Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu

Hravá geografia - 6. ročník (podľa inovovaného ŠVP)

Predmet: GEOGRAFIA
Ročník:                                  šiesty
Počet vyučovacích hodín:     1 hodina týždenne, 33 hodín ročne
Mesiac Počet Tematický celok, téma hodiny Obsahový štandard Výkonový štandard Žiak vie: Prierezové témy Poznámky
hodín
IX. 1 Úvodná hodina, organizačné pokyny Plán práce, aktivity a uviesť približný počet obyvateľov  OSR, OŽZ - PZ s. 2 - 6
3 h. 2 I. Svet spôsoby hodnotenia Počet,  na Zemi, oblasti najhustejšie a  spoznávanie oblastí
1 Osídlenie Obyvateľstvo sveta rozmiestnenie a pohyb najredšie zaľudnené, príklady  sveta, prírodovedná
1 obyvateľstva  mestských a vidieckych sídel, gramotnosť
uviesť dôvody rozhodujúce pri 
Charakteristiky obyvateľov,
osídlení miest, lokalizovať na mape 
najväčšie sídla
najväčšie sídla sveta

X. 12 II. Afrika Poloha a pobrežie - rovník,  určiť polohu z rôznych hľadísk a   OSR - PZ s. 7 - 14

4 h. 1 Poloha a členitosť pobrežia Povrch obratníky, zálivy, moria, podľa mapy opísať jej pobrežie,  prírodovedná a
panvy, pohoria, plošiny, púšte,  vymenovať pohoria, panvy, prepadliny  čitateľská gramotnosť
1 Podnebie a podnebné pásma Vodstvo a pozná najvyšší vrch Afriky, vysvetliť 
1 ostrovy a polostrovy Podnebné ENV - ochrana prírody,
činnosť vnútorných síl pri formovaní 
činitele a ich vplyv na národné parky
1 povrchu, určiť na obr. mape vybrané 
podnebie Afriky Podnebné prvky, vysvetliť príčiny rovnom. 
pásma Vplyv pasátov Riečna  rozloženia podn.pásiem a uviesť vzťah 
sieť, jazerá, k rozšíreniu prír.krajín, zdôvodniť 
vodopády, bezodtokové oblasti vplyv pasátov, nadm. výšky a 
morských prúdov na podnebie, určiť na 
mape úmoria, toky vybraných riek a
jazerá

XI. 1 Rastlinstvo a živočíšstvo Opakovanie  – prírodné  Rastlinné pásma, živočíchy,  uviesť aspoň 2 príklady typických  OSR, OŽZ, MUV PZ s. 15 - 21

4 h. 1 pomery Obyvateľstvo a sídla Hospodárstvo národné parky Rozmiestnenie rastl. a živoč. druhov v jedn. typoch  - problémy obyvateľov, 
1 a krajín, 2 národné parky, zhrnúť  kultúrne a hospodárske
1 problémy obyvateľstva,  dôvody rozdielov v zaľudnení  osobitosti regiónu
hustota zaľudnenia,  (prírodné podmienky, nízky podiel FIG -
národnostné zloženie,  mestského obyv.), uviesť príčiny  zabezpečenie peňazí 
najväčšie mestá (Káhira,  národnostných a náboženských  pre uspokojovanie
Lagos, Johannesburg, sporov, podľa mapy identifikovať  život. potrieb, príjem a 
Kinshasa) najzaľudnenejšie oblasti a mestá s  práca
Zameranie hospodárstva, viac ako 5 mil.obyv., zhodnotiť 
nerastné suroviny, pamiatky hosp. vyspelosť jednotlivých 
UNESCO oblastí, vymenovať plodiny 
pestované pre výživu a pre vývoz, 
ner. suroviny aj s oblasťami, kde sa 
ťažia, zdôvodniť zaradenie 1 z 
pamiatok do z. UNESCO
XII. 1 Severná Afrika Stredná Afrika Južná Afrika Oblasti Afriky charakterizovať oblasti z hľadiska  OSR, REV – PZ s. 22 - 28
3 h. 1 Charakteristika oblastí –  prírodného, kultúrneho, určiť  spoznávanie oblastí,
1 prírodné pomery, poloha, problémy obyvateľov v oblastiach,  práca s informáciami,
obyvateľstvo, sídla, štáty,  zameranie hospodárstva, NP a osobitosti regiónov
hospodárstvo Juhoafrická pamiatky UNESCO ENV - ochrana prírody
republika, Keňa, Egypt, 
Nigéria

