Junior Time For Grammar 2 PDF

초 등 학 생 을 위 한 기 초 문 법 시리 즈
Junior
Time for
Grammar
2
INTRODUCTION
초등학교 영어부장교사로 오랜 기간 근무하면서 많은 어린이들과

학부모님들로부터 다음과 같은 질문을 자주 받곤 했습니다.
Q1 영문법은 꼭 배워야 하나요?

집을 지을 때 설계도가 필요하듯이, 영어를 배울 때도 영어의 규칙을
알아야 합니다. 영어권에 사는 어린이들은 영문법을 자연스럽게 습득
합니다. 그러나 우리는 일상생활에서 영어를 자주 사용하지 않기
때문에 영문법을 배워야 정확하게 영어를 구사할 수 있습니다.
Q2 언제 영문법을 시작하는 것이 좋나요?

영문법은 초등학교 때 시작하는 것이 좋습니다. 이 시기에는 자연스럽게
영어를 사용하면서 구체적인 상황에 적용할 수 있기 때문입니다.
Q3 영문법은 너무 어려운데 쉽게 배울 수는 없나요?

영문법을 쉽고 재미있게 배울 수 있습니다. 처음부터 너무 어렵고 복잡
하게 공부하기보다는, 우리말을 익혀 나가듯이 쉬운 내용부터 알아
가고 일상생활에서 자주 쓰는 문장을 중심으로 연습하면 됩니다.
영문법이라는 설계도를 가지고 여러분만의 영어의 집을 멋지고 튼튼

하게 지어보세요. 자신감을 가지고 꾸준히 노력한다면 여러분은
정확하고 유창한 영어를 구사하는 멋진 어린이가 될 것입니다.
David Song
STRUCTURES
1
UNIT
01 명령문, 제안문
문법 설명
초등학교 문법 내용을 쉽고 간단하게
설명하고 예문을 통해 효과적으로 학습 Pass the ball. Let’s eat.
할 수 있도록 하였습니다. 잘못 이해 1 명령문은 상대방에게 ‘~해라’라고 요구하는 문장으로, 주어 you를 생략하고

동사원형으로 시작한다. 명령문의 앞이나 뒤에 please를 붙이면 좀 더 공손한
하기 쉬운 내용이나 더 알아두면 좋을 표현이 된다.
Be careful.
Open your book to page 4.
내용은 ‘잠깐!’에서 다루고 있습니다. Please help me. = Help me, please.
2 부정명령문은 ‘~하지 마라’의 뜻으로 금지나 경고를 나타낼 때 쓴다.

형태는 「Don’t + 동사원형 ~.」이다.
Don’t be sad.
Don’t jump on the bed.
3 ‘(우리) ~하자’라고 상대방에게 제안할 때는 「Let’s + 동사원형 ~.」을 쓴다.

‘(우리) ~하지 말자’라고 할 때는 「Let’s not + 동사원형 ~.」을 쓴다.
Let’s make pizza.

Let’s not fight with each other.
2
개념 확인 Time
Practice 1 12 Part 1
정답 및 해석 p.2
Practice 1
A 괄호 안에서 알맞은 것을 골라 동그라미 하세요.
(Be / Is) a good student.

‘개념 확인 Time’은 가장 기초적인
(Clean / Cleans) your desk.

문제를 통해 문법 개념을 다시 한 번
(Stand / Standing) up, please.

정립하는 단계입니다. 해당 Unit에서
(Don’t / Doesn’t) worry about it.

배운 문법 개념을 자연스럽게 문제에
Please (not do / do not) run in the classroom.

적용할 수 있도록 하였습니다.
B 빈칸에 Let’s 또는 Let’s not을 넣어 대화를 완성하세요. words

worry 걱정하다
A: We have a pop quiz tomorrow.
pop quiz
쪽지 시험
B: study hard.
soda 탄산음료
health 건강 기본 다지기 Time

Practice 2
3
A: Soda is not good for our health.
hungry 배고픈
snack 간식
B: drink it. 다음 문장을 괄호 안의 지시대로 바꿔 쓰세요.
Practice 2
A: I’m so hungry. You do your homework. (명령문)
your homework.
B: ‘기본 다지기 Time’은 학습한 문법
eat some snacks.
내용을 연습할 수 있도록 기본적인

13 Unit 01 명령문, 제안문
You are lazy. (부정명령문)
lazy.
문제를 풀어보는 단계입니다. 반복
학습을 통해 문법 규칙을 쉽게 익힐 수 You turn down the volume. (공손한 명령문)
the volume.
words
있도록 하였습니다. lazy 게으른
We are kind to each other. (Let’s 제안문) turn down

(소리·온도 등을) 줄이다
to each other. volume 음량
You spend too much money. (부정명령문)

kind 친절한
too much money. each other 서로
spend 쓰다,
소비하다
We don’t tell a lie. (Let’s not 제안문)
money 돈
a lie.
6
Part 1 Review Test Review Test
[01 - 03] 다음 괄호 안에서 알맞은 것을 고르세요.
해당 Part의 내용을 종합적으로 확인
01 (Don’t open / Not open) your book.
하는 문제를 풀어볼 수 있도록 하였습
02 Let’s (go / going) to Bradley’s birthday party. 니다. 다양한 형태의 문제 유형을 통해
학습한 내용을 최종 평가해 볼 수
03 (Take / Takes) this pill and get some rest.
있습니다.
[04 - 06] 다음 빈칸에 알맞은 것을 고르세요.
04 I’m so hungry. go get some food.
① Let ② Let’s ③ Not
④ Don’t ⑤ Be
05 I can’t hear the teacher. quiet, please.
5
Grammar in Reading
① Do ② Don’t ③ Be 정답 및 해석 p.3
Grammar
④ Be not in ⑤Reading
Let’s
Reading 다음 글을 읽고 물음에 답하세요.
1
Today is Mother’s Day. It is a day to thank mothers. My mom
06 다양한 주제들로 구성된
a clean 짧은 독해
city it is!
always makes healthy food for me. She also helps me with my
지문을
① How읽고 앞에서 배운 문법 사항③ Where
② What homework. She hugs me at bedtime.
My mom loves flowers. I always give her

When
을④독해에 적용해 ⑤ Why
볼 수 있도록 하였
flowers on Mother’s Day. Then, she smiles
습니다. 문법과 독해의 연계로 독해 and says, “ ⓐ beautiful these
flowers are!” I love my mom so much.

words실력을 향상시킬 수 있습니다.
take (약을) 먹다 pill 알약 rest 휴식 hear 듣다 clean 깨끗한 city 도시
빈칸 ⓐ에 들어갈 말로 알맞은 것은?
① What ② How words

22 Part 1 ③ Let’s ④ It thank 감사하다,
고마워하다
always 항상,
언제나
healthy 건강한,
글쓴이의 어머니에 관한 내용과 일치하지 않는 것은? 건강에 좋은
① 항상 건강한 음식을 만들어 주신다. hug 껴안다,

포옹하다
② 글쓴이의 숙제를 도와주신다.
3
bedtime
실력 쑥쑥 Time
Practice ③ 자기 전에 항상 책을 읽어 주신다.
④ 꽃을 좋아하신다.
취침 시간
give 주다
4
주어진 단어를 사용하여 우리말을 영어로 쓰세요. 20 Part 1
조용히 해라. (quiet)

Practice 3
‘실력 쑥쑥 Time’은 문법 내용을 실제
화내지 마라. (be, angry) 영작문에 적용하는 단계입니다.
Practice 1, 2보다 심화된 문제 유형을
저 키 큰 기린을 봐라. (look at, that tall giraffe)
통해 쓰기 실력 향상은 물론 서술형
words
angry 화난
문제에 대비할 수 있도록 하였습니다.
(우리) 캠핑하러 가자. (go camping) giraffe 기린
camping
캠핑, 야영
dream 꿈, 꿈꾸다
큰 꿈을 가져라. (have, a big dream) waste 낭비하다
시간을 낭비하지 말자. (waste time)

SYLLABUS
Level Month Week Part Unit
01 단어와 문장
1 문장
1 02 문장의 종류
03 명사란?
2 명사 04 셀 수 있는 명사, 셀 수 없는 명사
2 05 셀 수 있는 명사의 복수형
06 대명사란?
1
3 대명사 07 인칭대명사의 격 (1)
3 08 인칭대명사의 격 (2)
09 be동사란?
10 be동사의 부정문
4 be동사
4 11 be동사의 의문문
12 There is[are] ~
1권
13 일반동사란?
5 14 일반동사의 3인칭 단수형

5 일반동사
15 일반동사의 부정문
16 일반동사의 의문문
6 17 조동사란?
6 조동사 18 조동사 can

2
19 조동사 must
7 20 who, what
7 의문사 21 where, when, why
22 how
8 23 형용사
8 형용사와 부사
24 부사
Level Month Week Part Unit
1 명령문, 제안문, 감탄문
1 02 감탄문
03 부정관사 a, an
2 관사
04 정관사 the
2 05 지시대명사 this, that

3 대명사
06 비인칭 주어 it
1
07 현재진행형
4 현재진행형
3 08 현재진행형의 부정문 / 의문문
09 be동사의 과거형
10 일반동사의 과거형 (1)

5 과거시제
4 11 일반동사의 과거형 (2)
12 과거형의 부정문 / 의문문

2권
13 will
6 미래시제
5 14 be going to
15 and, but, or
7 접속사
16 so, because
6 17 장소 / 위치의 전치사
8 전치사 18 방향의 전치사

2
19 시간의 전치사
7 20 수량 형용사
9 수량과 비교 21 기수와 서수
22 비교급과 최상급
8 23 동명사
10 동명사와 to부정사
24 to부정사
CONTENTS
1
PART 명령문, 제안문, 감탄문 10
UNIT 01 명령문, 제안문
UNIT 02 감탄문
2
PART 관사 24
UNIT 03 부정관사 a, an
UNIT 04 정관사 the
3
PART 대명사 38
UNIT 05 지시대명사 this, that
UNIT 06 비인칭 주어 it
4
PART 현재진행형 52
UNIT 07 현재진행형
UNIT 08 현재진행형의 부정문 / 의문문
5
PART 과거시제 66
UNIT 09 be동사의 과거형
UNIT 10 일반동사의 과거형 (1)
UNIT 12 과거형의 부정문 / 의문문
6
PART 미래시제 88
UNIT 13 will
UNIT 14 be going to
7
PART 접속사 102
UNIT 15 and, but, or
UNIT 16 so, because
8
PART 전치사 116
UNIT 17 장소 / 위치의 전치사
UNIT 18 방향의 전치사
UNIT 19 시간의 전치사
9
PART 수량과 비교 134
UNIT 20 수량 형용사
UNIT 21 기수와 서수
UNIT 22 비교급과 최상급
10
PART 동명사와 to부정사 152
UNIT 23 동명사
UNIT 24 to부정사
부록 167
PART 1
명령문, 제안문,
감탄문
UNIT 01 명령문, 제안문
UNIT 02 감탄문
happy sad angry clever
kind hungry shy lazy

단어 미리보기
이번 Part에 나오는 초등 필수 단어들입니다. 알고 있는 단어에 V 표 하세요.
01 sad 형 슬픈 16 delicious 형 맛있는
02 make 동 만들다 17 voice 명 목소리
03 fight 동 싸우다 18 strange 형 이상한
04 hungry 형 배고픈 19 floor 명 바닥
05 lazy 형 게으른 20 eye 명 눈
06 kind 형 친절한 21 deep 형 깊은
07 tell 동 말하다 22 lake 명 호수
08 angry 형 화난 23 happy 형 행복한
형 수줍어
09 giraffe 명 기린 24 shy [부끄러워]하는
명 꿈
10 dream 동 꿈꾸다
25 smile 동 미소 짓다
11 clever 형 똑똑한, 총명한 26 road 명 길, 도로
12 poor 형 불쌍한, 가난한 27 always 부 항상, 언제나
13 strong 형 강한, 힘센 28 give 동 주다
명 금
14 tiger 명 호랑이 29 gold 형 금빛의
15 cool 형 멋진, 근사한 30 crown 명 왕관

UNIT
Pass the ball. Let’s eat.
1 명령문은 상대방에게 ‘~해라’라고 요구하는 문장으로, 주어 you를 생략하고

동사원형으로 시작한다. 명령문의 앞이나 뒤에 please를 붙이면 좀 더 공손한
표현이 된다.
Be careful.
Open your book to page 4.
Please help me. = Help me, please.
2 부정명령문은 ‘~하지 마라’의 뜻으로 금지나 경고를 나타낼 때 쓴다.

형태는 「Don’t + 동사원형 ~.」이다.
Don’t be sad.
Don’t jump on the bed.
3 ‘(우리) ~하자’라고 상대방에게 제안할 때는 「Let’s + 동사원형 ~.」을 쓴다.

‘(우리) ~하지 말자’라고 할 때는 「Let’s not + 동사원형 ~.」을 쓴다.
Let’s make pizza.

Let’s not fight with each other.
12 Part 1
개념 확인 Time
Practice 1
(Be / Is) a good student.
(Clean / Cleans) your desk.
(Stand / Standing) up, please.
(Don’t / Doesn’t) worry about it.
Please (not do / do not) run in the classroom.
B 빈칸에 Let’s 또는 Let’s not을 넣어 대화를 완성하세요. words

worry 걱정하다
A: We have a pop quiz tomorrow.
pop quiz
쪽지 시험
B: study hard.
soda 탄산음료
health 건강
A: Soda is not good for our health.
hungry 배고픈
snack 간식
B: drink it.
A: I’m so hungry.
B: eat some snacks.
Unit 01 명령문, 제안문 13

기본 다지기 Time
Practice 2
다음 문장을 괄호 안의 지시대로 바꿔 쓰세요.
You do your homework. (명령문)
your homework.
You are lazy. (부정명령문)
lazy.
You turn down the volume. (공손한 명령문)
the volume.
words
lazy 게으른
We are kind to each other. (Let’s 제안문) turn down

(소리·온도 등을) 줄이다
to each other. volume 음량
You spend too much money. (부정명령문)

kind 친절한
too much money. each other 서로
spend 쓰다,
소비하다
We don’t tell a lie. (Let’s not 제안문)
money 돈
a lie.
tell 말하다
You don’t make noise. (공손한 부정명령문) lie 거짓말
make noise
noise. (시끄럽게) 떠들다
14 Part 1
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
주어진 단어를 사용하여 우리말을 영어로 쓰세요.
조용히 해라. (quiet)
화내지 마라. (be, angry)
저 키 큰 기린을 봐라. (look at, that tall giraffe)
words
angry 화난
(우리) 캠핑하러 가자. (go camping) giraffe 기린
camping
캠핑, 야영
dream 꿈, 꿈꾸다
큰 꿈을 가져라. (have, a big dream) waste 낭비하다
시간을 낭비하지 말자. (waste time)
밤에 피아노를 치지 마라. (play the piano, at night)
Unit 01 명령문, 제안문 15

UNIT
02 감탄문
How cute! What a hot day!
1 감탄문은 기쁨, 슬픔, 놀람 등의 감정을 나타내는 문장으로 ‘정말 ~하구나!’의

뜻이다. 주로 How나 What으로 시작하고, 느낌표( ! )로 끝난다.
How kind (you are)! What a great movie (it is)!
2 How로 시작하는 감탄문은 「How + 형용사/부사 (+ 주어 + 동사)!」의 순서로 쓴다.
It is very easy. → How easy (it is)!

Your dog is very clever. → How clever (your dog is)!
3 What으로 시작하는 감탄문은 「What + a/an + 형용사 +명사 (+ 주어 + 동사)!」의

순서로 쓴다.
It is a very beautiful sunset. → What a beautiful sunset (it is)!

He is a very honest man. → What an honest man (he is)!
감탄문에서 끝에 오는 「주어 + 동사」는 생략할 수 있다.

What a good boy you are! = What a good boy!
16 Part 1
개념 확인 Time
Practice 1
A 감탄문이면 끝에 느낌표( ! )를 쓰고, 의문문이면 물음표( ? )를 쓰세요.
How tall are you
How tall he is
What an exciting game it is
What’s the name of the game
B 괄호 안에서 알맞은 것을 골라 동그라미 하세요. words

exciting 신나는,
(How / What) a poor girl she is! 흥미진진한
poor 불쌍한,
(How / What) expensive it is! 가난한
expensive 비싼
(How / What) strong the tiger is! strong 강한, 힘센
tiger 호랑이
(How / What) a cool bike it is!

cool 멋진, 근사한
(How / What) delicious this cake is! delicious 맛있는
voice 목소리
(How / What) a beautiful voice you have!
Unit 02 감탄문 17
Practice 2
우리말 뜻과 같도록 빈칸에 What과 How 중 알맞은 것을 넣어 감탄문을 완성하세요.
너는 정말 용감하구나!
brave you are!
그는 정말 이상한 사람이구나!
a strange man he is!
바닥이 정말 미끄럽구나!
slippery the floor is!
그녀의 눈은 정말 아름답구나!
beautiful her eyes are!

words
그것은 정말 깊은 호수구나! brave 용감한
strange 이상한
a deep lake it is!
slippery 미끄러운
알래스카는 정말 춥구나! floor 바닥
eye 눈
cold it is in Alaska!
deep 깊은
정말 행복한 날이구나!
lake 호수
a happy day it is! cold 추운, 차가운
Alaska 알래스카
날씨가 정말 좋구나!
happy 행복한
nice the weather is! weather 날씨
18 Part 1
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
다음 문장을 주어진 단어로 시작하는 감탄문으로 바꿔 쓰세요.
He is a very shy boy. (What)
he is!
She dances very well. (How)
she dances!
It is a very long river. (What)
it is!
These shoes are very comfortable. (How) words

these shoes are! shy
수줍어[부끄러워]하는
comfortable
It is a very exciting race. (What) 편안한
race 경주,
it is! 달리기 (시합)
smile 미소 짓다
She smiles very brightly. (How)
brightly 밝게,
환하게
she smiles!
rough 거친,
울퉁불퉁한
It is a very rough road. (What) road 길, 도로
it is!
Unit 02 감탄문 19
Grammar in Reading
READING 다음 글을 읽고 물음에 답하세요.

1
Today is Mother’s Day. It is a day to thank mothers. My mom
always makes healthy food for me. She also helps me with my
homework. She hugs me at bedtime.
My mom loves flowers. I always give her
flowers on Mother’s Day. Then, she smiles
and says, “ ⓐ beautiful these
flowers are!” I love my mom so much.
① What ② How words

③ Let’s ④ It thank 감사하다,
고마워하다
always 항상,
언제나
healthy 건강한,
글쓴이의 어머니에 관한 내용과 일치하지 않는 것은? 건강에 좋은
① 항상 건강한 음식을 만들어 주신다. hug 껴안다,

포옹하다
② 글쓴이의 숙제를 도와주신다.
bedtime
③ 자기 전에 항상 책을 읽어 주신다. 취침 시간
④ 꽃을 좋아하신다. give 주다
20 Part 1
READING 다음 대화를 읽고 물음에 답하세요.
2
Sean Loot at this gold crown.
Jenny Wow, it looks very old. How old is it?
Sean It’s about 1,500 years old.
Jenny Really? ⓐ 그것은 정말 오래된 왕관이구나!
Sean Yes, and it’s really beautiful.
Jenny Whose crown is it?
Sean I don’t know. ⓑ Ask the teacher.
밑줄 친 ⓐ의 우리말을 영어로 바르게 옮긴 것은?
① What an old crown it is!

② How an old crown it is!
③ What an old crown is it!
④ How an old crown is it! words
gold 금
밑줄 친 ⓑ를 제안문(~하자)으로 바꿔 쓰세요. crown 왕관
about 약, 대략
whose 누구의
대화의 내용과 일치하지 않는 것은? ask 묻다,
질문하다
① 왕관에 관한 대화이다.
② 왕관은 금으로 만들어졌다.
③ 왕관은 약 1,500년 전의 것이다.
④ 왕관은 선생님의 것이다.
Grammar in Reading 21
Part 1 Review Test
[01 - 03] 다음 괄호 안에서 알맞은 것을 고르세요.
01 (Don’t open / Not open) your book.
02 Let’s (go / going) to Bradley’s birthday party.
03 (Take / Takes) this pill and get some rest.
04 I’m so hungry. go get some food.
① Let ② Let’s ③ Not
④ Don’t ⑤ Be
05 I can’t hear the teacher. quiet, please.
① Do ② Don’t ③ Be
④ Be not ⑤ Let’s
06 a clean city it is!
① How ② What ③ Where
④ When ⑤ Why
words
take (약을) 먹다 pill 알약 rest 휴식 hear 듣다 clean 깨끗한 city 도시
22 Part 1
[07 - 09] 주어진 문장을 괄호 안의 지시대로 바꿔 쓰세요.
07 You are a good person. (명령문)
08 You don’t cross the road. (부정명령문)
09 We go to the concert. (Let’s 제안문)
[10 - 12] 주어진 말을 사용하여 감탄문을 만들어 대화를 완성하세요.
10 A: I have to work this weekend.
B: are! (how, busy)
11 A: The house is 100 years old.
B: it is! (what, old)
12 A: The movie was really good.
B: Yeah. movie! (what, amazing)
words
person 사람 cross 건너다 concert 콘서트, 연주회 weekend 주말 amazing 놀라운, 굉장한
Review Test 23
PART 2
관사
UNIT 03 부정관사 a, an
UNIT 04 정관사 the
apple strawberry carrot potato
grape watermelon candy cookie

단어 미리보기
01 apple 명 사과 16 gift 명 선물
02 flag 명 깃발 17 window 명 창문
03 letter 명 글자, 편지 18 world 명 세계, 세상
04 carrot 명 당근 19 candy 명 사탕
05 doll 명 인형 20 supper 명 저녁 식사
06 ear 명 귀 21 west 명 서쪽
07 fresh 형 신선한 22 bake 동 (음식을) 굽다
08 angel 명 천사 23 cookie 명 쿠키
동 움직이다,
09 strawberry 명 딸기 24 move 이사하다
10 watermelon 명 수박 25 work 동 일하다
11 potato 명 감자 26 left 명 왼쪽
12 invite 동 초대하다 27 ready 형 준비가 (다) 된
13 kid 명 아이 28 grape 명 포도
14 east 명 동쪽 29 bath 명 목욕
15 birthday 명 생일 30 mirror 명 거울

UNIT
03 부정관사 a, an
He eats a peach. She eats an orange.
1 부정관사 a/an은 ‘하나의’, ‘어떤’이라는 뜻으로, 첫소리가 자음인 단어 앞에는

a를 쓰고, 모음인 단어 앞에는 an을 쓴다.
첫소리가 자음으로 a book, a table,

a
시작되는 단어 앞 a car, a student ...
첫소리가 모음(a, e, i, o, u)으로 an apple, an egg,
an
시작되는 단어 앞 an uncle, an old man ...
John is a doctor. He’s an interesting person.
2 부정관사 a/an은 ‘~마다’, ‘매~’라는 의미로 쓰이기도 한다.
I read two books a week. I brush my teeth three times a day.
an은 단어의 첫 글자가 아니라 단어의 첫소리가 모음(a, e, i, o, u)인 경우에 쓴다.
a hour (×) → an hour (◦)
an university (×) → a university (◦)
26 Part 2
개념 확인 Time
Practice 1
A 괄호 안에서 a나 an 중 알맞은 부정관사를 골라 동그라미 하세요.
(a / an) flag (a / an) ant
(a / an) ice cream (a / an) letter
(a / an) carrot (a / an) doll
(a / an) ear (a / an) hour
(a / an) fresh apple (a / an) old house
B 밑줄 친 a, an의 의미로 알맞은 것에 표 하세요. words

flag 깃발
I have an uncle in Canada. 하나의 ~마다
letter 글자, 편지
carrot 당근
A giraffe is a tall animal. 하나의 ~마다
doll 인형
ear 귀
He drinks a cup of coffee a day. 하나의 ~마다 fresh 신선한
apple 사과
They meet two times a month. 하나의 ~마다 two times

두번
month 달, 월
She is an honest student. 하나의 ~마다
Unit 03 부정관사 a, an 27
Practice 2
빈칸에 a나 an 중 알맞은 부정관사를 쓰세요. (단, 대·소문자에 주의할 것)
He is angel.
The baby is eating strawberry.
watermelon is a summer fruit.
Wait minute, please.
words
I use elevator every day. angel 천사
There is potato in the basket. strawberry 딸기
watermelon 수박
elevator 엘리베이터
We eat three meals day.
potato 감자
meal 식사
rabbit has long ears. rabbit 토끼
She invites her friends home once year. invite 초대하다
kid 아이
elementary school
The kid is elementary school student. 초등학교
28 Part 2
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
주어진 단어와 알맞은 부정관사를 사용하여 문장을 완성하세요.
나의 아빠는 기술자이다. (engineer)
My dad is .
그녀는 유명한 예술가이다. (famous artist)
She is .
우리는 하루에 한 번 정원에 물을 준다. (day)
We water the garden once . words

engineer 기술자
나는 학교에 갈 때 교복을 입는다. (uniform)
artist 예술가
I wear to school. water 물을 주다
once 한 번
그들은 이탈리아 근처의 한 섬에 산다. (island) uniform 유니폼,

교복
They live in near Italy.
wear 입다
나는 일주일에 5일 학교에 간다. (week)
island 섬
I go to school five days .
near ~에서 가까이

그는 매일 한 시간 동안 피아노를 친다. (hour)
He plays the piano for every day.
Unit 03 부정관사 a, an 29
UNIT
04 정관사 the
Sam has a bicycle. He rides the bicycle every day.
1 정관사 the는 주로 앞에 나온 명사를 다시 언급할 때 쓴다.
There is a man. The man is very kind.
2 말하는 사람과 듣는 사람이 서로 알고 있는 것을 말할 때 정관사 the를 쓴다.
Open the door, please. Pass me the salt, please.
3 세상에 하나뿐인 것(해, 달, 지구, 하늘, 바다 등)이나 방향(오른쪽, 왼쪽, 동쪽,

서쪽 등)을 나타낼 때 정관사 the를 쓴다.
The sun rises in the east. What’s that in the sky?
4 ‘악기를 연주하다’라는 표현을 말할 때 정관사 the를 쓴다.
I play the piano every day. Can you play the guitar?
5 ‘오전에’, ‘오후에’, ‘저녁에’라고 말할 때도 정관사 the를 쓴다.
What are you going to do in the afternoon?
식사, 운동, 과목, 언어, 교통수단 앞에는 관사를 쓰지 않는다.

have dinner, play soccer, study math, speak English, by bus
30 Part 2
개념 확인 Time
Practice 1
A 빈칸에 a/an과 the 중 알맞은 관사를 쓰세요.
This is tree. tree is very tall.
This is apple. apple is red.
This is book. book is very interesting.
This is ice cream. ice cream is really sweet.
This is birthday gift. gift is for my mother.
B 괄호 안에서 알맞은 관사를 골라 동그라미 하세요. words

sweet 달콤한, 단
Open (a / the) windows, please.
birthday 생일
gift 선물
(An / The) earth is round.
window 창문
earth 지구
They travel around (a / the) world.
round 둥근
travel 여행하다
I can play (a / the) violin very well.
world 세계, 세상
He gets up early in (a / the) morning.
Unit 04 정관사 the 31

Practice 2
빈칸에 정관사 the가 필요하면 the를 쓰고, 필요하지 않으면 표 하세요.
Please turn off light.
Who ate candy on the table?
She can play cello well.
We usually have supper at 7.

words
sun sets in west. turn off
(전기 등을) 끄다
light 전등
They study math together. candy 사탕
cello 첼로
supper 저녁 식사
Look at sea. It’s so blue!
set (해·달이) 지다
west 서쪽
I will go to the library in afternoon.
math 수학
Jack bakes cookies. cookies are yummy. bake (음식을) 굽다
cookie 쿠키
yummy
Chris and David enjoy basketball on Sundays. 아주 맛있는
32 Part 2
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
밑줄 친 부분을 바르게 고쳐 문장을 다시 쓰세요.
You can play trumpet.
Moon moves around the earth.
I often watch TV in evening.

words
trumpet 트럼펫
move 움직이다
Can you pass me a ketchup?
around ~ 주위에
pass 건네다
ketchup 케첩
My dad goes to work by the subway.

go to work 출근하다
subway 지하철
police station
경찰서
The police station is on left.
left 왼쪽
Unit 04 정관사 the 33

Grammar in Reading

1
Mr. Jones is ⓐ a fire fighter. He is very brave. He puts out fire
with water. Mr. Jones rides a fire truck. ⓑ The fire truck is big and
red. Last Sunday, Mr. Jones had a phone call.
A stray puppy was stuck on a roof. Mr. Jones
climbed up ⓒ a roof. He showed the
puppy ⓓ an egg. ⓔ Then a puppy came
to Mr. Jones.
밑줄 친 ⓐ ~ ⓓ 중 관사가 어색한 것은?
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ
words
fire fighter 소방관
밑줄 친 ⓔ에서 어색한 부분을 바르게 고쳐 문장을 다시 쓰세요.
put out (불을) 끄다,
(화재를) 진압하다
fire truck 소방차

Mr. Jones에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
phone call
① 소방관이다. 전화 (통화)
② 매우 용감하다. stray 길 잃은,

주인이 없는
③ 지붕 위의 강아지를 구출했다.
stuck (어떤 장소에)
④ 토요일에 잃어버린 강아지를 찾았다. 갇힌, 꼼짝 못하는
34 Part 2
2
Waiter Are you ready to order?
John Yes. I’ll have ⓐ omelet with fries.

Waiter Would you like a drink?
John Yes. I’d like a glass of grape juice.
Waiter OK. Anything else?
John Can you close ⓑ windows?
It’s too noisy outside.
Waiter Sure.
빈칸 ⓐ와 ⓑ에 들어갈 말이 바르게 짝지어진 것은?
① a — an ② an — the
③ a — the ④ the — a
words
ready 준비가 (다) 된
order 주문하다
omelet 오믈렛
대화의 내용과 일치하지 않는 것은? fries 감자튀김
grape 포도
① John은 오믈렛을 먹을 것이다.
noisy 시끄러운
② 음식점에서 이루어지는 대화이다.
③ 음식점 안이 매우 시끄럽다.
④ John은 마실 것을 주문했다.
Part 2 Review Test
[01 - 06] 다음 빈칸에 알맞은 것을 고르세요. (× = 필요 없음)
01 I take a bath for hour.

①a ② an ③ the ④ some ⑤×
02 I play table tennis with my friends.

03 Sam plays drums in his school band.
04 We visit our cousins in Chicago once year.

05 Please pass me salt and pepper.

06 She has a mirror in her room. mirror is very big.

①A ② An ③ The ④ Some ⑤×
words
bath 목욕 table tennis 탁구 school band 학교 밴드 pepper 후추 mirror 거울
36 Part 2
[07 - 09] 다음 문장에서 어법상 틀린 것을 고르세요.
07 My uncle has a expensive car.

① ② ③ ④ ⑤
08 Look at the clouds in a sky!

① ② ③ ④⑤
09 They have the breakfast at 8 o’clock every day.

① ② ③ ④ ⑤
[10 - 12] 우리말 뜻과 같도록 알맞은 관사와 주어진 단어를 사용하여 영작하세요.
10 나는 새 피아노가 한 대 있다. (have, new piano)
11 우리는 일주일에 한 번 피아노를 연습한다. (practice, piano, once a week)
12 지구는 태양 주위를 돈다. (earth, move around, sun)
words
expensive 비싼 cloud 구름 breakfast 아침 식사 practice 연습하다
Review Test 37
PART 3
대명사
UNIT 05 지시대명사 this, that

UNIT 06 비인칭 주어 it
40℃
-10℃
hot cold warm snowy
windy foggy cloudy rainy

단어 미리보기
01 bee 명 벌 16 hot 형 더운, 뜨거운
형 (맛이) 시큼한,
02 sour 신
17 begin 동 시작하다
03 fact 명 사실 18 cloudy 형 흐린
04 student 명 학생 19 away 부 떨어져, 멀리
05 curious 형 호기심이 많은 20 cold 형 추운, 차가운
06 shop 명 가게, 상점 21 wedding 명 결혼(식)
형 바람이 많이
07 ocean 명 대양, 바다 22 windy 부는
08 famous 형 유명한 23 season 명 계절
형 눈이
많이
09 boat 명 작은 배, 보트 24 snowy 내리는
10 door 명 문 25 problem 명 문제
11 middle 명 중앙, 한가운데 26 corner 명 구석, 모퉁이
12 field 명 들판, 밭 27 introduce 동 소개하다
형 비가 많이
13 dolphin 명 돌고래 28 rainy 오는
14 yellow 형 노란, 노란색의 29 black 형 검은, 검은색의
15 warm 형 따뜻한, 따스한 30 foggy 형 안개가 낀

UNIT
05 지시대명사 this, that
This is my book. That is your book.
1 지시대명사는 특정한 사람이나 사물을 가리키는 대명사이다. 지시대명사

this는 ‘이것/이 사람’의 뜻으로 가까이에 있는 것을 가리킬 때 쓰고, 지시대
명사 that은 ‘저것/저 사람’의 뜻으로 멀리 있는 것을 가리킬 때 쓴다.
This is a flower. That is a bee.

This is my friend. That is my cousin.
2 지시대명사 this와 that의 복수형은 각각 these와 those이다.
This is a flower. → These are f lowers.

That is a bee. → Those are bees.
This is my friend. → These are my friends.
That is my cousin. → Those are my cousins.
3 this/that과 these/those는 명사 앞에서 명사를 꾸미는 지시형용사로도 쓰인다.
This ball is mine. <지시형용사> = This is my ball. <지시대명사>

Those shoes are yours. <지시형용사> = Those are your shoes. <지시대명사>
this/that을 다시 말할 때는 it을 쓰고, these/those를 다시 말할 때는 they를 쓴다.

What’s this? — It’s a key ring.
These are frogs. They are my pets.
40 Part 3
개념 확인 Time
Practice 1
그림을 보고 괄호 안에서 알맞은 지시대명사를 골라 동그라미 하세요. words

airplane 비행기
(This / That) is a bird. favorite
가장 좋아하는 것
tasty 맛있는
sour
(This / That) is an airplane.
(맛이) 시큼한, 신
(This / That) cap is my favorite.
(This / That) shirt is Joe’s favorite.
(These / Those) are Jenny’s gloves.
(These / Those) are William’s socks.
(These / Those) cookies are very tasty.
(These / Those) oranges are very sour.
Unit 05 지시대명사 this, that 41

Practice 2
This is a fact. (복수형)
facts.
These students are very curious. (단수형)
very curious.
This shop is my uncle’s. (복수형)
my uncle’s. words
fact 사실
Those fish live in the deep ocean. (단수형)
student 학생
in the deep ocean. curious

호기심이 많은
shop 가게, 상점
That woman is a famous singer. (복수형)
ocean 대양, 바다
famous singers. famous 유명한
boat 작은 배,
보트
These are his boats. (단수형)
his .
That is my child. (복수형)
my .
42 Part 3
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
우리말 뜻에 맞게 This/That, These/Those와 주어진 단어를 사용하여 문장을

완성하세요.
것은 나의 가족이다.
이
my family.
저것은 내 남동생의 새 자전거이다.
my little brother’s new bike.
이것들은 내가 가장 좋아하는 노래들이다.
my favorite songs.
words
분들은 나의 조부모님이시다.
저
family 가족
my grandparents. grandparents
조부모
이 문은 항상 닫혀 있다. (door)
is closed all the time. door 문
closed 닫힌
저 나무는 들판 한 가운데에 있다. (tree)
all the time 항상
is in the middle of the field. middle 중앙,
한가운데
돌고래들은 매우 똑똑하다. (dolphin)

이 field 들판, 밭
are very smart. dolphin 돌고래
저 잎들은 빨갛고 노랗다. (leaf)

yellow 노란,
are red and yellow. 노란색의
Unit 05 지시대명사 this, that 43

UNIT
06 비인칭 주어 it
It’s 2 o’clock. It’s sunny. It’s May 8th. It’s Monday.
1 문장에서 아무 뜻이 없이 주어 역할을 하는 it을 ‘비인칭 주어 it’이라고 한다.

