Modul Tahun 2 Sem 4 Sejarah

BAB 7 : MEMBINA KESEJAHTERAAN NEGARA
7.1 Perpaduan dan Integrasi Nasional
1. Selepas mencapai kemerdekaan, usaha memperkasa perpaduan dan integrasi nasional

telah dilaksanakan secara konsisten dan berterusan sehingga hari ini.
a) Nyatakan dua langkah politik yang dilaksanakan bagi mencapai hasrat tersebut.
(i)
…………………………………………………………………………………………………………………….....
(ii) ……………………………………………………………………………………………………………………....
(2 markah)
b) Aspek ekonomi turut diberi perhatian bagi mencapai perpaduan dan Integrasi Nasional.
Buktikan.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
(4 markah)
(c) Pada pandangan anda, apakah kepentingan menjaga perpaduan dan keharmonian dalam
negara?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
(4 markah)
Skema Soalan 1 (Buku teks m.s. 142-143)
(a) F1: Penubuhan Jabatan Perpaduan Negara

F2: Mewartakan Majlis Muhibah Negara
F3 : Penubuhan Majlis Perundingan Negara
F4 : Gabungan Parti Politik
F5 : Menyelaraskan Perkhidmatan Awam
(b) F1: Meneruskan Rancangan Pembangunan 5 tahun

F2: Pengenalan Dasar Ekonomi Baru (DEB)
F3: Pengenalan Dasar Pembangunan Nasional (DPN)
F4: Penumpuan pada pembangunan masyarakat luar bandar dan wilayah
F5: Pengenalan Zon Perindustrian Bebas
F6: Peluang pekerjaan di bandar
F7 : Pembangunan ekonomi wilayah termasuk Sabah Sarawak
(c) F1: Hidup dalam keadaan aman
F2: Ekonomi berkembang pesat
F3: Pembangunan negara bersasar
F4: Membentuk identiti sendiri
F5: Melahirkan masyarakat yang setia (Mana-mana jawapan munasabah)
7.3 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu dan Bahasa Perpaduan
2. Bahasa Melayu telah diiktiraf sebagai Bahasa Kebangsaan dan Bahasa Rasmi.
(a) Senaraikan tiga langkah yang dilaksanakan untuk memartabatkan Bahasa Kebangsaan.
(i) …………………………………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………………………………….
(iii) …………………………………………………………………………………………………………
[3 markah]
(b) Dewan Bahasa dan Pustaka ( DBP ) yang ditubuhkan pada tahun 1956 adalah antara
badan penting yang membantu memperkasa Bahasa Melayu di negara kita. Huraikan peranan
DBP bagi mencapai hasrat tersebut.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[3 markah]
(c) Peristiwa 13 Mei 1969 bukti jelas menunjukkan kesan jika negara masih tidak
mengutamakan perpaduan kaum. Huraikan kesan jika perkara ini dibiarkan berterusan pada
masa kini?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
Skema Soalan 2 (Buku teks m.s. 148-149 )
(a) F1: Akta Bahasa Kebangsaan F2: Bahasa Rasmi Pentadbiran

F3 : Memperkasakan Bahasa Melayu dalam Sistem Pendidikan
F4 : Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia
F5 : Peranan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP)
(b) F1: Penerbitan buku, majalah dan risalah

F2: Penganjuran seminar dan bengkel F3: Merangka aktiviti Minggu Bahasa F4:
Merangka aktiviti Bulan Bahasa F5: Memupuk Perpaduan Kaum
melalui bahasa
H5: Pelancaran slogan Bahasa Jiwa bangsa
(c) F1: Mewujudkan prasangka antara kaum

F2: Masyarakat saling tidak mempercayai
F3: Kaum menjadi lebih sensitif
F4: Mencetuskan pergaduha
F5: Peristiwa rusuhan kaum
F6: Perpaduan sukar dibentuk
(Mana-mana jawapan munasabah)
7.4 Dasar Kebudayaan Kebangsaan
2. Dasar Kebudayaan Kebangsaan telah digubal dan diperakui melalui Kongres Kebudayaan
Kebangsaan pada tahun 1971.
(a) Nyatakan matlamat pembentukan Dasar Kebudayaan Kebangsaan.
(i)…………………………………………………………………………………………………………...
(ii)…………………………………………………………………………………………………………..
(iii) …………………………………………………………………………………………………………
[3 markah]
(b) Dasar Kebudayaan Kebangsaan dibina berlandaskan tiga prinsip utama bagi mencapai
matlamat penubuhannya. Nyatakan prinsip tersebut.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[3 markah]
(c) Berikut adalah petikan ucapan semasa perasmian Kongres Kebudayaan Kebangsaan.
“ Kita mesti menggubal satu identiti bangsa Malaysia dengan mengambil kira semua kaum
dan agama”
Petikan ucapan Tun Abdul Razak Hussein.
Pada pandangan anda, mengapakah perkara tersebut perlu diberi perhatian?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(a) F1: Mengukuhkan perpaduan melalui kebudayaan
F2: Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan
F3 : Memperkaya dan mempertingkatkan kualiti kehidupan
(b) F1: Berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai tunjang Dasar
Kebudayaan Kebangsaan
F2: Unsur kebudayaan lain yang sesuai dan wajar diterima sebagai elemen penting
F3: Islam menjadi unsur penting dalam pembentukan Dasar Kebudayaan Kebangsaan
(c) F1: Mewujudkan situasi aman
F2: Mengekalkan kedaulatan negara
F3: Pembangunan mudah dijalankan
F4: Sektor pelancongan meningkat
F5: Mewujudkan semangat nasionalisme

7.5 Sukan Sebagai Alat Perpaduan
4. Sukan merupakan salah satu medium untuk memupuk perpaduan kaum dan integrasi
nasional di Malaysia.
(a) Nyatakan dua tujuan dasar 1 Murid 1 Sukan dan Rancangan Integrasi Murid Untuk
Perpaduan (RIMUP) dalam kalangan murid sekolah.
(i) …………………………………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………………………………….
[2 markah]
(b) Jelaskan kejayaan yang diperolehi daripada penganjuran sukan di Malaysia.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(c) “Sukan dapat menyatukan rakyat kerana sukan adalah agen perpaduan. Aktiviti bersukan
dapat mengeratkan hubungan silaturahim dan pada masa sama menerapkan disiplin dan
integriti dalam kalangan peserta”
https://www.sinarharian.com.my/article/60309/Sukan-mampu-pupukperpaduan- kaum.
(26 Jun 2021)
Pada pandangan anda, bagaimanakah sukan dapat menyemarakkan perpaduan kaum di
Malaysia?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(a) F1: Menggalakkan murid pelbagai kaum terlibat dalam sukan digemari
F2: Memberikan peluang kepada murid pelbagai kaum menceburi bidang sukan
F3 : Memupuk semangat setia kawan dan berpasukan
F4 : Melahirkan atlet yang berkaliber sehingga ke peringkat antarabangsa
(b) F1: Menyatukan masyarakat pelbagai kaum

F2: Menunjukan komitmen pemimpin negara dan sukarelawan
F3: Pengiktirafan daripada pihak luar hasil penganjuran sukan
F4: Kejayaan penganjuran sukan peringkat antarabangsa
C1: Hoki Piala Dunia, Sukan Komanwel, Piala Thomas
(c) F1: Melibatkan semua kaum

F2: Membuka peluang kepada sesiapa yang berminat
F3: mengeratkan hubungan muhibah
F4: menerapkan rasa saling hormat
F5 : SUKMA
F6 : Integrasi nasional semakin erat (Mana-mana jawapan munasabah)
K2: Soalan Esei Bahagian B
7.1 Perpaduan dan Integrasi Nasional
5. Perlembagaan Persekutuan dan prinsip Rukun Negara menitik beratkan pembentukan

perpaduan kaum dan integrasi nasional. (Buku teks m.s. 140-141)
(a) Bezakan konsep:
(i) Perpaduan kaum
(ii) Integrasi nasional
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(b). Bagaimanakah kerajaan memperkasakan perpaduan dan integrasi nasional dari di negara
kita sehingga kini dari aspek politik.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[8 markah]
(c) “ Perpaduan nasional harus menjadi misi penting bagi negara. Ia memerlukan kerangka bersifat
komprehensif yang akan mampu menterjemahkan sebaik mungkin wajah kerencaman masyarakat majmuk
Malaysia. Keadilan, penerimaan dan toleransi perlu menjadi nilai asas kepada kerangka perpaduan nasional ini. Nilai
itu perlu digarap dengan menjadikan Islam sebagai kayu ukur utama mendukung agenda perpaduan nasional
dalam konteks Malaysia. Selain melihat sifat Islam sebagai rahmatan lil alamin atau rahmah seluruh alam, ciri
agama bersifat sejagat sebenarnya amat penting dalam memastikan umat Islam kekal menerajui usaha baik
ini.Sejujurnya, perlu wujud kesedaran dalam masyarakat usaha membina peradaban dan mencapai status kemajuan
bagi Malaysia, terutama dalam merealisasikan Wawasan Kemakmuran Bersama (WKB) 2030, seharusnya
bertunjangkan persefahaman, tolak ansur dan rasa hormat-menghormati. Kesantunan insan dalam mengurus
perbezaan dalam masyarakat pelbagai agama dan bangsa perlu dititkeberatkan. Ini realiti harus difahami dan
diterima semua pihak.”
Jelaskan maklumat yang terkandung dalam petikan tersebut dan kesannya terhadap negara
jika perpaduan berjaya dikekalkan.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[8 markah]

