4

GAMOT NA IBA’T IBA, SA BOTIKA

NAROON SILA
Learning Activity Sheets in Health 4
Third Quarter - Week 1
ere

GINA D. GULIMAN
Developer
Department of Education • Cordillera Administrative Region
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Cordillera Administrative Region
SCHOOLS DIVISION OF ABRA
Actividad-Economia St., Zone 2, Bangued, Abra
 Published by:
DepEd Abra, Curriculum Implementation Division,
Learning Resource Management Section

COPYRIGHT NOTICE
2023

Section 9 of Presidential Decree No. 49 provides:

“No copyright shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However, prior
approval of the government agency of office wherein the work is created shall be necessary for
exploitation of such work for profit.”
This material has been developed for the implementation of K-12 Curriculum through the
Curriculum Implementation Division (CID)—Learning Resource Management Section. It can be
reproduced for educational purposes and the source must be acknowledged. Derivatives of the work
including creating an edited version, an enhancement or a supplementary work are permitted provided
all original work is acknowledged and the copyright is attributed in the intext citation. No work may
be derived from this material for commercial purposes and profit.
Borrowed materials (e.g., texts, illustrations, musical notations, photos, and other copyrighted
contents) included in this Self Learning Worksheet are owned by their respective copyright and
intellectual property right holders, DepEd is represented by the Filipinas Copyright Licensing Society
(FILCOLS), Inc. in seeking permission to use these materials. Publishers and Authors do not
represent nor claim ownership over them. This self-learning worksheet is intended for educational
purposes and will be subjected for further Learning Resource Copyright evaluation. The inventory of
copyrighted third party content will also be prepared.

This Curriculum/ Learning Material is owned by the Department of Education, Schools

Division of Abra, Curriculum Implementation Division, Learning Resource Management Section
accessed at https://tinyurl.com/abralrmsportal.

PREFACE

This Learning Activity Sheet is a project of the Curriculum Implementation Division,

Learning Resource Management Section, Department of Education, Schools Division of
Abra. This aims to support all Learning Delivery Modalities anchored on the DepEd K-12
curriculum/the Most Essential Learning Competencies/Alternative Learning System.

ii
Year of Redevelopment : 2023
Resource Location : Schools Division of Abra
Learning Area : Health
Grade Level :4
Learning Resource Type : Learning Activity Sheet
Quarter : Third
Week :1
Learning Competency/MELC: Nakikilala ang pagkakaiba ng mga inireseta at
hindi ineresetang gamot at ang wastong paggamit nito.

Code : H4S-IIIb-2

ACKNOWLEDGEMENT

My completion of this Learning Activity Sheet could not have

been accomplished without the support of my family, particularly my
husband who is always considerate and understanding, to my co-teachers
who always with me whenever I need their ears and knowledge, thank you
very much.
To the Division LRMS team managed by Mr. Ronald T. Marquez,
Education Program Supervisor for the continuous quality assurance and
enhancement training.

iii
 To Mrs. Cynthia T. Del Rosario, Alangtin Elementary School Principal,
for the trust, encouragement, and unending support, thank you very much.
Above all, to Almighty God for He is the source of my strength and
wisdom.
.

GINA D. GULIMAN
Alangtin Elementary School, Tubo District

LEARNING RESOURCE DEVELOPMENT and QUALITY ASSURANCE

TEAM

EMMANUEL B. BUGTONG
Education Program Supervisor – EPS MAPEH

RIZA E. PERALTA GRYAN LYLE C. NAVARRO

Librarian II Project Development Officer II - LRMS

BERNARDO P. BERONILLA
Education Program Supervisor - LRMS

CONSULTANTS:

HEDWIG M. BELMES
Chief Education Supervisor - CID

SAMUEL T. EGSAEN JR. EdD

Assistant Schools Division Superintendent

AMADOR D. GARCIA SR. PhD, CESO VI

Schools Division Superintendent

TALAAN NG NILALAMAN

Copyright Notice ………………………………………………..……... ii

Preface ……………………………………………………………...…… ii

Acknowledgement…………………………………………………. … iv

Talaan ng Nilalaman…………………………………………………… v

iv
Talakayin Natin………………………………………………................. vi

Gawain 1…………………………………………………….…………… 1-2

Gawain 2………………………………………………………………… 2-3

Gawain 3 ……………………………………………………………..… 3-5

Gawain 4 …………………………………………..……………………. 5

Gawain 5………………………………………………………………… 6

Paglalahat (Concept Formation/Generalization)..……………… 7

Mga Sagot ……………………………………………………………… 8

Talakayin Natin

Over-the-counter Drugs- nabibili ito ng direkta

mula sa counter ng botika at pati na rin sa mga

v
tindahan. Hindi na kinakailangan ng reseta mula sa
doktor upang uminom ng over-the counter na gamot.
Ang mga gamot na ito ay maaaring gamitin upang
labanan ang mga sintomas ng sakit. Ngunit kapag mali
ang nainom na gamot maaari itong makasama, at sa
ibang pagkakataon, magpalala ng sakit.