시간을 말할 때 주어로 it을 쓴다.
A: What time is it now? B: It’s 10 o’clock.
2 날짜, 요일, 연도 등을 말할 때 주어로 it을 쓴다.
A: What day is it today? B: It’s Friday.
3 날씨, 계절 등을 말할 때 주어로 it을 쓴다.
A: How is the weather? B: It’s warm. It’s already spring!
4 거리를 말할 때 주어로 it을 쓴다.
A: How far is it from your home to school?

B: It’s about 500 meters.
비인칭 주어 it은 특별한 의미가 없으므로 우리말로 해석하지 않는다.

It’s an old table. (그것은 낡은 테이블이다.) 〈대명사 it〉
It’s summer. (여름이다.) 〈비인칭 주어 it〉
44 Part 3
개념 확인 Time
Practice 1
A 밑줄 친 it이 비인칭 주어로 쓰인 문장에 표 하세요. words

hot 더운, 뜨거운
lt is Saturday today.
begin 시작하다
autumn 가을
Look! It’s snowing.
cloudy 흐린
I can’t drink this water. It’s too hot. Wednesday

수요일
already 이미,
Is it October 2nd today? 벌써
away 떨어져,
He goes to school. It begins at 9. 멀리
B 밑줄 친 비인칭 주어 it이 무엇을 나타내는지 골라 쓰세요.
시간 요일 날씨 계절 거리
It’s autumn. ( )
It’s 4 o’clock now. ( )
It’s very cloudy. ( )
It’s Wednesday already. ( )
It’s 4 kilometers away. ( )
Unit 06 비인칭 주어 it 45
Practice 2
우리말 뜻과 같도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요. (단, 줄임말로 쓸 것)
지금은 8시 30분이다.
eight thirty now.
오늘은 무슨 요일이니?
What day today?
오늘은 6월 24일이다.
June 24th today.
여기는 겨울이다.
winter here.
밖이 너무 춥다.
words
too cold outside. June 6월
winter 겨울
오늘은 일요일이다.
Sunday today. cold 추운, 차가운
outside 밖에
여기에서 해변까지는 2킬로미터이다. beach 해변
2 kilometers from here to the beach.
46 Part 3
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
그림과 주어진 단어를 보고 질문에 알맞은 대답을 영어로 쓰세요.
A: What time is it now?
B:

A: What day is it today?

B:
A: How’s the weather today?
B:
(windy)
words
A: What season is it now?
weather 날씨

B: windy
바람이 많이 부는
(fall)
season 계절
fall 가을
A: How far is it from here to the hospital? on foot 걸어서

B: away on foot.
(5 minutes)
Unit 06 비인칭 주어 it 47
Grammar in Reading

1
ⓐ is Christmas Eve. ⓑ is snowy. Jenny is asleep
at home. Santa climbs down the chimney with Jenny’s present.
But there is a problem. He is too fat. He can’t move. Jenny helps
Santa. Santa says, “Thank you, Jenny. Can you help me deliver
these presents?” Jenny says, “Yes, Santa. Let’s go!” Jenny and
Santa go all around the world. Santa says,
“Thank you, Jenny. ⓒ This is for you.” Jenny
says, “Thank you. See you again next year!”
빈칸 ⓐ 와 ⓑ 에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?
① This ② That ③ It ④ They
words
밑줄 친 ⓒ의 주어를 복수형으로 바꿔 문장을 다시 쓰세요.
eve 이브, 전날 밤
snowy
윗글의 내용과 일치하지 않는 것은? 눈이 많이 내리는
① 크리스마스이브에 일어난 일이다. asleep 잠이 든
② Jenny는 산타를 도와준다. chimney 굴뚝
problem 문제
③ Jenny는 산타에게 선물을 받지 못한다.
deliver 배달하다
④ Jenny는 산타와 함께 전 세계를 돌아다닌다.
48 Part 3
2
Elly Excuse me. Where is the city library?
Man Go straight and turn left at the corner.
Elly ⓐ 여기에서 얼마나 먼가요?
Man Well, ⓑ about 10 minutes away.

Elly Is there a museum near there?
Man Yes, there is. But ⓒ Monday today.
It’s closed.
Elly I see. Thank you very much.
밑줄 친 ⓐ의 우리말을 영어로 바르게 옮긴 것은?
① How far it is from this?

② How far is it from here?
③ How far that is from here?
④ How far is that from here?
words
city library
빈칸 ⓑ와 ⓒ에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은? 시립 도서관
① he’s ② that’s ③ it’s ④ there’s straight 곧바로,

직진하여
turn 돌다
corner 구석,
대화가 이루어지고 있는 장소는? 모퉁이
① 학교 ② 길거리 ③ 도서관 ④ 박물관 museum 박물관
Part 3 Review Test
01 Let me introduce my teacher. is Mr. Taylor.

① This ② That ③ These ④ Those ⑤ They
02 books over there are mine.

① This ② That ③ These ④ Those ⑤ It
03 is rainy outside. You must take an umbrella.
04 rabbits here are so cute.

05 Is your brother over there?
① this ② that ③ these ④ those ⑤ them
06 is almost nine at night.

07 다음 중 it의 쓰임이 나머지 넷과 다른 하나는?
① It’s black. ② It’s January 2nd.
③ It’s 2021. ④ It’s 4 o’clock.
⑤ It’s foggy today.
words
introduce 소개하다 rainy 비가 많이 오는 rabbit 토끼 black 검은, 검은색의 January 1월 foggy 안개가 낀
50 Part 3
08 다음 대화의 응답으로 알맞은 것은?
A: What date is it today?

B:
① It’s cold. ② It’s October 9th.
③ It’s Saturday. ④ Yes, it is.
⑤ It’s a special day.
[09 - 12] 우리말 뜻과 같도록 빈칸에 알맞은 말을 골라 문장을 완성하세요. (중복 사용 가능)
this these those it
09 저 사람들은 누구니?
Who are people?
10 오늘은 화요일이다.
is Tuesday today.
11 이 건물들은 새 것이다.
buildings are new.
12 이것은 나의 방이다. 그것은 작지만 아늑하다.
is my room. is small but cozy.
words
special 특별한 cozy 아늑한
Review Test 51
PART 4
현재진행형
UNIT 07 현재진행형
UNIT 08 현재진행형의 부정문/의문문
eat wash sleep read
study write drink watch

단어 미리보기
01 draw 동 그리다 16 hold 동 잡고 있다
동 공부하다
02 read 동 읽다 17 study 명 공부, 학업
03 eat 동 먹다 18 man 명 남자, 사람
04 write 동 쓰다 19 dish 명 접시, 그릇
동 (물로)
씻다,
05 die 동 죽다 20 wash 세탁하다
동 거짓말하다,
06 lie 누워 있다, 눕다
21 about 전 ~에 대한
07 break 동 깨다, 부수다 22 sleep 동 자다
08 cry 동 울다 23 job 명 직업, 일자리
09 build 동 짓다, 세우다 24 another 형 다른, 또 하나의
10 put 동 놓다, 두다 25 wear 동 입다
동 말하다,
11 watch 동 보다, 시청하다 26 talk 이야기하다
12 drink 동 마시다 27 enough 형 충분한
동 운동하다
13 milk 명 우유 28 exercise 명 운동
14 wait 동 기다리다 29 music 명 음악
15 hill 명 언덕 30 learn 동 배우다

UNIT
07 현재진행형
I am drawing a picture.
He is reading a book.
1 현재진행형은 지금 하고 있는 동작을 나타내는 말로 ‘~하고 있다’로 해석하며,

「be동사 + 동사원형-ing」의 형태로 쓴다.
I am eating breakfast.
You are doing your homework.
She is making a sandwich.
2 「동사원형-ing」를 만드는 규칙은 다음과 같다.
동사원형 do → doing eat → eating

대부분의 동사
+ -ing go → going play → playing
e를 빼고 come → coming make → making

-e로 끝나는 동사
+ -ing dance → dancing write → writing
ie를 y로 die → dying lie → lying

-ie로 끝나는 동사
바꾸고 + -ing tie → tying
「단모음 + 단자음」 자음을 한 번 cut → cutting run → running

으로 끝나는 동사 더 쓰고 + -ing sit → sitting swim → swimming
현재진행형이 지금 진행 중인 일을 나타내는 반면, 현재형은 일반적인 사실이나 일상

에서 반복적으로 일어나는 일을 나타낸다.
We are playing soccer now. 〈현재진행형〉 We play soccer on Sundays. 〈현재형〉
54 Part 4
개념 확인 Time
Practice 1
A 다음 동사의 -ing형을 쓰세요.
do tie
ride break
cry dance
build stop
make put
B 괄호 안에서 현재형과 현재진행형 중 알맞은 것을 골라 words

동그라미 하세요.
break 깨다, 부수다
I (look / am looking) at the stars now. cry 울다
build 짓다, 세우다
They (watch / are watching) TV every day. put 놓다, 두다
watch 보다,
시청하다
Sandy (bakes / is baking) bread now.
drink 마시다
milk 우유
He (drinks / is drinking) milk now.
We (clean / are cleaning) the house every Sunday.
Unit 07 현재진행형 55
Practice 2
주어진 동사를 사용하여 현재진행형 문장을 완성하세요.
I for the bus. (wait)
He down the hill. (go)
They around Europe. (travel)
words
The cat after the mouse. (run) wait for
~을 기다리다
hill 언덕
Sharon a balloon. (hold)
run after
Sam a shower. (take) ~을 뒤쫓아 달리다
hold 잡고[들고] 있다
take a shower
They hard. (study) 샤워를 하다
The man a car. (fix) study 공부하다,

공부, 학업
man 남자, 사람
She the dishes. (wash) fix 고치다
dish 접시, 그릇
wash (물로) 씻다,

The students at their desks. (sit) 세탁하다
56 Part 4
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
다음 문장을 현재진행형으로 바꿔 쓰세요.
The girl walks in the park.
He worries about the exam.
words
The puppy sleeps on the floor.
worry 걱정하다
about ~에 대한
exam 시험
My mom cuts apples into small pieces. sleep 자다
piece 조각
waiter 종업원
The waiters take the food to the table.

job 직업, 일자리
another 다른,
또 하나의
She looks for a job in another country. write 쓰다
email 이메일
Lucy writes an email to her friend.
Unit 07 현재진행형 57
UNIT
08 현재진행형의 부정문/의문문
He is not sleeping. Is he sleeping now?
1 현재진행형의 부정문은 ‘~하고 있지 않다’라는 의미로 「be동사의 현재형

+ not + 동사원형-ing」의 형태로 쓴다.
I am not wearing jeans today.

You are not telling the truth.
2 현재진행형의 의문문은 「Be동사의 현재형 + 주어 + 동사원형-ing ~?」의 형

태로 쓴다. 의문문에 대한 대답은 「Yes, 주어 + be동사. / No, 주어 + be동사
+ not.」으로 한다.
Is it raining outside?
— Yes, it is. / No, it isn’t.
Are you cooking now?
— Yes, I am. / No, I’m not.
현재진행형의 부정문에서 「be동사 + not」 또는 「주어 + be동사」는 줄여 쓸 수 있다.

I am not → I’m not You are not → You aren’t 또는 You’re not
She is not → She isn’t 또는 She’s not He is not → He isn’t 또는 He’s not
58 Part 4
개념 확인 Time
Practice 1
A 빈칸에 알맞은 be동사와 not을 넣어 현재진행형의 부정문을 words

만들어 보세요.
laugh 웃다
I sleeping. talk 말하다, 이야기하다
work 일하다
You listening. snow 눈이 오다
He laughing.
We swimming.
They talking.
B 빈칸에 알맞은 말을 넣어 현재진행형의 의문문을 만들어 보세요.
He is studying. he ?
She is working. she ?
They are running. they ?
You are singing. you ?
It is snowing. it ?
Unit 08 현재진행형의 부정문/의문문 59

Practice 2
She is talking on the phone now. (부정문)
It is raining outside. (의문문)
The plane is flying over the clouds. (부정문)
The boys are riding their bikes. (의문문)

words
outside 밖에(서)
fly 날다
My parents are watching the news. (부정문)
news 뉴스
enough 충분한
You are eating enough vegetables. (의문문)
vegetable 채소,
야채
Peter’s health is getting better. (부정문) health 건강
get better
나아지다, 호전되다
60 Part 4
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
우리말 뜻과 같도록 알맞은 동사를 골라 현재진행형의 부정문과 의문문을 완성하세요.
do come swim listen

have wear exercise
Andy는 지금 수영을 하고 있지 않다.

Andy now.
너는 지금 좋은 시간을 보내고 있니?
you a good time now?
너는 숙제를 하고 있니?
you your homework?

words
그는 그의 방에서 음악을 듣고 있니?
swim 수영하다
he to music in his room? wear 입다,
착용하다
그녀는 귀걸이를 하고 있지 않다. exercise 운동하다,

운동
She earrings.
earring 귀걸이
그들은 지금 체육관에서 운동하고 있지 않다.
They in the gym now. gym 체육관
station 역,
열차가 역 안으로 들어오고 있니? 정거장
the train into the station?
Unit 08 현재진행형의 부정문/의문문 61

Grammar in Reading

1
I’m going to school by bus now. There are many people
on the bus. Some people are standing and other people are
ⓐ . I’m standing. A girl in front of me is reading a
book. ⓑ She is smiling. A man behind her is sleeping. He looks
very tired. A boy next to me is
listening to music. He is always
wearing headphones. It’s fun to
see them on the bus every day.
① sit ② sits
③ sitting ④ sat
words
stand 서다
밑줄 친 ⓑ를 부정문으로 바꿔 쓰세요.
in front of ~의 앞에
behind ~의 뒤에
next to ~의 옆에
글쓴이는 지금 무엇을 하고 있는가?
music 음악
① 버스 안에 서 있다. ② 집에 가고 있다.
headphone
③ 책을 읽고 있다. ④ 음악을 듣고 있다. 헤드폰
62 Part 4
2
Bill Hey, what are you doing now?
Kate I’m ⓐ all the windows.

Bill Why are you doing that?
Kate ⓑ It’s raining hard outside.
Bill Really? I didn’t know that.
Kate A typhoon is coming. Let’s turn on the TV
and watch the weather report.
Bill Okay.
① close ② closes
③ closed ④ closing
밑줄 친 ⓑ를 의문문으로 바꿔 쓰세요.
words
rain 비가 오다, 비
대화 이후에 두 사람이 할 행동으로 가장 알맞은 것은? hard 심하게, 많이
typhoon 태풍
① 창문을 닫을 것이다.
turn on 켜다
② 밖으로 나갈 것이다.
weather report
③ 일기 예보를 볼 것이다. 일기 예보
④ TV를 끌 것이다.
Part 4 Review Test
[01 - 02] 동사의 원형과 -ing 형태가 바르지 않은 것을 고르세요.
01 ① go — going ② cut — cuting ③ sit — sitting

④ keep — keeping ⑤ study — studying
02 ① run — running ② take — taking ③ cry — cring

④ learn — learning ⑤ teach — teaching
03 He can’t answer the phone now. He a bath.

① take ② taking ③ is taking
④ are taking ⑤ not taking
04 This washing machine working well.

① am not ② isn’t ③ aren’t
④ not are ⑤ not is
[05 - 06] 다음 질문에 대한 알맞은 응답을 고르세요.
05 Are you making a kite?

① Yes, I am. ② Yes, you are.
③ No, I don’t. ④ No, you don’t.
⑤ I can make a kite.
words
learn 배우다 take a bath 목욕하다 washing machine 세탁기 work 작동하다 kite 연
64 Part 4
06 Where are you going now?

① Yes, I am. ② No, I’m not going.
③ I’m going now. ④ Because I’m busy.
⑤ I’m going to the store.
[07 - 09] 주어진 동사를 알맞은 형태로 넣어 현재진행형 문장을 완성하세요.
07 You are to me. (lie)
08 Daniel is on his shoes. (put)
09 I’m not this computer now. (use)
[10 - 12] 주어진 단어를 사용하여 우리말을 영어로 쓰세요.
10 나는 내 안경을 찾고 있다. (look for, my glasses)
11 그녀는 차를 마시고 있지 않다. (drink, tea)
12 그는 나를 기다리고 있니? (wait for, me)
words
lie 거짓말하다 put on 입다, 신다, 착용하다
Review Test 65
PART 5
과거시제
UNIT 09 be동사의 과거형
UNIT 12 과거형의 부정문/의문문
horse dog fox ant
grass flower mountain river

단어 미리보기
01 yesterday 부 어제 16 woman 명 여성, 여자
02 ago 부 전에 17 fruit 명 과일
03 afraid 형 두려워하는 18 sound 명 소리
04 rich 형 부유한, 부자인 19 river 명 강
05 morning 명 아침 20 important 형 중요한
06 play 동 놀다 21 grass 명 풀, 잔디
07 arrive 동 도착하다 22 ant 명 개미
08 show 동 보여 주다 23 already 부 이미, 벌써
09 evening 명 저녁 24 lesson 명 수업, 교습
10 wish 동 원하다, 바라다 25 dog 명 개
동 가입하다,
11 join 합류하다
26 flower 명 꽃
12 contest 명 대회 27 mountain 명 산
형 괜찮은,
13 end 동 끝나다 28 fine 건강한
14 feel 동 느끼다 29 fox 명 여우
15 horse 명 말 30 wood 명 나무, 숲

UNIT
09 be동사의 과거형
I was sick last night.
We were little girls.
1 과거에 일어난 일을 말할 때는 과거형 동사를 써서 나타낸다. be동사의 과거형은

was 또는 were를 쓰고, ‘~이었다’, ‘~에 있었다’로 해석한다.
I am happy today. 〈현재〉 I was sad yesterday. 〈과거〉

We are at home now. 〈현재〉 We were at school in the morning. 〈과거〉
2 am, is의 과거형은 was를 쓰고, are의 과거형은 were를 쓴다.
단수 복수
인칭 be동사 be동사
주어 주어
현재 과거 현재 과거
1인칭 I am was we
2인칭 you are were you
he are were
3인칭 she is was they
it
I was born in December. He was in Grade 3 last year.

