Unit 30

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출제 유형 트렌드
to부정사의 형용사적 용법, to부정사의 부정

학교시험에서 to부정사의형용사적용법에관한문제는알맞은부정사의형태를고르는문제및올바른 to부정

사문장이되도록어순을배열하는문제가많이출제되며, to부정사의부정문의경우 not의위치를묻는문제가
주로등장합니다.
유형 01 to`부정사의 알맞은 형태 고르기 25%

유형 02 알맞은 어순으로 배열하기`/`고르기 25%

유형 03 to`부정사의 쓰임 구별하기 15%

유형 04 to`부정사의 부정 - not의 위치 15%

유형 05 통합 유형 - 서술형 문제 20%

함께 알아둘 문법 지식

to부정사의 명사적 용법 「to+동사원형」

이 문장 내에서 명사처럼 주어, 목적어, 보어 역할을 하는 것을 말한다.
to부정사의 부사적 용법 「to+동사원형」
이 부사처럼 동사나, 형용사, 다른 부사를 수식하는 것을 말한다.
관련 Unit Unit 29 to부정사의 부사적 용법과 함께 공부하세요.

Grammar
Summary >>> 1. to`부정사의 형용사적 용법
to부정사가 형용사처럼 쓰이는 것을 형용사적 용법이라고 한다. 형용사가 하는 일은 명사나 대명
사를 수식하는 것이다. 따라서 to부정사의 형용사적 용법은 to부정사가 명사나 대명사를 뒤에서
수식하는 것을 말한다. <참고> 명사의 수식
1. 명사의 앞에서 수식하는 경우: 수식하는 단어가 한 단어일 때
2. 명사의 뒤에서 수식하는 경우
2. to`부정사의 형용사적 용법의 형태, 의미, 어순 ⑴ 두 단어 이상인 경우: to부정사, 관계대명사절
⑵ 한 단어인 경우: -`thing으로 끝나는 명사일 때
•형태: to`+`동사원형
•의미: ~할, ~하는
•
「to+동사원형」
은 명사 뒤에 위치한다.
① (형용사)`+`명사``+``to``+`동사원형
Do you have a book to read? (너는 읽을 책이 있니?)
② -`thing으로 끝나는 (대)명사가 형용사의 수식을 받고 있는 경우
의 순서로 쓴다.
「-thing`+`형용사`+`to`+`동사원형」
I want to have something cold to drink. (나는 차가운 것을 마시기를 원해.)
③ 수식받는 명사가 전치사의 목적어인 경우
「명사`+`to`+`동사원형`+`전치사」
의 순서로 쓴다.
Kate needs a friend to talk with. (Kate는 함께 말할 친구가 필요해.)

3. to`부정사의 부정
•형태:「not to`+`동사원형」또는「never to`+`동사원형」
I ran very fast not to be late for school.
(나는 학교에 늦지 않으려고 아주 빨리 달렸다.)

2 6 0 CHAPTER 6 | to부정사와 동명사

 출제유형별 기출 문제 정답과 해설 p.134

오답률 55%
출제 유형 01 to부정사의 알맞은 형태 고르기 출제율 25% 05
중
다음 문장에서 어법상 어색한 부분은?
대표문제 120
We have to prepare some food for serve
오답률 55%
① ② ③ ✲④
01 중
다음 빈칸에 알맞은 동사의 형태는?
the guests.
It’s time to bed. ⑤ 해설 ④ 명사를 수식하려면「to`+`동사원형」의 형태로 써야 하
므로 for를 to로 고쳐야 한다.
해석 우리는 손님들에게 제공할 약간의 음식을 준비해야 한다.
어휘 prepare: 준비하다 serve: 제공하다 guest: 손님
① go ② went ③ going 오답률 60%

④ to going ✲ ⑤ to go 06 다음 중 어법상 어색한 문장을 모두 고르시오.

중
해설 「to+동사원형」
이 명사 뒤에서 명사를 수식한다.
① There is no one to cook here.
해석 잠자리에 들 시간이다.
학교 시험 유형 분석 ✲ ② We want something to eating.
문제 해결 방안 명사를 수식하는 to부정사의 형용사적 용법은「명사 ③ They have a project to finish.
`+`to`+`동사원형」
이다.
오답 함정 부정사에 쓰인 to는 전치사가 아니므로 뒤에 동명사가 올 수
✲ ④ I have many students to taught.
없다. ⑤ I’m looking for a man to move the sofa.
해설 명사를 수식하려면 명사 뒤에「to`+`동사원형」 의 형태를 써야 한다. ②
eating → eat ⑤ taught → teach
해석 ① 여기에는 요리할 사람이 없다. ② 우리는 먹을 것을 원한다. ③ 그들은 끝
마칠 프로젝트가 있다. ④ 나는 가르칠 학생들이 많다. ⑤ 나는 소파를 옮겨줄 사
람을 찾고 있다.
오답률 60%
오답률 50%

02 다음 문장에서 어법상 어색한 부분을 찾아 바르게 고치 07 다음 괄호 ⓐ, ⓑ에 주어진 동사를 알맞은 형태로 바꾸

중
중
시오. 시오.

