Banghay Aralin sa ESP

Kwarter 3, Baitang 2

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Naipapamalas ang pag- unawa sa kahalagahan ng

Pangnilalaman kamalayan sa karapatang pantao ng bata,
pagkamasunurin tungo sa kaayusan at kapayapaan ng
kapaligiran at ng bansang kinabibilangan.

B. Pamantayan sa Naisasagawa nang buong pagmamalaki mulat sa

Pagganap karapatan na maaaring tamasahin.

C. Mga Kasanayan sa Nakatutukoy ng mga karapatang maaaring ibigay ng

Pagkatuto pamilya o mga kaanak.

EsP2PPP- IIIc- 7

II. NILALAMAN

III. MGA KAGAMITANG

PANTURO

MGA SANGGUNIAN

1. Aklat ng mag aaral

2. Website References

3. Iba pang kagamitan Mga larawan, cartolina at iba pa.

IV. PAMAMARAAN

GAWAIN NG GURO

A. Balik aral sa nakaraang Itanong ulit sa mga bata ang tungkol sa nabasang
aralin at/o pagsisimula ng kwento tungkol sa aking karapatan.
bagong aralin
1. Bakit kailangang magtrabaho ni Tatay Osca?

2. Anong mabuting pag- uugali ang natutuhan mo kay

Helen?

3. Anong karapatan ni Helen ang ibinigay sa kaniya ng

 kaniyang mga magulang?

4. Paano nagpasalamat si Helen sa kaniyang mga

magulang?

5. Maari ba ninyong sabihin saakin kung paano kayo

magpasalamat sa mga karapatan ating tinatamasa.

B. Paghahabi sa layunin ng Magbigay ng mga katanungan sa mga bata;

aralin
1. Mga bata sino- sino ba ang miyembro ng ating
pamilya?

2. Ikaw ba ay masaya sa piling nila?

3. Ikaw ba ay nagpapasalamat sa kanila?

Larawan ng Pamilya

C. Pag uugnay ng mga Magbabasa ng isang kwento tungkol sa;

halimbawa sa bagong aralin
Karapatan Mo, Karapatan Ko!

Mula sa mayamang pamilya si Peter na kung saan

lahat ng kaniyang pangangailangan ay naibibigay ng
kaniyang mga magulang samantalang ang kaniyang
kaibigan na si Ben ay kabaligtaran ng kaniyang
natatamasa sa buhay.

Isang araw nasalubong niya si Ben sa labas ng

 kanilang bahay.

“Ben! Ben!

Kamusta? Matagal ka na ring hindi pumapasok sa

paaralan,” pag- aalalang sambit ni Peter.

Kailangan ko kasing bantayan ang nakababata kong

kapatid habang nasa trabaho si nanay kaya kailangan
kong tumigil muna sa pag- aaral’, malungkot na wika
ni Ben. “Tara maglaro muna tayo”, aya ni Peter.

“Kailangan ko ng umuwi Peter at magtitinda naman

ako ng balot upang makatulong sa panggastos kay
nanay”, nagmamadaling sambit ni Ben.

Habang nag- iisa si Peter ay napaisip. “Napakaswerte

ko pala at may mga magulang pa ako. Dapat pala lagi
ko silang sinusunod at iginagalang”, wika ni Peter.

Samantala, sa tahanan naman nila Ben. “Nanay,

nandito na po ako”. Maaari na po kayong umalis at
ako na ang bahala kay bunso”, wika ni Ben,” Salamat
anak, alam kong karapatan mo ding makapaglibang,
dahil bata ka pa kaya simula ngayon ako na ang mag-
aalaga kay bunso at sa inyo mga anak ko.

Dito na lamang ako sa bahay magtatrabaho at nang

sa ganon ay makapaglaro ka at makapasok sa
paaralan,” wika ng kanyang ina. “Maraming salamat
po inay” masayang wika ni Ben.

“Maaari ka ng makipaglaro kay Peter,” wika ng ina.

“Sige po inay, pupuntahan ko na po si Peter.” Wika ni
Ben.

“Peter, Peter, tara maglaro na tayo ng tagutaguan,”

aya niBen. “Ben, akala ko mag –aalaga ka pa ng
kapatid mo? wika ni Peter. “Si inay na daw ang mag-
aalaga. Tutulungan ko na lamang siya pagkatapos
kong mag- laro,”wika ni Ben.

“Napakabuti mong anak Ben, tutularan din kita.

Tutulong din ako sa aking ina. Hindi palaging paglalaro
 at pag- aaksaya ng pagkain ang aking gagawin,”
pagsisisi ni Peter.

Mula noon ay natuto nang magdasal, magpahalaga at

magpasalamat si Peter sa lahat ng kanyang
karapatang tinatamasa. Nagsimula na siyang mag-
aral nang mabuti, hindi na siya nag- aaksaya ng
pagkain. Nakikinig at natuto siyang magkaroon ng
mabuting asal at kaugalian.

