‫ﺗﻢ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻣﺬﻛﺮﺓ ﺣﻴﺎ ‪ 211‬ﻟﻠﺼّﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ⇦ ⇦ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ⇦ ﺃﺣﻴﺎﺀ ⇦ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﻭﻝ ⇦ ﺍﻟﻤﻠﻒ‬

‫ﺭﻭﺍﺑﻂ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺤﺴﺐ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬

‫ﺭﻭﺍﺑﻂ ﻣﻮﺍﺩ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻐﺮﺍﻡ‬

‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻠﻔﺎﺕ ﺑﺤﺴﺐ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺃﺣﻴﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﻭﻝ‬
‫ﻣﻠﻒ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻘﺮﺭ ﺣﻴﺎ ‪215‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺃﺳﺌﻠﺔ ﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻔﺼّﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﺍﻷﻭّﻝ‬ ‫‪2‬‬

‫ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺇﺟﺎﺑﺔ ﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻔﺼّﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﺍﻷﻭّﻝ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻔﺼّﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﺍﻷﻭّﻝ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺇﺟﺎﺑﺔ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻔﺼّﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﺍﻷﻭّﻝ‬ ‫‪5‬‬

‫)‪Powered by TCPDF (www.tcpdf.org‬‬

‫إعداد ‪.‬أ ‪ /‬عبدالحافظ عبدا لوارث‬ ‫للصف الثاني الثانوي العلمي‬ ‫حٌا ‪( 211‬الفصل األول ‪ /‬الجلد والجهازان الهٌكلً والعضلً )‬

‫يًهكت انبحريٍ‬
‫وزارة انخربيت وانخعهيى‬
‫يذرست انًحرق انثاَىيت نهبُيٍ‬
‫قسى انعهىو‬

‫مركسة حيا ‪211‬‬

‫للصف الثاني الثانوي العلمي‬

‫الفصل الدزاسي األول‬

‫ريس انًقرر‪ :‬حيا ‪211‬‬ ‫اسى انًقرر‪ :‬األحياء ‪2‬‬
‫مالحظة ‪ :‬حمتوايت امللف ال تغين عن امكتاب املدريس بل يه مساندة هل‪.‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬ ‫اسم الطالب‪:‬‬

‫‪.............‬‬ ‫الشعبة ( الصف)‪ 3 :‬علم‬

‫الرقم التسلسلي ‪:‬‬

‫إعداد ‪ /‬األستاذ‬
‫عبداحلافظ عبدالوارث‬
‫مدرس مادة األحٌاء‬

‫‪0‬‬
‫إعداد ‪.‬أ ‪ /‬عبدالحافظ عبدا لوارث‬ ‫للصف الثاني الثانوي العلمي‬ ‫حٌا ‪( 211‬الفصل األول ‪ /‬الجلد والجهازان الهٌكلً والعضلً )‬

‫انفصم األول ‪ -:‬اندهذ واندهازاٌ انهيكهي وانعضهي‪.‬‬

‫الجلد‬
‫‪1‬‬
‫عضو متعدد الطبقات ٌغطً الجسم وٌحمٌه‪.‬‬

‫عبارة عن انثناءات منحنٌة عند أطراف األصابع القدم والٌد ‪.‬‬ ‫البصمات‬

‫العالم االسكتلندي ( هنري فولدز ) أول من أستعمل البصمات للكشف عن الجرائم عام ‪1860‬م‬
‫‪ٌ -‬تكون الجلد من أربعة أنواع من األنسجة وهً‪:‬‬
‫الموقع‬ ‫الوظٌفة‬ ‫نوع النسٌج‬
‫البشرة‬ ‫ٌغطً سطح الجسم ‪ -‬الحماٌة‬ ‫الطالئً‬
‫ٌوفر الدعم والحماٌة‬ ‫الضام‬

‫األدمة‬ ‫ٌساعد على الحركة‬ ‫العضلً‬

‫بمثابة شبكة التواصل‬ ‫العصبً‬

‫س‪ -‬علل ‪ٌ :‬عتبر الجلد عضو ؟‬

‫ملحوظة ‪ٌ /‬جب التدرٌب‬
‫على رسم تركٌب الجلد‬ ‫ٌتكون من أربعة أنواع من األنسجة (الطالئً‪ ،‬الضام ‪ ،‬العضلً ‪ ،‬العصبً( ‪.‬‬
‫س‪ -‬أكتب البٌانات على الشكل مباشرة ؟‬

‫ساق انشعرة‬ ‫‪14‬‬ ‫يسخقبالث حسيت‬ ‫‪15‬‬

‫‪16‬‬ ‫انًساو‬

‫انبشرة‬ ‫‪13‬‬
‫‪1‬‬ ‫انبشرة انخارخيت‬

‫غذة دهُيت‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫انبشرة انذاخهيت‬

‫‪3‬‬ ‫األديت‬
‫انعضهت‬ ‫‪11‬‬
‫‪4‬‬ ‫انغذة انعرقيت‬

‫‪5‬‬ ‫طبقت ححج خهذيت‬

‫وريذ‬ ‫‪10‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫انُسيح انذهُي‬
‫‪8‬‬
‫شرياٌ‬ ‫شعيراث ديىيت‬
‫بصيهت انشعرة‬
‫تركٌب الجلد‬
‫(‪ -)1‬البـشرة ‪ :‬الطبقة الخارجٌة للجلد عند اإلنسان والمكونة من خالٌا طالئٌة ‪.‬‬

‫‪ -‬سمكها ما بٌن ‪ 30- 10‬خلٌة سمك ورقة الكتاب ‪.‬‬

‫سمرة البشرة ؟‬
‫س‪ -‬كٌؾ تنتج ُ‬

‫‪ -‬بتكون صبؽة المٌالنٌن المنتجة فً لون جلد اإلنسان وتؤثٌر كمًتها ‪ ،‬نتٌجة تعرض الجسم لألشعة الفوق بنفسجٌة ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫إعداد ‪.‬أ ‪ /‬عبدالحافظ عبدا لوارث‬ ‫للصف الثاني الثانوي العلمي‬ ‫حٌا ‪( 211‬الفصل األول ‪ /‬الجلد والجهازان الهٌكلً والعضلً )‬

