BE (ser)

FORMA AFIRMATIVA : I am (I’m) – he/she/it is (he’s/she’s/it’s)

you/we/they are (you’re/we’re/they’re)

FORMA NEGATIVA : I am not (I’m not)

he/she/it is not (isn’t)
you/we/they are not (aren’t)

FORMA INTERROGATIVA : Am I? – Is he/she/it?

Are you/we/they?

HAVE GOT (tener, se usa para expresar posesión y para describir el aspecto físico)

FORMA AFIRMATIVA : I/you/we/they have got (I’ve/you’ve/we’ve/they’ve)

he/she/it has got (he’s/ she’s/it’s got)

FORMA NEGATIVA : I/you/we/they/ have not got (haven’t got)

he/she/ithas not got (hasn’t got)

FORMA INTERROGATIVA : Have I/you/we/they got?

Has he/she/itgot?

RESPUESTAS BREVES AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS :

Yes, I/you/we/they have
Yes, he/she/it has
No, I/you/we/they/ haven’t
No, he/she/it hasn’t

CAN/CAN’T (poder, saber) : se usa para expresar capacidades, posibilidades y

habilidades
PRONOUNS AND POSSESSIVE ADJECTIVES
PRONOMBRES SUJETO : I (yo)
you (tú)
he (él)
she (ella)
it (animales o cosas)
we (nosotros/as)
you (vosotros/as)
they (ellos/as)

PRONOMBRES OBJETOS : me (me/a mí)

you (te/a ti)
him (le/para él)
her (le/para ella)
It (le/para ello)
us (nos/a nosotros/as)
you (os/a vosotros/as)
them (les/ ellos/as)

ADJETIVOS POSESIVOS : my (mi/mis)

your (tu/tus)
his (su/sus/de él)
her (su sus/de ella)
its (su/ sus/ de ello)
our ((nuestro/a/os/as)
your (vuestro/a/os/as)
their (su/sus/de ellos/as)

RELATIVE PRONOUNS
WHO : quien/quién (personas)
WHICH : que/qué (objetos/ideas)
WHERE : donde/dónde (lugares)

ADVERBS OF FREQUENCY
NEVER = nunca
HARDLY NEVER = casi nunca
SOMETIMES = a veces
OFTEN = a menudo
USUALLY= generalmente
ALWAYS = siempre
- se colocan delante del verbo (we usually go to the shopping centre on Saturday)
- en el caso del verbo be se colocan detrás (my sister is never at home)

ADVERBS
la mayoría se forma añadiendo –ly
(quick/quickly – bad/badly – slow/slowly – careful/carefully)

los adjetivos que terminan en –y cambian la –y por –i

(noisy/noisily – funny/funnily – pretty/prettily – happy/happily)

- el adverbio derivado de good es well

- algunos adjetivos y adverbios presentan formas idénticas

(late/late – early/early – fast/fast)
HAVE TO
Have to expresa la obligación o la necesidad de hacer algo.
(I/you/we/they have to help – he/she/it has to help)
Have to help = tener que ayudar

SOME AND ANY Some y any se usan con sustantivos contables e incontables
SOME : significa algún/o/a, algunos/as, unos/as, un poco de, algo de y se usa en frases
afirmativas (I’ve got some bananas =Tengo unos plátanos)
ANY : significa ningún/a, nada de y se usa en frases negativas e interrogativas
(We haven’t got any potatoes = No tenemos patatas/ninguna patata
There isn’t any tea = No hay nada de té

MUCH, MANY, A LOT OF, HOW MUCH…?, HOW MANY…?

MUCH : significa mucho/a y se usa con sustantivos incontables en frases negativas o
interrogativas.
(Is there much coffe? Yes, but there isn’t much milk = ¿Hay mucho café? Sí, pero no
hay mucha le-
che)

MANY : significa muchos/as y se usa en sustantivos contables en plural en negativas o

interrogativas.
(Are there many hamburgers? No, and there aren’t many sandwiches either =
¿Hay muchas hamburguesas? No, y tampoco hay muchos sandwiches)

A LOT OF : significa mucho/a, muchos/as y se usa con sustantivos contables e incontables

en afirmativa
(There’s a lot of washing. There are a lot of dirty glasses = Hay mucha ropa para
lavar. Hay muchos vasos sucios)

HOW MUCH…? : significa ¿cuánto/a? y se usa con sustantivos incontables

(How much money have you? = ¿Cuánto dinero tienes?)

HOW MANY…? : significa ¿cuántos/as? Y se usa con sustantivos contables plural

(How many books did she buy? = ¿Cuántos libros compró?)

COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES

El comparativo y superlativo de los adjetivos monosílabos se forman agregando las
terminaciones –er y -est (long = longer - longest)

- Los adjetivos que terminan con vocal seguida de una consonante duplican la
consonante final antes de agregar las terminaciones -er o –est (hot = hotter – hottest)

- Los adjetivos de dos sílabas que terminan en -y cambian la y por i y agregan las
terminaciones -er o -est (pretty = prettier – prettiest)

- los adjetivos de dos o más sílabas (excepto aquellos terminados en -y) el comparativo y
superlativo se forman con more y most (beautiful>>more beautiful>>most beautiful)

- los comparativos y superlativos "irregulares" cambian totalmente

(good >>better>>best - bad>>worse>>worst - far>>further>>furthest)

- cuando se quieren comparar distintos grados de una cualidad, se usa than detrás
del adjetivo en grado comparativo (Ann is prettier than Beth = Ann es más guapa que
Beth)
- el superlativo exige colocar el artículo the delante del adjetivo (nice = the nicest –
hot = the hottest – important = the most important)

TOO AND ENOUGH

TOO : significa demasiado y se utiliza con adjetivos
(She didn’t speak to Daniel. She felt too nervous =
No habló con Daniel. Estaba demasiado nerviosa)

ENOUGH : significa lo bastante, lo suficientemente y se se coloca delante de sustantivos

pero detrás de adjetivos
(I can’t reach that shelf. I’m not tall enough =
No llego a esa estantería. No soy lo bastante alto)

PRESENT SIMPLE (yo juego)

El present simple se usa para cosas que suceden regularmente y para describer rutinas.
Los verbos que expresan sentimientos y procesos mentales suelen usarse en la forma del
present simple :
understand (entender)
know (saber)
remember (recordar)
like (gustar)
love (amar)
hate (odiar)
want (querer)

AFIRMATIVA : I/you/we/they play – he/she/it plays

NEGATIVA : I/you/we/they don’t play - he/she/it doesn’t play
INTERROGATIVA : Do I/you/we/they play? – Does he/she/it play?
RESPUESTAS BREVES AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS :
Yes, I/you/we/they do – Yes, he/she/it does -
No, I/you/we/they don’t – No, he/she/it doesn’t

REGLAS :
- las formas he/she/it siempre terminan en -s
- Los que terminan en conconante + -y cambian la –y por –ies (study/studies)
- si el verbo termina en vocal + -y, solo se añade –s (play/plays)
- si el verbo termina en -s, -ch, -sh, -x, -o, -z, se añade –es (watch/watches – go/goes)
- el verbo have es un verbo irregular (he/she/it/ has no haves)
PISTAS : always, often, usually, every, sometimes

PRESENT CONTINUOUS (estoy leyendo)

El present continuous describe acciones que se están desarrollando mientras se habla o
hace referencia al futuro inmediato.
AFIRMATIVA : I’m reading – he/she/it’s reading – you/we/they’re reading
NEGATIVA : I’m not reading – he/she/it’s not reading – you/we/they aren’t reading
INTERRROGATIVA : Am I reading? – Is he/she/it reading? – Are you/we/they reading?
REGLAS : con la mayoría de los verbos, se añade –ing al infinitivo
(eat/eating – speak/speaking)
Los verbos acabados en una –e muda pierden la –e antes de añadir ing (write/writing)

En los monosílabos acabados en una consonante precedida de una sola vocal, la

consonante se duplica y se añade –ing (run/running – chat/chatting)

Los verbos que terminan en –y se le añade –ing conservan- do la –y (play/palying)

PISTAS : now (ahora), at this moment (en este momento)
PAST SIMPLE (yo miraba)
El past simple se usa para describir acciones que se completaron en el pasado.
AFFIRMATIVE : se añade –ed al verbo en infinitivo (I/you/he/she/it/we/you/they watched)
NEGATIVE : (I/you/he/she/it/we/you/they didn’t watch)
INTERROGATIVE : did I/you/he/she/it/we/you/they watch?
REGLAS VERBOS REGULARES :
verbos que acaban en –e muda se añade –d ( bake-baked; hope-hoped)
verbos que acaban en consonante + –y
la –y se cambia por –i antes de añadir –ed (study-studied; copy-copied)
verbos formados por consonante + vocal + consonante
se dobla la última consonante al añadir –ed (plan-planned, stop-stopped)

REGLAS VERBOS IRREGULARES : hay que saberlos de memoria

PISTAS : ago (hace), yesterday (ayer)
last year/month/week/Sunday…(el año/mes/semana/lunes… pasado)

