعداد کریډیټ‬ ‫کټګوری‬ ‫کوډ‬ ‫مضمون‬ ‫شمیره‬
‫شرط‬ ‫مضمون‬
‫نظري عملی ستاژ مجموع‬

‫نه لري‬ ‫اسالمي ثقافت شرعیات‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ټول شموله‬ ‫‪SL-IC0401‬‬ ‫فکری پوهنه‬ ‫‪١‬‬
‫نه لري‬ ‫اسالمي ثقافت شرعیات‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ټول شموله‬ ‫‪SL-IC0401‬‬ ‫ادیان او مذاهب‬ ‫‪٢‬‬
‫نه لري‬ ‫دیپارتمنت تاریخ پوهنځی تعلیم وتربیه‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪ENGCE0411‬‬ ‫سروی اا‬ ‫‪٣‬‬
‫نه لري‬ ‫دیپارتمنت انگلیسی پوهنځی ادبیات‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫اساسي‬ ‫‪MATH0404‬‬ ‫معادالت تفاضلی‬ ‫‪٤‬‬
‫نه لري‬ ‫دیپارتمنت عمومی‪ /‬س یول پوهنځی انجنیری‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫اساسي‬ ‫‪ENCE0412‬‬ ‫دینامیک‬ ‫‪٥‬‬
‫نه لري‬ ‫دیپارتمنت عمومی ‪ /‬کیمیا پوهنځی ساینس‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪CHEM0105‬‬ ‫مقاومت مواد‬ ‫‪٦‬‬
‫نه لري‬ ‫سیول ډيپارتمنت ‪ /‬انجینري پوهنځی‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪ENCE0413‬‬ ‫جیولوجی انجینری‬ ‫‪٧‬‬

‫‪٢١‬‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪١٨‬‬ ‫مجموعه‬

‫فیصدی نظر به‬

‫تعداد‬
‫کوډ‬ ‫مضامین اختیاری اساسی و تخصصی‬ ‫شماره‬ ‫مجموع کریدیټ‬ ‫کریډیت‬ ‫نوع مضمون‬ ‫شماره‬
‫کریډیټ‬ ‫ها‬
‫‪١‬‬ ‫‪0.64%‬‬ ‫‪١‬‬ ‫پوهنتون شموله‬ ‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪6.41%‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪4.49%‬‬ ‫‪١٤‬‬ ‫اساسی‬ ‫‪٣‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫اختیاری‬ ‫‪٤‬‬
‫امضاء ډیپارتمنت امر‬ ‫‪11.54%‬‬ ‫‪١٨‬‬ ‫مجموعه‬
 ‫سمستر (‪ )۱‬سال دوم رشته سیول‬

‫ساعات درسی‬
‫مضامین پیش مالحظات‬ ‫ډيپارتمنت و پوهنځي عهده دار تدریس ان‬ ‫تعداد کریډیټ‬ ‫کټګوری‬ ‫کوډ‬ ‫مضمون‬ ‫شمیره‬
‫شرط‬ ‫مضمون‬
‫نظري عملی ستاژ مجموع‬

‫نه لري‬ ‫اسالمي ثقافت شرعیات‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ټول شموله‬ ‫د اسالم اخالقی نظام‬ ‫‪١‬‬
‫‪SL-IC0301‬‬
‫نه لري‬ ‫اسالمي ثقافت شرعیات‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ټول شموله‬ ‫ټولنیز نظام‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ENGL0203‬‬ ‫دیپارتمنت انگلیسی پوهنځی ادبیات‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ټول شموله‬ ‫‪ENGL0303‬‬ ‫انګلیسي تخنیکی‬ ‫‪٣‬‬
‫‪PHYS0208‬‬ ‫دیپارتمنت عمومی‪/‬س یول پوهنځی ی انجنیر‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫اساسی‬ ‫‪PHYS0308‬‬ ‫فزیک ‪2‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪MATH0204‬‬ ‫دیپارتمنت عمومی‪ /‬س یول پوهنځی انجنیری‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫اساسی‬ ‫‪MATH0304‬‬ ‫کالکولس ‪3‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪PHYS0208‬‬ ‫سیول ډيپارتمنت ‪ /‬انجینري پوهنځی‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪ENCE0311‬‬ ‫ستاتیک‬ ‫‪٦‬‬
‫‪ENCE0106‬‬ ‫دیپارتمنت مهندسی‪ /‬س یول پوهنځی انجنیری‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪ENCE0209‬‬ ‫سروی‪۱‬‬
‫سروی‬ ‫‪٧‬‬
‫‪٢١‬‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪١٩‬‬ ‫مجموعه‬

‫تعداد‬ ‫فیصدی نظر به‬

‫کریډیټ‬ ‫کوډ‬ ‫مضامین اختیاری اساسی و تخصصی‬ ‫شماره‬ ‫مجموع کریدیټ‬ ‫کریډیت‬ ‫نوع مضمون‬ ‫شماره‬
‫ها‬
‫‪١‬‬ ‫‪2.56%‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫پوهنتون شموله‬ ‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪5.77%‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪5.13%‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫اساسی‬ ‫‪٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫اختیاری‬ ‫‪٤‬‬
‫امضاء ډیپارتمنت امر‬ ‫‪13.46%‬‬ ‫‪٢١‬‬ ‫مجموعه‬
 ‫سمستر (‪ )۲‬سال اول رشته سیول‬

‫ساعات درسی‬
‫مضامین پیش مالحظات‬ ‫ډيپارتمنت و پوهنځي عهده دار تدریس ان‬ ‫تعداد کریډیټ‬ ‫کټګوری‬ ‫کوډ‬ ‫مضمون‬ ‫شمیره‬
‫شرط‬ ‫مضمون‬
‫نظري عملی ستاژ مجموع‬