‫س‪ -‬قارن بٌن طبقتً البشرة الخارجٌة والداخلٌة ؟‬

‫الداخلٌة‬ ‫الخارجٌة‬ ‫الطبقة‬

‫تحوي خالٌا تنقسم انقساما ًا متساوٌا ً باستمرار لتعوٌض الخالٌا المٌتة ‪.‬‬ ‫تحتوي ( الكٌراتٌن )‬ ‫الوصف‬
‫تحتوي ( صبغة المٌالنٌن )‬ ‫بروتٌن غٌر منفذ للماء‬
‫الصبغة تمتص طاقة الضوء‬ ‫تحمً الخالٌا واألنسجة التً تحته ا‬ ‫الوظٌفة‬
‫وتحمً الخالٌا الداخلٌة من األشعة الفوق بنفسجٌة الضارة‬

‫(‪ - )2‬األدمــة ‪- :‬‬

‫طبقة الجلد الثانٌة تلً البشرة ‪ ،‬سمكها ما بٌن ‪ 40 -15‬ضعف البشرة‪.‬‬
‫تحوي خالٌا عصبٌة ‪ ‬اإلحساس ‪ /‬وألٌاف عضلٌة ‪ ‬الحركة ‪ /‬وغدد عرقٌة ‪ ‬العرق ‪ /‬وغدد دهنٌة ‪ ‬تلٌن الجلد والشعر ‪،‬‬
‫وبصٌالت الشعر‪ ‬نمو الشعر ‪.‬‬

‫‪ -‬النسٌج الضام ‪ :‬هو نوع من األنسجة ٌمنع تمزق الجلد وٌمكنه من العودة إلى حالته الطبٌعٌة عند شده أو الضغط علٌه ‪.‬‬

‫‪ -‬المحافظة على حرارة الجسم‪.‬‬ ‫وظٌؾته ‪ - -:‬تخزٌن الدهن‪.‬‬

‫س‪ -‬اكتب المصطلح العلمً ؟‬

‫المصطلح‬ ‫التعرٌؾ‬
‫بصٌالت الشعر‬ ‫تجاوٌف ضٌقة فً األدمة ٌنمو منها الشعر ‪.‬‬
‫األظافر‬ ‫تنمو من خالٌا طالئٌة متخصصة موجودة عند قاعدة كل ظفر‪.‬‬
‫( كٌف ٌنمو )‬
‫الؼدد دهنٌة‬ ‫الغدة التً تفرز الزٌوت فً األدمة من أجل ترطٌب الجلد والشعر‪.‬‬

‫س‪ -‬كٌؾ ٌنمو الشعر ؟‬

‫تنقسم الخالٌا الموجودة عند قاعدة بصٌلة الشعر ‪ ،‬فتدفع الخالٌا بعٌداً عن البصٌلة مسببة نمو الشعر ‪.‬‬

‫علل‪ٌ -‬عد نمو الشعر واألظافر عدة أٌام بعد الموت خرافة ‪.‬‬

‫ألن الخالٌا المحٌطة باألظفار والشعر تجؾ ‪ ،‬مما ٌسبب انكماشها واندفاعها األظفار والشعر‪ ،‬فٌبدوان أطول‪.‬‬

‫س‪ -‬ما سبب تكون االلتهابات الموضعٌة ؟‬

‫تحدث بسبب تجمع األوساخ والبكتٌرٌا فً بصٌلة الشعر ثم تنتشر فً المناطق المحٌطة به ‪.‬‬

‫س‪ -‬علل ‪ -‬تكون حب الشباب ‪ ،‬أو الرإإس السوداء والبٌضاء ؟‬

‫بسبب إفراز الؽدد الدهنٌة الدهون بكمٌات كبٌرة إلى إؼالق بصٌلة الشعر‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫إعداد ‪.‬أ ‪ /‬عبدالحافظ عبدا لوارث‬ ‫للصف الثاني الثانوي العلمي‬ ‫حٌا ‪( 211‬الفصل األول ‪ /‬الجلد والجهازان الهٌكلً والعضلً )‬

‫وظائؾ اندهذ‬
‫‪ - 1‬تنظٌم درجة الحرارة ‪.‬‬
‫س‪ -‬بٌن كٌؾ ٌمكن للعرق تنظٌم درجة حرارة الجسم ؟‬
‫عندما ٌتبخر العرق ٌمتص حرارة الجسم فٌبرده ‪.‬‬
‫س‪ -‬ما الذي ٌحدث للجلد عندما ٌشعر اإلنسان بالبرد ؟‬

‫تنقبض الخالٌا العضلٌة فً األدمة فتحدث القشعرٌرة ‪ ،‬وفً بعض الثدٌٌات ٌنتصب الشعر( القطة) ‪.‬‬
‫س‪ -‬علل ‪ -‬انتصاب شعر القطة ‪.‬‬
‫تنقبض الخالٌا العضلٌة فً األدمة ‪ ،‬فً بعض الثدٌٌات ٌنتصب الشعر( القطة)‪.‬‬
‫المحافظة على دؾء الجسم ‪.‬‬

‫اإلنسان‬ ‫الحٌوان الثدًٌ‬

‫ٌعتمد على الدهون فً الطبقة تحت الجلدٌة بدال من الشعر‬ ‫عن طرٌق احتباس الهواء ( انقباض العضالت ) المؤدي إلى‬
‫انتصاب شعرها‬

