MA'HAD AL-AISAR

MALANG MENGAJI
 ‫‪‬‬
‫تدريبات يف األصىات‬

‫وفهم املسمىع‬

‫مه كتاب‬

‫"العربية بني يديك"‬

‫‪‬‬
 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪2‬‬

‫بسً اهلل الرمحَ الرحيً‬

‫احلٓد هلل كالصالة كالصالـ ىلع رش‪ٚ‬ؿ اهلل ‪ ،‬أْا ةفد ؛‬

‫ن‪ٙ‬ذا ْيرر ملادة األص‪ٚ‬ات كن‪ ّٙ‬املصٓ‪ٚ‬ع ‪ ،‬ن‪ ٚٙ‬خمخرص ْٔ ٌخاب "اىعربيث‬
‫ةني يديم " ‪.‬‬

‫نيٗ حدريتات خاصث يف األضوات وفهً املسٍوع نحصب ‪ ،‬أرس‪ ٚ‬أف يس‪ٚ‬ف‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫٘ذا اجل‪ٙ‬د اُيصري خالصا ل‪ٚ‬سٗ اهلل حفاىل ٕانفا جلٓيؿ اُػالب ةٓف‪ٙ‬د " األيرس "‬
‫ْاالٕز خاصث ‪ ،‬كملٔ ييرأق ْٔ املصِٓني اعْث ‪.‬‬

‫ْاالٕز ‪ 61‬صهر ‪ 6113‬ـهامل‪ٚ‬انو ‪ 33‬شبخٓرب ‪ 3236‬ـ‬

‫اُهيري إىل ـه‪ ٚ‬الرمحٔ‬

‫أبو زيدان ديدي إيراوان بن سوغينج بن كسفان‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪‬‬
‫القسم األول‬
‫‪‬‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪4‬‬

‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ َ ُ ََ‬

‫األص‪ٚ‬ات وػ‪ ّٙ‬الٓعٓ ِ‬
‫‪ٚ‬ع ‪ :‬ك ‪ /‬خ‬
‫َّ ٍ ٌ ْ َ ْ َ َ ْ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ً‬
‫أوال ‪ :‬اتلَّف ِصيْم الص‪ً ٚ‬ت ‪ :‬ا ِظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬

‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫ةِـزي‬ ‫رسِجيَث‬ ‫ر ْ‪ُٚ‬ث‬ ‫رِ ًَِ‬ ‫ال‬
‫ر ِ‬

‫ً َّ ْ ْ ُ َّ ٍ ٌ ْ َ ْ َ َ ْ‬
‫ذإًا ‪ :‬اتلًِْٓي الص‪ً ٚ‬ت ‪ :‬ا ِظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬

‫َ َّ‬ ‫َ ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬

‫نذ‬ ‫نً‬ ‫ز َصة‬‫ٕـ ِ‬ ‫ؾ َصة‬‫ٕ ِ‬ ‫رص‬ ‫ٌص‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬
‫َم َعذ‬ ‫َم َعً‬ ‫زي‬ ‫ٕـ ِ‬ ‫ؾي‬ ‫ٕ ِ‬ ‫رتِي‬ ‫ٌتِي‬
‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ‬
‫ن َعذ‬ ‫ن َعً‬ ‫ُْـز َّصم‬ ‫ٍُْ َّصم‬ ‫ران‬ ‫َكن‬

‫ً َّ ْ ْ ُ َّ ٍ ٌ ْ َ ْ َ َ ْ‬
‫ذاثلا ‪ :‬اتلج ِصيس الص‪ً ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬

‫ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﭼ الضحى‪٤ :‬‬

‫ﭽ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞﭼ النور‪٦٦ :‬‬

‫ﭽ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯﯰﭼ حممد‪٨٨ :‬‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪5‬‬

‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ َ ُ ََ‬

‫األص‪ٚ‬ات وػ‪ ّٙ‬الٓعٓ‪ِ ٚ‬ع ‪ :‬أ ‪ /‬ع‬
‫ْ َ ْ ََ ْ‬ ‫ٍ‬ ‫َّ‬ ‫ً َّ ْ ُ‬
‫أوال ‪ :‬اتلف ِصيم الص‪ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬

‫ْ‬ ‫اُف َّت ُ‬

‫َ‬ ‫َ َْ ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫َظفس‬ ‫اس‬ ‫ؾّْ‬ ‫ـًِ‬ ‫ع َّٓار‬ ‫ع َٓ ُص‬

‫ْ َ ْ ََ ْ‬ ‫ذإًا ً ‪ :‬اتلَّ ًْٓ ْ ُ‬

‫ْي َّ‬
‫الص ٍ‪ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫َجاع‬ ‫َج َ‬
‫اء‬
‫ْ‬
‫َيف ُٓص‬ ‫يَأْمصُ‬ ‫َ‬
‫ـِ ًِّْ‬
‫َ‬
‫أ ِِلّْ‬
‫َ َْ َ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫ََْ‬ ‫ََْ‬ ‫َ ُ‬ ‫أَ ْر ُط‪ٙ‬اَ‬
‫أج ض ع‬ ‫أج َضأ‬ ‫تفِ ُٓ‪ٚ‬ن‬ ‫ُ‬
‫حألٓ‪ٚ‬ن‬ ‫ـ ْصط َ‪ٙ‬ا‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ََ‬ ‫ََ‬
‫َيي َصع‬ ‫َيي َصأ‬ ‫ُظ َفال‬ ‫ُظؤال‬ ‫ـِّ‬ ‫ألّ‬

‫ْ َ ْ ََ ْ‬ ‫ً َّ ْ‬
‫جص ُ‬
‫يس َّ‬
‫الص ٍ‪ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫ذاثلا ‪ :‬اتل ِ‬

‫الشرح‪٦ – ٥ :‬‬ ‫ﭽﯗﯘﯙ ﯚ ﯛﯜ ﯝﯞ ﯟ ﯠﭼ‬

‫ﭽ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭼ الكافرون‪٥ - ٤ :‬‬

‫النبأ‪٦ - ١ :‬‬ ‫ﭽﭑﭒ ﭓﭔﭕﭖ ﭗﭼ‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪6‬‬

‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ َ ُ ََ‬

‫األص‪ٚ‬ات وػ‪ ّٙ‬الٓعٓ ِ‬
‫‪ٚ‬ع ‪٘ :‬ـ ‪ /‬ح‬
‫ْ َ ْ ََ ْ‬ ‫ً َّ ْ ُ‬
‫يم َّ‬
‫الص ٍ‪ً ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫أوال ‪ :‬اتلف ِص‬

‫َخ َّ‬ ‫َ‬ ‫ى ٌ‬ ‫َ ْ‬

‫ـٓام‬ ‫اُـد ْٓس‬ ‫ح‬ ‫َ‬
‫أخـٓس‬ ‫َخ َّعان‬

‫ْ َ ْ ََ ْ‬ ‫ذإًا ً ‪ :‬اتلَّ ًْٓ ُ‬

‫ْي َّ‬
‫الص ٍ‪ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫نارِح‬ ‫نارِه‬ ‫َظاخِص‬ ‫َظاِ٘ص‬ ‫َخ َ‪ٚ‬ى‬ ‫٘ َ‪ٚ‬ى‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َّ‬ ‫َ َ َّ‬ ‫َ‬
‫ال َح‬ ‫الهَ‬ ‫أخ َ‬ ‫أَ٘‬ ‫َخ ْ‬
‫ـٓضة‬ ‫٘ ْٓضة‬
‫َ ْ‬ ‫َ‬
‫َص ّح‬ ‫َصٗ‬ ‫ـد ُ‬
‫ج‪ٚ‬ر‬ ‫ْ‬ ‫ج ْ‪ٚ‬ر‬ ‫َم ْ‪ُ ٙ‬‬ ‫َخ َصم‬ ‫٘ َصم‬

‫ْ‬ ‫ً‬
‫ذاثلا ‪ :‬اتلَّج ِصيس الص‪ٚ‬ت ‪ :‬اظخٓؿ وأـس ‪.‬‬

‫ﭽ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭼ الفاحتة‪٨ - ٦ :‬‬

‫ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭼ الفتح‪١ :‬‬ ‫ﭽﭑ‬

‫ﭽ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﭼ االنشقاق‪٨ :‬‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪7‬‬

‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ َ ُ ََ‬

‫األص‪ٚ‬ات وػ‪ ّٙ‬الٓعٓ ِ‬
‫‪ٚ‬ع ‪ :‬ت ‪ /‬ط‬
‫ْ َ ْ ََ‬ ‫ً َّ ْ ُ‬
‫يم َّ‬
‫الص ٍ‪ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫أوال ‪ :‬اتلف ِص‬

‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬

‫َ‬
‫األغتاق‬ ‫ُ ِػًْـهث‬ ‫ناغ َِٓث‬ ‫َغـٗ‬ ‫َغارِق‬

‫ْ َ ْ ََ ْ‬ ‫ذإًا ً ‪ :‬اتلَّ ًْٓ ْ ُ‬

‫ْي َّ‬
‫الص ٍ‪ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َؼ َٖ َ‬ ‫َ ْ‬ ‫أَ ْعتَ‬ ‫حَ َ‬
‫ؼ َٖ َع‬ ‫ج‬ ‫أعػى‬‫َ‬ ‫َغ َ‬
‫اب‬ ‫اب‬
‫َْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ََْ‬ ‫َ‬
‫اط‬ ‫َْات‬ ‫أوغار‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫أوحار‬ ‫َغاء‬ ‫حاء‬
‫ّ‬
‫ىع‬ ‫ّ‬
‫ىج‬ ‫ن ِْػ َٖث‬
‫ْ‬
‫ن ِخ َٖث‬ ‫َغ َّ‬
‫اْث‬ ‫حَ َّ‬
‫اْث‬

‫ْ َ ْ ََ ْ‬ ‫ً َ ْ‬
‫جص ُ‬
‫يس َّ‬
‫الص ٍ‪ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫ذاثلا ‪ :‬اتل ِ‬

‫النور‪٦٦ :‬‬ ‫ﭽ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣﭼ‬

‫ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁﮂﭼ آل عمران‪٨٦ :‬‬

‫الطارق‪٦ - ١ :‬‬ ‫ﭽﭑ ﭒﭓ ﭔﭕﭖﭗ ﭘﭼ‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪8‬‬

‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ َ ُ ََ‬

‫األص‪ٚ‬ات وػ‪ ّٙ‬الٓعٓ ِ‬
‫‪ٚ‬ع ‪ :‬ك ‪ /‬ق‬
‫ْ َ ْ ََ‬ ‫ً َّ ْ ُ‬
‫يم َّ‬
‫الص ْ‪ٚ‬تي ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫أوال ‪ :‬اتلف ِص‬

