ACTIVITATS T.

1-02
3. Llegeix el següents exemples i dedueix què és el procediment deductiu i inductiu.

Escriu les característiques principals de cada procediment:

- INDUCTIU: a partir de dades concretes s’obté una llei general.

- DEDUCTIU: a partir de dades generals, s’extreu una conclusió particular.

a. Segons el tipus de ciència, els procediments de recerca poden ser deductius o inductius.

Relaciona els següents exemples i classifica’ls:

A. Premissa i conclusió: Totes les cases d’aquest poble són de color blanc.

Inductiu

B. Premissa: els francesos són europeus; en Pierre és francès.

Conclusió: en Pierre és europeu.

Deductiu

C. Premissa: el llangardaix ocel·lat té quatre potes; el llangardaix verd-i-negre té quatre potes; el

llangardaix verd té quatre potes; el llangardaix gegant té quatre potes.

Conclusió: tots els llangardaixos tenen quatre potes.

Inductiu

4. Visualització: http://cmc.escorialvic.org/?p=48 ( El mètode científic _REPORTATGE).

Pren notes d’allò que consideres que és essencial per entendre en què consisteix el mètode científic.

A partir del següent esquema, descriu cada fase del mètode científic:

1.- Fem-nos preguntes:

Es important primer fer-nos preguntes per trobar algun problema o algo que solucionar per
a poder començar el procés.

2.-Documentem-nos:

S’ha de investigar per tenir en compte les solucions que se li poden donar y saber quin es el
origen.

3.-Elaborem una hipòtesi:

Quan ja estem ben informats es hora de fer una hipotesi conjunta.

4.-Experimentem:

Després de la hipòtesi la fiquem a prova y mirem como ha anat.

5.-Analitzem les dades:

Quan esta el experiment acabat comparem el resultat amb la hipòtesi i trèiem conclusions.
6.-Concloem i comuniquem:

Amb les conclusions que tenim podem publicar o comunicar els resultats per a q la gent o
sapiga.

5. Descriu les etapes del mètode científic que creus que hauria de seguir un noi que ha observat la
següent situació, si vol arribar a una conclusió.

“Un noi universitari de camí a casa passa per un rentador de cotxes situat al costat d’un parc, ha
observat que les plantes del costat del rentador creixen molt petites i quasi no n’hi ha, en canvi uns
metres més lluny, observa moltes plantes de varietats diferents i amb un aspecte molt saludable”.

1.- Fem-nos preguntes:

Per què les plantes del costat del rentador creixen petites i quasi no n’hi ha i per què uns metres més
lluny creixen grans i saludables?

2.-Documentem-nos:

Buscar informació a internet o llibres sobre plantes i botànica per descobrir quines son les causes del
seu creixement.

3.-Elaborem una hipòtesi:

Després de buscar la informació generem una hipòtesi que creiem correcta.

4.-Experimentem:

Posem a prova la nostra hipòtesi.

5.-Analitzem les dades:

Analitzem si ha funcionat o si no i trèiem conclusions del nostre experiments.