‫استان مربوطه شرکت کنندگان در آزمون‬

‫پیش آزمون‬
‫‪3.5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2.5‬‬

‫‪2‬‬

‫فراوانی‬

‫‪1.5‬‬ ‫‪3 3 3 3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2 2 2 2 2 2 2‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1‬‬

‫‪0‬‬
 ‫پس آزمون‬
‫‪3.5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2.5‬‬

‫‪2‬‬

‫فراوانی‬

‫‪1.5‬‬ ‫‪3 3 3 3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2 2 2 2 2 2 2 2 2‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1‬‬

‫‪0‬‬
 ‫سواالت آزمون ‪:‬‬
‫جدیدترین تکنولوژی کاربردی در امر آموزش که می شناسید چیست؟‬
‫بهترین نرم افزار ساخت و تولید محتوای الکترونیکی از نظر شما چیست؟دلیل خود را بنویسید‪.‬‬
‫هوش مصنوعی چیست ؟‬
‫تاثیراستفاده ازامکانات تکنولوژیکی و سخت افزارهای به روز در امر آموزش را بنویسید‪.‬‬
 ‫جدیدترین تکنولوژی کاربردی در امر آموزش که می شناسید چیست؟‬
‫‪25‬‬

‫‪21‬‬

‫‪20‬‬
‫‪18‬‬

‫‪15‬‬

‫پیش آزمون‬
‫‪10‬‬ ‫پس آزمون‬

‫‪5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫کامت دیجیت پرده هو‬ ‫‪vr‬‬ ‫‪ _ AI‬آنالیتی بیومت برنا فضا استو واقعی کپتیو اپلیست ابزار نرم ا ادوب ‪as‬‬ ‫‪ar‬‬ ‫ت‬ ‫مت‬ ‫پ‬ ‫یا‬ ‫انی‬ ‫ب‬ ‫پا‬ ‫چ‬ ‫ا‬
‫سل سکر ت ج یتون رنامه میش دگیر رینتر اور خته‬
‫اک‬
‫ش‬
‫سبز م‬ ‫وسیا ال‬ ‫‪w‬‬
‫فزا ی فل ‪p‬‬ ‫کس ری مه ه های ری ت م یت ور ها‬ ‫‪L‬‬ ‫ه‬ ‫چ‬
‫ی تب رها ش‬ ‫‪m‬‬ ‫وش‬ ‫نوی ن سا ی آن سه س‬ ‫ی‬
‫و‬ ‫صن‬
‫ی‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ز‬ ‫ای پ ابر الین جا‬ ‫ک‬
‫مند‬ ‫سی زی الیتی بع‬ ‫ت‬ ‫پی‬
‫عی‬ ‫آم‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ‫ی‬
‫ید‬ ‫ی‬‫د‬ ‫ک‬ ‫ی‬
‫گفتار وز‬ ‫یا‬ ‫س‬
‫ش‬ ‫ب‬
‫م‬
‫ه مت جا‬ ‫فو‬
‫ن زی‬ ‫آفی‬
‫و‬ ‫س‬
‫ت‬
‫حت‬
‫وب‬
 ‫بهترین نرم افزار ساخت و تولید محتوای الکترونیکی از نظر شما چیست؟دلیل خود را‬
‫‪.‬بنویسید‬
‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪14‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪14‬‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫پیش آزمون‬
‫‪8‬‬ ‫پس آزمون‬

‫‪6‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ا‬ ‫پ‬ ‫افت‬ ‫ا‬ ‫نر‬ ‫‪ot‬‬ ‫ای‬ ‫ا‬
‫پا و‬ ‫ستو‬ ‫ریم‬ ‫راف‬ ‫م تا‬
‫ک‬ ‫سک‬ ‫مو‬ ‫ما‬ ‫یدئ‬
‫و‬ ‫‪ot‬‬
‫‪o‬‬
‫‪nv‬‬
‫‪a‬‬ ‫اه‬
‫ک‬ ‫گو‬ ‫شا‬
‫ن‬
‫ین‬
‫کا‬
‫ئوب‬
‫ج‬ ‫کان‬ ‫سک‬ ‫‪te‬‬
‫رپ‬ ‫یر‬ ‫رچ‬ ‫هو‬ ‫‪sh‬‬ ‫وت‬ ‫شی‬ ‫ست‬ ‫ای‬ ‫‪va‬‬
‫وین‬ ‫ری‬ ‫کت‬ ‫ز یا‬ ‫فز را‬ ‫و سا‬ ‫‪i‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪Ca‬‬ ‫‪I. n‬‬ ‫ک‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫رد‬ ‫ر کا‬ ‫‪ti‬‬
‫ت‬ ‫ال‬ ‫ک‬ ‫‪.A‬‬
‫‪n‬‬ ‫ای‬ ‫ستر‬ ‫ت‬ ‫وم‬
‫ر‬
‫‪Ca‬‬
‫‪p‬‬
‫ین‬ ‫ای‬
‫ه‬ ‫رای‬ ‫نم‬
‫‪dA‬‬ ‫لید‬
‫و‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ستر‬
‫‪e‬‬‫‪bo‬‬ ‫یلم‬
‫ف‬
‫‪alf‬‬
‫‪hs‬‬
 ‫هوش مصنوعی چیست ؟‬
‫پاسخ ها در پس آزمون ‪:‬‬
‫وااداری کردن کامپیوتر به کارهای انسانی البته به نحو بهتر‬

‫هوش مصنوعی یا ‪ artificial intelligence‬شاخه ای از علوم رایانه است که هدف اصلی آن تولید ماشین‌های هوشمندی است که توانایی انجام وظایفی که نیازمند به هوش انسانی است‬
‫را داشته باشد‪.‬‬
‫ربات و‪...‬‬
‫نوعی هوش ماشینی که می تواند با یادگیری درونی و سیستم خود یادگیری ‪ ،‬به ارتقا برسد و خدمات و خروجی های شبیه هوش انسانی ارائه دهد‪.‬‬
‫برنامه هایی که قابلیت انجام کارهای انسانی با دقت و سرعت و تنوع باال را دارند‬
‫شاخه ای از علوم رایانه است که هدف اصلی آن تولید ماشین‌های هوشمندی است که توانایی انجام وظایفی که نیازمند به هوش انسانی است را داشته باشد‪ .‬هوش مصنوعی در حقیقت‬
‫نوعی شبیه سازی هوش انسانی برای کامپیوتر است و منظور از هوش مصنوعی در واقع ماشینی است که به گونه ای برنامه نویسی شده که همانند انسان فکر کند و توانایی تقلید از‬
‫رفتار انسان را داشته باشد‪.‬‬
‫رابط تحلیل گر اطالعات‬
‫هوش ماشینی‬
‫تالش برای شبیه سازی فرآیندهای هوش انسانی در پردازنده یا همان مغز ماشین‌ها‪ .‬این علم در صدد آن است که اوًال دریابد که انسان چطور با مغز خود فکر می‌کند‪ ،‬سپس تالش کند تا‬
‫این پروسه را در مغز ربات‌ها یا ماشین‌ها پیاده سازی کند‬
‫می تواند استدالل کند و به صورت منطقی به سواالت مورد نیاز ما پاسخ دهد‪.‬‬
‫هوش مصنوعی شبیه سازی مغز انسانه در تعامالت یاد می گیره‬
‫ماشینی که با توجه به اطالعاتی که دارد و تحلیل آنها مانند انسان فکر میکند و نتایج مفیدتری ارئه میدهد‬
‫هوش مصنوعی شبیه هوش طبیعی است منتها اون توسط ماشین اتفاق میفته و در زمینه های مختلف کاربرد دارد‬
‫فضای وب که حجم بسیاری از اطالعات را در لحظه دراختیار ما قرار می دهد‬

‫هوش مصنوعی (‪ )AI‬یا هوش مصنوعی‪ ،‬به فناوری و رشته‌ای اشاره دارد که در آن کامپیوترها و سیستم‌ها قادر به انجام وظایفی هستند که نیازمند هوش و یادگیری مانند انسان است‪.‬‬
‫این فناوری شامل الگوریتم‌ها و مدل‌هایی است که به کامپیوترها اجازه می‌دهد داده‌ها را تجزیه و تحلیل کنند‪ ،‬الگوها را تشخیص دهند‪ ،‬تصمیم‌گیری کنند و مسائل را حل کنند بدون‬
‫وابستگی به ورودی انسانی‪.‬‬
 ‫هوش مصنوعی به انگلیسی ‪ Artificial intelligence‬که به طور مخفف آن را ‪ AI‬نیز می‌نامند‪ ،‬در واقع تکنولوژی است که به نحوی قابلیت تفکر دارد‪ .‬البته این قابلیت تفکر با چیزی‬
‫که ما به عنوان تفکر انسانی می‌شناسیم تا حد زیادی تفاوت دارد‪ ،‬اما در حقیقت سعی دارد تا از آن تقلید کند‪.‬‬
‫برنامه ی بسیار گسترده که در این برنامه حدود ‪ ۲۰۰۰‬ترابایت کتاب ذخیره شده و هوش مصنوعی با تفسیر مطلب خواسته شده را ارائه می دهد‪.‬‬
‫توانایی سیستم کامپیوتر ک میتوانند وظایفی انجام دهند ک درظاهر نیاز به تفکر و هوش انسانی دارد‬
‫قابلیت تفکر در هر نوع زمینه‬
‫هوشی است که به وسیله ماشین کنترل می شود‬
‫شبیه سازی تفکر انسانی با ماشین و تجزیه و تحلیل داده ها و ایجاد اطالعات‬

‫هوش مصنوعی یا ‪ artificial intelligence‬شاخه ای از علوم رایانه است که هدف اصلی آن تولید ماشین‌های هوشمندی است که توانایی انجام وظایفی که نیازمند به هوش انسانی است‬

‫یا ‪ AI‬که هدف اصلی آن تولید ماشین‌های هوشمندی است که توانایی انجام وظایفی که نیازمند به هوش انسانی است را داشته باشد‪.‬در حقیقت نوعی شبیه سازی هوش انسانی‬

‫نرم افزاری فوق العاده هوشمند با دیتا بیس بسیار باال و پاسخ به سواالت به صورت تحلیلی‬
‫منظور هوش و دانشیست که توسط ماشین ها ساخته می شود و درواقع ماشین ها را قادر می سازد که همچون انسان عمل کنند‪.‬‬
‫یکی از جدیدترین تکنولوژی ها که رویکرد تحلیلی دارد و با گوگل فرق دارد‬
‫ماشین های یادگیری‬
‫مجموعه ای از تکنیک ها و الگوریتم ها اطالق می شودکه به کامپیوتر ها و سیستم ها امکان می دهد تا مانند انسان ها عمل کرده و تصمیمیاتی اتخاذ نمایند‪.‬‬
‫به مجموعه ای از فنون و تکنیک ها کامپیوتری گفته میشود که میتواند وظایف را انجام داده ونصمیمانی مثل انسان بگیرند‬
‫جایی که به نظرم اوج تکنولوژی هست و قرار نیست ما با سرچ یک سوال تکراری جواب های تکراری و مشخص دریافت کنیم‪ .‬دیتابیس بزرگی که این مجوعه داره کمک می کنه‬
‫بتونه داده ها رو از مسیرهای مختلف تحلیل کنه و اطالعات مناسبی رو ارائه بده‪ .‬ضمن اینکه جواب قبلی مو کامل کنم‪ .‬شرکت فیسبوک دو تا هوش مصنوعی رو گذاشت تا با هم معامله‬
‫انجام بدن‪ .‬این دو ربات داشتن با هم معامله می کردن که از یه جایی به بعد شروع کردن به صحبت کردن بتا زبانی که هیچکس اونو نمی فهمید‪ .‬فیسبوک بعد از این ماجرا اون دو ربات‬
‫ور از دور خارج کرد اما جالبه که متوجه شدم ضریب هوشی این ربات ها اگه در یک سطحی باشه میتونن خودشون رو به دیتای جهانی وصل کنن و با زبان های مختلف صحبت کنن‪.‬‬
‫اما اگه فراتر از یه سطحی باشه امکان اینکه زبان جدیدی رو ظرف چند دقیقه ابداع کنن و با اون با هم ارتباط بگیرن رو دارن‪ .‬هوش مصنوعی فراتر از بشر هست و مبحث فوق العاده‬
‫جذابی برای ایکه ما آموزش ببینیم وبیشتر بدونیم‪.‬‬

‫پاسخ ها در پیش آزمون‬

 ‫هوش مصنوعی نوعی شبیه سازی است برای یک ماشین که به گونه ای برنامه نویسی شده که مثل انسان فکر کند و توانایی تقلید رفتار انسان را داشته باشد‬
‫هوشی نشئت گرفته از کامپیوتر و سیستم غیر از انسان‬
‫شاخه ای از علم رایانه است که هدف اصلی آن تولید ماشین‌های هوشمندی که همچون انسان قابلیت تفکر را دارد‬
‫نوعی شبیه سازی هوش انسانی برای کامپیوتر‪،‬در واقع تکنولوژی است که به نحوی قابلیت تفکر دارد‬
‫هوش مصنوعی توسط زبان های برنامه نویسی ساخته و طراحی شده اند که به صورت خودکار می توانند در هر زمینه ای به انسانها کمک کنند و ایده بدهند‪.‬‬
‫ابزاری برای سهولت در دسترسی به محتوای روز‬

‫هوش مصنوعی یا ‪ artificial intelligence‬شاخه ای از علوم رایانه است که هدف اصلی آن تولید ماشین‌های هوشمندی است که توانایی انجام وظایفی که نیازمند به هوش انسانی است‬
‫را داشته باشد‪.‬‬
‫هوشی در مقابل هوشی طبیعی‪ ،‬که عملکردهای شناختی را از روی ذهن انسان تقلید می کندمثل یادگیری و حل مسئله‬

‫هوش مصنوعی به انگلیسی ‪ Artificial intelligence‬که به طور مخفف آن را ‪ AI‬نیز می‌نامند‪ ،‬در واقع تکنولوژی است که به نحوی قابلیت تفکر دارد‪ .‬البته این قابلیت تفکر با چیزی‬
‫که ما به عنوان تفکر انسانی می‌شناسیم تا حد زیادی تفاوت دارد‪ ،‬اما در حقیقت سعی دارد تا از آن تقلید کند‬
‫هوشی که توسط ماشین ها ظهور پیدا می کند‬
‫هوش مصنوعی در حقیقت نوعی شبیه سازی هوش انسانی و در واقع ماشینی است که به گونه ای برنامه نویسی شده که همانند انسان فکر کند و توانایی تقلید از رفتار انسان را داشته‬
‫باشد‪.‬که بگونه‌ای همانند ذهن انسان عمل می‌کنند و می‌توانند کارهایی مانند حل مسئله و یادگیری داشته باشند‪.‬‬