1. Nagustuhan mo ba ang kwentong binasa?

2. Tungkol ang kwento?

3. Sino- sino ang bata sa kwento?

4. Bakit huminto sa pag- aaral si Ben?

5. Paano nakatutulong si Ben sa kanyang nanay?

6. Magbigay ng mga karapatan ng bata ang nabanggit

sa kwento?

D. Pagtalakay ng bagong Tandaan

konsepto at paglalahd ng
bagong kasanayan #1 Ang bawat bata ay may karapatan. Ang mga
halimbawa nito ay ang mga sumusunod:

 Karapatang isilang at magkaroon ng pangalan.

 Karapatang makapag- aral.
 Karapatang makapag- laro o makapaglibang.
 Magkaroon ng tahanan at pamilyang mag-
aaruga.
 Karapatan sa ligtas, tahimik at maayos na
lugar.
 Karapatan makakain ng masustansiyang
pagkain at mga pangunahing pangangailangan.
E. Pagtalakay ng bagong Sabihin ang tama kung ang pahayag ay tumutukoy sa
konsepto at paglalahad ng karapatan ng bata na maaaring ibigay ng pamilya o
bagong kasanayan #2 mga kaanak, mali naman kung hindi.

1. Karapatang isilang.

2. Mabigyan ng proteksyon at kaligtasan.

3. Matuto ng kasamaan sa ibang tao at maging

madamot sa kapwa.

4. Mabigyan ng pagkakataong makapag laro.

5. Magkaroon ng tahanan at pamilyang mag- aaruga.

F. Paglinang sa kabihasnan Pangkat 1: Buuin ang mga salita gamit ang mga gabay
na salita na nasa ibaba.

PAHALANG

1. Karapatang makapaglaro at makapaglibang.

3. Magkaron ng tahanan at pamilya na mag aaruga.

4. Magkaroon ng tahimik at payapang lugar.

PABABA

2. Karapatang isilang at magkaroon ng pangalan.

5. Magkaroon ng masustansiya ng pagkain.

 Pangkat dalawa:

Buuhin ang talata. Pumili ng sagot sa loob ng kahon.

Edukasyon

Karapatan

Pamilya

Pangalan

Sapat

proteksyon

Bilang bata, ako ay may mga ________ na dapat

taglayin. Mga tungkuling dapat maibibigay sa akin ng
___________ at kaanak ko.

Ilan lamang nito ay ang isilang at mabigyan ng

_______, __________ na pagkain , at _________.

G. Paglalapat ng aralin sa Tanong:

pang araw- araw na buhay
1. Ikaw ba ano- ano ang mga karapatan na iyong
tinatamasa o naibibigay ng iyong kapamilya?

2. Bakit kaya mahalaga na alam natin ang ating mga

karapatan bilang isang bata?

H. Paglalahat ng Aralin 1. Ano ang ating pinag aralan ngayong umaga?

2. Magbigay ng ilang karapatan ng isang bata?

Lagi nating isaisip na bawat nilalang ng Panginoon ay

may karapatan, matanda o bata ka man. Lubos tayong
magpasalamat.

I. Pagtataya ng aralin Panuto: Lagyan ng  ang bilang kung ang

pangungusap ay nagpapakita ng iyong karapatan
bilang bata at  kung hindi.

___1. Pinapakain ka ng masustansiyang pagkain.

 ___2. Pinapahinto ka sa pag- aaral upang tumulong sa
paghahanapbuhay.

___3. Pinapakinggan ka sa iyong opinyon tungkol sa

pinag- uusapan ng pamilya.

___4. Tinuturuan ka ng mabuting asal.

___5. Hinahayaang mapasama sa mga gulo.

J. Takdang Aralin Panuto: Kulayan ang larawan na puso kung ang

pangungusap ay nagpapahayag ng karapatan na
dapat ibigay ng pamilya.

1. Dinadala ako ni nanay sa doctor kapag

ako ay may sakit.

2. Masaya akong naglalaro kasama ang

aking mga kaibigan.

3. Inaalagaan ko ang aking nakababatang

kapatid habang nagsusugal ang aking ina.

4. Namamasyal ako kasama ang aking mga

kapatid at magulang.

5. Inaaway ko ang aking mg kapatid.

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag- aaral na

nkakuha ng 80% sa
pagtataya

B. Bilang ng mag- aaral na

nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
 remediation

C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin

D. Bilang ng mag- aaral na

magpaoatuloy sa
remediation

E. Alin sa mga estratehiyang

pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa
tlong ng aking punungguro
at superbisor?

G. Anong kagamitang
panturo ang aking nadibuho
na nais ko ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni: Myla E. Escario

BEED 4-B