ЛИЧНИ ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ ТОКОМ 2022/2023 ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ

ЗАПОСЛЕНОГ (име и презиме) Теодора Чолић

(за детаљније информације за обележене ставке кликните на бројеве од 1 до 8 )
назив / тема врста / облик1 улога у организатор3 ниво4 место и време доказ о бр. сати /
2
активности (институција, друш) организовања одржавања учешћу5 бодови6
У УСТАНОВИ (угледни/огледни часови, излагања и предавања, истраживање, пројекат, програм огледа, обука на нивоу школе/остало из
Табеле Школске управе) 7
Концерт Угледни час Реализатор Дувачки одсек Школа Музичка У прилогу 10
школа
23.12.2022
Концерт Угледни час Реализатор Дувачки одсек Школа Музичка У прилогу 10
школа
12.04.2023
Завршни концерт школе Концерт Слушалац Школа Школа Позориште У прилогу 2
26.05.2023
ОДОБРЕНИ АКРЕДИТОВАНИ ПРОГРАМИ СТАЛНОГ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА
Изазови у мотивисању ученика за Одобрени Центар за стручно М.Ш. „Стеван
учење програм Слушалац усавршавање Републички Мокрањац“ Уверење 8 сати
сталног Крушевац 10.12.2022.
стручног
усавршавања
ПРОГРАМИ ИЗ ОБЛАСТИ ДОЖИВОТНОГ УЧЕЊА

СТРУЧНИ СКУПОВИ (конгрес, сабор, сусрети, дани, конференције, саветовање, симпозијум, округли сто, трибина, вебинар)

ЛЕТЊЕ И ЗИМСКЕ ШКОЛЕ

СТРУЧНА И СТУДИЈСКА ПУТОВАЊА

ОСТАЛИ ОБЛИЦИ које остварује запослени у складу са личним планом професионалног развоја (неформални)8
 МИШЉЕЊЕ О ПОХАЂАНОМ ПРОГРАМУ / ОБУЦИ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА
(додавати(копирати) онолико табела колико сте програма похађали током школске године)

Назив програма (каталошки број) Изазови у мотивисању ученика за учење 538/129

Место реализације М.Ш. „Стеван Мокрањац“
Време реализације 10.12.2022.
Водитељи семинара С. Рајковић
На скали од 1 до 5 процењујем Садржај програма 1 2 3 4 5
1
Облици стручног усавршавања
I На нивоу школе у оквиру својих развојних активности:
а) угледни/огледни часови са анализом и дискусијом;
б) излагања на састанцима стр. органа и тела са анализом и дискусијом о семинарима, приказ књиге, приручника, дидактичког средства, стручног чланка,
истраживања, студијског путовања, стручну посету;
в) остваривање истраживања, ОВ-пројекта у школи; програма од националног значаја; програма огледа; облика стручног усавршавања у школи.
г) остало-табела Школске управе-унутар- сати
II Одобрени програми сталног стручног усавршавања који се реализују као обуке и одобравају се по процедури за акредитацију (МП, ЗУОВ), домаћи и међународни
III Акредитовани програми високошколских институција који се реализују као облици доживотног учења
IV Стручни скупови: а) конгрес б) сабор, сусрети и дани в) конференција г) саветовање д) симпозијум ђ) округли сто е) трибина ф)вебинар
V Летње и зимске школе – размена искуства и обично траје дуже од 3 дана; учествују у процесу одобравања; добијају се сати
IV Стручна (ради знања и искуства у оквиру струке) и студијска путовања (ради знања и искуства за конкретан посао) – не подлеже пријављивању и одобравању, не
добијају се сати, подноси се извештај ономе ко је упутио запосленог на пут.

2
Улога у облику стручног усавршавања: аутор, реализатор; предавач / излагач; организација, координација; слушалац / посматрач/ пратилац.

3
Организатор неког облика стручног усавршавања може бити образовна установа, МП, ЗУОВ, стручно друштво и друге организације регистроване за образовну
делатност. На нивоу школе наводи се име појединца, тима, актива и ли тела и органа школе, подразумева се да је школа иза њих.

4
Ниво организовања: школа, општински, регија, републички, међународни; у школи: наст. веће, школски одбор, актив, стручно веће, тим, комисија, уч. парламент…

5
За све наведене активности и облике потребан је доказ. За активности на нивоу школе довољан је записник, извештај и слични акти који су усвојени на Наст. већу,
Школском одбору. За одобрене програме (акредитоване, стручне скупове, програме доживотног учења, зимске и летње школе) добијају се уверења о похађаној обуци,
програму. За стручна и студијска путовања доказ је извештај који појединац подноси институцији / организацији која га је упутила на њега.