COULD / COULDN’T
COULD (podía / sabía) : se refiere al pasado (I could swim = yo sabía nadar)
COULD (podría) : algo posible (It could rain = podría llover)
COULD? (¿podría…?) : pedir permiso de modo formal
(Could I leave now? = podría dejar ahora?)
COULDN’T (no podía/no sabía) : se refiere al pasado (I couldn‘t swim = no sabía nadar)
COULDN’T (no pudo) : algo imposible (It couldn‘t rain = no pudo llover)

PAST SIMPLE VERB „TO BE‟ (WAS/WERE) : Significa era, estaba, fue, estuvo
AFFIRMATIVE : I, he, she ,it was – we,you, they were
NEGATIVE : I, he, she, it wasn’t – we, you, they weren’t
INTERROGATIVE : was I, he, she, it ? – were we, you, they?
THERE WAS = hubo – THERE WERE = había

PAST CONTINUOUS (estaba comiendo)

El past continuous hace referencia a acciones que se estaban desarrollando en el pasado
AFIRMATIVA : I/he/she/it was eating - we/you/they were eating
NEGATIVA : I/he/she/it wasn’t eating - we/you/they weren’t eating
INTERROGATIVA : Was I/he/she/it eating? – Were we/you/they eating?

PAST SIMPLE / PAST CONTINUOUS

La acción del pasado continuo, que es la que dura, se ve interrumpida por la acción del
pasado simple, que es la corta.
PISTAS CONTINUO : while, as (mientras) :
As we were going home, I looked at Helen = Mientras íbamos para casa, mire a Helen
PISTAS SIMPLE : suddenly (de repente) when (cuando) :
I was looking at the magazine when I saw Helen = Estaba mirando las revistas cuando vi
a Helen

PRESENT PERFECT (yo he comido)

El present perfect describe hechos que comenzaron en el pasado y siguen en este
momento.
AFIRMATIVA : I/you/we/they have eated – he/she/it has eated
NEGATIVA : I/you/we/they haven’t eated – he/she/it hasn’t eated
INTERROGATIVA : have I/you/we/they eated? – has he/she/iteated?
Para los verbos irregulares tienes que saber la 3ª columna (participios)
PISTAS : ever (alguna vez en mi vida),
never (nunca),
before (antes),
 after (después),
already (ya),
still (aún) sólo se usa en la forma negativa,
yet (aún),
since (desde),
for (durante),
just, se usa para hablar de una acción que acaba de producirse (sujeto +
have/has + just + participio pasado del verbo principal)

WILL/WON’T
WILL y WON’T se usan para hablar del futuro
(I’ll pone you tonight = te llamaré esta noche
She won’t be at the party today. She’s ill = Hoy no irá a la fiesta. Está enferma)
AFIRMATIVA : sujeto + will (´ll) + infinitivo del verbo
NEGATIVA : sujeto + won´t + infinitivo del verbo
INTERROGATIVA : Will + sujeto + infinitivo del verbo?

FIRST CONDITIONAL
If it rains, I will stay at home - I will stay at home if it rains = Si llueve me quedaré en
casa
Oración subordinada : en Present Simple introducida por if
(If it rains, = si llueve,)
Oración principal : en Future Simple, indica la consecuencia de esa situación (will)
(I will stay at home = me quedaré en casa)

PRESENT AND PAST PASSIVE AND ACTIVE

VOZ ACTIVA : Many students use computers. = muchos estudiantes usan ordenadores
VOZ PASIVA : Computers are used by many students. = los ordenadores son usados
por muchos estudiantes
ESTRUCTURA :
- La voz pasiva se construye con el verbo to be + participio pasado del verbo
principal (to cause - to be caused).
- El objeto de la oración activa pasa a ser el sujeto de la oración pasiva (Alcohol causes
many health problems. = El alcohol provoca muchos problemas de salud - Many health
problems are caused by alcohol. = Muchos problemas de salud son provocados por el
alcohol)
- El sujeto de la oración activa se transforma en el complemento agente de la oración
pasiva, que va
introducido por by (The manager will choose the team. = el entrenador escogerá su
equipo - The team will be chosen by the manager. = el equipo sera escogido por el
entrenador)

PRESENT SIMPLE PASSIVE : se construye con el presente del verbo to be +

participio pasado del verbo principal. I 'm - he / she / it 's - you / we / they 're invited
(Surveys aren’t carried out every month. =
las encuestan no son hechas todos los meses.
Are they carried out every three months? = ¿Son hechas cada tres meses?)

PAST SIMPLE PASSIVE : se construye con el past simple del verbo to be +

participio pasado del verbo principal. I /he / she / it was - you / we / they were invited
(Hundreds of women were questioned. = Cientos de mujeres fueron interrogadas -
Were men questioned? = ¿Fueron los hombres?)