They were at the beach on Sunday.
과거시제는 yesterday(어제), last ~(지난 ~), ~ ago(~ 전에)처럼 과거를 나타내는 말과

함께 자주 쓰인다.
68 Part 5
개념 확인 Time
Practice 1
A 괄호 안에서 알맞은 be동사의 과거형을 골라 동그라미 하세요.
I (was / were) very bored.
She (was / were) busy yesterday.
We (was / were) in the park an hour ago.
They (was / were) at home in the afternoon.
The songs (was / were) popular last summer.
B 빈칸에 be동사의 알맞은 과거형을 쓰세요. words

bored 지루한
She 1 1 years old last year.
yesterday 어제
ago ~전에
I late for school today.
song 노래
popular 인기 있는
They in London last week.
friendly 친절한,
상냥한
Mr. Brown my teacher last year.
His parents very friendly.
Unit 09 be동사의 과거형 69

Practice 2
다음 문장을 과거시제로 바꿔 쓰세요.
It is very cold today.
He is a famous star.
My keys are on the table.
She is afraid of water.
They are my classmates.

words
famous 유명한
star 스타, 유명인
key 열쇠
There is a big lake here.
afraid 두려워하는
classmate
같은 반 친구
The children are in the playground.
lake 호수
playground 운동장
70 Part 5
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
be동사의 과거형과 주어진 말을 사용하여 우리말을 영어로 쓰세요.
그들은 10년 전에 부자였다. (rich, 10 years ago)
그녀는 지난겨울에 스페인에 있었다. (in Spain, last winter)
우리는 2주 전에 휴가 중이었다. (on vacation, two weeks ago)
나는 지난주에 바빴다. (busy, last week)
어제는 날씨가 좋았다. (the weather, nice, yesterday)

words
rich 부유한, 부자인
Spain 스페인
vacation 휴가, 방학
John은 오늘 아침에 화가 났었다. (angry, this morning)
weather 날씨
morning 아침
garden 정원
그는 한 시간 전에 정원에 있었다. (in the garden, an hour ago)
Unit 09 be동사의 과거형 71

UNIT
I watched TV. She listened to music.
1 과거에 했던 행위나 동작을 나타낼 때는 일반동사를 과거형으로 써야 한다.

일반동사의 과거형은 보통 동사원형에 -ed를 붙이고 ‘~했다’로 해석한다.
I play the piano every day. <현재>

I played the piano yesterday. <과거>
2 일반동사의 과거형을 만드는 규칙은 다음과 같다.
walk → walked play → played

대부분의 동사 동사원형+-ed
listen → listened visit → visited
live → lived love → loved
-e로 끝나는 동사 동사원형+-d
like → liked dance → danced
「자음 + y」로 y를 i로 바꾸고 study → studied cry → cried
끝나는 동사 +-ed carry → carried try → tried
「단모음 + 단자음」 자음을 한 번 더 stop → stopped plan → planned
으로 끝나는 동사 쓰고+-ed drop → dropped skip → skipped
She lived in a small city.

He studied hard for the exam.
The train stopped at the station.
72 Part 5
개념 확인 Time
Practice 1
A -ed 또는 -d를 사용하여 다음 동사의 알맞은 과거형을 쓰세요.
walk live
finish help
ask like
arrive enjoy
B –ied를 사용하여 다음 동사의 알맞은 과거형을 쓰세요.
cry try
dry study
carry marry
C 「자음 추가+-ed」를 사용하여 다음 동사의 알맞은 과거형을 쓰세요. words

stop arrive 도착하다
carry 가지고 다니다

drop drop 떨어뜨리다
jog 조깅하다
plan
jog
Unit 10 일반동사의 과거형 (1) 73

Practice 2
주어진 동사를 알맞은 과거형으로 바꿔 과거시제 문장을 완성하세요.
It all morning. (rain)
The rain in the afternoon. (stop)
He his pictures to me. (show)
words
She me in the evening. (call)
rain 비가 오다, 비
They at 10 last night. (arrive)

show 보여 주다
evening 저녁
I him good luck. (wish) call 전화하다
Henry our cooking class. (join) arrive 도착하다
wish 원하다,
바라다
We history at school. (learn) join 가입하다,

합류하다
history 역사
Susan the violin every Sunday. (practice) practice 연습하다
contest 대회
try one’s best 최선을

The students their best in the contest. (try) 다하다
74 Part 5
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
나는 오늘 2시간 동안 공부했다. (study, for two hours, today)
Peter는 하루 종일 집에 있었다. (stay, at home, all day)
그녀는 10년 전에 서울에서 살았다. (live, in Seoul, 10 years ago)

words
stay 머무르다
all day 하루 종일
학교는 3시에 끝났다. (the school, end, at three o’clock)
end 끝나다
red light
빨간 신호등, 정지 신호
버스가 빨간 신호등에서 멈췄다. (the bus, stop, at the red light)
turn on 전원을 켜다
pet dog 애완견
Susan은 컴퓨터를 켰다. (turn on, the computer)
그는 나의 애완견을 무척 좋아했다. (like, my pet dog, very much)

UNIT
I slept well last night. We went shopping yesterday.
1 불규칙 동사: 일반동사 중에는 과거형이 불규칙하게 변하는 동사들이 많다.
현재형 ― 과거형
do — did stand — stood take — took

go — went begin — began run — ran
come — came give — gave swim — swam
become — became sit — sat hear — heard
drink — drank have — had tell — told
sing — sang sell — sold sleep — slept
find — found get — got speak — spoke
make — made write — wrote send — sent
feel — felt buy — bought catch — caught
ride — rode think — thought fall — fell
wear — wore eat — ate see — saw
bring — brought meet — met say — said
teach — taught know — knew fly — flew
2 현재형 = 과거형: 현재형과 과거형의 형태가 똑같은 동사도 있다.
현재형 ― 과거형
cut — cut put — put read — read
76 Part 5
개념 확인 Time
Practice 1
다음 동사의 알맞은 과거형을 쓰세요.
do go
come sleep
give speak
swim write
sing eat
sit teach
have begin
make buy
tell feel
drink see
hear read
put cut

Practice 2
주어진 동사를 알맞은 과거형으로 바꿔 과거시제 문장을 완성하세요.
I a horse for the first time. (ride)
He to school at 8 o’clock. (come)
The woman some fruits. (buy)
Kate and I a strange sound. (hear)
words
My dad fishing in the river. (go)
horse 말
for the first time

We an important meeting. (have) 처음으로
woman 여성, 여자
fruit 과일
I my birthday cake. (cut)
strange 이상한
sound 소리
I you this many times. (tell) fishing 낚시
river 강
She cold last night. (feel)
important 중요한
meeting 회의, 모임
David the book in his bag. (put) put 넣다, 놓다
78 Part 5
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
그녀는 감기에 걸렸다. (catch, a cold)
나는 잔디 위에서 잠을 잤다. (sleep, on the grass)
Sally는 이번 주에 네 권의 책을 읽었다. (read, four books, this week)
words
그는 부엌에서 개미 한 마리를 보았다. (see, an ant, in the kitchen) catch (병에) 걸리다
cold 감기
grass 풀, 잔디
우리는 이미 점심을 먹었다. (already, have, lunch)
ant 개미
already 이미, 벌써
그녀는 영어를 20년 동안 가르쳤다. (teach, English, for 20 years)
그 영화는 10분 전에 시작했다. (the movie, begin, 10 minutes ago)

UNIT
12 과거형의 부정문/의문문
I was not happy. Did you have fun?
1 be동사 과거형의 부정문과 의문문은 was 또는 were를 사용한다.
주어 + was / were + not(= wasn’t / weren’t) ~ .

부정문
(~이 아니었다., ~에 있지 않았다.)
Was / Were +주어 ~? — Yes, 주어+ was / were.

의문문
(~이었니?, ~에 있었니?) — No, 주어+ was / were + not.
It wasn’t cold last night.

Were you busy yesterday?
— Yes, I was. / No, I wasn’t.
2 일반동사 과거형의 부정문과 의문문은 do /does의 과거형인 did를 사용한다.
부정문 주어 + did not(= didn’t) + 동사원형 ~. (~하지 않았다.)
Did +주어 +동사원형 ~? — Yes, 주어+ did.

의문문
(~했니?) — No, 주어+ did not(= didn’t).
He didn’t like the movie.

Did you exercise today?
— Yes, I did. / No, I didn’t.
80 Part 5
개념 확인 Time
Practice 1
A 괄호 안에서 알맞은 것을 골라 과거시제의 부정문 또는 의문문을 words

완성하세요.
at that time
그때, 그 당시에
I (wasn’t / didn’t) there at that time.
lesson 수업, 교습
finish 끝내다
She (didn’t take / didn’t took) a lesson.
answer 대답하다
question 질문
(Were / Did) you at the party last night?
Did you (finish / finished) your homework?
(Does / Did) he eat breakfast today?
B 다음 과거시제 의문문에 대한 대답을 완성하세요.
Were you sick? — Yes, .
Was he in the room? — No, .
Did you go to bed early? — Yes, .
Did Alice help you? — No, .
Did he answer the question? — Yes, .
Unit 12 과거형의 부정문/의문문 81

Practice 2
다음 문장을 부정문으로 바꿀 때 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요.
I was late for school yesterday.
I for school yesterday.
The dog barked at the stranger.
The dog at the stranger.
They were famous dancers 10 years ago.
They dancers 10 years ago.
We ran home after school. words

We home after school. dog 개
bark (개가) 짖다
She finished her homework.

stranger
She her homework. 낯선 사람
dancer 무용수
Sam read a book in bed yesterday.

spend
Sam a book in bed yesterday. (시간·돈을) 쓰다
a lot of 많은
He spent a lot of money on games.
He a lot of money on games.
82 Part 5
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
다음 문장을 의문문으로 바꾼 후 대답을 완성하세요.
You were born in 2009.

A:
B: Yes, I
.
It was rainy there yesterday.

A:
B: No, it
.
The tickets were sold out.

A:
B: Yes, they
. words
You washed your hands. born 태어난
rainy 비가 많이 오는
A:
sold out 다 팔린,
B: No, I
. 매진된
flower 꽃
He brought flowers to your party.
A:
climb 오르다
B: Yes, he
.
mountain 산
She climbed the mountain last weekend.

A:
B: No, she
.
Unit 12 과거형의 부정문/의문문 83

Grammar in Reading

1
Today, I went to the soccer field with my dad. Dad and I
ⓐ so excited. We watched the game and cheered for our
team for two hours. After the game,
we had dinner together. We ⓑ
fried chicken with soda. It was really
delicious. I felt a bit tired, but ⓒ I had a
great time today.
빈칸 ⓐ와 ⓑ에 들어갈 말이 순서대로 바르게 짝지어진 것은?
① are — eat ② are — ate

③ was — ate ④ were — ate
words
밑줄 친 ⓒ를 부정문으로 바꿔 쓰세요.
soccer field
축구장
일기의 내용과 일치하지 않는 것은? excited 신이 난,

흥분한
① 글쓴이는 아빠와 축구장에 갔다. cheer 응원하다

② 글쓴이는 축구 경기를 보게 되어 무척 신났다. fried 튀긴
③ 글쓴이는 축구팀을 한 시간 동안 응원했다. soda 탄산음료
④ 글쓴이는 아빠와 닭튀김을 먹었다. a bit 약간, 조금
84 Part 5
2
Ms. Han Danny, did you ⓐ your homework?
Danny I’m sorry, but I didn’t.
Ms. Han Why is that? Were you busy yesterday?
Danny No, I wasn’t busy, but ⓑ 저는 어제 아팠어요.
Ms. Han Oh, I’m sorry to hear that. Are you okay
now?
Danny Yes, I’m fine now. Thank you, Ms. Han.
빈칸 ⓐ에 들어갈 말의 형태로 알맞은 것은?
① do ② done
③ does ④ doing
밑줄 친 ⓑ의 우리말을 주어진 단어를 사용하여 영어로 쓰세요.
(sick, yesterday) words

busy 바쁜
hear 듣다
대화에서 Danny가 미안하다고 말한 이유는 무엇인가? fine 괜찮은, 건강한
① 몸이 좋지 않아서
② 숙제를 못해서
③ 선생님의 말씀을 엿들어서
④ 바빠서 도움을 주지 못해서
Part 5 Review Test
[01 - 02] 다음 동사의 원형과 과거형이 잘못 짝지어진 것을 고르세요.
01 ① play — played ② study — studyed ③ stop — stopped

④ live — lived ⑤ dance — danced
02 ① have — had ② write — wrote ③ buy — bought

④ come — comed ⑤ run — ran
03 My family Disneyland last summer.

① visit ② visits ③ visited
④ visiting ⑤ will visit
04 Mr. Green in his office yesterday.

① is ② are ③ were
④ wasn’t ⑤ weren’t
05 Did you a fox in the woods?

① see ② sees ③ saw
④ seen ⑤ seeing
06 they in the cafeteria an hour ago?

① Are ② Was ③ Were
④ Do ⑤ Did
words
Disneyland 디즈니랜드 fox 여우 wood 나무, 숲 cafeteria 구내식당
86 Part 5
07 다음 질문의 대답으로 알맞은 것은?
Did you enjoy your summer vacation?
① Yes, I do. ② Yes, I did. ③ No, I did.
④ No, I do. ⑤ Yes, I don’t.
08 다음 문장을 부정문으로 바꿀 때 빈칸에 알맞은 것은?
She took a walk in the morning.

She a walk in the morning.
① doesn’t take ② doesn’t took ③ didn’t took
④ didn’t take ⑤ wasn’t take
[09 - 11] 괄호 안의 지시대로 문장을 바꿔 쓰세요.
09 We make an apple pie together. (과거형)
10 You had a good time at the party. (의문문)
11 It snowed last night. (부정문)
words
summer vacation 여름 방학 take a walk 산책하다 snow 눈이 오다
Review Test 87
PART 6
미래시제
UNIT 13 will
UNIT 14 be going to
moon sky sun earth
May
today
space future tomorrow science

단어 미리보기
01 tomorrow 부 내일 16 hard 부 열심히
02 sea 명 바다 17 there 부 거기에(서)
동 우승하다
03 win 이기다,
18 say 동 말하다
04 month 명 월, 달 19 future 명 미래
05 next 형 다음의 20 sky 명 하늘
06 year 명 년, 해 21 around 전 ~의 여기저기에
형 재미있는,
07 toy 명 장난감 22 interesting 흥미로운
형 흥미진진한,
08 science 명 과학 23 exciting 신나는
09 college 명 대학 24 space 명 우주
부 현재, 지금,
10 now 이제
25 moon 명 달
11 forget 동 잊다 26 earth 명 지구
동 절약하다,
12 save 아끼다
27 sun 명 해, 태양
13 clothes 명 옷 28 company 명 회사
14 sale 명 할인, 판매 29 believe 동 믿다
15 song 명 노래 30 parent 명 (한 쪽) 부모

UNIT
13 will
He will pick me up at 3. It will not rain tomorrow.
1 조동사 will은 앞으로 일어날 미래의 일을 나타날 때 쓰며 ‘~할 것이다’(의지,

결심), ‘~일 것이다’(예측)라는 뜻이다. 「will + 동사원형」의 형태로 쓴다.
I will call you later. <의지, 결심> The bus will come soon. <예측>
2 will의 부정문은 「will + not + 동사원형」의 형태로 쓰고, will not은 won’t로
줄여 쓸 수 있다. ‘~하지 않을 것이다’라는 뜻이다.
I will not go to the party. He won’t be late again.
3 will의 의문문은 「Will+주어+동사원형 ~?」의 형태로 쓰고, ‘~할 거니?’,

‘~일까?’라는 뜻이다. 이에 대한 대답은 긍정이면 「Yes, 주어+will.」, 부정이면
「No, 주어+won’t.」 라고 한다.
Will you travel to Thailand? — Yes, I will. / No, I won’t.

Will Jane arrive on time? — Yes, she will. / No, she won’t.
「주어 + will」은 다음과 같이 줄임형으로 많이 쓴다.

