Filipino1 LAS Q4

Republic of the Philippines
Department of Education
Region XI
Division of Davao City
Marilog District A
NAM-NAM ELEMENTARY SCHOOL
Ginawa ni:
HONEYLYN U. HERANA
Teacher I
Region XI
Marilog District A
(Pangalan sa Estudyante)
Ginawa ni:
HONEYLYN U. HERANA
Teacher I
Region XI
Marilog District A
PAGPAPANTIG NG MGA SALITA

MELC :
*Natutukoy ang mga salitang magkakatugma

F1KP-IIIc-8
Mahahalagang Paalala:
Gamitin ang sanayang papel nang may
pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o
susulatan ang anumang bahagi ng sanayang
papel. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot
sa mga pagsasanay. Ibalik ang sanayang papel na
ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang
sagutin lahat ng pagsasanay.

Panuto: Pagtambalin ang salitang
magkatugma. Isulat ang titik ng tamang
sagot.
Panuto: Pag-aralan ang mga Salitang
Magkatugma.
Gawain 1
Panuto: Pagtambalin ang salitang magkatugma.
Gawain 2
Panuto: Basahin at lagyan ng √ ang salitang
may magkatugma at X naman kung hindi.
Salitang
Magkatugma
ang tawag sa sali-
tang magkapareho ang
tunog sa hulihan ng
mga salita.
Panuto: Pagtambalin ang salitang
magkatugma.
Simulan mo: Gawain 1:
1. /
2. X
3. X
4. X
5. /
Gawain 2: Magagawa Mo!!!
1. /
2. /
3. X
4. /
5. x
 Batayang Aklat sa Filipino 1
Kagamitan ng Mag-aaral
 https://brainly.ph/question/2762838
 https://static.wixstatic.com/media/
c0a4df_9a147e25f07140f6bea8b6283e8e4341~mv
2.png/v1/fill/w_994,h_1286,al_c/
Magkasingtunog.png
 https://www.youtube.com/watch?v=9FH59qjFZO4
Region XI
Marilog District A
MGA SALITANG KILOS O PANDIWA

MELC :
*Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap
tungkol sa iba’t ibang gawain sa tahanan, paaralan, at
pamayanan F1WG-IIIe-g-5

Direksyon:
Tingan ang mga larawan. Isulat kon anong kilos
ang ipinapakita ng bawat isa.
Pabuto: Basahin ang bawat pangungusap
at pag-aralan ang mga salitang kilos na
ginamit.
Nagtanim ng gu-
lay ang pamilya
Reyes.
Nagbebenta
ng prutas si
Nanay.
Nagtuturo ako ng
mabuting asal sa
aking mga anak.
Inaalagaan kami
Nanay.
Ang aming mga

magulang ang
nagbibigay ng
aming mga
pangangailangan.
Panuto: Basahin at salungguhitan ang
salitang kilos na ginamit sa teksto.
Maagang gumising ang mag-

anak na Cruz. Kumain sila ng
almusal at pagkatapos suma-
kay na sila kanilang sasakyan.
Pupunta sila sa Zoo.
Pagdating nila doon nakita
nila ang iba’t-ibang uri ng mga
hayop. Tulad ng ibon, unggoy,
buwaya at iba. Masaya silang
tumitingin sa mga hayop sa
Zoo.
Maagang gumising ang mag
-anak na Cruz. Kumain sila ng
almusal at pagkatapos
sumakay na sila kanilang sa-
sakyan. Pupunta sila sa Zoo.
Pagdating nila doon nakita
nila ang iba’t-ibang uri ng mga
hayop. Tulad ng ibon, unggoy,
buwaya at iba. Masaya silang
tumitingin sa mga hayop sa
Zoo.
Gawain 1
Panuto: Basahin at bilugan ang salitang kilos
sa mga pangungusap.
Gawain 2
Panuto: Basahin at isulat sa ibaba ang mga
salitang kilos na ginamit sa teksto.
Ang mag-anak ni Mang Roman ay

galing sa isang pulong sa barangay.
Nang dumating sila sa bahay ay madilim
na madilim na. Namatay ang apoy sa ka-
nilang kalanan. Pinatakbo ng ina si Josie
sa kapitbahay habang may inilalagay siya
sa kamay ng anak.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Gawain 3
Panuto: Pagtambalin ang larawan at ang ta-
mang salitang kilos nito Isulat ang titik sa
patlang.
Salitang Kilos o Pandiwa
bibigay-buhay sa
pangungusap dahil
nagsasaad ito ng kilos o
galaw ng isang tao,
hayop, o bagay.
Simulan Mo: Gawain 1:
(nakadepende ang
(nakadepende ang sagot sa mga
sagot sa mga bata) bata)

