Edukasyon sa Pagpapakatao - Grade 3

Alternative Delivery Mode

Quarter 3 - Week 5: Kalimpyo, Nagsugod sa Panimalay
First Edition, 2020

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work of
the Government of the Philippines. However, prior approval of the government agency or office
wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work of profit. Such
agency or office may, among other things, impose as a condition the payment of royalties.

Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names,
trademarks, etc.) included in this book are owned by their respective copyright holders. Every
effort has been exerted to locate and seek permission to use these materials from their
respective copyright owners. The publisher and authors do not represent nor claim ownership
over them.

Published by the Department of Education

Division of Malaybalay City

Development Team of the Module

Authors: Alma Fe M. Dagahay
Editor: Valerie S. De Leon and Nida O. Dorias
Evaluator: Nida O. Dorias
Illustrator: Gilbert Dan Equipado
Layout Artist: Manuel D. Dinlayan II, PDO II
Management Team:
Chairperson: Dr. Victoria V. Gazo, CESO V
Schools Division Superintendent

Co-Chairperson: Sunny Ray F. Amit

Asst. Schools Division Superintendent

Ralph T. Quirog
CES, CID

Members: Purisima J. Yap

EPS-LRMS

Rosie A. Salupado
EPS– Values Education
Noel A. Tan Nery
PSDS– Malaybalay City District 3

Printed in the Philippines by Department of Education

Division of Malaybalay City
Office Address: Sayre Highway P-6, Casisang, Malaybalay City
Telefax: (088) 314-0094
Email Address: malaybalay.city@deped.gov.ph
Pasiuna

Malipayong pagsalmot sa Edukasyon sa

Pagpapakatao sa ikatulong grado, modyul sa Kalimpiyo,
Nagsugod sa Panimalay.
Kini nga modyul gihimo sa mga magtutudlo sa Dibisyon
sa Malaybalay City subay sa K to 12 Kurikulum giniyahan sa mga
opisyales niining Dibisyon.
Kini nagtinguha nga makakat-on ang mga kabataan
taliwala nga dili sila makasulod sa eskwelahan tungod sa
problema sa pandemya ( Covid 19).

Pahimangno sa mga Magtutudlo :

Kini nagalangkob sa mga pamaagi aron makakat-on
ang mga estudyante. Gilauman nga inyo silang magiyahan sa
paggamit niini.

Alang sa mga tinun-an:

Kini nga modyul gihimo aron mugiya kanimo sa
pagsabot sa competency nga angay makat-unan ug mahibal-
an.

Pahimangno sa mga Tinun-an:

1. Dili sulatan o hugawan ang modyul . Ang inyong
mga tubag sa mga
buluhaton isulat sa inyong activity notbuk sa EsP.
2. Iganid sa pagtubag ang mga buluhaton.
3. Ibalik ang modyul sa maayong kondisyon sa petsa
sumala sa inyong
gikasabotan sa imong magtutudlo.
4. Kung adunay mga pangutana o kalibog ayaw
pagmakuli sa
pagkonsulta sa inyong magtututdlo. Itext o tawag
niining numero
___________________ ( Teacher’s mobile number).
Kami nanghinaot nga pinaagi niini makasinati og
bulawanon nga pagtulon-an.
 Aralin 5 Kalimpyo, Nagsugod sa Panimalay

Unang Adlaw

Hibalo-i Kini
Kani nga modyul gihimo ug gisulat aron nga
makatabang kanimo nga mahanas sa maong pagtulun-an.
Pwede kaning gamiton sa nagkalain-laing sitwasyon. Ang mga
pagtulun-an niini gihan-ay aron makasunod sa gihatag para
niining kurso.
Pagkahuman niini nga modyul, gilauman nga :
1. Mapakita ang pagsunod sa mga giandam nga pagtulun-an,
patakaran ug batas aron limpyo, luwas ug hapsay nga
komunidad.
2. Mahibal-an ang kamahinungdanon sa kada miyembro sa
pamilya aron magpabilin ang kalimpyo sa panimalay ug palibot.
3. Magpabilin ang kalimpyo ug luwas nga komunidad pinaagi sa
paghinlo ug pagtinabangay sa mga buluhaton sa panimalay ug
palibot. EsP 3 PPP-III e-g-16

Sulayi Kini

Pilia ang letra sa insaktong tubag. Isulat kini sa inyong

papel/notbuk.
1. Asa magsugod og tuon sa paglimpyo?
a. sa eskwelahan b. sa balay
c. sa silingan d. sa higala
2. Ngano importante man nga manghinlo kita sa atong
panimalay?
a. aron walay hugaw b. aron nindot tan-awon
c. aron malikay sa mga sakit d. aron malipay si mama ug papa
3. Kinsa dapat ang manglimpyo sa panimalay?
a. si mama b. si papa
c. si ate ug kuya d. tanan

1
4. Gawas sa atong panimalay, asa pa dapit ta motabang sa
pagpanglimpyo?
a. sa silingan b. sa higala
c. sa barangay d. sa syudad
5.Unsa ang mahatag sa atoa kung kita magpadayon sa
pagpanglimpyo?
a. luwas nga komunidad b.kahapsay sa hunahuna ug pagbati
c. layo sa mga sakit d. tanan

Ikaduhang Adlaw
Subli-a Kini

Unsa ang maayong pamatasan sa mga Pilipino nga atong

gitun-an gahapon?

