Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 1 Hari:

Kesenian komponen Topik: Elemen Muzik Bil murid: Masa:
muzik (Unit 1)
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 1.1.1(KA) dan disiplin

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: Pada 1. Menyanyikan lagu “Salam Sejahtera”.
akhir sesi pdpc, murid- 2. Menukarkan perkataan ‘salam sejahtera’ dengan perkataan lain
murid akan dapat Contoh: Selamat petang, Selamat pagi, Terima kasih.
menyanyikan lagu Salam 3. Meneroka bunyi disekeliling
Sejahtera pada pic yang 4. Membezakan bunyi pic yang diterokai
tepat sambil
membezakan bunyi
sekeliling sama ada pic
tinggi atau rendah.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Pic Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang bunyi di sekitar

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2.Murid dibahagi dalam kumpulan membezakan bunyi pic
3. Menyanyikan lagu “Salam Sejahtera”. yang diterokai
4. Menukarkan perkataan “Salam Sejahtera”
dengan perkataan lain Contoh: selamat petang, Pembezaan
selamat pagi, terima kasih. bunyi pic
5. Murid meneroka bunyi disekeliling.
6. Murid membezakan bunyi pic yang diterokai

aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain

kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula membezakan bunyi pic Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti yang diterokai tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 2 Hari:

Kesenian komponen Topik: Nyanyian Bil murid: Masa:
muzik (Unit 1)
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 2.1.3 (KA) dan disiplin

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Menyanyikan lagu “Ca Ca Capan”.
murid-murid akan dapat 2. Menepuk detik lagu “Ca Ca Capan”.
menyanyikan lagu Ca Ca 3. Menyanyikan lagu “Ca Ca Capan” mengikut tempo
Capan pada pic dan
tempo yang tepat.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Tempo Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang tempo cepat dan lambat

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2.Murid dibahagi dalam kumpulan Menyanyikan lagu “Ca Ca
3. Menyanyikan lagu “Ca Ca Capan”. Capan” mengikut tempo.
4. Menepuk detik lagu “Ca Ca Capan”. Pembezaan perkusi
5. Menyanyikan lagu “Ca Ca Capan” mengikut tempo. badan (tepuk paha,
tepuk tangan, teouk
bahu atau tepuk
berpasangan)
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain
kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula Menyanyikan lagu “Ca Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk Ca dengan lebih teliti Capan” mengikut tentang aktiviti yang
minggu depan tempo. telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajar
Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 3
Kesenian komponen Topik: Nyanyian dan Bil murid: Hari:
muzik (Unit 2) Bergerak Mengikut Masa:
Muzik
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 2.1.2(KA) dan disiplin
2.3.1(KA)

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, 1.Membuat latihan pergerakan pic mengikut gambar.
murid-murid akan dapat 2.Menyanyikan lagu ”Bilang Jariku”.
menyanyikan lagu Bilang 3.Membuat pergerakan jari mengikut lirik (fingerplay) untuk menunjukan
Jariku pada pic yang pergerakan pic.
tepat sambil membuat
pergerakan jari
mengikut lirik lagu.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Pic Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang permainan fingerplay

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2.Murid dibahagi dalam kumpulan membuat pergerakan jari
3. Murid membuat latihan pergerakan pic mengikut mengikut lirik
gambar. (fingerplay) untuk
4.Murid menyanyikan lagu ”Bilang Jariku”. menunjukan pergerakan
5. Murid membuat pergerakan jari mengikut lirik pic.
(fingerplay) untuk menunjukan pergerakan pic. Pembezaan pergerakan

aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain

kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula membuat pergerakan jari Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti mengikut lirik tentang aktiviti yang
minggu depan (fingerplay) untuk telah dipelajari
menunjukan pergerakan
pic.

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 4 Hari:

Kesenian komponen Topik: Nyanyian Bil murid: Masa:
muzik (Unit 2)
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ, Sejarah dan
Pembelajaran: 2.1.1(KA) dan disiplin Moral

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Menyanyikan lagu ”Negaraku” dengan sebutan yang betul.
murid-murid akan dapat 2. Berdiri tegak semasa nyanyian lagu ”Negaraku” dinyanyikan.
menyanyikan lagu
Negaraku dengan pic
dan sebutan yang tepat.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Sebutan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang Lagu kebangsaan Malaysia

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2. Menyanyikan lagu ”Negaraku” dengan Menyanyikan lagu
sebutan yang betul. Negaraku dengan
3. Berdiri tegak semasa nyanyian lagu sebutan yang betul.
”Negaraku” dinyanyikan.

aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain

kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula Menyanyikan lagu Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti Negaraku dengan sebutan tentang aktiviti yang
minggu depan yang betul. telah dipelajari

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 5 Hari:
Kesenian komponen Topik: Elemen muzik Bil murid: Masa:
muzik (Unit 3)
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 1.1.2 (KT) dan disiplin

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Menunjukkan kad ikon dinamik yang sesuai.
murid-murid akan dapat 2. Meneka bunyi yang paling kuat alat improvisasi.
mengenal pasti dan 3. Bermain dalam kumpulan aktiviti dinamik
membezakan dinamik
kuat dan lembut dengan
menggunakan alat
improvisasi.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Dinamik Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang dinamik kuat dan lembut

