LP JULY 16-19 Week 7

Semi-Detailed Lesson Plan in
ESP 1
First Quarter (Week 7)
July 16, 2019 Tuesday
Prepared by: Aris Daf P. Quiño
I. OBJECTIVES
A. Content Standard
Naipamamalas ang pag-unawa sa sarili at sariling kakayahan, pangangalaga sa sariling
kalusugan at pagiging mabuting kasapi ng pamilya.
B. Performance Standard
Naipapakita ang pagmamalasakit ang anumang kilos at Gawain na magpapasaya at
magpapatibay sa ugnayan ng mga kasapi sa pamilya.
C. Learning Competency/s
Nakapagpapahayag na tungo sa pagkakaisa ang pagsasama-sama ng pamilya.
EsP1PKP – Ih- 7
II. CONTENT
Pagkakabuklod/Pagkakaisa (unity, oneness)
III. LEARNING RESOURCES

A. References
larawan
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or presenting the new lesson
1) Magtanong sa mag-aaral.
“Ano-ano ang inyong ginagawa upang maipakita ang pagmamalasakit ninyo sa inyong
pamilya?”
B. Establishing a purpose for the lesson/Motivation

1) Magpakita ng larawan ng mga pamilya.
C. Presenting Examples/Instances of new lesson

1) Ano-ano ang mga nasa larawan?
2) Bakit kaya masaya sila?
3) Masaya ba ang pagkakaroon ng masayang pamilya?
4) Bakit kaya laging magkakasama ang isang pamilya?
D. Discussing new concepts and practicing new skills

1) Magpakita ng larawan.
2) Ipaliwanag na ang pagsasama at pakikipagtulungan sa bawat kasapi ng pamilya ay

maipapakita ang pagkakaisa ng isang pamilya.
3) Magbigay ng sitwasyon.
Habang ikaw ay nag-aaral sa inyong bahay at nakita mo ang nanay mo na naglilinis, at
tinawag ka niya upang tulungan siya. Ano ang iyong gagawin?
E.
F. Making generalizations and abstraction about the lesson
1) Mahalaga ba ang pagtulong sa ating pamilya?
G. Evaluating Learning
Iguhit ang sarili habang ginagawa ang kakayahang nais mong maiambag upang mabigyan ng
kasiyahan ang iyong pamilya.
V. Remarks
VI. Reflection
ESP 1
July 17, 2019 Wednesday
I. OBJECTIVES
A. Content Standard
EsP1PKP – Ih- 7
II. CONTENT

A. References
larawan
IV. PROCEDURES
1) Magtanong sa mga mag-aaral kung ano ang naitulong nila kahapon hanggang sa kasalukuyan
sa kanilang magulang o sa kapwa.

1) Magbigay ng isang “puzzle” sa bawat grupo tungkol sa masayang pamilya.
2) Ipaliwanag ng bawat grupo ang kanilang nabuong larawan.

1) Ano ang ginawa ninyo?
2) Ano ang naramdaman ninyo noong kayo ay bumubuo ng puzzle?
3) Bakit kailangan magtulungan?

1) Tanungin ang mga bata ng kanilang masasayang karanasan sa pakikipagtulong sa kapwa at sa
kanilang pamilya. Subukin kung kaya nilang ipaliwanag kung ano ang naitulong nila.
2) Mahalaga ba ang tumulong sa kapwa at sa iyong pamilya?
3) Paano ka makakapag-aambag ng tulong sa iyong pamilya?
4) Ihalintulad ang pagkakaisa sa isang walis. Kung iisang tangkay lang ang gagamitin hindi ito
makakalinis sa ating kapaligiran ngunit kung sama-sama at masmaraming tangkay maraming kalat
at dumi at maario nitong linisin.
E.
Tandaan:
Sabihin kung tama o mali ang ginagawa ng batang ikukwento ng guro. Makinig na mabuti. Kung
mali, sabihin kung bakit mali ang ginagawa niya.
1) Kaarawan ng Nanay. Maagang gumising si Nita. HInalikan niya at binati ang Nanay.
2) Masayang magkwento si Dan. Iyon ang kanyang katangian. Pag-uwi niya sa eskwela,
ugali na niya na magkwento sa Lola ng kanyang mga ginawa sa paaralan.
3) May ginagawa ang Tatay sa bakuran. Tinawag niya si Nilo. Ipinaaabot nito ang walis at
pandakot. Pero, kunwari ay hindi ito naririnig ni Nilo. Hindi siya kumilos.
4) Habang naglalaba ang Nanay, inaalagaan naman ni Rica ang kanyang batang kapatid.
5) Mahusay gumuhit si Lando. MInsan, iginuhit niya ang isang parol. Kinulayan niya ito at
ibinigay sa kanyang Tita bilang pagbati sa araw ng Pasko.
V. Remarks
VI. Reflection
ESP 1
July 18, 2019 Thursday
I. OBJECTIVES
A. Content Standard
EsP1PKP – Ih- 7
II. CONTENT

