Paaralan: Antonio B. Del Rosario Sr.

Memorial Baitang: Anim

Elementary School
Guro: Ms. Noimie D. Francisco Asignatura: Edukasyon sa
Pagpapakatao
Grades 1-12 Petsa: Setyembre 12, 2022 Markahan: Una
Daily Oras at 5:50-6:20-Matapat, 8:50-9:20-Masinop, Punong-guro: Imelda F. Quiñonez
Lesson Plan
Pangkat: 9:20-9:50-Maagap, 9:50-10:20-
Malikhain

Ika-apat na Linggo UNANG ARAW

I.Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa
ikabubuti ng lahat

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang code Nakasasang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito.
ng bawat larangan) EspP6KP-la-i-37dahil sa pagdiriwang ng Silang Day.”
II. NILALAMAN Suhestiyon ng Aking kapuwa, Igagalang ko
A. Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro Ugaling Pilipino sa makabagong panahon Pahina 36-39
2.Mga pahina sa Kagamitang Pang mag-aaral Ugaling Pilipino sa makabagong panahon 37
3. Mga pahina sa Teksbuk 36-39
4. Karagdagang kagamitan mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Power point presentation, colored paper, box and Activity cards
Panturo
C. Dulog

D.Istratehiya
E. Metodo
( MGA AKTIBIDAD NA GINAMIT SA
PAGTUTURO)
III. PAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula  Ano ang ating pinag-aralan noong nakaraang linggo?
ng aralin  Ito ba ay nakatulong sa inyo upang maging mabuti kayong bata?
 Ano ba ang pagmamahal sa katotohanan?
 Ano ang white lies?
 Ano ang mga bunga ng pagsisinungaling?
 Ano ang mga bunga ng hindi pagsisinungaling?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ang guro ay magpapaskil ng mga pahayag na nakasulat sa papel at
iisa-isahin itong babasahin ng lahat ng mag-aaral.

1. Opinion mo, mahalaga.

2. Dahil sa mga suhestiyon, problema ay may solusyon.
3. Ang bawat isa ay may karapatang makapaghayag ng
damdamin.
4. Anumang sabihin mo ay dapat nakabatay sa kung ano ang
totoo.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Kumuha ng kapareha. Pumili ng isa sa mga pahayag. Umisip ng isang
aralin sitwasyon kung saan maiuugnay mo ito sa iyong karanasan. Ibahagi sa
kapareha.

Ano-ano ang pagpapahayag na ipinahayag sa bawat mensahe? Paaano ito

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng kasanayan #2
makatutulong sa isang batang katulad mo?
Babasahin ang isang kwento na pinamagatang “sama-samang paggawa” sa
pahina 37 ng batayang aklat at sasagutan ang mga tanong.
Ano ang maaaring mangyari kapag ganito ang iyong mga pahayag? Isulat
ang paliwanag sa iyong kwaderno.

1. “iyan ang gusto ko sa iyo, sinisikap mo na mapaghusay ang iyong


F. Paglinang ng Kabihasaan
(tungo sa formative assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
mga gawain kahit na mahirap ang ilan sa mga ito.”
2. “Ano ba yan! Akala mo naman magaling ka. Ayaw na kitang
kasama sa pangkat.”
3. “Ang ganda-ganda naman ng painting mo. Pwede mo ba akong
turuan na magpinta?
4. “Yehey! Ang taas ng nakuha nating marka. Sabi ko na nga ba, dapat
magsipag lang tayo. Kaya naman natin, di ba?
Ang mga mag-aaral ay kakanta at habang sila ay kumakanta ay may umiikot
na kahon na naglalaman ng mga sitwasyon na dapat nilang pangatwiranan.
1. Sabi ni Ian, hindi raw maganda ang aking ipininta. Sisirain ko na
lang ito.”
2. Hindi ko na itinuloy ang sinimulan kong tula dahil hindi naman daw
ito kasama sa takdang-aralin.”
3. Tama o mali, basta gagawin ko ang nais ko!
4. Sa dami ng puna, hindi ko na alam ang gagawin ko!
5. Maraming puna ang natanggap naming sa ginawa naming artwork.
6. Sinabihan kami ng aming kamag-aral na itigil na naming ang
paggawa ng aming proyekto dahil hindi kami magaling sa pagpinta.
7. Binigyan kami ng mungkahi ng aming mga magulang sa aming
tinatapos na sanaysay ukol sa kapaligran.
8. Kulang kami sa magagandang kagamitan para sa pagbuo ng
karikatura tungkol sa magagandang tanawin.
9. Ano ba yan! Para naming Grade 2 lang ang gumawa ng guhit na ito.
10. Hindi mo yata pinagbubuti, eh! Uulit na naman tayo niyan mamaya.
Pangkatang gawain:
Magmungkahi ng isang solusyon sa bawat suliranin.
1. Ang Paete ay isang maliit na bayan sa Laguna na kilala sa mahusay
nap ag-uukit. Isa ang pamilya ni Mang Tonyo na gumagawa ng
wood carving sa bayan na ito. Kamakailan, ipinagbawal ng
pamahalaan ang pagputol ng mga puno na siyang ginagamit ng mga
taga-Paete sa kanilang produkto. Dahil ditto apektado ang
pinagkukunan ng kabuhayan ng mga taga-paete at ni MAng Tonyo.
Ano ang dapat gawin ni Mang Tonyo sa ganitong sitwasyon?
2. Nais ni Allan at kaniyang mga kapatid na babae na magbukas ng
computer shop, ngunit kulang ang kanilang pera upang magsimula
ng Negosyo. Dapat bang ituloy nila ang idea o maghanap ng mga
kaibigan o kamag-aral na interesado rin sa ganoong Negosyo?
Ang mga puna na iyong natatanggap ay tanggapin mo dahil makakatulong
ito para sa iyong pag-unlad at igalang mo ang opinyon ng bawat isa upang
magkaroon ng pagkakaunawaan.
Isulat ang salitang MALIWANAG kung ang bawat sitwasyon ay
nagpapakita ng paggalang at MADILIM naman kung mali.
1. Iniwasan ni Marites ang mga kaibigang nagbigay ng puna sa
kaniyang gawa.
2. Pinagtawanan si Dan ng mga kamag-aral niya nang magkamali siya
sa pagsagot.
3. Nakangiting pinakikinggan ni Arlyn ang mga idea ng kaniyang
kapangkat.
4. Hinihikayat ni Susan ang kaniyang mga miyembre na magbigay ng
kanilang mga opinion.
5. Isinasaalang-alang nina Edgardo ang mga opinion ng nakatatanda at
nakababata ukol sa pistang magaganap sa kanilang lugar.
6. Lumapit sina Jessy sa kanilang dating guro upang humingi ng idea
ukol sa gagawin nilang programa para sa kanilang punongguro.
7. Sumama ang loob ni Carlo nanag hindi isinama ang kaniyang idea
sa pagbuo ng kaniyang proyekto sa Araling Panlipunan.
8. Binuo nina Ryan ang kanilang tula tungkol sa kanilang mga
magulang sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng kanilang
magagandang karanasan.
9. Tinanggap nang maluwag ni Mattew na hind maisasama ang
 kaniyang idea sa plano ng kanilang klase.
10. Nang-organisa ng palaro para sa mga kabataan ang pamunuan ng
barangay sa kanilang lugar.

