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Korean Middle School- English Workbook 백발 최종점검 1-1 동아 (이) 1과
Korean Middle School- English Workbook 백발 최종점검 1-1 동아 (이) 1과
01 An Exciting
New World
의사소통기능
■좋아하는 것 말하기
A: Do you like math?
B: Yes, I like math.
■잘하는 것 말하기
A: Are you good at singing?
B: Yes, I’m good at singing.
언어형식
■be동사
I am from Korea.
■일반동사
I like sports clubs.
핵심 어휘
교과서속
Words
≅≅also 또한 (부정문에는 안 씀) ≅≅math 수학 (= mathematics)
≅≅always 항상, 언제나 ≅≅need 필요로 하다
≅≅anymore 더 이상, 이제는 ≅≅outside 밖에, 밖에서 (↔ inside 안에, 안에서)
≅≅club 클럽, 동아리 ≅≅paint (그림 물감으로) 그리다 (painter 화가)
≅≅class 학급, 수업 ≅≅photo 사진 (pl. photos)
≅≅country 나라, 국가; 시골 ≅≅puzzle 퍼즐
≅≅dance 춤추다 ≅≅rule 규칙 통치하다, 다스리다
≅≅delicious 맛있는 (deliciously 매우 맛있게) ≅≅same 똑같은
≅≅everything 모든 것 ≅≅science 과학 (scientist 과학자)
≅≅exciting 신나는, 흥미진진한 (excited 신이 난, ≅≅skin 피부
흥분한) ≅≅skirt 치마
≅≅favorite 가장 좋아하는 ≅≅slowly 천천히 (slow 느린)
≅≅floor 바닥; 층 ≅≅so 그래서
≅≅floorball 플로어볼 ≅≅soccer 축구
≅≅follow 따라오다[가다] ≅≅special 특별한 (specially 특별히)
≅≅fun 재미있는, 즐거운 (funny 우스운, 웃기 ≅≅sport 스포츠, 운동 경기
는; 재미있는) ≅≅strong 강한, 센 (↔ weak 약한, 힘이 없는)
≅≅gray 회색의 ≅≅subject 과목; 주제
≅≅gym 체육관 (= gymnasium) ≅≅sunlight 햇빛, 햇살
≅≅hat (둥근 챙이 있는) 모자 ≅≅tennis 테니스
≅≅have 가지다; 먹다; 마시다 (= eat) ≅≅then 그러면, 그렇다면
≅≅help 도움 도움을 주다 ≅≅together 함께, 같이
≅≅ice 얼음 ≅≅uniform 교복, 제복, 유니폼
≅≅jacket 재킷, 상의 ≅≅usually 보통, 대개 (usual 평상시의, 보통의)
≅≅learn 배우다 (↔ teach 가르치다) ≅≅wear 쓰고 있다, 입고 있다
Phrases
≅≅a lot 많이 ≅≅ice hockey 아이스하키
≅≅be from ~ ~ 출신이다 (= come from); ~에서 오다 ≅≅join a club 동아리에 가입하다
≅≅be good at + (동)명사 ~을 잘하다 (↔ be poor at + (동)명사) ≅≅let’s + 동사원형 ~. 우리 ~하자.
≅≅fast food 패스트푸드 (↔ slow food) ≅≅play the + 악기명 악기를 연주하다
≅≅have a great time 즐거운 시간을 보내다 ≅≅There are + 복수 명사 ~. ~들이 있다.