(nakadepende ang 1. B
sagot sa mga 2. B
bata)
3. A
4. C
5. A
 https://www.abakada.ph/pandiwa-worksheets/
pandiwa-worksheet-1
 https://www.scribd.com/doc/128704092/Isulat-Ang-
Tamang-Salitang-Kilos-1
Region XI
Marilog District A
PAGSASAGAWA NG SALITANG KILOS

MELC :
*Nasasabi ang paraan, panahon at lugar ng pag-

sasagawa ng kilos o gawain sa tahanan, paaralan at pa-
mayanan F1WG-IIIh-j-6

Direksyon:
Tingan ang mga larawan. Isulat kon anong kilos
ang ipinapakita ng bawat isa.
Pabuto: Basahin ang bawat pangungusap na
may mga salitang kilos at sagutin ang mga
tanong tungkol dito.
Hinawakan ni Nene ng
mabuti ang baso ng gatas
habang siya ay umiinom nito
kaninang umaga sa kanilang
bahay.
Paano hinawakan ni Nene
ang baso habang siya ay
umiinom ng gatas?
Kailan siya umiinom ng
gatas?
Saan siya umiinom ng

gatas?
Sumayaw ng mahusay
sa entablado si Susan
kahapon.
Paano sumayaw si Susan?

Kailan siya sumayaw?
Saan siya sumayaw?

Gawain 1
Panuto: Basahin at bilugan ang salitang kilos
sa mga pangungusap.
Gawain 2
Panuto: Isulat ang salitang kilos na ipinakikita

ng mga larawan.
Salitang Kilos o Pandiwa
bibigay-buhay sa
pangungusap dahil
nagsasaad ito ng kilos o
galaw ng isang tao,
hayop, o bagay.
Panuto: Basahin at sagutin ang mga
tanong tungkol sa teksto.
Sakay ng kanilang
sasakyan, ang mag-anak
ni Aling Rosa aypumunta
sa plasa noong Linggo.
Namasyal, naglaro at
kumain sila doon. Masaya
silang lahat na umalis sa
plasa.
1. Sino ang pamilyang sinisabi sa
teksto?_____________________
Paraan:
2. Paano sila pumunta sa plasa?
______________________________________
Panahon:
3. Kailan sila pumunta sa plasa?
______________________________________
Lugar:
4. Saan pumunta ang pamilya ni Aling
Rosa?
______________________________________
5. Ano-ano ang kanilang ginawa sa
plasa?
______________________________________
1. Tumalon
1. umiinom 2. maligo
2. Sumasayaw 3. Magbasa
3. Nagluluto 4. Diligan
4. Naliligo

1. kumakain 1. Pamilya ni Aling Rosa
2. Nagsusulat 2. Sumakay sila sa
3. Nagbabasa kanilang sasakyan.
4. Kumakanta 3. Noong isang Linggo
5. Naglilinis 4. Sa plasa
5. Namasyal, naglaro at
kumain sila sa plasa.
 https://www.scribd.com/document/439135433/Isulat
-ang-salitang-kilos-na-ipinakikita-ng-mga-larawan-
docx
 https://pdfslide.tips/documents/isulat-ang-tamang-
salitang-kilos-1-567fe88263452.html
Region XI
Marilog District A
PAGBABAYBAY NG MGA SALITA

MELC :
*Natutukoy ang simula ng pangungusap, talata at kuwento F1AL-IIIe-2

*Nakasusulat nang may wastong baybay, bantas, gamit ng malaki at maliit na letra
upang maipahayag ang ideya, damdamin o reaksyon sa isang paksa o isyu F1KM-IIIj

may tamang baybay at X naman kung hindi.
__________ 1. kalagayan
__________ 2. mahena
__________ 3. simbehan
__________ 4. dalagga
__________ 5. nakasalubong
Panuto: Basahin ang pag-aralan ang mga
sumusunod.
*Si Aling Nita ay mabaet.
*Saan puponta si Roel

bukas?.
*Mahosay sumayaw si Nita.
*Si Rosa ay masenop na

bata.
*Tahemek na tao si Mang Ben
*Si Rica ay mataleno na bata.