J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin at

remediation

Prepared by:                                                                                   
                                             
               NOIMIE D. FRANCISCO               Checked by:  
              Teacher I           
                       HEIDEE SAN AGUSTIN   
          Noted: Master Teacher I

IMELDA F. QUIÑONEZ, Ed. D.

Principal IV
 Paaralan: Antonio B. Del Rosario Sr. Memorial Baitang: Anim
Elementary School
Guro: Ms. Noimie D. Francisco Asignatura: Edukasyon sa
Pagpapakatao
Grades 1-12 Petsa: Setyembre 13, 2022 Markahan: Una
Daily Oras at 5:50-6:20-Matapat, 8:50-9:20-Masinop, Punong-guro: Imelda F. Quiñonez
Lesson Plan
Pangkat: 9:20-9:50-Maagap, 9:50-10:20-
Malikhain

Ika-apat na Linggo IKALAWANG ARAW

I.Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa
ikabubuti ng lahat

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang code Nakasasang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito.
ng bawat larangan) EspP6KP-la-i-37dahil sa pagdiriwang ng Silang Day.”
II. NILALAMAN Suhestiyon ng Aking kapuwa, Igagalang ko
A. Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro Ugaling Pilipino sa makabagong panahon Pahina 36-39
2.Mga pahina sa Kagamitang Pang mag-aaral Ugaling Pilipino sa makabagong panahon 37
3. Mga pahina sa Teksbuk 36-39
4. Karagdagang kagamitan mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Power point presentation, colored paper, box and Activity cards
Panturo
C. Dulog

D.Istratehiya
E. Metodo
( MGA AKTIBIDAD NA GINAMIT SA
PAGTUTURO)
III. PAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula  Ano ang ating pinag-aralan noong nakaraang linggo?
ng aralin  Ito ba ay nakatulong sa inyo upang maging mabuti kayong bata?
 Ano ba ang pagmamahal sa katotohanan?
 Ano ang white lies?
 Ano ang mga bunga ng pagsisinungaling?
 Ano ang mga bunga ng hindi pagsisinungaling?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ang guro ay magpapaskil ng mga pahayag na nakasulat sa papel at
iisa-isahin itong babasahin ng lahat ng mag-aaral.

1. Opinion mo, mahalaga.

2. Dahil sa mga suhestiyon, problema ay may solusyon.
3. Ang bawat isa ay may karapatang makapaghayag ng
damdamin.
4. Anumang sabihin mo ay dapat nakabatay sa kung ano ang
totoo.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Kumuha ng kapareha. Pumili ng isa sa mga pahay. Umisip ng isang
aralin sitwasyon kung saan maiuugnay mo ito sa iyong karanasan. Ibahagi sa
kapareha.

Ano-ano ang pagpapahayag na ipinahayag sa bawat mensahe? Paaano ito

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng kasanayan #2
makatutulong sa isang batang katulad mo?
Babasahin ang isang kwento na pinamagatang “sama-samang paggawa” sa
pahina 37 ng batayang aklat at sasagutan ang mga tanong.
Ano ang maaaring mangyari kapag ganito ang iyong mga pahayag? Isulat
ang paliwanag sa iyong kwaderno.