6 1학년 동아_이병민
Words Inside
세계의 여러 국가명
•Korea (한국)- Korean (한국의, 한국인, 한국어)
•Australia (호주) - Australian (호주의, 호주인, 호주어)
•France (프랑스) - French (프랑스의, 프랑스인, 프랑스어)
•America (미국) - American (미국의, 미국인, 미국어)
•China (중국) - Chinese (중국의, 중국인, 중국어)
•Japan (일본) - Japanese (일본의, 일본인, 일본어)
Eng-Eng Dictionary
≅≅be good at (~을 잘하다): be successful, or able to do something well
≅≅be good for (~에 좋다): have a positive or useful effect, especially on the health
≅≅delicious (맛있는): very good to eat or drink
≅≅exciting (신나는, 흥미진진한): making you feel very happy and interested
≅≅fast food (즉석식품): food that is prepared and served quickly
≅≅favorite (매우 좋아하는): most liked
≅≅floor (바닥): a surface that you walk on inside a building
≅≅floorball (플로어볼): an indoor ballgame played with a stick like hockey
≅≅fun (재미있는): amusing or enjoyable
≅≅gym (체육관): a building with equipment for doing exercises
≅≅hat (모자): something that you wear to cover your head
≅≅learn (배우다): to gain knowledge or skill by studying
≅≅outside (밖에, 밖에서): near a building or room but not in it
≅≅rule (규칙): an official statement about what you must or must not do
≅≅skin (피부): the outer layer of a person or animal’s body
≅≅special (특별한): different from what is normal or usual
≅≅strong (강한, 센): having great power
≅≅sunlight (햇빛, 햇살): the light of the sun
≅≅uniform (교복): a special kind of clothing that is worn by all the members of a group or organization
≅≅wear (쓰고 있다, 입고 있다): to have clothing, jewelry, etc. on your body
보
기 jacket favorite always soccer math
02 Let’s !
(즐거운 시간을 보내자!)
보
기 skin floor gym fun rule
01 amusing or enjoyable →
02 a surface that you walk on inside a building →
03 the outer layer of a person or animal’s body →
04 a building with equipment for doing exercises →
05 an official statement about what you must or must not do →
8 1학년 동아_이병민
Step 2
ⓐ ⓑ ⓐ ⓑ
① of at ② of to
03 다음 우리말에 맞도록 빈칸에 들어갈 적절한 말을 ③ from for ④ from of
쓰시오.
⑤ from at
그녀는 그녀의 어머니와 아주 비슷하다.
Study Point
상대방에게 좋아하는 것을 물을 때는 Do you like ~?라고 묻고, 답할 때는 Yes, I do. 또는 No, I don’t.로 답한다. 내가 좋아하는 것을 말할 때
는 I like ~.라고 말한다.
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1 좋아하는 것을 묻는 표현들
•Do you like ~? (너는 ~을 좋아하니?)
•What ~ do you like? (너는 무슨 ~를 좋아하니?)
•What’s your favorite ~? (네가 가장 좋아하는 ~는 뭐니?)
Check Check
•A: Do you 1 art? (너는 미술을 좋아하니?)
Answers
B : No, I don’t. (아니, 좋아하지 않아.)
① 안부 묻기 ② 다른 사람 소개 요청하기
③ 좋아하는 것 묻기 ④ 동의 구하기
⑤ 제안·권유하기
10 1학년 동아_이병민
2 잘하는 것 말하기
Study Point
상대방에게 어떤 것을 잘하는지 물을 때는 Are you good at ~?이라고 묻고, 답할 때는 Yes, I am. 또는 No, I am not.(I’m not.)으로 말한다.
내가 어떤 것을 잘한다고 말할 때는 I’m good at ~.이라고 하며, at 다음에는 명사(구) 또는 동명사(동사원형-ing)를 쓴다.
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1 잘하는 것을 물을 때 쓰는 표현들
•Are you good at ~? (너 ~을 잘하니?)
•What are you good at? (너는 무엇을 잘하니?)
Check Check
•A: Are you good at dancing? (너는 춤을 잘 추니?)
Answers
B : Yes, I 1 . (응, 잘 춰.)
1
am
B : No, he is 2 at drawing. (아니, 그는 그림을 못 그려.)
2
poor[bad]
•A: What are you 3 at? (너는 무엇을 잘하니?)
B : I’m good at playing the piano. (나는 피아노를 잘 쳐.)
3
good
12 1학년 동아_이병민
03 Listen and Speak 1 06 Real Life Talk
G: 1 Do you like science? A: I 1 love singing. Do you like singing?
B : No, 2 I don’t. B : Yes, I do.
G: Then, do you like math? A: Great. Are you good at 2 it?
B : Yes, 3 math is my favorite subject. B : Yes, I am. / No, I’m not.
A: That’s good. / 3 That’s okay.
1 일반동사의 의문문: Do[Does] + 주어 + 동사원형 ~? 4 Join our singing club.
01
ⓐ No, I don’t.
ⓑ Yes, math is my favorite subject.
ⓒ Then, do you like math?