‫‪ - 2‬إنتاج فٌتامٌن د‪.‬‬

‫ٌستجٌب الجلد عندما ٌتعرض لألشعة الفوق بنفسجٌة لٌنتج فٌتامٌن د ‪.‬‬
‫س‪ -‬ما فائدة فٌتامٌن د ؟‬

‫‪ -2‬ضروري لتكوٌن العظام بصورة سلٌمة ‪.‬‬ ‫‪ٌ -1‬زٌد من امتصاص الكالسٌوم فً الدم ‪.‬‬

‫‪ - 3‬الحماٌة واإلحساس‪.‬‬

‫‪ -‬الجلد المتراص ٌمنع دخول المخلوقات الحٌة الدقٌقة والمواد الغرٌبة األخرى إلى الجسم ‪.‬‬ ‫الحماٌة‬
‫‪ٌ -‬ساعد على المحافظة على درجة حرارة الجسم من خالل منع فقدان الماء‪.‬‬

‫اإلحساس ٌحتوي على خالٌا عصبٌة تنقل المؤثرات المتعلقة بالتغٌرات البٌئٌة مثل مسببات ( األلم‪ -‬الضغط ) – تغٌرات درجة‬
‫الحرارة لٌقوم الدماغ بتفسٌرها‬

‫تلؾ الجلد‬
‫س‪ -‬ما الفرق بٌن كال من الجروح والخدوش ؟‬

‫الجروح‬ ‫الخدوش‬ ‫وجه المقارنة‬

‫طبقة األدمة‬ ‫طبقة البشرة‬ ‫الطبقة المتضررة‬
‫‪ٌ -1‬بدأ الدم بالتجلط‬
‫‪ -2‬تكون خثره تغلق الجرح‬
‫تقوم خالٌا البشرة باالنقسام لتعوٌض‬
‫‪ -3‬تنقسم الخالٌا التً تحتها لٌلتئم الجرح‬ ‫العالج‬
‫الخالٌا التً تضررت أو تلفت‬
‫‪ - 4‬تقوم خالٌا الدم البٌضاء بالقضاء على البكتٌرٌا التً تدخل الجرح‪.‬‬
‫‪-5‬‬
‫تتضرر األوعٌة الدموٌة وٌحدث النزٌؾ‬
‫ال ٌوجد دم‬ ‫حجم الضرر‬

‫‪3‬‬
‫إعداد ‪.‬أ ‪ /‬عبدالحافظ عبدا لوارث‬ ‫للصف الثاني الثانوي العلمي‬ ‫حٌا ‪( 211‬الفصل األول ‪ /‬الجلد والجهازان الهٌكلً والعضلً )‬

‫آثار الشمس والحروق‬

‫س‪ -‬ما األثر المترتب على تعرض اإلنسان المتقدم فً السن ألشعة الشمس الفوق بنفسجٌة ؟‬

‫عملً ظهور التجاعٌد ( علل) ألنه ٌقلل مرونة الجلد ‪.‬‬

‫ة‬ ‫‪ -‬تسرٌع‬
‫‪ -‬قد ٌؤدي إلى الحروق فً الجلد ‪.‬‬

‫تصنٌؾ الحروق ‪-:‬‬

‫س‪ -‬فسر‪ :‬لماذا ال ٌشعر اإلنسان الذي أصٌب بالحرق من الدرجة الثالثة باأللم فً موقع الحرق ؟‬

‫ألن الحرق ٌدمر نهاٌات األعصاب التً توجد فً الخالٌا العصبٌة‪.‬‬

‫سرطان الجلد‪.‬‬
‫‪ -‬التعرض لألشعة الفوق بنفسجٌة سواء من مصدر طبٌعً ( الشمس) أو من مصدر صناعً (حاضنات إكساب البشرة السمرة ) ‪.‬‬

‫س‪ -‬بٌن سبب حدوث سرطان الجلد ؟‬

‫‪ -‬نتٌجة التعرض لألشعة الفوق البنفسجٌة قد ٌتلف ال ‪ DNA‬للخالٌا الجلدٌة ‪ ،‬مما ٌؤدي إلى نمو هذه الخالٌا ‪ ،‬وانقسامها على نحو ال ٌمكن السٌطرة‬
‫علٌه ‪ ،‬عندها ٌحدث السرطان ‪.‬‬

‫س‪ -‬اذكر بعض من العالمات التحذٌرٌة لسرطان الجلد ؟‬

‫تؽٌرات ملحوظة فً الثآلٌل أو الشامة إذ تصبح ؼٌر منتظمة الشكل وتختلؾ فً لونها ‪ ،‬وٌصبح حجمها أكبر من قطر قلم الرصاص‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫إعداد ‪.‬أ ‪ /‬عبدالحافظ عبدا لوارث‬ ‫للصف الثاني الثانوي العلمي‬ ‫حٌا ‪( 211‬الفصل األول ‪ /‬الجلد والجهازان الهٌكلً والعضلً )‬

‫اندهاز الهٌكلً‬ ‫‪2‬‬

‫الهٌكل العظم ي‬
‫س‪ -‬عدد وظائؾ الجلد ؟‬
‫‪ٌ -‬كسب الجسم شكله‪.‬‬
‫‪ٌ -‬حمً األعضاء الداخلٌة ( القلب ‪ ،‬الرئتان ‪ ،‬الدماغ) ‪.‬‬
‫‪ -‬الحركة‬
‫‪ -‬تخزٌن الكالسٌوم والفوسفور مسؤول عن مستوى الكالسٌوم فً الدم ‪.‬‬
‫‪ -‬تكوٌن خالٌا الدم الحمراء والبٌضاء ) فً نخاع العظم( ‪.‬‬
‫س‪ -‬كم عدد عظام الهٌكل العظمً لإلنسان البالػ ؟‬
‫– ‪ 206‬عظمة‬