F. Paglinang ng Kabihasaan
(tungo sa formative assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
1. “Iyan ang gusto ko sa iyo, sinisikap mo na mapaghusay ang iyong
mga gawain kahit na mahirap ang ilan sa mga ito.”
2. “Ano ba yan! Akala mo naman magaling ka. Ayaw na kitang
kasama sa pangkat.”
3. “Ang ganda-ganda naman ng painting mo. Pwede mo ba akong
turuan na magpinta?
4. “Yehey! Ang taas ng nakuha nating marka. Sabi ko na nga ba, dapat
magsipag lang tayo. Kaya naman natin, di ba?
Ang mga mag-aaral ay kakanta at habang sila ay kumakanta ay may umiikot
na kahon na naglalaman ng mga sitwasyon na dapat nilang pangatwiranan.
1. Sabi ni Ian, hindi raw maganda ang aking ipininta. Sisirain ko na
lang ito.”
2. Hindi ko na itinuloy ang sinimulan kong tula dahil hindi naman daw
ito kasama sa takdang-aralin.”
3. Tama o mali, basta gagawin ko ang nais ko!
4. Sa dami ng puna, hindi ko na alam ang gagawin ko!
5. Maraming puna ang natanggap naming sa ginawa naming artwork.
6. Sinabihan kami ng aming kamag-aral na itigil na naming ang
paggawa ng aming proyekto dahil hindi kami magaling sa pagpinta.
7. Binigyan kami ng mungkahi ng aming mga magulang sa aming
tinatapos na sanaysay ukol sa kapaligran.
8. Kulang kami sa magagandang kagamitan para sa pagbuo ng
karikatura tungkol sa magagandang tanawin.
9. Ano ba yan! Para naming Grade 2 lang ang gumawa ng guhit na ito.
10. Hindi mo yata pinagbubuti, eh! Uulit na naman tayo niyan mamaya.
Pangkatang gawain:
Magmungkahi ng isang solusyon sa bawat suliranin.
1. Ang Paete ay isang maliit na bayan sa Laguna na kilala sa mahusay
nap ag-uukit. Isa ang pamilya ni Mang Tonyo na gumagawa ng
wood carving sa bayan na ito. Kamakailan, ipinagbawal ng
pamahalaan ang pagputol ng mga puno na siyang ginagamit ng mga
taga-Paete sa kanilang produkto. Dahil ditto apektado ang
pinagkukunan ng kabuhayan ng mga taga-paete at ni MAng Tonyo.
Ano ang dapat gawin ni Mang Tonyo sa ganitong sitwasyon?
2. Nais ni Allan at kaniyang mga kapatid na babae na magbukas ng
computer shop, ngunit kulang ang kanilang pera upang magsimula
ng Negosyo. Dapat bang ituloy nila ang idea o maghanap ng mga
kaibigan o kamag-aral na interesado rin sa ganoong Negosyo?
Ang mga puna na iyong natatanggap ay tanggapin mo dahil makakatulong
ito para sa iyong pag-unlad at igalang mo ang opinyon ng bawat isa upang
magkaroon ng pagkakaunawaan.
Isulat ang salitang MALIWANAG kung ang bawat sitwasyon ay
nagpapakita ng paggalang at MADILIM naman kung mali.
1. Iniwasan ni Marites ang mga kaibigang nagbigay ng puna sa
kaniyang gawa.
2. Pinagtawanan si Dan ng mga kamag-aral niya nang magkamali siya
sa pagsagot.
3. Nakangiting pinakikinggan ni Arlyn ang mga idea ng kaniyang
kapangkat.
4. Hinihikayat ni Susan ang kaniyang mga miyembre na magbigay ng
kanilang mga opinion.
5. Isinasaalang-alang nina Edgardo ang mga opinion ng nakatatanda at
nakababata ukol sa pistang magaganap sa kanilang lugar.
6. Lumapit sina Jessy sa kanilang dating guro upang humingi ng idea
ukol sa gagawin nilang programa para sa kanilang punongguro.
7. Sumama ang loob ni Carlo nanag hindi isinama ang kaniyang idea
sa pagbuo ng kaniyang proyekto sa Araling Panlipunan.
8. Binuo nina Ryan ang kanilang tula tungkol sa kanilang mga
magulang sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng kanilang
 magagandang karanasan.
9. Tinanggap nang maluwag ni Mattew na hind maisasama ang
kaniyang idea sa plano ng kanilang klase.
10. Nang-organisa ng palaro para sa mga kabataan ang pamunuan ng
barangay sa kanilang lugar.

J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin at

remediation

Note: Ang may Highlight ay natapos ng gawin ng guro.

Prepared by:                                                                                   
                                             
               NOIMIE D. FRANCISCO               Checked by:  
              Teacher I           
                       HEIDEE SAN AGUSTIN   
          Noted: Master Teacher I

IMELDA F. QUIÑONEZ, Ed. D.

