STANDARDS-BASED ONLINE LEARNING PLAN

LEARNING PLAN INFORMATION:

SCHOOL: LAOAG CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
SUBJECT: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO TOPIC: NAKAPAGSASAGAWA NANG MAY MAPANURING PAG-IISIP NG TAMANG PAMAMARAAN/
4 PAMANTAYAN SA PAGTUKLAS NG KATOTOHANAN
QUARTER: QUARTER1-WEEK
TEACHER: ELAINE T. ARCANGEL GRADE: FOUR
4
NO. OF DAYS: 5 DATE AND TIME OF IMPLEMENTATION: 10-26-2020- 10-30-2020/ 8:00-8:40
LEARNING PLAN TOPIC INTRODUCTION
Ang isang taong nagnanais na matuklasan ang katotohanan ay kailangang may bukas na isipan. Hindi lang siya tumatanggap ng
impormasyon na ibinibigay o natutuklasan niya. Nakahanda siyang mangalap ng dagdag na kaalaman upang higit na magkaroon ng
linaw ang impormasyong ito. Sa madaling salita, mayroon siyang sariling pamamaraan o pamantayan sa pagtuklas ng katotohanan.
Matutulungan ka ng aralin na ito upang makapagsagawa nang may mapanuring pag-iisip ng tamang pamamaraan o pamantayan sa pagtuklas ng katotohanan.
UNIT GRADE LEVEL/ CONTENT AND PERFORMANCE STANDARDS ADDRESSED

CONTENT STANDARD: Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng katatagan ng loob, mapanuring pag- iisip,
pagkamatiyaga, pagkamapagtiis, pagkabukas-isip, pagkamahinahon at pagmamahal sa katotohanan na magpapalaya sa anumang alalahanin sa buhay ng tao bilang kasapi
ng pamilya
PERFORMANCE STANDARD: Naisasagawa nang may mapanuring pagiisip ang tamang pamamaraan/ pamantayan sa pagtuklas ng
katotohanan.
PERFORMANCE TASK: Ang mga bata ay inaasahang gumawa ng poster tungkol sa kabutihang maidudulot kung isasagawa ang
mapanuring pag-iisip sa tamang pamamaraan o pamantayan sa pagtuklas ng katotohanan.

LEARNING COMPETENCIES: ACTIVITY NO. 1: Panonood ng isang video/ kuwento sa Youtube

(KNOW):
1. Nakapagsasagawa nang may
mapanuring pag-iisip ng tamang
pamamaraan/ pamantayan sa
pagtuklas ng katotohanan
AUGMENTATION) WEBSITE TITLE: 1. ESP Grade 4 | PAGTUKLAS NG KATOTOHANAN
2. Ang Matapat na si Monika
WEBSITE URL: Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=I1xMQZ6Bft0
Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=RAfmRJYTgYA
PROCEDURES:
ACCESS: Pipindutin ng mga mag-aaral ang pook-sapot na naibigay.
PROCESS: Papanoorin at Papakinggang mabuti ng mga mag-aaral ang tungkol sa “Ang Matapat na si Monika”
QUESTIONS TO ANSWER: Sagutin ang mga sumusunod na katanungan
1. Ano ang pamagat ng pinanood na video clip?
2. Sino ang mga tauhan? Ilarawan ang bawat isa.
3. Ano ang binilin ng mga magulang ni Monika sa kanya bago sila umalis ng bahay?
4. Ano ang nangyari sa kalagitnaan ng paglilinis ni Monica?
5. Ano ang sanhi ng pagkabasag ng laptop?
6. Inamin ba ni Monika ang nagawang kasalanan sa kanyang ama?
 7. Ano ang naging reaksiyon ng ama ni Monika sa nagawang kasalanan ni Monika?
8. Kung ikaw si Monika, aamin ka rin ba sa nagawang kasalanan? Bakit?
9. Palagi ka bang nagsasabi ng totoo? Bakit?
10. Sa aling pagkakataon ka dapat maging matapat?
11. Madali bang magsabi ng totoo?
12. Sino ang natutuwa kapag nagsasabi ng totoo ang isang batang katulad mo?
13. Magbigay ng ng pangyayari ng pagiging isang matapat na bata.
14. Ano ang pakiramdam mo kapag nagsasabi ka ng totoo?
CHECKING WHAT YOU KNOW: (Formative):
Panuto: Ipabasa sa mga bata ang mga pangungusap. Tanungin kung ano ang gagawin nila kung makakaharap sa mga sitwasyong
ito
1. Bumili ka ng pagkain sa kantina nang mapansin mong sobra ang sukli na ibinigay sa iyo ng tindera.
2. Nasira mo ang cellphone ng iyong kapatid. Galit nag alit siya ng matuklasan niya ito at tinanong kung sinong nakasira
nito.
3. Tinatanong ng Nanay mo kung bakit mababa ang nakuha mong marka sa pagsusulit sa Math.

Activity no. 2: PAGSUSUKAT SA KAKAYAHAN

Repleksiyon sa antas ng kakayahan sa araling ito. Suriin ang kulay ng ilaw na nagsusukat sa bawat pag-unawa: Pula – Kailangan
pa ng karagdagang paghahasa sa aralin at bawat Gawain. Dilaw 50% ang mga konsepto ng aralin ay naintindihan, Berde-
naintidihang Mabuti ang aralin at maaari nang gamitin sa pang araw-araw na sitwasyon.
Kung ang sagot ninyo ay dilaw, bumalik ulit at pag aralang Mabuti ang araling. Kung ag sagot ninyo ay Berde, maaari na kayong
kumuha ng maikling pagsusulit.