‫س‪ -‬حدد مكونات الهٌكل العظمً ( المحوري – الطرفً ) فً اإلنسان ؟‬

‫الطرفً‬ ‫المحوري‬ ‫الهٌكل العظمً‬
‫عظام الطرف العلوي‬ ‫الجمجمة‬
‫الموقع‬
‫عظام الطرف السفلً‬ ‫العمود الفقري‬
‫عظام الكتف‬ ‫األضالع‬
‫ملحوظة ‪ٌ /‬جب التدرٌب‬ ‫عظام الحوض‬ ‫عظمة القص‬
‫على رسم تركٌب العظم‬
‫أشكال العظم‪-:‬‬
‫العظم‬ ‫الشكل‬
‫الوجه والفقرات‬ ‫ؼٌر منتظمة‬

‫الحوض والجمجمة‬ ‫مسطحة‬

‫الذراع ‪ ،‬الساق‬ ‫طوٌلة‬

‫المشط ‪ ،‬الرسػ ‪ ،‬السالمٌات‬ ‫قصٌرة‬

‫نفس بغض النظر عن شكلها‬‫مالحظة ‪ /‬للعظام كلها التركٌب ه‬

‫العظم ‪ -:‬عبارة عن نسٌج ضام له عدة أشكال وأحجام ‪.‬‬

‫العظم الكثٌؾ والعظم اإلسفنجً‬

‫العظم ‪ :‬نسٌج ضام له عدة أشكال وأحجام‪.‬‬
‫س‪ -‬قارن الكثٌؾ والعظم اإلسفنجً ؟‬

‫العظم اإلسفنجً‬ ‫العظم الكثٌؾ‬

‫طبقة العظم الداخلٌة الخفٌفة التً تحوي تجاوٌؾ ملٌئة بالنخاع‬ ‫طبقة العظم الخارجٌة القوٌة والكثٌفة التً تحوي أنظمة‬ ‫التعرٌؾ‬
‫العظمً‬ ‫هافٌرس‬

‫وسط العظام القصٌرة والمسطحة ونهاٌة العظام الطوٌلة‬ ‫الطبقة الخارجٌة لجمٌع العظام‬ ‫الموقع‬

‫فی عده تجاوٌف تحتوي على نخاع عظمً‬

‫أقل كثافة من العظم الكثٌف ه‬ ‫عظم مضغوط وقوي‬ ‫الشكل‬

‫يحوي عدة تجاوٌؾ تحوي نخاعا عظمٌا َا‬ ‫ٌعطً الجسم القوة والحماٌة‬ ‫الوظٌفة‬
‫ال ٌوجد ( وحدات بنائٌة للعظم – أعصاب ‪ -‬أوعٌة دموٌة )‬ ‫ٌتكون من تراكٌب أنبوبٌة الشكل وهً ‪-:‬‬ ‫التركٌب‬
‫ٌوجد النخاع األحمر‬ ‫الوحدات البنائٌة للعظم تسمى ( الخلٌة العظمٌة(‬
‫تحوي أعصاب ‪ -‬أوعٌة دموٌة ‪ -‬النخاع األصفر‬

‫‪5‬‬
‫إعداد ‪.‬أ ‪ /‬عبدالحافظ عبدا لوارث‬ ‫للصف الثاني الثانوي العلمي‬ ‫حٌا ‪( 211‬الفصل األول ‪ /‬الجلد والجهازان الهٌكلً والعضلً )‬

‫س‪ -‬ما المقصود بالؽضروؾ ؟‬

‫نسٌج رابط صلب مرن ٌكون هٌكل األجنة ثم ٌؽطى فٌما بعد سطح العظام التً ٌتحرك بعضها عكس بعض فً المفصل‪.‬‬

‫س ‪ -‬ماهً وظٌفة األوعٌة الدموٌة فً العظم الكثٌؾ ؟‬

‫تزود الخالٌا العظمٌة الحٌة باألكسجٌن والؽذاء‬

‫‪.‬‬

‫س‪ -‬ما الذي ٌحٌط بالعظم اإلسفنجً ؟‬

‫ٌحٌط به عظم كثٌؾ‬

‫س‪ -‬قارن بٌن النخاع العظم األحمر و األصفر ؟‬

‫النخاع العظمً األصفر‬ ‫النخاع العظمً األحمر‬ ‫وجه المقارنة‬

‫نوع من نخاع العظم مكون من الدهون المخزنة‬
‫العظام األخرى كالعظم الكثٌف ‪ -‬العظام الطوٌلة‪-‬‬
‫العظام القصٌرة‬
‫تخزٌن الدهون‬
‫ٌتحوٌل إلى النخاع األحمر فً حالة فقدان كمٌات كبٌرة‬
‫من الدم أو عند اإلصابة بفقر الدم‪.‬‬
‫نوع من النخاع العظمً الذي ٌنتج خالٌا الدم‬ ‫التعرٌؾ‬
‫البٌضاء والحمراء والصفائح الدموٌة‪.‬‬
‫عظم العضد‪ -‬الفخذ‪ -‬القص‪ -‬األضالع‪ -‬العمود‬ ‫الموقع‬
‫الفقري‪ -‬الحوض ‪( -‬العظم األسفنجً )‬
‫‪ -‬تجاوٌف عظام الجنٌن‬
‫إنتاج خالٌا الدم البٌضاء والحمراء والصفائح‬ ‫الوظٌفة‬
‫الدموٌة‬

‫النخاع األحمر و تكوٌن الجنٌن‬

‫‪ -‬تتكون تجاوٌف عظام الجنٌن من النخاع األحمر‪.‬‬
‫‪ -‬تحوي عظام األطفال نخاعا اًحمراً أكثر من البالغٌن‬

‫س‪ -‬متى ٌتحول النخاع األصفر إلى نخاع أحمر ؟‬

‫‪ -‬فً حالة فقدان كمٌات كبٌرة من الدم‪.‬‬
‫‪ -‬عند اإلصابة بفقر الدم‪.‬‬
‫تكوٌن العظم‬

‫اإلنسان البالػ‬ ‫الجنٌن‬

‫‪ٌ -‬تكون جهازه الهٌكلً من العظام ما عدا‬ ‫‪ٌ -‬تكون الهٌكل العظمً له من الغضارٌف‬
‫‪ -‬تنمو خالٌا عظمٌة ) البانٌة ) فً الغضارٌف لتكون العظام‬
‫‪ -1‬مقدمة األنف‬ ‫فً أثناء نمو الجنٌن تسمى عملٌة تكوٌن العظام (بالتعظم )‬
‫‪ -2‬صٌوان األذن‬
‫‪ -3‬األقراص بٌن الفقرات‬
‫‪ -4‬ما ٌحٌط بالمفاصل المتحركة‬

‫‪ -‬عملٌة تكوٌن العظام ( التعظم) ‪ -:‬عملٌة تكوٌن العظم بواسطة الخالٌا العظمٌة البانٌة‪.‬‬

‫س‪ -‬حدد وظٌفة كال من ‪-:‬‬

‫الوظٌفة‬ ‫نوع الخالٌا العظمٌة‬
‫مسإولة عن نمو العظام وتجدٌدها‪.‬‬ ‫البانٌة‬
‫تحطم الخالٌا العظمٌة الهرمة والتالفة لٌحل محلها نسٌج عظمً جدٌد‪.‬‬ ‫الهادمة‬

‫‪6‬‬
‫إعداد ‪.‬أ ‪ /‬عبدالحافظ عبدا لوارث‬ ‫للصف الثاني الثانوي العلمي‬ ‫حٌا ‪( 211‬الفصل األول ‪ /‬الجلد والجهازان الهٌكلً والعضلً )‬

‫إعادة بناء العظم‬

‫ٌعاد بناء العظم وتشكٌله بانتظام ‪ ،‬مدى الحٌاة ) عن طرٌق إحالل خالٌا جدٌدة مكان الخالٌا الهرمة ( القدٌمة ‪.‬‬
‫حٌث تقوم الخلٌة العظمٌة الهادمة بتحطٌم الخالٌا العظمٌة الهرمة أو التالفة لٌحل محلها نسٌج عظمً جدٌد‪.‬‬
‫س‪ -‬اذكر العوامل المإثرة فً نمو العظام ؟‬
‫‪ -2‬التمارٌن الجسدٌة‪.‬‬ ‫‪ -1‬التؽذٌة‬

‫مثال ‪ٌ :‬عانً الشخص الذي ٌنقصه الكالسٌوم من تخلخل العظام وبذلك تصبح العظام هشة ضعٌفة سهلة الكسر‪.‬‬

‫متشقق‬ ‫مركب‬ ‫بسٌط‬

‫فً حالة الضؽط‪.‬‬ ‫تبرز العظام خارج الجلد‬ ‫ال تبرز العظام خارج الجلد‬ ‫أنواع الكسور‬

‫التئام العظم‪.‬‬
‫تبدأ عملٌة تجدد العظام بعد حدوث الكسر مباشرة‬

‫ملحوظة ‪ٌ /‬جب التدرٌب‬ ‫س‪ -‬اشرح خطوات التئام الكسر بالترتٌب ؟‬

‫على رسم مراحل التئام‬ ‫‪ -1‬عند حدوث الكسر ٌنتج الدماغ أندروفٌنات بسرعة‬
‫الكسر‬ ‫األندروفٌنات ‪ :‬مواد تسمى ب مسكنات األلم الطبٌعٌة فً الجسم ‪ ،‬تودي إلى تخفٌؾ األلم‪.‬‬
‫‪ -2‬تنتقل اإلندروفٌنات بسرعة إلى مكان اإلصابة لتخفٌف األلم‬
‫‪ٌ -3‬لتهب مكان اإلصابة وٌنتفخ ٌستمر االنتفاخ مدة أسبوعٌن أو ثالثة‬
‫بعد حدوث اإلصابة‬
‫‪ -4‬تتكون خثرة خالل ‪ 8‬ساعات من حدوث اإلصابة بٌن طرفً‬
‫الكسر ‪.‬‬
‫‪ٌ -5‬بدأ تكون عظم جدٌد تبدأ كتلة من نسٌج لٌن ٌسمى الكالس أو‬
‫الغضروف بالتشكل مكان الكسر‬
‫‪ -6‬الن هذا النسٌج ضعٌف ٌجب تثبٌت العظام المكسورة فً مكانها‬
‫الصحٌح عن طرٌق وضع الجبٌرة‬
‫‪ -7‬تبدأ خالٌا العظم البانٌة بتكوٌن كالس العظم بعد ثالثة أسابٌع من‬
‫حدوث الكسر‪.‬‬

‫الكالس ‪ :‬عظم إسفنجً ٌحٌط بمكان الكسر وتتخلص خالٌا العظم‬

‫الهادمة من العظم اإلسفنجً‬
‫وتكون خالٌا العظم البانٌة عظم كثٌف لٌحل محل العظم اإلسفنجً‪.‬‬

‫س ما الذي ٌضمن بقاء العظم المكسور فً مكانه الصحٌح لحٌن تكونه ؟‬

‫وذلك بوضع ) الجبٌرة ‪ -‬صفائح – براغ) على العظم المكسور‪.‬‬

‫س‪ -‬على ما تعتمد مدة التئام الكسور؟‬

‫عمر اإلنسان و مكان الكسر و درجة خطورة الكسر ونوعه و التؽذٌة‪.‬‬

‫الوصف‬ ‫العامل المؤثر‬

‫األطفال ‪ :‬من ‪ 6‬إلى ‪ 4‬أسابٌع ‪ /‬البالؽٌن ‪ :‬من ‪ 6‬إلى ‪ 4‬شهور‬ ‫عمر اإلنسان‬

‫عظام الطرف ) العلوي ‪ -‬السفلً ( – الجمجمة ‪ -‬العمود الفقري‬ ‫مكان الكسر‬

‫إذا كان بسٌط أو مركب أو شقوق‬ ‫درجة خطورة الكسر ونوعه‬

‫نقص الكالسٌوم بسبب سوء التغذٌة ) ٌؤدي إلى بطئ تجدد العظام فً جسم المصاب‪.‬‬ ‫التغذٌة‬

‫‪7‬‬
‫إعداد ‪.‬أ ‪ /‬عبدالحافظ عبدا لوارث‬ ‫للصف الثاني الثانوي العلمي‬ ‫حٌا ‪( 211‬الفصل األول ‪ /‬الجلد والجهازان الهٌكلً والعضلً )‬

‫المفاصل‬
‫هً منطقة التقاء عظمٌٌن أو أكثر‪.‬‬
‫وٌمكن تصنٌفها حسب )نوع الحركة التً تسمح بها أو بحسب أشكال أجزائها ما عدا مفاصل الجمجمة‪.‬‬
‫‪ -‬لٌست جمٌع العظام متحركة ‪.‬‬
‫‪ -‬مفاصل الجمجمة ثابتة ‪.‬‬
‫‪ -‬عظام الجمجمة ال تكون جمٌعها ملتحمة ببعضها فً مرحلة الوالدة ‪ ،‬وتلتحم بعد ‪ 3‬أشهر من الوالدة‪.‬‬

‫س‪ -‬أٌن توجد المفاصل ؟‬

‫فً منطقة التقاء عظمٌٌن أو أكثر – الركبة – والورك ‪ -‬والرقبة‪ ،‬والظهر‪ -‬الجمجمة ) ثابتة)‪.‬‬
‫س‪ -‬كٌؾ ٌمكن تصنٌؾ المفاصل ؟‬
‫‪ -‬حسب نوع الحركة‬
‫‪ -‬أشكال أجزائها‬

‫س‪ -‬قارن بٌن أنواع المفاصل التالٌة ؟‬

‫الشكل‬ ‫الحركة‬ ‫الموقع‬ ‫الوصؾ‬ ‫النوع‬

‫الحركة فً جمٌع اإلتجاهات‬ ‫الورك ‪ -‬الكتؾ ‪ -‬الساق‬ ‫الكروي‬

‫تسمح باألرجحة ( المد ‪ ،‬البسط ‪،‬‬ ‫عظم ذو سطح ٌشبه الكرة ٌقابل تجوٌؾ‬
‫التقرٌب ‪ ،‬الدوران)‬ ‫عظم آخر‬

‫الدوران حول محور واحد‬ ‫الكعبرة‬ ‫الدوران حول محور واحد كما فً المرفق‬ ‫المداري‬
‫حٌث ٌلتقً عظم ات الكعبرة والزند‬
‫السماح بالتواء الذراع‬ ‫والزند‬

‫الحركة فً مستوى واحد فقط‬ ‫‪ -‬المرفق‬ ‫ٌطابق السطح المحدب لعظم ما السطح‬ ‫الرزي‬
‫مد وبسط لألمام وللخلف‬ ‫‪ -‬الركبة‬ ‫المقعر لعظم آخر‬

‫‪ -‬الرسػ – العقب (الكاحل)‬ ‫تنزلق سطوح المفصل فوق بعضها‬ ‫المنزلق‬

‫محدود الحركة‬ ‫‪ -‬الفقرات‬ ‫البعض إلى األمام والخلف‬

‫مفاصل فً الجمجمة ( ال تتحرك أبداً (‬ ‫الدرزي‬

‫ال تتحرك‬ ‫الجمجمة‬ ‫‪22‬عظما ًفً جمجمة ترتبط ببعضها‬
‫بدرزات‬
‫ماعدا عظام الفك‬

‫؟‬ ‫س‪ -‬علل ‪ -‬ال تكون جمٌع عظام الجمجمة ملتحمة ببعضها فً مرحلة الوالدة‬

‫لسهوله خروج رأس الجنٌن من عنق الرحم ‪.‬‬

‫س‪ -‬كٌؾ ترتبط عظام المفاصل ؟‬

‫‪ -‬عن طرٌق األربطة‬

‫س‪ -‬ما المقصود باألربطة ؟‬

‫أشرطة صلبة من نسٌج ضام ٌربط بٌن عظم وآخر‪.‬‬

‫‪8‬‬
‫إعداد ‪.‬أ ‪ /‬عبدالحافظ عبدا لوارث‬ ‫للصف الثاني الثانوي العلمي‬ ‫حٌا ‪( 211‬الفصل األول ‪ /‬الجلد والجهازان الهٌكلً والعضلً )‬

‫أمراض الجهاز الهٌكلً‬

‫التواء المفصل‬ ‫اإللتهاب الكٌسً‬ ‫التهاب الروماتٌزمً‬ ‫التهاب العظام‬ ‫وجه المقارنة‬

‫تمزق األربطة ‪ -‬عند التواء‬ ‫التهاب الكٌس كثرة‬ ‫التهاب المفاصل‬ ‫تآكل الؽضارٌؾ‬ ‫السبب‬
‫المفاصل بشده‬ ‫استعمال المرفق‬

‫المفاصل‬ ‫الكتف – الركبة‬ ‫األصابع‬ ‫الرقب‬

‫ة‬ ‫الركبة ‪ -‬الورك ‪-‬‬ ‫موقع اإلصابة‬
‫– الظهر‬
‫آالم ‪ -‬انتفاخ المفصل ‪ -‬تغٌر‬ ‫انتفاخ الكٌس الزاللً‬ ‫فقدان المفصل للوظٌفة فقدان‬ ‫األعراض‬
‫لون الجلد‬ ‫المفصل للقوة ‪ -‬آالم شدٌدة ‪-‬‬ ‫آالم ‪ -‬انتفاخ – احمرار‬
‫تشوه األصابع‬