I don’t have many books reading. I was very hungry. So I looked for
something ⓐ (eat). There was nothing in
reading → to read the kitchen. I had to go to the supermarket
해설 형용사적 용법의 to부정사는「명사`+`to`+`동사원형」
이다. ⓑ (buy) some food.
해석 나는 읽을 책을 많이 갖고 있지 않다.

ⓐ to eat ⓑ to buy

해설 ⓐ에는 형용사적 용법의 to부정사가 필요하고, ⓑ에는 목적을 나타내는 부사

적 용법의 to부정사가 필요하다.
해석 나는 정말 배가 고팠다. 그래서 나는 먹을 것을 찾아봤다. 부엌에는 아무 것
도 없었다. 나는 음식을 좀 사러 슈퍼마켓에 가야 했다.
오답률 55%

03
중
다음 중 빈칸에 to를 넣을 수 있는 문장은? 출제 유형 02 알맞은 어순으로 배열하기`/`고르기 출제율 25%

① It’s time food. 대표문제 121

✲ ② It’s time play. 오답률 75%

③ It’s time book. 08 다음 우리말과 일치하도록 괄호 안의 단어들을 알맞

상
게 배열하시오.
④ It’s time dinner.
⑤ It’s time homework. 너는 거기에 갈 시간이 충분히 있니?
해설 ①, ③, ④, ⑤는 뒤에 명사가 오므로 전치사를 써야 하고, ②는 뒤에 동사가
오므로 to부정사의 형용사적 용법으로 time을 수식할 수 있도록 to를 넣을 수 있
(you, do, enough, time, there, have, go,
다. to)?
해석 ② 놀 시간이다.
→ Do you have enough time to go there?

해설 명사 work를 수식하려면「to`+`동사원형」
의 형태로 써야 한다. 해설 「형용사`+`명사`+`to부정사」
의 순서로 써야 한다.
해석 그는 오늘 할 일이 많다. 어휘 enough: 충분한

오답률 50% 학교 시험 유형 분석

04
중
다음 주어진 단어를 빈칸에 알맞은 형태로 바꿔 쓰시오. 문제 해결 방안 to부정사가 명사를 수식하는 경우 명사 뒤에「to+동사원
형」
을 쓴다.
He has a lot of work to do today. (do) 오답 함정 명사를 꾸미는 형용사와 to부정사를 함께 쓸 때 형용사는 명사
앞에 두고 to부정사는 명사 뒤에 쓰도록 한다.

UNIT 30 | to부정사의 형용사적 용법, to부정사의 부정 2 6 1

 출제유형별기출 문제 UNIT 30 | to부정사의 형용사적 용법, to부정사의 부정

오답률 50% 오답률 60%

09
중
다음 주어진 단어들을 알맞게 배열하여 문장을 완성 13
중
다음 중 어법상 어색한 문장은?
하시오.
① Dan has a lot of work to do.

Can you cook anything spicy to eat ? ② We need somebody to fix this computer.

(spicy, to, eat, anything) ③ Can you give me a pen to write with?
④ There is nobody to help you here.
해설 -`thing으로 끝나는 대명사를 to부정사가 수식할 때는「대명사`+`형용사`+`to부
정사」
의 순서로 써야 한다. ✲ ⑤ Is there to sit on a chair in this room?
해석 너는 매콤한 먹을 것을 요리할 수 있니?
해설 「명사`+`to부정사`+`전치사」 에서 to부정사가 앞의 명사를 수식하는 형용사적
어휘 spicy: 매운
용법이다. ⑤의 to sit on a chair는 a chair to sit on으로 고쳐야 한다.
해석 ① Dan은 할 일이 많다. ② 우리는 이 컴퓨터를 고칠 사람이 필요하다. ③
쓸 펜을 저에게 주시겠어요? ④ 여기에는 너를 도와줄 사람이 없다. ⑤ 이 방에 앉
을 의자가 있나요?
어휘 fix: 고치다
오답률 80%

10 다음 주어진 단어들을 알맞게 배열하여 대화를 완성

상
하시오.

A: It is very cold today, isn’t it?

오답률 80%
B: Yes, give me (drink, warm, to, something). 14
상
다음 문장에서 어색한 부분을 찾아 바르게 고치시오.

→ something warm to drink He gave me some paper to write.