Gawain 1
Panuto: Basahin ang grupo ng salita. Tukuyin ang
salitang may tamang baybay at bilugan ito.
1.masinop masenop masinup
2. matepid matipid mateped
3. marunung maronong marunong
4. tahemek tahimik tahimek
5. makabayan makebayaan
Gawain 2
may tamang baybay at X naman kung hindi.
__________ 1. bumisita
__________ 2. kapated
__________ 3. palingki
__________ 4. bayani
__________ 5. madiskarte
Sa pagbabaybay ng
mga salita, laging isaisip ang
mga tunog ng mga letra na
bumubuo nito.
Ang pagsulat ng mga salita
na may wastong baybay ay susi
upang higit na maipahayag ang
nais na mensahe. Ito rin ang isa sa
mga susi sa madaling pagkaunawa
ng isang babasahin.
Panuto: Basahin ang grupo ng salita. Tukuyin ang
salitang may tamang baybay at bilugan ito.
1.mataleno matalino
2. bumibilis bumebeles
3. maynneka maynika
4. watawet watawat
5. matuwid matowed
1. / 1. masinop
2. X 2. matipid
3. X 3. marunong
4. X 4. tahimik
5. / 5. makabayan
1. / 1. matalino
2. x 2. bumubilis
3. x 3. maynika
4. / 4. watawat
5. / 5. matuwid
 https://brainly.ph/question/2762838
 https://www.slideshare.net/shekainalea/
ortograpiyang-filipino-65463925
 https://www.youtube.com/watch?v=9FH59qjFZO4
Region XI
Marilog District A
WASTONG BANTAS NG SALITA

MELC :
*Natutukoy ang gamit ng iba’t ibang bantas F1AL-IVf-8

*Natutukoy ang gamit ng maliit at malaking letra F1AL-IVb-7

Panuto: Alin ang may tamang
baybay sa pangkat ng mga salita? Ikahon
ito.
1.kaklase kakalase koklase
2. prutas pritas purutas
3. garoto grotto grutu
4. platito platetu palatito
5. trapiko tarapiko trapika

Panuto: Tingnan ang larawan. Ano ang mali dito?
Bakit ito mali?
Panuto: Basahin ang hanaping ang mali sa
pangungusap.
*Sina Dindo at Dante

ay kamabal.
*Malapit na ang
kanilang kaarwan.
*Humiling si dante ng
regalo sa ama.
*Ano kaya ang kanilang
regalo!
*Sina Dindo at Dante
ay kamabal.
*Malapit na ang
kanilang kaarwan.
*Humiling si dante ng
regalo sa ama..
*Humiling din si dindo

ng regalo.
*Ano kaya ang kanilang
regalo!
*Wow. Nasambit nila.

Panuto: Basahin at hanapin ang mali sa pangungu-
sap. Ibigay ang pagwawasto nito.
1. Sumama ang luub ni Dante sa dahil

sa sinabi ng ama. _____________
2. “Huwag ka nang malunggkot

Dante”, pang-aalo ni Dindo. ______
3. Masayang tiningnan ni Tatay roger

ang kanyang kambal. ___________
4. Ikaw, anong regalo ang gusto mo

sa iyonng kaarawan! ____________
Gawain 1
Panuto: Suriin ang pangungusap. Bilugan ang
salitang mali ang baybay.
1. Tarabaho ng aking ama ang ma-

ghatid ng sulat.
2. Si Mang Kardo ay isang tsoper ng

bus.
3. Isang supresa ang inihanda para sa

kaarawan ni Dario.
4. Umiikot sa araw ang mga buwan at

palaneta.
5. Kumain tayo ng gulay at porutas

para sa magandang kalusugan.
Gawain 2
Panuto: Suriin ang pangungusap. Bilugan
ang salitang mali ang baybay o maling gamit ng Malaki
at maliit na letra o maling bantas.
1.Antigo ang plurera sa mesa.

