GRADE 2 Paaralan SAGPAT ELEMENTARY SCHOOL Antas II

DAILY LESSON Guro JOHN HARRIES L. RILLON Asignatura Esp

LOG Petsa at Oras Sept 13-16, 2016 Markahan Ikalawa

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagiging sensitibo sa damdamin at pangangailangan ng iba, pagiging magalang sa kilos at pananalita at pagmamalasakit sa
Pangnilalaman kapwa
B. Pamantayan sa Naisasagawa ang wasto at tapat na pakikitungo at pakikisalamuha sa kapwa
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Nakagagamit ng magalang na pananalita sa kapwa bata at nakatatanda
Pagkatuto. Isulat ang EsP2P- IId – 8
code ng bawat Natutukoy ang mga pananalitang nagpapakita ng paggalang
kasanayan
II. NILALAMAN Aralin 4
Sa Salita at Gawa: Ako’y Magalang
Pagiging magalang

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng P.46-48
Guro
2. Mga pahina sa P.105-113
Kagamitang Pang Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk p. 105-106
4. Karagdagang Kagamitan krayola, larawan, lumang magasin, at pandikit
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Tanungin ang mga bata tungkol Basahin muli ang tula. Bali- aralan Balikan ang “Ating Tandaan". Pakwentuhin ang mga bata Balik –aralan ang mga
nakaraangaralin at / o sa mga ginagamit na magagalang ang talakayan kahapon Sabihin: Lahat tayo ay dapat tungkol sa karansan nila sa tinalakay na aralin.
pagsisimula ng bagong na pananalita ng mga bata sa magalang sa kilos at pananalita. May pagiging magalang.
aralin bahay at paaralan. Asahan ang mga ginagamit tayong salita upang
iba‟t ibang kasagutan. maipakita ang paggalang natin sa
kapwa.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin Basahin nang tahimik ang tula na
may pamagat na “Magalang na
Pananalita” sa pahina 106 - 107
ng modyul.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong Ipabasa muli ang tula nang
aralin malakas. Maaari itong gawing
isahan o pangkatan.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad Matapos basahin ang tula,
ng bagong kasanayan #1 pasagutan ang mga tanong sa
modyul pahina 107
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad Sa pagtatalakayan, sikaping
ng bagong kasanayan #2 maipaunawa sa mga mag-aaral
ang kahalagahan ng paggamit ng
magagalang na salita sa
pakikipag-usap sa kapwa.
F. Paglinang sa kabihasaan Mahalaga ba ang pagiging
( Leads to Formative magalang? Bakit?
Assessment )
Mahalaga ba ang pagiging
magalang? May mga magagalang
bang pananalita na madalas
ninyong ginagamit?
Ano-ano ang mga salitang madalas
ninyong ginagamit sa paggalang?
Gawin ang nakalaang gawain “Opo
sa Upo” sa pahina 108 ng modyul
( sumangguni sa pahina 47 ng TG
para sa kaukulang panuto sa
gawaing “ Opo sa Upo”.
Sagutin ang sumusunod na tanong:
a. Ano ang ipinahihiwatig ng mga
salitang nakasulat sa bawat upo?
Bakit mahalaga ang pagpapakita ng
paggalang sa kapwa?
Ipasuri ang bawat larawan. Piliin ang
bilang ng larawan na nagpapakita ng
paggalang sa Gawain 1 pahina 109 -
110. Pasagutan ito sa mga bata sa
sagutang papel o kuwaderno. (Ang
mga larawan na nagpapakita ng
paggalang ay bilang 1, 2, at 5).
Sagutan ang Gawain 2 pahina 111.
Ipabasa sa mga bata ang iba‟t-ibang
sitwasyon. Pasagutan muli sa
sagutang papel o kuwaderno. (Ang
sagot sa bilang 1. b, 2. c; 3. a; 4. e; at
5.d).
Suriin ang kinalabasan. Kung
maraming bata pa ang hindi
nakaunawa ng aralin, bigyang muli
ng karagdagang pagsasanay
Pasagutan ang tseklis sa mga Ihanda ang mga gamit sa
bata sa pamamagitan ng pagsususlit
paglalagay ng puso sa hanay na
kung gaano kadalas sinasabi ang
mga magagalang na salita sa
kapwa. Sa pahina 112-113 LM
Asahan ang iba’t ibang kasagutan
Gaano ka kagalang? Ikwento Pagpapaliwang sa panuto
kung may mga taong natuwa sa
kanila sa pagiging maggalang>
ano ang kanilang sinabi?
Talakayin ang mga kasagutan ng Pasagutan ang pahina 111
mga bata sa tseklis - 112 ng modyul. Tiyaking
naintindihan ito ng lahat.
Ipasulat ang sagot sa
papel.
2. Ang mga bilang na may
1.Ipalabas ang mga ginupit na sagot na tama ay 1, 3, 4 at
larawan mula sa lumang diyaryo 5; at mali naman para sa
2. Ipadikit ang larawan sa bilang 2.
kuwaderno.
3. Ipasulat ang magagalang na
salita na maaaring sinasaad ng
larawan.

G. Paglalapat ng aralin sa
pang araw-araw na Bilang isang mag-aaral, paano mo
buhay maipakikita ang paggalang sa
inyong bahay at paaralan?
H. Paglalahat ng Aralin Bigyang-diin ang Ating tandaan sa
pahina 109 LM. Ipabasa sa bata ng
sabay-sabay hanggang sa ito ay
matandaan nila.
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain Magpadala sa bata ng lumang
para sa takdang- aralin magasin upang gumupit ng larawan
at remediation na nagpapakita ng paggalang
V. MGA TALA Note : ang karagdagang aralin ay Note: itutuloy ang aralin Note: itutuloy ang aralin kinabukasan Note: itutuloy ang aralin
tatalakayin kinabukasan kinabukasan kinabukasan .
Humanda sa pagsususlit
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aara na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos ?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punong guro at suberbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?