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2.Murid dibahagi dalam kumpulan Menunjukkan kad ikon
3. Menunjukkan kad ikon dinamik yang sesuai. dinamik yang sesuai.
4. Meneka bunyi yang paling kuat alat improvisasi. Pembezaan
5. Bermain dalam kumpulan aktiviti dinamik aktiviti dinamik

aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain

kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula Menunjukkan kad ikon Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti dinamik yang sesuai. tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 6 Hari:

Kesenian komponen Topik: Elemen Muzik Bil murid: Masa:
muzik (Unit 3)
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 1.1.2(KT) dan disiplin

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: Pada 1. Menyanyikan lagu “Aku Mimpi”.
akhir sesi pdpc, murid- 2. Menyanyikan lagu “Aku Mimpi” dengan dinamik mengikut audio.
murid akan dapat 3. Menyusun kad dinamik mengikut kreativiti sendiri.
menyanyikan lagu Aku 4. Menyebut ’la’ mengikut dinamik ciptaan sendiri.
Mimpi dengan dinamik
kuat dan lembut dengan
tepat.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Dinamik Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang mimpi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2.Murid dibahagi dalam kumpulan Menyusun kad dinamik
3. Menyanyikan lagu “Aku Mimpi”. mengikut kreativiti
4. Menyanyikan lagu “Aku Mimpi” dengan sendiri
dinamik mengikut audio. Pembezaan
5. Menyusun kad dinamik mengikut kreativiti Menyusun kad dinamik
sendiri. mengikut kreativiti
6. Menyebut ’la’ mengikut dinamik ciptaan
sendiri.

aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain

kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula Menyusun kad dinamik Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti mengikut kreativiti tentang aktiviti yang
minggu depan sendiri telah dipelajari

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Mata pelajaran: Modul: Kreativiti Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 7 Hari:

 Pelan Pengajaran

Kesenian komponen Topik: Pengkaryaan Bil murid: Masa:

muzik (Unit 4) Muzik
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 3.1.1(KA) dan disiplin

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: Pada 1. Mengenal dan meneroka ton suara manusia.
akhir sesi pdpc, murid- 2. Membunyikan perkusi badan mengikut detik.
murid akan dapat 3. Memainkan corak irama mengikut muzik kitaran perkusi dengan
memainkan 2 jenis corak menggunakan perkusi badan.
irama menggunakan 4. Bermain permainan detik jam dengan membunyikan perkusi badan.
perkusi badan dengan
panduan guru.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Bunyi Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2.Murid dibahagi dalam kumpulan membunyikan perkusi
3. Guru membunyikan alat perkusi. badan mengikut detik
4. Murid mengajuk bunyi alat perkusi yang
dibunyikan oleh guru. Pembezaan membunyikan
5. Murid membunyikan perkusi badan mengikut perkusi badan
detik. 6. Murid memainkan corak irama mengikut
muzik kitaran perkusi dengan menggunakan perkusi
badan. 7. Murid bermain permainan detik jam dengan
membunyikan perkusi badan.

aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain

kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula membunyikan perkusi Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti badan mengikut detik tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 8 Hari:

Kesenian komponen Topik: Elemen Muzik Bil murid: Masa:
muzik (Unit 4)
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 1.1.3(KT) dan disiplin

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: Pada 1.Mengenal dan meneroka ton suara manusia.
akhir sesi pdpc, murid- 2.Memainkan alat perkusi dan menerangkan warna ton yang didengar.
murid akan dapat 3. Membaca lirik lagu “Suaraku” dengan pertuturan berirama.
mengenal pasti 4. Mengajuk suara dengan intonasi yang betul.
perbezaan warna ton
nipis dan tebal secara
lisan.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Warna ton Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2.Murid dibahagi dalam kumpulan Mengajuk suara dengan
3.Mengenal dan meneroka ton suara manusia. intonasi yang betul.
4.Memainkan alat perkusi dan menerangkan warna ton
yang didengar. Pembezaan warna
5. Membaca lirik lagu “Suaraku” dengan ton suara
pertuturan berirama.
6. Mengajuk suara dengan intonasi yang betul.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang
warna ton suara yang terdapat dalam lagu.
Murid membunyikan warna ton suara yang lain selain
daripada yang terdapat di dalam lagu.
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain
kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula Mengajuk suara dengan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti intonasi yang betul. tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
Pelan Pengajaran
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 9 Hari:

Kesenian komponen Topik: Bergerak Bil murid: Masa:
muzik (Unit 5) Mengikut Muzik
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ, PK dan Moral
Pembelajaran: 2.3.1(KA) dan disiplin

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Menyanyikan lagu ”Dandan Diri”.
murid-murid akan dapat 2. Menyanyikan lagu ”Dandan Diri” sambil membuat gerakan mengikut detik lagu.
menyanyikan lagu 3. Menyanyikan lagu sambil membuat gerakan mengikut lirik.
Dandan Diri pada pic
yang tepat sambil
membuat pergerakan
kreatif mengikut lirik
lagu.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Gerakan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang cara penjagaan kebersihan

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

aktiviti Planari
Kerja susulan untuk
murid.
Membuat ulangkaji untuk
minggu depan
2.Murid dibahagi dalam kumpulan menyanyikan lagu Dandan
3. Guru memperdengarkan lagu ”Dandan Diri”. Diri sambil membuat
4. Murid menyanyikan lagu ”Dandan Diri”. gerakan mengikut detik
5. Murid menyanyikan lagu ”Dandan Diri” sambil lagu.
membuat gerakan mengikut detik lagu. Pembezaan membuat
6. Murid menyanyikan lagu sambil membuat gerakan
gerakan mengikut lirik.
Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain
kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
Penerangan semula menyanyikan lagu Dandan Menerangkan semula
dengan lebih teliti Diri sambil membuat tentang aktiviti yang
gerakan mengikut detik telah dipelajari
lagu.