‫س‪ -‬ما وظٌفة الؽضارٌؾ فً نهاٌة العظام فً المفاصل المتحركة مثل الركبة ؟‬
‫ٌعمل كوسادة تسمح بحركة المفصل بسهولة‬

‫س‪ -‬ما وظٌفة الكٌس الزاللً فً المفاصل ؟‬

‫‪ٌ -‬ؤدي إلى تقلٌل االحتكاك‬
‫‪ٌ -‬عمل عمل وسادة بٌن العظم واألوتار‬

‫س‪ -‬هل ٌوجد عالج لإللتهاب الكٌسً ؟‬

‫‪ -‬نعم ‪ ،‬إراحة المفصل‪.‬‬

‫وظائؾ الجهاز الهٌكلً‬

‫تدعم الجسم‬ ‫عظام (العمود الفقري ‪ -‬الساقٌن ‪ -‬الحوض )‬ ‫الدعم‬

‫تدعم األسنان‬ ‫‪ -‬عظام الفك‬
‫تدعم العضالت‬ ‫‪ -‬جمٌع العظام‬

‫تحمً الدماغ‬ ‫الجمجمة‬ ‫الحماٌة‬

‫ٌحمً النخاع الشوكً‪.‬‬ ‫العمود الفقري‬
‫ٌحمً القلب والرئتٌن وأعضاء أخرى ‪.‬‬ ‫القفص الصدري‬

‫ٌتم تكوٌن كل من خالٌا الدم الحمراء‪ ،‬والبٌضاء والصفائح الدموٌة فً النخاع األحمر‬ ‫تكوٌن خالٌا الدم‬

‫عظام الذراع والساق ‪.‬‬ ‫تشد العضالت‬ ‫الحركة‬

‫ٌساعد الحجاب الحاجز اإلنسان على الحركات التنفسٌة ‪.‬‬

‫ٌخزن الكالسٌوم والفسفور‪.‬‬ ‫التخزٌن‬

‫س‪ -‬ما دور العظام فً المحافظة على االتزان الداخلً للكالسٌوم للجسم ؟‬

‫‪ -‬عندما ٌنخفض مستوى الكالسٌوم فً الدم ٌطلق العظم الكالسٌوم فً الدم‬

‫‪ -‬عندما ٌرتفع مستوى الكالسٌوم فً الدم ٌخزن ما ٌزٌد عن حاجة الجسم فً النسٌج العظمً‪.‬‬

‫س‪ -‬بٌن ما ٌحدث فً الحاالت اآلتٌة ‪:‬‬

‫‪ -‬حركة الجسم‬ ‫‪ - 1‬عند ارتباط العظام بالعضالت‬

‫‪ -‬الحركات التنفسٌة‬ ‫‪ - 2‬عند ارتباط العضالت باألضالع‬

‫‪9‬‬
‫إعداد ‪.‬أ ‪ /‬عبدالحافظ عبدا لوارث‬ ‫للصف الثاني الثانوي العلمي‬ ‫حٌا ‪( 211‬الفصل األول ‪ /‬الجلد والجهازان الهٌكلً والعضلً )‬

‫اندهاز انعضهي‬ ‫‪3‬‬

‫‪ -‬درس لٌوناردو دافنشً جسم اإلنسان عن طرٌق فحص الجثث‪.‬‬

‫س‪ -‬مما تتكون العضلة ؟‬

‫تتكون من مجموعة ألٌاؾ أو خالٌا عضلٌة متماسكة مع بعضها البعض‬
‫مرتبطة مع العظام واألوتار‪.‬‬

‫ملحوظة ‪ٌ /‬جب التدرٌب‬

‫على رسم أنواع العضالت‬

‫س‪ -‬قارن بٌن أنواع العضالت ؟‬

‫العضالت الهٌكلٌة‬ ‫العضالت القلبٌة‬ ‫العضالت الملساء‬ ‫وجه المقارنة‬

‫مخططة عدة انوٌه ‪ -‬مخططة‬ ‫عدة انوٌه عادة مًا تكون‬ ‫نواة واحدة‪ -‬ؼٌر مخططة‬ ‫وصؾ‬
‫وحٌدة النواة ) مخططة شبكة)‬
‫مرتبة فً حزم وهً مرتبطة مع العظام واألوتار‬ ‫ؼٌر مرتبة فً حزم‬

‫معظم الجسم‬ ‫القلب‬ ‫األعضاء الداخلٌة‬ ‫الموقع‬

‫المعدة – األمعاء ‪ -‬المثانة ‪ -‬الرحم‬

‫تحرٌك العظام‬ ‫انقباض عضلة القلب‬ ‫ٌحرك الطعام فً القناة الهضمٌة‬ ‫مثال‬

‫نوع الحركة‬
‫إرادٌة‬ ‫ال إرادٌة‬

‫س‪ -‬عرؾ األوتار ؟‬

‫حزمة من نسٌج ضام كثٌؾ تربط العضالت مع العظام‬
‫س‪ -‬علل ‪ :‬تترتب خالٌا العضالت القلبٌة على هٌئة شبكة ؟‬
‫‪ -‬لتسمح للعضالت باإلنقباض بفاعلیة ونظام‪.‬‬
‫‪ٌ -‬عطً القلب قوة‪.‬‬

‫س‪ -‬كٌؾ ترتبط خالٌا العضالت القلبٌة مع بعضها البعض؟‬

‫‪ -‬عن طرٌق الوصالت الفجوٌة‪.‬‬

‫س‪ -‬ما أكثر نوع من أنواع العضالت وجوداَا ًافً الجسم ؟‬

‫العضالت الهٌكلٌة‬
‫س‪ -‬علل ‪ :‬تسمى العضالت الهٌكلٌة بالعضالت اإلرادٌة ؟‬

‫الن العضالت الهٌكلٌة ترتبط مع العظام واألوتار لتسبب الحركة عندما تنقبض أو تنبسط‬
‫س‪ -‬كٌؾ ترتبط العضالت بالعظام ؟‬
‫بواسطة األوتار‬