A. References
larawan
IV. PROCEDURES
“Ano ang naitulong niyo sa inyong pamilya kahapon?”

1) Iparinig ang maikling kuwento.
Ang Aking Pamilya
Hi! Ako si Lenny. Ang pamilya ko ay nagtutulungan sa mga

gawaing bahay.
Ako naman si Toni. Masaya kaming naglalaro ng kapatid ko

kapag walang pasok.
Ako naman ang kanilang ama. Masaya kaming nagsisimba

tuwing Linggo!
Oops! Hindi lang yan ang ginagawa ng pamilya ko.

Nagtutulungan kami sa lahat ng bagay at nirerespeto naming ang
isa’t isa. Maraming pamilya ang gusting gumaya sa amin dahil
nagpapakita kami ng pagkakaisa. At iyan ang kuwento ng pamilya
ko. Ikaw, ano ang kuwento ng pamilya mo?

1) Ano ang pamagat ng kuwento?
2) Tungkol saan ang kuwento?
3) Ano ang napulot niyong aral sa kuwento?
4) Dapat ba silang tularan? Bakit?
E.
V. Remarks
VI. Reflection
ESP 1
July 19, 2019 Friday
I. OBJECTIVES
A. Content Standard
EsP1PKP – Ih- 7
II. CONTENT

A. References
larawan
IV. PROCEDURES


E.
V. Remarks
VI. Reflection
Mother Tongue1
I. OBJECTIVES
A. Content Standard
II. CONTENT

A. References
larawan
IV. PROCEDURES
“Ano ang naitulong niyo sa inyong pamilya kahapon?”

Ang Aking Pamilya
Hi! Ako si Lenny. Ang pamilya ko ay nagtutulungan sa mga

gawaing bahay.
Ako naman si Toni. Masaya kaming naglalaro ng kapatid ko

kapag walang pasok.
Ako naman ang kanilang ama. Masaya kaming nagsisimba

tuwing Linggo!
Oops! Hindi lang yan ang ginagawa ng pamilya ko.

Nagtutulungan kami sa lahat ng bagay at nirerespeto naming ang
isa’t isa. Maraming pamilya ang gusting gumaya sa amin dahil
nagpapakita kami ng pagkakaisa. At iyan ang kuwento ng pamilya
ko. Ikaw, ano ang kuwento ng pamilya mo?


E.
V. Remarks
VI. Reflection
Araling Panlipunan 1
I. OBJECTIVES
A. Content Standard
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkilala sa sariling bilang Pilipino gamit
ang konseptong pagpapatuloy at pagbabago.
Nakapagsasalaysay ng kwento tungkol sa sariling katangian at pagkakakilanlan bilang
Pilipino sa malikhaing pamamaraan.
Naihahambing ang sariling kwento o karanasan sa buhay sa kwento at karanasan ng mga
kamag-aral. AP1NAT-Ig-11
II. CONTENT
Ang Aking Kwento

A. References
larawan
IV. PROCEDURES
“Ano-ano ang mga bagay sa iyong sarili ang hindi nagbabago?”
(Pangalan at Petsa ng kapanganakan)

1) Magdikit ng larawan tungkol sa timeline ng isang sanggol hanggang sa paglaki.
2) Naikwento na ban g iyong nana yang mga mahahalagang panyayari sa iyong buhay mula
pagsilang hanggang sa kasalukuyan?

1) Muling balikan ang larawan.
2) Ano ang napapansin ninyo sa timeline o sa larawan, nagbabago ba ang kanyang kakayahan at
pisikal na anyo?