______________________________
2. Tumaas na naman ang prisyo ng bilihin.
______________________________
3. Bakit nagkakaroon ng baha !
______________________________
4. Malaki ang problema ng basura sa
metro manila.
______________________________
5. Mabigat ang daloy ng trapiko sa
kalasda. _____________________
Ang mga salitang mali ang
pagkakabaybay ay matutu-
koy sa pamamagitan ng
mga tunog na bumubuo sa
isang salita.
Ginagamit dn natin ang mga
Pananda tulad ng: tuldok (.) ,
tandang patanong (?) at
padamdam (!) Ginagamit din natin
ang malaking titik sa tiyak na
pangalan.
Panuto: Suriin ang pangungusap. Ikahon ang
salitang mali ang baybay o maling gamit ng Malaki
at maliit na letra o maling bantas. Ibigay ang
pagwawasto nito.
1. Nakalaya na ang presu sa
kulungan. _______
2. Pumunta sa cebu ang guro ko. ___
3. Dalawang bluke ang layo ng
sunog sa aming bahay. ______
4. Totoo bang may dragon sa
pilipinas?_______
5. Pinya ang prudukto ng Bukidnon?
__________
Simulan mo: Gawain 1: Gawain 2:
1. kaklase 1. trabaho 1. plurera
2. prutas 2. tsuper 2. presyo
3. grutu 3. sorpresa 3. !
4. platito 4. planeta 4. Metro Manila
5. trapiko 5. prutas 5. kalsada
Magagawa Mo!!!
1. preso
2. Cebu
3. bloke
4. Pilipinas
5. .
 Batayang Aklat sa Filipino 1 Kagamitan ng Mag
-aaral
 https://www.slideshare.net/pukaksak/gamit-ng-mga-
bantas
 https://www.slideshare.net
 http://www.clipart.com/en/
Region XI
Marilog District A
SALITANG MAGKASINGKAHULUGAN
MELC :
*Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kasingka-

hulugan F1PP-IIIh-1.4

Panuto: Bilugan ang nagsasaad ng
Magkasingkahulugan na salita.
Pabuto: Basahin at pag-aralan ang mga
salitang magkasingkahulugan.
Ang mga Salitang

Magkasingka-
hulugan ay mga
salitang magkatu-
lad ang kahulugan
o pareho ang ibig
sabihin.
Gawain 1
Panuto: Ibigay ang kasingkahulugan ng mga

salita na nasa Hanay A .Pumili ng sagot sa
Hanay B. Isulat ang titik ng tamang sagot.
Gawain 2
Panuto: Ibigay ang kasingkahulugan ng sumusunod
na salita gamit ang patnubay na mga larawan.
Magkasingkahulugan
Ang dalawang salita ay
magkasingkahulugan
kapag pareho ang kanil-
Mahalagang malaman ang
kahulugan ng isang salita
upang madaling maibigay ang
kasingkahulugan nito.
Panuto: Isulat ang Kasingkahulugan ng
mga salita sa ibaba.
____________1. masaya
____________2. malusog
____________3. tama
____________4. mabagal
____________5. silid
1. c
2. d
3. b
4. e
5. a

1. Maligaya
2. dambuhala 1. Maligaya
3. matamlay 2. Mataba
4. marikit 3. Wasto
5. listo 4. Mahina
6. sobra-sobra 5. Kwarto
 https://www.abakada.ph/magkasalungkat-at-
magkasingkahuluga/magkasingkahulugan-worksheet
Region XI
Marilog District A
UGNAYANG SIMUNO AT PANAGURI

MELC :
*Nakabubuo nang wasto at payak na pangungusap na may tamang ugnayan ng

simuno at panag-uri sa pakikipag-usap F1WG-IVi-j-8
*Nagagamit ang mga natutuhang salita sa pagbuo ng mga simpleng

pangungusap. F1PP-IIIj-9

Direksyon: Isulat ng wasto ang ididikta ng
mga magulang na mga salita. (Para sa magu-
lang tingan ang patnunabay na sagot sa huling pahina
ng LAS na ito at idikta ang mga sumusunod na salita.
1.__________________________
2.__________________________
3.__________________________
4.__________________________
5.__________________________
Panuto: Basahin at pag-aralan ang mga
pang-abay.
-ang paksa o ang

pinag-uusapan.
-ang naglalarawan sa
simuno o paksa.
Si Aling Rosa ay
pumunta sa plasa.
Si Aling Rosa
ay pumunta sa plasa.
Si Roy ay sumasagot sa
kanyang takdang-aralin.
Si Roy
ay sumasagot sa kanyang
takdang-aralin.
Siya ay nagluluto ng
kanilang hapunan.
Siya
ay nagluluto ng kanilang
hapunan.
Ang mga mag-aaral ay
naglilinis ng kanilang silid.
Ang mga
mag-aaral
ay naglilinis ng kanilang silid.