(a) F1: Perpaduan kaum F1: Integrasi Nasional
F2: Rakyat pelbagai etnik/agama/ wilayah F2: Proses memupuh
hidup aman hubungan antara negeri /
F3: Masyarakat yang bersatu padu wilayah
F4: Memberi komitmen kepada identiti F3: Membentuk satu bangsa
kebangsaan Mempunyai identiti
F5: Mematuhi Perlembagaan Persekutuan seragam
Hidup berlandaskan Rukun Negara Berteraskan Perlembagaan
F4: Persekutuan.
Rukun Negara
(b) F1: Menubuhkan Jabatan Perpaduan Negara F1: Menubuhkan Majlis
H1a: Diletakkan di bawah MAGERAN Perundingan Negara
H1b: Mendraf ideologi yang dikenali sebagai H1a: Bertujuan memupuk identiti
Rukun Negara kebangsaan dalam
F2: Menubuhkan Majlis Muhibbah Negara kalangan masyarakat
H2a: Untuk menggalakkkan perasaan H1b: Membentuk gabungan parti
muhibbah untuk mengembalikan politik
kepercayaan rakyat F2: Mewujudkan keharmonian
Mewujudkan Rukun tetangga/ tabika H2a: dan kestabilan politik
perpaduan. Menyelaraskan
perkhidmatan awam antara
negeri
(c) F1: Keadilan, penerimaan dan toleransi teras M1: Masyarakat bersatu padu
perpaduan M2: Masyarakat saling
F2: Agama Islam mendukung agenda menghormati
perpaduan M3: Ekonomi negara semakin
F3: Sifat Islam memastikan perpaduan maju
dikekalkan M4: Fokus kepada
F4: Kesedaran masyarakat penting untuk pembangunan negara
membina peradaban M5: Sumber ekonomi
F5: Kesantunan insan perlu dititik beratkan dimanfaatkan sepenuhnya
M6: Imej negara meningkat
7.2 Dasar Pendidikan Kebangsaan
6. Pendidikan merupakan saluran terbaik bagi merealisasikan matlamat membina perpaduan

kaum dan integrasi nasional (Buku teks m.s. 144-147)
(a) Apakah syor atau cadangan yang dikemukakan dalam Laporan Rahman Talib 1960 ?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[6 markah]
(b) Huraikan matlamat utama penubuhan KBSR dan KBSM dalam Laporan Jawatankuasa
Kabinet.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[6 markah]
(c) “ Sistem pendidikan kita harus berupaya menjadi alat perpaduan utama, yang
memperkasa masyarakat pelbagai kaum, agama dan budaya, hidup secara harmoni dan
menjadikan kepelbagaian sebagai kelebihan untuk diraikan dan dilestarikan demi
kelangsungan negara pada masa akan datang”
Dr Maszlle Malik, Mantan Menteri Pendidikan Malaysia
Pendidikan adalah elemen asas untuk mengukuhkan perpaduan dalam kalangan masyarakat
pelbagai kaum di negara kita. Buktikan.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[8 markah]
Skema Soalan 6
(a) F1: Mengekalkan teras sistem pendidikan F4 : Cadangan tambahan kepada
kebangsaan Penyata Jawatankuasa
F2 : Bahasa Melayu sebagai bahasa Pelajaran 1956
pengantar F5: Penekanan kepada mata
F3: Kurikulum sama dan berorientasikan pelajaran Sejarah
negara F6: Mewajibkan mata pelajaran
H3a: mewujudkan perasaan cinta akan tatarakyat
negara H6a membentuk sikap toleransi,
bekerjasama dan
persefahaman
(b) KBSR KBSM
F1: Menguasai dan menghargai F4: Berdasarkan matlamat
H1: Bahasa Melayu sebagai bahasa Falsafah Pendidikan
kebangsaan & alat perpaduan Kebangsaan
F2: Menguasai bidang komunikasi, F5: Melahirkan generasi berilmu
kemanusiaan dan alam sekitar F6: Melahirkan generasi
F3 Relevan dengan keadaan semasa berkemahiran
abad ke 21. F7: Melahirkan generasi bersatu
padu
(c) F1: Memadam semangat kesukuan sejak F2: Kurikulum yang sama
kecil H2a: Mewujudkan Semangat
H1a: sistem persekolahan yang sama Nasionalisme
H1b: menggunakan Bahasa Melayu H2b: Berpegang Sukatan Yang
H1c: sebagai bahasa komunikasi utama Sama
H1d: mengelakkan syak wasangka H2c: Peperiksaan Sama Bagi
Setiap Peringkat
C1: Peperiksaan Berpusat Spm
Sama Untuk Seluruh Negara
Inf: Melahirkan Masyarakat Yang
Bekerjasama
7.6 : Rukun Negara sebagai Tonggak Kesejahteraan Negara
7. Rukun Negara ialah ideologi negara yang dibentuk sebagai sebahagian daripada usaha
kerajaan untuk menyatukan dan membimbing rakyat ke arah perpaduan.
(a) Huraikan proses pembentukan Rukun Negara? (Buku teks m.s. 157-159)
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(b) Rukun Negara dibentuk untuk mendukung matlamat utama bagi melahirkan sebuah
negara yang rakyatnya hidup bersatu padu, aman dan sejahtera. Huraikan matlamat tersebut.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
[8 markah]
Rukun Negara dibentuk dengan tujuan utama iaitu membentuk perpaduan yang kukuh.
(c)
Prinsip-prinsip yang terkandung dalam Rukun Negara jelas merupakan kunci kepada
keharmonian dan perpaduan kaum demi kejayaan dan kestabilan Malaysia.
Rukun Negara sangat penting sebagai peraturan dan norma hidup bagi mewujudkan
perpaduan di negara kita. Bahaskan.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
[8 markah]
Skema Soalan 7
(a) F1: Terbentuk Kesan Peristiwa 13 Mei 1969 H2a: Majlis Perundingan Negara
H1a: Mengancam Keamanan, Ketenteraman Dan H2b: Ditubuhkan Membincangkan
Keselamatan Negara Dan Menilai
F2: MAGERAN Mengambil Alih Pentadbiran Negara H2c: Isu Perpaduan Negara
Menekankan Pembentukan
F3 Ideologi Negara Rukun Negara
Diisytiharkan Pada 31 Ogos
1970
(b) F1: Membentuk Negara Yang Bersatu Padu F3: Membentuk Masyarakat
H1a: Menganggap Diri Mereka Sebagai Rakyat Malaysia Progresif
Tanpa Mengira Keturunan H3a: Bergerak Maju Sejajar Dengan
H1b: Setia Dan Cinta Kepada Negara Membentuk Perubahan Dan Kemajuan Pada
F2: Masyarakat Yang Adil Masa Kini
H2a: Peluang Yang Sama Untuk Menikmati Kekayaan F4 Membentuk Masyarakat Liberal
Negara H4a Bebas Mengamalkan Agama
Dan Budaya Sendiri
F5: Membentuk Masyarakat
Demokratik
H5a: Bertindak Berasaskan
Perlembagaan Negara
(c) - Penskoran berdasarkan holistik / rubrik Contoh :

