Level Tiêu chí

Về từ vựng
Về ngữ âm

1A
Về kĩ năng (tương tác, tập trung, tự
tin, thích nghi)

Về từ vựng
Về ngữ âm
1B
Về kĩ năng (tương tác, tập trung, tự
tin, thích nghi)

Về từ vựng
Về ngữ âm
2A
Về kĩ năng (tương tác, tập trung, tự
tin, thích nghi)
Về từ vựng

Về ngữ âm
2B
Về kĩ năng (tương tác, tập trung, tự
tin, thích nghi)
Về từ vựng

Về ngữ âm
3A

Về kĩ năng (tương tác, tập trung, tự

tin, thích nghi)

Về từ vựng

Về ngữ âm
3B
Về kĩ năng (tương tác, tập trung, tự
tin, thích nghi)
Về từ vựng
Về ngữ pháp
4A
4A
Về 4 kĩ năng (Nghe-Nói-Đọc-Viết)

Về từ vựng
Về ngữ pháp
4B
Về 4 kĩ năng (Nghe-Nói-Đọc-Viết)

Về từ vựng

Về ngữ pháp
4C

Về 4 kĩ năng (Nghe-Nói-Đọc-Viết)

Về từ vựng

Về ngữ pháp
5A

Về 4 kĩ năng (Nghe-Nói-Đọc-Viết)

Về từ vựng
5B Về ngữ pháp
Về 4 kĩ năng (Nghe-Nói-Đọc-Viết)
Về từ vựng

6A Về ngữ pháp

Về 4 kĩ năng (Nghe-Nói-Đọc-Viết)
Về từ vựng
6B Về ngữ pháp
Về 4 kĩ năng (Nghe-Nói-Đọc-Viết)
Về từ vựng
7A Về ngữ pháp
Về 4 kĩ năng (Nghe-Nói-Đọc-Viết)
Về từ vựng
7B Về ngữ pháp
Về 4 kĩ năng (Nghe-Nói-Đọc-Viết)
 Mô tả
Con chưa có sự thể hiện nhiều trong quá trình nhận diện hình ảnh từ vựng theo chủ đề.
Con chưa nhận diện được chữ cái hoặc biết phát âm của chữ cái.

- Con vẫn cần nhiều sư khuyến khích để có thể tương tác độc lập.
- Con chưa nghe hiểu những khẩu lệnh cơ bản của giáo viên.
- Con chỉ mới lặp lại theo ngôn ngữ (từ khóa) của giáo viên, chưa thể hiện nhiều việc tư duy theo câu hỏi.
- Con phát âm chưa tròn tiếng hoặc chưa rõ âm đuôi của từ.

Con có sự nhận diện khá tốt với các chủ đề của cấp độ 1A
Con biết sơ bộ về màu sắc, số đếm.
Con nhận diện được vài chữ cái trong hệ thống bảng chữ cái nhưng còn khá lúng túng.
- Con có khả năng ngồi ngoan và tương tác độc lập với giáo viên.
- Con nghe hiểu một vài khẩu lệnh cơ bản.
- Con cần được hỗ trợ để tương tác thành câu hoàn chỉnh một cách chủ động hơn.
- Con phát âm khá rõ ràng, có thể còn hơi ngại nên nhỏ tiếng và chưa rõ âm đuôi của từ.
- Con tương tác được với những hình ảnh kiến thức từ vựng của cấp độ 1.
- Con biết số đếm từ 1-10 và vài số lớn hơn nhưng chưa có khái niệm về phép cộng cơ bản.
Con nhận diện đươc bảng chữ cái nhưng chưa biết phát âm của những chữ cái.
- Con tương tác khá tốt với giáo viên một cách độc lập.
- Con nghe hiểu các khẩu lệnh cơ bản.
- Con biết chủ động tương tác thành câu hoàn chỉnh.
(như 2A)
- Con nhận diên được chữ cái và cũng biết phát âm của 1 vài chữ cái nhưng chưa hoàn thiện hệ thống ngữ âm của bảng chữ
cái.

(như 2A)
- Con tương tác được với những hình ảnh kiến thức từ vựng của cấp độ 2.
- Con biết số đếm từ 1-20 và cũng có hiểu biết về khái niệm phép cộng cơ bản.

- Con nhận diện được chữ cái và tương tác linh hoạt qua lại về mặt chữ với phát âm của từng chữ cái.
- Tuy nhiên, con chưa biết ghép âm để tạo vần và đọc thành từ đơn và chưa linh hoạt dù được hướng dẫn.

