ýchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu

grafia - 6. ročník (podľa inovovaného ŠVP)

Predmet: GEOGRAFIA
Ročník: šiesty
Počet vyučovacích hodín: 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne
Mesiac Počet Tematický celok, téma hodiny Obsahový štandard
hodín
IX. 1 Úvodná hodina, organizačné pokyny Plán práce, aktivity a
3 h. 2 I. Svet spôsoby hodnotenia Počet,
1 Osídlenie Obyvateľstvo sveta rozmiestnenie a pohyb
1 obyvateľstva
Charakteristiky obyvateľov,
najväčšie sídla

X. 12 II. Afrika Poloha a pobrežie - rovník,

4 h. 1 Poloha a členitosť pobrežia Povrch obratníky, zálivy, moria,
1 Podnebie a podnebné pásma Vodstvo panvy, pohoria, plošiny, púšte,
1 ostrovy a polostrovy Podnebné
činitele a ich vplyv na
1
podnebie Afriky Podnebné
pásma Vplyv pasátov Riečna
sieť, jazerá,
vodopády, bezodtokové oblasti

XI. 1 Rastlinstvo a živočíšstvo Opakovanie – prírodné Rastlinné pásma, živočíchy,

4 h. 1 pomery Obyvateľstvo a sídla Hospodárstvo národné parky Rozmiestnenie
1 a
1 problémy obyvateľstva,
hustota zaľudnenia,
národnostné zloženie,
najväčšie mestá (Káhira,
Lagos, Johannesburg,
Kinshasa)
Zameranie hospodárstva,
nerastné suroviny, pamiatky
UNESCO
XII. 1 Severná Afrika Stredná Afrika Južná Afrika Oblasti Afriky
3 h. 1 Charakteristika oblastí –
1 prírodné pomery, poloha,
obyvateľstvo, sídla, štáty,
hospodárstvo Juhoafrická
republika, Keňa, Egypt,
Nigéria

I. 1 Opakovanie – oblasti a štáty Afriky Poloha a pobrežie - geogr. sieť,

3 h. 17 II. Ázia zálivy, moria, prielivy,
1 Poloha a členitosť pobrežia Povrch prieplavy, pohoria, nížiny,
1 plošiny, púšte, ostrovy a
polostrovy

II. 1 Podnebie a podnebné pásma Vodstvo Podnebné činitele a pásma

3 h. 1 Rastlinstvo a živočíšstvo Monzúny, tajfúny, cunami
1 Toky riek, bezodtokové
územia, úmoria, jazerá
Prírodné typy krajín

III. 1 Opakovanie - prírodné pomery Ázie Obyvateľstvo Rozmiestnenie a

4 h. 1 Sídla Hospodárstvo charakteristiky obyvateľov,
1 sídla (Bombaj, Šanghaj,
1 Dillí, Peking, Soul, Tokio)
Hospodárstvo a nerastné
suroviny

IV. Oblasti a štáty Ázie Juhozápadná Ázia Charakteristika oblastí –

3 h. India a ďalšie štáty južnej Ázie prírodné pomery, poloha,
obyvateľstvo, sídla, štáty,
1 hospodárstvo Turecko,
1 Izrael, India
1 Pamiatky UNESCO
 V. 1 Juhovýchodná Ázia Čína Charakteristika oblastí
4 h. 1 Japonsko a ďalšie štáty východnej Ázie Severná a Čína, Japonsko, Indonézia
1 stredná Ázia Ázijské tigre, elektronika,
1 ropa

VI. 1 Opakovanie - Oblasti a štáty Ázie Záverečné Záverečné opakovanie

2 h. 1 opakovanie, vyhodnotenie práce Zhodnotenie práce
Výkonový štandard Žiak vie: Prierezové témy Poznámky

uviesť približný počet obyvateľov OSR, OŽZ - PZ s. 2 - 6

na Zemi, oblasti najhustejšie a spoznávanie oblastí
najredšie zaľudnené, príklady sveta, prírodovedná
mestských a vidieckych sídel, gramotnosť
uviesť dôvody rozhodujúce pri
osídlení miest, lokalizovať na mape
najväčšie sídla sveta