Kat-oni Kini

Ang pagpabilin sa kalimpyo sa panimalay makab-ot lamang

pinaagi sa pagtinabangay sa matag sakop sa pamilya. Ang
Pakighiusa makatabang aron mapagaan ang mga buluhaton ug
mas dali kaning mahuman aron makahimo pa kita sa uban pang
gusto natong buhaton.

Sutaa ang mga retrato.

2
 Tubaga ang mga pangutana. Isulat sa papel o notbuk ang
inyong tubag.
1. Hain sa duha ka retrato ang imong gusto? Ngano imo kining
nagustohan ?
2. Nagpakita ba ang retrato nga imong napili sa panaghiusa sa
paglimpiyo sa panimalay?
3. Isip membro sa pamilya , unsay imong mahimo nga magpabilin
nga limpiyo ang inyong panimalay?

Susiha Kini

Ang pagpanglimpyo sa atong balay importante kaayo

aron kita makalikay sa mga sakit ug hapsay ang atong palibot.
Ang pagpadayon sa kalimpyo ug luwas nga komunidad pinaagi
sa paglimpyo sa balay maghatag og kahapsay sa
panghunahuna ug pagbati.

Pagpauswag
Tan-awa ang retrato nga nagpakita sa parte sa balay.
Tubaga ang mga pangutana sa ubos ug isulat sa papel ang
imong tubag.

3
  Pagpili og parte sa balay nga imong nagustuhan.
 Ilista sa papel o notbuk ang mga angay buhaton aron
magpabilin nga limpyo ang atong panimalay.
 Unsa ang imong gibati sa dihang nakita mong limpyo ug
hapsay ang inyong balay?

Ikatulo nga Adlaw

Subli-a Kini
“Ang limpyo nga palibot, makasagang sa sakit”.
 Unsay buot ipasabot ani?
 Mahinungdanon ba sa ato nga permi limpyo
ug hapsay ang atong panimalay?

Kat-oni Kini
Basaha ang storya:
Manglimpyo Kita
Adunay usa ka pamilya nga nagpuyo sa barangay
Carmen, Cagayan de Oro City. Ang amahan nga si Mario
nagatrabaho sa umahan ug ang ilang inahan nga si Amor usa ka
labandera. Aduna silay tulo ka anak. Si Maria ang magulang 15
anyos, gisundan ni Andrew nga 10 anyos ug si Betty nga 5 anyos
pa lamang.
Sa kada adlaw nila nga gabuhaton, si Maria ang
mabilin sa iyang mga manghod aron pagabantayan kini
samtang nagtrabaho ang ilang mga ginikanan. Si Maria ang
gahinlo kanunay sa ilang balay, galuto sa ilang pagkaon, ug
gahipos sa ilang mga gamit. Samtang si Andrew ug Betty nagdula
sa ilang dulaan.
Usa ka adlaw, nakauli og sayo
ang ilang mama ug nakita niini ang
gabuhaton sa iyang mga anak. Nahibaloan
niya nga si Maria ra ang galimpiyo ug atiman
sa ilang balay. Iyang gitawag si Andrew ug
Betty ug gisultian kini nga motabang sa

4
paghinlo sa ilang balay, tungod kay sa pagtinabangay mas dali
mahuman ang trabaho ug hapsay ang palibot. Gituman kini ni
Andrew ug Betty og malipayon sila nga nagtabang sa
pagpanglimpiyo sa ilang balay.
Pangutana:
1. Unsa ang ulohan sa estorya?
2. Nganong gi-estorya ni Amor si Andrew ug Betty?
3. Unsa may atong matun-an sa estorya?

Susiha Kini
Mahinungdanon gyud ang pagtinabangay ug limpyo
aron magpabilin ang kahinlo ug hapsay nga panimalay ug
palibot. Aron pod dali mahuman ang trabaho ug makalikay sa
mga sakit.

Pagpauswag

Pagdrowing sa imong papel o notbuk og hulagway nga

ikaw nakighiusa nga magpabilin ang kalimpyo ug kahapsay sa
imong panimalay. Butangi kini og ulohan ug isulti kung unsa kini.

Ika-upat nga Adlaw

Subli-a Kini
 Unsa ang angay buhaton aron mas dali
mahuman ang pagpanglimpyo sa panimalay
ug palibot?