I will = I’ll you will = you’ll he will /she will = he’ll /she’ll
it will = it’ll we will = we’ll they will = they’ll
90 Part 6
개념 확인 Time
Practice 1
A 괄호 안에서 알맞은 것에 동그라미 하세요. words

swim 수영하다
He will (swim / swims) in the sea.
sea 바다
fast food
Jenny will (is / be) a good student. 패스트푸드
invite 초대하다
I (not will eat / will not eat) fast food. tomorrow 내일
Will (you invite / invite you) him to the party?
I (won’t / am not) meet them tomorrow.
B 다음 주어와 will 또는 will not의 줄임말을 쓰세요.
I will = You will =
He will = It will =
They will = I will not =
She will not = We will not =
It will not = They will not =
Unit 13 will 91
Practice 2
주어진 말을 현재시제와 미래시제 중 알맞은 형태로 넣어 문장을 완성하세요.
Sue a skirt every day. (wear)
I my homework by tomorrow. (finish)
David today’s speech contest. (win)
My dad fishing every month. (go)

words
speech contest
말하기 대회
Ray and I soccer next Sunday. (play)
win 우승하다,
이기다
We to England next year. (travel) month 월, 달
next 다음의
year 년, 해
He toys tomorrow. (not buy)
toy 장난감
They science in college now. (study) science 과학
college 대학
The girls to the mall next Saturday. (go)

now 현재, 지금, 이제
mall 쇼핑몰
She at the library next week. (not be) Saturday 토요일
92 Part 6
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
주어진 말과 will을 사용하여 우리말을 영어로 쓰세요.
Lucas는 이번 주말에 자전거를 탈 것이다.
(ride a bicycle, this weekend)
나는 내년에 12살이 될 것이다.
(be, 12 years old, next year)
우리는 너의 생일을 잊지 않을 것이다. words

(forget, your birthday) ride 타다
bicycle 자전거
weekend 주말
내일은 덥지 않을 것이다. forget 잊다
(it, be, hot, tomorrow) baseball game

야구 경기
너는 내일 아침에 일찍 일어날 거니?
(get up, early, tomorrow morning)
그들은 토요일에 야구 경기를 볼 거니?
(see, a baseball game, on Saturday)
Unit 13 will 93
UNIT
14 be going to
We’re going to take the bus. Are you going to clean your room?
1 be going to도 will처럼 미래의 일을 나타낼 때 쓴다. 「be going to + 동사

원형」의 형태로 쓰고 ‘~할 예정이다’(예정된 일), ‘~일 것이다’(예측)로 해석한다.
will이 ‘~할 것이다’라는 의지를 나타내는 반면, be going to는 주로 ‘~하기로
되어 있다’는 의미로 미리 예정되어 있거나 계획된 일을 말할 때 쓴다.
We are going to meet at 5. <예정>

It is going to rain soon. <예측>
2 be going to의 부정문은 「be동사 + not + going to + 동사원형」의 형태로 쓴다.
I’m not going to play games tonight.

The store isn’t going to be open tomorrow.
3 be going to의 의문문은 「Be동사+주어+going to+동사원형 ~?」의 형태로 쓴다.
Are you going to see the movie? — Yes, I am. / No, I’m not.
will이나 be going to의 미래시제 문장은 tomorrow(내일), soon(곧), later(나중에),

this ~(이번 ~), next ~(다음 ~) 등과 같이 미래를 나타내는 말과 자주 함께 쓰인다.
94 Part 6
개념 확인 Time
Practice 1
It (is / will) going to rain tomorrow.
He (isn’t / doesn’t) going to watch TV.
We’re going to (play / playing) baseball on Sunday.
They (aren’t / won’t) going to buy a new car.
Are (you go / you going) to save money this year?
B 밑줄 친 부분에 유의하여 문장을 해석하세요. words

rain 비가 오다
He’s going to invite you.
save 절약하다,
아끼다
We’re going to go camping this summer. invite 초대하다
clothes 옷
These clothes are going to be on sale next week. on sale 할인 중인,
판매되는
I’m not going to be late again. song 노래
Are you going to sing a song for her?
Unit 14 be going to 95
Practice 2
주어진 단어와 be going to를 사용하여 문장을 완성하세요.
I hard next year. (study)
Judy pancakes. (make)
My family into a new house. (move)
My uncle a job in the city. (get)
We ice cream today. (not, eat)
Mom dinner tonight. (not, cook)
words
He tomorrow. (not, come)
hard 열심히
pancake 팬케이크
he lunch? (buy)
move 이사하다
there 거기에(서)
you there soon? (be)
palace 궁, 궁전
they the palace? (visit)
96 Part 6
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
주어진 말과 be going to를 사용하여 다음 문장을 미래시제로 바꿔 쓰세요.
Jane does her homework. (after dinner)
It’s 9 o’clock. I am late. (for school)
It’s 9 o’clock.
Phil moves here from Jamaica. (next year)
I don’t say this. (again)
Do they work? (next week) words

here 여기로
Jamaica 자메이카
We get a present from our family. (on our birthday) say 말하다
present 선물
Does your sister go shopping with you? (tomorrow)
Unit 14 be going to 97
Grammar in Reading

1
What will life be like in the future? Most cars will drive by
themselves. Maybe the sky will ⓐ full of flying cars, too.
Many families will have a robot. Robots will ⓑ many
things around the house. They will clean
the house and they will cook for us.
ⓒ People will live on Mars someday.
The future will be more interesting and
exciting.
words
life 삶, 생활
① is — do ② be — do future 미래
③ are — does ④ are — does by oneself 스스로
sky 하늘
flying car
밑줄 친 ⓒ를 be going to를 사용하여 다시 쓰세요. 하늘을 나는 자동차
around
~의 여기저기에
윗글에서 나타난 미래의 모습이 아닌 것은?
Mars 화성
① 하늘을 나는 자동차 ② 집안일을 하는 로봇 interesting 재미있는
③ 사람을 치료하는 로봇 ④ 화성에 사는 사람들 exciting 흥미진진한
98 Part 6
2
Brian Hi, I’m Brian. I’m a scientist. Today,
my team and I ⓐ am going to travel
into space.
Reporter What are you going to do there?
Brian We ⓑ are going to do some experi-
ments.
Reporter What else are you going to do?
Brian We ⓒ will make videos of the moon
and our earth. We ⓓ will post them on
the Internet.
Reporter Wow! That’s great!
Brian
여러분은 우주에 대해 많이 배우게 될 것입니다.
밑줄 친 ⓐ ~ ⓓ 중 어법상 틀린 것을 찾아 바르게 고치세요. words

team 팀, 조
space 우주
밑줄 친 우리말을 영어로 바르게 옮긴 것은? experiment 실험
moon 달
① You learn a lot about space.
earth 지구
② You will learn a lot about space.
post (웹 사이트에 정보·
③ You must learn a lot about space. 사진 등을) 게시하다
④ You are learning a lot about space. Internet 인터넷
Part 6 Review Test
01 The sun rise at 7:30.

① be ② are ③ will ④ isn’t ⑤ aren’t
02 I’m to see a doctor tomorrow.

① is ② be ③ will ④ going ⑤ is going
[03 - 04] 다음 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 있는 것을 고르세요.
03 He is going to work in our company.

① can ② will ③ must ④ may ⑤ has to
04 They won’t believe our story.

① is going to believe ② are going to believe
③ isn’t going to believe ④ aren’t going to believe
⑤ am not going to believe
[05 - 06] 다음 질문에 대한 대답으로 알맞은 것을 고르세요.
05 Will my parents like this gift?

① Yes, it will. ② Yes, they will.
③ No, they aren’t. ④ No, I won’t.
⑤ No, they will.
words
sun 해, 태양 company 회사 believe 믿다 parent (한 쪽) 부모 gift 선물
100 Part 6
06 Are you going to exercise tomorrow?

① Yes, I do. ② No, I don’t. ③ Yes, I am.
④ No, I am. ⑤ No, you aren’t.
[07 - 09] 다음 문장을 주어진 말을 사용하여 바꿔 쓰세요.
07 You are famous. (will, be, someday)
08 Are we late for the meeting? (be going to, be)
09 I lie to you. (will, not)
[10 - 12] 주어진 말을 사용하여 우리말을 영어로 쓰세요.
10 Tom은 시험에 통과할 것이다. (will, pass the exam)
11 너는 내일 그를 만날 예정이니? (be going to, see, tomorrow)
12 Jack은 이 책을 읽지 않을 것이다. (be going to, read, this book)
words
exercise 운동하다 someday (미래에) 언젠가 meeting 회의, 모임 pass 통과[합격]하다
Review Test 101

PART 7
접속사
UNIT 15 and, but, or

UNIT 16 so, because
sick fever headache fat
body arm leg face

단어 미리보기
형 똑똑한,
01 smart 영리한
16 time 명 시간
02 vegetable 명 채소, 야채 17 accident 명 사고
03 zebra 명 얼룩말 18 together 부 함께
04 arm 명 팔 19 inside 전 ~의 안에
형 뚱뚱한,
05 fat 비만인
20 stone 명 돌, 돌멩이
06 clear 형 맑은, 깨끗한 21 face 명 얼굴
07 cash 명 현금 22 body 명 몸, 신체
08 leg 명 다리 23 office 명 사무실
09 sick 형 아픈, 병든 24 house 명 집
10 cinema 명 영화관, 극장 25 bread 명 빵
11 telephone 명 전화(기) 26 condition 명 상태
12 prize 명 상, 상품 27 home 명 집, 가정
동 ~처럼 보이다,
13 headache 명 두통 28 look 보다
14 night 명 밤 29 meat 명 고기
동 서두르다,
15 hurry 급히 하다
30 fever 명 열(병)
UNIT
15 and, but, or
The ant and the The ant is diligent,

grasshopper are friends. but the grasshopper is lazy.
1 접속사는 단어와 단어, 구와 구, 문장과 문장을 연결한다. 접속사 and는

‘그리고’, ‘~와/과’라는 뜻으로, 내용상 서로 비슷한 것을 연결할 때 쓴다.
She is kind and pretty.

My name is Andy and my sister’s name is Jessica.
2 접속사 but은 ‘그러나’, ‘~이지만’이라는 뜻으로, 내용상 서로 반대 또는 대조

되는 것을 연결할 때 쓴다.
He is smart but lazy. I like summer, but she likes winter.
3 접속사 or는 ‘또는’, ‘~이거나’라는 뜻으로 둘 중 하나를 선택할 때 쓴다.
Do you want some tea or coffee?

He is in his room or in the garden.
and로 세 개 이상의 단어나 구를 연결할 때에는 단어/구 사이에 콤마(,)를 넣고 마지막

단어/구 앞에만 and를 넣는다.
I’ll have one hamburger, one small fries, and one large coke.
104 Part 7
개념 확인 Time
Practice 1
A 괄호 안에서 알맞은 접속사를 골라 동그라미 하세요.
I like fruits, (and / but) I don’t like vegetables.
We can see lions (and / but) zebras in the zoo.
He lived in the USA, (but / or) he is not good at English.
Do you like English (but / or) math?
Today is my birthday (and / or) my friends are here.
B 주어진 접속사가 들어갈 알맞은 위치에 표 하세요. words

vegetable
I play football tennis. (and) 채소, 야채
zebra 얼룩말
This dress is beautiful small. (but)
smart 똑똑한, 영리한

Do you have a brother a sister? (or)
chopstick
젓가락 (한 짝)
Mr. Rogers is funny, smart, kind. (and)
I use chopsticks, my brother uses a fork. (but)
Unit 15 and, but, or 105

Practice 2
우리말 뜻과 같도록 빈칸에 and, but, or 중 알맞은 접속사를 쓰세요.
이 운동은 재미있고 쉽다.
This exercise is fun easy.
수학은 어렵지만, 나는 그것을 좋아한다.
Math is difficult, I like it.
Josh와 나는 같은 학교에 다닌다.
Josh l go to the same school.
나는 남자 형제는 있지만, 여자 형제는 없다.

words
I have a brother, I don’t have a sister.
exercise 운동
grape 포도
포도주스나 망고주스 있나요?
Do you have grape juice mango juice? mango 망고
나는 졸리지만, 나의 숙제를 끝내야 한다.

sleepy 졸린
I’m sleepy, I have to finish my homework. fall down

넘어지다
hurt 다치다
그녀는 어제 넘어져서 팔을 다쳤다.
arm 팔
She fell down yesterday hurt her arm.
106 Part 7
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
두 문장을 and, but, or 중 알맞은 접속사를 사용하여 한 문장으로 만드세요.
He is fat. He runs fast.
The sky is bright. The sky is clear.
It is a nice gift. She doesn’t like it.
The bus stops. The children get off.

words
fat 뚱뚱한, 비만인
We can go by subway. We can walk.

clear 맑은, 깨끗한
gift 선물
get off
(차에서) 내리다
I hate onions. I hate carrots. I hate broccoli.
broccoli 브로콜리
pay 지불하다
Will you pay in cash? Will you pay by card?
cash 현금
card (신용) 카드
Unit 15 and, but, or 107

UNIT
16 so, because
I walked home, so I was tired. I walked home

because I had a flat tire.
1 so는 ‘그래서’라는 뜻으로 문장과 문장을 연결하는 접속사이다. so 바로 뒤에는

결과를 나타내는 내용이 온다.
I was hungry, so I ate a sandwich.

It was raining, so I took my umbrella.
2 because는 ‘(왜냐하면) ~때문에’라는 뜻으로 문장과 문장을 연결하는 접속사

이다. because 뒤에는 이유나 원인을 나타내는 내용이 온다.
Because it is a holiday, we don’t go to school today.

I’m happy because I’m having a good time with my friends.
3 so와 because는 서로 바꿔 쓸 수 있다. 단, so 뒤에는 ‘결과’를 나타내는 내용이

오고, because 뒤에는 ‘원인’을 나타내는 내용이 온다.
It was very hot, so I opened the window.

= I opened the window because it was very hot.
문장과 문장을 연결하는 접속사에는 before(~하기 전에), after(~한 후에) 등도 있다.

Wash your hands before you eat. I’ll watch TV after I finish my homework.
108 Part 7
개념 확인 Time
Practice 1
A 접속사를 찾아 동그라미 하고, 밑줄 친 부분이 ‘이유’와 ‘결과’ 중 무엇을 나타

내는지 쓰세요.
I am tired, so I will go to bed early.( )
Because it is cold, I’m wearing a sweater. ( )
Mom is making a cake because it is my birthday.( )
I didn’t do my homework, so I felt bad.( )
I’m studying hard because I have a test tomorrow.( )
B 괄호 안에서 알맞은 접속사를 골라 동그라미 하세요. words

sweater 스웨터
I fell off a bicycle, (because / so) I broke my leg.
bad 안 좋은, 나쁜
fall off 떨어지다

He is in hospital (because / so) he is sick.
leg 다리
sick 아픈, 병든
I’m not busy, (or / so) I can help you now.
bored 지루해하는
(Because / So) it is raining, I won’t go out.
She was bored, (so / but) she watched TV.
Unit 16 so, because 109

Practice 2
우리말 뜻과 같도록 빈칸에 so 또는 because 중 알맞은 접속사를 쓰세요.
냉장고가 비어서 우리는 외식을 할 예정이다.
The fridge is empty, we’re going to eat out.
Jane은 점심을 먹지 않았기 때문에 배가 고팠다.
Jane was hungry she didn’t eat lunch.
눈이 많이 오고 있어서 우리는 영화관에 갈 수 없다.
It is snowing a lot, we can’t go to the cinema.

words
날씨가 너무 좋았기 때문에 나는 산책하러 갔다.
fridge 냉장고
l went for a walk the weather was so nice.
empty 비어 있는
전화기가 울려서 그는 전화를 받았다.
eat out 외식하다
The telephone rang, he answered it. cinema 영화관, 극장
telephone
전화(기)
Kelly는 금상을 받았기 때문에 행복하다.
Kelly is happy she won the gold prize. prize 상, 상품
headache 두통
나는 머리가 아프기 때문에 밤에 잠을 잘 수가 없다. night 밤
I have a headache, I can’t sleep at night.
110 Part 7
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
두 문장을 주어진 접속사를 사용하여 한 문장으로 만드세요.
Sally is kind. I like her. (so)
I have to hurry. I don’t have time. (because)
He lives near the school. He walks to school. (so)
I caught a cold. I didn’t wear a coat. (because)

words
hurry 서두르다,
급히 하다
The bag was heavy. I helped him. (so) time 시간
cold 감기
neck 목
Bill’s neck is hurting. He had an accident. (because)

hurt 아프다
accident 사고
guitarist
He practiced the guitar every day. He became a great 기타 연주자,
기타리스트
guitarist. (so)
Unit 16 so, because 111

Grammar in Reading

1
My friends and I went camping last weekend. We were very excited
on the first day. We had a barbecue and played fun games together.
Suddenly, it started to rain, ⓐ we had to stay inside our tent
all day. The next day, it was really sunny. We
changed into our swimsuits ⓑ we
wanted to swim in the lake. ⓒ 물은 깨끗하고

따뜻했다. It was such a great time!
빈칸 ⓐ와 ⓑ에 들어갈 접속사가 바르게 짝지어진 것은?
① so — because ② so — but
③ because — and ④ or — because
words
밑줄 친 ⓒ의 우리말을 주어진 말과 알맞은 접속사를 사용하여 camping 캠핑
영어로 쓰세요. (the water, clean, warm) barbecue 바비큐 파티
together 함께
stay 머물다
글쓴이가 캠핑 가서 한 일이 아닌 것은?
inside ~의 안에
① 고기를 구워 먹었다. ② 재미있는 게임을 했다. tent 텐트
③ 텐트에서 하루 종일 잤다. ④ 호수에서 수영을 했다. swimsuit 수영복
112 Part 7
2
Emma Steve, what are you reading?
Harry Potter and the Sorcerer’s Stone.

Steve
It’s really interesting. Did you read it?
Emma No, ⓐ I watched the movie.

Steve I watched the movie, too.
Emma Do you like the book ⓑ the
movie?
Steve I like the book. It is more interesting.
빈칸 ⓐ와 ⓑ에 들어갈 접속사가 바르게 짝지어진 것은?
① and — but ② but — and

③ but — or ④ so — or
words
sorcerer 마법사
stone 돌, 돌멩이
대화의 내용과 일치하지 않는 것은?
interesting
① 해리포터에 관해 이야기를 하고 있다. 흥미로운
② Emma는 해리포터를 영화로 보았다.

③ Steve는 해리포터 책보다 영화를 더 좋아한다.
④ Steve는 해리포터를 책과 영화로 모두 봤다.

Part 7 Review Test
01 Sandra washed her face body.

① and ② but ③ or ④ so ⑤ because
02 Jane looks weak, she is really strong.