určiť polohu z rôznych hľadísk a OSR - PZ s. 7 - 14

podľa mapy opísať jej pobrežie, prírodovedná a
vymenovať pohoria, panvy, prepadliny čitateľská gramotnosť
a pozná najvyšší vrch Afriky, vysvetliť
ENV - ochrana prírody,
činnosť vnútorných síl pri formovaní
povrchu, určiť na obr. mape vybrané národné parky
prvky, vysvetliť príčiny rovnom.
rozloženia podn.pásiem a uviesť vzťah
k rozšíreniu prír.krajín, zdôvodniť
vplyv pasátov, nadm. výšky a
morských prúdov na podnebie, určiť na
mape úmoria, toky vybraných riek a
jazerá

uviesť aspoň 2 príklady typických OSR, OŽZ, MUV PZ s. 15 - 21

rastl. a živoč. druhov v jedn. typoch - problémy obyvateľov,
krajín, 2 národné parky, zhrnúť kultúrne a hospodárske
dôvody rozdielov v zaľudnení osobitosti regiónu
(prírodné podmienky, nízky podiel FIG -
mestského obyv.), uviesť príčiny zabezpečenie peňazí pre
národnostných a náboženských uspokojovanie život.
sporov, podľa mapy identifikovať potrieb, príjem a práca
najzaľudnenejšie oblasti a mestá s
viac ako 5 mil.obyv., zhodnotiť
hosp. vyspelosť jednotlivých
oblastí, vymenovať plodiny
pestované pre výživu a pre vývoz,
ner. suroviny aj s oblasťami, kde sa
ťažia, zdôvodniť zaradenie 1 z
pamiatok do z. UNESCO
charakterizovať oblasti z hľadiska OSR, REV – PZ s. 22 - 28
prírodného, kultúrneho, určiť spoznávanie oblastí,
problémy obyvateľov v oblastiach, práca s informáciami,
zameranie hospodárstva, NP a osobitosti regiónov
pamiatky UNESCO ENV - ochrana prírody

určiť polohu Ázie a opísať podľa OSR, OŽZ - PZ s. 29 - 32

mapy jej pobrežie a povrch, uviesť spoznávanie oblastí
príčiny členitosti, vysvetliť vznik sveta, prírodovedná
pohorí na pr. Himalájí, oblasti sop. gramotnosť
činnosti a zem.

určiť oblasti jednotlivých OSR -

podnebných pásiem a ich charakt. prírodovedná a
znaky, čitateľská gramotnosť
opísať, ktoré faktory najviac ENV - ochrana prírody
ovplyvňujú podnebie Ázie
(monzúny), podľa mapy určiť
povodia najväčších riek a zaradiť
ich k úmoriam, resp. bezodtokovej PZ s. 33 - 38
oblasti, zhrnúť priestor. rozloženie
prírodných krajín a uviesť 5
príkladov typických rastl. a živ.
druhov v Ázii

charakterizovať obyvateľstvo, OSR, OŽZ, MUV,

uviesť príčiny rýchleho rastu, ENV - problémy
zdôvodniť príčiny napätia a sporov, obyvateľov, kultúrne a
podľa mapy opísať hustotu hospodárske osobitosti
zaľudnenia a uviesť 10 najväčších regiónu
miest, uviesť oblasti ťažby FIG -
nerastných surovín, určiť zabezpečenie peňazí pre
poľnohospodárske a priemyselné uspokojovanie život.
oblasti a ich zameranie, odôvodniť potrieb, príjem a práca PZ s. 39 - 43
zaradenie 3 pamiatok do UNESCO

komplexne charakterizovať OSR, ENV, REV PZ s. 44 - 47

oblasti, uviesť príčiny – spoznávanie oblastí,
konfliktov medzi štátmi JZ práca s informáciami
Ázie, zdôvodniť postavenie ochrana prírody
Indie
komplexne charakterizovať oblasti OSR, ENV, REV PZ s. 48 - 55
– prírodné pomery, poloha, – spoznávanie oblastí,
obyvateľstvo, sídla, štáty, práca s informáciami
hospodárstvo, spoznávať prírodné a ochrana prírody
kultúrne pamiatky oblastí a štátov,
zdôvodniť postavenie Číny a
Japonska v Ázii i vo svete

efektívne využívať získané OSR -

teoretické poznatky pri opakovaní a prírodovedná a
precvičovaní učiva čitateľská gramotnosť