ⓓ Do you like science?
02
ⓐ It’s great. I like it a lot.
ⓑ Hey, Susie. How’s your new school?
ⓒ Good. Do you like your school uniform?
ⓓ Do you like it?
ⓔ Oh, my uniform is all green.
ⓕ Not really. I don’t like green very much.
ⓖ Yes, I do. We have a gray jacket with a blue skirt.
03
ⓐ Sure, Bora. Do you like painting?
ⓑ Sounds great!
ⓒ Not really. I don’t like it very much.
ⓓ Yes, I do.
ⓔ Me, too. Are you good at it?
ⓕ Then, do you like taking pictures?
ⓖ Yes, I am.
ⓗ Hey, Alex. Let’s join a club together.
ⓘ Great! Let’s join the photo club.
14 1학년 동아_이병민
Step 1
02
02 Listen and Speak 1 소년: 얘, Susie야. 너의 새로운 학교는 어
떠니?
B: H ey, Susie. your new school? 소녀: 훌륭해. 나는 정말 마음에 들어.
G: I t’s great. I like it a lot. 소년: 잘됐다. 너는 교복은 마음에 드니?
B : Good. Do you like your ? 소녀: 응, 마음에 들어. 우리는 파란색 치마
에 회색 재킷이야.
G: Yes, I do. We a gray jacket with a blue skirt. 소년: 아, 나의 교복은 모두 초록색이야.
B : Oh, my uniform is all . 소녀: 너는 그것을 좋아하니?
G: D o you like it? 소년: 별로. 나는 초록색을 별로 좋아하지
않아.
B: N ot really. I don’t green very much.
04
04 Listen and Speak 2 소녀: 안녕. 내 이름은 Amy야. 나는 운동
을 아주 좋아해. 나는 축구와 테니스
G: Hi. My name is Amy. I love sports. I’m soccer 를 잘해. 내가 가장 좋아하는 과목은
and tennis. My subject is English. I like math, too. But I’m 영어야. 나는 수학도 좋아해. 하지만
난 수학을 정말 못해서 너희 도움이
very good at math, so I need your help. Let’s have a great time 필요해. 우리 함께 즐거운 시간을 보
together. 내자.
06
06 Real Life Talk A: 나는 노래 부르는 것을 정말 좋아해. 너
는 노래 부르는 것을 좋아하니?
A: I singing. you like singing? B: 응, 좋아해.
B : Yes, I do. A: 좋아. 너는 그것을 잘하니?
B: 응, 잘 불러. / 아니, 못 불러.
A: G reat. Are you at it? A: 그거 잘 됐다. / 괜찮아.
B : Yes, I am. / No, I’m not. 우리 노래 동아리에 가입해.
A: T hat’s good. / That’s . B: 응, 좋아. / 미안, 가입하고 싶지 않아.
07
Judy : 너는 교복을 입니? 나는 우리 교
07 Before You Read 복을 좋아해. 그것은 나에게 잘 어
울려.
Judy : D o you wear a school uniform? I like my school uniform. It Emma : 너는 점심시간을 좋아하니? 점심
me. 시간은 내가 학교에서 가장 좋아
하는 시간이야.
Emma : Do you like lunch time? It’s my time at school. 호민 : 안 녕! 여긴 우리 학교야. 우리에겐
Homin: Hi! is my school. We have clubs. 재미있는 동아리가 많이 있어.
16 1학년 동아_이병민
대화 다지기 Step 2
교과서
01 다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? 04~05 다음 대화를 읽고, 물음에 답하시오.
A: What’s your favorite subject? Bora: Hey, Alex. Let’s join a club together.
B: Alex : ①Sure, Bora. Do you like painting?
Bora: Not really. ②I don’t like it very much.
① Yes, I do. I like math.
Alex : Then, do you like taking pictures?
② My name is Amy.
Bora: ③Yes, I do.
③ I’m not good at math.
Alex : Me, too. Are you good at it?
④ No, I don’t like math.
Bora: ④Yes, I do.
⑤ My favorite subject is math.
Alex : ⑤
Great! ⓐ(photo / club / join / let’s / the / .)
Bora: Sounds great!