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 10

 Pelan Pengajaran

Kesenian komponen Topik: Permainan Alat Bil murid: Hari:

muzik (Unit 5) Perkusi Masa:
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 2.2.1(KA) dan disiplin
2.2.4(KA)

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: Pada 1. Meneroka bunyi alat perkusi.
akhir sesi pdpc, murid- 2. Menyanyikan lagu ”Ikut Rentak” dengan iringan muzik.
murid akan dapat 3. Menepuk detik sambil menyanyikan lagu ”Ikut Rentak”.
memainkan alat perkusi 4. Bermain alat perkusi mengikut ikon sambil menyebut lirik lagu.
mengikut skor ikon 5. Bermain alat perkusi mengikut tempo sambil menyebut lirik lagu.
mengiringi lagu Ikut
Rentak dengan panduan
guru.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Tempo dan Permainan alat perkusi Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang cara bermain alat perkusi
berdasarkan buku teks
aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT
2.Murid dibahagi dalam kumpulan bermain alat perkusi
3. Guru memberi peluang murid meneroka bunyi mengikut tempo
alat perkusi.
4. Murid menyanyikan lagu ”Ikut Rentak” Pembezaan meneroka
dengan iringan muzik. bunyi alat perkusi.
5.Murid menepuk detik sambil menyanyikan
lagu ”Ikut Rentak”.
6. Murid bermain alat perkusi mengikut ikon
sambil menyebut lirik lagu.
7. Murid bermain alat perkusi mengikut tempo
sambil menyebut lirik lagu.
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain
kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan bermain Pengayaan
murid. Penerangan semula alat perkusi mengikut Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti tempo tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 11

 Pelan Pengajaran

Kesenian komponen Topik: Bergerak Bil murid: Hari:

muzik (Unit 6) Mengikut Muzik Masa:
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 2.3.2(KA) dan disiplin
2.3.1(KA)

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: Pada 1. Menyanyikan lagu ”Badan Sihat Otak Cerdas”.
akhir sesi pdpc, murid- 2. Menyanyikan lagu ”Badan Sihat Otak Cerdas” sambil membuat gerakan
murid akan dapat mengikut detik lagu.
menyanyikan lagu Badan
Sihat Otak Cerdas pada
pic yang tepat sambil
membuat pergerakan
kreatif mengikut detik
lagu dengan tepat.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Gerakan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula
aktiviti Utama
aktiviti Planari
Kerja susulan untuk
murid.
Membuat ulangkaji untuk
minggu depan
Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang pergerakan senaman
berdasarkan buku teks
1. Menerangkan OP dan KK KBAT
2.Murid dibahagi dalam kumpulan menyanyikan lagu “Badan
3. Guru memperdengarkan lagu ”Badan Sihat Sihat Otak Cerdas”
Otak Cerdas”. sambil membuat gerakan
4. Murid menyanyikan lagu “Badan Sihat Otak mengikut detik lagu.
Cerdas”. Pembezaan membuat
5. Murid menyanyikan lagu “Badan Sihat Otak gerakan
Cerdas” sambil membuat gerakan mengikut detik
lagu.
Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain
kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
Penerangan semula menyanyikan lagu “Badan Menerangkan semula
dengan lebih teliti Sihat Otak Cerdas” tentang aktiviti yang
sambil membuat gerakan telah dipelajari
mengikut detik lagu.

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 12

Kesenian komponen Topik: Permainan Alat Bil murid: Hari:
muzik (Unit 6) Perkusi Masa:
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 2.2.2(KA) dan disiplin

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Menyanyikan lagu ”Dayung Sampan” sambil menepuk detik lagu
murid-murid akan dapat 2. Bermain alat perkusi lagu ”Dayung Sampan” sambil mengira 1, 2, 3, 4
menyanyikan lagu 3. Bermain alat perkusi lagu ”Dayung Sampan” sambil mengira 1, 2, 3, 4
Dayung Sampan pada pic dengan memberikan tekanan pada pertama dan ketiga mengikut ikon
yang tepat sambil
memainkan alat perkusi
mengiringi lagu dengan
panduan guru.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Permainan alat perkusi, Detik dan Tekanan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang pergerakan dayung sampan
berdasarkan buku teks
aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT
2.Murid dibahagi dalam kumpulan Bermain alat perkusi lagu
3. Guru memperdengarkan lagu ”Dayung Dayung Sampan sambil
Sampan”. mengira 1, 2, 3, 4 dengan
4. Murid menyanyikan lagu ”Dayung Sampan” memberikan tekanan pada
sambil menepuk detik lagu. pertama dan ketiga
5. Murid bermain alat perkusi lagu ”Dayung mengikut ikon
Sampan” sambil mengira 1, 2, 3, 4. Pembezaan bermain
6. Murid bermain alat perkusi lagu ”Dayung alat perkusi
Sampan” sambil mengira 1, 2, 3, 4 dengan memberikan
tekanan pada pertama.
7. Murid bermain alat perkusi lagu ”Dayung
Sampan” sambil mengira 1, 2, 3, 4 dengan memberikan
tekanan pada pertama dan ketiga berdasarkan ikon.

aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain

kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula Bermain alat perkusi lagu Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti Dayung Sampan tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 1 Tarikh: Minggu 13

Kesenian komponen Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Projek Muzik 1) Topik: Persembahan Masa:
Murid
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: moral, PJ
Pembelajaran: 5.1.1(KP) dan disiplin

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, Perancangan Projek Seni Muzik
murid-murid akan dapat 1. Perbincangan tentang projek seni muzik yang akan dipilih berdasarkan
membuat perancangan cadangan buku teks tahun 1.
projek seni muzik 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
bersama guru dan 3. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap
rakanrakan idea projek seni muzik.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Persembahan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
bersoal jawab projek muzik berdasarkan buku teks

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

aktiviti Planari
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. merancang projek muzik
3. Perbincangan tentang projek seni muzik yang 1
akan dipilih berdasarkan cadangan buku teks tahun 1. Pembezaan projek
4. Guru membimbing murid untuk perbincangan seni muzik
dalam kumpulan terhadap idea projek seni muzik.
Pentaksiran kendiri
murid mengisi kad pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

murid. Penerangan semula merancang projek Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk muzik dengan lebih teliti 1 tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 1 Tarikh: Minggu 14

Kesenian komponen Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Projek Muzik 1) Topik: Persembahan Masa:
Murid
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: moral, PJ
Pembelajaran: 5.1.1(KP) dan disiplin

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, Perancangan Projek Seni Muzik
murid-murid akan dapat 1. Perbincangan tentang projek seni muzik yang akan dipilih berdasarkan
membuat perancangan cadangan buku teks tahun 1.
projek seni muzik 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
bersama guru dan 3. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap
rakanrakan idea projek seni muzik.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Persembahan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
bersoal jawab projek muzik berdasarkan buku teks

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

aktiviti Planari
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. merancang projek muzik
3. Perbincangan tentang projek seni muzik yang 1
akan dipilih berdasarkan cadangan buku teks tahun 1. Pembezaan projek
4. Guru membimbing murid untuk perbincangan seni muzik
dalam kumpulan terhadap idea projek seni muzik.
Pentaksiran kendiri
murid mengisi kad pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

murid. Penerangan semula merancang projek Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk muzik dengan lebih teliti 1 tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 1 Tarikh: Minggu 16

Kesenian komponen Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Projek Muzik 1) Topik: Persembahan Masa:
Murid
Kod Standard Nilai Rentasan Kurikulum: Hubungan Rentasan Kurikulum: moral, PJ .
Moral: moral, PJ
kerjasama Hubungan
Pembelajaran:
5.1.2(KP) dan disiplin

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, Persediaan Projek Seni Muzik
murid-murid akan dapat 1. Murid membuat latihan secara kumpulan dengan bimbingan guru.
membuat persediaan 2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu untuk projek seni muzik.
projek seni muzik 3. Guru membimbing murid untuk membuat persembahan projek seni muzik.
bersama guru dan
rakanrakan.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Persembahan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
bersoal jawab projek muzik berdasarkan buku teks

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. persediaan projek muzik
3. Murid membuat latihan secara kumpulan 1
dengan bimbingan guru. Pembezaan
4. murid menjana idea baharu untuk projek projek seni muzik.
seni muzik.
5. Murid untuk membuat latihan persembahan
projek seni muzik.

aktiviti Planari Pentaksiran kendiri

murid mengisi kad pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

murid. Penerangan semula persediaan projek muzik Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti 1 tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 1 Tarikh: Minggu 17

Kesenian komponen Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Projek Muzik 1) Topik: Persembahan Masa:
Murid

5.1.3(KP)

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, Persediaan Projek Seni Muzik
murid-murid akan dapat 1. Murid membuat latihan secara kumpulan dengan bimbingan guru.
membuat persediaan 2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu untuk projek seni muzik.
projek seni muzik 3. Guru membimbing murid untuk membuat persembahan projek seni muzik.
bersama guru dan
rakanrakan.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Persembahan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
bersoal jawab projek muzik berdasarkan buku teks

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. persediaan projek muzik
3. Murid membuat latihan secara kumpulan 1
dengan bimbingan guru. Pembezaan
4. murid menjana idea baharu untuk projek projek seni muzik.
seni muzik.
5. Murid untuk membuat latihan persembahan
projek seni muzik.

aktiviti Planari Pentaksiran kendiri

murid mengisi kad pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

murid. Penerangan semula persediaan projek muzik Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti 1 tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 1 Tarikh: Minggu 18

Kesenian komponen Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Projek Muzik 1) Topik: Persembahan Masa:
Murid

5.1.3(KP)

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: Pada Persembahan Projek Seni Muzik
akhir sesi pdpc, murid- 1. Murid membuat persembahan dihadapan kelas dalam kumpulan
murid akan dapat 2. Murid memberi ulasan terhadap persembahan rakan kumpulan lain
membuat persembahan
projek seni muzik
bersama rakan-rakan.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Persembahan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
bersoal jawab projek muzik berdasarkan buku teks

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. persembahan projek
Pembezaan muzik 1
3. Murid membuat persembahan lagu Serangga
aktiviti Planari Pentaksiran kumpulan lain rakan kumpulan lain
mengisi kad pentaksiran yang telah disediakan oleh memberi refleksi kepada
guru kumpulan yang membuat
Pentaksiran kendiri persembahan
murid mengisi kad pentaksiran kendiri
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula persembahan projek Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti muzik 1 tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 1 Tarikh: Minggu 19