Iniligtas niya ang mga
tao sa sunog.
Iniligtas niya
ang mga tao sa sunog.

Sumakay ng barko ang
pamilya ni Rico.
ang pamilya ni Rico
Sumakay ng barko
Gawain 1
Panuto: Basahin at salungguhitan
ang simuno at ikahon ang panaguri.
1. Ang pinakadakilang bayani ng

Pilipinas ay si Dr. Jose Rizal.
2. Si Manuel L. ROxas ang tinaguri-
ang “Ana ng Wikang Pambansa”.
3. Dapat nating igalang ang ating
bandila.
4. Napiling huwarang mag-aaral si
Edna.
5. Matapat sa kanyang bayan si
Jose Abad Santos.
Gawain 2
Panuto: Tukuyin kung ang nasakahon

ay Simuno o Panaguri.
Ang simuno ang panaguri ay
ang mga bahagi ng isang
pangungusap. Ang SIMUNO-
ang siyang nagsasabi kung
ano o sino ang pinag-uusapan
sa pangungusap. Ito ang
paksa ng pangungusap. Nag-
sasabi tungkol sa simuno o
paksa ang PANAGURI.

simuno at ikahon ang panaguri.
1.Ang mga halaman ay dini-

diligan ni ate tuwing umaga.
2. Ang laruan ni Nikki ay bago.
3.Si Bb. Yani ay nagtuturo sa
mga bata na magsulat at
magbilang.
4.Ang tanim na gulay ay
maraming bunga.
5.Sina Gina at Ken ay malakas
kumain ng prutas at gulay.
1. Sila
2. Aling Rosa
3. Pumunta
4. Luneta
5. kahapon

1. Simuno
2. Panaguri
3. Panaguri
4. Simuno
5. Simuno
 https://www.slideshare.net/ericabedeo/simuno-at
-panaguri
 https://www.liveworksheets.com/ui1830734sc
 h t t p s : / / w w w . p i n t e r e s t . p h /
pin/684828687074373358/
Region XI
Marilog District A
MGA PANG-UKOL
MELC :
*Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol F1WG-IVd-f-7

Direksyon: Tingnan ang larawan at sagutin ang
mga katanungan tungkol dito.
*Ano ang ginagawa ng dalawang

babae?
_______________________________________
*Sa iyong palagay tungkol saan ang
kanilang pinag-uusapan?
_______________________________________
Panuto: Basahin at pag-aralan ang mga
pang-abay.
Ito ay ang bahagi ng

pananalita na nag-uugnay sa
pangngalan, pandiwa,
panghalip, o pang-abay sa
iba pang mga salita sa loob
ng pangungusap. Ito ay
maaari ring magturo ng lugar
o layon.
laban sa
ayon sa
para sa
ukol sa
tungkol sa
ni/nina
kay/kina
Laban sa manggagawa
a n g k a n i l a n g
pinapanukala.
Ang protestang ito ay laban

sa pagtaas ng buwis.
Ayon sa PAG-ASA
m a g d ud u l o t ng
pagbaha ang
bagyo.
Ayon sa balita, isang
tren ng MRT ang
tumirik na naman.
Ang mga aklat na
ito ay para sa
mahihirap.
Para sa mga tao sa
kalye ang mga
biniling pagkain ni
Juana.
Ukol sa mga Filipino
ang paksa ng usa-
pin.
mga
bata ang pinag-
usapan nila.
Ang lumang damit
na ito ay ibinigay
Jake.
Ang lumang damit
na ito ay ibinigay
Jake at Rico.
Itong lapis na ito
ay Rita.
Itong lapis na ito
ay Rita at Lito.
Gawain 1
Pang-ukol na ginamit sa mga
pangungusap.
1.Tungkol sa kanilang aralin sa Filipino
ang pinag-aaralan ng mga bata.
2. Para sa matatanda ang pagkaing
ito.
3. Ayon sa ama ni Manuel, maaga
siyang umalis ng kanilang bahay at hin-
di na nakabalik noong tanghali.
4. Isinulat ni Rizal ang tula laban sa
mananakop na Kastila.
5. Pagbubutihan ko ang aking pag-
aaral para sa aking mga magulang.
Gawain 2
Panuto: Bilugan ang tamang pang-