1) Pagtalakay tungkol sa timeline.
Habang ang bata ay lumalaki ay nagbabago ang kanyang pisikal na anyo at ang kanyang
kakayahan. Ngunit hindi lahat kayo ay makakatulad ng pagbabago.
2) Magbigay ng halimbawa.
May mga batang 10 buwang gulang palang ay nakapaglalakas na ng mag-isa ang iba
naman ay 1 taong gulang na ay hindi pa kayang maglakad mag-isa.
3) Pagkwekwento ng bawat bata ayon sa kwnto ng kanilang magulang tungkol sa mahahalagang

pangyayari sa kanilang paglaki.
E.
1) Magkakatulad ba kayong lahat ng mahahalagang panyayari o pagbabago ng kakayahan
habang lumalaki?
Lagyan ng / ang mga bilang na nagpapakita ng iyong karanasan na katulad ng sa iyong kamag-
aral.
__1. Paglakad na mag-isa ng 10 buwan gulang pa lamang.
__2. Pagiging mataba
__3. Pagkahilig sa panonood ng TV
__4. Kakayahan kumain mag-isa noog 3 taong gulang na.
__5. Pagiging malikot at aktibo.
V. Remarks
VI. Reflection
July 17, 2019 Wednesday
I. OBJECTIVES
A. Content Standard
II. CONTENT
Ang Aking Kwento

A. References
Larawan ng paaralan, stick puppet
IV. PROCEDURES
Ang bata bang kasing gulang mo ay katulad din ng mga kakayahan mo?

1) Pagpapakita ng larawan ng paaralan.
2) Magtanong sa mga mag-aaral

Naaalala niyo pa ba ang unang araw mo ng pagpasok sa paaralan?

1) Gumamit ng stick puppet at magkwento tungkol sa unang araw ng pagpasok sa paaralan ng
isang bata.
Siya si Ana. Ngayon ang unang araw ng pagpasok sa
paaralan kaya gumising siya ng maaga
upang maghanda sa pagpasok sa paaralan. Inihatid
siya ng kanyang ina sa silid –aralan. Nag-iiyak na si Ana
ng siya ay iniwan ng kanyang ina sa kanyang upuan.

1) Pagtalakay ng teksto. Magdaos ng talakayan tungkol sa kwento.
Sino ang bata sa kwento?
Saan siya pupunta?
Ano ang naramdaman niya sa unang araw ng kanyang pagpasok?
2) Pagkwekwento ng bawat isa ng kanyang naranasan sa unang araw ng pagpasok sa paaralan.

E.
Paghambingin ang kwento ng mga mag-aaral. At itanong
“Magkakatulad ba kayo ng naranasan o naramdaman sa unang araw ng pagpasok sa paaralan?”
Iguhit ang iyong paaralan sa loob ng kahon at iguhit sa loob ng bilog ang masayang mukha kung
naging masaya ang karanasan sa unang araw ng pagpasok sa paaralan at malungkot na mukha
kung hindi.
V. Remarks
VI. Reflection
July 18, 2019 Thursday
I. OBJECTIVES
A. Content Standard
II. CONTENT
Ang Aking Kwento

A. References
Larawan ng mga lugar
IV. PROCEDURES

1) Pagpapakita ng larawan ng isang halimbawa ng timeline ng isang tao.
2) Naikwento na ba ng iyong nanay ang mga mahahalagang panyayari sa iyong buhay mula
pagsilang hanggang sa kasalukuyan?

1) Muling balikan ang larawan.
2) Ano ang napapansin ninyo sa timeline o sa larawan, nagbabago ba ang kanyang kakayahan at
pisikal na anyo?

