Edukasyon sa Pagpapakatao - Grade 3

Alternative Delivery Mode

Quarter 3 - Modyul 7: Tig-amuma Sa Palibot
First Edition, 2020

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work of
the Government of the Philippines. However, prior approval of the government agency or office
wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work of profit. Such
agency or office may, among other things, impose as a condition the payment of royalties.

Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names,
trademarks, etc.) included in this book are owned by their respective copyright holders. Every
effort has been exerted to locate and seek permission to use these materials from their
respective copyright owners. The publisher and authors do not represent nor claim ownership
over them.

Published by the Department of Education

Division of Malaybalay City

Development Team of the Module

Authors: Irene O. Cabigon
Editor: Nida O. Dorias
Evaluator: Nida O. Dorias
Illustrator: Irene O. Cabigon
Layout Artist: Manuel D. Dinlayan II, PDO II
Management Team:
Chairperson: Dr. Victoria V. Gazo, CESO V
Schools Division Superintendent

Co-Chairperson: Sunny Ray F. Amit

Asst. Schools Division Superintendent

Ralph T. Quirog
CES, CID

Members: Purisima J. Yap

EPS-LRMS

Rosie A. Salupado
EPS– Values Education
Noel A. Tan Nery
PSDS– Malaybalay District 3

Printed in the Philippines by Department of Education

Division of Malaybalay City
Office Address: Sayre Highway P-6, Casisang, Malaybalay City
Telefax: (088) 314-0094
Email Address: malaybalay.city@deped.gov.ph
Pasiuna
Malipayong pagsalmot sa Edukasyon sa Pagpapakatao sa
ikatulong grado, modyul sa Tig – amuma Sa Palibot.
Kini nga modyul gihimo sa mga magtutudlo sa Dibisyon sa
Malaybalay City subay sa K to 12 Kurikulum giniyahan sa mga
opisyales niining Dibisyon.
Kini nagtinguha nga makakat – on ang mga kabataan
taliwala sa problema sa pandemya (Covid-19) nga dili sila
makasulod sa eskwelahan.
Pahimangno sa mga Magtutudlo:
Kini nga modyul nagalangkob sa mga pamaagi aron
makakat – on ang mga estudyante. Gilauman nga inyo silang
magiyahan sa paggamit niini.
Alang sa mga Tinun – an:
Kini nga modyul gihimo aron mogiya kanimo sa pagsabot sa
competency nga angay makat – unan ug mahibal – an.
Pahimangno sa mga Tinun – an:
1. Dili sulatan o hugawan ang modyul. Ang inyong mga
tubag sa mga buluhaton isulat sa inyong activity
notebook sa EsP.
2. Iganid sa pagtubag ang mga buluhaton.
3. Ibalik ang modyul sa maayong kondisyon sa petsa sumala
sa inyong gikasabotan sa imong magtutudlo.
4. Kung adunay mga pangutana o kalibog ayaw pagmakuli
sa pagkonsulta sa inyong magtutudlo. Itext o itawag kini
niining numero ______________ (teacher’s mobile number).

Kami nanghinaot nga pinaagi niini nga modyul ikaw

makasinati og bulawanon nga pagtulon – an.
 Aralin 7 Ako: Tig – amuma Sa Palibot

Unang Adlaw

Hibalo-i Kini
Kini nga modyul gibuhat para sa mga magtutungha sa
elementarya ilabina sa nagtungha sa Grade 3. Kini makatabang
sa pagtuon ug pagsabot sa subject sa Edukasyon sa
Pagpapakatao. Kini nga modyul magamit sa nagkalain – laing
sitwasyon. Ang sinulti-an nga gigamit haom sa mga magtulungha
sa Grade 3.
Inig human nimo ani nga modyul, ikaw makakat – on sa mga
mosunod:
1. Mapakita ang kaanindot sa talan – awon sa limpiyo ug
hapsay nga komunidad;
2. Masaysay kung unsaon pag – amuma sa palibot;
3. Masaysay ang kahinungdanon sa maanindot, limpiyo ug
hapsay nga palibot ;
4. Mahulagway ang kahinungdanon sa maanindot, limpiyo
ug hapsay nga palibot;
5. Mapasalamaton sa kaanindot, limpiyo ug hapsay nga
palibot.

Sulayi Kini

Isulat ang letra sa insaktong tubag sa inyong notbuk.

1. Ang mga hulagway sa ubos nagpakita sa pag – amuma sa
atong palibot gawas sa usa. Asa ninini ang WALA
nagpakita?

a b. c. d.

1
 2. Asa nga hulagway sa ubos ang nagpakita sa atong
pagpasagad sa palibot?

a b. c. d.

3. Aha sa mga hulagway sa ubos ang angay nato buhaton

kung naay makita nato nga basura sa palibot?

a b. c. d.

Magsulat og duha nga imong gusto i-ampo sa Ginoo

mahitungod sa atong kinaiyahan.
4. __________________________________________________________
5. __________________________________________________________

Ikaduhang Adlaw

Kat-oni Kini

Isulat sa notbuk ang letra sa hulagway nga nagpakita sa

kalimpyo ug kahapsay sa komunidad.

a. b. c. d.

2
 Susiha Kini

Kaanindot tan – awon sa limpyo ug hapsay nga komunidad

nga nag – amuma sa palibot.
Gibuhat kita sa Ginoo sama sa iyang panagway. Gitahasan
kita sa Ginoo sa pag – amuma sa palibot.

Pagpauswag

Susiha og maayo ang crossword puzzle. Sa inyong notbuk,

isulat ang mga pulong nga maporma gikan sa crossword puzzle
diin adunay kalabotan sa pag-amuma sa palibot.