- Con tương tác tốt với giáo viên một cách độc lập.
- Con nghe hiểu các khẩu lệnh cơ bản.
- Con tư duy khá linh hoạt với đa dạng các câu hỏi về các chủ đề khác nhau.
- Con biết chủ động tương tác thành câu hoàn chỉnh.
- Con biết lắng nghe và sao chép từ đơn một cách chậm rãi và chính xác.
(như 3A)
- Con nhận diện được chữ cái và tương tác linh hoạt qua lại về mặt chữ với phát âm của từng chữ cái.
- Tuy chưa đọc được từ đơn một cách nhanh chóng, nhưng con có khả năng đánh vần âm và đọc từ theo bộ kỹ năng ngữ âm
được hướng dẫn.
(như 3A)
- Con biết lắng nghe và viết từ đơn một cách chậm rãi.
- Con có sự hiểu biết khá tốt với các kiến thức của cấp độ mầm non trong phần giao tiếp cơ bản đa chủ đề.
- Con mắc nhiều lỗi chính tả từ.
- Con chưa có sự hiểu biết nhiều về ngữ pháp hoặc các thành tố tạo nên câu, cú pháp câu, từ chức năng, …
- Con nghe và phản xạ khá linh hoạt với những câu hỏi cá nhân.
- Con chưa chủ động nói thành câu hoàn chỉnh và phát âm của con vẫn còn chưa rõ 1 vài từ trong câu trả lời.
- Con đọc chậm và gặp khó khăn với nhiều từ mới hoặc cả từ thông dụng.
- Con có thể viết từ đơn, nhưng còn cần nhiều thời gian để sao chép thành 1 câu hoàn chỉnh với cấu trúc cho trước.
- Con nhận diện được các từ vựng của cấp độ 4A.
- Con còn mắc lỗi chính tả từ.
- Con biết sơ về các thành tố của câu, nhưng chưa biết về thì Hiện tại Tiếp diễn.
(như 4A)
- Con đọc một cách từ tốn và biết tư duy cẩn thận với các từ thông dụng, nhưng sẽ gặp khó khăn với những từ mới của bài.
- Con viết câu đơn còn mắc vài lỗi ngữ pháp (số nhiều, động từ To be, cú pháp câu)
- Con nhận diện được các từ vựng của cấp độ 4A.
- Con vẫn còn mắc ít lỗi về chính tả từ.
- Con nắm bắt khá tốt kiến thức về ngữ pháp của thì Hiện tại, biết chia động từ và phân biệt rõ thành tố câu, từ chức năng.

(như 4A)
- Con đọc văn bản một cách chậm rãi nhưng có sự trôi chảy nhất định và của biết cẩn thận tư duy đọc tốt từ thông dụng và từ
mới của bài.
- Con nhận diện được 50-70% các kiến thức từ vựng của cấp độ 4.
- Con viết chính tả từ tốt.
- Con có kiến thức về ngữ pháp của thì Hiện tại Tiếp diễn và cũng nhận diện được loại từ, từ chức năng, …
- Tuy nhiên, con chưa vững thì Hiện tại Đơn hoặc biêt về thì Quá khứ Đơn (chia động từ)
- Con nghe và phản xạ khá linh hoạt với những câu hỏi cá nhân.
- Con khá chủ động trong việc trả lời thành câu hoàn chỉnh.
- Con đọc khá trôi chảy văn bản, có thể đọc được từ thông dụng và một vài từ vựng của bài nhưng sẽ còn bị thiếu âm đuôi từ,
âm đuôi số nhiều, âm đuôi động từ, ...
- Con có thể viết câu đơn để trả lời câu hỏi một cách độc lập nhưng còn mắc lỗi vài ngữ pháp về từ (chính tả, chia động tư)
(như 5A)
(như 5A)
- Tuy nhiên, con chưa vững ngữ pháp về thì Quá Khứ Đơn (chia động từ To be, động từ thường có quy tắc)
(như 5A)
- Con nhận diện được kiến thưc từ vựng của cấp độ 5 (>60%)
- Con viết chính tả từ tốt và hầu như không mắc lỗi chính tả từ.
- Con có kiến thức về ngữ pháp của thì Quá khứ Đơn, nhưng chưa thực sự vững (chia động từ thường có/bất quy tắc)
- Tuy nhiên, con chưa biết về câu trúc Tính từ so sánh bằng/hơn/nhất, các động từ khiếm khuyết (Can, Must) và cách tạo câu
hỏi hoàn chỉnh với từ hỏi WH-
(như 5A)
- Con đọc hiểu khá tốt, biết trích lọc ý, biết tóm tắt sơ bộ nội dung văn bản.
(như 5A)
- Con biết sơ bộ kiến thức của phép So sánh bằng/hơn/nhất, các kiến thức ngữ pháp của 6A.
- Tuy nhiên, con chưa biết về thì Quá khứ tiếp diễn và cách ghép mệnh đề.
(như 6A)