Study Point
be동사는 ‘~이다, ~이 있다’라는 의미로, 주어의 인칭과 수에 따라 am, are, is로 형태가 달라진다. be동사의 부정문은 be동사 뒤에 not을 붙이
고, 의문문은 주어와 be동사의 위치를 문장 끝에 물음표를 붙인다.
Study More
(1) be동사의 종류
단수 be동사 줄임말
1인칭 단수 I am I’m
2인칭 단수 You are You’re
3인칭 단수 He / She / It is He’s / She’s / It’s
복수 We / You / They are We’re / You’re / They’re
주어 부정형 줄임말
1인칭 단수 I am not I’m not (am not은 줄여 쓸 수 없음)
2인칭 단수 You are not You’re not You aren’t
3인칭 단수 He / She / It is not He’s / She’s / It’s not He / She / It isn’t
복수 We / You / They are not We’re / You’re / They’re not We / You / They aren’t
Check Check
•He 1 from Australia. (그는 호주 출신이다.)
Answers
•I in the classroom.
is
We from France.
18 1학년 동아_이병민
2 일반동사
Study Point
be동사와 조동사를 제외한 모든 동사를 일반동사라고 하며 주어의 동작이나 상태를 나타낸다. 주어가 3인칭 단수일 경우에는 일반동사의 끝에
-(e)s를 붙이며 그 외에는 모두 원형으로 쓴다.
Study More
(1) 주어가 3인칭 단수일 때 동사 변화
주어 부정문
I / You / We / They 주어 + don’t[do not]+동사원형 ~.
He / She / It (3인칭 단수 주어) 주어 + doesn’t[does not]+동사원형 ~.
Check Check
•I 1 to school with my friends. (나는 내 친구들과 학교에 간다.)
Answers
He his mother.
02 It is not a bag. →
03 It is on the desk. →
04 He is from Korea. →
20 1학년 동아_이병민
Step 1
① teach ② study
③ teaches ④ goes
⑤ washes
① speaks ② plays
I ① am ② good ③ at ④ running ⑤.
③ goes ④ lives
⑤ play ① ② ③ ④ ⑤
22 1학년 동아_이병민
Step 2
② She is at home.
She is poor at math.
③ You are my teacher.
④ I am in the classroom. → poor at math?
⑤ He is in the living room.
10~11 다
음 우리말에 맞도록 빈칸에 들어갈 적절한 말을
쓰시오.
24 1학년 동아_이병민
Step 2
서술형
→
ⓐ She is from Korea.
(2) You have a kind sister. (my mother) ⓑ My uncle fixs my bicycle.
→ ⓒ Do I brush my teeth every day?
(3) He likes sports clubs. (we) ⓓ The girls are the same age.
→ ⓔ He plaies soccer after school.
(1) ( )→
02 다음 우리말에 맞도록 괄호 안의 단어들을 순서대로
(2) ( )→
바르게 배열하시오. (필요시 어형을 바꿀 것)
→
06 다음 그림을 보고 <조건>에 맞게 문장을 완성하시오.
조건
03 I’m
/ in the first year / of middle school.
있다 one의 서수(서수는 the와 함께 쓴다.)
나는 ~ 있어 / 1학년에 / 중학교의.
주어가 단수이므로 be동사 is를 씀
04 Everything is
/ new and exciting!
모든 것(단수 취급) 그리고
모든 것이 ~야 / 새롭고 신나는!
많은(셀 수 있는 명사 수식) (= a lot of, lots of: 셀 수 있는 명사와 셀 수 없는 명사 앞에 모두 쓰일 수 있음)
05 There are
/ many fun clubs / in my school.
~들이 있다 (cf. There is + 단수명사)
~들이 있어 / 많은 재미있는 동아리들 / 나의 학교에는.
06 I like
/ sports clubs.
주어가 1인칭 I이므로 동사원형을 씀
나는 좋아해 / 운동 동아리를.
07 I am
/ in the floorball club.
있다 ~에
나는 ~ 있어 / 플로어볼 동아리에.
11 We play
/ on the floor / in the gym.
우리는 경기해 / 바닥 위에서 / 체육관에 안에 있는.
12 I like
/ floorball / a lot!
많이 (= (very) much)
나는 좋아해 / 플로어볼을 / 많이!
13 Hello. // I’m
Judy / from Australia.