1) Pagtalakay tungkol sa timeline.
Habang ang bata ay lumalaki ay nagbabago ang kanyang pisikal na anyo at ang kanyang
kakayahan. Ngunit hindi lahat kayo ay makakatulad ng pagbabago.
2) Magbigay ng halimbawa.
May mga batang 10 buwang gulang palang ay nakapaglalakas na ng mag-isa ang iba
naman ay 1 taong gulang na ay hindi pa kayang maglakad mag-isa.
3) Pagkwekwento ng bawat bata ayon sa kwnto ng kanilang magulang tungkol sa mahahalagang

pangyayari sa kanilang paglaki.
E.
1) Magkakatulad ba kayong lahat ng mahahalagang panyayari o pagbabago ng kakayahan
habang lumalaki?
Lagyan ng / ang mga bilang na nagpapakita ng iyong karanasan na katulad ng sa iyong kamag-
aral.
__1. Paglakad na mag-isa ng 10 buwan gulang pa lamang.
__2. Pagiging mataba
__3. Pagkahilig sa panonood ng TV
__4. Kakayahan kumain mag-isa noog 3 taong gulang na.
__5. Pagiging malikot at aktibo.
V. Remarks
VI. Reflection

LP JULY 16-19 Week 7

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

LP JULY 16-19 Week 7

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Semi-Detailed Lesson Plan in

III. LEARNING RESOURCES

B. Establishing a purpose for the lesson/Motivation

C. Presenting Examples/Instances of new lesson

2) Bakit kaya masaya sila?

3) Masaya ba ang pagkakaroon ng masayang pamilya?

4) Bakit kaya laging magkakasama ang isang pamilya?

D. Discussing new concepts and practicing new skills

2) Ipaliwanag na ang pagsasama at pakikipagtulungan sa bawat kasapi ng pamilya ay

III. LEARNING RESOURCES

B. Establishing a purpose for the lesson/Motivation

2) Ipaliwanag ng bawat grupo ang kanilang nabuong larawan.

C. Presenting Examples/Instances of new lesson

2) Ano ang naramdaman ninyo noong kayo ay bumubuo ng puzzle?

3) Bakit kailangan magtulungan?

D. Discussing new concepts and practicing new skills

2) Mahalaga ba ang tumulong sa kapwa at sa iyong pamilya?

3) Paano ka makakapag-aambag ng tulong sa iyong pamilya?

III. LEARNING RESOURCES

B. Establishing a purpose for the lesson/Motivation

Ang Aking Pamilya

Hi! Ako si Lenny. Ang pamilya ko ay nagtutulungan sa mga

Ako naman si Toni. Masaya kaming naglalaro ng kapatid ko

Ako naman ang kanilang ama. Masaya kaming nagsisimba

Oops! Hindi lang yan ang ginagawa ng pamilya ko.

C. Presenting Examples/Instances of new lesson

3) Ano ang napulot niyong aral sa kuwento?

4) Dapat ba silang tularan? Bakit?

D. Discussing new concepts and practicing new skills

III. LEARNING RESOURCES

B. Establishing a purpose for the lesson/Motivation

C. Presenting Examples/Instances of new lesson

2) Tungkol saan ang kuwento?

3) Ano ang napulot niyong aral sa kuwento?

4) Dapat ba silang tularan? Bakit?

D. Discussing new concepts and practicing new skills

III. LEARNING RESOURCES

B. Establishing a purpose for the lesson/Motivation

Ang Aking Pamilya

Hi! Ako si Lenny. Ang pamilya ko ay nagtutulungan sa mga

Ako naman si Toni. Masaya kaming naglalaro ng kapatid ko

Ako naman ang kanilang ama. Masaya kaming nagsisimba

Oops! Hindi lang yan ang ginagawa ng pamilya ko.

C. Presenting Examples/Instances of new lesson

2) Tungkol saan ang kuwento?

3) Ano ang napulot niyong aral sa kuwento?

4) Dapat ba silang tularan? Bakit?

III. LEARNING RESOURCES

B. Establishing a purpose for the lesson/Motivation

C. Presenting Examples/Instances of new lesson

D. Discussing new concepts and practicing new skills

3) Pagkwekwento ng bawat bata ayon sa kwnto ng kanilang magulang tungkol sa mahahalagang

__1. Paglakad na mag-isa ng 10 buwan gulang pa lamang.

__2. Pagiging mataba

__3. Pagkahilig sa panonood ng TV

__4. Kakayahan kumain mag-isa noog 3 taong gulang na.

__5. Pagiging malikot at aktibo.

III. LEARNING RESOURCES

B. Establishing a purpose for the lesson/Motivation

2) Magtanong sa mga mag-aaral

C. Presenting Examples/Instances of new lesson

D. Discussing new concepts and practicing new skills

2) Pagkwekwento ng bawat isa ng kanyang naranasan sa unang araw ng pagpasok sa paaralan.