Principal IV
 Paaralan: Antonio B. Del Rosario Sr. Memorial Baitang: Anim
Elementary School
Guro: Ms. Noimie D. Francisco Asignatura: Edukasyon sa
Pagpapakatao
Grades 1-12 Petsa: Setyembre 14, 2022 Markahan: Una
Daily Oras at 5:50-6:20-Matapat, 8:50-9:20-Masinop, Punong-guro: Imelda F. Quiñonez
Lesson Plan
Pangkat: 9:20-9:50-Maagap, 9:50-10:20-
Malikhain

__________ Linggo IKATLONG ARAW

I.Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa
ikabubuti ng lahat

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang code Nakasasang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito.
ng bawat larangan) EspP6KP-la-i-37dahil sa pagdiriwang ng Silang Day.”
II. NILALAMAN Suhestiyon ng Aking kapuwa, Igagalang ko
A. Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro Ugaling Pilipino sa makabagong panahon Pahina 36-39
2.Mga pahina sa Kagamitang Pang mag-aaral Ugaling Pilipino sa makabagong panahon 37
3. Mga pahina sa Teksbuk 36-39
4. Karagdagang kagamitan mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Power point presentation, colored paper, box and Activity cards
Panturo
C. Dulog

D.Istratehiya
E. Metodo
( MGA AKTIBIDAD NA GINAMIT SA
PAGTUTURO)
III. PAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula  Ano ang ating pinag-aralan noong nakaraang linggo?
ng aralin  Ito ba ay nakatulong sa inyo upang maging mabuti kayong bata?
 Ano ba ang pagmamahal sa katotohanan?
 Ano ang white lies?
 Ano ang mga bunga ng pagsisinungaling?
 Ano ang mga bunga ng hindi pagsisinungaling?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ang guro ay magpapaskil ng mga pahayag na nakasulat sa papel at
iisa-isahin itong babasahin ng lahat ng mag-aaral.

1. Opinion mo, mahalaga.

2. Dahil sa mga suhestiyon, problema ay may solusyon.
3. Ang bawat isa ay may karapatang makapaghayag ng
damdamin.
4. Anumang sabihin mo ay dapat nakabatay sa kung ano ang
totoo.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Kumuha ng kapareha. Pumili ng isa sa mga pahay. Umisip ng isang
aralin sitwasyon kung saan maiuugnay mo ito sa iyong karanasan. Ibahagi sa
kapareha.

Ano-ano ang pagpapahayag na ipinahayag sa bawat mensahe? Paaano ito

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng kasanayan #2
makatutulong sa isang batang katulad mo?
Babasahin ang isang kwento na pinamagatang “sama-samang paggawa” sa
pahina 37 ng batayang aklat at sasagutan ang mga tanong.
Ano ang maaaring mangyari kapag ganito ang iyong mga pahayag? Isulat
ang paliwanag sa iyong kwaderno.

F. Paglinang ng Kabihasaan
(tungo sa formative assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
1. “Iyan ang gusto ko sa iyo, sinisikap mo na mapaghusay ang iyong
mga gawain kahit na mahirap ang ilan sa mga ito.”
2. “Ano ba yan! Akala mo naman magaling ka. Ayaw na kitang
kasama sa pangkat.”
3. “Ang ganda-ganda naman ng painting mo. Pwede mo ba akong
turuan na magpinta?
4. “Yehey! Ang taas ng nakuha nating marka. Sabi ko na nga ba, dapat
magsipag lang tayo. Kaya naman natin, di ba?
Ang mga mag-aaral ay kakanta at habang sila ay kumakanta ay may umiikot
na kahon na naglalaman ng mga sitwasyon na dapat nilang pangatwiranan.
1. Sabi ni Ian, hindi raw maganda ang aking ipininta. Sisirain ko na
lang ito.”
2. Hindi ko na itinuloy ang sinimulan kong tula dahil hindi naman daw
ito kasama sa takdang-aralin.”
3. Tama o mali, basta gagawin ko ang nais ko!
4. Sa dami ng puna, hindi ko na alam ang gagawin ko!
5. Maraming puna ang natanggap naming sa ginawa naming artwork.
6. Sinabihan kami ng aming kamag-aral na itigil na naming ang
paggawa ng aming proyekto dahil hindi kami magaling sa pagpinta.
7. Binigyan kami ng mungkahi ng aming mga magulang sa aming
tinatapos na sanaysay ukol sa kapaligran.
8. Kulang kami sa magagandang kagamitan para sa pagbuo ng
karikatura tungkol sa magagandang tanawin.
9. Ano ba yan! Para naming Grade 2 lang ang gumawa ng guhit na ito.
10. Hindi mo yata pinagbubuti, eh! Uulit na naman tayo niyan mamaya.
Pangkatang gawain:
Magmungkahi ng isang solusyon sa bawat suliranin.
1. Ang Paete ay isang maliit na bayan sa Laguna na kilala sa mahusay
nap ag-uukit. Isa ang pamilya ni Mang Tonyo na gumagawa ng
wood carving sa bayan na ito. Kamakailan, ipinagbawal ng
pamahalaan ang pagputol ng mga puno na siyang ginagamit ng mga
taga-Paete sa kanilang produkto. Dahil ditto apektado ang
pinagkukunan ng kabuhayan ng mga taga-paete at ni MAng Tonyo.
Ano ang dapat gawin ni Mang Tonyo sa ganitong sitwasyon?
2. Nais ni Allan at kaniyang mga kapatid na babae na magbukas ng
computer shop, ngunit kulang ang kanilang pera upang magsimula
ng Negosyo. Dapat bang ituloy nila ang idea o maghanap ng mga
kaibigan o kamag-aral na interesado rin sa ganoong Negosyo?
Ang mga puna na iyong natatanggap ay tanggapin mo dahil makakatulong
ito para sa iyong pag-unlad at igalang mo ang opinyon ng bawat isa upang
magkaroon ng pagkakaunawaan.
Isulat ang salitang MALIWANAG kung ang bawat sitwasyon ay
nagpapakita ng paggalang at MADILIM naman kung mali.
1. Iniwasan ni Marites ang mga kaibigang nagbigay ng puna sa
kaniyang gawa.
2. Pinagtawanan si Dan ng mga kamag-aral niya nang magkamali siya
sa pagsagot.
3. Nakangiting pinakikinggan ni Arlyn ang mga idea ng kaniyang
kapangkat.
4. Hinihikayat ni Susan ang kaniyang mga miyembre na magbigay ng
kanilang mga opinion.
5. Isinasaalang-alang nina Edgardo ang mga opinion ng nakatatanda at
nakababata ukol sa pistang magaganap sa kanilang lugar.
6. Lumapit sina Jessy sa kanilang dating guro upang humingi ng idea
ukol sa gagawin nilang programa para sa kanilang punongguro.
7. Sumama ang loob ni Carlo nanag hindi isinama ang kaniyang idea
sa pagbuo ng kaniyang proyekto sa Araling Panlipunan.
8. Binuo nina Ryan ang kanilang tula tungkol sa kanilang mga
magulang sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng kanilang
 magagandang karanasan.
9. Tinanggap nang maluwag ni Mattew na hind maisasama ang
kaniyang idea sa plano ng kanilang klase.
10. Nang-organisa ng palaro para sa mga kabataan ang pamunuan ng
barangay sa kanilang lugar.