- Aras 4 = 7 – 8 markah  Identiti bangsa Malaysia
- Aras 3 = 5 - 6 markah  konsep negara yang pelbagai
- Aras 2 = 3 - 4 markah kaum diperkukuhkan
- Aras 1 = 1 - 2 markah  kandungan yang menyeluruh
 menjadi pegangan semua rakyat
 Malaysia
 agama membentuk masyarakat
yang berdisiplin
 konsep menghormati pemimpin
dalam kehidupan
 Perlembagaan menjadi tonggak
utama
 mengamalkan nilai murni dalam
kehidupan
 isu-isu perkauman dielakkan
 mewujudkan persefahaman
antara kaum yang utuh
BAB 8 : MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA
K2: Soalan Struktur Bahagian B
8.1 Pembentukan Dasar Ekonomi Baru
1. Dasar Ekonomi Baru (DEB) dilaksanakan dalam tempoh 20 tahun bermula pada tahun
1970 hingga tahun 1990.
(a) Nyatakan dua tujuan Majlis Perundingan Negara (MAPEN) ditubuhkan.
(i) ……………………………………………………………………………………………………….
(ii) ………………………………………………………………………………………………………
[2 markah]
(b) Terdapat beberapa isu yang berkaitan dengan rancangan membasmi kemiskinan dan
penyusunan semula masyarakat semasa DEB dilancarkan. Bincangkan.
……...............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(c) Berikut adalah isu sosioekonomi yang menjadi fokus dalam DEB.
JURANG SOSIOEKONOMI DESA DAN BANDAR
Pada pandangan anda, bagaimanakah kerajaan mampu untuk merapatkan jurang masyarakat
di desa dengan masyarakat bandar ?
……...............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah
(a) F1: Mewujudkan satu garis panduan
F2: Memfokuskan kerjasama antara kaum dan integrasi nasional
F3: Memupuk identiti nasional
(b) F1: Jurang sosioekonomi antara bumiputera dengan bukan bumiputera
F2: Jurang sosioekonomi antara pantai timur dengan pantai barat
F3: Jurang sosioekonomi antara masyarakat desa dan bandar
F4: Jurang sosio ekonomi antara negeri
(c) F1: Menyediakan peluang pekerjaan
F2: Membangunkan prasarana
F3: Memajukan kemudahan pendidikan
F4: Memberi kemudahan latihan
F5: Memajukan IKS
8.2 : Pembentukan Dasar Ekonomi Baru
2. Rancangan Buku Hijau peringkat kebangsaa telah dilancarkan oleh Perdana Menteri Tun
Abdul Razak pada Disember 1975.
(a) Nyatakan tujuan Rancangan Buku Hijau diperkenalkan
(i) ……………………………………………………………………………………………………….
(ii)……………………………………………………………………………………………………….
[2 markah]
(b) Bagaimanakah Rancangan Buku Hijau dilaksanakan di negara kita?
……...............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(c) “Kelestarian alam sekitar tidak hanya dikaitkan dengan alam sekitar, tetapi juga
dengan persekitaran sosial dan ekonomi.”
Dr Hazland Abang Hipni, Timbalan Menteri Tenaga dan Kelestarian Alam Sekitar.
Kelestarian alam sekitar perlu diberi perhatian sejajar dengan pembangunan negara.
Huraikan.
……...............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah
Skema Soalan 2 (Buku teks m.s. 169)
(a) F1: Menambah pendapatan rakyat

F2: Meningkatkan pengeluaran bahan
makanan
F3: supaya cukup untuk keperluan negara
(b)
F1: Memberi tumpuan kepada penggunaan tanah sepenuhnya
F2: Mengusahakan tanah dengan t tanaman jangka pendek
F3: menjalankan perkebunan berkelompok
F4: menjalnakan penternakan F5: pemasaran yang baik
F6: menjalankan projek kecil yang lain
(c)
F1: Mengelakkan kesan rumah hijau
F2: mengelakkan bencana alam
F3: sumber alam mempunyai nilai Ekonomi
F4: Perkembangan sektor pelancongan
F5 Menggalakkan penggunaan
teknologi hijau
8.3 Pembentukan Dasar Pembangunan Nasional (DPN)
3. Dasar Pembangunan Nasional (DPN) dilancarkan oleh Tun Dr Mahathir Mohamad,

Perdana Menteri Malaysia keempat pada 17 Jun 1991.
(a) Nyatakan objektif pembentukan Dasar Pembangunan Nasional (DPN)
(i) …………………………………………………………………………………………………….... …
(ii) ………………………………………………………………………………………………………….
(iii) …………………………………………………………………………………………………………
[3 markah]
(b) Dasar Pembangunan Nasional (DPN) telah melaksanakan beberapa strategi dalam bidang
sosial untuk meneruskan usaha Dasar Ekonomi Baru (DEB) sebelum ini. Huraikan.
……...............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[3 markah]
(c) Berikut adalah ucapan Tun Dr Mahathir Mohamad sempena sambutan tahun baru.
“Dasar pembangunan negara bukan sejadar kemajuan material sahaja tetapi diimbangi
dengan pembangunan rohani serta pengekalan nilai-nilai murni kita”.
Apakah kepentingan pembangunan yang seimbang kepada negara kita?

……...............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(a) F1: Mewujudkan masyarakat yang bersatu padu

F2: Memperkukuh kestabilan sosial dan politik
F3 : Mengekalkan pembangunan ekonomi berterusan
(b) F1: Memberikan intensif dan kemudahan pendidikan

H1 : untuk kemajuan masyarakat miskin tanpa mengira kaum
H2: Mengubah pembelajaran tradisional ke arah digital / e-pembelajaran
F2 : Mewujudkan masyarakat perdagangan dan perindustrian bumiputera
F3 : Membentuk masyarakat yang berdisiplin dan progresif
(c) F1: Mencapai kemajuan bersepadu

F2: Meingkatkan kesejahteraan hidup
F3: Mengekalkan jati diri bangsa
F4: Mencapai kemajuan menggunakan acuan sendiri
F5: Memastikan kemakmuran ekonomi tidak mengaburi nilai kemanusiaan
8.5 Pencapaian Dasar Ekonomi Baru (DEB) dan Dasar Pembangunan Nasional (DPN)
3. Pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru ( DEB ) dan Dasar Pembangunan nasional ( DPN ) telah
mencatatkan prestasi yang membanggakan dalam bidang sosial.
(a) Senaraikan tiga masyarakat baharu yang dikategorikan sebagai golongan pertengahan.
(i) …………………………………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………………………………….
(iii) …………………………………………………………………………………………………………
[3 markah]
(b) Pembangunan pendidikan berlaku seiring dengan pembangunan ekonomi. Huraikan.

……...............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[3 markah]
(c) “Hanya pendidikan yang boleh mengubah nasib diri, keluarga, agama, bangsa dan negara”
Kemajuan sesebuah negara banyak bergantung kepada kemajuan pendidikannya. Bahaskan.

……...............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
Skema Soalan 4 (Buku teks m.s. 181 -182)
(a) F1: Golongan profesional F2: Pemodal

F3 : Teknikal
F4 : Pentadbiran dan Pengurusan
(b) F1: Melahirkan tenaga kerja mahir

H1: Pertumbuhan institusi pendidikan
H2: Kelolaan kerajaan dan swasta
F2: Muncul ramai graduan
H2: Bidang sains, teknologi dan teknikal
F3: Permintaan tinggi dalam perindustrian dan k-ekonomi
F4: Pendidikan tinggi membaiki taraf hidup rakyat
(c) F1: Melahirkan ramai cerdik pandai

F2 : Tenaga mahir pada masa depan
F3 : Membentuk masyarakat kreatif dan inovatif
F4 : Merangka dasar ekonomi lebih mapan
F5 : Kemajuan pembangunan seimbang dengan alam sekitar dihasilkan
F6 : Membina identiti negara sendiri (Mana-mana jawapan munasabah)
8.2 Pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru (DEB)
5. Dasar Ekonomi Baru (DEB) dilaksanakan dengan menggunakan beberapa pendekatan