ukol sa loob ng panaklong upang ma-
buo ang pangungusap.
1. Ang mga opisyal ng PHIVOLCS
ay may ulat (laban sa, tungkol sa)
pag-aalboroto ng Bulkang Mayon.
2. (Ayon sa, Laban sa) PHIVOLCS
may posibilidad na pumutok ang
ito.
3. Ang protestang ito ay (laban sa,
para sa) mga Pilipinong maggaga-
wa.
4. (Ukol sa, Para sa) Matematika
ang paksa ng usapin.
5. (Kay, Kina) Joy at Dan at ang
bahay na iyan.
PANG-UKOL
Ito ay ang bahagi ng
pananalita na nag-
uugnay sa pangngalan,
pandiwa, panghalip, o pang-
abay sa iba pang mga salita
sa loob ng pangungusap. Ito
ay maaari ring magturo ng
lugar o layon.
Panuto: Punan ng tamang
pang-ukol upang mabuo ang
pangungusap. Piliin ang sagot sa
kahon.
1. Ang paksa ng pag-aaral

ay _____________ sa sakit ng
COVID-19.
2. Ang mga damit at sapatos

ay ______________ mga mag-
aaral na mahihirap.
3. ______________ mga
doktor, kailangan lagging
maghugas ng mga kamay.
4. Ang usapan ng mga

doktor ay ____________ sa
sakit na COVID-19.
5. Kailangan nating mag-

maingat ______________
sakit na COVID-19.
(nakadepende 1. Tungkol sa
ang sagot sa 2. Para sa
ideya ng bata)
3. Ayon sa
4. Laban sa
5. Para sa
1. Tungkol sa
2. Ayon sa 1. Tungkol sa
3. Laban sa 2. Para sa
4. Ukol sa 3. Ayon sa
5. Kina 4. Tungkol
5. Laban sa
 https://www.slideshare.net/rhichpraxides/pang-
ukol
 https://sites.google.com/site/maammerycrisartuz/
lecture-notes
 https://philnews.ph/2019/10/09/pang-ukol-ano-
ang-pang-ukol-mga-halimbawa-nito/
Region XI
Marilog District A
MGA DETALYE NG PAKSANG NAPAKINGGAN

MELC :
*Natutukoy ang mahahalagang detalye kaugnay ng paksang

napakinggan F1PN-IVa-16
*Naibibigay ang paksa ng napakinggang tekstong pang
-impormasyon paliwanag F1PN-IVj-7

Panuto: Tingnan ang larawan at saguting ang
mga katanungan.
•Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
•Anong isyu ang sa tingin ninyo ay
kinakaharap ng mga bata sa larawan?
•Ano ang inyong saloobin tungkol dito?

Panuto: Basahin ang isang teksto at sagutin
ang mga tanong tungkol dito.
Ang pangunahing de-

talye ay ang pinaka-
mahalagang kaisipan
tungkol sa paksa ng isang
teksto. Ang mga pansu-
portang detalye ang
nagbibigay-linaw sa
p a n g un a h i n g i d e ya
upang maunawaan ito
nang lubos.
Ang kamatis na na-
pagkakamalang gulay ay
isa palang masustansyang
prutas na nagtataglay ng
Bitamina A at C. Ayon sa
mga dalubhasa, ang mada-
las na pagkain ng kamatis
ay nakatutulong upang
makaiwas sa kanser sa
tiyan.
Ang kamatis na napagkaka-
malang gulay ay isa palang masus-
tansyang prutas na nagtataglay ng
Bitamina A at C.
Ayon sa mga dalubhasa, ang

madalas na pagkain ng
kamatis ay nakatutulong upang
makaiwas sa kanser sa tiyan.
Ang isdang tuna ay isang
malaking salik sa pagpasok ng
dolyar sa ating bansa. Ang Pili-
pinas ang nangunguna sa
pagluluwas ng mga de-latang
tuna sa iba’t ibang panig ng
daigdig. Mahigit 50% ng mga
tunang ito ay nanggagaling sa
Mindanao o sa timog na ba-
hagi ng bansa. Kabilang na rito
ang Golpo ng Moro, Dagat Su-
lu, Dagat Bohol, Look ng Batan-
gas, at Golpo ng Ragay.
Ang isdang tuna ay isang ma-
laking salik sa pagpasok ng dolyar
sa ating bansa.
*Ang Pilipinas ang nangunguna sa

pagluluwas ng mga de-latang tuna sa
iba’t ibang panig ng daigdig.
*Mahigit 50% ng mga tunang ito ay
nanggagaling sa Mindanao o sa timog
na bahagi ng bansa.
*Kabilang na rito ang Golpo ng Moro,
Dagat Sulu, Dagat Bohol, Look ng Ba-
tangas, at Golpo ng Ragay.
Gawain 1
Panuto: Basahin ang teksto at ibigay ang
pangunahin at sumuportang detalye.
Isang mabait na bata si

