Lesson

02 Be
Healthy,
Be Happy!
의사소통기능

■상태의 원인 묻기
A: What’s wrong?
B: I have a toothache.

■충고하기
A: I’m always late for school.
B: You should get up early.

언어형식

■현재진행형
Sumin is walking to the bus stop.

■명령문
Hold the phone at eye level.

■감탄문
What a beautiful day!
 핵심 어휘
교과서속
Words
≅≅advice  조언, 충고 (advise  조언하다, 충고하다) ≅≅problem  문제
≅≅bowling  볼링 ≅≅police  경찰
≅≅bent  굽은, 구부러진 (bend  굽히다, 숙이다) ≅≅reason  이유, 까닭
≅≅common  흔한; 공통의 (commonly  흔히, 보통) ≅≅runny  콧물이 흐르는 (run  흐르다; 달리다)
≅≅degree  (각도·온도의 단위) 도 ≅≅sad  슬픈 (sadly  슬프게)
≅≅enough  충분한  충분히 ≅≅should  ~ 해야 한다 (= ought to)
≅≅exercise  운동하다  운동 ≅≅smart  현명한, 똑똑한
≅≅find  찾다, 되찾다 ≅≅smartphone  스마트폰
≅≅forget  잊어버리다, 잊다 (↔ remember) ≅≅stair  계단
≅≅fruit  과일 ≅≅stomachache  위통, 복통 (stomach  배, 위)

≅≅habit  습관 ≅≅straight  곧은 (↔ bent)  똑바로

≅≅headache  두통 (head  머리) ≅≅stretch  (팔, 다리의 근육을) 당기다, 스트레칭하다
≅≅health  건강 (healthy  건강한) ≅≅terrible  끔찍한, 심한; 기분이 안 좋은 (terribly 

≅≅hold  잡고 있다, 들고 있다 너무; 극심하게)

≅≅hurt  아프다; 다치게 하다 ≅≅text  문자 메시지; 글  문자를 보내다
≅≅left  왼쪽, 좌측 (↔ right) ≅≅tip  조언 (= advice), 정보
≅≅level  높이; 수준 ≅≅toothache  치통 (tooth  이, 치아)
≅≅look  ~해 보이다; ~한 것 같다 (= seem) ≅≅turn  돌리다; 돌다
≅≅missing  없어진, 실종된 (miss  잃어버리다) ≅≅user  이용자, 사용자 (use  쓰다, 사용[이용]하다)
≅≅move  (몸 등을) 움직이다 (movement  움직임) ≅≅vegetable  채소
≅≅neck 목 ≅≅weigh  무게가 ~이다 (weight  무게)
≅≅need  (~을) 필요로 하다 ≅≅worried  걱정하는, 걱정스러워하는 (worry  걱정

≅≅often  자주 하다)
≅≅pain  통증, 고통, 아픔 (painful  (몸이) 아픈) wrong
≅≅  (잘못된) 일이 있는; 틀린, 잘못된 (↔ right)

Phrases
≅≅a little 약간 ≅≅have a runny nose 콧물이 흐르다
≅≅bus stop 버스 정류장 ≅≅have a sore throat 목이 아프다[따갑다]
≅≅be full of ~ ~으로 가득 차다 ≅≅look down 내려다보다, 아래를 보다

≅≅be late for ~ ~에 늦다 ≅≅look well 건강해 보이다

≅≅feel like ~한 느낌이 들다 ≅≅make a note 메모하다

≅≅for a long time 오랫동안 ≅≅put up a poster 포스터를 붙이다

≅≅for example 예를 들어 ≅≅Since when? 언제부터?

≅≅get rest 휴식을 취하다 ≅≅take a break 잠시 휴식을 취하다

≅≅get up 일어나다 ≅≅take a walk 산책하다

≅≅get well 병이 낫다, 몸을 회복하다 ≅≅text message 문자 메시지

≅≅go see a doctor 병원에 가서 진찰을 받다 ≅≅up and down 위아래로

≅≅have a cold 감기에 걸리다 (= catch a cold) ≅≅watch a movie 영화를 보다

56 1학년 동아_이병민
Words Inside
일반동사 have에는 여러 가지 의미가 있다.

1 가지다, 있다, 소유하다

•My school has a special rule in summer. (나의 학교는 여름에 특별한 규칙이 있다.)
2 (병이) 있다, (병을) 앓고 있다
•I have a headache. (나는 두통이 있다.)
3 먹다; 마시다
•What do you have for lunch? (너는 점심 식사로 무엇을 먹니?)
4 (누구에게서 무엇을) 받다
•I had a letter from my mother. (나는 나의 어머니로부터 편지를 받았다.)

Eng-Eng Dictionary
≅≅advice (조언, 충고): an opinion or suggestion about what someone should do
≅≅be full of (~로 가득 차다): to contain or hold as much or as many as possible
≅≅common (흔한): occurring or appearing frequently
≅≅get well (병이 나아지다): to become healthy
≅≅habit (습관): something that a person does often in a regular and repeated way
≅≅hurt (아프다): to cause pain or injury to yourself, someone else, or a part of your body
≅≅missing (없어진, 실종된): unable to be found
≅≅neck (목): the part of your body which joins your head to the rest of your body
≅≅pain (통증, 고통, 아픔): the physical feeling caused by disease, injury, or something that hurts the body
≅≅smart (똑똑한, 영리한): very good at learning or thinking about things
≅≅straight (곧은): not having curves, bends, or angles
≅≅stretch (스트레칭하다): to put your arms, legs, etc., in positions that make the muscles long and tight
≅≅take a break (잠시 휴식을 취하다): to stop doing whatever you are doing for a short period of time
≅≅terrible (끔찍한): very shocking and upsetting
≅≅text (문자를 보내다): to send someone a text message
≅≅text neck (문자 목): neck pain caused by hunching over a mobile device for long periods
≅≅tip (조언): a piece of advice or useful information
≅≅vegetable (채소): a plant or plant part that is eaten as food
≅≅wrong ((잘못된) 일이 있는): not in a proper, good, or normal state or condition

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 57

 어휘 다지기 Step 1
교과서
A 다음 빈칸에 들어갈 적절한 말을 <보기>에서 찾아 쓰시오.

보
기 common enough degree problem wrong

01 No , don’t worry.
02 You should get sleep.
03 You look sad. What’s ?

B 다음 괄호 안의 단어를 적절한 형태로 바꿔 빈칸에 쓰시오.

01 It is 70 degrees. (bend)
02 I digital camera only. (user)
03 Can I give a piece of ? (advise)

C 다음 우리말에 맞도록 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.

01 I hope you soon.

(빨리 병이 나아지면 좋겠네요.)

02 You don’t .
(너 건강해 보이지 않는다.)

03 Let’s .
(잠시 휴식을 취하자.)

D 다음 짝지어진 두 단어의 관계가 같도록 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.

01 left : right = : bent

02 health : healthy = : painful
03 head : headache = stomach :

E 다음 영영풀이에 해당하는 단어를 <보기>에서 찾아 쓰시오.

보
기 habit stretch missing common hurt

01 unable to be found →
02 occurring or appearing frequently →
03 something that a person does often in a regular and repeated way →
04 to cause pain or injury to yourself, someone else, or a part of your body →
05 to put your arms, legs, etc., in positions that make the muscles long and tight →

58 1학년 동아_이병민
 Step 2

01 다음 짝지어진 두 단어의 관계가 나머지와 다른 것은? 05 다음 밑줄 친 부분과 같은 의미로 쓰인 것은?

① bent : bend ② missing : miss
She has a text message.
③ runny : run ④ worried : worry
⑤ left : right ① I have a headache.
② What do you have for lunch?
③ I had a letter from my mother.
④ I don’t have time for breakfast.
02 다음 밑줄 친 부분의 뜻풀이가 적절하지 않은 것은? ⑤ My school has a special rule in summer.
①Ih
 ave a cold.
(감기에 걸리다)
② Please g
 et up early.
(일찍 일어나다)
③Iw
 atch a movie every Sunday.
(영화를 보다)
④ Let’s take a break for ten minutes.
(잠시 휴식을 취하다)
06 다음 영영풀이에 해당하는 단어를 쓰시오.
⑤ You don’t look well. What’s wrong? something that a person does often in a
(아래를 보다) regular and repeated way

03 다음 우리말에 맞도록 빈칸에 들어갈 적절한 말을

쓰시오.

그 병은 우유로 가득 차 있다.

→ The bottle of milk.

07 다음 빈칸 ⓐ와 ⓑ에 들어갈 말이 바르게 짝지어진
것은?

•I am late ⓐ school.
04 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
•That box feels ⓑ it weighs 18
•I waited him a long time. kilograms.
•Here are flowers you.
ⓐ ⓑ ⓐ ⓑ
① in ② to ① to like ② for like
③ at ④ for ③ at like ④ for about
⑤ like ⑤ for from

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 59

 핵심 대화
교과서속
1 상태의 원인 묻기

A: What’s wrong? 무슨 일 있니?

B: I have a toothache. 나는 이가 아파.

Study Point
What’s wrong?은 좋지 않아 보이는 상대방에게 상태의 원인에 대해 묻는 표현으로 with를 사용하여 좀 더 구체적으로 물을 수 있다. 대답할 때는
「I have + 병, 증상.」을 이용하여 자신의 상태를 말할 수 있다.

Study More
1 상태의 원인을 묻는 표현들
•What’s wrong (with ~)? ((~에) 뭐가 잘못되었니?)
•What happened? (무슨 일 있니?)
•Why the long face? (왜 우울한 얼굴을 하고 있니?)
•What’s the problem[matter]? (무슨 일이야?)
•Is something wrong? (무슨 일이 있니?)

2 증상을 나타내는 표현들

•have a cold (= catch a cold) (감기에 걸리다)
•have a fever[headache / toothache / stomachache / runny nose] (열[두통 / 치통 / 복통 / 콧물]이 있다)

Check Check
•A: 1 wrong? (무슨 일 있니?) 

Answers
B : I have a headache. (두통이 있어.)
•A: What’s the matter? (무슨 일이야?)  1
What’s
B : I have a 2 . (복통이 있어.)
2

•A: 3 the long face? (왜 우울한 얼굴을 하고 있니?)

stomachache

B : I have a toothache. (이가 아파.)

3

01 다음 대화의 밑줄 친 부분의 의도로 알맞은 것은?

Why

A: What’s wrong?
B : I have a toothache.

① 좋아하는 것 말하기 ② 잘하는 것 말하기

③ 상태의 원인 묻기 ④ 충고하기
⑤ 사과하기

60 1학년 동아_이병민
2 충고하기

A: I’m always late for school. 난 항상 학교에 지각해.

B: You should get up early. 넌 일찍 일어나야 해.

Study Point
상대방에게 충고할 때는 「You should + 동사원형 ~.」으로 말할 수 있다. should는 ‘~해야 한다’라는 의미의 조동사로 충고를 하거나 의무를 나
타낼 때 쓴다. 충고에 답할 때는 Okay, I will. 등으로 한다.

