Władza społeczna

• kiedyś władze się dostawało teraz władzę można wybrać

władza
1. Instrument, narzędzie, przy pomocy którego jednostki lub grupy próbują rozwiązać
problemy interesów
2. Struktura społeczna, hierarchiczny układ grup w społeczeństwie - obejmuje różne
pozycje i role społeczne (,,władzy nieustannie przybywa w strukturach”)- teraz
specjaliści twierdzą, że obecnie jest mniej możliwości awansu w górę (zatkanie
kanału hierarchicznego poprzez zmiany demograficzne-kiedyś rodzący się w
Polsce kapitalizm potrzebował wykształconych osób w np.zarządzaniu,marketingu-
teraz awanse w poprzek a nie pionowo np.do zespołów)
3. Relacja społeczna, która zachodzi między jednostką i jednostką, grupą i jednostką,
grupą i grupą
Nierówności społeczne jakie pociąga za sobą władza
• władza jest postacią nierówności, jej wymiarem tuż obok prestiżu i bogactwa
• Władza jest samodzielnym kryterium nierówności społecznej - sama dzieli
zbiorowość na grupy mające więcej lub mnie władzy
Władza źródłem bogactwa <-> bogactwo źródłem władzy
Władz źródłem prestiżu <-> prestiż źródłem władzy
Peter Blau:
Da się zrozumieć władzę jako wymianę w społeczeństwie (niekoniecznie materialną)
->do tej wymiany jednostki przystępują od początku z nierównym szansami
->wykształcają się silniejsze jednostki
->osoby słabsze mogą nie być w stanie zapłacić za tę wymianę i popaść w niewolę
->ludzie zawsze dysponują zasobem uległości
Dlaczego podporządkowujemy się z uległości wg.Petera Blau
-> nie możemy zapłacić za dane usługi
->nie możemy znależć innych źródeł tych usług (monopol)-zależność od kogoś lub
czegoś
->nie możemy się obejść bez tych dóbr
->nie istnieje taka możliwość, że zdobędziemy pożądane dobra drogą przemocy
Jak utrzymać władzę?
• nie wolno przyjmować niczego poza uległością
• Monopolizacja dysponowanych dóbr - odcinanie osób uległych od innych źródeł
tego dobra
> monopol państwa komunistycznego -uzyskanie paszportu było aktem łaski (paszport
należał do państwa)
• Prowadzenie indoktrynacji aby umacniać wiarę w niezbędność dobra
• Zabezpieczenie przed możliwością buntu podwładnych
>policja, wojsko
Jak uwolnić się od władzy wobec której ktoś jest uległy?
• dążenie do zwiększenia zasobu własnych dóbr aż do uzyskania niezależności
• poszukiwanie alternatywnych źródeł dóbr
• praktyka ascezy -rezygnacja z dóbr za które można zapłacić tylko zniewoleniem
• inwestuj w siebie, rozwijaj się
• zwiększanie siły nacisku na dostawcę dóbr, aż do groźby użycia przemocy
(rewolucja, peace was never an option)
Strony stosunków władzy
1. asymetryczna relacja między grupami
>kapitaliści nad robotnikami
>dominacja mężczyzn nad kobietami
>przewaga większości etnicznej nad mniejszością (przemoc symboliczna - wstydzenie
się własnej mniejszości)
—>władza=dominacja
2. Relacja między jednostkami
>chuligan nad spokojnym obywatelem
>władza matki/ojca nad dzieckiem
>przemoc fizyczna - napadnięcie kogoś przez kogoś
—>władza=autorytet,
—> jednostka musi uzyskać pewne prerogatywy władcze
—>władza trwa tak długo jak ktoś zajmuje daną pozycję
—>władza ograniczona przedmiotowo (tylko do niektórych spraw)
Co sprawia, że władza jest skuteczna?
• w jakiś sposób uzasadniona, legitymizowana (mitologia uzasadniająca istnienie
danej władzy działała tylko w warunkach normalnych)
——>Prawo (władza legalna)
>wszystkich obowiązuje ten sam system prawa
>wszyscy są wobec niego równi
>sprawujący władzę to przełożeni, mianowani przez odpowiednią procedurę na
określony czas
>realizowana przez aparat administracyjny
>koniec władzy legalnej następuję, gdy przywódca przekracza prawo
——>Tradycja (władza tradycyjna)
>w czystej formie realizowała się w społeczeństwie feudalnym
>dwór albo świta nad resztą
>władza jest sprawowana w granicach tego, który ją posiada
>,,tak było zawsze i tego nie zmienisz” ,,władza pochodzi od Boga”
>kres władzy tradycyjnej następuje gdy przywódca wynosi się ponad tradycję
——>Charyzma
>sprawuje ją prorok, bohater, demagog, który musi dowieść, że posiada charyzmę
(moc czynienie czegoś co jest nadprzyrodzone)
>jej źródłem jest wiara ludzi w przywódcę i jego umiejętności (wódz musi wiarę
podtrzymać)
>,,poddani” to nie poddani— grupa uczniów lub wyznawców
>przywódca posługuje się aparatem, którym są wybrani przez niego bliscy ludzie
naznaczeni jego ,,błogosławieństwem”, których wysyła aby
>władza charyzmatyczna odrzuca prawa i tradycje - gdy przywódca umiera uczniowe
starają się przekształcić charyzmę na tradycję
>rutynizacja charyzmy - próba ratowania charyzmy i przekształcenie jej w tradycję
>przywódca traci władzę, gdy nie jest już w stanie przekonać ludzi o swoje
niezwykłości
Skąd wynika władza w małych grupach?
• potrzeba kooordynacj działań i celów grupy
• Grupa musi odznaczać się pewnych poziomem spoistości i integracji aby
przetrwać
• Potrzeba potwierdzenia dla grupy ważnych wzorów osobowych
—>kilka osób może tę przywództwo w grupie sprawować
>władza ekspertów
>władza wodzireja
>władza moralizatora -poucza co powinniśmy robić a czego unikać
Co przydaje się w sprawowaniu władzy?
• asertywność
• Zdolności interpersonalne
• Posiadanie cenionej w grupie umiejętności
Jak działają przywódcy?
• jak są podzielone działania w grupie?
Autokrata: narzuca swoją wolę
Demokrata: uwzględnia sugestię grupy
Permisywny: zostawia grupie
• jak wyznaczana jest realizacja zadań
Autokrata: dokładnie wyjaśnia jak zrealizowane ma być zadanie
Demokrata: przedstawia alternatywne scenariusze, pozwala grupie wybrać
Permisywny przywódca: pozostawania wszytsko grupie
• Jak wyglada podział grupy?
Autokrata: sam dzieli grupę
Demokrata: pozwala grupie się samej podzielić i akceptuje końcową decyzję
Permisywny: zostawia podział grupie samej sobie
• Jak przywódca odnosi sie do członków grupy
Autokrata: zwraca się personalnie, wyraźnie mówi co kto zrobił dobrze a źle
Demokrata: Janek i Heniek każdy wzniósł ich tyle, ale Janek zrobił więcej
Permisywny: brak personalnych komentarzy