03 He is in his office at his house now.

04 I’m going to the bakery I want some bread.

05 My condition is not good, I will stay at home today.

[06 - 07] 다음 문장에서 주어진 접속사가 들어갈 알맞은 위치를 고르세요.
06 so
It ( ① ) was very ( ② ) hot, ( ③ ) I ( ④ ) took a shower ( ⑤ ).
07 or
You ( ① ) can ( ② ) go there ( ③ ) by bus ( ④ ) by subway ( ⑤ ).
words
face 얼굴 body 몸, 신체 office 사무실 house 집 bread 빵 condition 상태 home 집, 가정
114 Part 7
[08 - 09] 다음 빈칸에 들어갈 말로 어울리지 않는 것을 고르세요.
08 Susie looks young and .

① cute ② kind ③ pretty ④ smart ⑤ old
09 Peter was late because .

① the bus was late
② he got up early
③ he was busy
④ he missed the bus
⑤ the traffic was heavy
[10 - 12] 우리말 뜻과 같도록 주어진 말과 알맞은 접속사를 사용하여 문장을 완성하세요.
10 나는 생선을 좋아하지만, 내 남동생은 고기를 좋아한다. (my brother, meat)
I like fish, .
11 Jake는 열이 나서 병원에 갔다. (went to a doctor)

Jake had a fever, .
12 커피를 드실래요, 아니면 차를 드실래요? (coffee, tea)
Would you like ?
words
look ~처럼 보이다, 보다 cute 귀여운 miss 놓치다 traffic 교통(량) meat 고기 fever 열(병)
Review Test 115

PART 8
전치사
UNIT 17 장소/위치의 전치사

UNIT 18 방향의 전치사
UNIT 19 시간의 전치사
bedroom kitchen living room bathroom
garden wall desk chair

단어 미리보기
01 behind 전 ~ 뒤에 16 cut 동 자르다
02 desk 명 책상 17 line 명 선
03 table 명 탁자, 식탁 18 noon 명 정오
04 chair 명 의자 19 last 형 지난
명 (우묵한) 그릇,
05 bowl 사발
20 garden 명 정원
06 wall 명 벽 21 again 부 다시, 한번더
07 bathroom 명 욕실 22 hat 명 모자
08 bedroom 명 침실 23 find 동 찾다
09 basket 명 바구니 24 living room 명 거실
형 파란,푸른
10 frog 명 개구리 25 blue 명 파란색, 푸른색
명 재미, 즐거움
11 rock 명 바위 26 fun 형 즐거운
12 clock 명 시계 27 key 명 열쇠
13 bed 명 침대 28 test 명 시험
14 far 형 (거리가) 먼 29 library 명 도서관
부 오른쪽으로
15 right 명 오른쪽
30 kitchen 명 부엌
UNIT
17 장소/위치의 전치사
in the box on the box under the box
in front of the box behind the box next to the box
1 전치사는 명사나 대명사 앞에 놓여 장소, 위치, 방향, 시간 등을 자세히 말해

주는 역할을 한다. 장소를 나타내는 전치사에는 in과 at이 있다.
in ~에서, ~에 (넓은 장소, 나라/도시) at ~에서, ~에 (좁은 장소, 특정 지점)
My uncle is in New York. I’m at home now.

He works in a hospital. Let’s meet at the park.
2 위치를 나타내는 전치사에는 다음과 같은 것들이 있다.
in ~ 안에 in front of ~ 앞에
on ~ 위에 (붙어 있는 상태) behind ~ 뒤에
over ~ 위에 (떨어져 있는 상태) next to ~ 옆에
under ~ 아래에 between ~ 사이에
Put the book in your bag. She is sitting in front of me.

There is a book on the desk. The hotel is behind the mall.
A cat is under the table. The mall is next to the station.
118 Part 8
개념 확인 Time
Practice 1
A 우리말에 해당하는 전치사를 찾아 쓰세요.
at in on under
behind between next to in front of
~ 안에 ~ 옆에
~ 위에 ~에서 (특정 지점)
~ 뒤에 ~ 사이에
~ 아래에 ~ 앞에
B 괄호 안에서 알맞은 전치사를 골라 동그라미 하세요. words

He lives (at / in) Mexico. behind ~ 뒤에
bus stop
He is standing (at / in) the bus stop. 버스 정류장
chair 의자
The socks are (in / on) the chair.
bowl
(우묵한) 그릇, 사발
The apples are (in / on) the bowl.
backpack 배낭
Put your backpack (under / over) the desk. desk 책상
fence 울타리
The dog is jumping (under / over) the fence.
follow
(~의 뒤를) 따라가다
The bank is (between / in front of) the school.
He is following you. He is just (behind / over) you.
Unit 17 장소 / 위치의 전치사 119

Practice 2
우리말 뜻과 같도록 빈칸에 알맞은 전치사를 쓰세요.
그는 문에서 기다리고 있다.
He is waiting the door.
벽 위에 그림이 하나 있다.
There is a picture the wall.
욕실은 내 침실 옆에 있다.
The bathroom is my bedroom.
바구니 안에 많은 꽃들이 있다.
There are many flowers the basket.
바위 아래에 있는 저 개구리 좀 봐! words

Look at that frog the rock! wall 벽
bathroom 욕실
한 남자가 나무들 사이에서 쉬고 있다.
bedroom 침실
A man is taking a rest the trees. basket 바구니
frog 개구리
Jessica는 커튼 뒤에 숨어 있다.
Jessica is hiding the curtain. rock 바위
그녀는 가게 앞에서 그녀의 친구를 만났다. hide 숨다
She met her friend the shop. curtain 커튼
120 Part 8
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
그림을 보고 주어진 말과 알맞은 전치사를 사용하여 문장을 완성하세요.
on in under next to between
words
The clock is . (the wall)
clock 시계
bookshelf
The dog is sleeping . (the chair) 책장
vase 꽃병
The bookshelf is . (the desk) bed 침대
The flowers are . (the vase)
The desk is .
(the bed and the bookshelf)
Unit 17 장소 / 위치의 전치사 121

UNIT
18 방향의 전치사
into the house out of the house from the house

to the tree
up the hill down the hill along the street
방향을 나타내는 전치사에는 다음과 같은 것들이 있다.
from ~에서부터 up ~ 위로
to ~쪽 / 방향으로 down ~ 아래로
into ~ 안으로 along ~을 따라서
out of ~ 밖으로 from A to B A에서 B까지
Janet is from New Zealand.

She is going to the beach now.
Billy ran into the classroom.
The man got out of the car.
They went up the stairs.
He climbed down the ladder.
We walked together along the river.
How much is a train ticket from Seoul to Busan?
122 Part 8
개념 확인 Time
Practice 1
A 우리말에 해당하는 전치사를 찾아 쓰세요.
to from up down
into along out of from A to B
~쪽으로 ~을 따라서
~ 밖으로 ~ 아래로
~ 위로 ~에서부터
~ 안으로 A에서 B까지

pour 붓다
He is looking (along / out of) the window.
jam 잼
jar 병, 항아리
Peter and I climbed (up / into) the mountain.
far (거리가) 먼
They walked (out of / along) the road.
She poured the jam (into / down) the jar.
It’s not far (to / from) his house to the school.
Unit 18 방향의 전치사 123

Practice 2
우리는 공원에 가고 있다.
We are going the park.
그는 언덕 위로 올라갔다.
He went the hill.
너는 8쪽부터 16쪽까지 읽어야 한다.
You have to read page 8 to 16.
그들은 해변을 따라 달릴 것이다.
They are going to run the beach.
길을 내려가다 모퉁이에서 오른쪽으로 도세요.

words
Go the road and turn right at the corner. hill 언덕
turn 돌다
그녀는 욕실 안으로 뛰어 들어갔다.
She ran the bathroom. right 오른쪽으로,

오른쪽
Bill은 이틀 동안 자기 방 밖으로 나오지 않았다. corner 모퉁이,

구석
Bill didn’t come his room for two days.
124 Part 8
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
주어진 말과 알맞은 전치사를 사용하여 우리말을 영어로 쓰세요.
나는 매일 학교에 걸어간다. (walk, school, every day)
담쟁이 덩굴은 벽을 타고 올라간다. (the ivy, climbs, the wall)
사람들이 건물 밖으로 뛰어 나오고 있다. (people, are running, the building)
아이들은 수영장 안으로 뛰어들었다. (the children, jumped, the pool)
종이를 선들을 따라서 자르세요. (cut, the paper, the lines)

words
ivy 담쟁이 덩굴
그 공원은 여기에서 멀지 않다. (the park, is not far, here)

pool 수영장
cut 자르다
line 선
그는 계단 아래로 걸어 내려가고 있다. (is walking, the stairs)
stair 계단
Unit 18 방향의 전치사 125

UNIT
19 시간의 전치사
at 9 o’clock on Friday in 2030
시간을 나타내는 전치사에는 다음과 같은 것들이 있다.
시각 ~ 동안
at nine (o’clock) for for an hour
(몇 시 몇 분) (숫자 동반)
at
~ 동안
정오, 밤 at noon, at night during during holidays
(특정 기간)
in May, in 2030,
월, 년, 계절 after ~ 후에 after class
in summer
in
오전, 오후, in the morning,
before ~ 전에 before lunch
저녁 in the evening
요일, 날짜,
on on Monday, on January 1st, on my birthday
기념일
I usually get up at 7 o’clock.

I was born in 2010.
She went shopping on Saturday.
They did their homework for two hours.
He traveled to New York during the summer holidays.
We brush our teeth after meals.
Please wash your hands before dinner.
126 Part 8
개념 확인 Time
Practice 1
A at, in, on 중 알맞은 전치사를 골라 빈칸에 쓰세요.
10 o’clock Sunday
2020 winter
July 4th lunchtime
8:30 September
Children’s Day the afternoon

winter 겨울
I studied math (for / during) two hours.
lunchtime
I swam every day (for / during) the summer. 점심시간
September 9월
Winter comes (before / after) spring. Children’s Day
어린이날
She got tired (before / after) work.
spring 봄
stay up
Don’t stay up late (at / in) night. 자지 않고 깨어 있다
What did you do (in / on) your birthday?
Unit 19 시간의 전치사 127

Practice 2
그는 월요일에 도착할 것이다.
He will arrive Monday.
우리는 보통 정오에 점심을 먹는다.
We usually have lunch noon.
그녀는 운동 후에 행복함을 느낀다.
She feels happy exercise.
나는 수업 중에 잠들었다.
I fell asleep the class. words

나는 여름에 그를 방문할 것이다. noon 정오
exercise 운동
I’m going to visit him summer.
fall asleep 잠들다
(fell은 fall의 과거형)
그는 지난 밤 10시 30분에 회사를 떠났다.
leave
떠나다, 출발하다
He left his company 10:30 last night. (left는 leave의 과거형)
company 회사
너는 항상 아침에 일찍 일어나니?
last 지난
Do you always get up early the morning?
garden 정원
그들은 한 시간 동안 정원에서 산책했다.
They took a walk in the garden an hour.
128 Part 8
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
밑줄 친 전치사를 바르게 고쳐 문장을 다시 써 보세요.
Our school starts in 9 o’clock.
We have two classes on the afternoon.
My parents got married at May 1st.
We have the summer vacation on July.
words
Lisa studied Korean during two years. get married
결혼하다(got은 get의
과거형)
We eat seaweed soup at birthdays. May 5월
July 7월
seaweed soup
I will stay in Sydney for the holidays. 미역국
weather 날씨
The weather was perfect in her wedding day. perfect 완벽한
wedding day
결혼식 날
Unit 19 시간의 전치사 129

Grammar in Reading

1
My best friend Mina went ⓐ England last week. She is
going to live there ⓑ two years. I wrote a letter and gave
it to her. She smiled and hugged me. We spent so much time
together. We always played together
ⓒ after school. We also read books
together. I waved my hand again
and again. I will miss her a lot.
① on — for ② to — for
③ from — to ④ into — on words
last 지난
밑줄 친 ⓒ after와 반대의 뜻을 가진 전치사를 쓰세요. letter 편지
hug 껴안다,
포옹하다
윗글의 내용과 일치하지 않는 것은? spend 보내다
① 글쓴이는 친구에게 편지를 주었다. wave

(손을) 흔들다
② 글쓴이와 Mina는 많은 시간을 함께 보냈다.
again 다시,
③ 글쓴이는 곧 영국을 방문할 것이다. 한번더
④ 글쓴이는 Mina를 많이 그리워할 것이다. miss 그리워하다
130 Part 8
2
Sam Mom, did you see my hat? I can’t find it.
Mom I saw it ⓐ in the living room.
Sam What about my blue shirt?
Mom It’s ⓑ on the sofa.
Sam Mom, I’m leaving now. I’m going to meet
Jinho ⓒ for 10 o’clock.
Mom Okay. Where are you going to meet him?
Sam In front of the cinema. We’re going to
watch a movie.
Mom Have fun and come home ⓓ before dinner.
Sam Okay, Mom.
밑줄 친 ⓐ ~ ⓓ 중 전치사가 잘못 쓰인 것은?
words
hat 모자
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ
find 찾다
living room 거실
blue 파란(색), 푸른(색)
cinema 영화관, 영화
fun 재미, 즐거움

Sam이 친구를 만나기로 한 장소는?
① 영화관 옆 ② 영화관 안
③ 영화관 뒤 ④ 영화관 앞

Part 8 Review Test
[01 - 06] 다음 빈칸에 알맞은 전치사를 고르세요.
01 He lives Seoul.
① at ② in ③ on ④ to ⑤ from
02 They played soccer three hours.

① at ② in ③ for ④ to ⑤ from
03 Mr. and Mrs. Smith are Australia.

① at ② on ③ for ④ to ⑤ from
04 The keys are the table.

① on ② in ③ for ④ to ⑤ from
05 The pool is open only summer.

① in ② on ③ at ④ from ⑤ behind
06 She goes the library every day.

① in ② on ③ to ④ for ⑤ under
[07 - 08] 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 알맞은 전치사를 쓰세요.
07 • I get up six in the morning.

• I am studying hard school for the final test.
words
Australia 오스트레일리아 key 열쇠 pool 수영장 only 오직 library 도서관 test 시험
132 Part 8
08 • My mom is the kitchen.

• Mr. Anderson was born 1950.
09 다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 잘못된 것은?
① He plays the piano after school.
② She goes jogging before breakfast.
③ I’ll have a birthday party on Friday.
④ The winter vacation starts in December.
⑤ We’re going to meet her at the evening.
[10 - 11] 그림을 보고 질문에 대한 대답을 완성하세요.
10 Q: Where is the boy?

A: He is standing the bank and the library.
11 Q: Where is the hospital?

A: It’s the bookstore.
words
kitchen 부엌 go jogging 조깅하러 가다 vacation 방학 December 12월 bookstore 서점
Review Test 133

PART 9
수량과 비교
UNIT 20 수량 형용사
UNIT 21 기수와 서수
UNIT 22 비교급과 최상급
tall short heavy large
cute pretty handsome ugly

단어 미리보기
01 tree 명 나무 16 ugly 형 못생긴
02 country 명 나라, 국가 17 handsome 형 잘생긴
03 oil 명 기름 18 honey 명 꿀
04 coin 명 동전 19 pig 명 돼지
05 bad 형 나쁜, 안 좋은 20 heavy 형 무거운
06 cow 명 젖소 21 ice 명 얼음
07 food 명 음식 22 prince 명 왕자
08 people 명 사람들 23 hero 명 영웅
09 balloon 명 풍선 24 guess 동 추측하다
10 finger 명 손가락 25 grow 동 자라다
동 돕다,
11 tall 형 키가 큰, 높은 26 help 도와주다
형 키가 작은,
12 short 짧은
27 gray 형 회색의
13 large 형 큰 28 size 명 크기, 사이즈
명 경주,
14 cute 형 귀여운 29 race 달리기 시합
15 pretty 형 예쁜 30 math 명 수학

UNIT
20 수량 형용사
She has many friends. There isn’t much water

in the glass.
1 many, much: 많은(= a lot of)
many + 셀 수 있는
(수가) 많은 many books (= a lot of books)
명사의 복수형
much + 셀 수 없는 명사 (양이) 많은 much time (= a lot of time)
There are many animals in the zoo.

I don’t spend much money.
2 a few, a little: 조금 (긍정)
a few + 셀 수 있는 명사의 복수형 (수가) 조금 있는, 약간의 a few chairs

a little + 셀 수 없는 명사 (양이) 조금 있는, 약간의 a little water
We picked a few peaches from the tree.

She wants a little sugar in her tea.
3 few, little: 거의 없는 (부정)
few + 셀 수 있는 명사의 복수형 (수가) 거의 없는 few pencils

little + 셀 수 없는 명사 (양이) 거의 없는 little milk
He has few friends. We had little snow last winter.
136 Part 9
개념 확인 Time
Practice 1
A 괄호 안에서 many와 much 중 알맞은 것을 골라 동그라미 하세요.
I have (many / much) bags.
She drinks too (many / much) coffee.
There are (many / much) stars in the sky.
How (many / much) children does he have?
How (many / much) water do you drink a day?
B 괄호 안에서 a few, a little, few, little 중 알맞은 것을 골라 동그라미 하세요.
I read (a few / a little) books.
I drink (a few / a little) milk.
She has (a few / a little) friends.
She has (a few / a little) money. words

street 거리
There are (few / little) cars on the street.
salt 소금
There is (few / little) salt in the bowl. bowl 그릇, 사발
Unit 20 수량 형용사 137

Practice 2
우리말 뜻과 같도록 빈칸에 알맞은 수량 형용사를 골라 문장을 완성하세요.
many much a few a little few little
너는 너무 많은 질문을 한다.
You ask too questions.
너는 얼마나 많은 돈을 썼니?
How money did you spend?
Sue는 몇몇 나라를 여행할 예정이다.
Sue is going to travel to countries.
우리는 시간이 거의 없다.
We have time. words

spend (돈을) 쓰다,
병에 기름이 약간 있다.
(시간을) 보내다
There is oil in the bottle. travel 여행하다
country 나라, 국가
나는 내 지갑에 동전이 거의 없다. oil 기름
coin 동전
I have coins in my purse.
purse 지갑
길이 좋지 않아서 사고가 많다. bad 나쁜, 안 좋은
accident 사고
The road is bad, so there are accidents.
138 Part 9
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
우리말 뜻과 같도록 잘못된 부분을 바르게 고쳐 문장을 다시 쓰세요.
그 농장에는 젖소가 많다.