Study More
충고할 때 쓰는 표현들
•You should + 동사원형 ~. (너는 ~해야 해.)
•Why don’t you + 동사원형 ~? (~하는 게 어때?, ~하지 그러니?)
•You’d[You had] better + 동사원형 ~. (~하는 것이 좋을 것이다.)
•How about + 동사원형-ing ~? (~하는 게 어때?)
•(I think) You should[ought to] ~. ((내 생각에) 너는 ~해야 해.)

Check Check
•A: I don’t get enough sleep every day. (나는 매일 충분한 수면을 취하지 않아.)

Answers
B : You 1 go to bed early. (너는 일찍 잠자리에 들어야 해.)

•A: My neck hurts a lot. (목이 많이 아파.)

1
should
B: 2 don’t you go see a doctor? (병원에 가서 진찰을 받지 그래?)

•A: I have a headache. (두통이 있어.) 2

Why

B : How 3 getting some rest? (좀 쉬는 게 어때?)

3
about

02 다음 대화의 밑줄 친 부분의 의도로 알맞은 것은?

A: I’m always late for school.
B : You should get up early.

① 잘하는 것 말하기 ② 좋아하는 것 말하기

③ 상태의 원인 묻기 ④ 충고 구하기
⑤ 충고하기

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 61

 교과서
01 Listen and Speak 1
B : You don’t 1 look so well, Mary. 2 What’s wrong?
G: I think I 3 have a cold.
B : Do you 4 have a sore throat?
G: No, but I 5 have a headache and a 6 runny nose.
B : Oh, no! 7 Get some rest. 8 Get well soon.
G: Thank you.

1 look well: 건강해 보이다

2 상대방 상태의 원인을 묻는 표현이다. (= What’s the matter? / = What’s the problem? / = What happened?)
3 have a cold: 감기에 걸리다
4 have a sore throat: 목이 아프다
5 have a headache: 두통이 있다
6 have a runny nose: 콧물이 있다
7 상대방에게 지시하는 명령문의 형태이다. 명령문은 주어 You를 생략하고 동사원형으로 시작한다. (get some rest: 휴식을 좀 취하다)
8 get well은 ‘병이 나아지다’라는 의미로 get은 become의 의미이다.

1 Mary has a sore throat. ........................................................................................................................... T F

02 Real Life Talk

Kate: What’s wrong, Jiho? You 1 look sad.
Jiho : My dog is 2 missing.
Kate: Oh, no! 3 Since when?
Jiho : This morning. 4 What should I do?
Kate: 5 You should tell the police about it.
Jiho : Okay. I’ll do that.
Kate: Oh, you should put up posters, 6 too.
Jiho : That’s a good idea, Kate. Thanks.

1 look(=seem) + 형용사: ~하게 보이다

2 missing: 없어진, 실종된
3 Since when?: 언제부터?
4 상대방에게 충고를 구하는 표현이다.
5 상대방에게 충고하는 표현으로 조동사 should가 쓰였다.
= Why don’t you tell the police about it?
= You’d better tell the police about it.
6 too: 역시, 또한

2 Jiho will put up posters, too. ................................................................................................................... T F

62 1학년 동아_이병민
 03 Listen and Speak 1 06 Listen and Speak 2
G: What’s wrong? You look 1 worried. M: Today’s 1 topic is your health. Many students
B : I 2 can’t find my bike. do not eat 2 enough fruit and vegetables.
3 They have lots of vitamins. 4 For example,

G: What’s wrong? oranges have lots of vitamin C. Also, carrots

B : I 3 have a stomachache. I 4 ate 5 too much 5 are full of vitamin A. So you should eat

6 last night. fruit and vegetables every day.

1 worried: 걱정스러운 1 topic: 주제, 화제

2 can’t: cannot의 축약형으로 ‘~ 할 수 없다’라는 뜻이다. 2 enough: ‘충분한’이라는 의미의 형용사로 뒤에 나온 명사 fruit
3 have a stomachache: 복통이 있다. 배가 아프다 and vegetables를 수식한다.
4 eat(먹다)의 과거형 3 They는 fruit과 vegetables를 가리킨다.
5 too much: 너무 많이 4 For example: 예를 들어
6 last night: 어젯밤 5 be full of ~: ~로 가득 차다
3 The boy can find his bike. ��������������������� T F 6 Fruit and vegetables have lots of vitamins.
����������������������������������������������������������������� T F

04 Listen and Speak 2

G: I always 1 forget my 2 parents’ birthdays.
B: Yo u s h o u l d 3 m a k e a n o t e 4 o n y o u r 07 Real Life Talk
smartphone. B1: You look worried. What’s wrong?
G1: My best friend 1 is angry with me.
G: I 5 don’t have time for breakfast. B2: You should 2 talk to your friend 3 first.
B: You should 6 get up early. G2: You should 4 ask for the 5 reason.
G1: Okay, I will. Thanks.
1 forget: 잊어버리다
2 복수명사 parents의 소유격 형태로 ‘부모님의’라는 뜻이다.
1 be angry with ~: ~에게 화를 내다
3 make a note: 메모하다
2 talk to ~: ~에게 말을 걸다
4 on: ~(위)에
3 first: 우선, 맨 먼저
5 don’t have time for: ~하기 위한 시간이 없다
4 ask for ~: ~에 대해 묻다
6 get up early: 일찍 일어나다
5 reason: 이유, 까닭
4 The girl should make a note on her smartphone.
7 The girl should talk to her friend first. ��� T F
����������������������������������������������������������������� T F

05 Listen and Speak 2

A: 1 I’m always late for school.
08 After You Read
B : You should get up early. A: Do you have 1 text neck?
A: 2 Okay, I will. B : Yes, I do. My neck hurts 2 sometimes.

1 be late for school: 학교에 지각하다 1 text neck: 장시간 모바일 장치 위로 등을 구부려 발생하는 목의
2 상대방의 충고에 대한 답으로 조동사 will을 써서 ‘그럴게.’라는 의 통증을 말한다.
미를 나타낸다. 2 sometimes: 때때로, 가끔
5 A should get up late. ����������������������������� T F 8 B has text neck. ������������������������������������� T F

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 63

 대화 다지기
교과서
A 다음 대화를 순서대로 바르게 배열하시오.

01
ⓐ Okay, I will.
ⓑ I’m always late for school.
ⓒ You should get up early.

( )→( )→( )

02
ⓐ Okay, I will. Thanks.
ⓑ You should ask for the reason.
ⓒ You look worried. What’s wrong?
ⓓ My best friend is angry with me.
ⓔ You should talk to your friend first.

( )→( )→( )→ⓑ→( )

03
ⓐ Thank you.
ⓑ I think I have a cold.
ⓒ Do you have a sore throat?
ⓓ Oh, no! Get some rest. Get well soon.
ⓔ No, but I have a headache and a runny nose.
ⓕ You don’t look so well, Mary. What’s wrong?

( )→( )→( )→( )→ⓓ→( )

04
ⓐ Okay. I’ll do that.
ⓑ My dog is missing.
ⓒ Oh, no! Since when?
ⓓ This morning. What should I do?
ⓔ That’s a good idea, Kate. Thanks.
ⓕ What’s wrong, Jiho? You look sad.
ⓖ You should tell the police about it.
ⓗ Oh, you should put up posters, too.

( )→( )→( )→( )→( )→ⓐ→( )→( )

64 1학년 동아_이병민
 Step 1

B 다음 대화의 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.

01 Listen and Speak 1 01

소녀: 무슨 문제 있니? 너 걱정스러워 보여.
G: What’s ? You look . 소년: 내 자전거를 찾을 수가 없어.

B : I find my .
소녀: 무슨 문제 있니?
소년: 배가 아파. 어젯밤에 너무 많이 먹었어.
G: What’s wrong?
B : I a . I ate too much last night.

02
02 Listen and Speak 1 소년: 너 별로 안 좋아 보여, Mary. 무슨 문
제 있니?
B : You don’t so well, Mary. What’s ? 소녀: 감기에 걸린 것 같아.
소년: 목이 아프니?
G: I think I have a .
소녀: 아니, 하지만 머리가 아프고 콧물이 나.
B : Do you a sore throat? 소년: 오, 저런! 좀 쉬어. 곧 나으렴.
G: No, but I have a and a . 소녀: 고마워.

B: O  h, no! some . Get soon.

G: Thank you.

03
소녀: 난 항상 부모님의 생신을 잊어버려.
03 Listen and Speak 2 소년: 넌 스마트폰에 메모를 해야 해.

G: I always my parents’ birthdays.

소녀: 나는 아침 식사할 시간이 없어.
B : You should make a on your smartphone. 소년: 넌 일찍 일어나야 해.

G: I don’t have for breakfast.

B : You get up early.

04
남자: 오늘의 주제는 여러분의 건강입니다.
많은 학생들이 충분한 과일과 채소를
04 Listen and Speak 2 먹지 않습니다. 그것들에는 비타민이
M: Today’s is your health. Many students do not eat 많이 있습니다. 예를 들어, 오렌지에
fruit and . They have lots of vitamins. For , oranges 는 비타민 C가 많습니다. 또한, 당근
은 비타민 A로 가득 차 있습니다. 그
have lots of vitamin C. Also, carrots are of vitamin A. So you 래서 여러분들은 과일과 채소를 매일
eat fruit and vegetables every day. 먹어야 합니다.

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 65

 Step 1

05 Listen and Speak 2 05

A: I’m late for school. A: 난 항상 학교에 지각해.
B: 넌 일찍 일어나야 해.
B : You should .
A: 응, 그럴게.
A: O  kay, I will.

06 Real Life Talk

06
Kate:  wrong, Jiho? You sad. Kate: 무슨 문제 있니, 지호야? 너 슬퍼 보여.
Jiho: M y dog is . Jiho : 내 개가 없어졌어.
Kate: O  h, no! Since when? Kate: 오  , 저런! 언제부터?
Jiho : 오늘 아침. 내가 뭘 해야 하지?
Jiho: This morning. What should I do? Kate: 넌  그것에 대해 경찰에게 말해야 해.
Kate: You tell the about it. Jiho : 응. 그렇게 할게.
Jiho: O kay. I’ll do that. Kate: 오  , 넌 포스터도 붙여야 해.
Jiho : 그거 좋은 생각이다, Kate. 고마워.
Kate: Oh, you should posters, too.
Jiho: That’s a good idea, Kate. Thanks.

07 Real Life Talk 07

소년1: 너 걱정스러워 보여. 무슨 문제 있니?
B1: You look . What’s ? 소녀1: 나의 가장 친한 친구가 나에게 화가
G1: M y best friend is with me. 났어.
B2: You talk to your friend first. 소년2: 넌 네 친구에게 먼저 말을 걸어야 해.
소녀2: 넌 그 이유에 대해 물어봐야 해.
G2: You ask for the reason. 소녀1: 응, 그럴게. 고마워.
G1: Okay, I will. Thanks.

08 After You Read

08
A: D  o you text neck? A: 너는 text neck이 있니?
B : Yes, I do. My hurts sometimes. B: 응, 있어. 목이 가끔 아파.

66 1학년 동아_이병민
 대화 다지기
교과서
01 다음 중 짝지어진 대화가 어색한 것은?
① A: What’s wrong?
B : I have a toothache.
② A: I’m not good at English.
B : Read English books.
③ A: I’m always late for school.
B : Stretch your neck.
④ A: What’s wrong? You look worried.
B : I can’t find my bike.
⑤ A: Do you have text neck?
B : Yes, I do. My neck hurts sometimes.
02 다음 대화의 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 없는 것은?
G: What’s wrong?
B : I have a headache.
① What’s wrong with you?
② What’s the matter?
③ What’s the problem?
④ Is something wrong?
⑤ Can I get your advice?
03 다음 대화를 순서대로 바르게 배열한 것은?
ⓐY
 ou’d better talk to your friend first.
You should ask for the reason.
ⓑ My best friend is angry with me.
ⓒ You look worried. What’s wrong?
ⓓ Okay, I will. Thanks.
① ⓑ-ⓐ-ⓓ-ⓒ ② ⓑ-ⓒ-ⓐ-ⓓ
③ ⓒ-ⓑ-ⓐ-ⓓ ④ ⓒ-ⓑ-ⓓ-ⓐ
⑤ ⓓ-ⓑ-ⓐ-ⓒ
Step 2
04~06 다음 대화를 읽고, 물음에 답하시오.
Kate: What’s wrong, Jiho? You look sad.
Jiho : My dog is missing.
Kate: Oh, no! Since when?
Jiho : This morning. ⓐ
Kate: You ⓑ tell the police about it.
Jiho : Okay. I’ll do that.
Kate: Oh, you ⓒ put up posters, too.
Jiho : That’s a good idea, Kate. Thanks.
04 이 대화의 빈칸 ⓐ에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
① Are you okay?
② Get some rest.
③ What’s the matter?
④ What should I do?
⑤ I don’t have time to find my dog.
05 이 대화의 빈칸 ⓑ와 ⓒ에 공통으로 들어갈 말을 한 단어로
쓰시오.
06 이 대화를 읽고 대답할 수 없는 질문은?
① What’s Jiho’s problem?
② How does Jiho look?
③ Since when is Jiho’s dog missing?
④ Where should Jiho put up posters?
⑤ What should Jiho do?
Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 67
 핵심 문법
교과서속
1 현재진행형

Sumin is walking to the bus stop. 수민이는 버스 정류장으로 걸어가고 있다.

Study Point
현재진행형은 「be동사(am / are / is) + 동사원형-ing」의 형태로 현재 일어나고 있는 일을 나타내며 ‘~하고 있다, ~하는 중이다’라고 해석된다.

Study More
(1) 동사의 -ing형 만드는 법

대부분의 동사 동사원형 + -ing play → playing go → going

-e로 끝나는 동사 e를 없애고 + -ing take → taking live → living
-ie로 끝나는 동사 ie를 y로 바꾸고 + -ing lie → lying tie → tying
「단모음 + 단자음」으로 끝나는 동사 마지막 자음을 한 번 더 쓰고 + -ing run → running put → putting

(2) 현재진행형의 부정문: 주어 + be동사 + not + 동사원형-ing ~.

•She is not playing the piano. (그녀는 피아노를 치고 있지 않다.)

(3) 현재진행형의 의문문: Be동사 + 주어 + 동사원형-ing ~? - Yes, 주어 + be동사. / No, 주어 + be동사 + not.
•Are you studying now? (너는 지금 공부하고 있니?) - Yes, I am. (응, 하고 있어.) / No, I’m not. (아니, 하고 있지 않아.)

Check Check
•I am 1 TV. (나는 TV를 보고 있다.)

Answers
•She is 2 . (그녀는 일을 하고 있다.)

01 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? 1

watching
2
working

She is to school.

① walk ② walks ③ walking ④ walked ⑤ walkking

2 명령문

Hold the smartphone at eye level. 스마트폰을 눈높이로 들어라.

Study Point
명령문은 ‘~해라’ 또는 ‘~하지 마라’라는 의미로, 상대방에게 명령 또는 지시하는 문장이다. 명령문은 주어를 생략하고 동사원형으로 문장을 시작
하며, 문장의 앞이나 끝에 please를 붙여 좀 더 공손한 표현을 만들 수 있다. please가 문장 끝에 오면 please 앞에 ,(콤마)를 붙여 쓴다.

68 1학년 동아_이병민
 Study More
(1) (주어 you 생략) 동사원형 ~.: ~해라.
•Be kind to your friends. (너의 친구들에게 친절하게 대해라.)

(2) Don’t[Never] + 동사원형 ~.: (절대) ~하지 마라.

•Don’t be late for school. (학교에 늦지 마라.)

Check Check
•1 careful! (조심해!)

Answers
•2 home and 3 some rest. (집에 가서 좀 쉬어.)

1
02 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

Be
2
Go
Please quiet in the library.

3
get
① being ② don’t ③ be ④ is ⑤ are

3 감탄문

• What a beautiful day! 정말 아름다운 날이로구나!

• How delicious! 정말 맛있구나!

Study Point
감탄문은 ‘정말 ~하구나!’라는 의미로 기쁨, 슬픔, 놀라움 등의 감정을 표현하는 문장으로, what 또는 how로 시작하며 문장 끝에 느낌표를 붙인다. 감탄문
에서 주어와 동사는 생략할 수 있다.

Study More
(1) what 감탄문: What + a(n) + 형용사 + 명사 (+ 주어 + 동사)!
•He is a very smart boy. → What a smart boy (he is)! (정말 영리한 소년이구나!)
cf. 명사가 복수이거나 셀 수 없는 경우 a(an)을 쓰지 않는다.

(2) how 감탄문: How + 형용사[부사] (+ 주어 + 동사)!

•She is really kind. → How kind (she is)! (그녀는 정말 친절하구나!)

Check Check
•1 a beautiful girl she is! (정말 그녀는 아름다운 소녀이군요!)
Answers

•2 tall he is! (정말 그는 키가 크구나!)

1

03 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

What
2
How

a pretty doll!

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 69

 문법 다지기
교과서
A 다음 괄호 안의 단어를 적절한 형태로 바꿔 빈칸에 쓰시오.
01 We are on the floor. (sit)
02 The man is on the sofa. (lie)
03 She is the flute. (practice)
04 My sisters are dinner. (have)
05 She is care of her baby. (take)
06 He is a foreign language. (learn)

B 다음 문장을 현재진행형 문장으로 바꿔 쓰시오.

01 She wears a hat.
→

02 He works in the yard.

→

03 She eats a hamburger.

→

04 He reads a newspaper.
→

05 We do our homework.
→

06 They have dinner together.

→

C 다음 문장을 지시에 맞게 다시 쓰시오.

01 It’s raining. (부정문으로)
→

02 I’m going home. (부정문으로)

→

03 I’m watching a movie. (부정문으로)

→

04 She’s wearing a pink coat. (의문문으로)

→

05 They are playing baseball. (부정문으로)

→

06 The children are playing in the park. (의문문으로)

→

70 1학년 동아_이병민
 Step 1

D 다음 문장을 감탄문으로 바꿔 쓸 때 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.

01 It is very nice.
→ nice it is!
02 She is a very cute girl.
→ a cute girl she is!
03 The star is very bright.
→ How the star is!
04 It is a beautiful house.
→ What a it is!
05 You are very foolish.
→ foolish you are!
06 She is a very kind teacher.
→ a kind teacher she is!

E 다음 우리말에 맞도록 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.

01 바닥이 젖었다. 조심해라.
→ The floor is wet. careful.
02 너는 피곤해 보인다. 좀 쉬어라.
→ You look tired. some rest.
03 탄산음료를 너무 많이 마시지 마라.
→ too much soda.
04 서둘러라! 학교에 늦지 마라.
→ Hurry up! late for school.
05 그 코트는 너무 비싸다. 사지 마라.
→ The coat is too expensive. buy it.
06 저는 일하고 있어요. 조용히 좀 해 주세요.
→ I’m working. Please quiet.

F 다음 문장에서 어법상 틀린 곳을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오.

01 How nice is it! →

02 What beautiful she is! →

03 It’s raining. Don’t goes out. →

04 It’s cold. Closing the window. →

05 Eats fruit and vegetables every day. →

06 It’s dangerous. Doesn’t do it anymore. →

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 71

 문법 다지기
교과서
01 다음 중 동사와 동사의 -ing 형태가 잘못 짝지어진 것은? 05 다음 중 빈칸에 들어갈 말이 나머지와 다른 것은?
① talk - talking ② search - searching ① nice it is!
③ make - making ④ run - runing ② tall he is!
⑤ tie - tying ③ kind she is!
④ cute they are!
⑤ beautiful girls they are!

02 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

Sumin is to the bus stop.

① walks ② walking
③ walk ④ eating 06 다음 빈칸 ⓐ와 ⓑ에 들어갈 말이 바르게 짝지어진
것은?
⑤ go
•Don’t ⓐ late for school.
•Go and ⓑ some rest.

ⓐ ⓑ
① being getting
03 다음 중 빈칸에 is가 들어갈 수 없는 것은? ② be get
① He working. ③ been got
② They running. ④ are to get
③ He playing soccer. ⑤ is gets
④ She watching TV.
⑤ She walking to school.

04 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 적절한 말을 쓰시오.

• careful!
07 다음 ①~⑤ 중 not이 들어갈 곳으로 가장 적절한 것은?
• quiet in the library. She ① is ② walking ③ to ④ the bus stop ⑤.

→ ① ② ③ ④ ⑤

72 1학년 동아_이병민

08 다음 문장을 현재진행형으로 바르게 바꾼 것은?
She eats a hot dog.
① Eat a hot dog.
② She eating a hot dog.
③ She is eats a hot dog.
④ She is eating a hot dog.
⑤ She eating is a hot dog.
09 다음 우리말을 영작할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말을
쓰시오.
정말 멋진 차군요!
→ a nice !
10 다음 문장을 읽고 He에게 할 수 있는 말을 부정 명령
문을 사용하여 쓰시오.
He talks loudly in the library.
→ →
Step 2
11 다음 중 어법상 틀린 것을 모두 고르면?
① I are reading a book.
② She is wearing a jacket.
③ He is playing the piano.
④ We having dinner together.
⑤ My grandfather is working in the yard.
12 다음 문장을 의문문으로 바꿔 쓸 때, 빈칸에 들어갈
적절한 말을 쓰시오.
He is watching TV with his father.
→ TV with
his father?
13~14 다
 음 문장에서 어법상 틀린 부분을 찾아 바르게
고쳐 쓰시오.
13 It’s cold outside. Putting on your coat.
14 Look at the fashion model. How beauty she
is!
Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 73
 법
교과서 문 다지기

15 다음 우리말을 바르게 영작한 것은? 18 다음 괄호 안의 단어들을 바르게 배열하여 문장을

완성할 때 다섯 번째로 오는 것은?
정말 멋진 가수구나!
(are / Tom / and / I / to / going / library /
① How great!
the / .)
② How a singer!
③ How great singer! ① are ② going
④ What great singer! ③ and ④ library
⑤ What a great singer! ⑤ the

19 다음 중 어법상 틀린 것은?
① Doesn’t smoke here.
② Don’t be late tomorrow.
③ Pass me the salt, please.
16~17 다음 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.
④ Never run in the classroom.

16 bright the diamond is!

⑤ Please take me to the library.

20 다음 중 어법상 틀린 문장 세 개를 찾아 기호를 쓰시오.