Pula – Kailangan pa ng karagdagang paghahasa sa aralin

Dilaw 50% ang mga konsepto ng aralin ay naintindihan

, Berde- naintidihang mabuti ang aralin at maaari nang gamitin sa pang araw-
araw na sitwasyon.

QUIZ: FORMATIVE
Ang inyong pagsubok ay nasa Google Forms.
Pindutin ang link sa ibaba upang makasagot sa pagsasanay. Good luck!
Sa Pagtuklas ng Katotohanan,May Pamamaraan o Pamantayan https://forms.gle/RRquAVK5rS7F9WyK8

(UNDERSTAND):
2. Nakapagsusuri ng katotohanan
bago gumawa ng anumang
hakbangin batay sa mga nakalap na
impormasyon
2.1. balitang napakinggan
2.2. patalastas na nabasa/narinig
2.3. napanood na programang
pantelebisyon
2.4 pagsangguni sa taong
kinauukulan
Kumusta ang iyong mga sagot? Kung nakakuha kayo ng mataas na marka ay maaari na kayong pumunta sa susunod na leksiyon.
Kung kailangan pa ng karagdagang pang-unawa, maaari kayong bumalik at pag-aralang muli ang aralin.
ACTIVITY NO. 2: Word Search
(MODIFICATION)
WEBSITE TITLE: Google Form
WEBSITE URL: https://forms.gle/LNZuaMFaZ9vVNRfL9
OTHER MATERIALS: Notebook, Piece of paper, Show-me-board
PROCEDURES:
ACCESS: Pipindutin ng mga mag-aaral ang pook-sapot na naibigay.
PROCESS: Maglalaro ang mga mag-aaral ng Word Search sa pamamagitan ng pag klik upang mahanap ang mga
salita.
QUESTIONS TO ANSWER:
1. Paano mo ilalarawan ang batang lalaki sa dayalogo?
2. Ano ang reaksiyon ng ina sa ibinalita ng bata? Bakit?
3. Katulad ka rin ba ng bata sa dayalogo?
4. Paano mo isasabuhay ang pagiging matapat? Magsabi ng ilang halimbawa.
CHECKING WHAT YOU UNDERSTAND: (Formative)
Gawain 1: Word Hunt Book Widget- https://bit.ly/Gawain1WordHunt
Panuto: Hanapin ang mga salitang nakapaloob sa kahon.
M A A A S A H A N T
A T G B R F T H W I
S E D N E A C Y Q O
I E G N P Q L A A P
P F H A M A B A I T
A H T A G I L I R H
G A F S N P P O F D
M A S U N U R I N S
Gawain 2: Karanasan Mo Ibahagi Mo
Panuto: Magbigay ng dalawang karanasan na nagpapatunay na ikaw ay matapat sa iyong mga Gawain sa paaralan
man o sa lahat ng uri ng paggawa. Ipaliwanag kung paano mo ito ginawa. Gamitin ang template sa ibaba.

Karanasan Mga Ginawa na Nagpapakita ng Pagiging Matapat

1.

2.
QUIZ: (Summative)
Panuto: Sabihin kung sumasang-ayon ka o hindi sa mga pahayag sa ibaba. Isulat ang Oo o Hindi sa sagutang papel.

1. Dapat aminin ang pagkakamali kahit alam mo na pagtatawanan ka ng ibang tao.

2. Hindi dapat isinasauli ang bagay na hiniram mo.
3. Tama lang na angkinin ang papuri sa isang proyektong mahusay na ginawa ng iba.
4. Dapat na isauli sa “Lost and Found” ang bagay na napulot mo.
5. Dapat na maghintay muna ng pabuya bago isauli ang isang mahalagang bagay na napulot mo.
6. Hindi dapat inililihim sa mga magulang ang problemang kinakaharap.
7. Dapat mag-aral ng mabuti bago dumating ang araw ng pagsusulit.
8. Hindi tama na itago ang cellphone na napulot sa palaruan ng paaralan.
9. Dapat isangguni sa guro ang hindi ninyo pagkakaunawaan ng iyong kamagaral.
10.Hindi tama ang mangopya sa iyong katabi sa oras ng pagsusulit.
(DO)
3. Nakagagawa ng poster tungkol sa
kabutihang maidudulot kung isasagawa
ang
mapanuring pag-iisip sa tamang
pamamaraan o pamantayan sa pagtuklas
ng katotohanan.
PROCEDURES:
(REDEFINITION)
ACCESS: Pumunta sa Google Classroom
Website URL: https://drive.google.com/open?id=1mlxjGRpfEDr6uI2btqOygiMjtAvTYEOm9dpQUoqezTw&authuser=0
CREATE: Gumawa ng poster ng nabuo mong pamamaraan o pamantayan ng pagtuklas ng katotohanan. Isa-isahin
dito ang bawat hakbang na iyong napili. Lagyan ng angkop na pamagat. Kunan ito ng picture at iupload sa Google
Classroom.
COMMUNICATE/SEND: Mag log ulit sa inyong google account at ishare ito sa aking email address.
CHECKING ON WHAT YOU DO:
Prepared by:

ELAINE T. ARCANGEL
Teacher III
Checked and reviewed:

JOVENCIO P. ASUNCION, JR.

Principal IV

Recommending Approval:

Approved: