《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学计划

【学生版】

2020 年 09 月 11 日修订

（一）关于学生自学
1.学生课外自学
教师应要求每一位学生课前认真阅读教材，在每完成一章的学习后， 以每
一章为单位，结合教师的讲授、紧扣本章内容及时撰写不少于 500 字的《学习心
得》（形式不限，但坚决杜绝直接摘抄段落或章节）。
要求：
（1）必须用水笔或圆珠笔将笔记和心得认真、工整地誊写在统一规格的笔
记本上，这也是良好学习意识及习惯的培养和锻炼。《学习心得》一般应在下一
章节内容全部讲完前完成。
（2）全部课程结束后，《学习心得》要全部上交，以便评定学生的平时成
绩。学生课外自学的情况将作为平时成绩的一部分以一定比例计入学期总评。
（3）没有做《学习心得》的同学本课程须重修！
（二）关于课堂讨论和演讲
本环节将占用大约 8 课时，包含以下四个不同主题：（1）社会调查活动方
案交流。交流社会实践活动开展前学生设计的实践方案，通过方案交流引导学生
正确开展社会实践活动。要求学生制作 PPT。本环节大致安排在第 3-4 周；（2）
共和国勋章颁奖典礼观看，本环节大致安排在第 7-8 周；（3）社会热点问题交
流演讲：绽放抗疫青春——我身边的抗疫小故事。 任课教师提前两周引导学生
自主搜索并认真准备，可采用讨论交流形式。要求学生制作 PPT。本环节大致安
排在第 11-12 周左右；（4）社会调查报告交流。交流学生参与社会调查报告的体
会，是本课程的重要模块。要求学生制作 PPT。本环节大致安排在第 15 周以后。
备注：课堂讨论及演讲的参与情况将作为平时成绩的一部分计入学期总评。

（三）关于社会实践教学
（1）本课程要求每一位同学都必须参加社会实践教学活动，活动结束后及
时撰写并提交一份《社会实践调查报告》。社会实践教学活动参与情况和《社会实
践调查报告》的撰写情况将以一定比例计入课程学期总评。
本学期本课程的社会实践调研主题为：全面建成小康社会：问题、思路与对
策。要求每个学生要设计问卷开展实际调研，同时每位学生要开展个人访谈并做
好访谈记录（其中问卷不少于 30 份，或访谈人数不少于 15 人，鼓励同学两种

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调研方法结合使用）。同时所给选题范围较大，仅为调研领域，同学应将每一大
选题做进一步细化，选择一个小角度切入，以小见大，见微知著，讲述全面小
康建设过程中的成就、挑战及对策。调查的范围可以是一个家庭，一个村庄，一
种行业，一个企业，调查的领域可以涵盖衣食住用行等社会民生的方方面面。另
本课程坚决谢绝参观类的社会实践活动。
（2）社会实践教学环节的实施流程如下：（1）在任课教师指导下学生按
每 3-5 人组成一个实践小组；（2）在充分酝酿的基础上由实践小组组长代为提
交一份本小组的《社会实践调查计划书》，课程联系人收齐后报告给任课教师；
（3）教师通过课堂交流或讲授的方式及时指示有关小组对不妥的《实践计划
书》进行修正；（4）学生根据教师批准的实践计划开展社会实践活动；（5）每
位学生及时撰写并学期末提交各自的《社会实践调查报告》，要求格式符合要求
字数（总）不少于 3000 字。 (文件格式一同下发)
（四）关于课程考核及学期总评
第一学期该课程为考查。成绩构成包含以下考核项目：（1）平时出勤考核、
上课表现情况（占总评分的 20%）；（2）撰写《学习心得》（占总评分的 30%）
（3）社会实践调查报告（占总评分的 50%）。
第二学期该课程为考试。成绩构成包含以下考核项目：（1）平时出勤考核、
上课表现情况（占总评分的 20%）（2）撰写《学习心得》（占总评分的 30%）；
（3）考试卷面（占总评分的 50%）
需要特别指出的是：
1.如同学无故缺勤，从 平时成绩中倒扣分，原则上每无故缺勤一次从学期
总评得分中的学习表现部分倒扣 5 分，无故缺勤五次以上则丧失本课程的考核
资格！！！ 请同学切记切记！
2.以上几个项目中，“撰写《学习心得》”以及“参与社会实践活动并提交
报告”为必选项，缺少则必须重修本课程；
3.学生提交的所有课程材料教师都要进行审查，形式不符合要求的教师会
酌情扣分；
4.本课程(一)期末性质为考查,不设闭卷考试及补考。本课程(二)期末实行
闭卷考试，考试范围为全书 1-14 章。考试内容原则上围绕教师讲授的核心概念
和基本原理展开。本课程（二）设有补考。
5.鉴于课程内容的连续性,大一同学不能提前选修本课程，请各位同学于第
一堂课后及时退选课程（最好第一、二周，时间太长教务系统无法改退选）

（马克思主义学院中特理论教研室）