~출신의 (from + 국가명)
안녕. // 나는 Judy야 / 호주 출신인.
14 What do
you think
/ of my school uniform?
너는 ~에 대해 어떻게 생각하니? (의문사 + do(does) + 주어 + 동사원형 ~?의 어순으로 씀
너는 어떻게 생각하니 / 내 교복을?
26 1학년 동아_이병민
15 The sunlight is / very strong / in my country.
매우 ~에
햇빛이 ~해 / 매우 강한 / 우리나라는.
19 I always wear
/ the hat / outside.
‘항상‘이란 의미의 빈도부사로, 일반적으로 be동사나 조동사 뒤, 일반동사 앞에 위치함
나는 항상 쓰고 있어 / 그 모자를 / 밖에서.
21 I’m
/ Emma / and I’m
/ French.
나는 ~야 / Emma / 그리고 나는 ~야 / 프랑스 사람.
23 I have
/ a delicious lunch / every day.
~을 먹다 매일 (cf. everyday: 일상의)
나는 먹어 / 맛있는 점심을 / 매일.
24 I usually have
/ salad, fish, and bread with cheese.
‘보통, 대개‘란 의미의 빈도부사로, 일반적으로 be동사나 조동사 뒤, 일반동사 앞에 위치함
나는 보통 먹어 / 샐러드, 생선, 그리고 치즈와 함께.
26 I eat
/ lunch / slowly.
천천히 (cf. slow 느린)
나는 먹어 / 점심을 / 천천히.
27 I also learn
/ about slow food / at school.
또한, 역시 ~에 대하여 ~에서
나는 또한 배워 / ‘슬로푸드’에 대해 / 학교에서.
더 이상
28 Now / I don’t
eat / fast food / anymore!
주어가 1인칭인 I이므로 일반동사 앞에 don’t[do not]을 써서 부정문을 만듦
이제 / 나는 먹지 않아 / 패스트푸드를 / 더 이상!
Hi. My name is Homin. 01 (I am) from Korea. I’m in the first year of middle school.
축약형:
Everything 02 (be) new and 03 exciting! There are 04 many fun clubs in my school. I like sports clubs.
→ 뜻: =
I 05 (be) in the floorball club. What is floorball? It’s like ice hockey. But we don’t play 06 on the ice.
→ 뜻:
Hello. I’m Judy from Australia. 07 What do you think of my school uniform?
뜻:
The sunlight is very 08 strong in my country. The strong sunlight 09 isn’t good for the skin.
뜻: =
The hat 12 is part of my school uniform. I 13 always wear the hat outside. It 14 (look) great on me.
뜻: 뜻: →
뜻:
I’m Emma and I’m French. My favorite time 15 at school 16 (be) lunch time.
→
I 17 have a 18 delicious lunch every day. I 19 usually have salad, fish, and bread with cheese.
뜻: 뜻: 뜻:
Lunch time is two hours long. I eat lunch slowly. I also learn about slow food at school.
28 1학년 동아_이병민
B 다음 글의 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.
02 Korea. 02 나는 한국 출신이야.
06 I sports clubs.
06 나는 운동 동아리를 좋아해.
24
함께 빵을 먹어.
I salad, fish, and bread cheese.
25 점심시간은 두 시간이야.
25 is two hours long.
27 나는 또한 학교에서 ‘슬로푸드’에 대해
배워.
27 I also slow food at school.
28 이제 나는 더 이상 패스트푸드를 먹지
28 Now I eat fast food ! 않아!
30 1학년 동아_이병민
기타 지문
교과서속
01 Language Use
01
Tony 1 gets up 2 at 6:30 3 a.m. He 4 eats breakfast with his family at Tony는 오전 6시 30분에 일어난다. 그
7:00 a.m. He 5 cleans his house at 9:00 a.m. He 6 plays tennis with his 는 오전 7시에 그의 가족과 함께 아침을 먹
는다. 그는 오전 9시에 집을 청소한다. 그
friends at 4:00 p.m. He reads books at 8:00 p.m. 는 오후 4시에 그의 친구들과 함께 테니스
를 친다. 그는 오후 8시에 책을 읽는다.
1 주어가 Tony로 3인칭 단수이므로 동사에 -s를 붙인다.
2 at은 시간 앞에 쓰여 ‘~시에’라는 의미를 나타낸다.
