STANDARDS-BASED ONLINE LEARNING PLAN

LEARNING PLAN INFORMATION:

SCHOOL: LAOAG CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
SUBJECT: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
TOPIC: Damdamin Mo, Nauunawaan Ko
4
QUARTER: QUARTER 2-
TEACHER: ELAINE T. ARCANGEL GRADE: FOUR
WEEK 3
NO. OF DAYS: 5 DATE AND TIME OF IMPLEMENTATION: 1-11-2021- 1-15-2021/ 8:00-8:40
LEARNING PLAN TOPIC INTRODUCTION
Ano ang nadarama mo kapag may nakikita kang taong walang makain, walang tirahan o kaya’y nahihirapan dahil sa kapansanan?
Marahil ikaw ay nakadama ng awa sa kanila. Nagnais ka ba na sila ay matulungan?
UNIT GRADE LEVEL/ CONTENT AND PERFORMANCE STANDARDS ADDRESSED
CONTENT STANDARD: Naipamamalas ang pag-unawa na hindi naghihintay ng anumang kapalit ang paggawa ng mabuti
PERFORMANCE STANDARD: Naisasagawa nang mapanuri ang tunay na kahulugan ng pakikipagkapwa
PERFORMANCE TASK: Paggawa ng isang panalangin

LEARNING COMPETENCIES: ACTIVITY NO. 1: Panonood ng isang kuwento sa Youtube

(KNOW):
Naipamamalas ang pag-unawa na
hindi naghihintay ng anumang
kapalit ang paggawa ng mabuti
AUGMENTATION) WEBSITE TITLE: 1. Edukasyon sa Pagpapakatao 4 -Pag-unawa sa Kapuwa ang Ilaan, sa
Kanilang Kalagayan at Pangangailangan
WEBSITE URL: Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=Boptc3t2TOc
PROCEDURES:
ACCESS: Pipindutin ng mga mag-aaral ang pook-sapot na naibigay.
PROCESS: Papanoorin at Papakinggang mabuti ng mga mag-aaral ang kuwento
QUESTIONS TO ANSWER: A. Paano ka nakapagbabahagi ng sariling karanasan o makabuluhang
pangyayaring nagpapakita ng pang-unawa sa
kalagayan/pangangailangan ng kapuwa.?

CHECKING WHAT YOU KNOW: (Formative):

Panuto: Lagyan ng tsek (√) ang bilang na kung isinasaad nito ay tama at ekis (x) kung mali.

______1. Ang pagdamay sa kapuwa ay isang gawaing kinalulugdan ng Diyos.

______2. Hindi sa lahat ng pagkakataon ay masaya ang tao.
______3. Salapi o pera ang tanging solusyon sa lahat ng suliranin at makapagpapasaya sa kapuwa.
______4.Kailangan maging sensitibo sa damdamin at pangangailangan ng kapuwa.
______5. Maituturing nating kaibigan ang isang taong kilala lamang tayo sa panahon ng kasiyahan.

(UNDERSTAND):
2. Naisasagawa nang mapanuri ang
tunay na kahulugan ng pakikipagkapwa
Activity no. 2: PAGSUSUKAT SA KAKAYAHAN
Repleksiyon sa antas ng kakayahan sa araling ito. Suriin ang kulay ng ilaw na nagsusukat sa bawat pag-unawa: Pula – Kailangan
pa ng karagdagang paghahasa sa aralin at bawat Gawain. Dilaw 50% ang mga konsepto ng aralin ay naintindihan, Berde-
naintidihang Mabuti ang aralin at maaari nang gamitin sa pang araw-araw na sitwasyon.
Kung ang sagot ninyo ay dilaw, bumalik ulit at pag aralang Mabuti ang araling. Kung ag sagot ninyo ay Berde, maaari na kayong
kumuha ng maikling pagsusulit.
Pula – Kailangan pa ng karagdagang paghahasa sa aralin
Dilaw 50% ang mga konsepto ng aralin ay naintindihan
Berde- naintidihang mabuti ang aralin at maaari nang gamitin sa pang araw-araw na
sitwasyon.
QUIZ: FORMATIVE
Ang inyong pagsubok ay nasa Google Forms. Pindutin ang link sa ibaba upang makasagot sa pagsasanay. Good luck!
Pagsasanay-Week 3 (Q2)
https://forms.gle/2aDzgydUCmGHMHGw7
Paano kayo sumagot? Kung nakakuha kayo ng mataas na marka ay maaari na kayong pumunta sa susunod na leksiyon. Kung
kailangan pa ng karagdagang pang-unawa, maaari kayong bumalik at pag-aralang muli ang aralin.
ACTIVITY NO. 2: Q2-Wk3-ESP 4.mp4
(MODIFICATION) WEBSITE 1 TITLE: Nakapagbabahagi ng sariling karanasan o makabuluhang
pangyayaring nagpapakita ng pang-unawa sa kalagayan/pangangailangan ng kapuwa.
WEBSITE URL: https://classroom.google.com/u/0/w/MTEzNTE3NDAyODI0/t/all
Code: x5ttiry
OTHER MATERIALS: Video presentation, Power point Presentation, Notebook, Piece of paper
CHECKING WHAT YOU UNDERSTAND: (Formative)
Pag – aralan ang bawat larawan. Ano ang ipinapakita ng bawat
bilang? Isulat sa papel ang sagot.
QUIZ: (Summative)
(MODIFICATION) WEBSITE TITLE: Pagsasanay-Week 3 (Q2)
WEBSITE URL: https://forms.gle/SaPR23qAd33HMA1T8

(DO)
3. Paggawa ng isang panalangin
Paano kayo sumagot? Kung nakakuha kayo ng mataas na marka ay maaari na kayong pumunta sa susunod na
leksiyon. Kung kailangan pa ng karagdagang pang-unawa, maaari kayong bumalik at pag-aralang muli ang aralin.
PROCEDURES:
(REDEFINITION)
ACCESS: Pumunta sa Google Classroom
Website URL: https://docs.google.com/document/d/1N3e5YLK-PO2iG3hyOHLb5azFc9PmRN3PwEq6CWBSj2M/edit
Code: x5ttiry
CREATE: Panuto: Gumawa ng # Hashtag sa pagpapalaganap ng pagiging bukas palad. Kumuha ng iyong larawan
hawak ang papel kung saan nakasulat ang iyong sariling hashtag. Ipasa ito sa google classroom.
 COMMUNICATE/SEND: Mag log in ulit sa inyong google account at ishare ito sa aking email address.

Prepared by:

ELAINE T. ARCANGEL
Teacher III
Checked and reviewed:
 JOVENCIO P. ASUNCION, JR.
Principal IV

Recommending Approval:

Approved: