DETALYADONG BANGHAY-ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 1

DETAILED LESSON PLAN

Paaralan: Baitang/Antas: 1

Guro: Asignatura: Araling Panlipunan

Araw at Oras: Markahan: 2nd Quarter

1.Layunin:
A. Naihahambing ang kwento ng sariling pamilya at kwento ng pamilya
ng mga mag-aaral.
B. Naiguguhit ang kwento ng sariling pamilya at kwento ng pamilya ng
mga mag-aaral.
C. Napapahalagahan ang kwento ng sariling pamilya at kwento ng
pamilya ng mga mag- aaral.
A.PAMANTAYANG PANGNILALAMAN(Content Standards)
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa at
pagpapahalaga sa sariling pamilya at mga kasapi nito at bahaging
ginagampanan ng bawat isa.
B.PAMANTAYANG PAGGANAP(Performance Standards)
Ang mga mag-aaral ay buong pagmamalaking nakapagsasaad ng
kwentonng sarling pamilya at bahaging ginagampanan ng bawat kasapi
nito sa malikhaing pamamaraan.
C.MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO(Learning
Competencies/Objectives)
A. Naihahambing ang kwento sa sariling pamilya at kwento ng pamilya
ng mga mag-aaral.
AP1PAM-IId-12
II.NILALAMAN(Content) ANG KWENTO NG AKING PAMILYA
III.KAGAMITANG PANGTURO(Learning Resources)
A. Sanggunian(Reference)
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro(Teacher’s Guide Pages) 74-
78
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pangmag-aaral(Learner’s
Materials pages) old LM pages 83-88, New Lm pages 94
3. Mga Pahina sa Teksbuk(textbook pages)
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal ng Learning
Resources (Additional Materials from)
B. Iba pang kagamitang Pangturo(Other Learning Resources)
IV.PAMAMARAAN(PROCEDURES)
Mga Aktibidad ng Guro Mga Aktibidad
ng mga Mag-
aaral
A.Balik-aral sa Tanong:  Ang
nakaraang aralin  Ano ang mga bagay na mga
at/Pagsisimula nagbago sa inyong bagay
ng bagong pamilya? na
aralin(Reviewing nagbag
previous lesson o sa
or presenting the aming
new lesson) pamilya
ay iyong
 Ano naman ang nanatili? kasapi
nag
aming
pamilya
dahil
nadagd
agan na
ang
aking
mga
kapatid.

 Ang
nanatili
naman
ay iyong
bahay
naming.
Kung
noon
maliit
hangga
ng
ngayon
ay maliit
parin.
B.Paghahabi sa  Ano nag pagkakaiba at  Ang
layunin ng pagkakatulad ng iyong pagkaka
aralin(Establishin pamilya at pamilya ng iyong iba ng
g a Purpose for kamag-aaral. aming
the lesson) pamilya
ay ang
kasapi
ng
pamilya
dahil sa
iba kong
kaklase
ay maliit
lang
ang
 membro
ng
pamilya
at sa
amin
naman
ay
madami
ang
membro
ng
pamilya.
C.Pag-uugnay  Ano-ano ang mga bagay na  Ang
ng mga nagbago sa pamilya ninyo nagbag
halimbawa sa na katulad ng nagbago sa o sa
bagong pamilya ng kamag-aral mo? pamilya
aralin(Presenting naming
examples/instanc at sa
es of the new kaklase
lesson) ko ay
yong
bahay
naming
pareho
kaming
maliit
ang
bahy
naming.
D.Pagtatalakay  Pangkatang gawain
ng bagong Hahatiin ko kayo sa
konsepto at dalawang pangkat
paglalahad ng
bagong Pangkat 1- Sagutin mo!
kasanayan #1
(Discussing new Panuto: Ibahagi ang kwento  Ipasago
concepts and ng iyong pamilya.sa gabay t sa
practicing new ng guro, isulat ang inyong mga
skills # 1 ibinahagi sa tsart. bata
ang
Pan
gla
ape
lye
Bill
an
tir
ah
Hana
pbuh
Hana
pbuh
Pabo
ritong
mga
n do g an ay ng ay ng gawa hinihingi
ng
kas
ng
ka
tatay nana
y
in ng
pamil
sa tsart.
api sa ya Isulat ito
pi
ng
sa loob
pa ng tsart.
mil
ya
 Pangkat 2- Iguhit mo!