Kesenian komponen Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Projek Muzik 1) Topik: Persembahan Masa:
Murid
 Pelan
Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: TAHUN 1 Tarikh: Minggu 15

Kesenian komponen Topik: Nyanyian Bil murid: 5/5 Hari: SELASA
muzik (Unit 7) 11/7/2023
Masa: 0930-1000
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 2.1.1(KA) dan disiplin

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: Pada 1. Menyanyikan lagu ”a,e,i,o,u” secara bersenandung. (Hmm..)
akhir sesi pdpc, murid- 2. Menyanyikan lagu ”a,e,i,o,u” dengan sebutan yang betul
murid akan dapat
menyanyikan lagu a, e, i,
u, o dengan sebutan dan
pic yang tepat.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Sebutan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula
aktiviti Utama
aktiviti Planari
Kerja susulan untuk
murid.
Membuat ulangkaji untuk
minggu depan
Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang sebutan berdasarkan gambar
dalam buku teks
1. Menerangkan OP dan KK KBAT
2.Murid dibahagi dalam kumpulan Menyanyikan lagu a,e,i,o,u
Pembezaan dengan sebutan yang
3. Guru memperdengarkan lagu ”a,e,i,o,u”. betul.
4. Murid menyanyikan lagu ”a,e,i,o,u” secara
bersenandung. (Hmm..)
5. Murid menyanyikan lagu ”a,e,i,o,u” dengan
sebutan yang betul.
Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain
kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
Penerangan semula Menyanyikan lagu a,e,i,o,u Menerangkan semula
dengan lebih teliti dengan sebutan yang tentang aktiviti yang
betul. telah dipelajari

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 19
Kesenian komponen Topik: Nyanyian Bil murid: Hari:
muzik (Unit 7) Masa:
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 2.1.2(KA) dan disiplin

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: Pada 1. Mengajuk bunyi pic dengan sebutan ’la’ ’li’ ’lu’ sambil melakukan
akhir sesi pdpc, murid- pergerakan mengikut gambar
murid akan dapat 2. Menyanyikan lagu a,e,i,o,u dengan pic yang betul
mengajuk
sebutan ’la’ ’li’ ’lu’ pada pic
yang tepat sambil
membuat pergerakan
kreatif mengikut pic yang
didengarkan.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Pic Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang pergerakan tinggi rdan rendah

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2.Murid dibahagi dalam kumpulan mengajuk bunyi pic
Pembezaan dengan sebutan ’la’ ’li’ ’lu’
3. Murid mendengar bunyi pic mendatar, menaik sambil melakukan
dan menurun pergerakan mengikut
4. Murid mengajuk bunyi pic dengan sebutan ’la’ gambar.
’li’ ’lu’ sambil melakukan pergerakan mengikut gambar.
5. Murid menyanyikan lagu ”a,e,i,o,u” dengan pic
yang betul
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain
kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula mengajuk bunyi pic Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti dengan sebutan ’la’ ’li’ ’lu’ tentang aktiviti yang
minggu depan sambil melakukan telah dipelajari
pergerakan mengikut
gambar.

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 20

Kesenian komponen Topik: Nyianyan Bil murid: Hari:
muzik (Unit 8) Masa:
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 2.1.3(KA) dan disiplin

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Menyanyikan lagu ”Tikus dan Helang” dengan tempo yang betul sambil
murid-murid akan dapat menepuk tangan mengikut detik.
menyanyikan lagu Tikus 2. Bermain sambil menyanyikan lagu ”Tikus dan Helang” dengan tempo yang
dan Helang pada pic betul.
yang tepat dan mengikut
tempo yang konsisten.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Tempo Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang permainan jan jan jala

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2.Murid dibahagi dalam kumpulan menyanyikan lagu Tikus
Pembezaan dan Helang dengan tempo
3. Guru memperdengarkan lagu ”Tikus dan yang betul
Helang”.
4. Murid menyanyikan lagu ”Tikus dan Helang”
secara bersenandung. (Hmm..)
5. Murid menyanyikan lagu ”Tikus dan Helang”
dengan tempo yang betul sambil menepuk tangan
mengikut detik.
6. Murid bermain sambil menyanyikan lagu
”Tikus dan Helang” dengan tempo yang betul
(permainan jan jan jala) dalam kumpulan masing-
masing. (alatan: gelung rotan)
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain
kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula menyanyikan lagu Tikus Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti dan Helang dengan tempo tentang aktiviti yang
minggu depan yang betul telah dipelajari

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 21

Kesenian komponen Topik: Bergerak Bil murid: Hari:
muzik (Unit 8) Mengikut Muzik Masa:
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 2.3.3(KA) dan disiplin

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: Pada 1. Bermain mengikut tempo sambil menyanyikan lagu ”Tikus dan Helang” dalam
akhir sesi pdpc, murid- kumpulan masing-masing. (contoh pergerakan: berkawad)
murid akan dapat
membuat pergerakan
kreatif mengikut tempo
lagu Tikus dan Helang
dengan konsisten.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Tempo Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang cara berkawad