‫َ‬ ‫َُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬

‫ؼ ْ‪ٚٙ‬ة‬ ‫ةُ ْصتيال‬ ‫ىِ ًَِ‬ ‫ىاظِّ‬ ‫ى يط‬

‫ْ َ ْ ََ‬ ‫ذإًا ً ‪ :‬اتلَّ ًْٓ ْ ُ‬

‫ْي َّ‬
‫الص ٍ‪ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫ِ‬

‫ةَ َصق‬ ‫ةَ َصك‬ ‫أَ ْؼبَ‬ ‫ؽبَ‬ ‫َ ْ‬

‫أ‬
‫َ‬
‫ى ّسر‬
‫َ‬
‫ٌ ّسر‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َْ ً‬ ‫َ ْ ً‬
‫ْشق‬
‫م ِ‬ ‫ْشك‬
‫م ِ‬ ‫ٕيِي‬ ‫ؾي‬ ‫ٕ ِ‬ ‫ىسخا‬ ‫ٌسخا‬
‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫َت ْيس ً‬ ‫ؾس ً‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ ُ‬
‫ن ِو‬ ‫ن ًِ‬ ‫ِيصا‬ ‫ِيصا‬ ‫ح‬ ‫ىال‪ٚ‬ا‬ ‫َكل‪ٚ‬ا‬

‫ْ َ ْ ََ ْ‬ ‫ً َ ْ‬
‫جص ُ‬
‫يس َّ‬
‫الص ٍ‪ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫ذاثلا ‪ :‬اتل ِ‬

‫الفلق‪٦ – ١ :‬‬ ‫ﭽﭤﭥ ﭦﭧﭨﭩ ﭪ ﭫﭬ ﭭﭼ‬

‫ق‪٦ - ١ :‬‬ ‫ﭽ ﭑﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭼ‬

‫القارعة‪٦ - ١ :‬‬ ‫ﭽﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭼ‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪9‬‬

‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ َ ُ ََ‬

‫األص‪ٚ‬ات وػ‪ ّٙ‬الٓعٓ ِ‬
‫‪ٚ‬ع ‪ :‬س ‪ /‬ص‬
‫ْ َ ْ ََ ْ‬ ‫ً َّ ْ ُ‬
‫يم َّ‬
‫الص ٍ‪ً ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫أوال ‪ :‬اتلف ِص‬

‫ْ َ‬ ‫ي ى‬
‫ُمص َػف‬ ‫ىص‬ ‫ُص َ‪ًْٙ‬ب‬ ‫ـ َِصام‬ ‫َصاُ ِح‬

‫ْ َ ْ ََ ْ‬ ‫ذإًا ً ‪ :‬اتلَّ ًْٓ ُ‬

‫ْي َّ‬
‫الص ٍ‪ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫ِ‬

‫خ َصْٖجَ‬ ‫َ ْ‬ ‫خ َعْٖجَ‬ ‫َ ْ‬
‫َخ َص َص‬ ‫َخ َص َس‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫َص َّت َح‬ ‫َظ َّت َح‬
‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫َخًِْص‬ ‫َخِيط‬ ‫ُّ‬
‫أصـصوا‬ ‫ُّ‬
‫أَسوا‬‫َ‬ ‫ُص َ‪ٚ‬ر‬ ‫ُظ َ‪ٚ‬ر‬
‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ٕؾ َص‬ ‫ٕؾ َط‬ ‫ـ َصـى‬ ‫ـ َس‬ ‫َص َّسا‬ ‫َظ َّسا‬

‫ْ َ ْ ََ ْ‬ ‫ً َّ ْ‬
‫جص ُ‬
‫يس َّ‬
‫الص ٍ‪ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫ذاثلا ‪ :‬اتل ِ‬

‫العصر‪٨ :‬‬ ‫ﭽﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭼ‬

‫لقمان‪١٧ :‬‬ ‫ﭽ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯﭼ‬

‫األحزاب‪٨٥ :‬‬ ‫ﭽﮩ ﮪ ﮫ ﮬﭼ‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪10‬‬

‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ َ ُ ََ‬

‫األص‪ٚ‬ات وػ‪ ّٙ‬الٓعٓ ِ‬
‫‪ٚ‬ع ‪ :‬ق ‪ /‬غ‬
‫ْ َ ْ ََ ْ‬ ‫ً َّ ْ ُ‬
‫يم َّ‬
‫الص ٍ‪ً ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫أوال ‪ :‬اتلف ِص‬
‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ك َعاُث‬ ‫كسِيص‬ ‫كـاُِب‬ ‫غًْد‬ ‫ك َّعان‬

‫ْ َ ْ ََ ْ‬ ‫ذإًا ً ‪ :‬اتلَّ ًْٓ ُ‬

‫ْي َّ‬
‫الص ٍ‪ً ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ‬
‫َظ َتق‬ ‫َظ َت َو‬ ‫َرغًِب‬ ‫َرؼًِْب‬ ‫كـال‬ ‫ىال‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫َظاةِق‬ ‫َظاةِو‬ ‫َبلَ‬ ‫َبيَ‬ ‫ك َّص‬ ‫ى َّص‬
‫ةاغ‬ ‫ةاق‬ ‫َت َلَِّ َت ْ‬
‫ج‬ ‫َت َيَِّ َت ْ‬
‫ج‬ ‫َكَِ َت ْ‬
‫ج‬ ‫ىََِ َت ْ‬
‫ج‬

‫ْ َ ْ ََ ْ‬ ‫ً َّ ْ‬
‫جص ُ‬
‫يس َّ‬
‫الص‪ً ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬ ‫ذاثلا ‪ :‬اتل ِ‬

‫ﭽ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﭼ الشرح‪٨ - ٧ :‬‬

‫ﭽ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭼ فاطر‪٥ :‬‬

‫ﮅ ﮆ ﭼ الصافات‪٨٦ :‬‬ ‫ﭽﮂ ﮃ ﮄ‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪11‬‬

‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ َ ُ ََ‬

‫األص‪ٚ‬ات وػ‪ ّٙ‬الٓعٓ ِ‬
‫‪ٚ‬ع ‪ :‬د ‪ /‬ض‬
‫َّ ٍ ٌ ْ َ ْ َ َ ْ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ً‬
‫أوال ‪ :‬اتلَّف ِصيْم الص‪ً ٚ‬ت ‪ :‬ا ِظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬

‫َْ ً‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬

‫أيظا‬ ‫ُم َٓ ّ ِصطث‬ ‫ط ًُ‪ٚ‬ف‬ ‫َي َخ َ‪ٚ‬طأ‬ ‫َر َمظان‬

‫ً َّ ْ ْ ُ َّ ٍ ٌ ْ َ ْ َ َ ْ‬
‫ذإًا ‪ :‬اتلًِْٓي الص‪ً ٚ‬ت ‪ :‬ا ِظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬

‫ْ ُ‬ ‫ْ‬ ‫َٕ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ ّ‬ ‫َ ّ‬

‫َبفض‬ ‫َبف ُس‬ ‫ض‬ ‫ٕ َس َر‬ ‫طاُني‬ ‫داُني‬
‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫َمصيض‬ ‫َمصيس‬ ‫مىض‬ ‫ٕسى‬ ‫طَ‬ ‫دل‬
‫نصض‬ ‫نصد‬ ‫ةظفث‬ ‫ةسـث‬ ‫طار‬ ‫دار‬

‫ً َّ ْ ْ ُ َّ ٍ ٌ ْ َ ْ َ َ ْ‬
‫ذاثلا ‪ :‬اتلج ِصيس الص‪ً ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬

‫الفاتحت‪٤ :‬‬ ‫ﭽﭫﭬﭭ ﭮﭯﭰﭱ ﭲﭳﭴ ﭼ‬

‫الكهف‪15 :‬‬ ‫ﭽﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨﭼ‬

‫البقرة‪312 :‬‬ ‫ﭽ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗﭼ‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪12‬‬

‫ي‬ ‫ٍ‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫ى ٍ ى ي ىىٍ‬

‫األص‪ٚ‬ات كذ‪ ّٙ‬الٓصٓ ً‬
‫‪ٚ‬ع ‪ /‬ذ ‪ /‬ظ‬
‫َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬ ‫ن َّ ٍ ي‬
‫اتلف ًريٍم الص‪ً ٚ‬ت ‪ /‬اًشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬ ‫أكال ‪/‬‬

‫ى ى‬
‫ىكخؼ‬ ‫يؽٍِّه‬ ‫ى‬
‫ؽ ى‪ ٙ‬ىر‬
‫ٍ ىٍى ى‬
‫ًاشتييؼ‬
‫ي ٍ‬
‫اُؾ‪ ٙ‬ير‬

‫ً َّ ْ ْ ُ َّ ٍ ٌ ْ َ ْ َ َ ْ‬
‫ذإًا ‪ :‬اتلًِْٓي الص‪ً ٚ‬ت ‪ :‬ا ِظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬

‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ا‬ ‫َّ‬

‫شؼ‬ ‫شش‬ ‫ٕؾيا‬ ‫ٕشِي ْ ًصا‬ ‫ؽِل‬ ‫ذِال‬
‫َ َّ‬ ‫َ َّ‬ ‫َُْ‬ ‫َُْ‬
‫ُؼ‬ ‫ل‬ ‫َظنٖؾ ُص‬ ‫َظنٖش ُر‬ ‫ؽ َِٓاء‬ ‫ذ َِْاء‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ َّ‬
‫َخٖ ًِْؼ‬ ‫َخٖ ًِْش‬ ‫ُْٖ ِؾ ِصيْ َٔ‬ ‫ُْٖشِرِيْ َٔ‬ ‫ؽَ‬ ‫ذل‬

‫ً َّ ْ ْ ُ َّ ٍ ٌ ْ َ ْ َ َ ْ‬
‫ذاثلا ‪ :‬اتلج ِصيس الص‪ً ٚ‬ت ‪ :‬اظخ ِٓؿ وأـِس ‪.‬‬

‫اجلحَ‪٨٥ /‬‬ ‫ﭽﭱﭲ ﭳﭴﭵﭶﭷﭸﭹ ﭺﭼ‬

‫ﭽ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭼ ُيٓاف‪63 /‬‬

‫ﭽ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﭼ ٘‪ٚ‬د‪633 /‬‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪13‬‬

‫ي‬ ‫ٍ‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫ى ٍ ى ي ىىٍ‬

‫األص‪ٚ‬ات كذ‪ ّٙ‬الٓصٓ ً‬
‫‪ٚ‬ع ‪ /‬ض ‪ /‬ظ‬
‫َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬ ‫ن َّ ٍ ي‬
‫اتلف ًريٍم الص‪ً ٚ‬ت ‪ /‬اًشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬ ‫أكال ‪/‬‬

‫ىي ٍ‬ ‫ىٍ‬ ‫ه‬ ‫ىؽ‪ ٍ ٙ‬ه‬ ‫ى ٍ ه‬

‫ح ًضي‬ ‫شأ‬ ‫جيخى ًض‬ ‫ًر ىياض‬ ‫ري‬ ‫ً‬ ‫نظَ‬

‫ن َّ ٍ ٍ ي َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬
‫ذإيا ‪ /‬اتلٓ ًيْي الص‪ً ٚ‬ت ‪ً /‬اشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬

‫ى ى‬ ‫ى ى‬ ‫ى‬ ‫ٕى ً ى‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬

‫ى ىرظ‬ ‫ى ىرض‬ ‫اؽ ىرة‬
‫ٕ ً‬ ‫اِضة‬ ‫ؽٔ‬ ‫طٔ‬
‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫ٕىؾ ٍ ه‬ ‫ٕىظ ٍ ه‬ ‫ىؽٖ ٍ ه‬ ‫ىطٖ ٍ ه‬
‫ىحؼ‬ ‫ىحض‬ ‫ري‬ ‫ً‬ ‫ري‬ ‫ً‬ ‫ني‬ ‫ً‬ ‫ني‬ ‫ً‬
‫ى ى‬ ‫ى ى‬ ‫ىٍى ى‬ ‫ىٍ ى ى‬ ‫ى ه‬ ‫ى ه‬
‫اغظ‬ ‫اغض‬ ‫حٖؾِث‬ ‫حٖظِث‬ ‫ؽاؿ‬ ‫طاؿ‬

‫ن َّ ٍ ٍ ي َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬
‫ذاثلا ‪ /‬اتلش ًريد الص‪ً ٚ‬ت ‪ /‬اشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬

‫اُيياْث‪33 - 33 /‬‬ ‫ﭽﭙﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞﭟ ﭠﭼ‬

‫ﭽ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ ﯷ ﯸ ﭼ ُيٓاف‪66 /‬‬

‫ﭽ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﭼ الصشدة‪32 /‬‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪14‬‬

‫ي‬ ‫ٍ‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫ى ٍ ى ي ىىٍ‬

‫األص‪ٚ‬ات كذ‪ ّٙ‬الٓصٓ ً‬
‫‪ٚ‬ع ‪ /‬س ‪ /‬ث‬
‫َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬ ‫ن َّ ٍ ي‬
‫اتلف ًريٍم الص‪ً ٚ‬ت ‪ /‬اًشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬ ‫أكال ‪/‬‬
‫ى ىىه‬ ‫ى‬ ‫ىٍ ه‬ ‫ى ه‬ ‫ذىاة ه‬
‫ذالذث‬ ‫ذا ًم هر‬ ‫حلد‬ ‫ارث‬
‫ح ً‬ ‫ج‬ ‫ً‬

‫ن َّ ٍ ٍ ي َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬
‫ذإيا ‪ /‬اتلٓ ًيْي الص‪ً ٚ‬ت ‪ً /‬اشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬

‫ى ى‬
‫ىحدث‬
‫ى‬
‫ىحد ىس‬ ‫ب‬‫ىٌرى ى‬ ‫ب‬ ‫ىٌ ىص ى‬ ‫ذى ى‬
‫ار‬ ‫ىش ى‬
‫ار‬
‫ى ى‬
‫ىرند‬
‫ى‬
‫ىرن ىس‬ ‫ىْأٍذي‪ٚ‬ره‬ ‫ىْأ ٍ يش‪ٚ‬ره‬ ‫ى ه‬
‫ذ ٍ‪ ٚ‬ىرة‬
‫ه‬
‫ىش ٍ‪ ٚ‬ىرة‬
‫ه‬ ‫ىٍ‬ ‫ىٍ‬ ‫ى ه‬ ‫ه‬
‫ىاع ًةد‬ ‫ىاعب ً هس‬ ‫أذرل‬‫ى‬ ‫ى‬
‫أْسل‬ ‫ذا ًجيىث‬ ‫ىشا ًجيىث‬

‫ن َّ ٍ ٍ ي َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬
‫ذاثلا ‪ /‬اتلش ًريد الص‪ً ٚ‬ت ‪ /‬اشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬

‫ﭽ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﭼ املائدة‪٣3 /‬‬

‫ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳﭴ ﭼ اُنصاء‪6٣1 /‬‬ ‫ﭽﭭ ﭮ‬

‫ﭽﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ‬

‫إةرا٘يّ‪3٣ /‬‬ ‫ﭷﭼ‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪15‬‬

‫ي‬ ‫ٍ‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫ى ٍ ى ي ىىٍ‬

‫األص‪ٚ‬ات كذ‪ ّٙ‬الٓصٓ ً‬
‫‪ٚ‬ع ‪ /‬س ‪ /‬ش‬
‫َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬ ‫ن َّ ٍ ي‬
‫اتلف ًريٍم الص‪ً ٚ‬ت ‪ /‬اًشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬ ‫أكال ‪/‬‬

‫ى ٍ‬ ‫ىطيٍ ى‬ ‫يط ىفيٍ ه‬ ‫ى ه‬ ‫ى‬

‫طٓ هس‬ ‫ػٓ ي‬
‫اء‬ ‫ب‬ ‫َشيٍم‬
‫ً‬ ‫طا ًٌ هر‬

‫ن َّ ٍ ٍ ي َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬
‫ذإيا ‪ /‬اتلٓ ًيْي الص‪ً ٚ‬ت ‪ً /‬اشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬

‫ى ى‬
‫٘ ىٓض‬
‫ى‬
‫٘ ىٓ ىس‬ ‫أى ىَشى‬ ‫أى ىْسى‬ ‫ٌ‬
‫طد‬
‫ٌ‬
‫شد‬
‫ه‬ ‫ه‬ ‫ىٍ ىى‬ ‫ىٍ ىى‬ ‫َش ه‬ ‫ي ي‬ ‫ْس ه‬ ‫ي ي‬
‫نً ىراش‬ ‫نً ىراس‬ ‫أَشؼ‬ ‫أْسؼ‬ ‫كر‬ ‫كر‬
‫ىح ى ى‬ ‫ىح ى ى‬ ‫ي ٍ‬ ‫ٍ‬
‫ى‬
‫الرش‬ ‫ى‬
‫الرس‬ ‫ش‬ ‫س‬ ‫طٍر‬ ‫يشٍر‬

‫ن َّ ٍ ٍ ي َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬
‫ذاثلا ‪ /‬اتلش ًريد الص‪ً ٚ‬ت ‪ /‬اشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬

‫ﭽ ﭘ ﭙ ﭚ ﭼ اُربكج‪3 /‬‬

‫ﭽ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﭼ اتلٍ‪ٚ‬ير‪3٥ /‬‬

‫ﭽ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮﮯ ﮰ ﮱ‬

‫﮶ ﮷ ﭼ اُنصاء‪1٥ /‬‬ ‫﮲﮳﮴﮵‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪16‬‬

‫َ‬ ‫ي‬ ‫ٍ‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫ى ٍ ى ي ىىٍ‬

‫األص‪ٚ‬ات كذ‪ ّٙ‬الٓصٓ ً‬
‫‪ٚ‬ع ‪ /‬ـ ‪ /‬ا‬
‫َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬ ‫ن َّ ٍ ي‬
‫اتلف ًريٍم الص‪ً ٚ‬ت ‪ /‬اًشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬ ‫أكال ‪/‬‬

‫ىس ى‪ ٚ‬ه‬ ‫ىْ ىػ ه‬ ‫ىى‬ ‫ى‬

‫از‬ ‫ار‬ ‫حذا ًٌ ير‬ ‫ط ًاة هع‬ ‫يم ىصانً هر‬

‫ن َّ ٍ ٍ ي َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬
‫ذإيا ‪ /‬اتلٓ ًيْي الص‪ً ٚ‬ت ‪ً /‬اشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬

‫ى ى‬ ‫ى ى‬ ‫ه‬ ‫ىد ه‬ ‫ى‬

‫اغد ىر‬ ‫كد ىر‬ ‫ىشاب‬ ‫ىشب‬ ‫ار‬ ‫در‬
‫ى ىه‬ ‫ه‬ ‫ىى ه‬ ‫ىىه‬ ‫ى ه‬ ‫ى‬
‫اـث‬ ‫ش‬ ‫ىش ىفث‬ ‫َجاؿ‬ ‫َجَ‬ ‫خاؿ‬ ‫خَ‬
‫ىْ ىػ ه‬ ‫ىج ى‪ ٙ‬ه‬ ‫ىٍ‬ ‫ى‬ ‫ى‬
‫ار‬ ‫ىْ ىػ هر‬ ‫ار‬ ‫ج‪ ٙ‬هر‬ ‫ىسِ ىصا‬ ‫ىسِ ىس‬

‫ن َّ ٍ ٍ ي َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬
‫ذاثلا ‪ /‬اتلش ًريد الص‪ً ٚ‬ت ‪ /‬اشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬

‫اجلتأ‪31 – 36 /‬‬ ‫ﭽ ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚﭼ‬

‫الظٓس‪3 - 6 /‬‬ ‫ﭽﭑﭒﭓ ﭔﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭼ‬

‫الرمحٔ‪1 - 6 /‬‬ ‫ﭽﭷ ﭸ ﭹﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭼ‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪17‬‬

‫ي‬ ‫ٍ‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫ى ٍ ى ي ىىٍ‬

‫األص‪ٚ‬ات كذ‪ ّٙ‬الٓصٓ ً‬
‫‪ٚ‬ع ‪ /‬ـِ ‪ /‬ي‬
‫َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬ ‫ن َّ ٍ ي‬
‫اتلف ًريٍم الص‪ً ٚ‬ت ‪ /‬اًشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬ ‫أكال ‪/‬‬

‫ى‬ ‫ىٍ‬ ‫ى ٍه‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬

‫ٕ ٍر ًم‬ ‫تي ًض‬ ‫َجيَ‬
‫ً‬ ‫ىش ًِي هّ‬ ‫ًإة ٍ ىرا ً٘ي يّ‬

‫ن َّ ٍ ٍ ي َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬
‫ذإيا ‪ /‬اتلٓ ًيْي الص‪ً ٚ‬ت ‪ً /‬اشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬

‫ٍه‬ ‫ٍ‬ ‫ٌ‬ ‫بٍه‬

‫ًريض‬ ‫ًرش‬ ‫ًدح هٔ‬ ‫ًدف‬ ‫ري‬ ‫ً‬ ‫ًةر‬
‫ٍه‬ ‫ٌ‬ ‫شٍه‬
‫ًٌيَ‬ ‫ًك‬ ‫ًريٍ هو‬ ‫ًرؽ‬ ‫ني‬ ‫ً‬ ‫ًشٔ‬
‫غي ٍ ه‬
‫ب‬ ‫ًغب‬ ‫صٍه‬
‫ني‬ ‫ًص ٌٔ‬ ‫ٍُه‬
‫ني‬ ‫ًُٔ‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫ن َّ ٍ ٍ ي َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬
‫ذاثلا ‪ /‬اتلش ًريد الص‪ً ٚ‬ت ‪ /‬اشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬

‫ﭽ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭼ اُهاحتث‪3 - 6 /‬‬

‫ﭽ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭼ يس‪3 – 6 /‬‬

‫ﯥ ﭼ غٗ‪3٣ - 3٨ /‬‬ ‫ﭽﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪18‬‬

‫ُ‬ ‫ي‬ ‫ٍ‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫ى ٍ ى ي ىىٍ‬

‫األص‪ٚ‬ات كذ‪ ّٙ‬الٓصٓ ً‬
‫‪ٚ‬ع ‪ /‬ـ ‪ /‬و‬
‫َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬ ‫ن َّ ٍ ي‬
‫اتلف ًريٍم الص‪ً ٚ‬ت ‪ /‬اًشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬ ‫أكال ‪/‬‬
‫ى‬ ‫ًـ ٍ ي‬ ‫ىٍ‬
‫ًشخ‪ٚ‬ف‬ ‫ي‬ ‫ى‬
‫أربف‪ٚ‬ف‬‫ٍ‬ ‫شكف‬ ‫ىم ٍص يف‪ٚ‬د‬ ‫َم يٓ‪ٚ‬د‬

‫ن َّ ٍ ٍ ي َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬
‫ذإيا ‪ /‬اتلٓ ًيْي الص‪ً ٚ‬ت ‪ً /‬اشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬

‫يس‪ٚ‬د‬ ‫يسد‬ ‫يـ‪ٚ‬د‬ ‫يـد‬ ‫ةي‪ٚ‬ر‬ ‫ةي ٌر‬

‫ي‬ ‫ي‬
‫دكر‬ ‫در‬ ‫يح‪ٚ‬ر‬ ‫يحر‬ ‫يش‪ٚ‬د‬ ‫يشد‬
‫ى‬ ‫ى‬ ‫ي‬
‫ت يٓ‪ٚ‬ت‬ ‫ت يٓج‬ ‫يح‪ٚ‬ت‬ ‫يحج‬ ‫ن‪ٚ‬ؿ‬ ‫نَ‬

‫ن َّ ٍ ٍ ي َّ ٍ ٌ ٍ ى ٍ ى ى ٍ‬
‫ذاثلا ‪ /‬اتلش ًريد الص‪ً ٚ‬ت ‪ /‬اشخ ًٓؿ كأ ًـد ‪.‬‬

‫ﭽ ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭼ اُربكج‪3 - 6 /‬‬

‫ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﭼ اُػ‪ٚ‬ر‪3 - 6 /‬‬ ‫ﭽﮞﮟﮠﮡ‬

‫ﭽ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﭼ اُلاطيث‪6٨ - 63 /‬‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪19‬‬

‫ي‬ ‫ٍ‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫ى ٍ ى ي ىىٍ‬

‫األص‪ٚ‬ات كذ‪ ّٙ‬الٓصٓ ً‬
‫‪ٚ‬ع ‪ (( /‬اؿ )) اُيٓريث ك (( اؿ )) الظٓصيث‬

‫(( اؿ )) الظٓصيث‬ ‫(( اؿ )) اُيٓريث‬

‫ٍ‬ ‫ي‬ ‫ى‬
‫األبي‬ ‫ى ه‬
‫اُّت ًك‬ ‫ح ٍر ًك‬ ‫ت‬ ‫أب‬ ‫أ‬
‫ى ه‬ ‫ه‬
‫اثلَّ ٍ‪ ٚ‬يب‬ ‫ذ ٍ‪ٚ‬ب‬ ‫ث‬ ‫ابل ي‬
‫اب‬ ‫ى‬ ‫ةىاب‬ ‫ب‬
‫ى ه‬
‫ادل ٍر يس‬ ‫َّ‬ ‫د ٍرس‬ ‫د‬ ‫اجلىد‬ ‫ىسد‬ ‫ج‬
‫ل ٌٍري‬ ‫ٌ‬
‫ا ً‬ ‫ه‬
‫ًذٌر‬
‫ٍ‬
‫ذ‬
‫ى ي‬
‫احلاؿ‬ ‫حاؿ‬
‫ى ه‬
‫ح‬
‫الر ًاة يؿ‬
‫َّ‬ ‫ىر ًاة هؿ‬ ‫ر‬ ‫اخل ي ٍ ي‬
‫ب‬ ‫ب‬‫يخ ٍ ه‬ ‫خ‬
‫ه‬ ‫اُف ىٖ ي‬ ‫ـٖى ه‬
‫الز ٍك يج‬ ‫َّ‬ ‫ىز ٍكج‬ ‫ز‬ ‫ب‬ ‫ً‬ ‫ب‬ ‫ً‬ ‫ع‬
‫َّ ي‬
‫الص ىًٓ‬
‫ه‬
‫ىش ىًٓ‬ ‫س‬ ‫اُل ىد ي‬
‫اء‬
‫ى‬ ‫ىك ىد ه‬
‫اء‬ ‫غ‬
‫َّ ٍ‬ ‫ى ٍ‬ ‫اؿ‬ ‫ى ٍ ي‬ ‫ى ٍ ه‬ ‫اؿ‬
‫الظٓ يس‬ ‫طٓ هس‬ ‫ش‬ ‫اُهصَ‬ ‫نصَ‬ ‫ؼ‬
‫ي‬ ‫ه‬ ‫ى‬ ‫ى‬
‫الص ٍ‪ ٚ‬ىرة‬ ‫يص ٍ‪ ٚ‬ىرة‬ ‫ص‬ ‫اُي ىٓ ير‬ ‫ر ىٓ هر‬ ‫ؽ‬
‫َّ‬ ‫ى‬ ‫الٍخى ي‬ ‫ه‬
‫الظ ًاة يع‬ ‫ط ًاة هع‬ ‫ض‬ ‫اب‬ ‫ً‬ ‫ًٌخىاب‬ ‫ؾ‬
‫اُػ ىف ي‬
‫اـ‬ ‫َّ‬ ‫ىغ ىف ه‬
‫اـ‬ ‫ط‬ ‫ى‬
‫الٓ ٍ‪ ٚ‬يز‬ ‫ىم ٍ‪ ٚ‬هز‬ ‫ـ‬
‫ي‬ ‫ي ه‬ ‫ى‬
‫ال‪ ٙ‬ى‪ ٚ‬ي‬ ‫ى٘ ى‪ ٚ‬ه‬
‫اُؾ يركؼ‬ ‫ؽ يركؼ‬ ‫ظ‬ ‫اء‬ ‫اء‬ ‫٘‬
‫َّ ٍ ي‬ ‫ىٍه‬ ‫ى ي‬ ‫ى ه‬
‫الِيَ‬ ‫حلَ‬ ‫ؿ‬ ‫احد‬‫ال‪ً ٚ‬‬ ‫احد‬‫ك ً‬ ‫ك‬
‫ى‬
‫اجلَّ ٍ‪ ٚ‬يـ‬ ‫ٕ ٍ‪ ٚ‬هـ‬ ‫ف‬ ‫احلى ٍ‪ ٚ‬يـ‬ ‫يى ٍ‪ ٚ‬هـ‬ ‫م‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪‬‬
‫القسم الثاوي‬
‫‪‬‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪21‬‬

‫ى‬
‫األُ يم ‪ /‬ى‬
‫ال‪ٍٓ ٙ‬زةى‬ ‫ً‬
‫‪Perbedaan Hamzah dan Alif adalah :‬‬

‫‪Hamzah adalah huruf yang menerima harakat, berbeda dengan alif yang tidak menerima‬‬
‫‪harakat dan selalu dalam keadaan sukun / mati ; dan alif tidak terletak di awal kata‬‬

‫ْ َ َ‬ ‫َ ْ َ َ‬ ‫َ ْ َ َ‬
‫ِ ِر الك ٍِ ِث‬
‫ِيف خ ِ‬ ‫ِيف َوس ِط الك ٍِ ِث‬ ‫ِيف َو ِل الك ٍِ ِث‬
‫َ‬ ‫ا‬ ‫َ‬ ‫ا‬ ‫َ‬ ‫ا‬
‫َََ‬ ‫ََ‬ ‫كَ َر ََهُ‬ ‫كَ َراهُ‬ ‫َ َ َ‬
‫ةدَ‬ ‫ةدا‬ ‫َِذ‬ ‫‪-‬‬
‫َََ‬ ‫ََ‬ ‫َن َفأَهُ‬ ‫َن َفاهُ‬ ‫َ ََ‬
‫جتأ‬ ‫جتا‬ ‫َكو‬ ‫‪-‬‬
‫َ ََ‬ ‫ََ‬ ‫ذَأَرَ‬ ‫ذَ َ‬ ‫ََُْ‬
‫ِتأ‬ ‫ِتا‬ ‫ار‬ ‫َمحد‬ ‫‪-‬‬
‫َ ََ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ََ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫َ ْض ِدكَاءُ‬
‫نـل‬ ‫نـل‬ ‫سأل‬ ‫سال‬ ‫‪-‬‬
‫َ ََ‬ ‫ََ‬ ‫َجأَرَ‬ ‫َج َ‬ ‫َ‬
‫نٍأ‬ ‫نٍا‬ ‫ار‬ ‫َ ِخ‬ ‫‪-‬‬

‫َ ََْ‬
‫ني‬ ‫خ‬‫ٍ‬ ‫الك‬ ‫ق‬
‫َْ َ ُ َ ُ ُْ‬
‫ط‬‫اج‬ ‫ً‬ ‫ث‬ ‫‪،‬‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ع‬‫ٍ‬ ‫س‬‫ت‬ ‫ِت‬ ‫اى‬ ‫ث‬
‫َ َ‬
‫ٍ‬ ‫الك‬ ‫ِب‬ ‫ُ‬ ‫ا‬‫ض ْع َع َل ٌَ َث (‪ِ )‬بَ‬
‫َ‬
‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬
‫َ‬ ‫ا‬ ‫َ‬ ‫ا‬
‫ى ىى‬ ‫ىزأىرى‬
‫صتأ‬ ‫ىصتىا‬ ‫ىز ى‬
‫ار‬
‫ى ىى‬ ‫ى ىى‬ ‫ى ى‬
‫شتأ‬ ‫ىش ىب‬ ‫طأف‬ ‫طاف‬
‫ى ى‬
‫ى ىرأ‬ ‫ى ىرل‬
‫ى‬ ‫نىأىرى‬ ‫نى ى‬
‫ار‬
‫ى ى‬ ‫ألـى‬‫ىى‬ ‫ى‬
‫غ ىرأ‬ ‫ىغ ىرل‬ ‫ال ىـ‬
‫ى ىى‬ ‫ى‬ ‫ىىى‬ ‫ى‬
‫درأ‬ ‫د ىرل‬ ‫ذخأ‬ ‫ذ ىت‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪22‬‬

‫(َ‪+‬ا = خ)‬
‫; ‪ ( adalah hamzah mufrodah yang ditambah dengan alif setelahnya‬خ ) ‪Hamzah Mamdudah‬‬
‫( َ ) ‪sehingga membacanya dipanjangkan, berbeda dengan hamzah mufrodah‬‬

‫خ‬ ‫َ‬ ‫خ‬ ‫َ‬

‫ًآة هو‬ ‫أىةوه‬ ‫ى ه‬
‫آْاؿ‬
‫ىى ه‬
‫أْاؿ‬
‫ً‬
‫ى‬ ‫ى ى‬ ‫ه‬ ‫ى ه‬
‫آخ‬ ‫أخا‬ ‫آشم‬ ‫ً‬ ‫أ ًشم‬
‫ىٍ‬ ‫ى‬ ‫أى ىالـه‬
‫آف‬ ‫أف‬ ‫آال هـ‬
‫ىٍ‬
‫آخذ‬ ‫ى‬ ‫ٍى‬
‫إٓذ ىر‬ ‫أىٍٕ ىذرى‬
‫ْ ً‬ ‫ْأ ًخذ‬
‫ى‬ ‫ىٍ‬ ‫ىى‬ ‫ى ىى‬
‫آرب‬
‫ً‬ ‫ْ‬ ‫ْأ ًرب‬ ‫آكَ‬ ‫أكَ‬

‫َ ََْ‬
‫ني‬ ‫خ‬‫ٍ‬ ‫الك‬ ‫ق‬
‫َْ َ ُ َ ُ ُْ‬
‫ط‬‫اج‬ ‫ً‬ ‫ث‬ ‫‪،‬‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ع‬‫ٍ‬ ‫س‬‫ت‬ ‫ِت‬ ‫اى‬ ‫ث‬
‫َ َ‬
‫ٍ‬ ‫الك‬ ‫ِب‬ ‫ُ‬ ‫ا‬‫ض ْع َع َل ٌَ َث (‪ِ )‬بَ‬
‫َ‬
‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫خ‬ ‫َ‬ ‫خ‬ ‫َ‬

‫ى‬ ‫ى‬
‫آؿ‬ ‫أؿ‬ ‫آشٔ‬
‫ً‬ ‫أ ًشٔ‬
‫ى‬ ‫ىى‬ ‫ى‬
‫آلّ‬ ‫ألّ‬ ‫آب‬ ‫أب‬
‫ى‬ ‫ى‬ ‫ىى‬
‫آ ًْٔ‬ ‫أ ًْٔ‬ ‫آحػ‪ٛ‬‬ ‫أحػ‪ٛ‬‬
‫ى‬ ‫ىى‬ ‫ىٍ‬
‫آذر‬ ‫أذر‬ ‫ىْآ ًدب‬ ‫ْأ ًدب‬
‫ى‬ ‫ي‬ ‫أىمري‬
‫آكل‬‫ى‬ ‫أكل‬‫ى‬ ‫آمر‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 MA’HAD AL-AISAR MALANG 23

ْ ْ ْ ُ َ َ ُ َ
) ‫ َـ ي‬/ ‫ني ـِ ي‬
ِ ‫ ياء الي‬، ‫( ياء الٍد‬
Ya’al- mad adalah huruf ya’ mati (sebagai tanda panjang) yang selalu dalam keadaan
sukun, dan tidak terletak diawal kata.
Ya’ al-lin adalah huruf ya’mati (bukan sebagai tanda panjang), terletak setelah
huruf lain yang berharakat diawal, ditengah atau diakhir kata

‫ب‬ َ ‫ب‬ َ
ْ ْ ْ ْ
‫َـ ي‬ ‫ـِ ي‬ ‫َـ ي‬ ‫ـِ ي‬
‫ىش ٍ ه‬
‫ري‬ ‫شٍه‬
‫ري‬ ‫ىخ ٍ ه‬
‫ري‬ ‫خٍه‬
‫ري‬
ً ً
ٍ ٍ ‫ىٍه‬ ‫ٍه‬
‫ىبي هؿ‬ ‫ًبي هؿ‬ َ‫ج ي‬ َ‫ًجي‬
‫ٍه‬ ‫ٍه‬ ٍ‫ى‬ ٍ
َ‫ىْي‬ َ‫ًْي‬ ٔ‫دح ه‬ ٔ‫ًدح ه‬

ْ ْ ْ ُ َ َ ُ َ
) ‫ َـ ي‬/ ‫ني ـِ ي‬
ِ ‫ ياء الي‬، ‫( ياء الٍد‬
ََْ َ ُْ ُ َ ُ َ َْ َ َ َ ََ َ َ ْ َ
‫ني‬
ِ ‫ ثً اجط ِق الكٍِخ‬، ‫) ِِباُ ِِب الكٍِ ِث اى ِِت تسٍعها‬( ‫ضع علٌث‬

ٍ ‫ى‬ ٍ ٍ ‫بي ٍ ى‬
‫طني‬ ‫ًطني‬ ‫ىبيج‬ ‫ج‬ ً
ٍ ‫ٍى‬
‫ىريٍب‬ ‫ًريٍب‬ ‫ىصيد‬ ‫ًصيد‬
ٍ‫ى‬ ٍ ٍ‫ى‬ ٍ
‫ىيس‬ ‫ًىيس‬ ‫خيع‬ ‫ًخي ىع‬
ٍ ‫ى‬ ٍ ‫ى‬
‫خيب‬ ‫ًخيب‬ ‫ىزيٍد‬ ‫ًزيٍد‬
ٍ‫ى‬ ٍ ٍ ‫ى‬ ‫طي ٍ ى‬
‫ريد‬ ‫ًريد‬ ‫طيب‬ ‫ب‬ ً

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪24‬‬

‫ُ‬
‫( الشدة )‬

‫( ‪Syiddah‬‬ ‫)ﹽ‬ ‫‪adalah tanda pada huruf yang menunjukkan bahwa huruf tersebut ganda.‬‬

‫ب‬ ‫َ‬ ‫ب‬ ‫َ‬

‫ىَ‬
‫ي َّ‬
‫ىَ‬
‫يٍ‬ ‫ىَكَّّى‬ ‫ىَكىّى‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ى َّ‬ ‫ى ى‬
‫ط َّّ‬ ‫ط ٍّ‬ ‫زه ىر‬ ‫زه ىر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ى‬
‫ز َّٔ‬ ‫ز ٍٔ‬ ‫د َّر ىس‬ ‫د ىر ىس‬
‫َّ‬ ‫ٍ‬ ‫ى َّ‬ ‫ىى‬
‫ًإف‬ ‫ًإف‬ ‫َج ىؿ‬ ‫َج ىؿ‬
‫ى َّ‬ ‫ىٍ‬ ‫َّ‬
‫أف‬ ‫أف‬ ‫ىرس ىؿ‬ ‫ىر ىس ىؿ‬

‫ُ‬
‫( الشدة )‬

‫ني‬
‫َ ََْ‬
‫خ‬‫ٍ‬ ‫الك‬ ‫ق‬
‫َْ َ ُ َ ُ ُْ‬
‫ط‬‫اج‬ ‫ً‬ ‫ث‬ ‫‪،‬‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ع‬‫ٍ‬ ‫س‬‫ت‬ ‫ِت‬ ‫اى‬ ‫ث‬
‫َ َ‬
‫ٍ‬ ‫الك‬ ‫ِب‬ ‫ُ‬ ‫ا‬‫ض ْع َع َل ٌَ َث (‪ِ )‬بَ‬
‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َّ‬ ‫ٍ‬ ‫ى ى‬ ‫ى ى‬
‫ةىَ‬ ‫‪ -1‬ةىَ‬ ‫ى َّرع‬ ‫‪ -6‬ى ىرع‬
‫َّ‬ ‫ٍ‬ ‫َّ ى‬ ‫ىى‬
‫ىشَ‬ ‫‪ -٣‬ىشَ‬ ‫ةىِق‬ ‫‪ -3‬ةىِق‬
‫ىْ َّٔ‬ ‫‪ -٥‬ىْ ٍٔ‬ ‫ىسَِّ ى‬
‫ب‬ ‫‪ -3‬ىسِى ى‬
‫ب‬
‫َّ‬ ‫ٍ‬ ‫ى َّ‬ ‫ىى‬
‫يصد‬ ‫‪ -9‬يصد‬ ‫ىِ ىّ‬ ‫‪ -1‬ىِ ىّ‬
‫ي َّ‬ ‫يٍ‬ ‫ىٌ َّ ى‬ ‫‪ -٨‬ىٌ ى ى‬
‫ك‬ ‫‪ -62‬ك‬ ‫س‬ ‫س‬
‫ٕٓج‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪25‬‬

‫ََُْ َ ْ‬
‫الوضو )‬ ‫( هٍزة‬
‫‪Hamzah washl adalah hamzah yang diucapkan jika terletak diawal.‬‬
‫‪Dan tidak diucapkan jika terletak di tengah / tersambung dengan huruf lain.‬‬
‫‪Jika tersambung dengan huruf lain maka hamzah washl bisa dihapus dan juga bisa tidak.‬‬

‫َ َُْ‬ ‫َُْ‬
‫َل تِطق‬ ‫تِطق‬
‫ى ٍ ى‬ ‫ٍ ي ى‬
‫ً ى‬
‫اش يًٓ ؟‬ ‫ْا‬ ‫َع ‪.‬‬ ‫ًاشٓ ً‬
‫ب‪.‬‬ ‫ىك ٍاب ئ ىزيٍد ىغاُ ه‬ ‫ب‪.‬‬ ‫ا ٍب ئ ىزيٍد ىغاُ ه‬
‫و ً‬ ‫و ً‬ ‫ً‬
‫يى‬ ‫ى ٍ‬ ‫يى‬ ‫ٍ‬
‫ناس ًِ ٍس ٖ٘ا ‪.‬‬ ‫ًاس ًِ ٍس ٖ٘ا ‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫ٍى‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍى‬
‫اف ًْٖ ي‪ ٙ‬ىٓا ‪.‬‬ ‫ًـٖ ًدم اثٖ ً‬ ‫اف ًْٖ ي‪ ٙ‬ىٓا ًـٖ ًدم ‪.‬‬
‫ًاثٖ ً‬
‫ى ٍ ىىيي ى ى ه‬ ‫ٍ ىىيي ى ى ه‬
‫كامرأحٗ ىائًٓث ‪.‬‬ ‫ًامرأحٗ ىائًٓث ‪.‬‬
‫ي َّ ٍ ٍ ٍ ٍ ن‬ ‫ٍ ٍ ٍ ن‬
‫اشخىخ ًرج نًفال ‪.‬‬ ‫ثّ‬ ‫ًا ٍشخىخ ًرج نًفال ‪.‬‬

‫ََُْ َ ْ‬
‫الوضو )‬ ‫( هٍزة‬
‫ََ َُ َ ُ َُْ ُ ََُْ َْ َ َ َُْ ُ ُ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ْ َ‬
‫يف بع ِضها َوَل تِطق ِيف َِ َرى‬
‫ِ‬ ‫ة‬‫ز‬ ‫ٍ‬ ‫اله‬ ‫ق‬ ‫ط‬‫ِ‬ ‫ت‬ ‫يد‬‫ِب‬
‫ٍ ِ‬‫و‬ ‫ُج‬ ‫يف‬
‫ِ‬ ‫ث‬ ‫اِل‬
‫ِ‬ ‫اتل‬ ‫ات‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫الك‬ ‫و‬
‫اج ِ‬
‫ع‬
‫َ َُْ‬ ‫َُْ‬ ‫َ َ‬
‫َل تِطق‬ ‫تِطق‬ ‫الكٍِات‬

‫ًا ٍب هٔ‬
‫ًا ٍش هّ‬
‫ٍ ىىه‬
‫ًامرأة‬
‫ب‬ ‫ا ٍر ىٌ ٍ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫اُ ًفِ يّ‬
‫ٍى‬
‫اف‬ ‫ًاثٖ ً‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪26‬‬

‫َْ‬ ‫َََْ َ ْ‬
‫الوضو َواىلطع )‬ ‫( هٍزحا‬

‫أ‬
‫‪Hamzah Qoth’i ( ) adalah hamzah yang harus diucapkan baik diawal kata atau ketika‬‬
‫‪tersambung dengan huruf lain, dan tidak boleh dihapus dalam keadaan apapun‬‬

‫َْ ُ َْ‬ ‫َْ ُ ْ‬

‫ب ( هٍ َزة قط ٍع )‬ ‫َ ( هٍ َزة َوض ٍو )‬
‫ىكأى ٍسِسي‬ ‫أى ٍسِسي‬ ‫ىكاس ًِ ٍس‬
‫ٍ‬
‫ًاس ًِ ٍس‬
‫ٍ‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ى‬ ‫ى‬ ‫يٍ ي‬
‫ىكأ ٍج يؾري‬ ‫أ ٍج يؾري‬ ‫ٍي‬
‫ىكاجؾ ٍر‬ ‫اجؾ ٍر‬
‫نىأى ٍكخيبي‬ ‫أى ٍكخيبي‬ ‫ناٌخب‬
‫ى ٍي ٍ‬
‫اكخب‬
‫يٍي ٍ‬
‫ي َّ ى ٍ ى ي‬ ‫ىٍ ى ي‬ ‫ي ٍ ىٍ ٍ‬ ‫ٍ ىٍ ٍ‬
‫ثّ أشتي ًيؼ‬ ‫أشتي ًيؼ‬ ‫ث َّّ اشتي ًيؼ‬ ‫ًاشتي ًيؼ‬
‫ى‬ ‫ىى ٍ‬ ‫ى‬ ‫ى ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫كأشخ ًٓر‬ ‫أشخ ًٓر‬ ‫ىكاشخى ًٓ َّر‬ ‫ًاشخى ًٓ َّر‬
‫ىكأى ٍشخىٓؿي‬ ‫أى ٍشخىٓؿي‬ ‫ٍ ٍ‬
‫ىكاشخى ًٓؿ‬
‫ٍ ٍ‬
‫ًاشخى ًٓؿ‬
‫ً‬ ‫ً‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪27‬‬

‫َْ‬ ‫ََْ َ ْ‬
‫الوض ِو َواىلطعِ )‬ ‫( هٍزحا‬

‫َ َ َ ْ َْ َ َْ‬ ‫َْ ُ َْ َ ْ‬ ‫َ َ َ‬ ‫ْ َ ْ ُ ُْ ْ‬
‫ج الهٍ َزة هٍ َزة َوض ٍو ‪َ ،‬و ( ق ) إِذا َكُج هٍ َزة قط ٍع‬
‫ا ِسخ ٍِع ‪ ،‬ثً انخب ( و ) إِذا َكُ ِ‬
‫ى ٍى ى‬ ‫ى‬ ‫ىٍ‬ ‫ىى ى ٍ ى ٍى‬ ‫ٍ‬ ‫ى َّ‬ ‫ٍ ي‬
‫ارمحٖا ( ) ‪ ،‬إٔج ( ) م‪ٚ‬الٕا ‪،‬‬ ‫" ىكاخم ( ) خٖا ‪ ،‬ىكاك ًه ٍر ( ) جلا ‪ ،‬ك‬ ‫‪.1‬‬
‫الك ًنر ى‬ ‫ىى ى ٍ ى‬ ‫ى ٍ ي ٍى‬
‫ئ ( ) "‬ ‫ً‬ ‫ـً‬ ‫‪ٚ‬‬ ‫اُي‬ ‫ىلع‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫ا‬ ‫نإرصٕ‬
‫ىِ‬ ‫ي‬ ‫ىىٍ‬
‫"كأدـ‪ ) ( ٚ‬رّب "‬ ‫‪.2‬‬
‫ى ىه ى ى ى ٍ‬ ‫ى ٍ ىىيي‬
‫" كامرأحٗ ( ) ىائًٓث نظ ًحٍج "‬ ‫‪.3‬‬
‫ٍ‬
‫ىٍ ى ى ي ىى‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ ى‬ ‫ىٍ ٍ‬
‫" أش ًٓؿ ( ) ًة ً‪ ّٙ‬كأة ًرص ( ) ي‪ٚ‬ـ يأح‪ٚ‬جٖا "‬ ‫ٍ‬ ‫ى‬ ‫‪.4‬‬
‫ٍى ى ن‬ ‫ىى‬ ‫ٍ ى‬
‫ًاج ىػِ ىو ( ) ال‪ٚ‬دل ( ) اجػالىا ( )‬ ‫ي‬ ‫‪.5‬‬
‫ٍى‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫َّ ٍ ى ي‬ ‫ىٍى ى‬
‫ن‬
‫أنظأ ًت ( ) ادلكُث ( ) الٓصا ًٕؿ ( ) ًإنظاء ( )‬ ‫‪.6‬‬
‫ي‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫ٍ ي‬ ‫ى‬ ‫ٍ‬
‫اشّ ( )‬ ‫َع ‪ ،‬ىكاشّ ( ) أ ًخ ( ) اُي ً‬ ‫ًاش ًم ( ) ً‬ ‫‪.7‬‬
‫ي‬ ‫ى ي‬
‫يد ‪ ،‬ىكاة ٍنخيٗ ( ) ىْ ىفٗ‬ ‫ى‬
‫ًاب ئ ( ) ش ًف و‬
‫ٍ‬ ‫‪.8‬‬
‫ىص َّّل ٍاثٖىاف ( ) ‪ ،‬ىكاذٍنىخىاف ( ) ًْ ىٔ احل ىاِض ى‬
‫ئ‬ ‫‪.9‬‬
‫ى‬ ‫ى ً ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ى‬ ‫ى‬ ‫َّ‬ ‫ٍى ه‬ ‫ى ىى‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫َّ‬ ‫ٍيه‬ ‫ى ىى‬
‫ج ( ) امرأة ( ) اُػفاـ ( )‬ ‫أكَ ( ) امرؤ ( ) اُػفاـ ( ) كأكِ ً‬ ‫‪.11‬‬
‫ى‬ ‫ى‬ ‫ٍ‬ ‫ى‬ ‫ى ٍ ى ٍ‬ ‫َّ َّ ى ى‬ ‫ي‬ ‫ىٍ ى‬ ‫ىى‬
‫إٔا ( ) أرٌب ( ) الصيارة ( ) نارٌب ( ) إٔج ( ) ْ ًع‬ ‫‪.11‬‬
‫ى ي‬ ‫ى‬ ‫ى ى‬
‫ةٔ ( ) ىم ٍر ىي ىّ ى ٍ‪ٚ‬ؿ احل ى ِو "‬ ‫يس ي‬ ‫" ذل ًً ًـ‬ ‫‪.12‬‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 MA’HAD AL-AISAR MALANG 28

ُ ‫( اتل ِْو‬
) َ‫ي‬ ِ

-‫ًو‬ _‫ًه‬ _‫ًن‬

ُ ‫َت ِْو‬ ْ ُ َْ ْ ُ َْ
‫اجل ّ ِر‬
َ َ‫ي‬
ِ ِ‫تِ ِويَ الرفع‬ ‫ب‬
ِ ‫تِ ِويَ انلط‬

Tanwin dalam pengucapannya adalah huruf nun mati (sukun) yang ditambahkan pada
akhir kata yang didahului sebelumnya dengan harokat fathah, dhommah atau kasroh.
Tanwin selalu terletak di akhir kata yang tidak didahului oleh alif lam.
Tanwin hanya diucapkan ketika membacanya disambung dengan kata lain.

ْ َ ْ ُْ
‫اد ُرس َوَلحِظ‬
ً ُ
‫َجِ ِيط‬ ْٔ َْ ‫َظاُ ِٓا‬ ِْٔ ْ ‫ََعل ِم‬ ْٔ ‫ؽ‬ ًِ ِ‫َم‬
ْ ً َ َ ً َ
‫جِيط‬ ‫َرن‬ ‫رتِيا‬ ْٔ ‫ػ‬ ‫ر ِهًها‬ ِْٔ ‫ظ‬ ًِ‫م‬

ُ ‫( اتل ِْو‬
) َ‫ي‬ ِ

َ ُ َ َْ َ َ َ ْ َ
ِ َ
‫ِش إَِل الكٍِ ِث اى ِِت تسٍعها‬
) ( ّ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ىحٍ ه‬ ‫ ىحٍ ن‬-6
‫ٍ و‬ ً ‫ح‬ ) ( ّ‫ي‬ ً ) ( ‫يٓا‬ ً
) ( ‫يٓا‬ ‫ىـِ ن‬ ) ( ّ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ ىـِ ه‬-3
ً ‫ـ ًِ و‬ ) ( ّ‫ي‬ ً
) ( ‫يزا‬‫ىـز ن‬ ) ( ‫ىـز ه‬
‫يز‬ ) ( ‫يز‬ ‫ى‬
ً ً ‫ ـ ًز و‬-3
) ( ‫ىد يه ن‬
‫را‬ٚ ) ( ‫ر‬ٚ
‫ىي‬ ‫ ىد يه ه‬-1
‫د و‬ ‫ه‬ ) ( ‫ر‬ٚ
‫ِ ه‬ ِ ‫ِ ن‬
) ( ‫يْ ىفِ ىٓث‬ ) ( ‫يْ ىفِ ىٓ وث‬ ) ( ‫ يْ ىفِ ىٓث‬-٨
ِ ‫يىِ ن‬ ِ
) ( ّ‫يْ ىفِ ه‬ ) ( ‫ْفِٓا‬ ) ( ّ‫ يْ ىفِ و‬-1

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 MA’HAD AL-AISAR MALANG 29

‫ا‬ٙ‫يٓ ى‬ ٍ ‫يو ىال‬

‫اشّ اجلى ىالُىث "اهلل" ىك ىت ٍهخ ي‬ ‫حى ٍرر ي‬
ً ً ً ً‫ـ‬ ً

Tarqiq dan Tafkhim Isim Jalalah

Tafkhim yaitu menebalkan bacaan dengan cara membunyikan huruf tertentu dengan menarik
lidah sedikit kebelakang dan mengangkat ujungnya berbentuk seperti piring (mangkok).
Sedangkan Tarqiq adalah lawan dari tafkhim yaitu menipiskan bacaan .