S U B A P F B L
M H Q P A H A S 1. ____________________________
F A H K L H S A
2. ____________________________
K P A A I L U A
A S K I B T R T 3. ____________________________
H A L N O A A B 4. ____________________________
O Y W I T A G U 5. ____________________________
Y R E C Y C L E

Ikatulong Adlaw

Subli-a Kini

Unsay imong buhaton para ma-amuma nimo ang palibot?

Isulat sa notbuk ang imong tubag.
_______________________________________________________
_______________________________________________________

3
 Kat-oni Kini

Unsay angay nimong buhaton sa imong nakita sa

hulagway? Isulat sa notbuk ang imong tubag.

1. 2. 3.

Susiha Kini
Ang limpyo nga palibot naghatag og kahapsay sa
hunahuna ug kabubut-on alang sa maanindot nga panimuyo.
Atong ampingan ang atong palibot aron usab masunod pa sa
sumusunod nga henerasyon, makalikay sa mga sakit ug daghan
pang mga kaayuhan.

Pagpauswag

Isulat sa notbuk kung unsay angay nimong buhaton sa

nakita nimo sa mga hulagway.

1. 2. 3.

4
Ika-upat nga Adlaw

Kat-oni Kini
Isulat sa notbuk kung unsa ang kaayuhan nga nahatag sa
Ginoo sa iyang mga binuhat ug asa kini gikan.

1. 2.

Susiha Kini
Ang palibot nagalangkob sulod sa balay, palibot sa
eskwelahan, sa dulaanan ug uban pa. Ang kalimpyo ug
kahapsay sa atong palibot adunay mahinungdanon nga papel
sa imong pisikal ug kahimsog sa panglawas maingon man sa
imong kinatibuk – ang kaayuhan. Mao kini ang resulta sa limpyo
ug hapsay nga palibot:
1. Makahanggab og limpyo nga hangin
2. Makapahimsog sa panglawas
3. Makapahapsay sa panghuna-huna ug pamuyo

Pagpauswag

Isaysay kung unsay angay buhaton sigun sa nakita sa

hulagway para malimpyo ug mahapsay ang atong palibot.
Isulat ang inyong tubag sa notbuk.

1. 2. 3.

5
Ikalimang Adlaw

Hinumdumi Kini

Kompletuha ang mga hugpulong sa ubos mahitungod sa

inyong nakat-onan sa pag-amuma sa palibot. Pilia ang tubag
sulod sa kahon ug isulat kini sa notbuk.

pag-ampo kalimpyo basura kahapsay tawo

1. Ang _____________ ug ___________________ sa palibot

magahatag kanato og maayo nga panglawas.
2. Ang mga _____________ ang mag – amuma sa palibot.

3. Pasalamatan nato ang Ginoo pinaagi sa _____________.

Buhata Kini

Ilha ug pangitaa sulod sa kahon kung unsa ang gihulagway

sa matag hugpulong aron makumpleto ang ideya niini. Isulat ang
tubag sa notbuk.
1. Ang _______________ sa Ginoo walay sinugdanan ug
walay kataposan.

2–3. Ang ____________ ug _____________ magahatag og

maayo nga panglawas.

4. Kita nakig – estorya sa Ginoo pinaagi sa _____________.

5. _________________ ta sa mga grasya nga atong nadawat.

pag-ampo kalimpyo magpasalamat

kahapsay pagpasagad gugma

6
 Ebalwasyon

Pilia ang litra sa labing insaktong tubag ug isulat sa

notbuk.
1. Ang mga hulagway sa ubos nagpakita sa pag – amuma sa
atong palibot gawas sa usa. Asa ninini ang WALA nagpakita?

a. b. c. d.

2. Asa nga hulagway sa ubos ang nagpakita sa atong

pagpasagad sa palibot?

a. b. c. d.

3. Aha sa mga hulagway sa ubos ang angay nato buhaton

kung naay makita nato nga basura sa palibot?

a. b. c. d.

Isulat ang imong gusto nga i-ampo sa Ginoo mahitungod sa

atong kinaiyahan.

4.___________________________________________________________
5.___________________________________________________________

7
 Mga Buluhaton

Ang atong balay ang una nato nga eskuwelahan. Diri

kita una gitudluan sa atong mama ug papa unsaon
paglimpiyo sa sulod ug gawas sa atong balay.
Pagbuhat og iskedyol sa imong mga pangbuhaton sa
tibuok adlaw sa inyong balay sama sa gipakita sa ubos.

Pananglitan nga Buluhaton

6:00 sa buntag Pagmata, manghipos sa katre

6:30 sa buntag Manilhig sa kwarto
7:00 sa buntag Maligo
7:30 sa buntag Oras ting-pamahaw
8:00 sa buntag Manghugas

Akong mga Buluhaton

8
 Binisaya, pp. 169 - 173
Edukasyon sa Pagpapakatao 3, Kagamitan ng Mag – aaral Sinugbuanong
Sanggunian
Unang Adlaw Ikalimang Adlaw
Sulayi Kini Hinumdumi Kini
1. d 1. kalimpiyo, kahapsay
2. a 2. tawo
3. b 3. pag-ampo
4-5. Lain-lain ang tubag
Ikaduhang Adlaw Buhata Kini
1. gugma
2. kalimpiyo
Kat-oni Kini 3. kahapsay
c 4. pag-ampo
5. magpasalamat
Pagpauswag
1. recycle Ebalwasyon
2. kahoy 1. d
3. hapsay 2. a
4. palibot 3. b
5. basura 4-5. Lain-lain ang tubag
Mahimong magkabansili
ang mga tubag
Tubag sa mga Pangutana