J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin at

remediation

Note: Ang may Highlight ay natapos ng gawin ng guro.

Prepared by:                                                                                   
                                             
               NOIMIE D. FRANCISCO               Checked by:  
              Teacher I           
                       HEIDEE SAN AGUSTIN   
          Noted: Master Teacher I

IMELDA F. QUIÑONEZ, Ed. D.

Principal IV
 Paaralan: Antonio B. Del Rosario Sr. Memorial Baitang: Anim
Elementary School
Guro: Ms. Noimie D. Francisco Asignatura: Edukasyon sa
Pagpapakatao
Grades 1-12 Petsa: Setyembre 15, 2022 Markahan: Una
Daily Oras at 5:50-6:20-Matapat, 8:50-9:20-Masinop, Punong-guro: Imelda F. Quiñonez
Lesson Plan
Pangkat: 9:20-9:50-Maagap, 9:50-10:20-
Malikhain

Ika-apat na Linggo IKAAPAT NA ARAW

I.Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa
ikabubuti ng lahat

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang code Nakasasang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito.
ng bawat larangan) EspP6KP-la-i-37dahil sa pagdiriwang ng Silang Day.”
II. NILALAMAN Suhestiyon ng Aking kapuwa, Igagalang ko
A. Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro Ugaling Pilipino sa makabagong panahon Pahina 36-39
2.Mga pahina sa Kagamitang Pang mag-aaral Ugaling Pilipino sa makabagong panahon 37
3. Mga pahina sa Teksbuk 36-39
4. Karagdagang kagamitan mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Power point presentation, colored paper, box and Activity cards
Panturo
C. Dulog

D.Istratehiya
E. Metodo
( MGA AKTIBIDAD NA GINAMIT SA
PAGTUTURO)
III. PAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula  Ano ang ating pinag-aralan noong nakaraang linggo?
ng aralin  Ito ba ay nakatulong sa inyo upang maging mabuti kayong bata?
 Ano ba ang pagmamahal sa katotohanan?
 Ano ang white lies?
 Ano ang mga bunga ng pagsisinungaling?
 Ano ang mga bunga ng hindi pagsisinungaling?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ang guro ay magpapaskil ng mga pahayag na nakasulat sa papel at
iisa-isahin itong babasahin ng lahat ng mag-aaral.

1. Opinion mo, mahalaga.

2. Dahil sa mga suhestiyon, problema ay may solusyon.
3. Ang bawat isa ay may karapatang makapaghayag ng
damdamin.
4. Anumang sabihin mo ay dapat nakabatay sa kung ano ang
totoo.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Kumuha ng kapareha. Pumili ng isa sa mga pahay. Umisip ng isang
aralin sitwasyon kung saan maiuugnay mo ito sa iyong karanasan. Ibahagi sa
kapareha.

Ano-ano ang pagpapahayag na ipinahayag sa bawat mensahe? Paaano ito

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng kasanayan #2
makatutulong sa isang batang katulad mo?
Babasahin ang isang kwento na pinamagatang “sama-samang paggawa” sa
pahina 37 ng batayang aklat at sasagutan ang mga tanong.
Ano ang maaaring mangyari kapag ganito ang iyong mga pahayag? Isulat
ang paliwanag sa iyong kwaderno.