‫"برنامه نویسی در گذشته به این معنا بود که بر اساس یک ‪ if , else‬یا سایر دستورات برنامه نویس تعیین می کرد چه اتفاقی بیافتد‪ .‬اما به مرور مبحث ‪ machin learning‬مطرح شد و‬
‫هوش مصنوعی درواقع یک نوع پیشرفته از برنامه نویسی ست که ماشین یا همان هوش مصنوعی قدرت و اختیار انتخاب دارد‪ .‬هوش مصنوعی ها دارای ‪ iq‬یا سطح یادگیری های‬
‫متفاوت هستند‬
‫"‬
‫ابزاری برای رسیدن هدف با صرفه جویی در زمان و ‪...‬‬
‫وادار کردن رایانه به انجام کارهای انسانی به صورت صحیح تر‬
‫"برای هوش‌مصنوعی چهار دسته تعریف شده است‬

‫‪ -‬سامانه‌هایی که مثل انسان فکر می‌کنند‪.‬‬

 ‫‪ -‬سامانه‌هایی که عقالنی (خردمندانه) فکر می‌کنند‪.‬‬

‫‪ -‬سامانه‌هایی که مثل انسان رفتار می‌کنند‪.‬‬

‫‪ -‬سامانه‌هایی که عقالنی (خردمندانه) رفتار می‌کنند‪.‬‬

‫هوش مصنوعی شاخه‌ای وسیع از علوم کامپیوتر به حساب می‌آید که اصطالحات بسیاری در خصوص آن در این حوزه وجود دارند‪ .‬برای اینکه بتوان کامپیوترها را برای انجام آنچه در‬
‫توان انسان است به کار گرفت‪ ،‬نیاز به مقدار داده‌های بسیار زیادی وجود دارد‪ .‬مجموعه داده‌های بزرگ باعث می‌شوند تا بتوان با استفاده از الگوریتم‌های هوش مصنوعی الگوها را‬
‫شناسایی کرد‪ ،‬پیش‌بینی انجام داد و در خصوص اقدامات مورد نیاز توصیه‌هایی را ارائه داد‪".‬‬
‫ربات هایی برای انجام راحتر کارها‬
‫یک برنامه کاربردی جهت در دسترس سازی منابع یادگیری و رفع نیازها‬
‫به توانایی سیستم های کامپیوتری که میتواند وظایفی راانجام دهد ک درظاهر نیاز به هوش و تفکرانسانی دارد‬
‫یک نوع تکنولوژی است که قالیت تفکر دارد‬
‫شبیه سازی هوش انسان (ربات)‬
‫مجموعه از کد ها دستوراتی که به یک کاراکتر داده شده و متناسب با دستوراتی که داده می‌شود کارهایی را انجام میدهد‬
‫تکنولوژی که قابلیت تفکر و تقلید از انسان دارد‬
‫پیشرفت تکنولوژی به شکلی که می‌توان فضاهای واقعی جدیدی خلق کرد‬
‫" برنامه ای که کار انسانی را به راحتی در زمان کوتاه می تواند انجام دهد به عنوان مثال تولید محتوا و ‪...‬‬
‫"‬
‫"حوزه‌ای است که علم کامپیوتر و مجموعه داده‌های قوی را ترکیب می‌کند تا امکان حل مسئله را فراهم کند‪.‬‬
‫تالش برای شبیه سازی فرآیندهای هوش انسانی در پردازنده یا همان مغز ماشین‌ها‪ .‬این علم در صدد آن است که اوًال دریابد که انسان چطور با مغز خود فکر می‌کند‪ ،‬سپس تالش کند تا‬
‫این پروسه را در مغز ربات‌ها یا ماشین‌ها پیاده سازی کند‪".‬‬
‫دانشی که در کامپیوتر ایجاد میشه تا کارهایی که انسان ها صحیح انجام می دهند را انجام دهد ‪.‬‬
 ‫رباتی که قدرت فکر کردن دارد‬
‫استفاده از تکنولوژی برای تولید محتوا و پاسخ به سواالت‬
‫قابلیتی است که تفکر انسان را تقلید کرده و بسیاری از کارها را که قبال توسط انسان انجام میشده انجام میدهد‬
‫تکنولوژی که قابلیت تفکر دارد‬
‫ابزارهایی که مانند انسان هوشمند هستند و وظایفی را انجام میدهند‪.‬‬
‫هوش ماشینی که داده های زیادی دارد و استفاده از آن به مانند یک چاقو ممکن است خیر یا شر باشد‬
‫شاخه ای از علم رایانه که هدفش تولید ماشین های هوشمند است‬
‫فناوری جدید و هوش ماشینی‬
‫هوشیست که با به کارگیری مجموعه ای از فناوری های به روز‪ ،‬توسط ماشین ها ساخته و اجرا می شود‪.‬‬
‫هوش مصنوعی مثل رباتها به صورت تخصصی کار میکنه و در واقع میخوان با هوش مصنوعی عملکردی که مغز انسان داره رو شبیه سازی کننن ‪.‬هوش مصنوعی از قبال چیز هایی‬
‫بلده ولی با تعامالتی که با انسانها داره هر روز بیشتر یاد میگیره وپیشرفته تر میشه‬
‫‪ ۱‬هوش مصنوعی شبیه سازی از مغز انسان هست به صورت تخصصی در موارد مختلف کذربرد داره ‪.‬هم از قبل اطالعاتی بهش دادهذشده وهم در تعامالتی که با انسانها داره بیشتر یاد‬
‫می گیره‬
‫انجام فعالیت ها و برنامه هایی که با کمک هوش انسانی انجام می شده است با کمک ابزار ها و فناوری ها روز(استفاده از ابزار فناوری جهت انجام فعالیت هایی که نیاز به استفاده از‬
‫هوش انسانمی دارد‪).‬‬
‫هوشی است که توسط ماشین‌ها ظهور پیدا می‌کند‪ ،‬در مقابل هوش طبیعی که توسط جانوران شامل انسان‌ها نمایش می‌یابد‬
‫استفاده از تکنولوژی دیجیتال‬
‫استفاده از ابزارهای فناورانه جهت راحت کردن کارهای انسان‬
‫در واقع تکنولوژی است که به نحوی قابلیت تفکر دارد‪ .‬البته این قابلیت تفکر با چیزی که ما به عنوان تفکر انسانی می‌شناسیم تا حد زیادی تفاوت دارد‪ ،‬اما در حقیقت سعی دارد تا از آن‬
‫تقلید کند‪.‬‬
‫ابزار هایی که قابلیت تفکر و تصمیم گیری دارند‬