ⓐ What a cute babies!
ⓑ Turn right at the corner.
ⓒ My mother is cooking in the kitchen.
ⓓ How delicious the cake is!
ⓔ Eats some vegetables every day.
17 cute animals they are! ⓕ Please don’t leaving the lights on.

→ →

74 1학년 동아_이병민
 Step 2

서술형

01 다음 <보기>와 같이 문장을 바꿔 쓰시오. 04 다음 <조건>에 맞게 대화의 밑줄 친 우리말을 바르게

영작하시오.
•The baby sleeps.
조건
→ The baby is sleeping now.
1. be동사를 포함하여 총 5단어로 쓸 것.
2. 주어와 동사를 갖춘 완전한 문장으로 쓸 것.
(1) I go home with my friends.
3. 대·소문자와 구두점에 유의할 것.
→
(2) He swims in the river.
→ A: 너는 지금 무엇을 하는 중이니?
B : I’m studying for the exam.

02 다음 우리말에 맞도록 괄호 안의 단어들을 순서대로 05 다음 그림을 보고 <조건>에 맞게 현재진행형 문장을

쓰시오.
바르게 배열하시오. (필요시 어형을 바꿀 것)
조건
이 장소에서 담배 피우지 말아 주세요. 1. 주어진 단어를 사용할 것. 필요시 단어를 추가할
(please / don’t / smoke / place / this / in / , / .) 것.
2. 주어, 동사를 포함한 완전한 문장으로 쓸 것.
→
3. 대·소문자 및 구두점에 유의할 것.

(1)

03 다음 주어진 단어들을 이용하여 우리말을 바르게 영작 (use / smartphone)

하시오. (단, 주어와 동사를 생략하지 말 것) →
(1) 그녀는 정말 예쁜 고양이를 가지고 있구나! (2)
(pretty / cat)
→
(2) 그는 정말 용감하구나!
(brave)
→ (a piece of cake)
→
Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 75
 핵심 본문
교과서 속
Do You Have Text Neck?
Text Neck이 있나요?

01 Sumin has / text neck.

 (병이) 있다, (병을) 앓고 있다, 주어가 3인칭 단수이므로 has를 씀
수민이는 있다 / text neck이.

02 Text neck is / a pain / in the neck.

 통증, 고통, 아픔
text neck은 ~이다 / 통증 / 목에 있는.

03 It is / common / to many smartphone users.

text neck을 가리킴  ~에게 many가 셀 수 있는 명사를 수식하므로 복수인 users를 씀
그것은 ~이다 / 흔한 / 많은 스마트폰 사용자들에게.

04 Sumin is always using

 / her smartphone.
현재진행형: 주어가 3인칭 단수이므로 be동사는 is를 씀
수민이는 항상 사용하고 있다 / 그녀의 스마트폰을.

05 Let’s follow / her / and see.

우리 ~하자 (Let us의 축약형) follow와 병렬구조
따라 가자 / 그녀를 / 그리고 보자.

06 What
 a beautiful day!
「What a(an) + 형용사 + 명사 (+주어 + 동사)!」의 어순인 what 감탄문으로 주어, 동사인 it is가 생략된 형태
정말 날씨가 좋다!

07 Sumin is walking / to the bus stop.

현재진행형  ~으로
수민이는 걸어가고 있다 / 버스 정류장으로.

08 Her neck is / straight.

= Sumin’s
그녀의 목은 ~하다 / 곧은.

09 Her head weighs / 4.5 kilograms.

= Sumin’s her head가 단수이므로 -s를 붙임
그녀의 머리는 무게가 ~이다 / 4.5킬로그램.

10 Her neck is / fine.

그녀의 목은 ~하다 / 좋은.

11 Ding-dong! // She has / a text message.

= receives
딩동! // 그녀는 받는다 / 문자 메시지를.

12 She is texting / her friend / back.

현재진행형
그녀는 문자를 보내고 있다 / 그녀의 친구에게 / 다시.

13 Look
 at / her neck.
명령문으로 동사원형인 look으로 문장을 시작함
~을 봐라 / 그녀의 목.

14 It is / bent / 30 degrees.
= her neck
그것은 ~이다 / 굽은 / 30도.
her head를 가리킴
15 Now, / her head feels like / it weighs / 18 kilograms.
feel like + 주어 + 동사 ~: ~한 느낌이 들다
이제, / 그녀의 머리는 ~처럼 느껴진다 / 그것이 무게가 ~이다 / 18킬로그램.

76 1학년 동아_이병민
16 That’s like / four bowling balls.
= That is  ~와 비슷한
그것은 ~같다 / 네 개의 볼링 공.

17 Her neck hurts / a little.

그녀의 목은 아프다 / 조금.

 ~ (위)에
18 Now Sumin is / on the bus.
지금 수민이는 ~있다 / 버스에.

19 She is watching / a movie / on her phone.

현재진행형  (수단) ~로
그녀는 보고 있다 / 영화를 / 그녀의 전화기로.

20 Oh, no! // Her neck is / bent / 60 degrees.

오, 저런! // 그녀의 목이 ~이다 / 굽은 / 60도.

21 Now, / her head feels like / it weighs / 27 kilograms.

지금, / 그녀의 머리는 ~한 느낌이 든다 / 그것이 무게가 ~이다 / 27킬로그램.

 ~처럼, ~와 같은 (뒤에 명사(구)가 옴)

22 That’s like / her little brother / on her neck!
그것은 ~와 같다 / 그녀의 어린 남동생 / 그녀의 목 위에 있는!

매우, 많이  아야! (아플 때 내는 소리)

23 How
 terrible! // Her neck hurts / a lot. // Ouch!
How로 시작하는 감탄문으로 어순은 「How + 형용사 + (주어 + 동사)」!로 씀
정말 끔찍하다! // 그녀의 목은 아픕니다 / 많이. // 아야!

24 Here are / some health tips / for Sumin and all smartphone users.
tips가 복수이므로 are를 씀  ~을 위한
여기 ~이 있다 / 몇 가지의 건강 조언들이 / 수민이와 모든 스마트폰 사용자들을 위한.

25 First, / don’t
 bend / your neck / for a long time.
부정 명령문으로 ‘~하지 마라’라는 의미
첫째, / 굽히지 마라 / 당신의 목을 / 오랫동안.

병렬 구조

26 Hold
 / the phone / at eye level / or look
 down / just with your eyes.
명령문으로 동사원형으로 시작함 내려다보다  그저, 단지
들어라 / 전화기를 / 눈높이로 / 또는 내려다 봐라 / 당신의 눈으로만.

27 Second, / stretch
 / your neck / often.
둘째, / 스트레칭 해라 / 당신의 목을 / 자주.

병렬 구조

28 Turn
 / your head / to the left / and to the right.
 (이동 방향) ~로
돌려라 / 당신의 목을 / 왼쪽으로 / 그리고 오른쪽으로.

29 And / move
 / your head / up and down.
그리고 / 움직여라 / 당신의 머리를 / 위아래로.

30 Third, / take
 a break / from your phone / often.
 ~으로부터 ‘자주’라는 의미의 빈도부사
셋째, / 잠시 휴식을 취해라 / 당신의 전화기로부터 / 자주.

 / a smart phone user!

31 We all need / smartphones, / so be
명령문으로 be동사의 동사원형인 be로 시작함
우리 모두는 필요로 한다 / 스마트폰을 / 그러니 되어라 / 현명한 전화기 사용자가!

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 77

 본문 다지기
교과서
A 다음 글의 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰거나, 괄호 안의 단어를 올바른 형태로 쓰시오.

Sumin has text neck. Text neck is a 01 pain in the neck. 02 It is common to many smartphone users.
뜻: 을 가리킴

Sumin is always 03 (use) her smartphone. Let’s follow her and see.

04 It is a beautiful day! 
감탄문으로:

Sumin is 05 (walk) to the bus stop. Her neck is 06 straight. Her head weighs 4.5 kilograms. 
→ 뜻:

Her neck is fine.

Ding-dong! She 07 has a text message. She is 08 (text) her friend back. 
= →

09 Look at her neck. It is bent 30 degrees. Now, her head feels like it weighs 18 kilograms. 
명령문은 (으)로 문장을 시작

That’s like four bowling balls. Her neck hurts a little.

Now Sumin 10 (be) on the bus. 

She 11 (be) (watch) a movie on her phone. Oh, no! Her neck is bent 60 degrees. 
→

Now, her head 12 (feel) like it weighs 27 kilograms. That’s like her little brother on her neck! 

How terrible! Her neck hurts a lot. Ouch!

Here 13 (be) some health tips for Sumin and all smartphone users. 

First, 14 (bend) your neck for a long time. Hold the phone at 15 eye level or look down just with your
부정 명령문으로 → 뜻:

eyes. Second, stretch your neck often. 16 Turn your head to the left and to the right. 
뜻:

And move your head 17 up and down. Third, 18 take a break from your phone 19 often.
뜻: 뜻: 뜻:

We all need smartphones, so be a smart phone 20 (use)!

78 1학년 동아_이병민
B 다음 글의 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.

01 Sumin has . 01 수민이는 text neck 이 있다.

02 text neck은 목에 있는 통증이다.

02 Text neck is a in the .

03 그것은 많은 스마트폰 사용자들에게

03 It is to many smartphone . 흔하다.

04 Sumin always her smartphone. 04 수민이는 항상 그녀의 스마트폰을 사

용하고 있다.

05 her and see. 05 그녀를 따라가 보자.

06 a day! 06 정말 날씨가 좋다!

07 Sumin to the . 07 수민이는 버스 정류장으로 걸어가고

있다.

08 Her is . 08 그녀의 목은 곧다.

09 Her 4.5 kilograms. 09 그녀의 머리는 4.5킬로그램이다.

10 Her neck is . 10 그녀의 목 상태가 좋다.

11 딩동! 그녀가 문자 메시지를 받는다.

11 Ding-dong! She has a .

12 그녀는 그녀의 친구에게 다시 문자를

12 She her friend . 보내고 있다.

13 at her neck. 13 그녀의 목을 봐라.

14 그것은 30도 굽어 있다.

14 It is 30 .

15 지금, 그녀의 머리는 18킬로그램처럼

15 Now, her head it 18 kilograms. 느껴진다.

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 79

 본문 다지기
교과서

16 That’s like four .

16 그것은 볼링 공 네 개와 같다.

17 Her neck a little. 17 그녀의 목은 조금 아프다.

18 Now Sumin the . 18 지금 수민이는 버스에 있다.

19 그녀는 그녀의 전화기로 영화를 보고

19 She a her phone. 있다.

20 오, 저런! 그녀의 목이 60도 굽어 있다.

20 Oh, no! Her neck 60 degrees.

21 지금, 그녀의 머리는 27킬로그램처럼

21 Now, her like it 27 kilograms. 느껴진다.

22 그것은 그녀의 어린 남동생이 그녀의

22 That’s like her her neck! 목 위에 있는 것과 같다!

23 정말 끔찍하다! 그녀의 목은 매우 아프
23 How ! Her neck hurts . Ouch! 다. 아야!

24 Here are some Sumin and all 24 여기에 수민이와 스마트폰 사용자들을
위한 건강 조언이 몇 가지 있다.
smartphone users.

25 첫 번째, 당신의 목을 오랫동안 굽히지

25 First, your neck for a time.

마라.