6
Бодовање - За акредитоване облике стручног усавршавања - обуке добијају се као и досада уверења о похађаном програму стр. усавршавања који може носити
највише 24 сата: 1 сат=1 бод, а штампају се на прописаном обрасцу светлоплаве позадине. За стручне скупове добијају се светлозелена уверења са бројем бодова на
њима: 1 дан = 1 бод, 2 дана = 2 бода итд. Летње и зимске школе такође пролазе кроз процес одобрења и издају се уверења. За похађане програме доживотног учења
(новине у струци које преносе високошколске установе) добијају се уверења, вероватно бела, са ЕСП бодовима(европски систем преноса бодова): 1 ЕСП бод = 25 сати

7
Сваки запослени дужан је (осим чланова актива/тимова који су наведени у документу о вредновању сталног СУ у основној и средњој школи) током школске године да има 44 сата различитих облика
стручног усавршавања на нивоу установе (користити препоручену табелу школских управа о вредновању СУ у установи).У зависности од улоге коју има у том облику (аутор, реализатор, координатор, излагач,
слушалац / присуство итд. запослени планира и извештава о врсти активности и броју сати које носи одређени облик и улога у њему. Табела ШУ сати –на основу документа о вредновању сталног СУ у основној
и средњој школи (детаљне податке за низ активности и сате имате у документу ШУ)) :
1. извођење угледног часа(запослени планира минимум 1 угледни/огледни час током школске године): аутор и реализатор (припрема, реализација, анализа) – 8 сати; присуство, дискусија и анализа – 2;
2. излагање о савладаном програму стручног усавршавања на састанцима стручних органа и тела аутор / излагач – 8 сати; присуство, анализа – 1 сат; приказ књиге/ приручника/ дидактичког материјала/
стручног чланка/ истраживања/ стручна посета/ студијско путовање итд. са дискусијом и анализом: аутор / излагач – 3 сата; присуство, анализа – 1 сат;
3. остваривање истраживања (научна, ad hoc, акциона и др); пројекта ОВ-карактера у установи; програма од националног значаја у установи; програма огледа, модел центра; облика стручног
усавршавања који је припремљен и остварен у установи у складу са потребама запослених; остало– у зависности од активности запослени који у њој учествује прави план и извештај из којих је видљиво:
трајање, обухват учесника, сарадници, циљеви, резултати и исходи, задужење и улога и колико је времена утрошено на остварење и тај број сати се уноси из документа ШУ –табела активности и сати.

8
Све активности у наведеним облицима стручног усавршавања и њихово вредновање, остало, чине портфолио запосленог. Поред наведених облика, запослени може да има и неке друге, непоменуте
облике стручног усавршавања – остали. За њих не добија прописана уверења, него нека друга или их уопште не добија, али некакв доказ мора да постоји: позивница, записник, списак учесника, слика, линк до
неког сајта са именом запосленог као чланом, учесником, излагачем, уредником, сарадником и сл. То могу бити: различити облици неформалног учења (учења или подучавања у неформалној групи), учешћа у
пројектима на ширем нивоу од школе…
(заокружи број) Применљивост садржаја у пракси 1 2 3 4 5
Избор метода и облика рада 1 2 3 4 5
Рад водитеља семинара 1 2 3 4 5
Организацију семинара 1 2 3 4 5
Добијени материјал 1 2 3 4 5
Остало (напишите краћи извештај о
похађаном програму и његовој
примењљивости, затим шта мислите
да је важно, а није наведено, итд.)

Програм препоручујем колегама Свима

(свима, само поједине струке, које...)
Програм не препоручујем колегама

САМОВРЕДНОВАЊЕ

Анализа сопствене праксе у Тешкоће са којима сам се суочавао/ла Примери добре праксе у сопственом раду
протеклој школској години

Које компетенције сам унапредио/

ла у току ове године

Облици СУ који су били

планирани, а нису остварени

Који планиран облик СУ није

остварен, а планиран је, и због
чега
Облици СУ који нису планирани,
а остварени су
Звање стечено у току ове године

Напомена
Потпис запосленог Теодора Чолић Датум 06.06.2023.