‫هوش مصنوعی (‪ )AI‬به تکنولوژی اشاره دارد که به کامپیوترها و سیستم‌ها اجازه می‌دهد داده‌ها را تجزیه و تحلیل کرده‪ ،‬یاد بگیرند‪ ،‬استدالل کنند و وظایف پیچیده را انجام دهند‪ .‬هدف‬
‫اصلی هوش مصنوعی ایجاد دستگاه‌های هوشمندی است که به صورت مشابه با انسان فکر و عمل کنند‪.‬‬
 ‫هوش مصنوعی توسط ماشین ها ظهور پیدا کرد و نقطه مقابل هوش طبیعی است‪.‬‬
‫تکنولوژی که قابلیت تفکر را دارد‬

‫تاثیراستفاده ازامکانات تکنولوژیکی و سخت افزارهای به روز در امر آموزش را بنویسید‪.‬‬

‫پاسخ ها در پس آزمون ‪:‬‬
 ‫عمیق تر و جداب تر‬
‫جذاب شدن و چند بعدی شدن‬
‫عمق بخشی به آموزش‬
‫افزایش کیفیت تدریس ‪ ،‬سهولت در تدریس‬
‫تسهیل و تسریع و جذابیت در آموزش‬
‫باعث تسریع و تمیق یادگیری می شود‪.‬‬
‫باال بردن کیفیت آموزش‬
‫تنوع جذابیت و افزایش مشارکت بچه ها با تولیدمحتوای گوناگون‬
‫"توجه بیشتر به دانش‌آموز‪.‬‬

‫ایجاد پایه‌های تفکر ملموس و مفاهیم صحیح با استفاده از تجارب واقعی و عینی‪.‬‬

‫تسریع در امر یادگیری و تقویت ذهن خالق‪.‬‬

‫ایجاد امکانات و موقعیت‌هایی برای رفع مشکالت مسیر آموزش که به دالیل عدیده وجود دارد‪".‬‬
‫تعامل بیشتر‪ ،‬انعطاف پذیری‪ ،‬پرورش خالقیت‪ ...‬استفاده از وسایل سخت و انجام آزمایشات سخت نیست‬
‫صرفه جویی در زمان وهزینه عالقه مندی دانش اموزان‬
‫راحتی و بهبود آموزش‬
‫راحت تر شدن کار معلم‬
‫راحتی‪ -‬جذابیت ‪-‬به روز بودن‬
‫زیاد‬
 ‫"‬
‫‪ .1‬دسترسی گسترده‪ :‬استفاده از تکنولوژی و سخت‌افزارهای به روز می‌تواند به دانش‌آموزان دسترسی گسترده‌تری به منابع آموزشی و اطالعات فراهم کند‪ .‬با این وسیله‪ ،‬دانش‌آموزان‬
‫می‌توانند به روزرسانی‌های مهم‪ ،‬منابع آموزشی تعاملی و محتواهای آموزشی متنوع دسترسی داشته باشند‪.‬‬

‫‪ .2‬تجربه آموزشی تعاملی‪ :‬تکنولوژی‌های مدرن مانند تلفن‌های هوشمند‪ ،‬تبلت‌ها‪ ،‬کامپیوترها و صفحات نمایش لمسی‪ ،‬تجربه آموزشی تعاملی را بهبود می‌بخشند‪ .‬از طریق برنامه‌ها و‬
‫نرم‌افزارهای آموزشی تعاملی‪ ،‬دانش‌آموزان می‌توانند بازی‌های آموزشی‪ ،‬آزمایشگاه‌های مجازی‪ ،‬تمرینات تعاملی و فعالیت‌های آموزشی دیگر را تجربه کنند که به یادگیری عمیق‌تر و‬
‫جذاب‌تر کمک می‌کند‪.‬‬