26 전화기를 눈높이로 들거나 그냥 눈으

26 Hold the phone at or 로만 내려다봐라.

just with your eyes.

27 두 번째, 당신의 목을 자주 스트레칭
해라.
27 Second, your neck .
28 당신의 머리를 왼쪽으로 그리고 오른
쪽으로 돌려라.
28 your head to the and to the .
29 그리고 당신의 머리를 위아래로 움직

29
여라.
And your head up and .

30 세 번째, 전화기로부터 자주 휴식을 취

30 Third, a from your phone often. 해라.

31 우리는 모두 스마트폰이 필요하니, 현

31 We all smartphones, so a smart phone ! 명한 전화기 사용자가 돼라!

80 1학년 동아_이병민
 기타 지문
교과서속
01 Think and Write
01
Minho, you have 1 some good habits. First, you drink water in the 민호야, 너는 몇 가지 좋은 습관을 가지
morning. Second, you play badminton with your friend. But you 2 also 고 있어. 첫 번째, 너는 아침에 물을 마셔.
두 번째, 너는 친구들과 배드민턴을 쳐. 하
have some bad habits. First, you eat hamburgers 3 for lunch. Second, 지만 너는 몇 가지 나쁜 습관도 가지고 있
you 4 go to bed late. 5 Eat healthy food and 6 don’t stay up too late. 어. 첫 번째, 너는 점심으로 햄버거를 먹어.
Think about your health! 두 번째, 너는 늦게 자. 건강에 좋은 음식을
먹고 너무 늦게까지 깨어 있지 마. 너의 건
강을 생각해!
1 some: ‘약간의, 조금의’라는 의미로 뒤에 복수명사나 셀 수 없는 명사가 온다.
2 also: 또한, ~도
3 for lunch: 점심 식사로
4 go to bed late: 늦게 잠자리에 들다
5 명령문으로 동사원형으로 문장을 시작한다.
6 부정 명령문으로 Don’t + 동사원형 ~.의 형태이다.
stay up: (평상시보다 더 늦게까지) 안 자다
1 Minho eats healthy food for lunch. ��������������������������������������������� T F

02 Project
02
1. 1 Stretch your 2 arms 3 above your head. Hold your hands together. 1. 두
 팔을 머리 위로 뻗으세요. 두 손을 마
2. Bend your body 4 to the right. 주 잡으세요.
2. 몸
 을 오른쪽으로 굽히세요.
3. 5 Slowly return to the center. Bend your body to the left. 3. 천
 천히 가운데로 돌아오세요. 몸을 왼쪽
으로 굽히세요.
1 명령문이므로 동사원형으로 문장을 시작한다.
2 arm의 복수형으로 양쪽 팔을 의미한다.
3 ~ 위로
4 오른쪽으로
5 느리게, 천천히 (slow: 느린)
2 You should bend your body fast. ������������������������������������������������ T F

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 81

 영역별 실력
굳히기
어휘 04 다음 밑줄 친 부분의 뜻풀이가 적절하지 않은 것은?
① He is full of energy.
01 다음 짝지어진 두 단어의 관계가 나머지와 다른 것은?
(~로 가득 차다)
① advice : advise ②Ih
 ave a sore throat.
② movement : move (목이 아프다)
③ user : use ③ You’d better g
 et some rest.
④ forget : remember (휴식을 취하다)
⑤ weight : weigh ④ I hope you will g
 et well again.
(건강해 보이다)
⑤ He g
 ets up early in the morning.
(일찍 일어나다)

05 다음 중 단어의 영영풀이가 적절하지 않은 것은?

① straight: not having curves, bends, or angles
02 다음 빈칸에 들어갈 말로 적절하지 않은 것은?
② terrible: v
 ery shocking and upsetting
•This is not . It’s special. ③v
 egetable: a
 plant or plant part that is eaten
•Don’t my advice. as food
• it tight! ④p
 ain: s omething that a person does often in
•This animal a ton. a regular and repeated way
⑤h
 urt: t o cause pain or injury to yourself,
① common ② forget someone else, or a part of your body
③ hold ④ weighs
⑤ turn
서술형 1

06 다음 우리말에 맞도록 빈칸에 들어갈 적절한 말을

쓰시오.

나는 피곤해. 잠시 쉬자.

→ I’m tired. Let’s a .

03 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

서술형 2
•I a runny nose.
07 다음 영영풀이에 해당하는 단어를 주어진 철자로 시작
•Do you a headache? 하여 쓰시오.

① hurt ② have to send someone a text message

③ has ④ bend
⑤ use →t

82 1학년 동아_이병민
 대화 10 이 대화의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 어법상 틀린 것은?
①ⓐ ②ⓑ ③ⓒ ④ⓓ ⑤ⓔ
08 다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 적절하지 않은 것은?

A: I’m always late for school.

B:

① You should get up early.

② Why don’t you get up early?
③ You’d better get up early.
④ How about getting up early?
⑤ Why the long face?
11 이 대화의 빈칸 (B)와 (C)에 공통으로 들어갈 말로
가장 적절한 것은?
① Take ② Get
③ Have ④ Look
⑤ Put

12 이 대화를 읽고 대답할 수 없는 질문은?

① What’s wrong with the girl?
09~12 다음 대화를 읽고, 물음에 답하시오. ② Does the girl have a headache?
③ Does the girl have a toothache?
B : ( A) 너 아주 안 좋아 보인다, Mary. What’s ④ Does the girl have a sore throat?
ⓐwrong? ⑤ Does the girl have a runny nose?
G: I think I have a ⓑcold.
B : Do you have a ⓒsore throat?
G: No, but I have a headache and a ⓓrun nose.
B: O
 h, no! (B) some rest.
(C) well ⓔsoon.
G: Thank you. 서술형 4

13 다음 우리말에 맞도록 대화의 빈칸에 들어갈 말을

서술형 3
쓰시오.
09 이 대화의 밑줄 친 (A)의 우리말에 맞도록 괄호 안의
단어들을 이용하여 다섯 단어로 바르게 영작하시오. A: My best friend is angry with me.
B: Y
 ou should talk to your friend first.
(look / so / well) A: O
 kay, . Thanks.
(응, 그럴게.)
→

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 83

 영역별 실력 굳히기

14~16 다음 대화를 읽고, 물음에 답하시오. 17 다음 글의 내용과 일치하는 것끼리 바르게 짝지어진
것은?
Kate: What’s wrong, Jiho? You look sad. ①
Jiho : My dog is missing. M: T
 oday’s topic is your health. Many

Kate: Oh, no! Since when? ②
Jiho : This morning. ③
Kate: ⓐYou should tell the police about it.
Jiho : Okay. I’ll do that. ④
Kate: Oh, you should put up posters, too. ⑤
Jiho : That’s a good idea, Kate. Thanks.
students do not eat enough fruit and
vegetables. They have lots of vitamins.
For example, oranges have lots of
vitamin C. Also, carrots are full of
vitamin A. So you should eat fruit and
vegetables every day.

14 이 대화의 ①~⑤ 중 다음 문장이 들어가기에 가장 ⓐ 오늘의 주제는 당신의 건강이다.

적절한 곳은? ⓑ 많은 학생들은 충분한 과일과 채소를 먹는다.
ⓒ 당근은 비타민 C를 많이 가지고 있다.
What should I do? ⓓ 당신은 과일과 채소를 매일 먹어야 한다.

① ② ③ ④ ⑤ ① ⓐ, ⓑ ② ⓐ, ⓓ
③ ⓐ, ⓑ, ⓒ ④ ⓐ, ⓒ, ⓓ
⑤ ⓑ, ⓒ, ⓓ

서술형 5

15 다음 <조건>에 맞게 이 대화의 밑줄 친 ⓐ와 바꿔 쓸 수
있는 문장을 쓰시오.
문법
조건
1. why를 이용할 것.
18~19 다음 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.
2. 주어와 동사를 갖춘 완전한 문장으로 쓸 것.
3. 대·소문자 및 구두점에 유의할 것. 서술형 7

18 fast he runs!
→
→

서술형 6

16 이 대화를 읽고, 다음 물음에 우리말로 답하시오.

(1) What’s the matter with Jiho? 서술형 8
→ 19 a cute cat it is!
(2) What should Jiho do?
→ →

84 1학년 동아_이병민
20 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 가장 적절한 것은? 24~25 다음 중 어법상 옳은 것을 고르시오.

•It’s raining. go out. 24 ① How smart he is!

•The car is too expensive. buy ② Nice to your friends.

it. ③ What beautiful she is!

④ Don’t late for the meeting.
① Be ② Don’t ⑤ Goes to the bathroom and wash your face.
③ Doing ④ Doesn’t
⑤ Does

21 다음 중 동사의 –ing 형태가 적절하지 않은 것은?

① write - writing
② make - makeing
③ come - coming
④ stop - stopping
⑤ swim - swimming
25 ① She’s living in Japan.
② They are shoping at the mall.
③ Sumin walking to the store.

22 다음 중 어법상 틀린 것은? ④ My teacher are looking at me.

⑤ Jane is useing her smartphone.
① It’s cold. Close the door.
② I’m not playing baseball.
③ Does she wearing a coat?
④ It’s dangerous. Don’t go there.
⑤ Children are playing in the park.

서술형 9

23 다음 대화를 읽고 소년에게 해 줄 수 있는 충고를 부정

명령문을 이용하여 쓰시오.
서술형10
G: What’s wrong?
26 다음 문장을 현재진행형 문장으로 바르게 바꿔 쓰시오.
B : I have a stomachache. I ate too much
last night. I don’t watch TV.

→ →

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 85

 영역별 실력 굳히기

27 다음 괄호 안의 단어들을 바르게 배열하여 문장을 서술형12

완성할 때 세 번째로 오는 것은? 30 이 글의 밑줄 친 ⓑ의 우리말에 맞도록 괄호 안의 단어

들을 이용하여 영작하시오.
(reading / is / comic / the / boy / books / .)
(too / eat / healthy / stay / up )
① reading ② is
③ comic ④ boy →

⑤ books

서술형11
31 이 글의 내용과 일치하지 않는 것은?
28 다음 문장을 감탄문으로 바꿔 쓰시오. ① 민호는 아침에 물을 마신다.
② 민호는 친구들과 배드민턴을 친다.
They are very pretty dolls. ③ 민호는 점심 식사로 햄버거를 먹는다.
④ 민호는 일찍 잠자리에 든다.
→
⑤ 민호는 좋은 습관과 나쁜 습관을 모두 가지고 있다.

독해
32~36 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.
29~31 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.
Minho, you have some good habits. First,
you drink water in the morning. Second, you
play badminton with your friend. ⓐ
you also have some bad habits. First, you eat
hamburgers for lunch. Second, you go to bed
late. ⓑ건강에 좋은 음식을 먹고 너무 늦게까지 안 자고
있지 말아라. Think about your health!
29 이 글의 빈칸 ⓐ에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
① And ② So
③ But ④ Then
⑤ What
Sumin has text neck. ①Text neck is a pain in
the neck. It is common to many smartphone
users. ②Sumin is always using her smartphone.
Let’s follow her and see.
ⓐ (a / day / beautiful / what / !) ③ Sumin
walking is to the bus stop. Her neck is straight.
Her head weighs 4.5 kilograms. Her neck is
fine.
Ding-dong! She has a text message. She ⓑtext
her friend back. Look at her neck. ④It is bent
30 degrees. Now, her head feels like it weighs
18 kilograms. That’s like four bowling balls.
⑤Her neck hurts a little.