‫نه لري‬ ‫اسالمي ثقافت شرعیات‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ټول شموله‬ ‫د اسالم عبادتی نظام‬ ‫‪١‬‬
‫‪SL-IC0201‬‬
‫نه لري‬ ‫اسالمي ثقافت شرعیات‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ټول شموله‬ ‫سیرت‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ENGL0103‬‬ ‫دیپارتمنت انگلیسی پوهنځی ادبیات‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ټول شموله‬ ‫‪ENGL0203‬‬ ‫انګلیسي عمومي‬ ‫‪٣‬‬
‫‪MATH0104‬‬ ‫دیپارتمنت عمومی‪/‬س یول پوهنځی ی انجنیر‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫اساسي‬ ‫‪PHYS0208‬‬ ‫فزیک‪۱‬‬
‫فزیک‬ ‫‪٤‬‬
‫‪MATH0104‬‬ ‫دیپارتمنت عمومی‪ /‬س یول پوهنځی انجنیری‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫اساسي‬ ‫کالکولس‪MATH0204۱۱‬‬
‫کالکولس‬ ‫‪٥‬‬
‫‪ENCE0107‬‬ ‫سیول ډيپارتمنت ‪ /‬انجینري پوهنځی‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪ENCE0207‬‬
‫رسمتخنیک‪۲‬‬
‫رسم تخنیک‬ ‫‪٦‬‬
‫‪ENCE0106‬‬ ‫دیپارتمنت مهندسی‪ /‬س یول پوهنځی انجنیری‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫اساسي‬ ‫‪ENCE0209‬‬ ‫کمپیوټر پروګرامینګ‬ ‫‪٧‬‬
‫‪٢١‬‬ ‫‪٢٦‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١٦‬‬ ‫مجموعه‬

‫فیصدی نظر به‬

‫تعداد‬
‫کوډ‬ ‫مضامین اختیاری اساسی و تخصصی‬ ‫شماره‬ ‫مجموع کریدیټ‬ ‫کریډیت‬ ‫نوع مضمون‬ ‫شماره‬
‫کریډیټ‬
‫ها‬
‫‪١‬‬ ‫‪2.56%‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫پوهنتون شموله‬ ‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪1.92%‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪7.05%‬‬ ‫‪١١‬‬ ‫اساسی‬ ‫‪٣‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫اختیاری‬ ‫‪٤‬‬
‫امضاء ډیپارتمنت امر‬ ‫‪11.53%‬‬ ‫‪١٨‬‬ ‫مجموعه‬
 ‫سمستر (‪ )۱‬سال اول رشته سیول‬

‫ساعات درسی‬
‫مضامین پیش مالحظات‬ ‫ډيپارتمنت و پوهنځي عهده دار تدریس ان‬ ‫تعداد کریډیټ‬ ‫کټګوری‬ ‫کوډ‬ ‫مضمون‬ ‫شمیره‬
‫شرط‬ ‫مضمون‬
‫نظري عملی ستاژ مجموع‬

‫نه لري‬ ‫اسالمي ثقافت شرعیات‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ټول شموله‬ ‫د اسالم اعتقادي نظام‬ ‫‪١‬‬
‫‪SL-IC0101‬‬
‫نه لري‬ ‫اسالمي ثقافت شرعیات‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ټول شموله‬ ‫تالوت او تجوید‬ ‫‪٢‬‬
‫نه لري‬ ‫دیپارتمنت تاریخ پوهنځی تعلیم وتربیه‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ټول شموله‬ ‫‪HIST0102‬‬ ‫تاریخ افغانستان‬ ‫‪٣‬‬
‫نه لري‬ ‫دیپارتمنت انگلیسی پوهنځی ادبیات‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ټول شموله‬ ‫‪ENGL0103‬‬ ‫انګلیسي عمومي‬ ‫‪٤‬‬
‫نه لري‬ ‫دیپارتمنت عمومی‪ /‬س یول پوهنځی انجنیری‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫اساسي‬ ‫کالکولس‪MATH0104۱‬‬
‫کالکولس‬ ‫‪٥‬‬
‫نه لري‬ ‫دیپارتمنت عمومی ‪ /‬کیمیا پوهنځی ساینس‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫اساسي‬ ‫کیمیا‪CHEM0105 ۱‬‬‫کیمیا‬ ‫‪٦‬‬
‫نه لري‬ ‫سیول ډيپارتمنت ‪ /‬انجینري پوهنځی‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫اساسي‬ ‫‪ENCE0106‬‬ ‫مبادي انجینري‬ ‫‪٧‬‬
‫نه لري‬ ‫دیپارتمنت مهندسی‪ /‬س یول پوهنځی انجنیری‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫اساسي‬ ‫‪ENCE0107‬‬ ‫رسم تخنیک‬ ‫‪٨‬‬
‫‪٢١‬‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪١٧‬‬ ‫مجموعه‬

‫تعداد‬ ‫فیصدی نظر به‬

‫کریډیټ‬ ‫کوډ‬ ‫مضامین اختیاری اساسی و تخصصی‬ ‫شماره‬ ‫مجموع کریدیټ‬ ‫کریډیت‬ ‫نوع مضمون‬ ‫شماره‬
‫ها‬
‫‪١‬‬ ‫‪3.21%‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫پوهنتون شموله‬ ‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪0.00%‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫تخصصی‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪8.97%‬‬ ‫‪١٤‬‬ ‫اساسی‬ ‫‪٣‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫اختیاری‬ ‫‪٤‬‬
‫امضاء ډیپارتمنت امر‬ ‫‪12.18%‬‬ ‫‪١٩‬‬ ‫مجموعه‬