There are much cows in the farm.
우리는 산에서 며칠을 보낸다.

We spend a little days in the mountain.
나는 중국어를 조금 할 줄 안다.

I can speak a few Chinese.
Jane은 음식을 거의 먹지 않았다.

Jane ate a little food.
words
그는 몇 분 전에 나에게 전화했다.
He called me a little minutes ago. cow 젖소
Chinese 중국어
너의 차에 설탕을 너무 많이 넣지 마라.
food 음식
Don’t put too many sugar in your tea.
call 전화하다
minute 분
공원에 사람들이 거의 없다. ago ~전에
There are a few people in the park. sugar 설탕
people 사람들
Unit 20 수량 형용사 139

UNIT
21 기수와 서수
one, two, three ... first, second, third ...
1 기수는 사람이나 사물의 개수(하나, 둘, 셋 ...)나 번호(1, 2, 3 ...)를 나타낸다.
There are two books on the desk.

My sister is nine years old.
2 서수는 사람이나 사물의 순서(첫 번째, 두 번째, 세 번째 ...)를 나타낸다. 학년,
층, 등수, 날짜 등이 주로 서수로 쓰이며, 보통 「the + 기수-th」의 형태로 쓴
다. 단, 1st, 2nd, 3rd는 예외이다.
기수 ― 서수
1 one — first (= 1st) 2 two — second (= 2nd)
3 three — third (= 3rd) 4 four — fourth (= 4th)
twenty-four
5 five — fifth (= 5th) 24
— twenty-fourth (= 24th)
one hundred one hundred (and) one
100 101
— one hundredth (= 100th) — one hundred first (= 101st)
연도는 보통 두 자리씩 끊어 읽고, 날짜는 요일-월-일-년의 순으로 읽는다.
1995 nineteen ninety-five

연도
2020 twenty twenty 또는 two thousand (and) twenty
날짜 2021년 5월 3일 월요일 Monday, May (the) third, twenty twenty-one
140 Part 9
개념 확인 Time
Practice 1
A 다음 숫자들의 기수형과 서수형을 차례대로 영어로 쓰세요.
2 — —
4 — —
9 — —
12 — —
21 — —
36 — —
48 — —
100 — —
B 괄호 안에서 기수와 서수 중 알맞은 것을 골라 동그라미 하세요. words

balloon 풍선
3개의 풍선 (three / the third) balloons
grade 학년
6학년 (six / the sixth) grade September 9월
floor 층, 바닥
5명의 학생들 (five / the fifth) students
나의 10번째 생일 my (ten / tenth) birthday
9월 2일 September (two / second)
11층 (eleven / the eleventh) floor
Unit 21 기수와 서수 141

Practice 2
우리말 뜻과 같도록 빈칸에 알맞은 기수 또는 서수를 영어로 쓰세요.
나의 선생님은 31살이다.
My teacher is years old.
Kevin은 7층에 산다.
Kevin lives on the floor.
3월은 1년 중 세 번째 달이다.
March is the month of the year.
우리 학교에는 600명의 학생들이 있다.
There are students in our school.

words
크리스마스는 12월 25일이다. month 달, 월
Christmas
Christmas is on December . 크리스마스
December 12월
Jake와 나는 4학년이다. ticket 표, 티켓
Jake and I are in the grade.

price 가격
표의 가격은 20달러이다.
The ticket price is dollars.
142 Part 9
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
밑줄 친 부분을 바르게 고쳐 문장을 다시 쓰세요.
There are fifth members in my family.
I am the three child in my family.
You have to pay one hundred and second dollars.
Sally is sitting in the one row.
words
He is wearing his ring on the four finger. member 구성원
row 줄, 열
finger 손가락
The tree is twenty-first meters tall.

tree 나무
meter 미터
Today is 2020, October 9th, Friday.
tall 키가 큰, 높은
October 10월
Unit 21 기수와 서수 143

UNIT
22 비교급과 최상급
Ben is taller than Jeff. The blue pencil is the longest.
1 비교급은 두 개의 대상을 비교할 때 쓰고, 최상급은 세 개 이상의 대상을 비교

할 때 쓴다. 비교급과 최상급은 대개 형용사의 끝에 -er/-est를 붙여 나타낸다.
만드는 규칙 원급 비교급 최상급

단어 형태
(비교급/최상급) (~한) (더 ~한) (가장 ~한)
대부분의 단어 형용사+ -er / -est old older oldest
-e로 끝나는 단어 형용사+ -r / -st nice nicer nicest
「단모음+단자음」으로 자음을 한 번 더 쓰고 big bigger biggest
끝나는 단어 + -er / -est
-y로 끝나는 단어 y → i + -er / -est easy easier easiest
more most
3음절 이상의 단어 more, most + 형용사 beautiful
beautiful beautiful
2 비교급은 「비교급 + than」으로 쓰고, ‘더 ~한’으로 해석한다.

최상급은 「the + 최상급」으로 쓰고, ‘가장 ~한’으로 해석한다.
Chris is shorter than me.

A giraffe is the tallest animal in the world.
good(좋은) / well(잘)의 비교급은 better(더 좋은 / 더 잘), 최상급은 best(가장 좋

은 / 가장 잘)이다.
144 Part 9
개념 확인 Time
Practice 1
다음 단어들의 비교급과 최상급을 차례대로 쓰세요.
tall — —
fast — —
young — —
large — —
cute — —
big — —
hot — —
pretty — —
ugly — —
handsome — —
interesting — —
good /well — —
Unit 22 비교급과 최상급 145

Practice 2
주어진 단어를 비교급 또는 최상급 형태로 넣어 문장을 완성하세요.
I am than Mike. (young)
What is the mountain in the world? (high)
This chocolate is than honey. (sweet)
This book is than that book. (interesting)

words
An elephant is than a pig. (heavy) world 세상, 세계
honey 꿀
It is the bridge in our country. (long)

sweet 달콤한
pig 돼지
Alice is than you. (slow)
heavy 무거운
She is the girl in her class. (short) bridge 다리
short 키가 작은, 짧은
taste 맛이 ~하다,
This food tastes than that one. (good) ~맛이 나다
Hollywood
할리우드
He is the actor in Hollywood. (famous) famous 유명한
146 Part 9
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
주어진 말과 비교급 또는 최상급을 사용하여 우리말을 영어로 쓰세요.
얼음은 물보다 더 가볍다. (ice, light, water)
서울은 한국에서 가장 큰 도시이다. (Seoul, big, city, in Korea)
내 가방이 네 가방보다 더 무겁다. (my bag, heavy, your bag)
비행기는 기차보다 더 빠르다. (the plane, fast, the train) words

ice 얼음
그는 세상에서 가장 잘생긴 왕자이다.

light 가벼운
(he, handsome, prince, in the world)
prince 왕자
여름은 일년 중 가장 더운 계절이다. season 계절
hero 영웅
(summer, hot, season, of the year)
in history 역사상
누가 역사상 가장 위대한 영웅이니?
(who, great, hero, in history)
Unit 22 비교급과 최상급 147

Grammar in Reading

1
Guess what I am. I live in the water, but I am not a fish. I have
a bottle nose and a fin on my back. I can grow up to 4 meters
long and weigh up to eighty-five
kilograms. I have a long body, so
I can swim ⓐ than fish. I
love my friends. I have ⓑ
friends and we stick together all
the time. What am I?
윗글의 ⓐ와 ⓑ에 들어갈 말이 바르게 짝지어진 것은? words

① well — little ② better — a few guess 추측하다
③ better — few ④ best — a few bottle nose 주먹코,

병 모양의 코
fin 지느러미
윗글의 밑줄 친 eighty-five를 숫자로 쓰세요. back 등
grow 자라다
weigh 무게가 나가다

윗글에서 설명하는 동물은?
up to ~까지
① 문어 ② 코끼리
stick together
③ 하마 ④ 돌고래 함께 다니다
148 Part 9
2
Clerk Can I help you?
June Yes, please. I’m looking for a shirt.
Clerk Well, what about this gray shirt?
This is ⓐ popular shirt in our store.
June It looks good, but it’s too big for me.
Do you have a ⓑ size?

Clerk Of course. Here you are.
June Can I try this on?
Clerk Sure.
밑줄 친 ⓐ popular를 최상급으로 알맞게 바꿔 쓰세요.
빈칸 ⓑ에 들어갈 말로 알맞은 것은?

words
help 돕다, 도와주다
① small ② smaller
look for ~을 찾다,
③ more small ④ more smaller ~을 구하다
shirt 셔츠
대화의 내용과 일치하지 않는 것은? gray 회색의
popular 인기 있는
① 상점에서 일어나는 대화이다.
size 크기, 사이즈
② June은 셔츠를 사고 싶어한다.
try on 입어 보다
③ 상점에서 가장 인기 있는 상품은 회색 셔츠이다.
④ 회색 셔츠는 작은 사이즈가 없다.

Part 9 Review Test
01 How money do you have?

① much ② many ③ few ④ fewer ⑤ a few
02 The church is the building in town.

① old ② older ③ oldest ④ more old ⑤ most old
03 다음 빈칸에 들어갈 말이 순서대로 바르게 짝지어진 것은?
• Today is October .
• My family has dogs.
• Our classroom is on the floor.
① one — two — three ② one — two — third
③ first — two — third ④ first — second — third
⑤ first — the second — third
[04 - 05] 다음 단어의 원급 ‐ 비교급 ‐ 최상급이 올바르지 않은 것을 고르세요.
04 ① tall — taller — tallest ② fast — faster — fastest

③ big — bigger — biggest ④ cute — cuter — cutest
⑤ pretty — prettyer — prettyest
words
church 교회 town 마을, 도시 cute 귀여운 pretty 예쁜
150 Part 9
05 ① good — better — best ② happy — happier — happiest

③ small — smaller — smallest ④ cold — coldder — colddest
⑤ famous — more famous — most famous
[06 - 09] 다음 빈칸에 주어진 단어를 알맞은 형태로 넣어 문장을 완성하세요.
06 James finished the race in place. (five)
07 They made a few , but it was okay. (mistake)
08 My brother goes to bed than me. (early)
09 Math is the subject for me. (difficult)
[10 - 12] 우리말 뜻과 같도록 주어진 말을 사용하여 우리말을 영어로 쓰세요.
10 아마존은 세계에서 가장 긴 강이다. (The Amazon, long, river, in the world)
11 그는 한국어를 조금 할 수 있다. (can, speak, little, Korean)
12 날씨가 며칠 동안 좋았다. (the weather, nice, for, few, day)
words
race 경주, 달리기 시합 mistake 실수 math 수학 subject 과목 weather 날씨
Review Test 151

PART 10
동명사와 to부정사
UNIT 23 동명사
UNIT 24 to부정사
travel bicycle train plane
ship airport beach picnic

단어 미리보기
동 결심하다,
01 hobby 명 취미 16 decide 결정하다
02 mind 동 꺼리다 17 picnic 명 소풍
부 소리 내어,
03 bicycle 명 자전거 18 aloud 큰 소리로
04 smell 동 냄새를 맡다 19 airport 명 공항
05 plane 명 비행기 20 marry 동 결혼하다
06 bite 동 물다, 물어뜯다 21 beach 명 바닷가, 해변
동 싫어하다,
07 hate 질색하다
22 agree 동 동의하다
08 lip 명 입술 23 send 동 보내다
09 habit 명 습관 24 cost 동 비용이 들다
동 모으다,
10 collect 수집하다
25 artist 명 예술가
11 train 명 기차 26 green 형 녹색의
동 여행하다 동 관광하다
12 travel 명 여행
27 tour 명 관광, 여행
13 business 명 사업 28 palace 명 궁(전)
14 plan 동 계획하다 29 push 동 누르다
동 희망하다,
15 hope 바라다
30 ship 명 (큰) 배, 선박
UNIT
23 동명사
Playing baseball is fun. I enjoy singing.
1 동명사는 동사에 -ing를 붙여 명사처럼 쓰이는 말로, ‘~하는 것’으로 해석한다.
동사원형 (~하다) 동명사 (~하는 것)

eat 먹다 eating 먹는 것

play 놀다 playing 노는 것
read 읽다 reading 읽는 것
2 동명사는 문장에서 주어로 쓰이거나 동사 뒤에서 목적어나 보어로 쓰인다.
Dancing is fun. <주어> I love dancing. <목적어>

My hobby is dancing. <보어>
3 목적어로 동명사만 쓰는 동사에는 enjoy(즐기다), mind(꺼리다), stop(멈추다),

finish(끝내다) 등이 있다.
I enjoy eating food. He finished doing his homework.
똑같은 「동사원형 + -ing」의 형태지만 동명사(~하는 것)는 명사로 쓰이는 반면,

현재진행형(~하고 있는 중이다)은 동사로 쓰이므로 혼동하지 않도록 주의한다.
He likes singing loudly. 그는 큰 소리로 노래 부르는 것을 좋아한다. 〈동명사〉
He is singing loudly. 그는 큰 소리로 노래를 부르고 있다. 〈현재진행형〉
154 Part 10
개념 확인 Time
Practice 1
A 문장에서 동명사를 찾아 동그라미 하고, 우리말로 문장을 해석하세요.
I like taking a picture.
Getting up early is difficult.
The baby stopped crying.
My hobby is playing the piano.
Andrew enjoys riding a bicycle.
B 밑줄 친 부분이 동명사인 문장에 표 하세요. words

hobby 취미
She is going to school.
bicycle 자전거
smell 냄새를 맡다
I’ll finish reading this book tonight.
fly 날다, 비행하다
plane 비행기
Wendy is smelling the flowers.
I enjoy listening to music.
Flying on a plane is exciting.
Unit 23 동명사 155

Practice 2
우리말 뜻과 같도록 알맞은 동사를 찾아 「동사원형+-ing」 문장을 완성하세요.
play read learn clean bite climb
너는 네 방 청소하는 것을 끝냈니?
Did you finish your room?
나는 산에 오르는 것을 싫어한다.
I hate mountains.
만화책을 읽는 것은 정말 즐겁다.
comic books is really fun.

words
입술을 물어뜯는 것은 나쁜 습관이다. bite 물다, 물어뜯다
hate 싫어하다,
질색하다
lips is a bad habit.
comic book
만화책
나의 아빠는 주말에 골프 치는 것을 즐기신다.
lip 입술
My dad enjoys golf on weekends.

habit 습관
golf 골프
나의 할머니는 영어를 배우기 시작하셨다.
My grandmother started English. start 시작하다
156 Part 10
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
우리말 뜻과 같도록 주어진 말을 바르게 배열하세요.
내 취미는 장난감을 모으는 것이다.

(is / collecting / my hobby / toys)
그는 기차로 여행하는 것을 좋아한다.

(likes / by train / traveling / he)
나의 아빠는 작년에 담배를 끊으셨다.

(smoking / my dad / last year / stopped)
새로운 사업을 시작하는 것은 쉽지 않다.

(a new business / is / starting / not easy)
words
collect 모으다,
그의 직업은 수학을 가르치는 것이다. 수집하다
(his job / teaching / is / math) train 기차
travel 여행하다
smoke
Andy는 숙제하는 것을 끝냈다. 담배를 피우다
(Andy / his homework / doing / finished)
business 사업
health 건강
소를 먹는 것은 건강에 좋다.
채
(health / eating / vegetables / is / good for)
Unit 23 동명사 157

UNIT
24 to부정사
I want to take a shower. We’re planning to go camping.
1 동사 뒤에서 「to + 동사원형」의 형태로 목적어로 쓰이는 것을 to부정사라고

한다. ‘~하는 것’, ‘~하기’로 해석한다.
I want to go home. I like to watch TV.
2 어떤 동사는 목적어로 to부정사만 쓴다. want(원하다), hope(희망하다),

learn(배우다), plan(계획하다), need(필요하다), decide(결심하다), promise
(약속하다) 등으로, 모두 미래의 느낌을 주는 동사들이다.
We hope to see you soon. I plan to buy a new computer.

She promised to visit us next week.
3 동사 like(좋아하다), love(사랑하다), hate(싫어하다), start(시작하다),

begin(시작하다) 등의 목적어로 쓰인 to부정사는 동명사로 바꿔 쓸 수 있다.
I like to play baseball. = I like playing baseball.

