SAŽETAK PLANA I PROGRAMA RADA MALE ŠKOLE Dječjeg vrtića

«Happy kids» ZA ŠKOLSKU 2023/24. GODINU

Program predškole, popularno zvan i „mala škola“ namjenjen je djeci u godini pred školu iz
područja grada Konjica, a koja nisu obuhvaćena redovitim programom predškolskog odgoja u
dječjem obdaništu, kao i drugim programima predškolskog obrazovanja. Voditelj programa
predškole je educirani odgojitelj djece predškolske dobi.
Ciljevi programa male škole su:
 podržavanje i poticanje osnovnih vještina i općih sposobnosti (vođenje brige o samome sebi,
ponašanje, socijalne vještine, emocije)
 učiti kako učiti (razvijanje koncentracije i govornih vještina kroz igru)
 razvijanje predčitalačkih, predmatematičkih i grafomotoričkih vještina.
Teme koje će mala škola obuhvatiti svojim radom:
Ovo sam ja
Dijete kroz aktivnosti saznaje više o sebi, svom postojanju u vremenu i prostoru. Značenju
drugarstva i prijateljstva, pomaganjem svojim vršnjacima stiče empatiju i uklapa se u društvo. U ovo
ulaze i aktivnosti razvoja govora, vježbe pravilnog izražavanja, šta čujem, vidim, dodirujem.
Razvijanje sposobnosti pravilnog i smislenog govora i razgovora.
Bića (prepoznavanje i imenovanje, zapažanje osobina)
Upoznavanje živog i materijalnog svijeta kroz igru i učeniku primjerene aktivnosti. Podsticanje i
razvijanje stvaralačke mašte i stvaralačkog mišljenja.
Razvija se pozitivan odnos ka životinjskom svijetu, ljubavi ka živim bićima. Promoviranje ideje:
“Ko voli životinje, voli i ljude.
Predmeti (prepoznavanje i imenovanje, zapažanje osobina)
Razvijanje sposobnosti orijentacije, vježbanje uočavanja osobina predmeta, njihove teksture, boje,
oblika, položaja u prostoru, položaja u odnosu na ostale predmete.
U sklopu predmeta, njihovog prepoznavanja, imenovanja i zapažanja osobina, obradit će se i
pojmovi:
- duže-kraće, - više-niže, - usko-široko, - debelo-tanko, - veće-manje, - blizu-daleko, lijevo-desno, -
iznad-ispod, - ispred-između-iza, - uspravno-vodoravno-koso,
- u-na-pored.
Moja osjećanja (razvijanje jezičkog osjećaja)
Zašto je nešto lijepo, a zašto nešto nije lijepo. Djeca uče diskriminirati osjećaje i razlikovati lijepo
od lošeg. Nastoji se djeci povećati samopouzdanje kroz izražavanje i prepoznavanje vlastitih
osjećaja, a samim tim i građenje vlastitog stave prema pojavama.
Ovo mogu i ja (namjerne i spontane imitacione igre)
Igra obuhvata veliki dio dječijeg svijeta. Kroz igru dijete uči, spoznaje, saznaje. Ovim aktivnostima
djete će se poticati da savlada razne zadatke i uveća svoje samopouzdanje.
Boje
Dijete mora biti sposobno imenovati osnovne boje: crvena, žuta, plava, te neutralnih: crna, bijela i
siva. Vježbanje fine motorike. Priča o onom što vidi na slici. Crta i govori, objašnjava, dotjeruje
izražava zadovoljstvo.
Dijelovi tijela
Dijete uči o dijelovima tijela, šta ima u paru a šta ne, koliko je bitna higijena za tijelo. Dijete
spoznaje činjenice o svom tijelu, koja su mu sredstva za higijenu potrebna, osnovne karakteristike
hrane i kvalitet ishrane.
Dani i dijelovi dana; kako pozdravljamo
Djeca uče o danu i dijelovima dana (dan-noć, jutro-veče). Naučit će da imenuje dijelove dana.
Posmatranje vremena tokom dana, kao i kako da se pozdravljaju u toku dana (jutro, dan, veče, noć).
Dani u sedmici; jučer, danas, sutra
Cilj ovih aktivnosti je direktno vezan za vremenskom orijentacijom, šta je bilo jučer, šta će biti
sutra, šta je danas.
Vremenske promjene
U ovoj aktivnosti djeca će učiti razlikovati vremenske promjene. Kako se oblačiti prema
vremenskim uvjetima. Šta koje godišnje doba nosi. Kako se oblačimo zimi, kako ljeti, šta se dešava
krajem ljeta, šta se dešava krajem zime.
Pravila ponašanja
Djeca će razviti pozitivne vrijednosti i stavove prema sebi samima, prema drugima, svojoj okolini i
učenju. Trebaju naučiit da razlikuju ponašanje od ponašanja kući, napolju, u školi, institucijama.
Polaznici male škole ne trebaju znati, ali ni naučiti čitati i pisati! To je primarna uloga
školskog obrazovanja!
Kontakt:
prof. Razredne nastave Muamer Jusufović
mob: 061/536-448
NAPOMENA: POPUNITI DONJI OBRAZAC, ODREZATI I DOSTAVITI UČITELJU
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ime i prezime polaznika „Male škole“:______________________

Kontakt informacije jednog od roditelja:_____________________
Posebne napomene vezano za dijete
(ponašanje; šta voli, a šta ne; zdravlje; neke posebne napomene ukoliko ih ima napisati u prostoru
ispod):