3 a.m.은 오전, 아침이라는 의미이다. (↔ p.m.: 오후, 저녁)
4 주어가 3인칭 단수인 he이므로 eat에 -s를 붙였다. eats 대신 has를 쓸 수 있다.
5 주어가 3인칭 단수인 he이므로 clean에 -s를 붙였다. (clean: 청소하다)
6 play + 운동명: ~ 운동을 하다 (운동명 앞에는 the를 붙이지 않는다.)
1 Tony cleans his house at 4:00 p.m. �������������������������������������������� T F
03 Project
03
1This is our school. This is our school uniform. We have many 이곳은 우리 학교야. 이것은 우리 교복
2 interesting clubs. This is our school lunch time. We have a 3 different 이야. 우리는 많은 재미있는 동아리들이 있
어. 지금은 우리 학교 점심시간이야. 우리
lunch every day. 는 매일 다른 점심을 먹어.
① ⓐ: come ② ⓑ: at
06 다음 영영풀이에 해당하는 단어를 쓰시오.
③ ⓒ: like ④ ⓓ: looks something that you wear to cover your
⑤ ⓔ: for head
32 1학년 동아_이병민
서술형 4
대화
11 이 대화의 밑줄 친 ⓑ, ⓒ가 가리키는 말을 쓰시오.
08 다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 적절하지 않은 것은? ⓑ→ ⓒ→
① Yes, I do.
② No, I don’t.
서술형 5
③ No, I like math.
④ No, I don’t like it very much.
12 이 대화의 밑줄 친 (A)의 우리말을 두 단어로 바르게
영작하시오.
⑤ Yes, math is my favorite subject.
→
문법
19~20 다
음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것을 모두
③ ④ 고르시오.
① am ② are
⑤ ③ is ④ come
⑤ comes
34 1학년 동아_이병민
21 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 가장 적절한 것은? 서술형 6
→
그는 테니스 치는 것을 좋아한다.
(like / playing / he / tennis / .)
서술형11
= I’m at running. →
36 1학년 동아_이병민
35 이 글의 플로어볼에 대한 설명으로 옳은 것을 모두 37 이 글의 밑줄 친 ①~⑤의 문맥상의 의미가 적절하지
고르면? 않은 것은?
ⓐ ⓑ ⓐ ⓑ
36 이 글의 내용과 일치하지 않는 것은? ① for in ② for to
③ to of ④ for on
① 호민이는 한국에서 왔다.
⑤ to on
② 호민이는 중학교 2학년이다.
③ 호민이는 플로어볼 동아리에 있다.
④ 호민이는 스포츠 동아리를 좋아한다.
⑤ 호민이는 플로어볼을 많이 좋아한다.
서술형12
서술형13
45 이 글을 읽고 대답할 수 없는 질문은?
① What is my name?
42 이 글의 빈칸 ⓑ에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? ② Where am I from?
① don’t ② doesn’t ③ How long is lunch time?
③ not do ④ am not ④ What do I learn at school?
⑤ not ⑤ What’s my favorite subject at school?
38 1학년 동아_이병민
10 0점
학교 시험 맞기 Step 1
어휘 출제예감 80%
⑤u
niform: a
special kind of clothing that ② No, I’m not.
대화 출제예감 90%
어휘 출제예감 70%
06 다음 대화를 순서대로 바르게 배열한 것은?
03 다음 빈칸 ⓐ와 ⓑ에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? ⓐ Great. Are you good at it?
ⓑ Yes, I do.
•I learn ⓐ the sun and the moon. ⓒ I love singing. Do you like singing?
•I get ⓑ at 6 o’clock every day. ⓓ That’s good. Join our singing club.
ⓔ Yes, I am.
ⓐ ⓑ ⓐ ⓑ
① for up ② from to ① ⓐ-ⓔ-ⓒ-ⓑ-ⓓ ② ⓒ-ⓑ-ⓓ-ⓐ-ⓔ
③ about at ④ about up ③ ⓓ-ⓐ-ⓔ-ⓒ-ⓑ ④ ⓒ-ⓔ-ⓐ-ⓑ-ⓓ
⑤ from on ⑤ ⓒ-ⓑ-ⓐ-ⓔ-ⓓ
07~08 다음 대화를 읽고, 물음에 답하시오. 10~11 다음 대화를 읽고, 물음에 답하시오.