He hates to exercise. = He hates exercising.
It started to rain. = It started raining.
158 Part 10
개념 확인 Time
Practice 1
A 빈칸에 주어진 동사의 알맞은 to부정사형을 쓰세요.
Lisa needs her room. (clean)
He decided a teacher. (become)
We plan skiing this winter. (go)
They want a swimming club. (join)
She hopes new friends. (make)
B 밑줄 친 부분에 유의하여, 문장을 해석하세요. words

decide 결심하다,
He decided to study in France. 결정하다
plan 계획하다
My family likes to go on a picnic. skiing 스키 타기
join 가입하다
They are planning to buy a new house. hope 희망하다, 바라다
picnic 소풍
She started to read aloud. aloud 소리 내어,
큰 소리로
I want to travel to many countries.
Unit 24 to부정사 159

Practice 2
우리말 뜻과 같도록 주어진 단어와 「to + 동사원형」을 사용하여 문장을 완성하세요.
나는 너를 다시 보기를 희망한다. (hope, see)
I you again.
너는 스파게티 먹기를 원하니? (want, eat)
Do you spaghetti?
그는 내 숙제를 도와주기로 약속했다. (promised, help)
He me with my homework.
우리는 공항에서 너를 만나기를 기대한다. (expect, meet)
We you at the airport.
나는 내 강아지를 산책시키는 것을 좋아한다. (like, walk)
I my dog. words
spaghetti
그녀는 수영하는 것을 배우고 있다. (learning, swim) 스파게티
She is .
expect 기대하다
airport 공항
Kevin은 Sally와 결혼하기로 결심했다. (decided, marry)
walk 산책시키다, 걷다
Kevin Sally. marry 결혼하다
160 Part 10
실력 쑥쑥 Time
Practice 3
두 문장이 같은 뜻이 되도록 주어진 지시대로 문장을 바꿔 써 보세요.
I love playing soccer. (to부정사)
We like to go to the beach in summer. (동명사)
He hates getting up early. (to부정사)
My sister loves to cook. (동명사)
The dog began barking. (to부정사)
= words
beach 바닷가,
They started to run. (동명사) 해변
get up 일어나다
=
bark (개가) 짖다
move 움직이다
The train started moving. (to부정사)
Unit 24 to부정사 161

Grammar in Reading

1
Jack wants ⓐ an astronaut. He enjoys talking about
space. Tony wants ⓑ a social worker. He likes helping
poor people. Jack and Tony are good friends,
but they don’t agree on some matters.
Jack says that we have to send more
astronauts to space, but Tony thinks it costs
a lot of money. He says that we have to help
many hungry people on Earth. Jack and Tony
have different opinions. Whose opinion do you like?
words
빈칸 ⓐ와 ⓑ에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?
astronaut 우주 비행사
① be ② is ③ to be ④ being
space 우주
social worker
사회 복지사
윗글의 내용과 일치하지 않는 것은?
agree 동의하다
① Jack은 우주 비행사가 되기를 원한다. matter 문제
② Tony는 가난한 사람들을 돕는 것을 좋아한다. send 보내다
③ Jack과 Tony는 어떤 문제에는 서로 의견이 같지 않다. cost 비용이 들다
④ Tony는 돈을 많이 벌고 싶어한다. opinion 의견
162 Part 10
2
Tina Hello. This is Tina.
Sam Hi, Tina. What’s up?
Tina I’m going to have a birthday party.
Do you like ⓐ ?
Sam Oh, when is the party?
Tina My birthday is on Friday, but I’ll have a
party on Saturday evening. It starts at 6.
Sam Okay. Do I need ⓑ earlier?
I don’t mind ⓒ help you.
Tina Oh, that would be great!
빈칸 ⓐ와 ⓑ에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?
① come ② coming
words
③ came ④ to come
earlier 더 일찍(early의
비교급)
mind 꺼리다
밑줄 친 ⓒ help를 알맞은 형태로 쓰세요.
Sam은 언제 Tina의 생일 파티에 갈 것인가?
① 금요일 오후 5시 ② 금요일 오후 6시
③ 토요일 오후 5시 ④ 토요일 오후 6시

Part 10 Review Test
[01 - 04] 다음 빈칸에 알맞은 동사의 형태를 고르세요.
01 Brian wants a cartoon.

① draw ② draws ③ drew ④ drawing ⑤ to draw
02 He finished his car in the morning.

① wash ② washes ③ washed ④ washing ⑤ to wash
03 Jina always hopes an artist.

① is ② was ③ be ④ to be ⑤ being
04 Do you enjoy books?

① read ② reads ③ reading ④ to read ⑤ have read
[05 - 07] 다음 빈칸에 들어갈 수 없는 것을 고르세요.
05 Do you eating green vegetables?

① like ② love ③ enjoy ④ hate ⑤ want
06 I don’t sharing a room with my brother.

① hope ② enjoy ③ like ④ mind ⑤ love
07 She to tour the old palace again.

① wants ② enjoys ③ hopes ④ decides ⑤ plans
words
draw 그리다 artist 예술가 green 녹색의 share 같이 쓰다 tour 관광하다 palace 궁(전)
164 Part 10
08 다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 나머지 넷과 다른 하나는?
① I read lots of interesting stories.
② Babies love pushing the buttons.
③ Tony finished doing his homework.
④ Ann started shouting in front of people.
⑤ He likes watching baseball games on TV.
09 다음 중 문법적으로 틀린 문장은?
① I love exercising at the gym.
② Jane decided to learn Taekwondo.
③ She started drinking a lot of water.
④ He needs buying some new pencils.
⑤ Tom began to learn Chinese at school.
[10 - 12] 우리말 뜻과 같도록 주어진 말을 사용하여 우리말을 영어로 쓰세요.
10 우리는 배를 타고 여행하는 것을 즐긴다. (enjoy, travel on a ship)

We .
11 나는 아이스크림을 먹고 싶다. (want, have some ice cream)
I .
12 그녀는 런던으로 이사 가기로 결정했다. (decided, move to London)

She .
words
push 누르다 button 버튼 shout 소리를 지르다 gym 체육관, 헬스장 ship (큰) 배, 선박
Review Test 165

부록
중1·13종 영어 교과서 문법 정리표
불규칙 동사의 현재형과 과거형
중1·13종 영어 교과서 문법 정리표
YBM(박준언) YBM(송미정) 두산동아(윤정미) 두산동아(이병민)
•인칭대명사 •be동사의 긍정문/부정문/

•be동사와 일반동사 •b
e동사의 긍정문/부정문
1과 •be동사의 긍정문/부정문/ 의문문
•be동사의 부정문/의문문 •일
반동사의 긍정문/부정문
의문문 •일반동사의 긍정문/부정문
•b
e동사/일반동사의 의문문 •현재진행형
•일반동사의 긍정문/부정문/ •3
인칭 일반동사의 긍정문
2과 •의
문사 의문문 •명령문
의문문 •일
반동사의 부정문/의문문
•현
재진행형 •감탄문
•현재진행형 •조동사 can

•명
령문
•명령문 •T
here is[are] ~ •일반동사의 의문문
3과 •조
동사 can
•be동사/일반동사의 과거시제 •조
동사 can •의문사 의문문
•조
동사 will
•감각동사+형용사 •선택의문문
•조동사 will •b
e동사/일반동사의 과거시제 •b
e동사/일반동사의 과거시제 •be동사/일반동사의 과거시제
4과
•조동사 can •조
동사 will •There is[are] ~ •재귀대명사
•to부정사의 명사적 용법
•현재진행형 •동
명사 •조동사 will
5과 (목적어)
•감
각동사+형용사 •비
인칭 주어 it •수량 형용사
•감탄문 (how)
•동명사 (목적어)
•비교급 •to부정사의 명사적 용법 •to부정사의 명사적 용법
•명령문
6과 (목적어) (목적어)
•to부정사의 부사적 용법 (목적) •접
속사 when
•감
각동사+형용사 •접속사 when
•4형식 문장 (수여동사)
•to부정사의 명사적 용법
•접속사 because •b
e going to •4형식 문장 (수여동사)
7과 (목적어)
•부가의문문 •비
교급/최상급 •have to, don’t have to
•동
명사 (주어)
•접속사 when •접
속사 that (명사절)
•비교급 •동명사 (목적어)
8과 •5형식 문장 (make+목적어+ •접속사 after, before,
•접
속사 because •비교급
형용사) when
•4형식 문장 (수여동사)
9과
•감
탄문
천재(이재영) 천재(정사열) 미래엔(최연희) 비상(김진완)
•be동사의 긍정문/부정문/
•be동사의 긍정문 •일반동사의 긍정문/부정문/
•be동사의 긍정문/부정문 의문문
1과 •be동사의 부정문 의문문
•일반동사의 긍정문/부정문 •일반동사의 긍정문/부정문/
•be동사의 의문문 •조
동사 will
의문문
•일반동사의 긍정문 •현
재진행형
•현재진행형 •명령문
2과 •일반동사의 부정문 •to부정사의 명사적 용법
•조동사 can •현재진행형
•일반동사의 의문문 (목적어)
•동명사 (목적어)
•현재진행형 •일
반동사의 과거시제 •일반동사의 과거시제
3과 •감각동사+형용사
•조동사 will •부
가의문문 •감각동사+형용사
•There is[are] ~
•4
형식 문장 (수여동사)
•There is[are] ~ •be동사/일반동사의 과거시제 •조동사 will
4과 •to부정사의 부사적 용법
•조동사 can •조동사 will •4형식 문장 (수여동사)
(목적)
•be going to
•be동사/일반동사의 과거시제 •재
귀대명사 •비교급
5과 •to부정사의 명사적 용법
•동명사 (목적어) •a
s+원급+as •최상급
(목적어)
•to부정사의 명사적 용법 •접속사 that •to부정사의 명사적 용법

•조
동사 must
6과 (목적어) •to부정사의 부사적 용법 (목적어)
•동
명사 (목적어)
•조동사 should (목적) •부가의문문
•to부정사의 부사적 용법 •have to •to부정사의 부사적 용법

•과
거진행형
7과 (목적) •조동사 should (목적)
•최
상급
•접속사 when •접속사 when •접속사 that (명사절)
•4형식 문장 (수여동사) •감탄문 •비교급 •동명사 (목적어)

8과
•비교급 •접
속사 when •최상급 •접속사 when
능률(양형권) 능률(김성곤) 금성(최인철) 다락원(강용순) 지학사(민찬규)
•be동사 긍정문/부정문 •be동사 •일반동사

•동명사 (목적어) •일반동사의 긍정문/
1과 •일반동사 긍정문/ •재
귀대명사 •일
반동사의 과거시제
•동
격 부정문/의문문
부정문 •동
명사 •조
동사 will
•b
e going to •현
재진행형 •현재진행형 •일
반동사 •현재진행형
2과 •to부정사의 •조동사 can •조동사 will •전
치사구 •to부정사의
명사적 용법 (목적어) •조 동사 will •조동사 should •감
탄문 명사적 용법 (목적어)
•과거시제
•be동사/일반동사의 •to부정사의
•접속사 that (명사절) •과거시제 •T
here is[are] ~
3과 과거시제 형용사적 용법
•조
동사 must •감탄문 •to부정사의
•동명사 (목적어) •동명사
명사적 용법 (목적어)
•명
령문
•to부정사의 •4형식 문장 (수여동사)
•감각동사+형용사 •to부정사의 •접속사 when
4과 부사적 용법 (목적) •to부정사의
•접속사 when 부사적 용법 (목적) •조
동사 should
•감탄문 명사적 용법 (목적어)
•부
가의문문
•to부정사의 •4형식 문장 •to부정사의

•접속사 and •비
교급/최상급
5과 명사적 용법 (목적어) •접속사 that (명사절) 부사적 용법 (목적)
•접
속사 when •접속사 that (명사절)
•빈도부사 •접속사 when •부
가의문문
•to부정사의 •접속사 that (명사절) •과거진행형

•t oo+형용사 •비교급
6과 부사적 용법 (목적) •to부정사의 •수동태
•4
형식 문장 (수여동사) •최
상급
•접
속사 when 부사적 용법 •any
•감탄문 •4형식 문장 (수여동사) •조 동사 should

•과
거진행형 •접속사 that (명사절)
7과 •5형식 문장 (make+ •5형식 문장 (make + •부사
•부
가의문문 •4형식 문장 (수여동사)
목적어+형용사) 목적어 + 형용사) •간접화법, 직접화법
•to부정사의
•최
상급 •동명사 형용사적 용법
8과
•부정대명사 one •최상급 •접속사 if, however,
therefore
불규칙 동사의 현재형과 과거형
동사원형 과거형 뜻 동사원형 과거형 뜻
01 awake awoke 깨우다 16 eat ate 먹다
(감정을)
02 become became ~가 되다 17 feel felt 느끼다
03 begin began 시작하다 18 fight fought 싸우다
04 bite bit 물다 19 find found 찾다
05 blow blew (바람이) 불다 20 fly flew 날다
06 break broke 깨뜨리다 21 forget forgot 잊다
07 bring brought 가져오다 22 forgive forgave 용서하다
08 build built (건물을) 짓다 23 get got 얻다
09 buy bought 사다 24 give gave 주다
10 catch caught 잡다 25 go went 가다
11 come came 오다 26 grow grew 자라다
12 cut cut 자르다 27 hear heard 듣다
숨다, 숨기다
13 do did 하다 28 hide hid [감추다]
14 drive drove 운전하다 29 hit hit 때리다
15 drink drank 마시다 30 hold held 들다, 잡다

동사원형 과거형 뜻 동사원형 과거형 뜻
31 hurt hurt 다치다 46 sell sold 팔다
32 keep kept 유지하다 47 send sent 보내다
33 know knew 알다 48 sing sang 노래하다
34 lay laid (알을) 낳다 49 sit sat 앉다
35 lose lost 잃다 50 sleep slept 자다
36 make made 만들다 51 speak spoke 말하다
(돈 · 시간을)
37 meet met 만나다 52 spend spent 쓰다
38 pay paid 지불하다 53 stand stood 서다
놓다, 넣다,
39 put put 두다
54 swim swam 수영하다
40 quit quit 그만두다 55 take took 가지고 가다
41 read read 읽다 56 teach taught 가르치다
42 ride rode 타다 57 tell told 말하다
43 run ran 달리다 58 think thought 생각하다
44 say said 말하다 59 win won 이기다
45 see saw 보다 60 write wrote 쓰다

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초 등 학 생 을 위 한 기 초 문 법 시리 즈

초등학교 영어부장교사로 오랜 기간 근무하면서 많은 어린이들과

Q1 영문법은 꼭 배워야 하나요?

Q2 언제 영문법을 시작하는 것이 좋나요?

Q3 영문법은 너무 어려운데 쉽게 배울 수는 없나요?

영문법이라는 설계도를 가지고 여러분만의 영어의 집을 멋지고 튼튼

할 수 있도록 하였습니다. 잘못 이해 1 명령문은 상대방에게 ‘~해라’라고 요구하는 문장으로, 주어 you를 생략하고

하기 쉬운 내용이나 더 알아두면 좋을 표현이 된다.

2 부정명령문은 ‘~하지 마라’의 뜻으로 금지나 경고를 나타낼 때 쓴다.

3 ‘(우리) ~하자’라고 상대방에게 제안할 때는 「Let’s + 동사원형 ~.」을 쓴다.

Let’s make pizza.

(Be / Is) a good student.

(Clean / Cleans) your desk.

(Stand / Standing) up, please.

(Don’t / Doesn’t) worry about it.

Please (not do / do not) run in the classroom.

B 빈칸에 Let’s 또는 Let’s not을 넣어 대화를 완성하세요. words

health 건강 기본 다지기 Time

내용을 연습할 수 있도록 기본적인

We are kind to each other. (Let’s 제안문) turn down

to each other. volume 음량

You spend too much money. (부정명령문)

too much money. each other 서로

[04 - 06] 다음 빈칸에 알맞은 것을 고르세요.

04 I’m so hungry. go get some food.

① Let ② Let’s ③ Not

05 I can’t hear the teacher. quiet, please.

My mom loves flowers. I always give her

습니다. 문법과 독해의 연계로 독해 and says, “ ⓐ beautiful these

flowers are!” I love my mom so much.

빈칸 ⓐ에 들어갈 말로 알맞은 것은?

① What ② How words

① 항상 건강한 음식을 만들어 주신다. hug 껴안다,

주어진 단어를 사용하여 우리말을 영어로 쓰세요. 20 Part 1

조용히 해라. (quiet)

시간을 낭비하지 말자. (waste time)

5 14 일반동사의 3인칭 단수형

6 조동사 18 조동사 can

7 의문사 21 where, when, why

2 05 지시대명사 this, that

10 일반동사의 과거형 (1)

12 과거형의 부정문 / 의문문

8 전치사 18 방향의 전치사

happy sad angry clever

kind hungry shy lazy

01 sad 형 슬픈 16 delicious 형 맛있는

02 make 동 만들다 17 voice 명 목소리

03 fight 동 싸우다 18 strange 형 이상한

04 hungry 형 배고픈 19 floor 명 바닥

05 lazy 형 게으른 20 eye 명 눈

06 kind 형 친절한 21 deep 형 깊은

07 tell 동 말하다 22 lake 명 호수

08 angry 형 화난 23 happy 형 행복한

11 clever 형 똑똑한, 총명한 26 road 명 길, 도로

12 poor 형 불쌍한, 가난한 27 always 부 항상, 언제나

13 strong 형 강한, 힘센 28 give 동 주다

15 cool 형 멋진, 근사한 30 crown 명 왕관

Pass the ball. Let’s eat.

1 명령문은 상대방에게 ‘~해라’라고 요구하는 문장으로, 주어 you를 생략하고

2 부정명령문은 ‘~하지 마라’의 뜻으로 금지나 경고를 나타낼 때 쓴다.

3 ‘(우리) ~하자’라고 상대방에게 제안할 때는 「Let’s + 동사원형 ~.」을 쓴다.

Let’s make pizza.

A 괄호 안에서 알맞은 것을 골라 동그라미 하세요.

01 sad 형 슬픈 16 delicious 형 맛있는

02 make 동 만들다 17 voice 명 목소리

03 fight 동 싸우다 18 strange 형 이상한

04 hungry 형 배고픈 19 floor 명 바닥

05 lazy 형 게으른 20 eye 명 눈

06 kind 형 친절한 21 deep 형 깊은

07 tell 동 말하다 22 lake 명 호수

08 angry 형 화난 23 happy 형 행복한

11 clever 형 똑똑한, 총명한 26 road 명 길, 도로

12 poor 형 불쌍한, 가난한 27 always 부 항상, 언제나

13 strong 형 강한, 힘센 28 give 동 주다

15 cool 형 멋진, 근사한 30 crown 명 왕관

조용히 해라. (quiet)

(우리) 캠핑하러 가자. (go camping) giraffe 기린

밤에 피아노를 치지 마라. (play the piano, at night)

그는 정말 이상한 사람이구나!