第二学期 ：第九周 （07.08.2017-11.08.

2017）
星期二 08.08.2017
华文 时间： 8:10am-8:40pm
1 年级 课题： 单元十五 友谊花朵处处开 （二、花角鹿）
内容标准： 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其教育
意义，体验文章表达的情感。在阅读中发展语感，能感
受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描写
和说明等表达手法，体会阅读的乐趣。
学习标准： 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理
解句子、段落篇章的内容。
学习标准： 课堂结束后，学生能够认读至少 5 个汉字。
跨学科元素： 企业元素
教学活动： 1) 教师以图片方式说明教材内容。
2）教师朗读教材，学生跟读。
3）教师讲解并进行提问。
4）教师让学生尝试朗读并从旁纠正错误。
5）辅导不能掌握技能的学生。
反思：

华文 时间： 11:00am-12:00am
一年级 课题： 单元十五 友谊花朵处处开 （二、花角鹿）
内容标准： 3.1 应用铅笔写字，感受汉字的形体美。做到笔画和笔
顺正确，字的间架结构匀称，字体规范，工整美观，有
一定的速度，并养成良好的写字习惯。
学习标准： 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写基本笔画和正楷，感受
汉字的形体美。要求执笔和 运笔正确，坐姿端正，做
到笔画和 笔顺正确，字的间架结构匀称，字体端正整
洁。
学习目标： 课堂结束后，学生能够认课文里至少 5 生字，会写课文
里 4 个生字。
跨学科元素： 企业元素
教学活动： 1) 朗读生字。
2）教师讲解汉字的形音义。
3）书空。
4）习写生字。
5）辅导不能掌握技能的学生。
反思：

科学 时间： 12:00am-1:00pm
4 年级 课题： 7.0 物品的性质
内容标准： 7.2 了解物品的性质
学习标准： 7.2.1 通过活动，鉴定物品的吸水能力。
7.2.2 通过活动，鉴定物品的弹性。
 7.2.3 通过活动，鉴定物品的浮水能力。
7.2.4 通过活动，鉴定物品的电导体或电的绝缘体。
跨学科元素： 企业元素
教学活动： 1）引起动机。
2）教师进行物品性质的讲解。
3）学生说出各种不同性质的例子。
4）活动卷。
5）辅导不能掌握学习的学生。
高思维技能： 说出有弹性的材料性质及例子。
KBAT： Nyatakan contoh benda yang gental dan ciri-cirinya.
反思：