F. Paglinang ng Kabihasaan
(tungo sa formative assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
1. “Iyan ang gusto ko sa iyo, sinisikap mo na mapaghusay ang iyong
mga gawain kahit na mahirap ang ilan sa mga ito.”
2. “Ano ba yan! Akala mo naman magaling ka. Ayaw na kitang
kasama sa pangkat.”
3. “Ang ganda-ganda naman ng painting mo. Pwede mo ba akong
turuan na magpinta?
4. “Yehey! Ang taas ng nakuha nating marka. Sabi ko na nga ba, dapat
magsipag lang tayo. Kaya naman natin, di ba?
Ang mga mag-aaral ay kakanta at habang sila ay kumakanta ay may umiikot
na kahon na naglalaman ng mga sitwasyon na dapat nilang pangatwiranan.
1. Sabi ni Ian, hindi raw maganda ang aking ipininta. Sisirain ko na
lang ito.”
2. Hindi ko na itinuloy ang sinimulan kong tula dahil hindi naman daw
ito kasama sa takdang-aralin.”
3. Tama o mali, basta gagawin ko ang nais ko!
4. Sa dami ng puna, hindi ko na alam ang gagawin ko!
5. Maraming puna ang natanggap naming sa ginawa naming artwork.
6. Sinabihan kami ng aming kamag-aral na itigil na naming ang
paggawa ng aming proyekto dahil hindi kami magaling sa pagpinta.
7. Binigyan kami ng mungkahi ng aming mga magulang sa aming
tinatapos na sanaysay ukol sa kapaligran.
8. Kulang kami sa magagandang kagamitan para sa pagbuo ng
karikatura tungkol sa magagandang tanawin.
9. Ano ba yan! Para naming Grade 2 lang ang gumawa ng guhit na ito.
10. Hindi mo yata pinagbubuti, eh! Uulit na naman tayo niyan mamaya.
Pangkatang gawain:
Magmungkahi ng isang solusyon sa bawat suliranin.
1. Ang Paete ay isang maliit na bayan sa Laguna na kilala sa mahusay
nap ag-uukit. Isa ang pamilya ni Mang Tonyo na gumagawa ng
wood carving sa bayan na ito. Kamakailan, ipinagbawal ng
pamahalaan ang pagputol ng mga puno na siyang ginagamit ng mga
taga-Paete sa kanilang produkto. Dahil ditto apektado ang
pinagkukunan ng kabuhayan ng mga taga-paete at ni MAng Tonyo.
Ano ang dapat gawin ni Mang Tonyo sa ganitong sitwasyon?
2. Nais ni Allan at kaniyang mga kapatid na babae na magbukas ng
computer shop, ngunit kulang ang kanilang pera upang magsimula
ng Negosyo. Dapat bang ituloy nila ang idea o maghanap ng mga
kaibigan o kamag-aral na interesado rin sa ganoong Negosyo?
Ang mga puna na iyong natatanggap ay tanggapin mo dahil makakatulong
ito para sa iyong pag-unlad at igalang mo ang opinyon ng bawat isa upang
magkaroon ng pagkakaunawaan.
Isulat ang salitang MALIWANAG kung ang bawat sitwasyon ay
nagpapakita ng paggalang at MADILIM naman kung mali.
1. Iniwasan ni Marites ang mga kaibigang nagbigay ng puna sa
kaniyang gawa.
2. Pinagtawanan si Dan ng mga kamag-aral niya nang magkamali siya
sa pagsagot.
3. Nakangiting pinakikinggan ni Arlyn ang mga idea ng kaniyang
kapangkat.
4. Hinihikayat ni Susan ang kaniyang mga miyembre na magbigay ng
kanilang mga opinion.
5. Isinasaalang-alang nina Edgardo ang mga opinion ng nakatatanda at
nakababata ukol sa pistang magaganap sa kanilang lugar.
6. Lumapit sina Jessy sa kanilang dating guro upang humingi ng idea
ukol sa gagawin nilang programa para sa kanilang punongguro.
7. Sumama ang loob ni Carlo nanag hindi isinama ang kaniyang idea
sa pagbuo ng kaniyang proyekto sa Araling Panlipunan.
8. Binuo nina Ryan ang kanilang tula tungkol sa kanilang mga
magulang sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng kanilang
 magagandang karanasan.
9. Tinanggap nang maluwag ni Mattew na hind maisasama ang
kaniyang idea sa plano ng kanilang klase.
10. Nang-organisa ng palaro para sa mga kabataan ang pamunuan ng
barangay sa kanilang lugar.

J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin at

remediation

                                             
               NOIMIE D. FRANCISCO               Checked by:  
              Teacher I           
                       HEIDEE SAN AGUSTIN   
          Noted: Master Teacher I

IMELDA F. QUIÑONEZ, Ed. D.

Principal IV
 Paaralan: Antonio B. Del Rosario Sr. Memorial Baitang: Anim
Elementary School
Guro: Ms. Noimie D. Francisco Asignatura: Edukasyon sa
Pagpapakatao
Grades 1-12 Petsa: Setyembre 16, 2022 Markahan: Una
Daily Oras at 5:50-6:20-Matapat, 8:50-9:20-Masinop, Punong-guro: Imelda F. Quiñonez
Lesson Plan
Pangkat: 9:20-9:50-Maagap, 9:50-10:20-
Malikhain

Ika-apat na Linggo IKA-LIMANG ARAW

I.Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa
ikabubuti ng lahat

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang code Nakasasang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito.
ng bawat larangan) EspP6KP-la-i-37dahil sa pagdiriwang ng Silang Day.”
II. NILALAMAN Suhestiyon ng Aking kapuwa, Igagalang ko
A. Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro Ugaling Pilipino sa makabagong panahon Pahina 36-39
2.Mga pahina sa Kagamitang Pang mag-aaral Ugaling Pilipino sa makabagong panahon 37
3. Mga pahina sa Teksbuk 36-39
4. Karagdagang kagamitan mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Power point presentation, colored paper, box and Activity cards
Panturo
C. Dulog

D.Istratehiya
E. Metodo
( MGA AKTIBIDAD NA GINAMIT SA
PAGTUTURO)
III. PAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula  Ano ang ating pinag-aralan noong nakaraang linggo?
ng aralin  Ito ba ay nakatulong sa inyo upang maging mabuti kayong bata?
 Ano ba ang pagmamahal sa katotohanan?
 Ano ang white lies?
 Ano ang mga bunga ng pagsisinungaling?
 Ano ang mga bunga ng hindi pagsisinungaling?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ang guro ay magpapaskil ng mga pahayag na nakasulat sa papel at
iisa-isahin itong babasahin ng lahat ng mag-aaral.

1. Opinion mo, mahalaga.

2. Dahil sa mga suhestiyon, problema ay may solusyon.
3. Ang bawat isa ay may karapatang makapaghayag ng
damdamin.
4. Anumang sabihin mo ay dapat nakabatay sa kung ano ang
totoo.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Kumuha ng kapareha. Pumili ng isa sa mga pahay. Umisip ng isang
aralin sitwasyon kung saan maiuugnay mo ito sa iyong karanasan. Ibahagi sa
kapareha.

Ano-ano ang pagpapahayag na ipinahayag sa bawat mensahe? Paaano ito

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng kasanayan #2
makatutulong sa isang batang katulad mo?
Babasahin ang isang kwento na pinamagatang “sama-samang paggawa” sa
pahina 37 ng batayang aklat at sasagutan ang mga tanong.
Ano ang maaaring mangyari kapag ganito ang iyong mga pahayag? Isulat
ang paliwanag sa iyong kwaderno.

F. Paglinang ng Kabihasaan
(tungo sa formative assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
1. “Iyan ang gusto ko sa iyo, sinisikap mo na mapaghusay ang iyong
mga gawain kahit na mahirap ang ilan sa mga ito.”
2. “Ano ba yan! Akala mo naman magaling ka. Ayaw na kitang
kasama sa pangkat.”
3. “Ang ganda-ganda naman ng painting mo. Pwede mo ba akong
turuan na magpinta?
4. “Yehey! Ang taas ng nakuha nating marka. Sabi ko na nga ba, dapat
magsipag lang tayo. Kaya naman natin, di ba?
Ang mga mag-aaral ay kakanta at habang sila ay kumakanta ay may umiikot
na kahon na naglalaman ng mga sitwasyon na dapat nilang pangatwiranan.
1. Sabi ni Ian, hindi raw maganda ang aking ipininta. Sisirain ko na
lang ito.”
2. Hindi ko na itinuloy ang sinimulan kong tula dahil hindi naman daw
ito kasama sa takdang-aralin.”
3. Tama o mali, basta gagawin ko ang nais ko!
4. Sa dami ng puna, hindi ko na alam ang gagawin ko!
5. Maraming puna ang natanggap naming sa ginawa naming artwork.
6. Sinabihan kami ng aming kamag-aral na itigil na naming ang
paggawa ng aming proyekto dahil hindi kami magaling sa pagpinta.
7. Binigyan kami ng mungkahi ng aming mga magulang sa aming
tinatapos na sanaysay ukol sa kapaligran.
8. Kulang kami sa magagandang kagamitan para sa pagbuo ng
karikatura tungkol sa magagandang tanawin.
9. Ano ba yan! Para naming Grade 2 lang ang gumawa ng guhit na ito.
10. Hindi mo yata pinagbubuti, eh! Uulit na naman tayo niyan mamaya.
Pangkatang gawain:
Magmungkahi ng isang solusyon sa bawat suliranin.
1. Ang Paete ay isang maliit na bayan sa Laguna na kilala sa mahusay
nap ag-uukit. Isa ang pamilya ni Mang Tonyo na gumagawa ng
wood carving sa bayan na ito. Kamakailan, ipinagbawal ng
pamahalaan ang pagputol ng mga puno na siyang ginagamit ng mga
taga-Paete sa kanilang produkto. Dahil ditto apektado ang
pinagkukunan ng kabuhayan ng mga taga-paete at ni MAng Tonyo.
Ano ang dapat gawin ni Mang Tonyo sa ganitong sitwasyon?
2. Nais ni Allan at kaniyang mga kapatid na babae na magbukas ng
computer shop, ngunit kulang ang kanilang pera upang magsimula
ng Negosyo. Dapat bang ituloy nila ang idea o maghanap ng mga
kaibigan o kamag-aral na interesado rin sa ganoong Negosyo?
Ang mga puna na iyong natatanggap ay tanggapin mo dahil makakatulong
ito para sa iyong pag-unlad at igalang mo ang opinyon ng bawat isa upang
magkaroon ng pagkakaunawaan.
Isulat ang salitang MALIWANAG kung ang bawat sitwasyon ay
nagpapakita ng paggalang at MADILIM naman kung mali.
1. Iniwasan ni Marites ang mga kaibigang nagbigay ng puna sa
kaniyang gawa.
2. Pinagtawanan si Dan ng mga kamag-aral niya nang magkamali siya
sa pagsagot.
3. Nakangiting pinakikinggan ni Arlyn ang mga idea ng kaniyang
kapangkat.
4. Hinihikayat ni Susan ang kaniyang mga miyembre na magbigay ng
kanilang mga opinion.
5. Isinasaalang-alang nina Edgardo ang mga opinion ng nakatatanda at
nakababata ukol sa pistang magaganap sa kanilang lugar.
6. Lumapit sina Jessy sa kanilang dating guro upang humingi ng idea
ukol sa gagawin nilang programa para sa kanilang punongguro.
7. Sumama ang loob ni Carlo nanag hindi isinama ang kaniyang idea
sa pagbuo ng kaniyang proyekto sa Araling Panlipunan.
8. Binuo nina Ryan ang kanilang tula tungkol sa kanilang mga
magulang sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng kanilang
magagandang karanasan.
9. Tinanggap nang maluwag ni Mattew na hind maisasama ang
 kaniyang idea sa plano ng kanilang klase.
10. Nang-organisa ng palaro para sa mga kabataan ang pamunuan ng
barangay sa kanilang lugar.

J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin at

remediation

                              
               NOIMIE D. FRANCISCO               Checked by:  
              Teacher I           
                       HEIDEE SAN AGUSTIN   
          Noted: Master Teacher I

IMELDA F. QUIÑONEZ, Ed. D.

Principal IV
1. Sabi ni Ian, hindi raw maganda ang aking ipininta. Sisirain ko na
lang ito.”

2. Hindi ko na itinuloy ang sinimulan kong tula dahil hindi naman

daw ito kasama sa takdang-aralin.”

3. Tama o mali, basta gagawin ko ang nais ko!

4. Sa dami ng puna, hindi ko na alam ang gagawin ko!

5. Maraming puna ang natanggap naming sa ginawa naming artwork.

6. Sinabihan kami ng aming kamag-aral na itigil na naming ang

paggawa ng aming proyekto dahil hindi kami magaling sa
pagpinta.

7. Binigyan kami ng mungkahi ng aming mga magulang sa aming

tinatapos na sanaysay ukol sa kapaligran.

8. Kulang kami sa magagandang kagamitan para sa pagbuo ng

karikatura tungkol sa magagandang tanawin.

9. Ano ba yan! Para naming Grade 2 lang ang gumawa ng guhit na

ito.

10. Hindi mo yata pinagbubuti, eh! Uulit na naman tayo niyan

mamaya.
 Ang Paete ay isang maliit na bayan sa Laguna na kilala sa mahusay nap ag-uukit. Isa ang pamilya ni Mang
Tonyo na gumagawa ng wood carving sa bayan na ito. Kamakailan, ipinagbawal ng pamahalaan ang pagputol
ng mga puno na siyang ginagamit ng mga taga-Paete sa kanilang produkto. Dahil ditto apektado ang
pinagkukunan ng kabuhayan ng mga taga-paete at ni Mang Tonyo. Ano ang dapat gawin ni Mang Tonyo sa
ganitong sitwasyon?

Nais ni Allan at kaniyang mga kapatid na babae na magbukas ng computer shop, ngunit kulang ang kanilang
pera upang magsimula ng Negosyo. Dapat bang ituloy nila ang idea o maghanap ng mga kaibigan o kamag-
aral na interesado rin sa ganoong negosyo?

Ang Paete ay isang maliit na bayan sa Laguna na kilala sa mahusay nap ag-uukit. Isa ang pamilya ni Mang
Tonyo na gumagawa ng wood carving sa bayan na ito. Kamakailan, ipinagbawal ng pamahalaan ang pagputol
ng mga puno na siyang ginagamit ng mga taga-Paete sa kanilang produkto. Dahil ditto apektado ang
pinagkukunan ng kabuhayan ng mga taga-paete at ni Mang Tonyo. Ano ang dapat gawin ni Mang Tonyo sa
ganitong sitwasyon?

Nais ni Allan at kaniyang mga kapatid na babae na magbukas ng computer shop, ngunit kulang ang kanilang
pera upang magsimula ng Negosyo. Dapat bang ituloy nila ang idea o maghanap ng mga kaibigan o kamag-
aral na interesado rin sa ganoong negosyo?