86 1학년 동아_이병민
32 이 글의 밑줄 친 ①~⑤ 중 어법상 틀린 것은?
① ② ③ ④
서술형13
33 이 글의 괄호 ⓐ 안의 단어들을 순서대로 바르게 배열
하시오.
→ 서술형15
34 이 글의 밑줄 친 ⓑ의 형태로 가장 적절한 것은?
① texting ② textting
③ is textting ④ texteing
⑤ is texting
서술형14
35 이 글에서 다음 영영풀이에 해당하는 표현을 찾아
쓰시오.
neck pain caused by hunching over a
mobile device for long periods
→ do anything active, or sleep
36 이 글의 내용과 일치하지 않는 것은?
① 수민이는 text neck을 가지고 있다.
② 수민이의 머리는 4.5킬로그램이 나간다.
③ text neck은 많은 스마트폰 사용자들에게 흔하다.
④ 수민이의 머리가 30도 굽으면 그녀의 머리는 18킬
로그램이 나가는 것과 같다.
⑤ 수민이의 머리가 30도 굽으면 그녀의 머리는 한 개
의 볼링 공의 무게와 같다.
37~39 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.
⑤
Now Sumin is on the bus. ⓐ그녀는 그녀의 전
화기로 영화를 보고 있다. Oh, no! Her neck is bent
60 degrees. Now, her head feels like it weighs
27 kilograms. That’s like her little brother on
her neck! How ⓑterrible! Her neck hurts a lot.
Ouch!
37 이 글의 밑줄 친 ⓐ의 우리말에 맞도록 괄호 안의 단어
들을 순서대로 바르게 배열하시오. 
(필요시 어형을 바꿀 것)
(phone / be / she / a / movie / watch / on /
her / .)
→
38 이 글의 밑줄 친 ⓑ의 영영풀이로 가장 적절한 것은?
① very shocking and upsetting
② not having curves, bends, or angles
③v
 ery good at learning or thinking about
things
④ a period of time in which you relax, do not
⑤ t he physical feeling caused by disease,
injury, or something that hurts the body
39 이 글의 내용과 일치하지 않는 것은?
① 수민이의 목은 많이 아프다.
② 지금 수민이는 버스에 있다.
③ 수민이의 목은 60도 굽어 있다.
④ 수민이의 어린 남동생은 그녀의 목 위에 있다.
⑤ 수민이의 목이 60도 구부러지면 그녀의 머리는 27
킬로그램이 나가는 듯한 느낌이 든다.
Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 87
 영역별 실력 굳히기

40~45 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. 43 이 글의 빈칸 (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

① so ② but
(A)여기 수민이와 스마트폰 사용자들을 위한 건강 조
③ also ④ or
언이 몇 가지 있습니다. First, don’t bend your neck
⑤ to
for a long time. ①Hold the phone at eye level or
look down just with your eyes. Second, stretch
your neck ②often. Turn your head to the left
and to the right. ③But move your head up and
down. ④Third, ⓑtake a break from your phone
often.
We all need smartphones, (B) ⑤be
a smart phone user!

40 이 글의 밑줄 친 (A)의 우리말을 영작할 때 빈칸 (A)에

들어갈 말로 가장 적절한 것은? 서술형16

44 이 글에서 다음 영영풀이에 해당하는 단어를 찾아

Here
쓰시오.
(A) Sumin and all
smartphone users. to put your arms, legs, etc., in positions that
make the muscles long and tight
① some ② tips
③ are ④ health →
⑤ for

41 이 글의 밑줄 친 ①~⑤ 중 어법상 틀린 것은?

① ② ③ ④ ⑤

45 이 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

① 머리를 위아래로 움직여라.
42 이 글의 밑줄 친 ⓑ의 의미로 가장 적절한 것은? ② 목을 자주 스트레칭해라.
① ~로 가득 차다 ② 일찍 일어나다 ③ 전화를 눈높이로 잡고 있어라.
③ 병이 나아지다 ④ 잠시 휴식을 취하다 ④ 전화를 눈과 목을 사용해서 내려다봐라.
⑤ 영화를 보다 ⑤ 머리를 왼쪽 그리고 오른쪽으로 돌려라.

88 1학년 동아_이병민
 10 0점
학교 시험 맞기 Step 1

어휘 출제예감 70% 서술형 1 어휘 출제예감 70%

01 다음 짝지어진 두 단어의 관계가 나머지와 다른 것은? 04 다음 우리말에 맞도록 빈칸에 들어갈 적절한 말을
① left : right ② straight : bent 쓰시오.

③ strong : weak ④ bad : good

예를 들어, 몇몇 사람들은 복권을 산다.
⑤ pain : painful
→ , some people buy
lottery tickets.

대화 출제예감 80%

05 다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

어휘 출제예감 80% A: I always forget my parents’ birthdays.
02 다음 중 표현의 영영풀이가 적절하지 않은 것은? B:
① get well: to become healthy
① You should get some rest.
② topic: s omeone or something that people
② You should get up early.
talk or write about
③ You should go see a doctor.
③w
 rong: n
 ot in a proper, good, or normal state
④ You should go to bed early.
or condition
⑤Y
 ou should make a note on your smartphone.
④p
 ain: a
 n opinion or suggestion about what
someone should do
⑤ r est: a period of time in which you relax, do
대화 출제예감 90%
not do anything active, or sleep
06 다음 대화를 순서대로 바르게 배열한 것은?
ⓐ Thank you.
ⓑ I think I have a cold.
ⓒ Oh, no! Get some rest. Get well soon.
ⓓ Do you have a sore throat?
ⓔY
 ou don’t look so well, Mary. What’s

어휘 출제예감 80%
wrong?
ⓕN
 o, but I have a headache and a runny
03 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 가장 적절한 것은? nose.
•You should some rest.
•You should up early. ① ⓔ-ⓕ-ⓒ-ⓑ-ⓓ-ⓐ
② ⓔ-ⓑ-ⓒ-ⓓ-ⓕ-ⓐ
① go ② get ③ ⓔ-ⓑ-ⓓ-ⓕ-ⓒ-ⓐ
③ take ④ have ④ ⓑ-ⓒ-ⓔ-ⓓ-ⓕ-ⓐ
⑤ put ⑤ ⓓ-ⓕ-ⓔ-ⓑ-ⓒ-ⓐ

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 89

 10 0점
학교 시험 맞기 Step 1

대화 출제예감 70% 09~10 다음 대화를 읽고, 물음에 답하시오.

07 다음 대화의 밑줄 친 ①~⑤의 의미로 적절하지 않은
것은? Kate: (A) You look sad.
Jiho : My dog is missing.
B1: You ①look worried. What’s wrong?
Kate: Oh, no! (B)
G1: My best friend ②is angry with me.
Jiho : This morning. What should I do?
B2: You should ③talk to your friend first.
Kate: You should tell the police about it.
G2: You should ④ask for the reason.
Jiho : (C)
G1: Okay, ⑤I will. Thanks.
Kate: Oh, you should ⓐput up posters, too.
① 걱정스러워 보이다 ② ~에게 화를 내다 Jiho : That’s a good idea, Kate. Thanks.
③ ~에게 말을 걸다 ④ ~에 대해 묻다
대화 출제예감 90%
⑤ 그렇게 했어
09 이 대화의 빈칸 (A)~(C)에 들어갈 적절한 말이 순서
대로 바르게 짝지어진 것은?

ⓐ Since when?
ⓑ What’s wrong, Jiho?
ⓒ Okay. I’ll do that.

① ⓐ–ⓑ–ⓒ ② ⓐ–ⓒ–ⓑ
③ ⓑ–ⓐ–ⓒ ④ ⓑ–ⓒ–ⓐ
⑤ ⓒ–ⓐ–ⓑ

대화 출제예감 90%

08 다음 글의 밑줄 친 부분의 의미로 가장 적절한 것은?

Today’s topic is your health. Many students
do not eat enough fruit and vegetables.
They have lots of vitamins. For example,
oranges have lots of vitamin C. Also,
carrots are full of vitamin A. So you should
eat fruit and vegetables every day.

① to become healthy
② to send someone a text message
③ to move your body so that it is not straight 대화 출제예감 80%

④ to contain or hold as much or as many as 10 이 대화의 밑줄 친 ⓐ의 의미로 가장 적절한 것은?

possible ① 내려다보다 ② 건강해 보이다
⑤ to stop doing whatever you are doing for a ③ 붙이다, 게시하다 ④ 잠시 휴식을 취하다
short period of time ⑤ 영화를 보다

90 1학년 동아_이병민
서술형 2 문법 출제예감 80% 문법 출제예감 70%

11 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 말을 쓰시오. 15 다음 중 동사와 동사의 –ing의 형태가 옳은 것끼리

바르게 짝지어진 것은?
• a smart boy he is!
• a nice day it is! ⓐ tie - tying
ⓑ visit - visitting
→ ⓒ stop - stopping
ⓓ read - reading
ⓔ drive - driving
ⓕ practice - practiceing

문법 출제예감 80% ① ⓐ, ⓑ, ⓓ, ⓔ ② ⓐ, ⓒ, ⓓ, ⓔ
12 다음 중 밑줄 친 부분이 어법상 틀린 것은? ③ ⓐ, ⓒ, ⓓ, ⓕ ④ ⓑ, ⓒ, ⓓ, ⓕ
① It’s snowing. ⑤ ⓒ, ⓓ, ⓔ, ⓕ
② She is writing a letter.
③ I am helping my mother.
④ He is swimming in the pool.
⑤ They are runing on the playground.

서술형 4 문법 출제예감 80%

16 다음 우리말에 맞도록 괄호 안의 단어들을 바르게

배열하여 문장을 완성하시오.
문법 출제예감 80%

13 다음 중 어법상 옳은 것은? 그녀는 정말 친절한 선생님이구나!

① Have a nice day! (kind / a / what / she / is / teacher / !)

② Never drives too fast.
→
③ How nice cars he has!
④ How a beautiful house!
⑤ Please quiet in the classroom.

서술형 5 문법 출제예감 70%

서술형 3 문법 출제예감 80% 17 다음 문장에서 어법상 틀린 곳을 찾아 바르게 고쳐

14 다음 문장을 현재진행형의 부정문으로 바꿔 쓰시오. 쓰시오.

My mom lies on the sofa. Don’t wastes your time.

→ →

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 91

 10 0점
학교 시험 맞기
18~21 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.
Sumin has text neck. Text neck is a pain in the
neck. It is common to many smartphone users.
Sumin is always ⓐ(use) her smartphone. Let’s
follow her and see.
What a beautiful day! Sumin is ⓑ(walk) to
the bus stop. Her neck is ⓒ . Her
head weighs 4.5 kilograms. Her neck is fine.
Ding-dong! ①She has a text message. ②She
is texting her friend back. Look at her neck. ③It
is bend 30 degrees. ④Now, her head feels like it
weighs 18 kilograms. ⑤That’s like four bowling
balls. Her neck hurts a little.
서술형 6 독해 출제예감 70%
18 이 글의 괄호 ⓐ와 ⓑ 안의 단어를 적절한 형태로 바꿔
쓰시오.
ⓐ→ ⓑ→
독해 출제예감 80%
19 이 글의 빈칸 ⓒ에 들어갈 말의 영영풀이로 가장 적절
한 것은?
① occurring or appearing frequently
② not having curves, bends, or angles
③ to send someone a text message
④ to move your body so that it is not straight
⑤ to cause pain or injury to yourself, someone
else, or a part of your body
독해 출제예감 80%
20 이 글의 밑줄 친 ①~⑤ 중 어법상 적절하지 않은 것은?
① ② ③ ④ ⑤ ⑤ 정말 끔찍해!
92 1학년 동아_이병민
Step 1
독해 출제예감 90%
21 이 글을 읽고 대답할 수 없는 질문은?
① What is text neck?
② Does Sumin have text neck?
③ How much does Sumin weigh?
④ Is text neck common to smartphone users?
⑤H
 ow much does Sumin’s head weigh when
her neck is straight?
22~25 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.
Now Sumin is on the bus. (A)She be watching
a movie on her phone. Oh, no! Her neck is
①bent 60 degrees. Now, her head ②feels like it
③weighs 27 kilograms. That’s ④like her ⑤little
brother on her neck! (B)How terrible! Her neck
hurts a lot. Ouch!
서술형 7 독해 출제예감 80%
22 이 글의 밑줄 친 (A)에서 어법상 틀린 곳을 찾아 바르게
고쳐 문장을 다시 쓰시오. (단,여덟 단어로 쓸 것)
→
독해 출제예감 80%
23 이 글의 밑줄 친 ①~⑤의 의미로 적절하지 않은 것은?
① 곧은 ② ~한 느낌이 들다
③ 무게가 ~이다 ④ ~와 같은
⑤ 어린
독해 출제예감 70%
24 이 글의 밑줄 친 (B)의 의미로 가장 적절한 것은?
① 정말 예쁘네! ② 아주 좋은 날씨야!
③ 정말 맛있네요! ④ 정말 친절하시네요!
 독해 출제예감 90% 독해 출제예감 80%

25 이 글을 읽고 대답할 수 없는 질문은? 28 이 글을 읽고 대답할 수 없는 질문은?

① Now where is Sumin? ① What should Minho do?
② What is Sumin doing? ② When does Minho get up?
③ Is Sumin’s neck straight? ③ What does Minho eat for lunch?
④ What is Sumin’s brother doing? ④ What does Minho do with his friend?
⑤ Does Sumin’s neck hurt a lot? ⑤ What does Minho do in the morning?

29~30 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

26~28 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.
Minho, you have some good habits. First,
you drink water in the morning. Second, you
play badminton with your friend. But you also
have some bad habits. First, you eat hamburgers
ⓐ lunch. Second, you go to bed late.
Eat healthy food and (A)don’t stay up too late.
Think ⓑ your health!
Here are some health ①tips for Sumin and
all smartphone users. First, don’t ②bend your
③neck for a long time. Hold the phone at eye
level or look down just with your eyes. Second,
④stretch your neck often. (A)너의 머리를 왼쪽과
오른쪽으로 돌려라. And move your head up and
down. Third, ⑤take a break from your phone
often.
독해 출제예감 90%

독해 출제예감 90%
29 이 글의 밑줄 친 ①~⑤의 영영풀이로 적절하지 않은
26 이 글의 빈칸 ⓐ와 ⓑ에 들어갈 말이 바르게 짝지어진 것은?
것은? ① a piece of advice or useful information
ⓐ ⓑ ⓐ ⓑ ② to move your body so that it is not straight
① for about ② to on ③ the part of your body which joins your head
③ for from ④ for to to the rest of your body
⑤ in about ④ to put your arms, legs, etc., in positions that
make the muscles long and tight
⑤ to become healthy

독해 출제예감 70% 서술형 8 독해 출제예감 80%

27 이 글의 밑줄 친 (A)와 바꿔 쓸 수 있는 말로 가장 30 이 글의 밑줄 친 (A)의 우리말을 괄호 안의 단어들을

적절한 것은? 이용하여 바르게 영작하시오.

① be ② never
(turn / to / left / right)
③ doesn’t ④ do
⑤ doing →

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 93

 10 0점
학교 시험 맞기 Step 2

어휘 출제예감 80% 서술형 1 어휘 출제예감 80%

01 다음 짝지어진 두 단어의 관계가 나머지와 다른 것은? 04 다음 우리말을 영작할 때 빈칸 ⓐ에 들어갈 말로 가장

① sad : sadly 적절한 것은?

② slow : slowly
우리는 함께 영화를 본다.
③ health : healthy
→W
 e ⓐ
④ terrible : terribly
together.
⑤ common : commonly
→

대화 출제예감 80%

05 다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

A: What’s wrong?

어휘 출제예감 70%
B : I have a sore throat.
A:
02 다음 빈칸 ⓐ와 ⓑ에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? B : Okay, I will.
•Don’t be ⓐ with me.
•D o n ’ t ⓑ your parents’ ① You should go see a doctor.

birthdays. ② You should get up late.

③ You should get up early.
ⓐ ⓑ ⓐ ⓑ ④ You should stretch your back.
① move need ② use turn ⑤ You should exercise every day.
③ angry forget ④ feel advise
⑤ find bend 서술형 2 대화 출제예감 80%

06 다음 대화의 빈칸 (A)와 (B)에 들어갈 적절한 말을

보기에서 골라 기호를 쓰시오.

A: What’s wrong? You look worried.

B : (A)

A: I always forget my parents’ birthdays.

어휘 출제예감 80%
B : (B)
03 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
•My sisters often dinner. ⓐY
 ou should make a note on your
•Listen carefully and a note. smartphone.
ⓑ I can’t find my bike.
① from ② on ⓒ You should ask for the reason.
③ to ④ make
⑤ get (A) → (B) →

94 1학년 동아_이병민
 대화 출제예감 90% 대화 출제예감 70%

07 다음 대화의 밑줄 친 ①~⑤의 우리말을 영작한 것으로 09 이 글의 밑줄 친 (A)가 가리키는 것으로 가장 적절한

적절하지 않은 것은? 것은?

① many students ② vegetables

B: Y
 ou don’t look so well, Mary. ①무슨 일
③ oranges ④ carrots
있니?
⑤ fruit and vegetables
G: ②
 나 감기에 걸린 것 같아.
B: ③
 목이 아프니?
G: N
 o, but I have a headache and a runny
nose.
B: O
 h, no! ④좀 쉬어. ⑤곧 나으렴.
G: T
 hank you. 대화 출제예감 90%

① What’s wrong?
10 다음 대화의 (A)~(D)를 순서대로 바르게 배열한
것은?
② I think I have a cold.
③ Do you have a toothache? (A) A: Oh, no! Since when?
④ Get some rest. B: This morning. What should I do?
⑤ Get well soon. (B) A: Oh, you should put up posters, too. 
B: That’s a good idea, Kate. Thanks.
(C) A
 : You should tell the police about it. 
B: Okay. I’ll do that.
(D) A
 : What’s wrong, Jiho? You look sad. 
B: My dog is missing.

08~09 다음 남자의 말을 읽고, 물음에 답하시오. ① (A)-(C)-(D)-(B) ② (C)-(D)-(B)-(A)

③ (B)-(A)-(D)-(C) ④ (B)-(A)-(C)-(D)
M: ①
 Today’s topic is your health. ② Many
⑤ (D)-(A)-(C)-(B)
students do not eat enough fruit and
vegetables. ③ (A)They have lots of vitamins.
④ Also, carrots are full of vitamin A. ⑤ So
you should eat fruit and vegetables every
day.
문법 출제예감 80%

대화 출제예감 80%
11 다음 중 빈칸에 is가 들어갈 수 없는 것은?
08 이 글에서 다음 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳은? ① How kind she !
② How cute they !
For example, oranges have lots of vitamin
③ What a nice day it !
C.
④ What a smart boy he !
① ② ③ ④ ⑤ ⑤ What a beautiful girl she !

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 95

 10 0점
학교 시험 맞기 Step 2

문법 출제예감 70% 서술형 3 문법 출제예감 80%

12 다음 빈칸 ⓐ와 ⓑ에 들어갈 말이 바르게 짝지어진 것은? 16 다음 우리말에 맞도록 빈칸에 들어갈 적절한 말을

쓰시오.
•They are ⓐ a TV in the living
room. 넌 정말 어리석구나!
•My sister is ⓑ with her toys.
→ foolish you are!
ⓐ ⓑ ⓐ ⓑ
① watch play ② watching play
③ watch playing ④ watching playing 서술형 4 문법 출제예감 80%

⑤ watches plays 17 다음 우리말에 맞도록 괄호 안의 단어들을 이용해

바르게 영작하시오. (필요시 어형을 바꿀 것)

문법 출제예감 80% 그는 학교에 가고 있다. (go to school)

13 다음 중 어법상 틀린 것을 모두 고르면?

① He is take a break. →

② We are having fun.

③ She is texting her sister.
④ I’m using my smart pad. 문법 출제예감 80%

⑤ We are play computer games in the room. 18 다음 중 어법상 옳은 문장의 개수로 적절한 것은?
•Don’t worried.
문법 출제예감 80% •How cute he are!
14 다음 중 어법상 옳은 것을 모두 고르면? •What a fun ski trip!
① What terrible! •Tell me the truth, please.
② How delicious! •Please don’t think about it.
③ What nice of you!
④ What a soft pencil! ① 1개 ② 2개 ③ 3개 ④ 4개 ⑤ 5개

⑤ What a handsome boy he is!

문법 출제예감 70% 19~21 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

15 다음 우리말을 바르게 영작한 것은?

Sumin has text neck. Text neck is a pain in the
그는 무엇을 하고 있니? neck. It is ⓐ to many smartphone
users. Sumin is always using her smartphone.
① What does he do?
Let’s follow her and see.
② What am I doing?
(A)It is a very beautiful day. Sumin is walking
③ How are you doing?
to the bus stop. Her neck is straight. Her head
④ What is he doing?
weighs 4.5 kilograms. Her neck is fine.
⑤ What are he doing?

96 1학년 동아_이병민
서술형 5 독해 출제예감 80% 독해 출제예감 70%

19 이 글의 빈칸 ⓐ에 들어갈 말을 주어진 영영풀이를 22 이 글의 밑줄 친 ⓐ와 같은 의미로 쓰인 것은?

참고하여 쓰시오. ① I have two friends.
② Do you have money?
occurring or appearing frequently
③ I have a pain in my neck.
→ ④ He has an email from his father.
⑤ She has some fruit in the morning.

서술형 6 독해 출제예감 70%

20 이 글의 밑줄 친 (A)를 네 단어의 감탄문으로 바꿔 독해 출제예감 80%

쓰시오. 23 이 글의 빈칸 ⓑ와 ⓒ에 공통으로 들어갈 말로 가장

적절한 것은?
→
① like ② be
③ at ④ have
독해 출제예감 80% ⑤ to

21 이 글을 읽고 대답할 수 없는 질문은?
① What is text neck?
서술형 7 독해 출제예감 70%
② What day is it today?
③ What is Sumin doing?
24 다음 질문에 대한 답을 이 글에서 찾아 쓰시오.
(1) What is Sumin doing on the bus?
④ What is Sumin always using?
→
⑤H
 ow many kilograms does Sumin’s head
weigh? (2) How many degrees is Sumin’s neck bent
when she is watching a movie on her
phone?
→
22~25 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

Ding-dong! She ⓐhas a text message. She

독해 출제예감 70%
is texting her friend back. Look at her neck.
It is bent 30 degrees. Now, her head feels
25 이 글의 내용과 일치하지 않는 것은?
① 수민이가 문자를 보낼 때, 그녀의 목은 30도 굽어 있다.
ⓑ it weighs 18 kilograms. That’s like
② 수민이가 문자를 보낼 때, 그녀의 머리는 4개의 볼링
four bowling balls. Her neck hurts a little.
공의 무게와 같다.
Now Sumin is on the bus. She is watching a
③ 수민이가 버스에서 전화기로 영화를 볼 때, 그녀의
movie on her phone. Oh, no! Her neck is bent
머리는 60도 굽어 있다.
60 degrees. Now, her head feels like it weighs
④ 수민이가 버스에서 전화기로 영화를 볼 때, 그녀의
27 kilograms. That’s ⓒ her little
머리는 18킬로그램이 나가는 것과 같다.
brother on her neck! How terrible! Her neck
⑤ 수민이가 버스에서 전화기로 영화를 볼 때, 그녀의
hurts a lot. Ouch!
목은 많이 아프다.

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 97

 10 0점
학교 시험 맞기 Step 2

26~30 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. 서술형 8 독해 출제예감 80%

28 이 글의 밑줄 친 (A)의 우리말에 맞도록 괄호 안의

Here ⓐis some health tips ⓑfor Sumin and 단어들을 순서대로 바르게 배열하시오.
all smartphone ⓒusers. ①First, bend your neck
(often / break / a / take / phone / from /
for a long time. ②Hold the phone at eye level
your / third / , / .)
or look down just with your eyes. ③Second,
stretch your neck often. ④Turn your head to the →
left and to the right. ⑤And move your head up
and down. (A)세 번째, 전화기로부터 자주 잠시 휴식
을 취하세요.
We all ⓓ need smartphones, ⓔ so be a
ⓑ phone user!

독해 출제예감 80%

26 이 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 어법상 틀린 것은?

①ⓐ ②ⓑ ③ⓒ ④ⓓ ⑤ⓔ 서술형 9 독해 출제예감 80%

29 이 글의 빈칸 ⓑ에 들어갈 적절한 말을 다음 영영풀이를

참고하여 쓰시오. (주어진 철자로 시작할 것)

very good at learning or thinking about

things

→s

독해 출제예감 90%

30 이 글의 내용과 일치하는 것은?

① 스마트폰이 꼭 있어야 하는 것은 아니다.
독해 출제예감 90% ② 스마트폰은 눈으로만 올려다보는 것이 좋다.
27 이 글의 밑줄 친 ①~⑤ 중 흐름상 적절하지 않은 ③ 머리를 좌우, 위아래로 움직여 주는 것이 좋다.
것은? ④ 스마트폰 개발자들에게 주는 조언이다.
① ② ③ ④ ⑤ ⑤ 스마트폰을 볼 때는 가슴 높이로 폰을 두는 것이 좋다.

98 1학년 동아_이병민
 서술형으로 끝내기
01 다음 영영풀이에 해당하는 단어를 주어진 철자로 시작 04 다음 대화의 괄호 ⓐ와 ⓑ 안의 단어들을 순서대로 바
어휘 대화
하여 쓰시오. 르게 배열하시오. (필요시 어형을 바꿀 것)

unable to be found A: What’s wrong?

B : I ⓐ(a / have / throat / sore).
→m A: You ⓑ(see / should / doctor / go / a).
B : Okay, I will.

02 다음 빈칸에 들어갈 말을 <보기>에서 골라 쓰시오.  ⓐ

어휘
(단, 한 번씩만 쓸 것) ⓑ
보기
bend bus stop enough

(1) Y
 ou should eat fruit and
vegetables.
(2) D
 on’t your neck for a long
time.
(3) She is running to the .

03 다음 대화의 빈칸 ⓐ~ⓔ에 들어갈 말을 <보기>에서

대화
골라 쓰시오.

B: Y
 ou don’t ⓐ so well, Mary.
What’s ⓑ ?
G: I think I ⓒ a cold.
B: D
 o you have a sore throat?
05 다음 대화의 우리말에 맞도록 괄호 안의 단어들을
G: N
 o, but I have a headache and a 대화
이용하여 <조건>에 맞게 영작하시오.
ⓓ nose.
B: O
 h, no! Get some rest. Get well B : You look worried. What’s wrong?
ⓔ . G: 나의 가장 친한 친구가 나에게 화를 내.
G: T
 hank you. (be angry with / friend)

보기 보기
wrong runny have soon look 1. 단어를 추가할 것.
2. 주어와 동사를 갖춘 완전한 문장으로 쓸 것.
ⓐ→ ⓑ→
3. 대·소문자 및 구두점에 유의할 것.
ⓒ→ ⓓ→
ⓔ→ →

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 99

 서술형으로 끝내기

06 다음 괄호 안의 단어를 이용하여 빈칸에 적절한 말을 09 다음 문장을 괄호 안의 지시에 맞게 다시 쓰시오.

문법 문법
쓰시오.
She is sleeping in her room.
(1) She is a hamburger. (eat)
(2) Tim is a magazine. (read) (1)
(3) We are our homework. (do) (주어를 you로)

(4) They are dinner together. (have) (2)

(부정문으로)

07 다음 문장을 감탄문으로 바꿔 쓰시오.  10 다음 문장을 우리말로 해석하시오.

문법
(단, 주어와 동사를 생략하지 말 것.) 문법
(1) Please be quiet in the library.
(1) He is very tall.
→
→
(2) Turn the lights off at night.
(2) She is a very cute girl.
→
→

08 다음 괄호 안의 단어들을 바르게 배열하시오. 11 다음 대화의 우리말에 맞도록 빈칸에 들어갈 적절한

문법
(필요시 어형을 바꿀 것) 문법
말을 쓰시오.
(1) ( a / don’t / time / neck / bend / your / for /
A: W
 hat ?
long / .)
(너는 무엇을 하고 있니?)
→
B : I my homework.
(2) (wash / he / the / dishes / is / .)
(나는 숙제를 하고 있어.)
→

100 1학년 동아_이병민

12 다음 ⓐ~ⓓ에서 어법상 틀린 곳을 찾아 바르게 고쳐
문법
문장을 다시 쓰시오.
ⓐ How an amazing story!
ⓑ Drive don’t too fast.
ⓒ Holds the phone at eye level.
ⓓ Sumin is walking not to the bus stop.
14 다음 글을 읽고, 질문에 대한 답을 우리말로 쓰시오.
독해
Ding-dong! She has a text message. She
is texting her friend back. Look at her neck.
It is bent 30 degrees. Now, her head feels
like it weighs 18 kilograms. That’s like four
bowling balls. Her neck hurts a little.

ⓐ→ Q: H
 ow many degrees is her neck bent when
ⓑ→ she is texting her friend back?
ⓒ→ →

ⓓ→

15 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓓ 중 어법상 틀린 두 곳을 찾
독해

13 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ를 어법상 바르게 고쳐 쓰시오.

아 기호를 쓰고, 바르게 고쳐 쓰시오.
문법
Now Sumin ⓐ is on the bus. She is
•They ⓐare order dinner together.
ⓑwatches a movie on her phone. Oh, no!
•Sara ⓑis plays the piano.
Her neck ⓒis bent 60 degrees. Now, her
•Tim ⓒare singing a song.
head feels like it weighs 27 kilograms.
•Ann ⓓis eatting a piece of cake.
That’s like her little brother on her neck!
•Mike and Mina ⓔis dancing.
ⓓWhat terrible! Her neck hurts a lot. Ouch!
ⓐ→ ⓑ→
ⓒ→ ⓓ→
(1) ( )→

ⓔ→ (2) ( )→

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 101

 창의 서술형
01 다음 퍼즐을 완성하시오.
어휘
(2)
h t
a d v i c e
b p
(1)
i
t

가로 (1): the physical feeling caused by disease, injury, or something that hurts the
body
세로 (2): to send someone a text massage

02 다음 그림을 보고, 대화의 빈칸에 들어갈 적절한 말을 한 문장으로 쓰시오.

문법

A: What is Tim doing?

B :
A: What are Mike and Mina doing?
B :

03 다음 주어진 표현을 이용하여 건강을 위한 조언을 세 개 쓰시오. (명령문으로 쓸 것)

문법
보기
don’t / drink / sleep / use / enough / too much / for a long time / soda / the
smartphone / at night

102 1학년 동아_이병민

 손으로
교과서 본 문 익히기
다음 우리말에 맞도록 바르게 영작하시오.

01 수민이는 text neck이 있다.

02 text neck은 목에 있는 통증이다.

03 그것은 많은 스마트폰 사용자들에게 흔하다.

04 수민이는 항상 그녀의 스마트폰을 사용하고 있다.

05 그녀를 따라가 보자.

06 정말 날씨가 좋다!

07 수민이는 버스 정류장으로 걸어가고 있다.

08 그녀의 목은 곧다.

09 그녀의 머리는 4.5킬로그램이다.

10 그녀의 목 상태는 좋다.

11 딩동! 그녀가 문자 메시지를 받는다.

12 그녀는 그녀의 친구에게 다시 문자 메시지를 보내고 있다.

13 그녀의 목을 봐라.

14 그것은 30도 굽어 있다.

15 지금, 그녀의 머리는 18킬로그램처럼 느껴진다.

Lesson 02 Be Healthy, Be Happy! 103

 손으로
교과서 본 문 익히기

16 그것은 볼링 공 네 개와 같다.

17 그녀의 목은 조금 아프다.

18 수민이는 지금 버스에 있다.

19 그녀는 그녀의 전화기로 영화를 보고 있다.

20 오, 저런! 그녀의 목이 60도 굽어 있다.

21 지금, 그녀의 머리는 27킬로그램처럼 느껴진다.

22 그것은 그녀의 어린 남동생이 그녀의 목 위에 있는 것과 같다!

23 정말 끔찍하다! 그녀의 목은 매우 아프다. 아야!

24 여기에 수민이와 스마트폰 사용자들을 위한 건강 조언이 몇 가지 있다.

25 첫 번째, 당신의 목을 오랫동안 굽히지 마라.

26 전화기를 눈높이로 들거나 그냥 당신의 눈으로만 내려다봐라.

27 두 번째, 당신의 목을 자주 스트레칭해라.

28 당신의 머리를 왼쪽으로 그리고 오른쪽으로 돌려라.

29 그리고 당신의 머리를 위아래로 움직여라.

30 세 번째, 전화기로부터 자주 휴식을 취해라.

31 우리는 모두 스마트폰이 필요하니, 현명한 전화기 사용자가 돼라!

104 1학년 동아_이병민