해설 something은 형용사가 뒤에서 수식하는 단어이므로「something`+`형용사
`+`to부정사」
의 순서로 써야 한다.
해석 A: 오늘 정말 춥네, 그렇지 않니? B: 응, 내게 따뜻한 마실 것을 줘.
write → write on

해설 수식받는 명사가 전치사의 목적어인 경우는「명사`+`to부정사`+`전치사」 의어

순으로 써야 한다.
해석 그는 나에게 쓸 종이를 주었다.
오답 함정 ‘종이에 쓰다’ 라는 표현은 write on paper이고 to부정사의 수식을 받
으면 paper to write on이 되어야 하므로 전치사가 있어야 한다.

오답률 50%

11 다음 대화의 빈칸에 들어갈 알맞은 것은?

중
해석 <보기> 너는 너를 믿어줄 친구가 있니? ① 나는 치과 의사가 되기를 원한
다. ② 너의 취미는 그림 그리기이니? ③ 내 남편은 투자할 돈이 없다. ④ 그
경찰은 도둑을 잡으려고 정말 빨리 운전했다. ⑤ 모든 시민들은 그의 부정직함
A: Good afternoon. Where are you 을 알고 매우 화가 났다.
어휘 trust: 신뢰하다 dentist: 치과의사 invest: 투자하다 thief: 도둑
going? citizen: 시민 upset: 매우 화가 난 dishonesty: 부정직

B: My mom’s birthday is coming soon. 출제 유형 03 to부정사의 쓰임 구별하기 출제율 15%

So I’m going to the department store
대표문제 122
to buy .
오답률 65%

✲ ① a present to give her 15

중
다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 <보기>와 같은 것은?
| 보기 |
② a present give to her
Do you have a friend to trust you?
③ to give her a present
④ to give a present her
① I want to become a dentist.
⑤ give a present to her
② Is your hobby to draw pictures?
해설 「명사`+`to부정사`+`목적어(명사)」의 순서로 써야 한다.
해석 A: 안녕. 너 어디 가는 거니? B: 우리 엄마 생일이 곧 다가와. 그래서 엄마께 ✲ ③ My husband has no money to invest.
드릴 선물을 사러 백화점에 가는 길이야.
어휘 department store: 백화점
④ The policeman drove very fast to catch
the thief.
해설 to부정사가 명사를 수식하는 경우「명사`+`to`+`동사원형」
의 순서가 되어야 한
⑤ All the citizens were upset to learn
다.
해석 나는 지금 목이 마르다. 그래서 나는 마실 것이 필요하다. about his dishonesty.
오답률 50%
해설 <보기>와 ③은 형용사적 용법, ①은 명사적 용법(목적어), ②는 명사적 용
12
중
다음 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오. 법(보어), ④는 부사적 용법(목적), ⑤는 부사적 용법(원인)이다.
학교 시험 유형 분석

I’m thirsty now. So I need something 문제 해결 방안 명사적, 형용사적, 부사적 용법을 구분하도록 한다.
오답 함정 명사 뒤에 to부정사가 있을 때 명사가 to부정사의 수식을 받으
to drink .
면 형용사적 용법이지만, 수식을 받지 않으면 형용사적 용법이 아니다.

2 6 2 CHAPTER 6 | to부정사와 동명사

 정답과 해설 p.134

오답률 55%

16
중
다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 나머지 넷과 다른 것은? 출제 유형 04 to부정사의 부정 - not의 위치 출제율 15%

① It’s time to leave for home. 대표문제 123

② Kate has few friends to talk with. 오답률 50%

③ Jim needs a house to live in. 20

중
다음 중 not이 들어갈 알맞은 위치는?

④ There is little water to drink in the bottle.

The student ① did ② his best✲③ to
✲ ⑤ Her dream is to travel around the world.
forget ④ the important words ⑤.
해설 ⑤는 to부정사의 명사적 용법(보어), 나머지는 형용사적 용법이다.
해석 ① 집으로 출발할 시간이다. ② Kate는 함께 이야기할 친구가 거의 없다. ③
해설 to부정사의 부정은「not`+`to`+`동사원형」
이다.
Jim은 살 집이 필요하다. ④ 병에 마실 물이 거의 없다. ⑤ 그녀의 꿈은 세계를 여
해석 그 학생은 중요한 단어들을 잊지 않으려고 최선을 다했다.
행하는 것이다.
학교 시험 유형 분석
오답률 65%
문제 해결 방안 to부정사의 부정은 to부정사의 바로 앞에 not을 넣어야
17 다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 <보기>와 같은 것은?
중
한다.
| 보기 | 오답 함정 not을 문장의 동사 뒤에 넣지 않도록 주의한다.
어휘 do one’
s best: 최선을 다하다
Do you have a cap to wear?

① What do you like to eat?

