廖鴻基〈鬼頭刀〉學習單二

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《討海人》：「出港，變成是種歸來，進港上岸，反而是種離開。討海人在『上去、下來』的語意中，是否已經透露出，海洋
是討海人真正的家園。」

一、形象分析
(一)請找出文中對於各種魚的描寫角度：參考選項：眼睛、眼神、習性、姿態、捕飛魚、外形、顏色
美麗的色彩：熱帶雨林中的花彩鸚鵡。
鮮黃胸鰭、青色的流線身軀：海洋中悠游飛翔的潛艇。
背上藍色發亮星點：武士佩戴的勳章，像夜暗星光般的神祕。
公：額頭高聳如崖壁，就像頭上頂著一把劈水的刀斧，像公牛隆起的肩或雄獅威風的鬃鬣及吼叫。
鬼頭刀 母：全身體型修長圓潤，連眼神都帶著幾許溫柔。
快速從船邊一閃而過。
龍銀大眼。
肆無忌憚，高傲銳利。
從容優美的迴身轉彎，把嘴巴特別張大，等待飛魚的歸來。
飛魚 衝破海面凌空飛起。漂亮弧線轉彎後，墜入海中。
眼睛帶著笑容，像頑皮的猴子。
海豚 與漁船俏皮的互動（友善的接觸）。
始終與我們保持一段安全距離（警覺的態度）。

(二)請利用下表整理作者在側寫技巧下所勾勒的鬼頭刀形象：
描寫內容 鬼頭刀形象

飛魚被鬼頭刀追捕

海豚的友善與人類的殘忍

在人類眼中鬼頭刀既異且賤

(三) 藉由虛實筆紀錄三次與鬼頭刀的對戰，請利用下表整理之：
對戰 地點 鬼頭刀的形象 結果 作者心情

一 海上 迷惑→悵惘

二 夢境、精神裡 鬥志高昂

三 海上 自信→困惑→沉迷

二、生難文句解釋、延伸

段落文句 問題 解釋、延伸
(第四段) 在什麼情況下，會讓你覺得自己很有自
牠的價值表現在牠的生命上，就像牠美 信?(50~100 字)
麗的色彩與藍色星點，在離開海洋離開
生命後，即刻消逝。

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 (第七段) 作者在本文中如何回應其中的「狂
漁人必須學會承受不自主的命運，學會 喜」？(50~100 字)
等待、落空、失望，或者學會如何承受
難堪的狂喜。
「
(第八段) 生存的現實與生活的浪漫，你覺得可以
我感覺到他在我的耳邊說：「眼睛閉起 兼顧嗎?為什麼? (50~100 字)
來吧！如果當做是一場戰爭，就該忘掉
眼淚……。」
(第九段) 試舉一例(社會現狀、新聞報導、親身經
因為在岸上的世界，溫情就是懦弱就是 歷等)，說明此句意思。(50~100 字)
包袱。 在人類世界，你覺得能生存下來應具備
什麼能力?(限一)為什麼？(50~100 字)

三、 文章主旨
(一)你覺得作者在這場戰役中失敗了嗎？試簡述之：(50~100 字)

(二)廖鴻基希望自己是一座橋，連接臺灣人和海洋。你覺得作者想要透過〈鬼頭刀〉傳達給讀者什麼？試簡述之：(50~100 字)

(三)閱讀完本文後，你從中收穫了什麼？試簡述之：(50~100 字)