Huruf Lam pada isim Jalalah terbagi menjadi dua:

Muroqqoqoh : Dibaca tipis jika Lam didahului harakat kasroh
Mufakhkhomah : Dibaca tebal jika Lam didahului harakat fathah dan dhommah

ْ َ ْ َ ْ
‫ا ِسخ ٍِع َوَلحِظ‬

)‫(ب‬ )َ(

‫ﭽﭞ ﭟ ﭠ ﭼ‬ ‫ﭽﰘ ﰙ ﰚ ﰛﭼ‬

‫ﭽ ﯺ ﯻ ﯼ ﯽ ﯾ ﯿﭼ‬ ‫ﭽﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﭼ‬
‫ﭽﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩﭪ ﭼ‬ ‫ﭽﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﭼ‬
‫ﭽﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﭼ‬ ‫ﭽ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍﭼ‬

‫ﭽﰂ ﰃ ﰄ ﰅ ﰆ ﰇ ﭼ‬ ‫ﭽﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭼ‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪30‬‬

‫اشّ اجلى ىالُىث "اهلل" ىك ىت ٍهخ ي‬ ‫ىٍ ي ى‬

‫يٓ ى‪ٙ‬ا‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ٍ‬
‫حر ًريو الـً ً‬
‫َُ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ََ َ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬
‫ضع ( خ ) ٌَام الل ِم الٍفخٍ ِث ِيف ىف ِظ اجللى ِث ‪ ،‬و ( ر ) ٌَام الل ِم الٍرقل ِث‬

‫َ َ َُْ‬
‫اء ختد اهللِ‬ ‫‪ -1‬ج‬
‫ُ ََْ‬ ‫َ َ َ‬
‫‪ -2‬فحص اىطتِيب ختد اهللِ‬
‫َ ٌ‬ ‫َ ُ َْ‬
‫‪ -3‬ن ِخاب خت ِد اهللِ ج ِديد‬
‫ُ‬
‫‪ -4‬اهلل َربـي‬
‫يً }‬
‫ح ِ‬ ‫محَ الر ِ‬
‫‪ِ { -5‬مْسِب اهللِ الر ِ‬
‫َ َ َ ْ ٌ َ‬
‫‪ -6‬هذا فضو ٌَِ اهللِ‬
‫َ ً‬ ‫َََ‬
‫‪ { -7‬وكَف ةِاهللِ ش ِهيدا }‬
‫َ َ ُ‬
‫‪َ -8‬وفلم اهلل‬
‫ََ‬
‫ان اهللِ‬‫‪ِ -9‬يف ٌَ ِ‬
‫ْ َ َ ُ‬
‫اء اهلل‬ ‫‪ -11‬إِن ش‬
‫َ َ َ ُ َ‬
‫ارك اهلل فِيم‬ ‫‪ -11‬ة‬
‫اهلل َِ ْ ً‬
‫ْيا‬
‫ََ َ ُ‬
‫‪ -12‬جزاك‬
‫َ ُ َ َْ ُ ْ ْ َ ُ‬
‫‪ -13‬السلم عييكً َو َرمحث اهلل‬
‫َْ ُ‬
‫احلٍد هللِ‬ ‫‪-14‬‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪31‬‬

‫َ ُ َ‬ ‫َت ْفخِ ُ‬
‫يً الراءِ َوح ْرقِيلها‬

‫ىه‬ ‫ىه‬
‫ىشا ًٌٖث‬ ‫الراء‬ ‫يْخى ىح ِرٌث‬

‫َْ ََ َْ ٌ‬ ‫َْ ََ َ‬ ‫َق ْتيَ َها َن ْ ٌ‬ ‫َُْ َ ٌ‬ ‫َ ْ ُ ٌَ‬ ‫َ ْ ُ ٌَ‬

‫قتيها فخح‬ ‫قتيها ضً‬ ‫رس‬ ‫ٌفخوحث‬ ‫مضٍوٌث‬ ‫ٌهسورة‬

‫َُ ٌَ‬ ‫َُ ٌَ‬ ‫ُ َ ٌ‬ ‫َُ ٌَ‬ ‫َُ ٌَ‬ ‫ُ َ ٌ‬

‫ٌفخٍث‬ ‫ٌفخٍث‬ ‫م َرقلث‬ ‫ٌفخٍث‬ ‫ٌفخٍث‬ ‫م َرقلث‬

‫َ‬ ‫ُ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫ى ْص َيث‬ ‫ك ْصنث‬ ‫ن ِْصـ ْ‪ٚ‬ن‬ ‫َرؼ َتث‬ ‫ُر ُظَ‬ ‫رِبْح‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫َم ْص َيّ‬ ‫ى ْصآن‬ ‫ة ِ ّص‬ ‫َر ُجَ‬ ‫ى ُص َب‬ ‫رِ َخال‬
‫َ َ‬ ‫ُ ْ‬ ‫َ َ‬
‫أ ْرٌب‬ ‫ؽ هص‬ ‫ِّ‬
‫َس‬ ‫ى َصأ‬ ‫ُر َّب‬ ‫رِ َْاح‬

‫حفخيً الراء وحركيلها‬

‫ََ َ ُ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َُ َ‬ ‫ََ َ‬ ‫َ ْ‬
‫ضع ( ر ) ٌَام الراءِ الٍركـل ِث ‪ ،‬و ( خ ) ٌَام املـفخٍ ِث‬

‫‪ -8‬رٌـي‬ ‫‪ -1‬عربيث‬
‫‪ -9‬جـٍرة‬ ‫‪ -2‬املغرب‬
‫‪ -11‬الرمحَ‬ ‫‪ -3‬حركيا‬
‫‪ -11‬الرحيً‬ ‫‪ -4‬الرياض‬
‫‪ -12‬اكرَ‬ ‫‪ -5‬احلرم‬
‫‪ -13‬رساىث‬ ‫‪ -6‬عرفث‬
‫‪َ -14‬رب‬ ‫‪ -7‬غرفث‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪32‬‬

‫َْ‬ ‫ْ َ‬
‫ـل ُ‬
‫ني‬
‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫الس‬ ‫اء‬ ‫ا ِىـخِ‬
‫‪Dalam Bahasa Arab tidak akan bertemu dua sukun (dari dua kata) kecuali jika membacanya‬‬
‫)‪dalam keadaan waqof (berhenti‬‬
‫‪Oleh karena itu jika bertemu dua sukun, maka sukun pada kata pertama harus dihilangkan‬‬
‫‪dan diberi harakat yang sesuai‬‬

‫ُْ ْ َ ْ‬
‫اد ُرس َوَلحِظ‬

‫(ب)‬ ‫(َ)‬
‫ى ى ى َّ‬ ‫ى ى ٍ ى‬ ‫ى ىيٍ‬ ‫ىي ي‬
‫ب‬ ‫٘ذا ًْٔ اُػا ًُ ً‬ ‫٘ذا ًْٔ خ ً و‬
‫ادل‬ ‫ل ٍّ حيَ‬ ‫حي‪ٚ‬ؿ‬
‫َّ‬ ‫ج ةىفيٍ هد ى‬ ‫ابليٍ ي‬ ‫ىٍ ي ى ٍه ى ٍ ى ى‬ ‫ى ى ٍ‬ ‫ٍ‬
‫ار ًع‬
‫ً‬ ‫الظ‬ ‫ٔ‬ ‫ً‬ ‫ـ‬ ‫ً‬ ‫ى‬ ‫ار ًـٖا‬
‫ابليج ة ًفيد خٔ ط ً‬ ‫ال ح ًتؿ‬ ‫يى ًبي يؿ‬
‫شا ً٘ يد ىس ى‬
‫اء ؟‬ ‫ىَ٘ ي‬
‫الٓ ى‬ ‫ىٍ ى ى ي ى ي‬
‫شا ً٘د ؟‬ ‫َ٘ ساء الٓ‬ ‫ل ى ٍّ ي ى ٍ‬
‫س‬ ‫يىص ٍ ي‬
‫ري‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫اىٍ ىرأ ً الٍخى ى‬ ‫ٍىٍ ى ن‬ ‫ى ىي ٍ‬ ‫ىي ي‬
‫اب !‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ًاىرأ ٌخاةا !‬ ‫ل ٍّ حيد‬ ‫حي‪ٚ‬د‬

‫ني‬
‫َْ‬
‫ِِ‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫الس‬ ‫ا ِىْـخِ َل ُ‬
‫اء‬
‫ِ‬
‫ْ َ َ َْ ُ َ‬ ‫َََْ َ‬ ‫ْ ْ ََ َ َ َ‬
‫ك نٍا تِ ِطلها‬
‫ات اى ِِت َتخها ِط ةِالش ِ‬ ‫ا ِضتِط َواِِر الكٍِ ِ‬
‫ىى ى ى ى‬ ‫ٍ‬
‫َلٕا ٘ذا‬ ‫ًْٔ ة ً‬ ‫‪٣‬‬ ‫ًْٔ اهلل اُ ًفِّ‬ ‫‪6‬‬
‫ج‬ ‫ا ي ٍد يخَ ى‬
‫ابليٍ ى‬ ‫‪٥‬‬
‫ى ي ى ِ ي َّ‬
‫َ٘ تهظَ الظام ؟‬ ‫‪3‬‬
‫يٍ ي ي ىى ي‬ ‫ىَ٘ َّ‬
‫ادخَ ك ٍرنث اجليِ ً‬
‫‪ٚ‬س‬ ‫‪9‬‬ ‫اـ ىسا ً٘ هز ؟‬‫اُػ ىف ي‬ ‫‪3‬‬
‫َّ‬ ‫ًا ٍ ى‬ ‫ٍ ى ىٍى ٍ‬
‫الظ ى‬
‫ام‬ ‫َشب‬ ‫‪62‬‬ ‫ىـٔ اُ ًفِ ًّ ال حبخ ًفد‬ ‫‪1‬‬
‫َشب ىْ ن‬
‫اء‬ ‫ًا ٍ ى‬ ‫‪66‬‬ ‫ب؟‬ ‫اُػتيٍ ي‬ ‫َّ‬ ‫ى‬
‫ْٔ ً‬ ‫‪٨‬‬
‫ى ٍ ى َّ‬ ‫ىِ‬ ‫ى ى‬
‫اس‬
‫ػري لًِٖ ً‬ ‫‪ 63‬ىدـ اخل‬ ‫ىْٔ ٘ذا ؟‬ ‫‪1‬‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪33‬‬

‫ني‬
‫ْ َْ‬ ‫َْْ‬ ‫ْ َ ُ‬
‫ني ال ٍِري ِ‬
‫ا ِىـخِلاء الطوت ِ‬
‫‪Bertemunya dua huruf yang sama‬‬
‫)‪Jika dua huruf yang sama bertemu dan huruf pertama tersebut mati (sukun‬‬
‫‪maka huruf pertama dimasukkan (digabungkan) ke huruf yang kedua‬‬
‫‪dan mengucapkannya seperti satu huruf yang bertasydid‬‬

‫ْ َ ْ َ ْ‬
‫ا ِسخ ٍِع َوَلحِظ‬

‫‪ -٨‬ﭽ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠﭼ‬ ‫‪ -6‬ﭽ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢﭼ‬

‫‪ -1‬ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﭼ‬ ‫‪ -3‬ﭽ ﯹ ﯺ ﯻ ﭼ‬

‫‪ -٣‬ﭽ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ ﯷ ﭼ‬ ‫‪ -3‬ﭽ ﮖ ﮗ ﮘ ﭼ‬

‫‪ -٥‬ﭽ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﭼ‬ ‫‪ -1‬ﭽ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﭼ‬