Bora: Hey, Alex. Let’s join a club together. B : Hey, Susie. How’s your new school?
Alex : ①Sure, Bora. Do you like painting? G: It’s great. I like ⓐit a lot.
Bora: ②Not really. I don’t like it very much. B : Good. Do you like your school uniform?
Alex : Then, do you like taking pictures? G: Yes, I do. (A)우리는 파란색 치마에 회색 재킷이야.
Bora: ③Yes, I do. B : Oh, my uniform is all green.
Alex : Me, too. Are you good at it? G: Do you like ⓑit?
Bora: Yes, I am. B : Not really. I don’t like green very much.
Alex : ④That’s too bad. Let’s join the photo club.
Bora: ⑤Sounds great! 대화 출제예감 80%
→B
ora good at
. 서술형 2 대화 출제예감 70%
40 1학년 동아_이병민
문법 출제예감 80% 문법 출제예감 70%
① ⓐ, ⓒ, ⓓ ② ⓑ, ⓒ, ⓓ
③ ⓒ, ⓓ, ⓔ ④ ⓐ, ⓒ, ⓓ, ⓕ
⑤ ⓑ, ⓒ, ⓔ, ⓕ
Hi. My name is Homin. I’m from Korea. I’m Hello. I’m Judy from Australia. ⓐ
ⓐ the first year of middle school. do you think of my school uniform? The
Everything is new and exciting! There are many sunlight is very strong in my country. The
fun clubs in my school. I like sports clubs. I strong sunlight ⓑ isn’t good for the skin.
am ⓑ the floorball club. What is ⓒ my school has a special rule in
floorball? It’s like ⓒ . But we don’t summer: No Hat, No Play. The hat is part of my
play on the ice. We play on the floor in the gym. school uniform. ⓓ나는 항상 밖에서 모자를 쓰고 있
I like floorball a lot! 어. It looks great on me.
독해 출제예감 90%
21 이 글을 읽고 대답할 수 없는 질문은?
① What is my name?
② Where am I from? 독해 출제예감 80%
42 1학년 동아_이병민
서술형 6 독해 출제예감 80% 28~30 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.
25 이 글의 밑줄 친 ⓓ의 우리말에 맞도록 괄호 안의 단어
들을 순서대로 바르게 배열하여 문장을 완성하시오. I’m Emma and I’m French. My favorite
time at school is lunch time. I have a delicious
(hat / always / I / outside / wear / the / .)
lunch every day. I usually have salad, fish, and
→ bread with cheese. Lunch time is two hours
ⓐ . (A)나는 점심을 천천히 먹어. I also
learn about slow food at school. Now I don’t eat
fast food anymore!
독해 출제예감 80%
독해 출제예감 80%
① 일어나다 ② 오후 6시 30분에
독해 출제예감 90%
어휘 출제예감 80%
대화 출제예감 90%
어휘 출제예감 70%
대화 출제예감 70%
쓰시오.
07 이 대화의 내용과 일치하지 않는 것은?
내 친구들과 나는 매일 학교에서 즐거운 시간을 ① Alex는 사진을 잘 찍는다.
44 1학년 동아_이병민
대화 출제예감 80% 문법 출제예감 80%
대화 출제예감 90%
G: H
i. My name is Amy. ① I love sports.
② I’m good at soccer and tennis. ③
My favorite subject is English. ④ I like
math, too. ⑤ Let’s have a great time
문법 출제예감 80%
문법 출제예감 80%
문법 출제예감 80%
16 다음 중 어법상 틀린 것을 모두 고르면? ⓐ ⓑ ⓒ
① They gets up late. ① is am am
② She studies very hard. ② is is are
③ Does he drink coffee? ③ are am are
④ My baby like ice cream. ④ are is am
⑤ My little brother goes to school by car. ⑤ are is are
46 1학년 동아_이병민
19~21 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. 22~24 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.