Panuto:
Iguhit ang kwento ng sariling  Ipaguhit
pamilya at pumuli ng lider para sa
mag presenta. bawat
groupo
Nap Mah Hindi ang
Pamant aka usay gaan kwento
ayan hus ong ng
ay mahu sariling
say pamilya
at pumili
2 ng lider
3 1 para
Malinis mag
at present
maayos a sa
ang harap
pagkaka ng clasi.
gawa

Malinis
ngunit
hindi
lahat
maayos
ang
pagkaka
gawa

May
kahirap
ang
unawain
ang
pagkaka
gawa

E. Pagtatalakay  May napansin ka bang  Opo

ng bagong pagkakatulad at pagkakaiba maam!
konsepto at ng iyong pamilya at pumili Ang
paglalahad ng ng mga kamag-aral? napansi
bagong n ko po
kasanayan #2 ay ang
(Discussing new pereho
concepts and kami ng
practicing new bilang
skills # 2 ng
kasapi
at ang
pagkaka
iba
naman
ay ang
hanap
buhay n
g aming
mga
magula
ng.

F. Paglinang sa  Magbigay kayo ng isang  Ang

kabihasan bagay na magkatulad sa bagay
(tungo sa inyong pamilya at sa na
formative pamilya ng inyong kakalse. magkat
assessment) ulad sa
(developing aking
mastery(Leads to kaklase
formative ay ang
Assessment 3) kasapi
ng
pamilya
at
paborito
ng
gawin
ng
pamilya.
G. Paglalapat ng  Ngayong nalaman mo ang  Ang
aralin sa pang- mga pag dapat
araw-araw na Kakatulad at pagkakaiba ng gawin
buhay (Finding inyong mga pamilya, sa mga
practical  Tanong: bagay
applications of Ano ang dapat gawin sa na
concepts and mga bagay na magkaiba sa magkaib
skills in daily inyong pamilya at sa a sa
living) pamilya nga iyong kamag- inyong
aral? pamilya
ay
dapat
panatilih
in kasi
magy
 mga
bagay
na hindi
mag
bago
talaga.

.
H. Paglalahat  Mahala
ng aralin  May mga pagkakaiba at g ang
(Making pagkakatlad ang katangian time line
generalization ng bawat pamilya. Sa mga para
and abstracts pagkakaibang ito makikita malama
about the ang mga namumukud- n natin
lesson) tanging katangian ng isnag ang
pamilya.nararapat lamang mga
ng igalang ang katangian ng mahaha
bawat pamilya. lagang
pangyay
ari sa
ating
pamilya.

I.Pagtataya ng Humanap ng isang kamag- Matapos

aralin aral na makakapareha at makahanap ng
(Evaluating paghambingin ninyo ang kapareha
learning) mga bagay na magkatulad paghambingin
ang pamilya. ninyo ang mga
bagay na
Rubric magkatulad
ang pamilya at
Nap Mah Hindi e presenta ito
Pamant aka usay gaan sa harap ng
ayan hus ong kaklasi.
ay mahu
say

2
3 1
Malinis
at
maayos
ang
pagkaka
 gawa

Malinis
ngunit
hindi
lahat
maayos
ang
pagkaka
gawa

May
kahirap
ang
unawain
ang
pagkaka
gawa

J.Karagdagang
Gawain para sa
takdang-aralin
at
remediation(Add
ional activities for
application or
remediation)
V.MGA TALA(Remarks)

VI.PAGNINILAY(REFLECTION)

A.Bilang ng mga mag-aaral na

80% sa pagtataya(No. of learners
who earned 80% in the evaluation)
B. Bilang ng mga mga-aaral na
ngangailanga ng iba pang
Gawain para sa remediation.(No.
of learners who require additional
activities for remediation)
C.Nakatutulong ba ang
remedial?Bilang nag mag-aaral
na nakaunawa s aralin.(Did the
remedial lessons work? No. of
learners who have caught up with
the lesson)
D.Bilang ng mag-aaral na
magpatuloy sa remediation.(No.
of learners who continue to require
remediation)

E.Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo ang naktutulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
(which of my teaching strategies
worked well?Why did these work?)

F.Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyon sa
tulong ng aking punong-guro at
superbisor?(What difficulties did I
encourage which my principal or
supervisor can help me solve?

G.Anong kagamitang panturo

ang aking nadibuhon na nais
kong ibahagi sa kapwa guro
(Which innovation or localized ko?
materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?