오답률 55%
✲ ② I have some problems to solve.
③ I’m sorry to hear that.
21 다음 우리말과 일치하도록 주어진 단어들을 알맞게 배
중
열하여 문장을 완성하시오.
④ He went to America to learn English.
⑤ Our plan is to build our own house. 그는 지각하지 않기로 약속했다.
해설 <보기>와 ②는 형용사적 용법, ①은 명사적 용법(목적어), ③은 부사적 용법 → He promised not to be late .
(원인), ④는 부사적 용법(목적), ⑤는 명사적 용법(보어)의 to부정사이다.
해석 <보기> 너는 쓸 모자가 있니? ① 너는 무엇을 먹고 싶니? ② 나는 풀어야 할 (to, late, be, not)
문제가 좀 있다. ③ 그 말을 들으니 유감이구나. ④ 그는 영어를 공부하러 미국으
로 갔다. ⑤ 우리의 계획은 우리의 집을 짓는 것이다. 해설 to부정사의 부정은「not`+`to`+`동사원형」
이다.
어휘 cap: 야구모자 problem: 문제 solve: 풀다 sorry: 유감인 어휘 promise: 약속하다
오답률 70%

18 다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 <보기>와 다른 문장을 모두

상
고르시오.
오답률 35%
| 보기 |
22 다음 문장에서 어법상 어색한 부분을 찾아 바르게 고쳐
The old man lost the letter to send me. 하
쓰시오.

① She has no water to drink. Mom decided to not go on a picnic.

② He had no friends to visit.
to not → not to
✲ ③ He turned off the TV to go to bed.
해설 to부정사의 부정은「not`+`to`+`동사원형」
이다.
✲ ④ I want to keep this soup warm. 해석 엄마는 소풍을 가지 않기로 결정하셨다.
어휘 decide: 결정하다
⑤ Do you have time to read this article?
해설 <보기>와 ①, ②, ⑤는 to부정사의 형용사적 용법, ③은 부사적 용법(목적), ④
는 명사적 용법(목적어)이다.
해석 <보기> 그 노인은 나에게 보낼 편지를 잃어버렸다. ① 그녀는 마실 물이 없
다. ② 그는 방문할 친구가 없었다. ③ 그는 잠자리에 들려고 TV를 껐다. ④ 나는 해석 ① 그녀는 울지 않으려고 애써 노력했다. ② 그는 길을 잃지 않으려고 지도
이 수프를 따뜻하게 유지하고 싶다. ⑤ 너는 이 기사를 읽을 시간이 있니? 를 가져왔다. ③ 우리는 시험에 떨어지지 않으려고 노력했다. ④ 몇몇 개들은 자기
어휘 article: 기사 음식을 빼앗기지 않으려고 숨기고 있었다. ⑤ 그 범죄자는 감옥에서 살지 않으려고
오답률 65% 탈출했다.

19 다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 <보기>와 같은 것은? 오답률 60%

중
| 보기 |
23 다음 중 어법상 올바른 문장은?
중

I have many questions to ask. ① She struggled not to crying.

① Sora turned on the light to read a book.
② I went to Busan to see my grandparents.
③ To keep a diary is difficult.
④ He began to study Chinese.
✲ ⑤ He has a lot of work to do.
해설 <보기>와 ⑤는 to부정사의 형용사적 용법, ①과 ②는 부사적 용법(목적), ③은
명사적 용법(주어), ④는 명사적 용법(목적어)이다.
② He brought a map to get not lost.
③ We tried to don’t fail the exam.
✲ ④ Some dogs were hiding their food not to
be taken away.
⑤ The criminal escaped to not live in the
prison.
해설 to부정사의 부정은「not`+`to`+`동사원형」 이다. ① crying → cry ② to get
not lost → not to get lost ③ to don’
t fail → not to fail ⑤ to not →
not to UNIT 30 | to부정사의 형용사적 용법, to부정사의 부정 2 6 3
 출제유형별기출 문제 UNIT 30 | to부정사의 형용사적 용법, to부정사의 부정 정답과 해설 p.134
신경향

오답률 55% 오답률 85%

24
중
다음 우리말을 바르게 영작한 것은? 27
상
다음 상황에서 할 수 있는 말을 주어진 단어들을 이용하
여 한 문장으로 영작하시오.
나는 그들에게 떠들지 말라고 부탁했다.
situation
① I asked them to make a noise. You finished the marathon race right
② I asked them to make not a noise. now. It’s a very hot day.
✲③I asked them not to make a noise. What would you say?
④ I didn’t ask them to make a noise.
⑤ I didn’t ask them not to make a noise. → Give me something cold to drink.

해설 「ask`＋`목적어`＋`to부정사」는‘~에게 …하라고 요청하다’

이며, to부정사를 (give, something, drink, cold)
부정하여「not`＋`to`＋`동사원형」으로 쓰면‘~에게 …하지 말라고 요청하다’ 라는
해설 명사가 -`thing으로 끝나면「명사＋형용사＋to부정사」의 순서로 써야 한다.
의미를 가진다.
해석 상황 - 당신은 방금 마라톤 경기를 끝마쳤습니다. 오늘은 매우 더운 날입니
어휘 make a noise: 시끄럽게 하다
다. 뭐라고 말하겠습니까? → 차가운 마실 것 좀 주세요.
어휘 marathon race: 마라톤 경기
오답 함정 일반적으로는「형용사`+`명사`+`to부정사」 의 어순으로 쓰지만, 명사가
-`thing으로 끝나는 경우는 순서가 다르므로 구별하여 기억해 둔다.

오답률 80%

28
상
다음 우리말과 일치하도록 주어진 단어들을 알맞게 배
열하시오.

한국에는 방문할 아름다운 곳이 많다.

(beautiful, to, are, visit, many, Korea, in,
there, places)

출제 유형 05 통합 유형 - 서술형 문제
→ There are many beautiful places to visit in Korea.
출제율 20%
해설 명사 places를 to부정사가 형용사적 용법으로 수식한다.
대표문제 124

오답률 65%

25 중
다음 우리말과 일치하도록 주어진 단어들을 알맞게
배열하시오.
오답률 65%
너는 그녀에게 상처 주는 나쁜 것을 말한 적 있
29 다음 우리말 뜻에 맞도록 영작하시오. (단, 주어진 조건
니? (her, to, anything, hurt, bad) 중
에 맞게 쓸 것)
→ Have you said anything bad to hurt her ?
Ann은 같이 놀 친구를 갖기를 희망한다.
해설 anything을 수식하는 것은 형용사 bad와 to hurt her 두 가지인데, 모
두 명사 뒤에 써야 하지만 to부정사보다 형용사가 먼저 와야 한다.
| 조건 ① 9단어로 완성할 것
학교 시험 유형 분석
② hope, have, play를 포함시킬 것
문제 해결 방안 to부정사가 명사를 꾸미는 형용사적 용법으로 쓰일 때에
는 명사의 뒤에 위치하는데, 명사가 -`thing으로 끝나고 그것을 수식하는 → Ann hopes to have a friend to play with.
형용사가 있는 경우 to부정사 바로 앞에 그 형용사를 쓴다. 해설 「hope＋to＋동사원형」 으로 써야 하고, 목적어 friend를 수식하는 형용사적
오답 함정 -`thing으로 끝나는 대명사는 형용사가 뒤에서 수식함을 기억한다. 용법의 to부정사를 써야 한다.
오답 함정 전치사 with를 빠뜨리지 않도록 주의한다.‘친구와 놀다’ 인 play with
a friend에서‘놀 친구’
인 a friend to play with로 바뀌었다고 생각할 수 있다.
해설 「형용사＋명사＋to부정사」 의 어순으로 써야 한다.
해석 A: 당신은 왜 항상 바쁘세요?
B: 왜냐하면 돌봐야 할 다섯 명의 아이들이 있기 때문이에요. 해설 to부정사의 부정은「not`+`to`+`동사원형」
이다.
오답률 50%

26 다음 주어진 표현을 이용하여 대화를 완성하시오.

중
오답률 55%

30 다음 우리말과 일치하도록 문장을 바르게 고쳐 다시

중
쓰시오.
A: Why are you always busy?
B: Because I have 돌봐야 할 다섯 명의 아이 We’re planning to not cancel the project.
들. (children, take care of) (우리는 그 프로젝트를 취소하지 않을 계획이다.)

→ five children to take care of → We’re planning not to cancel the project.
어휘 take care of: ~을 돌보다

2 6 4 CHAPTER 6 | to부정사와 동명사

 정답과 해설 p.137
오답률높은서술형문제다잡기

01
오답률 80%
다음 그림을 보고 <보기>와 같이 대화를 완성하시오. (6점) 출제 유형 그림을 이해하여 대화 완성
하기
문제 해결 방안
A: You look tired today.
그림에서 제시된 물건의 이름(명사)
보 B: Yes, I’m so tired.
기 확인하기
Do you have a chair to sit on? 해당 명사와 관련된 동사 확인하기
<보기>에 제시된 문장과 같이 주어와
동사 쓰기
그림에서 제시된 명사를 쓰고, 관련된
(1) A: You look bored. 동사를 to부정사의 형태로 써서 문장
B: You’re right. 으로 완성하기
해석 <보기> A: 너 오늘 피곤해 보인다. B:
Do you have a book to read? 응, 난 정말 피곤해. 너 앉을 의자 있니?
⑴ A: 너 지루해 보인다. B: 맞아. 너 읽을
책 있니?
(2) A: I made some spaghetti. ⑵ A: 내가 스파게티를 좀 만들었어. B:
와, 맛있어 보인다. (스파게티를) 먹을 포크
B: Wow, it looks delicious. 있니?
어휘 spaghetti: 스파게티 delicious: 맛
Do you have a fork to eat with? 있는 fork: 포크
오답 함정 ⑵의 경우 포크는 먹는 데에 쓰
해설 그림을 통해 명사의 이름을 확인하고 그 명사를 수식할 동사를 to부정사의 형태로 명사 뒤에 쓰도록 한다. 이는 도구이므로 eat with로 써야 한다. 전
치사 with를 빠뜨리지 않도록 주의한다.

02
오답률 75%
다음 <보기>와 같이 서로 의미가 일치하도록 문장을 바꾸어 쓰시오. (6점) 출제 유형 문장 바꾸어 쓰기
문제 해결 방안
<보기>를 보고 같은 의미를 가지는 두
보 I set the alarm clock to be on time.
기 문장의 표현상 차이점을 파악하기
= I set the alarm clock not to be late. 주어진 문장의 내용 파악하기
반대의 의미를 갖는 동사 찾기
Jane studied hard to pass the entrance exam. to부정사의 부정의 형식으로 문장 바
꾸어 쓰기
= Jane studied hard not to fail the entrance exam.
해석 <보기> 나는 정시에 가기 위해 알람시
해설 ‘~하기 위하여’
를‘~하지 않기 위하여’ 로 바꾸어 표현하면서도 문장의 의미가 동일하려면 to부정사에 쓰인 계를 맞췄다. = 나는 늦지 않기 위해 알람
동사의 의미가 반대이여야 한다. 따라서 pass의 반의어인 fail을 이용한다. 시계를 맞췄다.
Jane은 입학시험에 합격하려고 열심히 공
부했다. = Jane은 입학시험에 떨어지지 않
으려고 열심히 공부했다.
해설 주어는 I, 동사는 want, 목적어는 to meet ~이다. 이때 meet의 목적어에 해당하는‘내 인생을 바꿔줄 특별 어휘 pass: 합격하다 fail: 떨어지다
한 누군가’ 의‘누군가’는 someone이며, 이를 수식하는 형용사와 그 형용사를 수식하는 to부정사를 그 뒤에 차례 entrance exam: 입학시험

03
오답률 70%
대로 쓴다.
다음 우리말을 바르게 영작하시오. (단, 주어진 조건에 맞게 쓸 것) (4점) 출제 유형 우리말 영작
문제 해결 방안
주어 파악하기
나는 내 인생을 바꿔줄 특별한 누군가를 만나고 싶다. 동사 파악하기
meet의 목적어에 쓰일 단어들의 순
| 조건 ① 10단어로 완성할 것 서 파악하기
형용사와 to 부정사의 위치에 주의하
② meet, special, change를 포함시킬 것
여 10개의 단어로 문장 쓰기
→ I want to meet someone special to change my life. 오답 함정 someone은 형용사가 뒤에서
수식하는 명사이므로「someone+형용사
해설 동사를 명사화시키고 그 명사를 수식하는 to부정사를 쓰는 것이므로 promise를 made a promise로 바꾸 +to+동사원형」
의 순서로 쓰도록 한다.
고, promise를 수식하는 약속의 내용을 to부정사 형태로 명사 뒤에 쓴다.
해석 <보기> Edward: 너 살 빼기 위해 무엇을 할지 결정했니? Tiffany: 응. 매일 산책할 거야.
→ Tiffany는 매일 산책하기로 결정했다.
Jessica: 너는 나와 함께 머무를 거니? Tom: 물론이지. 약속해. → Tom은 Jessica와 함께 머무르기로 약속했다.

04
오답률 85%
다음 <보기>와 같이 주어진 대화를 한 문장으로 요약하시오. (4점) 출제 유형 대화를 읽고 내용 요약하기
문제 해결 방안
대화를 읽고 내용 파악하기
Edward: Have you decided what to do to lose weight? 주어진 대화에서 명사로 바꿀 동사
보
기 Tiffany: Yes. I will take a walk every day. 파악하기
→ Tiffany decided to take a walk every day. 동사를 명사화 하는 방법 파악하기
그 명사를 수식할 어구 파악하기
➎「명사`+`to부정사」
를 이용하여 문장을
Jessica: Will you stay with me? 완성하기

Tom: Of course. I promise.