Carol. Magalang siyang
makipag-usap sa mga tao.
Sinusunod niya ang mga
payo ng kanyang mga
magulang at guro. Siya ay
tumutulong sa mga
gawaing-bahay at mga
gawain sa paaralan.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Gawain 2
Kaming mag-asawa ay
nagkakaroon na ng mga
problema. Ang aking asawa
ay mahilig gumasta ng pera
samantalang ako ay matipid.
Mahilig din siyang lumabas
tuwing gabi kung kailan tulog
na ako. Gusto rin niya ng
iba’t ibang uri ng sports na
talagang ayaw ko.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
ay nagtataglay ng mahahalagang
impormasyon na tumutulong sa
mambabasa upang lubusang
maunawaan ang tekstong binasa.
Gayundin nagtataglay ito ng maha-
halagang impormasyon na tumutulong sa
mambabasa upang lubusang maunawaan
ang pangunahing ideya o kaisipan ng isang
teksto tulad ng petsa, pangalan, lugar,
paglalarawan, datos, istatistika at iba pang
mahahalagang impormasyon na nagbib-
igay-suporta sa pangunahing ideya.

Saging ang pinakamasus-

tansyang prutas na malaki ang
naitutulong sa pagpapalaki ng
kalamnan ng ating katawan.
Marami ang nagsasabi na ang
saging ay hindi prutas kundi isang
uri ng “berry” ang puno nito ay
itinuturing na isang uri ng “herb”
Nagtataglay rin ito ng mga sus-
tansyang tumutulong sa
pagpapabilis ng pagbuo ng mga
nasirang tisyu sa ating katawan.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Simulan Mo:
(nakadepende ang
sagot sa mga bata)
Gawain 1:
Pangunahing Detalye:
Isang mabait na bata si Carol.
Sumusuportang Detalye:
*Magalang siyang makipag-usap sa
mga tao.
*Sinusunod niya ang mga payo ng
kanyang mga magulang at guro.
*Siya ay tumutulong sa mga gawaing-
bahay at mga gawain sa paaralan.
Gawain 2:
Kaming mag-asawa ay nagkakaroon na ng mga prob-
lema.
*Ang aking asawa ay mahilig gumasta ng pera saman-
talang ako ay matipid.
*Mahilig din siyang lumabas tuwing gabi kung kailan
tulog na ako.
*Gusto rin niya ng iba’t ibang uri ng sports na talagang
ayaw ko.
Magagawa Mo!!!
Saging ang pinakamasustansyang prutas na malaki
ang naitutulong sa pagpapalaki ng kalamnan ng
ating katawan.
*Marami ang nagsasabi na ang saging ay hindi prutas
kundi isang uri ng “berry” ang puno nito ay itinuturing
na isang uri ng “herb”
*Nagtataglay rin ito ng mga sustansyang tumutulong
sa pagpapabilis ng pagbuo ng mga nasirang tisyu sa
ating katawan.
 https://znnhs.zdnorte.net/wp-content/
uploads/2021/01 filipi-
no8_q2_mod1_biol_pangunahinpantulongnakaisipan
_v2_16.pdf
Region XI
Marilog District A
PAGBIBIGAY NG MAIKLING PANUTO
MELC :
*Nakapagbibigay ng maikling panuto F1PS-IVg-8.3

Panuto: Tulungan si Tetet na makarating
sa paaralan. Gamitin ang mga salitang kanan, kaliwa,
at diretso base sa larawan.
Panuto: Basahin at sundin ang ipinagagawa.
*Gumuhit ng malaking bilog

sa gitna ng papel.
*Kulayan ito ng dilaw.
*Gumuhit ng isang bulaklak sa

kanan ng bola.
*Isulat sa loob nito ang
salitang “Bulaklak”.
*Gumuhit ng malaking bilog
sa gitna ng papel.
*Kulayan ito ng dilaw.
*Gumuhit ng isang bulaklak sa

kanan ng bola.
*Isulat sa loob nito ang
salitang “Bulaklak”.
Panuto: Tingnan ang larawan at magbigay ng
tatlong panuto sa paggawa nito.
Gawain 1
Panuto: Basahin at sundin ang isinasaad sa panuto.
1. Gumuhit ng isang puno. Isulat sa mga dahon ng

puno ang pangalan ng bawat miyembro ng
iyong pamilya.
2. Isulat ang buong pangalan sa loob ng kahon.