‫ني‬
‫ْ َْ‬ ‫َْْ‬ ‫ْ َ ُ‬
‫ني ال ٍِري ِ‬
‫ا ِىـخِلاء الطوت ِ‬
‫ُ َ‬
‫ح ِد الٍشد ِد‬ ‫اجل ٍْيَ ِث اىِت ُح ِْ َط ُق ة َها الٍ ْر َلن ََكلط ْوت َ‬
‫الوا ِ‬ ‫ض ْع َع َل ٌَ َث (‪ِ )‬بَاُ ِب ُ‬
‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ى ى ى يٍ ي‬ ‫ا ٍشتىيٍ ىي ىؼ ىؽ‪ ٙ‬ه‬
‫دخَ ُي ىٓاف‬ ‫‪-1‬‬ ‫ري‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪-6‬‬
‫ج حي ٍرٌياى‬‫ىرأىيٍ ي‬ ‫‪-٣‬‬
‫ى ىٍ‬
‫ل ٍّ َي ًِ ٍس ىشال ً هّ‬ ‫‪-3‬‬
‫ً‬
‫ت حي ٍرٌياى‬ ‫ىٍى ي ىى ٍ‬ ‫ى ى‬ ‫ىْا َّ‬
‫الصتى ي‬
‫ً‬ ‫زيٖب رأ‬ ‫‪-٥‬‬ ‫ب ًيف ذلًً ؟‬ ‫‪-3‬‬
‫ىٍ ى ى ىٍ ى ه‬ ‫اُػتيٍ ي‬ ‫ىى ٍد ىد ىخ ىَ َّ‬
‫َ٘ لً أغهاؿ ؟‬ ‫‪-9‬‬ ‫ب‬ ‫ً‬ ‫‪-1‬‬
‫ى‬ ‫ى‬ ‫ىٍ ى ىٍ ى ى‬
‫ىشان ىر ىر يسال ًف‬ ‫‪-62‬‬ ‫َ٘ الريج أ ًخػ‪ ٜ‬؟‬ ‫‪-٨‬‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪34‬‬

‫ْ َ ْ‬
‫جلنسني‬ ‫ا‬
‫َْْ‬
‫ني‬‫ت‬ ‫و‬‫الط‬ ‫ا ِىْـخِ َل ُ‬
‫اء‬
‫ِ ِ‬
‫)‪Jika dua huruf yang berbeda bertemu dan huruf pertama tersebut mati (sukun‬‬
‫‪maka huruf pertama dimasukkan (digabungkan) ke huruf kedua‬‬
‫‪dan mengucapkannya seperti huruf kedua yang bertasydid‬‬

‫(ت‪+‬ط ‪ ،‬ط‪+‬ت ‪ ،‬ت‪+‬د ‪ ،‬د‪+‬ت ‪ ،‬ؿ‪+‬ر ‪ ،‬ف‪+‬ر ‪ ،‬ذ‪+‬ظ ‪ ،‬ؽ‪+‬ؾ)‬

‫اسخٍع وَلحظ‬

‫‪ -٨‬ﭽ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭼ‬ ‫‪ -6‬ﭽ ﭜ ﭝ ﭼ‬

‫‪ -1‬ﭽ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭼ‬ ‫‪ -3‬ﭽ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﭼ‬

‫‪ -3‬ﭽ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﭼ ‪ -٣‬ﭽ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﭼ‬

‫‪ -٥‬ﭽ ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭼ‬ ‫‪ -1‬ﭽ ﯶ ﯷ ﯸ ﯹ ﯺ ﯻ ﭼ‬

‫ني‬
‫ْ َ ْ‬
‫س‬ ‫ن‬ ‫جل‬ ‫ا‬
‫َْْ‬
‫ني‬‫ت‬ ‫و‬‫الط‬ ‫ا ِىْـخِ َل ُ‬
‫اء‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ْ َ ُ َ ً َ ً ُ َ ً‬ ‫َُْ ُ َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َ َ ََ ََ َ َ‬
‫جلنسان ضوحا واحِدا مشددا‬‫ضع علٌث () ٌَام اى ِعتارةِ اى ِِت حِطق فِيها ا ِ‬
‫ى‬ ‫ٍ‬ ‫ى ٍ ىى‬
‫‪ ْٔ -٣‬رأيج ؟‬ ‫‪ -6‬ﭽ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭼ‬
‫ه‬ ‫ي ي ى ى‬
‫‪ -٥‬يىس‪ٚ‬ف لً ىسائً ىزة‬ ‫‪ -3‬ﭽ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﭼ‬
‫ٍ ٍ ه‬ ‫ى‬
‫‪ -9‬ﭽ ﮖ ﮗﮘ ﭼ‬ ‫‪ -3‬خ ىر ىسج ىكـد‬
‫ابل ى‬
‫اب‬ ‫ج ى‬ ‫ِج ىغ ىرىٍ ي‬
‫‪ -62‬ىي ى‬ ‫ىٍ ي يى‬
‫‪ -1‬ىْ ٍٔ حف ىَٓ ٖ٘ا ؟‬

‫‪ -66‬ﭽ ﯫ ﯬ ﯭ ﭼ‬ ‫ج احلى ٍ‪ ٚ‬ىـ ؟‬‫‪ -٨‬ىْ ٍٔ ىال ىريٍ ى‬

‫‪ -63‬ﭽ ﯿ ﰀ ﰁ ﰂ ﭼ‬ ‫‪ -1‬ﭽ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﭼ‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪35‬‬

‫ْ ْ‬ ‫َ‬
‫ون السانِِ ِث َواتلِ ِوي َِ )‬‫ْ َ ُ ُّ‬
‫( إِدَغم انل ِ‬
‫‪Idgham Nun Sakinah dan Tanwin‬‬
‫‪Nun sukun dan tanwin jika bertemu dengan salah satu diantara enam huruf berikut ini‬‬
‫)‪maka hukum bacaannya adalah idgham (dimasukkan/digabungkan‬‬
‫ٍ‬
‫ف ‪ /‬اتلٖ‪ٚ‬ئ ‪ +‬م ‪ ،‬ر ‪ ،‬ـ ‪ ،‬ؿ ‪ ،‬ك ‪ ،‬ف ( يرمِ‪ٚ‬ف )‬
‫ْ َ ْ َ ْ‬
‫ا ِسخ ٍِع َوَلحِظ‬

‫ﭽ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌﭼ‬
‫َُ‬ ‫ُ‬
‫انلُّون السان ِِث‬ ‫ﭽﯺ ﯻ ﯼ ﯽ ﯾ ﯿﭼ‬
‫ْ‬ ‫ﭽﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒﭼ‬
‫(ن)‬

‫‪+‬‬ ‫ﭽﰖ ﰗ ﰘ ﰙ ﰚ ﰛ ﭼ‬
‫حروف اإلدَغم‬ ‫ﭽﯗﯘﯙﯚﭼ‬

‫ﭽ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪﭼ‬

‫ﭽﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﭼ‬
‫اتل ِْو ُ‬
‫يَ‬ ‫ِ‬ ‫ﭽ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮﭼ‬
‫ًٌ‬ ‫ً‬
‫)‬ ‫ًٍ‬ ‫(‬ ‫ﭽﭵ ﭶ ﭷ ﭼ‬

‫ﭽﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﭼ‬
‫‪+‬‬
‫حروف اإلدَغم‬ ‫ﭽﭙ ﮞ ﭼ‬

‫ﭽﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﭼ‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪36‬‬

‫ْ ْ‬ ‫َ‬
‫ون السانِِ ِث َواتلِ ِوي َِ‬‫ْ َ ُ ُّ‬
‫إِدَغم انل ِ‬

‫َ ْ ٌَ‬ ‫ََ َ َ‬ ‫َ ْ َ َ ََ‬

‫ضع علٌث ( √ ) ٌَام اآلي ِث اى ِِت فِيها إِدَغم‬

‫‪ -٣‬ﭽ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭼ‬ ‫‪ -6‬ﭽ ﮀ ﮁ ﮂ ﭼ‬

‫‪ -٥‬ﭽ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﭼ‬ ‫‪ -3‬ﭽﭷ ﭸ ﭹﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾﭼ‬

‫‪ -9‬ﭽ ﯙ ﯚ ﯛ ﭼ‬ ‫‪ -3‬ﭽ ﯭ ﯮ ﯯ ﭼ‬

‫‪ -62‬ﭽ ﭼ ﭽ ﭾ ﭼ‬ ‫‪ -1‬ﭽ ﭰ ﭱ ﭲﭼ‬

‫‪ -66‬ﭽ ﰅ ﰆ ﰇ ﰈ ﭼ‬ ‫‪ -٨‬ﭽ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﭼ‬

‫‪ -63‬ﭽ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﭼ‬ ‫‪ -1‬ﭽ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭼ‬

‫َ‬ ‫ًْ َ َََ ْ ََْ‬ ‫َ َ ْ‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬

‫يَ ٌِيٍا إِذا وقعج قتو ابلاءِ)‬
‫ون السانِِ ِث واتلِ ِو ِ‬
‫( كيب انل ِ‬
‫ْ َ ْ َ ْ‬
‫ا ِسخ ٍِع َوَلحِظ‬

‫( حٖ‪ٚ‬ئ )‬ ‫( ٕ‪ٚ‬ن )‬
‫ﭽ ﯿ ﰀ ﰁﭼ‬ ‫ﭽﯢ ﯣ ﯤ ﭼ‬
‫ﭽﯲ ﯳ ﯴ ﭼ‬ ‫ﭽﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﭼ‬
‫ﭽﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭼ‬ ‫ﭽ ﭱﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭼ‬
‫ﭽﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙﭼ‬ ‫ﭽﭾ ﭿ ﮀ ﭼ‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 ‫‪MA’HAD AL-AISAR MALANG‬‬ ‫‪37‬‬

‫ًْ‬
‫ون ٌِيٍا )‬‫( كَيْ ُب انلُّ‬
‫ِ‬

‫ْ ُ ًْ‬ ‫ُ ْ َ ُ ْ َ ُّ ُ َ‬ ‫ََ َ َ‬ ‫َ ْ َ َ ََ‬

‫ضع علٌث ( √ ) ٌَام اآلي ِث اى ِِت تليب فِيها انلون َ ِو اتلِ ِويَ ٌِيٍا‬
‫( )‬ ‫‪ -٣‬ﭽ ﯤ ﯥ ﭼ‬ ‫( )‬ ‫‪ -6‬ﭽ ﮊ ﮋ ﮌ ﭼ‬
‫( )‬ ‫‪ -٥‬ﭽ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﭼ‬ ‫( )‬ ‫‪ -3‬ﭽ ﯔ ﯕ ﭼ‬
‫( )‬ ‫‪ -9‬ﭽ ﮀ ﮁ ﮂ ﭼ‬ ‫( )‬ ‫‪ -3‬ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭼ‬
‫( )‬ ‫‪ -62‬ﭽ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭼ‬ ‫( )‬ ‫‪ -1‬ﭽ ﯰ ﯱ ﯲﭼ‬
‫( )‬ ‫‪ -66‬ﭽ ﮘ ﮙ ﮚ ﭼ‬ ‫( )‬ ‫‪ -٨‬ﭽ ﯷ ﯸ ﯹ ﭼ‬
‫( )‬ ‫‪ -63‬ﭽ ﮞ ﮟ ﮠ ﭼ‬ ‫( )‬ ‫‪ -1‬ﭽ ﯦ ﯧ ﭼ‬

‫‪ ‬مت بعىن اهلل ‪‬‬

‫تدريبات في األصوات وفهم المسموع‬

 MA'HAD AL-AISAR
MALANG MENGAJI

Dicetak untuk kalangan sendiri