bertujuan melahirkan masyarakat yang bersatu padu melalui agihan ekonomi yang seimbang.
(Buku teks m.s. 168-173)
(a) Apakah usaha yang dilakukan untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat di bandar dan
luar bandar ?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
[6 markah]
(b) Kerajaan juga memberi fokus kepada penghasilan tenaga kerja mahir untuk meningkatkan
taraf hidup dan pendapatan rakyat. Huraikan.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
[6 markah]
(c) Rajah berikut merupakan bidang utama di bawah pendidikan kemahiran
Sistem pendidikan yang berteraskan kemahiran menjamin masa depan remaja. Bincangkan.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[8 markah]
Skema Soalan 5
(a) Luar Bandar Bandar
F1: Penumpuan Kepada Penduduk Miskin F4 : Penumpuan Kepada
F2 : Dijalankan Melalui Gerakan Koperasi Pendapatan Rendah Dan
F3: Pelaksanaan Program Pembangunan F5: Masalah Perumahan
Luar Bandar H5a: Memajukan Perindustrian Dan
C1: Penerokaan Tanah Baharu/Bantuan Perniagaan
Alatan Pertanian/Khidmat Nasihat/ F6: Membuka Peluang Pekerjaan
Subsidi Benih Dan Baja/ Kemudahan Kemudahan Asas Disediakan
Kredit/Pemasaran C2 Pendidikan/Eletrik Dan
Air/Jalan Raya/ Biasiswa/
Buku Teks/ Makanan
Tambahan/ Program Rumah
Murah
(b) F1: Menampung keperluan bidang F4: Penubuhan Sekolah Teknik
F2: pertanian / perindustrian Asas latihan Vokasional/ Maktab Perguruan
H2a: kemahiran H4a: Teknik/ Politeknik/ UTM / UITM
F3: Melalui mata pelajaran Kemahiran Menyediakan generasi
H3a: Hidup Pendidikan menengah F5: berkemahiran
C1: Terbahagi kepada 2 jurusan Akademik H5a: Pelbagai kursus kemahiran
dan vokasional ditawarkan
Menampung permintaan
terhadap tenaga kerja mahir
(c) F1: Alternatif lain kepada pendidikan F2: Mudah mendapat pekerjaan
akademik H2a: Bukan sekadar teori tetapi juga
H1a: Remaja berkualiti dapat dihasilkan praktikal
dalam bidang kemahiran H2b: Melahirkan remaja yang kreatif
H1b: Berdasarkan minat dan kecenderungan Menghasilkan inovasi dan
H1c: Memenuhi kehendak pasaran akan H2c: daya saing
datang H2d: Sokongan dari kerajaan dan
H1d: Menjadi tenaga mahir C1: swasta
Pembukaan institut latihan
Inf: perindustrian
Membantu meningkatkan taraf
hidup pada masa hadapan
8.5 : Pencapaian Dasar Ekonomi Baru (DEB) Pelaksanaan Dasar Pembangunan Nasional ( DPN )
6. Pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru (DEB) dan Dasar Pembangunan Nasional (DPN) telah
mencatatkan prestasi yang membanggakan dalam bidang sosial dan ekonomi.
(a) Nyatakan perkembangan bidang perindustrian dan perdagangan negara dalam kedua-dua
dasar tersebut..
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
[6 markah]
(b) Bagaimanakah sistem pengangkutan kereta api membantu dalam kemakmuran ekonomi
dan kesejahteraan negara?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
[8 markah]
(c)
Rajah di atas menunjukkan kemajuan sistem pengangkutan awam khususnya kereta api di
negara kita. Berdasarkan pengetahuan am dan sejarah anda, mengapakah kerajaan berusaha
memajukannya?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[8 markah]
Skema Jawapan 8
(a) F1: Perindustrian Berteknologi tinggi F2: Penubuhan estet
H1a: Penggunaan jentera moden F3: perindustrian
C1: Industri membaik kapal, besi dan keluli, F4: Penubuhan Taman Teknologi
stesen janakuasa, satelit komunikasi F5: Perindustrian
Pengisytiharan Zon
Perindustrian Bebas
Pertumbuhan Industri
automobil /kereta
(b) F1: Mempercepatkan pengangkutan bahan F5: Memudahkan perhubungan
mentah seperti getah/ bijih timah antara negeri
F2: Menghubungkan kawasan F6: Menggalakkan pelaburan
perlombongan / ladang dengan asing dalam ekonomi
pelabuhan F7: Meningkatkan kecekapan
F3: Menghubungkan kawasan pantai barat perhubungan dengan
dengan pantai timur negara/dunia luar
F4: Menggalakkan pembukaan tanah baru di F8: Menghubungkan Tanah
kawasan pedalaman Melayu dengan negara jiran
M Mana-mana munasabah
(c) Penskoran berdasarkan holistik / rubrik
Aras 4 = 7 – 8 markah
Aras 3 = 5 - 6 markah
Contoh
• Memudahkan pergerakan rakyat
• Mengurangkan penggunaan kereta
persendirian
BAB 9 : DASAR LUAR MALAYSIA
10.2 Asas Penggubalan Dasar Baru
1. Penggubalan dasar luar Malaysia dipengaruhi oleh perkembangan ekonomi, sosial dan
politik pada peringkat domestik dan antarabangsa.
(a) Jelaskan matlamat penggubalan dasar luar Malaysia.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(b) Nyatakan dua faktor penggubalan dasar luar Malaysia.
(i) ……………………………………………………………………………………………………….
(ii) ………………………………………………………………………………………………………
[2 markah]
(c) Pada pandangan anda, mengapakah hubungan luar penting bagi sesebuah negara?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(a) F1: Mempertahankan kemerdekaan dan kedaulatan negara
F2: Melindungi kepentingan nasional
F3: Mempertahankan dan memajukan kepentingan Malaysia
F4: Memupuk hubungan baik dengan negara luar
F5: Menghadapi perkembangan serta cabaran politik, ekonomi dan sosial
(b) F1: Ikatan Sejarah

F2: Keperluan Nasional
F3: Kepimpinan
F4: Persekitaran Luar
(c) M1: Menjalin kestabilan/keamanan dunia

M2: Mengekalkan kedaulatan negara
M3: Menjalinkan kerjasama erat dalam semua aspek
M4: Mewujudkan perdagangan dua hala
M5: Menyelesaikan sebarang masalah secara toleransi/rundingan
9.5 Cabaran Mengukuhkan Dasar Luar
2. Dasar luar Malaysia memasuki fasa baharu sejak tahun 1970-an. Banyak cabaran yang
dihadapi dalam aspek politik, pertahanan dan ekonomi.
(a) Nyatakan dua cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam mengukuhkan dasar luar.
(i) ……………………………………………………………………………………………………….
(ii) ………………………………………………………………………………………………………
[ 2 markah ]
(b) Jelaskan kedua-dua cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam mengukuhkan dasar luar
dalam (1a).
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(c) Baca maklumat dalam petikan berikut:
Kejayaan Dr Mahathir merubah Malaysia dari sebuah negara dunia ketiga menjadi
negara membangun menarik minat negara-negara Asia Barat untuk mencontohi
kepemimpinan politik beliau. Malah, negara-negara Asia Timur juga menjadikan beliau
sebagai insan contoh dalam memperkasa politik dan ekonomi negara-negara tersebut.
Sumber: https://www.sinarharian.com.my/article/27706/BERITA/Nasional/Ketokohan-Tun-M- diiktiraf-dunia
Jelaskan maklumat dalam petikan tersebut dan kepentingan kebijaksanaan pemimpin

mengurus hubungan luar.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
[4 markah]
Skema Soalan 2 (Buku teks m.s. 208– 209)
(a) F1: Cabaran Politik Antarabangsa

F2 :Cabaran Politik Serantau
F3: Cabaran Keselamatan dan Pertahanan
F4: Cabaran Pembangunan Ekonomi
(b) Cabaran Politik Antarabangsa

F1: Mengamalkan dasar berkecuali
F2: Menjalinkan hubungan dengan luar tanpa mengira ideologi
F3: Menjalinkan hubungan dengan negara China
Cabaran Politik Serantau
F4: Peluasan pengaruh komunis di Indochina menyebabkan ketidakstabilan
F5 : Berlakunya kebanjiran pendatang asing Vietnam
F6: Malaysia menyokong Sidang Kemuncak Ketua-Ketua Negara ASEAN bagi
membincangkan pergolakan di Vietnam dan masa depan rantau Asia Tenggara
Cabaran Keselamatan dan Pertahanan
F7: Perjanjian Pertahanan antara Malaysia dengan Britain ditamatkan(AMDA)
F8: Malaysia menandatangani perjanjian pertahanan baharu, iaitu Perjanjian
Pertahanan Lima Negara Cabaran Pembangunan Ekonomi
F9: Dominasi negara maju dalam menentukan harga komoditi bijih timah, getah, hasil
minyak dan gas negara.
(c) M1: Kejayaan Dr. Mahatir merubah Malaysia
M2: Menarik minat negara Asia Barat M3: Kempimpinan beliau menjadi contoh
M4: Asia Timur menjadikan beliau contoh dalam memperkasakan politik dan ekonomi
9.4 Malaysia dalam Komanwel
3. Penyertaan Malaysia dalam pertubuhan Komanwel telah memberi banyak manfaat kepada
negara.
(a) Jelaskan latar belakang pertubuhan Komanwel.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Apakah faedah yang Malaysia perolehi dalam pertubuhan Komanwel.

.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(c) Pada pendapat anda, apakah kepentingan mewujudkan hubungan yang baik dengan
negara luar?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
Skema Soalan 3 (Buku teks m.s. 206– 207)
(a) F1: Dianggotai 53 negara
F2 :Sebuah badan yang dianggotai oleh bekas tanah jajahan British
F3: Dan naungan British yang telah merdeka
F4: Ditubuhkan untuk membina semangat setia kawan
F5: Serta mewujudkan kerjasama pelbagai bidang
(b) F1: Rancangan Colombo

H1a: Mendapat khidmat nasihat berkaitan pendidikan, pertanian, teknikal dan
kesihatan.
F2:Kerjasama pertahanan
H2a: Memperkukuhkan pertahanan/keselamatan negara
F3: Kerjasama ekonomi
H3a: Komoditi mudah dieksport
H3b: Kadar cukai rendah
H3c: Kemudahan kredit dan bantuan dana
F4: Suara Malaysia menentang Dasar Apartied ini didengar oleh masyarakat
antarabangsa
F5: Menjadi tuan rumah Mesyuarat Ketua-Ketua Negara Komanwel(CHOGM)
F6: Menjadi tuan rumah Sukan Komanwel
(c) M1: Meningkatkan ekonomi negara

M2: Pertukaran teknologi
M3: Menjamin kestabilan politik negara
M4: Bantuan kepakaran
M5: Mengekalkan keamanan
M6: Mengelakkan peperangan
M7: Kerjasama dalam bidang kebudayaan
9.8 Malaysia dalam Pertubuhan Kerjasama Islam (OIC)
4. Penglibatan awal Malaysia dalam isu masyarakat Islam antarabangsa bermula sejak era
Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj.
(a) Terangkan latar belakang penubuhan OIC.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[3 markah]
(b) Jelaskan penglibatan Malaysia dalam menangani isu politik negara- negara Islam.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[3 markah]
(c) Baca maklumat dalam petikan berikut:
KUNJUNGAN DELEGASI OIC DI MAKKAH

Malaysia akan mencari jalan bersama OIC tangani isu penindasan rakyat Palestin serta akan
mainkan peranan anggota OIC yang aktif mendepani umat islam seluruh dunia. Selain itu,
Turkyie dan Malaysia bersama-sama ketengahkan isu Islamophobia supaya difahami
masyarakat antarabangsa.
YAB Dato Seri Anwar Ibrahim ( Perdana Menteri Malaysia)
Sumber ubah suai: bharian.com.my
Huraikan mesej yang terkandung dalam petikan di atas?
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
Skema Soalan 4 (Buku teks m.s. 214 – 216 )
(a) F1: Dianggotai 57 buah negara
F2: Ditubuhkan pada 25 September 1969 sempena Persidangan Dunia Islam
Pertama di Rabat, Maghribi
F3: Ketika kemuncak serangan ganas terhadap Majid al-Aqsa oleh puak Zionis
F4: Mendorong pemimpin Isam menubuhkan pertubuhan
antarabangsa
F5: Memperjuangkan kepentingan umat Islam segenap bidang di seluruh dunia
(b) F1: Perantara menyelesaikan konflik Iran-Iraq

H1a: Genjatan senjata antara Iran-Iraq Ogos 1988
H1b: Sepasukan 15 orang pegawai tentera sertai pasukan tentera pemerhati PBB
F2: Sokongan kepada perjuangan rakyat Palestin
H2a: Palestin Liberation Organization – PLO
H2b: Menjadi tuan rumah persidangan
H2c: Menyokong hak rakyat Palestin menentukan nasib sendiri
H2d: Hak mempunyai sebuah negara yang merdeka
F3: Menyokong perjuangan Mujahidin Afghanistan terhadap Rejim Kabul
H3a: Rejim Kabul dibantu oleh Kesatuan Rusia sejak tahun 1979
H3b: Membenarkan Mujahidin Afghanistan membuka pejabat
perwakilan di Kuala Lumpur pada tahun 1984
(c) M1: Kunjungan delegasi OIC ke Makkah tangani isu penindasan

M2: Rakyat Palestin
M3: Peranan aktif mendepani umat Islam seluruh dunia
M4: Ketengahkan Isu Islamophobia M5: Membantu sesama negara islam
M6: Sikap prihatin
9.6 Malaysia dalam Persatuan Negara-negara Asia Tenggara (ASEAN)
5. Penglibatan Malaysia dalam negara serantau membolehkan negara kita menjadi anggota
ASEAN yang memberikan manfaat dalam ekonomi, sosial dan politik.
(a) Terangkan penglibatan Malaysia dalam penyelesaian konflik serantau antara negara
ASEAN.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
[6 markah]
(b) Bagaimanakah kerjasama sosial negara kita dalam ASEAN?

.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
[6 markah]
(c) Hubungan antara negara ASEAN wajar diteruskan? Beri ulasan anda.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
[8 markah]
Skema Soalan 5
(a) F1: Terlibat secara aktif mencari penyelesaian H3a: Malaysia menyeru agar kuasa besar
konflik politik yang berlaku tidak campur tangan dalam isu di
F2: Dibimbangi menjejaskan kestabilan rantau Vietnam
Asia Tenggara H3b: Isu di Kemboja berjaya diselesaikan
F3: Konflik di Vietnam dan Kemboja berkaitan melalui pilihan raya pada tahun 1993
dengan ancaman komunis dan pelarian F4: Malaysia turut menghantar pasukan
pengaman di bawah PBB (Misi
UNTAC)
(b) F1: Penubuhan SEAMEO (Pertubuhan Menteri- F4: Mengadakan festival kebudayaan dan
Menteri Pendidikan Asia Tenggara) kesenian
F2: Pembinaan RECSAM (Pusat Serantau F5: Melalui penubuhan Tabung
Pendidikan untuk Sains dan Matematik) di Kebudayaan ASEAN
Pulau Pinang F6: Sukan SEA dilaksanakan
F3: Kerjasama dalam pendidikan, pertukaran F7: Menjalinkan kerjasama dalam sukan
pelajar dan penubuhan pusat serantau
(c) Penskoran berdasarkan holistik / rubrik
• Aras 4 = 7 – 8 markah
• Aras 3 = 5 - 6 markah
F1: Wajar
F2: Mempercepatkan pembangunan ekonomi
F3: Mengadakan kerjasama dalam bidang pendidikan
F4: Mewujudkan kerjasama ekonomi serantau
F5: Mengalakkan sektor pelancongan
F6: Menjamin kedaulatan negara serantau
F7: Mengekalkan kestabilan politik dan keamanan
F8: Meningkatkan kerjasama kebudayaan dan kesenian
F9: Membolehkan kemasukan buruh luar
9.7 Malaysia dalam Pergerakan Negara-negara Tanpa Pihak(NAM)
6. Selepas mencapai kemerdekaan, Malaysia mengamalkan dasar probarat. Kemudian

berubah kepada dasar berkecuali dan terlibat aktif dalam Pergerakan Negara-negara Tanpa
Pihak(NAM) (Buku teks m.s. 212-213)
(a) Jelaskan latar belakang pelibatan Malaysia dalam Pergerakan Negara-negara Tanpa
Pihak (NAM).
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[3 markah]
(b) Terangkan peranan Malaysia dalam Pergerakan Negara-negara Tanpa Pihak(NAM).

.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
[9 markah]
(c) Teliti gambar berikut.
Sumber: https://iluminasi.com/bm/5-binaan-bersejarah-popular-yang-musnah-akibat-
peperangan.html
Jelaskan maklumat dalam gambar tersebut dan kesan perang kepada masyarakat dunia.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
[8 markah]
Skema Soalan 6
a) F1: Pelibatan Malaysia bermula dengan kehadiran F4: Probarat kepada dasar lebih terbuka
Muhammad Ghazali Shafie, iaitu Setiausaha F5: Berasaskan prinsip neutral/aman
Tetap Kementerian Luar Negeri Dalam mesyuarat bebas/berkecuali
F2: penyediaan bagi Sidang Kemuncak di Dar es F6: Malaysia boleh menjalinkan hubungan
Salam, Tanzania Penyertaan Malaysia dalam dengan pelbagai pihak tanpa sebarang
F3: NAM bukti bahawa Malaysia mengubah dasar sekatan
luarnya
b) F1 Menjadi tuan rumah Sidang Kemuncak NAM kali H4d: Isu Bosnia dan Herzegovina dibangkitkan
H1a: ke-13 pada tahun 2003 pada Sidang Kemuncak NAM di Jakarta,
Deklarasi Kuala Lumpur menyatakan sikap NAM H4e: Indonesia(1992)
H1b: isu Palestin Yugoslavia digantung daripada NAM
H1c: Serta serangan Amerika Syarikat ke atas Iraq H4f: Malaysia menerima pelarian Bosnia dan
F2: Dianggap satu pencerobahan kuasa besar Herzegovina
H2a: terhadap negara kecil F5: Malaysia menekankan dasar keamanan
H2b: Menjadi Pengerusi NAM dari tahun 2003 sehingga dan Berkecuali
tahun 2006 H5a: Meminta agar Asia Tenggara diterima
F4: Tun Abdullah Ahmad Badawi telah menjalankan sebagai sebuah kawasan berkecuali
tugas dengan jayanya Berpandangan negara kuasa besar seperti
H4a: Berusaha meningkatkan tahap kemajuan dan H5b: China/Rusia/Amerika Syarikat
pembangunan anggota NAM H5c: mengakuinya Serta tidak campur
H4b: Peranan dalam politk Malaysia lantang bersuara tangan/memberi tekanan kepada negara
isu rantau Asia Tenggara
pencerobahan hak asasi manusia Hak asasi Isu kawalan nuklear, Malaysia
C: negara lain : menandatangani Perisytiharan Lusaka
H4c: Isu Apartied/Bosnia dan Herzegovina Malaysia Mendesak pengharaman senjata tersebut
setuju agar tekanan politik dan ekonomi
dikenakan kepada Afrika bagi menangani isu
Apartied
c) Penskoran berdasarkan holistik / rubrik F1: Mengancam keamanan dunia
Aras 4 = 7 – 8 markah F2: Menyebabkan kemusnahan
Aras 3 = 5 - 6 markah F3: Bangunan/rumah
Aras 2 = 3 - 4 markah F4: Kerosakan Infrastruktur Contoh jalanraya
Aras 1 = 1 - 2 markah F5: Mengorbankan nyawa manusia
F6: Membahayakan kesihatan Pencemaran
F7: alam sekitar
F8: (Mana-mana jawapan munasabah)
BAB 10 : KECEMERLANGAN MALAYSIA DI PERSADA DUNIA
10.2 Peranan malaysia dalam Hubungan Ekonomi antarabangsa
1. Malaysia turut memainkan peranan besar dalam hubungan ekonomi antarabangsa.

(a) Jelaskan manfaat yang diperoleh Malaysia melalui kerjasama pembangunan ekonomi segi
tiga.
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[3 markah]
(b) Malaysia turut terlibat dalam usaha membangunkan sistem kewangan Islam. Buktikan
pernyataan tersebut.
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(c) Berikan cadangan untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kegiatan ekonomi
antarabangsa.
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
Skema Soalan 1 (Buku teks m.s. 231 - 232)
(a) F1: Kurangkan monopoli pasaran barangan dalam ASEAN daripada negara maju
F2: Mengurangkan kebergantungan pada pasaran kewangan antarabangsa
F3: Mewujudkan pelbagai badan yang berkaitan
C3: koperasi ASEAN, bank ASEAN
F4: Cadangan untuk menggunakan wang ASEAN
F5: Membendung campur tangan ekonomi negara maju
(b) F1: Sistem kewangan Islam yang progresif dan komprehensif, sejak 2001
H1: Menyumbang kepada keberkesanan sektor kewangan negara
F2: Kedudukan utama dalam pelbagai indeks global berkaitan kewangan Islam F3:
Menjadi pasaran suku terbesar di dunia
F4: Menjadi negara utama pelaburan dana Islam
F5: Menubuhkan International Centre for Education in Islamic Finance (INCEIF)
H5: Menyokong perkembangan kewangan Islam
(c) M1: Meluaskan pasaran ekonomi

M2: Meneroka pasaran baru
M3: Mengenakan tarif cukai yang berpatutan
M4: Mewujudkan zon perdagangan bebas
M5: Menggiatkan pengeluaran makanan produk halal
M6: Meningkatkan penggunaan teknologi canggih
M7: Menaik taraf infrastruktur
10.4 Usaha Mengekalkan Kelestarian Global
2. Malaysia turut memberikan komitmen yang tinggi dalam pemeliharaan alam sekitar dan
melibatkan diri dalam pelbagai program bersama-sama pertubuhan antarabangsa.
(a) Deklarasi Langkawi dilaksanakan sebagai salah satu usaha menangani isu alam sekitar.
Nyatakan dua isu tersebut.
(i) …………………………………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………………………………….
[2 markah]
(b) Pengisytiharan Deklarasi Langkawi membuktikan komitmen Malaysia dan negara

Komanwel memelihara alam sekitar. Bincangkan.
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(c) Baca pernyataan berikut:
“ Kerakusan segelintir pihak mengejar keuntungan sehingga mengetepikan aspek penjagaan

alam sekitar menjadi punca utama kemusnahan alam, sehingga berlaku pemanasan global,
pencemaran air, udara dan tanah serta peningkatan pembuangan sisa pepejal “.
Sumber ubah suai: bharian.com.my
Huraikan pernyataan tersebut.
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
Skema Soalan 2 (Buku teks m.s. 238 )
(a) F1: Kesan rumah hijau

F2: Kerosakan dan penipisan ozon
F3: Pencemaran yang disebabkan oleh aktiviti manusia yang tidak terkawal
(b) F1: Anugerah Langkawi
H1a: Diberikan kepada warganegara Malaysia
H1b: Atas komitmen dan sumbangan besar bidang alam sekitar
F2: Melaksanakan Dasar Alam Sekitar Negara 2002
H2: Menjadi asas pembangunan negara
F3: Kerajaan negeri Kedah
H3a: Mengisytiharkan Langkawi sebagai geopark
H3b: Memastikan kelestarian terjamin
F4: Melancarkan Dasar Teknologi Hijau tahun 2009
H4: Menggalakkan penggunaan produk teknologi bagi mengawal perubahan iklim
(c) M1: Kerasukan manusia mengejar keuntungan

M2: Abaikan penjagaan alam sekitar
M3: Punca kemusnahan alam sekitar
M4: Pemanasan global
M5: Pencemaran air, udara dan tanah
M6: Pembuangan sisa pepejal
10.5 Wawasan Malaysia Menuju Masa Hadapan
3. Malaysia lebih yakin untuk menuju masa hadapan yang cemerlang dalam pelbagai bidang
dengan merangka pelbagai usaha bagi memastikan generasi akan datang menikmati
kehidupan yang lebih baik.
(a) Apakah usaha kerajaan bagi memastikan negara bebas nuklear?
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(b) Pertumbuhan ekonomi yang pesat menjadi faktor kemasukan pendatang tanpa izin (PATI)
di negara kita. Bincangkan.
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[3 markah]
(c) Apakah harapan anda kepada pemimpin agar keamanan dunia berkekalan?
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[3 markah]
Skema Soalan 3 (Buku teks m.s. 244 - 245)
(a) F1: Menandatangani Perjanjian Zon Bebas Senjata Nuklear Asia
Tenggara (SEANWFZ) pada tahun 1995
H1: Menekankan negara yang terlibat tidak mengembangkan, mengeluarkan,
memperoleh, memiliki atau mengawal nuklear
F2: Kedudukan Asia Tenggara strategik
H2: Secara tidak langsung terlibat dengan kancah persaingan membabitkan kuasa
besar turut memiliki senjata nuklear
C2: China dan Amerika Syarikat
F3: Malaysia tidak berdiam diri
H3: Perairan Selat Melaka dan Laut China Selatan digunakan kapal perang asing
membawa senjata nuklear
F4: Tidak membenarkan kapal yang membawa nuklear berlabuh atau mengadakan
latihan
H4: Boleh membawa konflik
(b) F1: Kehadiran PATI membawa implikasi sosial, ekonomi, jenayah, politik dan
hubungan diplomatik
H1a: Mengancam ketenteraman dan keselamatan negara
H1b: Membendung kemasukan PATI melalui pengukuhan mekanisme pengurusan
warga asing
F2: Terlibat dalam program di bawah PBB iaitu United Nations High Commissioner
for Refugees (UNHCR)
F3: Suruhanjaya Hak Asasi Manusia Malaysia (SUHAKAM) ditubuhkan pada tahun
1999
(c) M1: Menamatkan perlumbaan senjata
M2: Menjalinkan hubungan yang baik
M3: Mengutamakan rundingan
M4: Mengelakkan pencerobohan
M5: Mengamalkan semangat setiakawan
M6: Menghormati kedaulatan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
10.5 Wawasan Malaysia Menuju Masa Hadapan
4. Isu jerebu sangat membimbangkan negara Malaysia serta negara di Asia Tenggara. Saban
tahun masalah jerebu ini melanda negara-negara di ASEAN dan menjadi isu hangat yang
diperdebatkan.
(a) Apakah yang ada faham dengan isu jerebu?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Jelaskan langkah Malaysia dan ASEAN menangani isu jerebu ini.
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(c) Teliti poster berikut.
Sumber: www.myhealth.gov.my
Jelaskan maklumat yang terkandung dalam poster tersebut dan kesan jerebu terhadap
kesihatan manusia.
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[4 markah]
(a) F1: Jerebu merupakan fenomena/pencemaran udara
F2 : Menjejaskan jarak penglihatan
F3: Serta menjejaskan kesihatan
F4: Disebabkan pembakaran terbuka yang tidak terkawal
F5: Terutamanya pembakaran hutan.
(b) F1: Melalui perjanjian ASEAN berkaitan dengan Pencemaran Jerebu Merentas
Sempadan
F2: Merupakan perjanjian serantau pertama di dunia.
F3: Perjanjian ini menyarankan negara anggota untuk mengambil langkah aspek
undang-undang dan pentadbiran
F4: Menekankan prinsip “ASEAN Tanpa Jerebu 2020”
F5: Malaysia dan Singapura bekerjsama dalam penyelidikan dan pembangunan
F6: Dalam bidang pencegahan kebakaran di tanah gambut
(c) M1: Punca jerabu ialah pembakaran terbuka

M2: Asap kilang dan kenderaan
M3:kesan jerebu terasa gatal di bahagian kerongkong
M4: Batuk
M5: Sakit mata
M6: Sukar bernafas
M7: Kulit gatal
M8: Sakit dada
M10:(Mana-mana jawapan munasabah)
10.1 Malaysia dalam Isu Global Kontemporari
5. Malaysia tidak terkecuali daripada menghadapi isu global dan kemampuan negara kita
menangani isu tersebut dihormati oleh negara lain. (Buku teks m.s. 227- 229)
(a) Bagaimanakah negara kita menangani isu pertindihan sempadan dengan negara lain ?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[6 markah]
(b) Teliti poster berikut.
Sumber ubah suai: Majlis Keselamatan Negara

Poster: Pemerdagangan Orang
Ulaskan poster tersebut dan cadangkan langkah dalam menangani isu pemerdagagangan
orang.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[8 markah]
(c) Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk mengelakkan berlaku konflik antara
negara ?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
. [6 markah]
Skema soalan 5
(a) F1: Tuntutan terhadap Pulau Batu Putih F4: Tuntutan Malaysia bermula pada tahun 1979
antara Malaysia dan Singapura dan apabila memasukkan sebahagian daripada
Pulau Sipadan dan Ligitan melibatkan pulau ini ke dalam wilayah Malaysia
Malaysia dengan Indonesia H4a: Merangkumi Pulau Kecil Amboyna, terumbu
H1a: Berjaya diselesaikan melalui Mahkamah Ubi,Terumbu Semarang Barat dan Layang-
Antarabangsa layang
H1b: Memutuskan Pulau Sipadan Ligitin milik H4b: Seperti termaktub dalam Akta Zon Ekonomi
Malaysia Manakala Pulau Batu Putih Eksklisif 1984
pula kepada Singapura F5: Usaha yang dilakukan membangkitkan isu
H1c: Isu tuntutan Kepulauan Spratly Spratly dalam Forum ASEAN-China tahun
F2: Melibatkan China, Vietnam, Brunei dan 1995
Filipina belum selesai sehingga hari ini.
H2a Kedudukan pulau ini terletak ditengah-
tengah rantau Asia Tenggara
F3: penting dari sudut geostrategik tetapi
juga aspek perdagangan
(b) F1: Permerdagagangan manusia F8: Menguatkuasakan undang-undang
F2: Perhambaan moden F9: Memberikan bantuan kepada mangsa
F3: Kesalahan serius permerdagagangan
F4: Pencabulan hak asasi manusia F10: Mencegah, menyekat serta menghukum
F5: Bertujuan mengeksploitasi hak asasi pesalah
manusia untuk kepentingan sendiri F11: Menerusi Konvensyen PBB
F6: Termasuk eksploitasi seksual dan buruh F12: Mewujudkan Pelan Tindakan Kebangsaan
paksaan 543 mangsa Antipemerdagangan Orang (2010-2015)
permerdagagangan manusia F13: Mengadakan rundingan dengan negara luar,
F7: ditempatkan di rumah perlindungan penguatkuasaan, pendakwaan dan
pelindungan
(c) M1: Mengelakkan persaingan senjata M5: Menganggotai pertubuhan antarabangsa
M2: Mengukuhkan hubungan diplomatik M6: Menghapuskan diskriminasi
M3: Mengutamakan setia kawan M7: Menghormati hak asasi manusia
M4: Menghormati kedaulatan negara lain M8: Menentang kezaliman
10.3 Penglibatan Rakyat dalam Isu Kemanusiaan dan Keamanan
6. Penglibatan aktif rakyat kita dalam aktiviti kesukarelawan bagi membantu golongan yang
tidak bernasib baik telah menaikkan nama Malaysia di mata dunia. (Buku teks m.s. 236 - 237)
(a) Maklumat berikut adalah badan NGO yang bergerak aktif di negara kita.
• Organisasi Humanitarian Care Malaysia (MyCare)
• Cinta Syria Malaysia (CSM)
Bagaimanakah cara NGO tersebut memainkan peranan dalam isu politik di Syria?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[6 markah]
(b) Jelaskan bantuan yang diberikan oleh Malaysia kepada penduduk di Acheh dan Sri Lanka
akibat daripada bencana alam tsunami.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[8 markah]
(c) Baca pernyataan berikut:
Tragedi gempa bumi yang melanda bumi Turkiye dan Syria serta mengorbankan lebih 50,000
nyawa setakat ini turut mendapat perhatian Humanitarian Care Malaysia (MyCARE) dengan berangkat
ke negara itu bagi menyalurkan bantuan menerusi Misi Kemanusiaan Turkiye 2023. Misi yang
berlangsung selama 10 hari bermula pada 26 sehingga 7 Mac itu disertai enam sukarelawan MyCARE
termasuk Pengerusinya, Datuk Seri Ir Dr Kamal Nasharuddin Mustapha dan Ketua Pegawai Eksekutif
MyCARE, Kamarul Zaman Shaharul Anwar. Kamal Nasharuddin berkata objektif utama MyCARE di
Turkiye adalah bagi menyalurkan bantuan dalam pelbagai bentuk seperti kewangan, pakaian, makanan
dan minuman serta peralatan keperluan asas seperti alat pemanas dan khemah.
"MyCARE telah melancarkan tabung kutipan derma untuk membantu mangsa gempa dan
alhamdulillah MyCARE telah berjaya kutip RM1.1 juta dan telah diagihkan secara berperingkat kepada
mangsa di Turkiye dan Syria melalui rakan NGO di sini iaitu ATAA Relief," katanya. Menurutnya
bantuan fasa pertama oleh MyCARE, sebuah badan bukan kerajaan (NGO) yang berpangkalan di
Malaysia, berbentuk kewangan dan bantuan lain bernilai RM200,000 telah pun diagihkan pada 8 Feb
lepas melibatkan 676 keluarga. Katanya bantuan itu kemudiannya diteruskan pada fasa kedua
melibatkan 10,500 individu daripada 430 keluarga.
Sumber ubah suai: astroawani.com.my
Jelaskan maklumat yang terkandung dalam petikan tersebut dan berikan komen anda.
[8 markah]
Skema soalan 6
(a) F1: Organisasi Humanitarian Care Malaysia F3: Cinta Syria Malaysia (CSM)
(MyCare) Melancarkan kempen i4Syria H3a Bantuan kemanusiaan kepada pelarian Syria
pada tahun 2011 berada di Turki, Lubnan, dan Malaysia
F2: Bagi menyalurkan bantuan kepada H3b: Menubuhkan “Sekolah Kita”
pelarian Syria F5: Merupakan program pendidikan percuma
H2a: Mengendalikan aspek pendidikan, H5a: untuk anak- anak pelarian Syria
kesihatan dan kebajikan pelarian Syria
yang berada di Malaysia
(b) F1: Melancarkan bantuan segera H4a: Bantuan kemanusiaan kepada mangsa
H1: Bantuan perubatan, makanan dan tsunamidi Acheh
keperluan harian H4b: Mendirikan sekolah dan rumah pelindungan
F2: Bantuan melalui badan NGO kepada120 orang anak yatim
F3: Malayan Medical Releif Society F5: Yayasan Restu
(MERCY Malaysia) H5a: Bantuan pendidikan percuma kepada warga
H3a: Bertindak memberi bantuan perubatan Acheh Membangunkan rumah anak yatim
Membina semula pusat komuniti di H5b: Babun Najah
Acheh C5: Di Ulee Kareung, Acheh
H3b: Membangunkan infrastuktur di SriLanka
H3c: Sekolah dan jambatan
C3 Angkatan Belia Islam Malaysia (ABIM)
(c) M1: Tragedi gempa bumi Turkiye dan Syria M6: Pelbagai bantuan disalurkan seperti
M2: Mengorbankan lebih 50,000 nyawa M7: kewangan, pakaian, makanan
M3: Mendapat perhatian Humanitarian Care M8: Melancarkan tabung kutipan derma
Malaysia M9: Sikap terpuji
M4: (MyCARE) Menyalurkan bantuan M10: Menaikkan imej negara
menerusi Misi Kemanusiaan M11: Perlu mendapat sokongan oleh
M5: Disertai enam sukarelawan MyCARE Masyarakat semua
10.4 Usaha mengekalkan kelestarian global
7. Mantan Y.A.B. Perdana Menteri Tun Dr. Mahathir Mohammed menimbulkan isu Antartika
ketika berucap di sesi ke-37 Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) dalam bulan
September 1982. (Buku teks m.s. 240-241)
(a) Mengapakah Malaysia menimbulkan isu Antartika dalam persidangan antarabangsa?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[3 markah]
(b) Terangkan usaha Malaysia dalam menjaga kelestarian di Antartika.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
[8 markah]
(c) Baca dengan teliti maklumat yang berikut :
Benua Antartika yang luasnya dianggarkan mewakili satu persepuluh daripada