Bilangin ang mga letra at isulat ang bilang sa iba-
ba ng kahon.
3. Gumuhit ng dalawang bundok. Sa pagitan ng

dalawang bundok ay gumuhit ng araw.
4. Iguhit ang paborito mong prutas. Kulayan ito.
5. Isulat ang pangalan ng iyong guro. Gumuhit ng

bituin sa kanan at sa kaliwa ng kaniyang
pangalan.
Isang mahalagang kasanayan at
katangian na dapat mong matutuhan
ay ang pagsunod sa panuto. Ito ay
mahalaga upang maiwasan ang anu-
mang pagkakamali at maging madali
ang paggawa ng mga bagay-bagay.
Narito ang ilang paraan sa pagsunod sa panu-
to.
mga gawain at ayon sa pagkakasunod-sunod
sa panuto.
Panuto: Tingnan ang larawan at magbigay ng
tatlong panuto sa paggawa nito.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
(nakadepende
ang sagot sa
(nakadependi
bata)
ang sagot sa bata)
Magagawa Mo!!!
1. Gumuhit ng puso.
2. Kulayan ito ng pula
3. Sa gitna isulat ang salitang Pamilya Ko.
 https://www.slideshare.net/flamerock/pagsunod-sa-
panuto
 https://www.slideshare.net/JonahSalcedo1/
pagsusunodsunod-sekwensyal-kronolohikal-
prosidyural
 https://www.slideshare.net
 http://www.clipart.com/en/

Filipino1 LAS Q4

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Filipino1 LAS Q4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

PAGPAPANTIG NG MGA SALITA

*Natutukoy ang mga salitang magkakatugma

Gamitin ang sanayang papel nang may

pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o

susulatan ang anumang bahagi ng sanayang

papel. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot

sa mga pagsasanay. Ibalik ang sanayang papel na

ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang

sagutin lahat ng pagsasanay.

ang tawag sa sali-

tang magkapareho ang

Gawain 2: Magagawa Mo!!!

MGA SALITANG KILOS O PANDIWA

Gamitin ang sanayang papel nang may

pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o

susulatan ang anumang bahagi ng sanayang

papel. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot

sa mga pagsasanay. Ibalik ang sanayang papel na

ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang

sagutin lahat ng pagsasanay.

Ang aming mga

Maagang gumising ang mag-

Ang mag-anak ni Mang Roman ay

nagsasaad ito ng kilos o

galaw ng isang tao,

Gawain 2: Magagawa Mo!!!

PAGSASAGAWA NG SALITANG KILOS

*Nasasabi ang paraan, panahon at lugar ng pag-

Gamitin ang sanayang papel nang may

pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o

susulatan ang anumang bahagi ng sanayang

papel. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot

sa mga pagsasanay. Ibalik ang sanayang papel na

ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang

sagutin lahat ng pagsasanay.

Saan siya umiinom ng

Paano sumayaw si Susan?

Saan siya sumayaw?

Panuto: Isulat ang salitang kilos na ipinakikita

nagsasaad ito ng kilos o

galaw ng isang tao,

Gawain 2: Magagawa Mo!!!

4. Kumakanta 3. Noong isang Linggo

PAGBABAYBAY NG MGA SALITA

*Natutukoy ang simula ng pangungusap, talata at kuwento F1AL-IIIe-2

Gamitin ang sanayang papel nang may

pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o

susulatan ang anumang bahagi ng sanayang

papel. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot

sa mga pagsasanay. Ibalik ang sanayang papel na

ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang

sagutin lahat ng pagsasanay.

*Si Aling Nita ay mabaet.

*Saan puponta si Roel

*Si Rosa ay masenop na

*Si Rica ay mataleno na bata.

1.masinop masenop masinup

2. matepid matipid mateped

3. marunung maronong marunong

4. tahemek tahimik tahimek

mga salita, laging isaisip ang

mga tunog ng mga letra na