‫‪ .3‬فرصت‌های یادگیری همه‌جانبه‪ :‬استفاده از امکانات تکنولوژیکی و سخت‌افزارهای به روز‪ ،‬فرصت‌های یادگیری همه‌جانبه را فراهم می‌کند‪ .‬این امکانات می‌توانند به دانش‌آموزان‬
‫کمک کنند تا مهارت‌های مختلفی مانند مهارت‌های فناوری اطالعات و ارتباطات (‪ ،)ICT‬مهارت‌های تفکر انتقادی‪ ،‬حل مسئله‪ ،‬همکاری و ارتباطات اجتماعی را تقویت کنند‪.‬‬

‫‪ .4‬تنوع و تنظیم شخصی‪ :‬با استفاده از تکنولوژی و سخت‌افزارهای به روز‪ ،‬امکان تنظیم آموزش بر اساس نیازها و سطح هر دانش‌آموز بهبود می‌یابد‪ .‬با این امکان‪ ،‬هر دانش‌آموز‬
‫می‌تواند با سرعت و روشی که بهترین یادگیری را برای خود فراهم می‌کند‪ ،‬آموزش ببیند‪ .‬همچنین‪ ،‬محتواهای آموزشی متنوع و متناسب با سبک‌های یادگیری مختلف در دسترس قرار‬
‫قرار می‌دهد و دانش‌آموزان می‌توانند از طریق انتخاب‌های شخصی‌سازی شده‪ ،‬بهترین روش یادگیری را تجربه کنند‪.‬‬

‫‪ .5‬ارتباط و همکاری‪ :‬تکنولوژی‌های به روز می‌توانند ارتباط و همکاری بین دانش‌آموزان و معلمان را تسهیل کنند‪ .‬از طریق ابزارهای مجازی مانند پلتفرم‌های آموزشی آنالین‪ ،‬ایمیل‪،‬‬
‫چت و ویدئوکنفرانس‪ ،‬دانش‌آموزان و معلمان می‌توانند به راحتی با یکدیگر در ارتباط باشند‪ ،‬سواالت را بپرسند‪ ،‬مشارکت کنند و به صورت همکاری در پروژه‌ها و فعالیت‌های گروهی‬
‫شرکت کنند‪.‬‬

‫‪ .6‬تحلیل داده و پیش‌بینی‪ :‬تکنولوژی‌های پیشرفته مانند هوش مصنوعی و تحلیل داده می‌توانند در آموزش استفاده شوند تا الگوها و روندهای یادگیری دانش‌آموزان را تحلیل کنند و بر‬
‫اساس آن‌ها پیش‌بینی‌هایی درباره پیشرفت و نیازهای هر دانش‌آموز انجام دهند‪ .‬این اطالعات می‌تواند به معلمان کمک کند تا برنامه‌های آموزشی را بر اساس نیازهای هر دانش‌آموز‬
‫شخصی‌سازی کنند و روند یادگیری را بهبود بخشند‪.‬‬