kawasan muka bumi ini begitu kaya dengan keunikan biodiversiti. Terdapat pelbagai jenis
hidupan di kawasan itu termasuk burung skua, penguin dan anjing laut. Tidak ketinggalan di
kawasan itu juga terkenal dengan ikan krill yang kaya dengan zat protein. Ekosistem yang
menarik dan keunikan biodiversiti yang ada di kawasan itu menjadikan benua Antartika
tumpuan bagi perkembangan industri bio-prospektif dunia. Malah, syarikat Unilever
menggunakan bakteria daripada tasik Antartika sebagai bahan antibeku untuk melembutkan
aiskrim. Selain itu, benua Antartika juga begitu kaya dengan sumber bukan hidupan seperti
minyak dan gas asli, logam uranium, besi dan air tawar yang dihasilkan daripada ketulan ais.
Perubahan iklim disebabkan oleh pencemaran udara, pencemaran air dan deforestasi
boleh menyebabkan ais di Antartika menjadi cair, meningkatkan paras air laut dan
menyebabkan bencana yang dahsyat seperti banjir besar yang akan menenggelamkan
banyak negara. Ketika ini, perhatian penduduk dunia lebih terarah kepada peningkatan suhu
dunia atau troposfera akibat peningkatan kepekatan gas rumah hijau terutamanya dalam
bentuk karbon dioksida yang sudah menghakis lapisan ozon di benua Antartika.
Sumber: https://www.hmetro.com.my/rencana/2021/07/729975/tingkat-kefahaman-isu-antartika
Ulaskan maklumat yang terkandung dalam petikan tersebut dan kesan perubahan iklim
terhadap benua Antartika? [9 markah]
Skema soalan 7
(a) F1: Malaysia menganggap penerokaan F3: Menjadikan Antartika sebagai warisan
terhadap benua ais tersebut secara manusia sejagat.
F2 tidak adil. F4: Mencadangkan PBB mentadbir Antartika
Penerokaan terhadap Antartika agar segala bentuk hasil dikongsi bersama-
didominasi oleh sebahagian kecil sama oleh semua negara.
negara.
(b) F1: Pandangan Malaysia terhadap isu F6: Dr. Haji Omar Abdul Rahman melawat
Antartika telah diutarakan sejak 1983 Antartika pada tahun 1985
melalui NAM. F7: Malaysia secara giat melakukan
F2: Dalam Sidang Kemuncak NAM ketujuh penyelidikan sejak tahun 1999.
di Delhi, India, Malaysia mendesak PBB F8: Dalam bidang perubahan iklim dan kajian
menjadikan Antartika sebagai warisan gas rumah hijau
manusia sejagat. F9: Mewujudkan Pusat Penyelidikan Antartika
F3: Mencadangkan PBB mentadbir Kebangsaan
Antartika agar segala bentuk hasil F10: Ditempatkan di Universiti Malaya dan
dikongsi bersama-sama oleh semua diterajui oleh Dr. Azizan Abu Samah.
negara. F11: Yayasan Penyelidikan Antartika Sultan
F4: Pandangan ini mendapat sokongan Mizan (YPASM) turut terlibat dalam
negara lain penyelidikan saintifik di Antartika
F5: Membentuk pasukan penyelidik dalam
pelbagai bidang ke Antartika.
(c) M1: Benua Antartika kaya dengan M5: Perubahan iklim disebabkan pencemaran
biodiversiti M6: Ais di Antartika menjadi cair
M2: Terdapat pelbagai jenis hidupan M7: Meningkatkan paras air laut
M3: Kaya dengan zat protien (Mana-mana jawapan munasabah)
M4: Kaya dengan sumber seperti minyak
dan gas

Modul Tahun 2 Sem 4 Sejarah

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Tahun 2 Sem 4 Sejarah

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

BAB 7 : MEMBINA KESEJAHTERAAN NEGARA

7.1 Perpaduan dan Integrasi Nasional

1. Selepas mencapai kemerdekaan, usaha memperkasa perpaduan dan integrasi nasional

(a) F1: Penubuhan Jabatan Perpaduan Negara

(b) F1: Meneruskan Rancangan Pembangunan 5 tahun

(a) F1: Akta Bahasa Kebangsaan F2: Bahasa Rasmi Pentadbiran

(b) F1: Penerbitan buku, majalah dan risalah

(c) F1: Mewujudkan prasangka antara kaum

(a) F1: Mengukuhkan perpaduan melalui kebudayaan

F2: Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan

F3 : Memperkaya dan mempertingkatkan kualiti kehidupan

(c) F1: Mewujudkan situasi aman

F2: Mengekalkan kedaulatan negara

F3: Pembangunan mudah dijalankan

F4: Sektor pelancongan meningkat

F5: Mewujudkan semangat nasionalisme

(Mana-mana jawapan munasabah)

(b) Jelaskan kejayaan yang diperolehi daripada penganjuran sukan di Malaysia.

(b) F1: Menyatukan masyarakat pelbagai kaum

(c) F1: Melibatkan semua kaum

7.1 Perpaduan dan Integrasi Nasional

5. Perlembagaan Persekutuan dan prinsip Rukun Negara menitik beratkan pembentukan

Skema Soalan 5 (Buku teks m.s. 140-141 )

6. Pendidikan merupakan saluran terbaik bagi merealisasikan matlamat membina perpaduan

(c) - Penskoran berdasarkan holistik / rubrik Contoh :

K2: Soalan Struktur Bahagian B

8.1 Pembentukan Dasar Ekonomi Baru

JURANG SOSIOEKONOMI DESA DAN BANDAR

(a) F1: Menambah pendapatan rakyat

3. Dasar Pembangunan Nasional (DPN) dilancarkan oleh Tun Dr Mahathir Mohamad,

Apakah kepentingan pembangunan yang seimbang kepada negara kita?

(a) F1: Mewujudkan masyarakat yang bersatu padu

(b) F1: Memberikan intensif dan kemudahan pendidikan

(c) F1: Mencapai kemajuan bersepadu

(b) Pembangunan pendidikan berlaku seiring dengan pembangunan ekonomi. Huraikan.

Kemajuan sesebuah negara banyak bergantung kepada kemajuan pendidikannya. Bahaskan.

(a) F1: Golongan profesional F2: Pemodal

(b) F1: Melahirkan tenaga kerja mahir

(c) F1: Melahirkan ramai cerdik pandai

8.2 Pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru (DEB)

5. Dasar Ekonomi Baru (DEB) dilaksanakan dengan menggunakan beberapa pendekatan

K2: Soalan Struktur Bahagian B

10.2 Asas Penggubalan Dasar Baru

(b) F1: Ikatan Sejarah

(c) M1: Menjalin kestabilan/keamanan dunia

Jelaskan maklumat dalam petikan tersebut dan kepentingan kebijaksanaan pemimpin

(a) F1: Cabaran Politik Antarabangsa

(b) Cabaran Politik Antarabangsa

(b) Apakah faedah yang Malaysia perolehi dalam pertubuhan Komanwel.

(b) F1: Rancangan Colombo

(c) M1: Meningkatkan ekonomi negara

(c) Baca maklumat dalam petikan berikut:

KUNJUNGAN DELEGASI OIC DI MAKKAH

(b) F1: Perantara menyelesaikan konflik Iran-Iraq

(c) M1: Kunjungan delegasi OIC ke Makkah tangani isu penindasan

(b) Bagaimanakah kerjasama sosial negara kita dalam ASEAN?

6. Selepas mencapai kemerdekaan, Malaysia mengamalkan dasar probarat. Kemudian

(b) Terangkan peranan Malaysia dalam Pergerakan Negara-negara Tanpa Pihak(NAM).

K2: Soalan Struktur Bahagian B

10.2 Peranan malaysia dalam Hubungan Ekonomi antarabangsa

1. Malaysia turut memainkan peranan besar dalam hubungan ekonomi antarabangsa.

(c) M1: Meluaskan pasaran ekonomi

(b) Pengisytiharan Deklarasi Langkawi membuktikan komitmen Malaysia dan negara