→ Tom made a promise to stay with Jessica .
어휘 decide: 결정하다 lose weight: 살을 빼다 promise: 약속하다, 약속

UNIT 30 | to부정사의 형용사적 용법, to부정사의 부정 2 6 5

 백발백중 예상문제 UNIT 30 | to부정사의 형용사적 용법, to부정사의 부정

오답률 30% 오답률 60%

01 다음 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 것은?

하
05 다음 대화의 빈칸에 알맞은 것은?
중

나는그녀에게줄모형비행기를만들었다. A: Why are you crying?

I made a model airplane her. B: Because I lost .

① give ② gave ✲①a cake to give my mom

③ giving ④ gives ② a cake to giving my mom
✲ ⑤ to give ③ a cake to my mom give
해설 동사가 명사를 수식할 때는 to부정사의 형용사적 용법을 이용하여 명사의 뒤 ④ to give my mom a cake
에서 수식한다.
어휘 model airplane: 모형 비행기 ⑤ a cake give to my mom
해설 명사를 수식하는 to부정사의 형용사적 용법은「명사`＋`to`＋`동사원형」 의순
서로 쓰고, 동사 give가 수여동사이므로 간접목적어를 give 뒤에 써야 한다.
해석 A: 너는 왜 울고 있니? B: 왜냐하면 엄마께 드릴 케이크를 잃어버렸기 때문
이에요.

오답률 55%

02
중
다음 중 빈칸에 들어갈 단어가 나머지와 다른 하나는?

① It’s your turn speak.

② I have ten boxes carry.
✲ ③ This is a present you.
④ This is a beautiful sight see.
⑤ This city is an interesting place 오답률 80%

visit. 06
상
다음 괄호 안의 단어들을 알맞게 배열하여 문장을 완성하
해설 ③에는 전치사 for가 필요하고 나머지는 to부정사의 to가 필요하다. 시오.
해석 ① 네가 말할 차례이다. ② 나는 운반할 상자가 10개 있다. ③ 이것은 너를
위한 선물이야. ④ 이것은 보기에 아름다운 광경이다. ⑤ 이 도시는 방문하기에 재
미있는 곳이다. I’m nervous. Please give me something
어휘 turn: 차례 present: 선물 sight: 광경
to help me relax .
(relax, help, to, something, me)

해설 to부정사가 명사를 수식할 때는「명사＋to＋동사원형」 으로 써야 한다.

오답률 55% 중요 해석 저는 긴장이 됩니다. 제가 긴장을 푸는 데 도움 될 어떤 것을 주세요.

03 다음 괄호 안에 주어진 단어를 빈칸에 알맞은 형태로 바

중
어휘 nervous: 긴장된 relax: 긴장을 풀다

르게 쓰시오.

There are many ideas to choose . (choose)

해설 명사 ideas를 수식하려면 to부정사의 형용사적 용법을 써야 한다.

해석 선택할 아이디어가 많이 있다.
어휘 choose: 선택하다 해설 ④는 to부정사의 부사적 용법(원인), 나머지는 명사를 수식하는 형용사적 용
법이다.
해설 to부정사가 명사를 수식할 경우「명사`+`to`+`동사원형」 으로 써야 한다. ① 해석 ① 나는 가져갈 어떤 우산도 찾을 수 없었다. ② 우리는 우리에게 중국어를
completed → complete ③ helping → help ④ for → to ⑤ listening → 가르쳐 줄 누군가가 필요하다. ③ 우리가 살아있도록 유지해 줄 음식이 거의 없다.
listen ④ 그는 깨진 창문을 보고 화가 났다. ⑤ 나는 1주일 동안 쓸 모든 돈을 잃어버렸다.
해석 ① 우리는 완수해야 할 임무가 있다. ② 그녀는 해야 할 과학 숙제가 있다. 어휘 alive: 살아있는 spend: 소비하다
③ Daniel은 그를 도와줄 친구가 많다. ④ 우리는 판매할 품목에 대해 그와 이야기
오답률 55%
했다. ⑤ 나는 내 말을 들어주는 사람을 만나지 못했다.
오답률 60% 07 다음 중 밑줄 친 부분의 쓰임이 다른 하나는?
04
중
다음 중 어법상 올바른 문장은?
중

① I couldn’t find any umbrella to take.

① We have a mission to completed.
✲ ② She has a science homework to do.
③ Daniel has many friends to helping him.
④ We talked with him about items for sell.
⑤ I haven’t met anyone to listening to me.
어휘 mission: 임무 complete: 완수하다 item: 품목 sell: 팔다
② We need someone to teach us Chinese.
③ There is little food to keep us alive.
✲ ④ He got angry to see the broken window.
⑤ I’ve lost all the money to spend for a
week.

2 6 6 CHAPTER 6 | to부정사와 동명사

 정답과 해설 p.138

오답률 50% 중요 오답률 80% 중요

08 다음 빈칸에 공통으로 알맞은 말을 쓰시오.