Hi. My name ⓐ Homin. I’m from I’m Emma and I’m French. My favorite time
Korea. I ⓑ in the first year of middle at school is ①lunch time. (A)나는 매일 맛있는 점
school. ① Everything ⓒ new and 심을 먹어. I usually ②have salad, fish, and bread
exciting! (A) 우리 학교에는 재미있는 동아리들이 with cheese. Lunch time is two hours long. I eat
많아. I like sports clubs. ② I ⓓ in lunch ③fast. I also learn about ④slow food at
the floorball club. ③ It ⓔ like ice school. Now I ⑤don’t eat fast food anymore!
hockey. ④ But we don’t play on the ice. We
play on the floor in the gym. ⑤ I like floorball a 독해 출제예감 80%
① ⓐ, ⓑ ② ⓐ, ⓑ, ⓒ
③ ⓐ, ⓒ, ⓔ ④ ⓑ, ⓒ
⑤ ⓑ, ⓒ, ⓔ
서술형 5 독해 출제예감 80%
① ② ③ ④ ⑤
① many ② clubs
Where is Emma from?
③ there ④ fun
⑤ are →
독해 출제예감 90%
독해 출제예감 70%
→r
27~30 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.
48 1학년 동아_이병민
서술형으로 끝내기
01 다음 영영풀이에 해당하는 한 단어를 쓰시오. 04 다음 대화의 괄호 ⓐ와 ⓑ 안의 단어들을 순서대로
어휘 대화
바르게 배열하시오. (필요시 어형을 바꿀 것)
an indoor ballgame played with a stick like
hockey A: ⓐ(science / you / like / do / ?)
B : No, I don’t.
→
A: Then, do you like math?
B: Y
es, math ⓑ(subject / be / my /
favorite).
ⓐ
ⓑ
02 다음 문장의 빈칸에 들어갈 가장 적절한 단어를 <보기> 05 다음 대화의 빈칸에 들어갈 말을 우리말을 참고하여
어휘
에서 찾아 쓰시오. 대화
<조건>에 맞게 쓰시오.
보기
eat play drawing A: Do you like your school uniform?
B: Y
es, I do.
(1) Do you like pictures? (우리는 회색 치마에 검정 재킷으로 되어 있어.)
(2) When do you usually breakfast?
조건
(3) Let’s tennis together.
1. have, with를 이용하여 총 9단어로 쓸 것.
2. 주어와 동사를 갖춘 완전한 문장으로 쓸 것.
3. 대·소문자 및 구두점에 유의할 것.
50 1학년 동아_이병민
12 다음 ⓐ~ⓓ에서 어법상 틀린 곳을 찾아 바르게 고쳐 14 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓓ 중 어법상 틀린 두 곳을
문법 독해
문장을 다시 쓰시오. 찾아 기호를 쓰고, 바르게 고쳐 쓰시오.
ⓐ Your name are Judy. I’m Emma and I’m French. ⓐMy favorite
ⓑ Does Fast food bad for your health? time at school is lunch time. I ⓑ has a
ⓒ He playes tennis every day. delicious lunch every day. I usually have
ⓓ We doesn’t play on the ice. salad, fish, and bread with cheese. Lunch
time ⓒis two hours long. I eat lunch slowly.
ⓐ→ I also learn about slow food at school. Now
ⓑ→ I ⓓdoesn’t eat fast food anymore!
ⓒ→
(1) ( )→
ⓓ→
(2) ( )→
my school has a special rule in summer: No I’m in the Picasso club. We meet every
Hat, No Play. The hat is part of my school ⓐFridays and ⓑdraws pictures together.
uniform. I always wear the hat outside. It We have five ⓒmember. We like drawing.
looks great on me. We ⓓis pretty good at it.
is strong be do
조건
1. 주어진 단어들만 이용할 것.
2. 주어와 동사를 갖춘 완전한 문장으로 쓸 것.
3. 대·소문자 및 구두점에 유의할 것.
(1)
(2)
52 1학년 동아_이병민
손으로
교과서 본 문 익히기
다음 우리말에 맞도록 바르게 영작하시오.
02 나는 한국 출신이야.
03 나는 중학교 1학년이야.
04 모든 것이 새롭고 신나!
06 나는 운동 동아리를 좋아해.
08 플로어볼이 무엇이냐고?
12 나는 플로어볼을 정말 좋아해!
25 점심시간은 두 시간이야.
28 이제 나는 더 이상 패스트푸드를 먹지 않아!
54 1학년 동아_이병민