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2.Murid dibahagi dalam kumpulan Murid bermain mengikut
Pembezaan tempo sambil
3. Murid bermain mengikut tempo sambil menyanyikan laguTikus
menyanyikan lagu ”Tikus dan Helang” dalam kumpulan dan Helang”
masing-masing. (contoh pergerakan : berkawad)

aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain

Kerja susulan untuk
murid.
Membuat ulangkaji untuk
minggu depan
kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Pemulihan Penguatkuasaan Murid Pengayaan
Penerangan semula bermain mengikut Menerangkan semula
dengan lebih teliti tempo sambil tentang aktiviti yang
menyanyikan lagu Tikus telah dipelajari
dan Helang

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Mata pelajaran:
Kesenian komponen
muzik (Unit 9)
Kod Standard
Pembelajaran: 2.2.3(KA)
Objektif Pembelajaran:
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
memainkan alat
improvisasi dari bahan
dipersekitaran
mengiringi lagu Suasana
Hutan sambil melakonkan
watak dalam lirik lagu.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama:
Permainan Alat Perkusi: Corak irama melodi
Aktiviti Permula
aktiviti Utama
aktiviti Planari
Kerja susulan untuk
murid.
Membuat ulangkaji untuk
minggu depan
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
Pelan Pengajaran
Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 22
Topik: Permainan Alat Bil murid: Hari:
Perkusi Masa:
Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
dan disiplin
Kriteria Kejayaan:
1. Menyanyikan lagu ”Suasana Hutan” sambil melakonkan watak dalam lirik lagu 2.
Meneroka bunyi alat improvisasi dari bahan dipersekitaran (botol air, kotak,
cawan plastik)
3. Menyanyikan lagu ”Suasana Hutan” dan bermain alat improvisasi pada lirik lagu
yang melibatkan perkataan ’tok’, ’krok’ dan ’krik’
Sumber:
Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1
Rangka Pengajaran Impak /Refleksi
Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang suasana hutan berdasarkan
gambar dalam buku teks
1. Menerangkan OP dan KK KBAT
2.Murid dibahagi dalam kumpulan Menyanyikan lagu Suasana
Pembezaan Hutan dan bermain alat
3. Murid mendengar lagu ”Suasana Hutan”. improvisasi pada lirik lagu
4. Murid menyanyikan lagu ”Suasana Hutan” yang melibatkan
sambil melakonkan watak dalam lirik lagu perkataan ’tok’, ’krok’ dan
5. Murid meneroka bunyi alat improvisasi dari ’krik’
bahan dipersekitaran (botol air, kotak, cawan plastik)
6. Menyanyikan lagu ”Suasana Hutan” dan bermain
alat improvisasi pada lirik lagu yang melibatkan
perkataan ’tok’, ’krok’ dan ’krik’
Murid membuat persembahan di hadapan kelas rakan kumpulan lain
secara berkumpulan. Pentaksiran kendiri memberi refleksi kepada
murid mengisi kad pentaksiran kendiri kumpulan yang membuat
persembahan
Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
Penerangan semula Menyanyikan lagu Suasana Menerangkan semula
dengan lebih teliti Hutan dan bermain alat tentang aktiviti yang
improvisasi pada lirik lagu telah dipelajari
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 23

Kesenian komponen muzik Topik: Permainan Alat Bil murid: Hari:
(Unit 9) Perkusi Masa:
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 2.2.3(KA) dan disiplin

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: Pada 1. Menepuk irama melodi lagu “Suasana Hutan” rangkap demi rangkap
akhir sesi pdpc, murid- 2. Bermain alat perkusi irama melodi berdasarkan gambar alat perkusi
murid akan dapat mengikut rangkap.
memainkan alat perkusi
irama melodi lagu
Suasana Hutan sambil
mengiringi lagu.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Permainan Alat Perkusi: Corak irama melodi Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang acara bermain alat perkusi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

aktiviti Planari
Kerja susulan untuk
murid.
Membuat ulangkaji untuk
minggu depan
2.Murid dibahagi dalam kumpulan Bermain alat perkusi
Pembezaan irama melodi
3. Murid berlatih menepuk irama melodi lagu berdasarkan gambar alat
”Suasana Hutan” rangkap demi rangkap. 4. murid perkusi mengikut
bermain alat perkusi irama melodi berdasarkan rangkap.
gambar alat perkusi mengikut rangkap.
Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain
kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Pemulihan Penguatkuasaan Bermain Pengayaan
Penerangan semula alat perkusi irama melodi Menerangkan semula
dengan lebih teliti berdasarkan gambar alat tentang aktiviti yang
perkusi mengikut telah dipelajari
rangkap.

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Kreativiti Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 24

Kesenian komponen Topik: Pengkaryaan Bil murid: Hari:
muzik (Unit 10) Muzik Masa:
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 3.1.2 (KA) dan disiplin

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Menyebut suku kata irama “Sang Kancil” dan sentuh setiap bulatan dalam
murid-murid akan dapat latihan 1.
menyanyikan lagu Sang 2. Menyebut suku kata dengan kuat dan senyap pada bulatan yang kosong
Kancil dan membina (latihan
irama mudah dengan 2).
menutup suku kata 3. Membina irama dengan menutup suku kata pilihan.
berdasarkan lirik lagu
”Sang Kancil”.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang cerita sang kancil

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2.Murid dibahagi dalam kumpulan Murid membina irama
Pembezaan dengan menutup suku
31. Murid mendengar irama ”Sang Kancil”. kata pilihan mereka
2. Murid menyebut suku kata irama ”Sang
Kancil” dan sentuh setiap bulatan dalam latihan 1
3. Murid menyebut suku kata dengan kuat dan
senyap pada bulatan yang kosong (latihan 2)
4. Murid membina irama dengan menutup suku
kata pilihan mereka. Kemudian menyebut irama
tersebut (latihan 3)
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain
kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Murid Pengayaan
murid. Penerangan semula membina irama dengan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti menutup suku kata tentang aktiviti yang
minggu depan pilihan mereka telah dipelajari