I. 1 Opakovanie – oblasti a štáty Afriky Poloha a pobrežie - geogr.  určiť polohu Ázie a opísať podľa  OSR, OŽZ - PZ s. 29 - 32

3 h. 17 II. Ázia sieť, zálivy, moria, prielivy,  mapy jej pobrežie a povrch, uviesť  spoznávanie oblastí
1 Poloha a členitosť pobrežia Povrch prieplavy, pohoria, nížiny,  príčiny členitosti, vysvetliť vznik  sveta, prírodovedná
1 plošiny, púšte, ostrovy a  pohorí na pr. Himalájí, oblasti sop. gramotnosť
polostrovy činnosti a zem.

II. 1 Podnebie a podnebné pásma Vodstvo Podnebné činitele a pásma určiť oblasti jednotlivých  OSR -

3 h. 1 Rastlinstvo a živočíšstvo Monzúny, tajfúny, cunami podnebných pásiem a ich charakt. prírodovedná a
1 Toky riek, bezodtokové znaky, čitateľská gramotnosť
územia, úmoria, jazerá opísať, ktoré faktory najviac  ENV - ochrana prírody
ovplyvňujú podnebie Ázie 
Prírodné typy krajín
(monzúny), podľa mapy určiť 
povodia najväčších riek a zaradiť  PZ s. 33 - 38
ich k úmoriam, resp. bezodtokovej
oblasti, zhrnúť priestor. rozloženie 
prírodných krajín a uviesť 5 
príkladov typických rastl. a živ. 
druhov v Ázii
III. 1 Opakovanie - prírodné pomery Ázie Obyvateľstvo Rozmiestnenie a charakterizovať obyvateľstvo,  OSR, OŽZ, MUV,
4 h. 1 Sídla Hospodárstvo charakteristiky obyvateľov,  uviesť príčiny rýchleho rastu,  ENV - problémy
1 sídla (Bombaj, Šanghaj,  zdôvodniť príčiny napätia a sporov,  obyvateľov, kultúrne a 
1 Dillí, Peking, Soul, Tokio) podľa mapy opísať hustotu  hospodárske osobitosti
zaľudnenia a uviesť 10 najväčších  regiónu
Hospodárstvo a nerastné
miest, uviesť oblasti ťažby  FIG -
suroviny
nerastných surovín, určiť  zabezpečenie peňazí 
poľnohospodárske a priemyselné  pre uspokojovanie PZ s. 39 - 43
oblasti a ich zameranie, odôvodniť  život. potrieb, príjem a 
zaradenie 3 pamiatok do UNESCO práca

IV. Oblasti a štáty Ázie Juhozápadná Ázia Charakteristika oblastí –  komplexne charakterizovať  OSR, ENV, REV PZ s. 44 - 47

3 h. India a ďalšie štáty južnej Ázie prírodné pomery, poloha, oblasti, uviesť príčiny  – spoznávanie oblastí, 
obyvateľstvo, sídla, štáty,  konfliktov medzi štátmi JZ  práca s informáciami
1 ochrana prírody
hospodárstvo Turecko, Ázie, zdôvodniť postavenie 
1
Izrael, India Indie
1
Pamiatky UNESCO
 V. 1 Juhovýchodná Ázia Čína Charakteristika oblastí komplexne charakterizovať oblasti  OSR, ENV, REV PZ s. 48 - 55
4 h. 1 Japonsko a ďalšie štáty východnej Ázie Severná a  Čína, Japonsko, Indonézia  – prírodné pomery, poloha,  – spoznávanie oblastí, 
1 stredná Ázia Ázijské tigre, elektronika, obyvateľstvo, sídla, štáty,  práca s informáciami
1 ropa hospodárstvo, spoznávať prírodné a  ochrana prírody
kultúrne pamiatky oblastí a štátov, 
zdôvodniť postavenie Číny a 
Japonska v Ázii i vo svete

VI. 1 Opakovanie - Oblasti a štáty Ázie Záverečné  Záverečné opakovanie  efektívne využívať získané  OSR -

2 h. 1 opakovanie, vyhodnotenie práce Zhodnotenie práce teoretické poznatky pri opakovaní a prírodovedná a
precvičovaní učiva čitateľská gramotnosť