5
 Kat-oni Kini
Basaha ang balak:
Ang Akong Pamilya
Ang akong amahan maoy akong sumbanan,
ang iyang kakugi akong sundan.
Trabaho sa balay inahan ang nabinlan,
nangita ug paagi aron trabaho mahuman.

Si ate motabang ug hikay sa balay,

si kuya usab motrabaho aron moalalay.
Nanghipos sa dulaan ang manghud nga gamay,
ang tibuok miyembro sa pamilya nagtinabangay

Pangutana:
 Unsa ang ulohan sa atong balak?
 Unsa ang gibuhat sa matag miyembro sa
pamilya?
 Ngano kaha importante ang pagtinabangay?

Susiha Kini
Ang pagpabilin sa kalimpyo sa panimalay makab-ot
lamang pinaagi sa pagtinabangay sa matag sakop sa
pamilya. Ang Pakighiusa makatabang aron mapagaan ang
mga buluhaton ug mas dali kining mahuman aron
makahimo pa kita sa uban pang gusto natong buhaton.

6
 Pagpauswag
Paglista ug mga buluhaton sa matag miyembro sa
pamilya.

Papa1. ________________________ Mama 1. ______________________

2. ________________________ 2. _______________________

Kuya 1. ________________________ Ate 1. ______________________

2. ________________________ 2. ______________________

Manghud 1. _______________________ 2. ______________________

Ikalima nga Adlaw

Hinumdumi Kini

Usa ka bahandi ang kalimpyo nga kinahanglan

ipadayon sa tagsa- tagsa ka panimalay. Ang pagdaghan sa
basura adunay dakong epekto sa atong kinabuhi ug
kalikopan. Maghiusa kita pinaagi sa hustong paglabay sa
basura alang sa epektibong pamaagi.
Sumala sa Department of Health (DOH), ang
kalimpyo sa sulod ug gawas sa balay nag-agad sa hustong
panghunahuna ug disiplina. Nag-agad kini sa pakighiusa sa
tibuok pamilya aron magpabiling limpyo ang panimalay.
Mas dali kining mahimo kon magtinabangay.
Maayong sutaon kung unsa ang atong mahimo
aron magpabiling limpyo ang atong panimalay, ug ang
komunidad diin kita nahisakop.
 Buhata Kini

A. Kopyaha kini sa imong papel ug butangi ug tsek ( / ) ang

kahon nga nagsulti kung kapila nimo buhata ang mosunod nga
buluhaton ug isulat ang hinungdan kung nganong imo kining
gibuhat.

Mga Buluhaton Kanunay Panagsa Hinungdan

1. Motabang ko sa mga
trabaho sa balay kay gihatagan
ko og bili ang maayong tugon
sa akong ginikanan.
2. Tabangan nako ang akong
pamilya sa pagpanglimpiyo
aron hapsay ug limpiyo ang
among puluy-anan og nindot
tan-awon.

Ebalwasyon

I-drowing ang sa imong papel kung ang

gihisgutan sakto, kung dili sakto.
_____1. Pwede ra nga dili motabang si papa sa paghinlo sa balay.
_____2. Ang manghud dili tagaan og trabaho sa paghinlo sa
balay ug palibot.
_____3. Ang kada usa sa miyembro dako og makatabang sa
kahapsay sa balay.
_____4. Importante nga ang matag-usa adunay bahin sa
buluhaton sa paghinlo.
_____5. Ang pagtinabangay magpakita nga gihatagan mo og bili
ang matag-usa ka bahin sa pamilya.

7
 Mga Buluhaton
Isulat ang tubag sa imong papel/notbuk.

1. Nganong kinahanglan man ta maglimpyo sa atong balay

ug palibot?
2. Unsaon nato aron dali ra mahuman ang pagpanglimpyo
sa atong panimalay ug palibot?
3. Unsa ang imong buhaton kung ikaw wala nakasunod sa
balaod o ordinansa sa pagpabilin nga limpyo ug hapsay
ang atong palibot ug komunidad?
4. Unsa ang benepisyo nga atong makuha kung mutabang
ta sa pagpanghinlo sa barangay?

8
 Pahina 156-160
Sinugbuanong Binisaya
Kagamitan ng Mag-aaral
Edukasyon sa Pagpapakatao
Week 5, Day 1-5
Daily Lesson Plan sa ikatulong ang-ang
Sanggunian
Ika-lima nga
Adlaw
Ika-upat nga
Tayahin:
Adlaw
Tuklasin: 1. 2.
1. Ang akong
pamilya
3. 4.
2. Naghinlo
3. Aron dali
mahuman 5.
Unang Adlaw Ikatulo nga
Adlaw
Subukin:
1. A Ikaduhang
2. C Adlaw
3. D 1. Maglimpiyo kita
- Lahi-lahi ang 2. wala sila
4. C
5. D tubag mitabang og limpiyo
3. Magtinabangay
og hinlo
Tubag sa mga Pangutana