Refleksi:
 Pelan Pengajaran

Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 25

Kesenian komponen Topik: Permainan Alat Bil murid: Hari:
muzik (Unit 10) Perkusi Masa:
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 2.2.7(KA) dan disiplin

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: Pada 1. Menyebut suku kata “Sang Kancil” mengikut irama.
akhir sesi pdpc, murid- 2. Menyebut suku kata “Sang Kancil” sambil menepuk tangan (latihan 1)
murid akan dapat 3. Menepuk tangan mengikut ikon.
memainkan alat perkusi 4. Bermain alat perkusi mengikut ikon (latihan 2).
mengikut ikon sambil 5. Bermain alat perkusi mengikut kumpulan bagi mengiringi “Irama Sang
mengiringi lagu Sang Kancil” (latihan 3).
Kancil.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Permainan Alat Perkusi Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang cerita sang kancil dan buaya

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2.Murid dibahagi dalam kumpulan Bermain alat perkusi
Pembezaan mengikut ikon
3. Murid menyebut suku kata ”Sang Kancil”
mengikut irama.
4. murid menyebut suku kata Sang Kancil
sambil menepuk tangan (latihan 1)
5. Murid menepuk tangan mengikut ikon
6. Murid bermain alat perkusi mengikut ikon
(latihan 2)
7. Murid bermain alat perkusi mengikut
kumpulan bagi mengiringi Irama Sang kancil (latihan
3)

aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain

kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Bermain Pengayaan
murid. Penerangan semula alat perkusi mengikut Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti ikon tentang aktiviti yang
 Pelan Pengajaran

minggu depan telah dipelajari

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Mata pelajaran: Modul: Apresiasi Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 26

Kesenian komponen Topik: Mengenalpasti Bil murid: Hari:
muzik (Unit 11) Muzik Tradisional Masa:
Malaysia
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 4.1.1(KT) dan disiplin

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: Pada 1. Mendengarkan lagu “Wau Bulan”.
akhir sesi pdpc, murid- 2. Berbincang tentang sejarah lagu tersebut.
murid akan dapat 3. Mendengarkan lagu “Seri Mersing”.
memberi pendapat dan 4. Berbincang tentang sejarah lagu tersebut.
ulasan berkenaan lagu
Wau Bulan dan lagu Seri
Mersing.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Muzik Tradisional Malaysia Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang warisan budaya malaysia

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

aktiviti Planari
Kerja susulan untuk
murid.
Membuat ulangkaji untuk
2.Murid dibahagi dalam kumpulan membuat ulasan
Pembezaan
3. Guru mempedengarkan lagu ”Wau Bulan”.
4. Berbincang dengan murid tentang sejarah
lagu tersebut.
5. Guru mempedengarkan lagu ”Seri Mersing”.
6. Berbincang dengan murid tentang sejarah
lagu tersebut.
Murid membuat ulasan di hadapan kelas rakan kumpulan lain
secara berkumpulan. Pentaksiran kendiri memberi refleksi kepada
murid mengisi kad pentaksiran kendiri kumpulan yang membuat
persembahan
Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
Penerangan semula membuat ulasan Menerangkan semula
dengan lebih teliti tentang aktiviti yang
 Pelan Pengajaran

minggu depan telah dipelajari

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 1 Tarikh: Minggu 27

Kesenian komponen dan Apresiasi Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Unit 11) Topik: Bergerak Masa:
Mengikut Muzik dan
Muzik Tradisional
Malaysia
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 2.3.2(KA) dan disiplin
4.1.1(KT)

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: Pada 1. Mendengar lagu “Tarian Inang”.
akhir sesi pdpc, murid- 2. Menyanyikan lagu “Tarian Inang”.
murid akan dapat 3. Membuat pergerakan jalan berlenggang, lenggok ke kanan, lenggok ke
mengenal tarian inang kiri dan merenjis.
dan menari bersama 4. Menari tarian Inang.
rakan lain dengan 5. Berbincang tentang sejarah lagu tersebut
bimbingan guru.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Gerakan dan Muzik Tradisional Malaysia Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang gerak asas tarian inang

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2.Murid dibahagi dalam kumpulan membuat pergerakan
Pembezaan jalan berlenggang,
3. Murid mendengar lagu tarian inang. lenggok ke kanan, lenggok
4. Murid menyanyikan lagu tarian inang. ke kiri dan merenjis.
5. Murid membuat pergerakan jalan
berlenggang, lenggok ke kanan, lenggok ke kiri dan
merenjis.
6.Murid menari tarian inang.
 Pelan Pengajaran

7. Berbincang tentang sejarah lagu tersebut.

aktiviti Planari
Kerja susulan untuk
murid.
Membuat ulangkaji untuk
minggu depan
Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain
kelas secara berkumpulan. Pentaksiran memberi refleksi kepada
kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Pemulihan Penguatkuasaan membuat Pengayaan
Penerangan semula pergerakan jalan Menerangkan semula
dengan lebih teliti berlenggang, lenggok ke tentang aktiviti yang
kanan, lenggok ke kiri dan telah dipelajari
merenjis.