중
12
상
다음 우리말과 일치하도록 주어진 단어를 알맞게 배열하
시오.
I worked hard to buy a house.
And finally I bought it. But I have 달콤한먹을것좀있니?
(there, anything, eat, is, sweet, to)?
nobody to live with.

해설 첫 번째 빈칸에는 목적을 나타내는 부사적 용법의 to부정사가 필요하고, 두 → Is there anything sweet to eat?
번째 빈칸에는 명사를 꾸미는 형용사적 용법의 to부정사가 필요하다.
해설 수식받는 명사가 -`thing으로 끝나는 경우「-`thing`+`형용사`+`to`+`동사원형」
의
해석 나는 집을 사려고 열심히 일했다. 그리고 마침내 집을 샀다. 하지만 나는 함
어순으로 쓴다.
께 살 사람이 아무도 없다.
오답 함정 sweet anything to eat으로 쓰지 않도록 주의한다. anything은 형용
어휘 finally: 마침내
사가 뒤에서 수식하는 대명사이다.
오답 함정 두 빈칸 모두 to부정사가 필요하지만 두 번째의 경우는 의미상‘~와
함께 살다’ 는 live with ~이므로 to live 뒤에 전치사 with가 붙었다.

오답률 60% 수준별 선택 문제

09 다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 <보기>와 같은 것은?
중
| 보기 | 13 다음 중 자신의 수준에 맞는 문제를 하나 선택하여
Do you know a simple way to solve it? 답하시오.

오답률 30%
① The boy grew up to be a doctor. 13-1
하
다음 괄호 안에 주어진 단어 중 어법상 알맞은 것을 고
② I want to stay here for one month. 르시오.
✲ ③ I have something to tell you in private.
Give me some (water to drink / to
④ We go to school to learn many subjects.
drink water).
⑤ My dream is to become a soccer player.
해설 <보기>와 ③은 to부정사의 형용사적 용법, ①은 부사적 용법(결과), ②는 명사 해설 to부정사가 명사를 수식하는 경우 명사의 뒤에 위치한다.
적 용법(목적어), ④는 부사적 용법(목적), ⑤는 명사적 용법(보어)이다. 해석 나에게 마실 물을 좀 줘.
해석 <보기> 너는 그것을 해결하는 간단한 방법을 알고 있니? ① 그 소년은 자라
서 의사가 되었다. ② 나는 한 달 동안 여기에 머무르고 싶다. ③ 나는 비밀리에 너
에게 말할 것이 있다. ④ 우리는 많은 과목을 배우러 학교에 간다. ⑤ 내 꿈은 축구
선수가 되는 것이다.
어휘 in private: 개인적으로, 비밀리에 subject: 과목

오답률 60%
-2
13
중
Find the error and correct it.
오답률 50% 중요

10 다음 문장에서 not이 들어갈 알맞은 곳은?

중
The farmer needs a shovel to dig the
ground.
① My boss ② gave him ③ more money
✲ ④ to lose ⑤ him. ground → ground with
해설 수식받는 명사가 전치사의 목적어인 경우「명사`+`to`+`동사원형`+`전치사」
해설 to부정사의 부정은「not to＋동사원형」
이다. 의 순서로 쓴다. 이 문장에서는‘~를 가지고’ 라는 의미로 도구를 나타내는 전
해석 우리 사장님은 그를 잃지 않으려고 그에게 더 많은 돈을 줬다. 치사 with가 필요하다.
해석 그 농부는 땅을 팔 삽이 필요하다.
어휘 farmer: 농부 shovel: 삽 dig: 파다 ground: 땅

해설 수식받는 명사가 -`thing으로 끝나는 경우「-`thing`+`형용사`+`to부정사」

의
순서로 쓴다.
해설 「tell`+`목적어`+`to`+`동사원형」
은‘~에게 …하라고 말하다’
이며,「tell`+`목적어 해석 A: 너는 지금 뭐하고 있니? B: 자로 쓸 기다란 뭔가를 찾는 중이야.
`+`not to`+`동사원형」
은‘~에게 …하지 말라고 말하다’ 라는 뜻이다. 오답률 80% 어휘 ruler: 자 as: ~로
해석 그는 우리에게 이 강에서 수영하지 말라고 말했다.

오답률 30%
13-3
상
Put the words in the correct order.

11 다음 문장에서 어법상 어색한 부분을 찾아 바르게 고치

하
A: What are you doing now?
시오.
B: I’m looking for (ruler, long, use, to,
He told us to not swim in this river. something, a, as).

to not → not to → I’m looking for something long to use as a ruler .

UNIT 30 | to부정사의 형용사적 용법, to부정사의 부정 2 6 7