‫به طور خالصه‪ ،‬استفاده از امکانات تکنولوژیکی و سخت‌افزارهای به روز در آموزش منجر به دسترسی گسترده‌تر‪ ،‬تجربه آموزشی تعاملی‪ ،‬تنوع و تنظیم شخصی‪ ،‬ارتباط و همکاری‬
‫بهتر‪ ،‬تحلیل داده و پیش‌بینی بهتر و فرصت‌های یادگیری همه‌جانبه می‌شود‪ .‬این تغییرات باعث بهبود کیفیت آموزش و یادگیری می‌شوند و تجربه آموزشی را برای دانش‌آموزان بهبود‬
‫می‌بخشند‪".‬‬
 ‫عالی‪---‬اما جای خالقیت و احساسات و روابط اجتماعی را پر نمی کند‬
‫تاثیر بسیار بسزایی دارد‪،‬باعث آسان سازی آموزش و جذاب سازی یادگیری میشود‪.‬‬
‫تسهیل یادگیری‪،‬آموزش جذاب و خالق و به روز بادنیای جدید‪،‬افزایش تفکر و قوه ی خالقیت‬
‫باعث تثبیت و بهتر یادگیری می شود‬
‫تسهیل در فرایند یاددهی یادگیری‬
‫بسیار مهم و تاثیر گذار‬
‫موجب تسهیل و تسریع فرایند آموزش ضمن جذاب شدن آن می شود‬
‫یادگیری عمیق و پایدار و مادام العمر‬
‫همگام با عصر جدید و جلوتر از دانش آموزان و تاثیر شگفت انگیز آنها در تدریس‬
‫باتوجه به اینکه دنیای امروز با تکنولوژی و فناوری عجین شده‪ ،‬بنابراین کودکان و دانش آموزان نیز در این زمینه پیشرفت چشمگیری داشتند‪ .‬بنابراین نیاز هست که امکانات‬
‫تکنولوزیکی نیز به مراتب با نیازهای روز پیشرفت الزم را داشته باشد‪.‬‬
‫به عنوان معلم در عصر جدید نیاز داریم به که سواد فناورانه به روزی داشته باشیم‬
‫باعث تسهیل یادگیری می‌شود‬
‫افزاریش دسترسی ‪ -‬ارتباط و همکاری ‪ -‬تنوع در روش های آموزشی ‪ -‬افزایش تعامل و فعالیت دانش آموزان ‪ -‬تجربه آموزشی سفارشی ‪ -‬بهبود کارایی و کیفیت فرآیند یادگیری در‬
‫آموزش گردد‪.‬‬
‫آموزش بهتر ‪ -‬آموزش از راه دور‪ -‬آموزش مهارت فناوری‪ -‬آموزش مهارت همکاری و تیمی‬
‫" سرعت و دقت در انتقال اطالعات و امکان استفاده از نرم افزارهای به روز از تاثیرات مهم استفاده از امکانات تکنولوژیکی و سخت افزارهای به روز هست‪ .‬اگه سیستم کامپیوتر باال‬
‫نباشه خیلی از نرم افزارها نصب نمیشن‪ .‬مخصوصا فکر می کنم با توجه به اینکه اینترنت داره به سمت نسل جدید و امکان سه بعدی شدن پیش میره نیاز به امکانات سخت افزاری و‬
‫سیتم قوی تر وجود داره‪ .‬ضمن اینکه گجت ها اضافه میشن و شاید استفاده از اونا هم چند سال آینده به یک ضرورت تبدیل بشه‪ .‬به طور خاص استارت متاورس چند ساله که زده شده‪.‬‬
‫همین که شرکت بزرگی مثل فیسبوک اومده یک شبه برند خودش رو تغییر داده و زیرمجموعه متا قرار گرفته یعنی آینده اینترنت رو اونجا دیده همین االن نسخه های ریز و کم توسعه‬
‫ای مثل بازی دیسنترالند هستن که دارن متاورس رو شبیه سازی میکنن‪ .‬متاورس درواقع شاید جایی هست برای تجمیع اکانت های افراد و اینکه ما بتونیم در یک دنیای مجازی یه‬
‫موازات زندگی حقیقی زندگی و حتی کار کنیم‪ .‬کما اینکه بسیاری از صرافی ها و شرکت هار بزرگ توی متاورس زمین خریدن و حتی هنرمندها و سرمایه گذاران به فکر توسعه کسب‬
‫و کارشون هستن!‬
‫ضمنا تشکر ویژه دارم از خانم دکتر مرتضوی و تیم همراهشون برای انتخاب مدرس فوق العاده ای مثل خانم دکتر تقوی که من عاشقانه کالس های ایشون رو دنبال می کنم و برام فوق‬
‫العاده جذابه شنیدن از آخرین های دنیای تکنولوژی توسط بانویی از جنس خودم‪ .‬شنیدن تازه های تکنولوژی از زبان یک معلم و با اون بیان شیوا حقیقتا فوق العاده س‪" .‬‬
 ‫پاسخ ها در پیش آزمون ‪:‬‬
‫سبب تعمیق تسریع شکوفایی و شادابی آموزش می شود‪.‬‬
‫باعث یادگیری آسان تر و عمیق تر با طعم شیرین اما نمی توان جایگزین یادگیری سنتی شود‬
‫دسترسی به منابع نامحدود‪ ،‬اموزش بدون محدودیت زمان و مکان‪ ،‬تجربه ای نوین در راستای یادگیرنده محوری و ‪....‬‬
‫کیفیت بخشی به آموزش‪ ،‬ایجاد انگیزه‪ ،‬درگیر کردن حسهای مختلف در افراد با تفاوتهای فردی‪ ،‬یادگیری پایدار و‪...‬‬
‫باعث آموزش به روز و با کیفیت باال می شود‪.‬‬
‫ی برای دانش آموزان و عینی و کاربردی شدن مطالب‬
‫جذاب شدن مطالب آموزش ‌‬
‫تنوع بخشیدن و جذاب کردن آموزش‬
‫استفاده از امکانات تکنولوژیکی و سخت افزار ها باعث عینی تر شدن مطالب و یادگیری عمیق تر می شود در موقعیت های قابل درک تر است و ابزاری بسیار قدرتمند در افزایش‬
‫توانایی های شناختی دانش آموزان است‬
‫با توجه به گسترش فناوری در همه ی حیطه های زندگی یک فرد و وابستگی هرچه بیشتر دانش آموزان امروزی به تکنولوژی‪ ،‬استفاده از تکنولوژی های به روز باعث جذابیت تدریس‬
‫و تسهیل فرآیند یاددهی یادگیری می باشد‪.‬‬
‫باعث تسهیل یادگیری می شه‬
‫تسهیل و تسریع در امر آموزش‬
‫امروزه استفاده از فناوری نه یک نیاز بلکه یک الزام است‬
‫باال بردن کیفیت آموزش‬
‫یادگیری بهتر و عمیق تر‬
‫"‬
‫توجه بیشتر به دانش‌آموز‪.‬‬

‫ایجاد پایه‌های تفکر ملموس و مفاهیم صحیح با استفاده از تجارب واقعی و عینی‪.‬‬
 ‫تسریع در امر یادگیری و تقویت ذهن خالق‪.‬‬