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 1 Tarikh: Minggu 28

Kesenian komponen Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Projek Muzik 2) Topik: Persembahan Masa:
Murid
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: moral, PJ
Pembelajaran: 5.1.1(KP) dan disiplin

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, Perancangan Projek Seni Muzik
murid-murid akan dapat 1. Perbincangan tentang seni muzik yang akan dipilih berdasarkan cadangan
membuat perancangan buku teks tahun 1.
projek seni muzik 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
bersama guru dan 3. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap
rakanrakan idea projek seni muzik.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Persembahan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
bersoal jawab projek muzik berdasarkan buku teks

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

aktiviti Planari
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. merancang projek muzik
Pembezaan 2
3. Perbincangan tentang seni muzik yang akan
dipilih berdasarkan cadangan buku teks tahun 1.
4. Guru membimbing murid untuk perbincangan
dalam kumpulan terhadap idea projek seni muzik.
Pentaksiran kendiri
murid mengisi kad pentaksiran kendiri
 Pelan Pengajaran

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

murid. Penerangan semula merancang projek muzik Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti 2 tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 1 Tarikh: Minggu 29

Kesenian komponen Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Projek Muzik 2) Topik: Persembahan Masa:
Murid
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: moral, PJ
Pembelajaran: 5.1.1(KP) dan disiplin

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, Perancangan Projek Seni Muzik
murid-murid akan dapat 1. Perbincangan tentang seni muzik yang akan dipilih berdasarkan cadangan
membuat perancangan buku teks tahun 1.
projek seni muzik 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
bersama guru dan 3. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap
rakanrakan idea projek seni muzik.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Persembahan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
bersoal jawab projek muzik berdasarkan buku teks

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. merancang projek muzik
Pembezaan 2
3. Perbincangan tentang seni muzik yang akan
dipilih berdasarkan cadangan buku teks tahun 1.
4. Guru membimbing murid untuk perbincangan
dalam kumpulan terhadap idea projek seni muzik.
 Pelan Pengajaran

aktiviti Planari Pentaksiran kendiri

murid mengisi kad pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

murid. Penerangan semula merancang projek muzik Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti 2 tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 1 Tarikh: Minggu 30

Kesenian komponen Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Projek Muzik 2) Topik: Persembahan Masa:
Murid
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: moral, PJ
Pembelajaran: 5.1.2(KP) dan disiplin
5.1.3(KP)

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, Persediaan Projek Seni Muzik
murid-murid akan dapat 1. Murid membuat latihan secara kumpulan dengan bimbingan guru.
membuat persediaan 2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu untuk projek seni muzik.
projek seni muzik 3. Guru membimbing murid untuk membuat persembahan projek seni muzik.
bersama guru dan
rakanrakan.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Persembahan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
bersoal jawab projek muzik berdasarkan buku teks
 Pelan Pengajaran

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. persediaan projek muzik
Pembezaan 2
3. Murid membuat latihan secara kumpulan
dengan bimbingan guru.
4. murid menjana idea baharu untuk projek
seni muzik.
5. Murid untuk membuat latihan persembahan
projek seni muzik.

aktiviti Planari Pentaksiran kendiri

murid mengisi kad pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

murid. Penerangan semula persediaan projek muzik Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti 2 tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 1 Tarikh: Minggu 31

Kesenian komponen Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Projek Muzik 2) Topik: Persembahan Masa:
Murid
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: moral, PJ
Pembelajaran: 5.1.2(KP) dan disiplin
5.1.3(KP)

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, Persediaan Projek Seni Muzik
murid-murid akan dapat 1. Murid membuat latihan secara kumpulan dengan bimbingan guru.
membuat persediaan 2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu untuk projek seni muzik.
projek seni muzik 3. Guru membimbing murid untuk membuat persembahan projek seni muzik.
bersama guru dan
rakanrakan.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Persembahan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
bersoal jawab projek muzik berdasarkan buku teks

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. persediaan projek muzik
Pembezaan 2
3. Murid membuat latihan secara kumpulan
dengan bimbingan guru.
4. murid menjana idea baharu untuk projek
seni muzik.
5. Murid untuk membuat latihan persembahan
projek seni muzik.

aktiviti Planari Pentaksiran kendiri

murid mengisi kad pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

murid. Penerangan semula persediaan projek Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk muzik dengan lebih teliti 2 tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 1 Tarikh: Minggu 32

Kesenian komponen Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Projek Muzik 2) Topik: Persembahan Masa:
Murid
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: moral, PJ
Pembelajaran: 5.1.2(KP) dan disiplin
5.1.3(KP)

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: Pada Persembahan Projek Seni Muzik
akhir sesi pdpc, murid- 1. Murid membuat persembahan dihadapan kelas dalam kumpulan
murid akan dapat 2. Murid memberi ulasan terhadap persembahan rakan kumpulan lain
membuat persembahan
projek seni muzik
bersama rakan-rakan.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Persembahan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
bersoal jawab projek muzik berdasarkan buku teks

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. persembahan projek
Pembezaan muzik 2
3. Murid membuat persembahan dihadapan kelas
dalam kumpulan
aktiviti Planari Pentaksiran kumpulan lain rakan kumpulan lain
mengisi kad pentaksiran yang telah disediakan oleh memberi refleksi kepada
guru kumpulan yang membuat
Pentaksiran kendiri persembahan
murid mengisi kad pentaksiran kendiri
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula persembahan projek Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti muzik 2 tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.