‫‪10‬‬
‫إعداد ‪.‬أ ‪ /‬عبدالحافظ عبدا لوارث‬ ‫للصف الثاني الثانوي العلمي‬ ‫حٌا ‪( 211‬الفصل األول ‪ /‬الجلد والجهازان الهٌكلً والعضلً )‬

‫انقباض العضالت الهٌكلٌة‬

‫العضلة ‪ ‬لٌؾ عضلً ‪ ‬لٌٌؾ عضلً ‪ ‬قطعة عضلٌة ‪‬‬

‫خٌوط بروتٌنٌة ‪(- ‬المٌوسٌن‪ -‬األكتٌن) ‪.‬‬
‫تركٌب اللٌفة العضلٌة (القطعة العضلٌة )‪.‬‬

‫س‪ -‬علل ‪ :‬ظهور التخطٌط فً العضالت ؟‬

‫بسبب القطع العضلٌة التً تمتد من خط ‪ Z‬وتنتهً بخط ‪ Z‬آخر ‪.‬‬

‫س‪ -‬كٌؾ تترتب معظم العضالت الهٌكلٌة ؟‬

‫على شكل زوجً متضاد ‪ ،‬أي تكون إحدى العضالت معاكسة لألخرى‬

‫س‪ -‬ما هو جزء العضلة الذي ٌنقبض ؟‬

‫القطعة العضلٌة‬

‫االنقباض واالنبساط‬
‫س‪ -‬اذكر نظرٌة الخٌوط المنزلقة ؟‬
‫( عند وصول اإلشارة العصبٌة إلى العضلة تنزلق خٌوط األكتٌن بعضها فً اتجاه بعض مسببة انقباض العضلة )‬

‫‪ -‬خٌوط المٌوسٌن ثابتة ال تتحرك ‪.‬‬

‫ملحوظة ‪ٌ /‬جب التدرٌب على‬ ‫‪ -‬تتدخل عدة عضالت هٌكلٌة أحٌانا إلنجاز حركة ٌسٌرة ‪.‬‬
‫رسم القطعة العضلٌة‬
‫س‪ -‬ماذا ٌحدث عندما ٌصل السٌال العصبً إلى العضلة ؟‬

‫‪ٌ -1‬تحرر الكالسٌوم إلى اللٌٌف العضلً ‪.‬‬

‫‪ٌ -2‬سبب ارتباط األكتٌن والمٌوسٌن معا ً ‪.‬‬
‫ٌحدث االنقباض ‪.‬‬
‫‪ -3‬تسحب خٌوط األكتٌن بعدها نحو مركز القطعة العضلٌة ‪ ،‬ف‬

‫الطاقة النقباض العضالت‪-:‬‬

‫تقوم جمٌع العضالت بعملٌات األٌض ‪.‬‬

‫التنفس الهوائً فً حالة (وجود األكسجٌن ) ‪.‬‬
‫التنفس الالهوائً فً حالة (عدم وجود األكسجٌن ) وتسمى ‪( -‬تخمر حمض الالكتٌك )‬

‫‪11‬‬
‫إعداد ‪.‬أ ‪ /‬عبدالحافظ عبدا لوارث‬ ‫للصف الثاني الثانوي العلمي‬ ‫حٌا ‪( 211‬الفصل األول ‪ /‬الجلد والجهازان الهٌكلً والعضلً )‬

‫س‪ -‬علل ‪ٌ :‬زداد تركٌز حمض الالكتٌك فً العضالت أثناء التمارٌن الرٌاضٌة ؟‬
‫ألن الجسم ٌعتمد على التنفس الالهوائً باستمرار باستخدام الجالٌكوجٌن للحصول على الطاقة‪ ATP‬فٌنتج عن تخمره حمض الالكتٌك مع الطاقة ‪.‬‬

‫س‪ -‬ما سبب حدوث اإلعٌاء بعد إجراء تمرٌن أو أي عمل مجهد ؟‬
‫ألن العضالت لن تتمكن من الحصول على األكسجٌن الكافً الستمرار عملة التنفس الخلوي‬
‫مما ٌقلل كمٌة ‪ ATP‬الموجودة فً العضالت فتقوم العضالت بالتنفس الالهوائً باستمرار (عملٌه تخمر حمض الالكتٌك) للحصول على الطاقة ‪.‬‬
‫فٌزداد تركٌز حمض الالكتٌك فً العضالت فٌسبب حدوث اإلعٌاء ‪.‬‬

‫الالهوائً ‪ -:‬حفاعالث كيًيائيت ال ححخاج إنى األكسديٍ نحذوثها ‪.‬‬

‫س‪ -‬ماذا ٌحدث عند أخذ قسط من الراحة بعد تمرٌن رٌاضً مجهد ؟‬

‫ٌعاد تخزٌن كمٌة كافٌة من األكسجٌن ‪.‬‬

‫ٌتحلل حمض الالكتٌك فً الجسم ‪.‬‬

‫حالة التٌبس ‪ :‬هي حانت اَقباض عضهي طىيم األيذ ‪.‬‬

‫س‪ -‬علل ‪ :‬تٌبس الحٌوانات بعد الموت ؟‬

‫ألنه ٌحتاج إلى ‪ ATP‬لضخ الكالسٌوم بعٌداً عن اللٌٌف العضلً لكً تنبسط العضلة ‪.‬‬ ‫•‬
‫وألن الحٌوان المٌت فً هذه الحالة ال ٌستطٌع إنتاج ‪ATP‬‬ ‫•‬
‫ٌبقى الكالسٌوم داخل اللٌٌف العضلً ‪.‬‬ ‫•‬
‫وتستمر العضالت فً حالة انقباض ‪ ،‬وتبدأ األنسجة فً التحلل بعد ‪ 24‬ساعة من الوفاة ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪12‬‬