‫‪ .‬ایجاد امکانات و موقعیت‌هایی برای رفع مشکالت مسیر آموزش که به دالیل عدیده وجود دارد‪.‬‬
‫"‬
‫کمک فرایند آموزش‪،‬افزایش کیفیت آموزش‪،‬استمرار کاربرد فناوری در زندگی‬
‫باعث پیشرفت دانش آموزان ‪ ،‬صرفه جویی در وقت‪ ،‬پرورش خالقیت دانش آموزان‪ ،‬جذاب سازی امر آموزش و آسان سازی امر یادگیری‬
‫تسهیل یادگیری‪،‬به روز بودن آموزش‪،‬تقویت حافظه ی فعال دانش آموز‬
‫باعث تنوع در یادگیری و تثبیت بهتر آموزش و مفاهیم میشود تفاوت های فردی را هم می توان در نظر گرفت‬
‫لذت بخش کردن یادگیری‪ ،‬تعمیق و تثبیت آن ‪ ،‬دوری از آموزش سنتی‬
‫تفهیم مطالب آسان و یادگیری عمیق خواهد بود‬
‫در امر آموزش و یادگیری بسیار موثر و ماندگار است و قابلیت جذب دانش آموز به محتوای درسی را بیشتر می کند‬
‫باتوجه به رشد دنیای تکنولوژی قطعا کاربرد آن در آموزش امری حیاتی ست‬
‫تسریع و تسهیل آموزش ‪،‬جذابیت امر یادگیری‬
‫"آموزش در هر زمان و مکان‬
‫باال بردن انگیزه دانش آموزان‬
‫یادگیری آسان تر مطالب‬
‫کنترل و نظارت بیشتر‬
‫فناوری و تکنولوژی مرزهای کالس درس رو گسترش میده‬
‫باعث آموزش و درک بهتر دانش آموز میشه‬
‫دسترسی به منابع آموزشی رو بهتر میکنه‬
‫بهبود تعامل دانش آموز رو در پی داره"‬
 ‫بهبود در فرآیند یادگیری دانش آموزان و توجه و عالقه آن ها به مطالب درسی و افزایش ارتباط بین دانش آموزان و معلمان و باعث افزایش بهره وری معلمان می شود ‪.‬‬
‫جذب دانش آموزان ‪ ،‬ایجاد انگیزه بیشتر ‪ ،‬توانمندی های جدید دانش آموزان‬
‫جذاب کردن آموزش ها و استفاده از مدیای مختلف برای آموزش مباحث درسی‬
‫باعث عالقه مندی نسل زد به آموزش و مدرسه می شود‪ .‬باعث می شود در بسیاری از موارد به معلم کمک کند‬
‫جذابیت تدریس و امر یادگیری و سرعت دادن به امر آموزش‬
‫لذت بخش شدن یادگیری‪ .‬یادگیری بیشتر‬
‫تنوع در آموزش کارایی آموزش جذب دانش آموزان‬
‫کمک به بهبود تعلیم و تربیت و جذابیت آموزش‬
‫تسهیل در امر اموزش و یک میان بر‬
‫قطعا در دنیایی زندگی می کنیم که با فناوری عجین شدهلاير به طوری که کودکان نیز با بسیاری از موارد روز آشنایی دارند‪ .‬بنابراین نیاز هست که آموزگار نیز متناسب با شرایط روز‬
‫از فناوری های به روز استفاده کند‪.‬‬
‫"ایجاد انگیره در دانش اموزان‬

‫استفاده بهینه از ابزار برای رسیدن به اهداف اموزشی‬

‫استفاده از انها موجب صرفه جویی در زمان وانرژی انسانی میشه"‬

‫"‪۱‬صرفه جویی در زمان وهزینه وانرژی انسانی‬
‫ایجاد عالقه در دانش اموزان‬
‫کمک به بهره وری بیشتر"‬
‫به طور حتم ‪ ،‬بر یادگیری چند رسانه ای فراگیران موثر خواهد بود و سهولت فعال سازی و درگیر کردن فراگیران با سبک های مختلف یادگیری را افزایش می دهد‪.‬‬
‫افزایش بهره وری‬
‫بسیار مهم _ افزایش جذابیت و فهم بیشتر‬
 ‫باعث تسهیل در فرایند یاددهی یادگیری می شود‬
‫باعث میشود استعداد دانش آموزان در این امر شکوفا شود و به سمت عالقه دانش آموزان به هوش مصنوعی و ای تی بیشتر شود چون پیشرفت کشورها به این سمت سوق داده شده‬
‫است ‪.‬‬
‫درصورتی که طراح آموزشی خوبی داشته باشیم استفاده از ابزار و فناوری های نوین تاثیر زیادی در یادگیری خواهد داشت‪.‬‬
‫دسترسی گسترده ‪،‬‬
‫خیلی می تونه آموزش راجذاب تر و راحتره کنه‬
‫قدرت انعطاف پذیری‪ ،‬نیازی به زمان و مکان مشخص نیست‪ ..‬در لحظه پاسخگو است‪.‬و‪..‬‬