Prescription Drugs- ito ay nangangailangan ng ng

nakasulat na tagubilin mula sa doktor, dentista o nars.
Ang tagubilin (prescription) ay nagbibigay-pahintulot sa
parmaseutiko upang makabili ng naturang gamot.
Karaniwan ang mga gamot na ito ay para sa mga tukoy
na karamdaman.Ang niresetang gamot ay mas malakas
at mas maraming side effects kumpara sa gamot na
over-the counter. Maraming prescription drugs ang
maaaring maging sanhi ng bisyo at di ligtas na
kalusugan kung mali ang paggamit dito.
May iba’t ibang uri ng gamot na inyo ng nakilala
sa nakaraang aralin na angkop lamang sa iba’t ibang
uri ng sakit.

Paggamit ng droga/gamot- katamtamang

paggamit ng gamot upang baguhin ang kalagayan ng
isang tao. Kung umiinom tayo ng gamot upang
pagalingin ang sakit ng ulo, lagnat, sipon o iba pang
mga karaniwang sakit, itinuturing na ito na paggamit
ng droga/gamot.

vi
 ACTIVITY 1
Panuto: Pag-aralan ang awit bago sagutin ang mga katanungan.

Gamot sa Botika
Himig: Dangdang-ay si Dong-ilay

Dongdong-ay si dong-ilay
Insalisalidummay
Dongdong-ay si dong-ilay
Insalisalidummay, ay ay salidummay

May dalawang uri ng gamut

Na nabibili sa botika:
Una ay gamot na may reseta
Pangalawa nama’y kahit wala na ay ay salidummay

Gamot na may reseta, doktor ang may dikta

Gamot sa mga sakit na malubha’t malala na
Hindi pwedeng gamitin kung pahintulot ng doktor ay di
kamtin ay ay salidummay

Pagkat lalo lang magdudulot, sakit’ karamdaman natin

Gamot na walang reseta ay marami sa botika ay ay
salidummay

Kahit sino sa atin ay maaaring bumili at makakuha

Basahing Mabuti direksiyon sa etiketa
Upang di magkamali, maiwasan ang pinsala ay ay
salidummay

1
 Mga Tanong:
1. Ano ang dalawang uri ng gamot ayon sa ating tula?
___________________________________________________________
2. Saan natin mabibili ang mga gamot na ito?
___________________________________________________________
3. Ano-ano ang pagkakaiba nito?
___________________________________________________________
4. Sino ang nararapat na magbigay ng resitang gamot?
___________________________________________________________
5. Bakit kailangan nating sundin ang payo ng doctor sa
paggamit ng gamot?
___________________________________________________________

ACTIVITY 2

A.Panuto: Kopyahin ang talaan sa inyong sagutang papel. Punan

ang mga detalye sa talaan gamit ang reseta.

B.Panuto: Isulat ang letra na katumbas ng bawat numero sa

alpabeto upang mabuo ang mga gamot na may resita at walang
resita. Isulat sa nakalaang patlang ang sagot.

2
 ACTIVITY 3

Panuto:
Basahing maigi ang katanungan at bilugan ang letra ng
napiling sagot.

______1. Anong uri ng gamot ang maaring bilhin ng walang

reseta?
a. Addictive c. Sedative
b. Prescribed d. Over-the-counter
______2. Anong tawag sa dokumentong ibinibigay ng doctor kung
saan nakasulat ang mga tagubilin sa wastong pag-inom o
paggamit, wastong sukat at dalas ng paggamit ng gamot?
a. Reseta c. Rekomendasyon
b. Etiketa d. Listahan
______3. Hindi matiis ni Lito ang sobrang pananakit ng kanyang
ngipin. Kumuha sya ng gamot sa kanilang medicine cabinet. Ito
ang nakita niyang ininom ng kanyang tatay ng minsang sumakit
ang ngipin nito. Ano ang DAPAT tandaan ni Totoy bago uminom
ng gamot?
a. Paggamot sa sarili.
b. Pagtitipid sa gamot.
c. Pagiging marunong sa pag-inom ng gamot.

3
 d. Pag-konsulta sa doktor o nakatatanda bago uminom ng
gamot.
_____4. Madalas ang pananakit ng sikmura ni Samantha.
Pinainom na rin sya ng gamot ng kaniyang nanay, ngunit tila ito
ay walang epekto. Ano ang nararapat gawin ni Samantha at ng
kaniyang nanay?
a. Sumangguni sa doktor.
b. Ituloy ang panggagamot sa sarili.
c. Taasan ang dami ng gamot na iniinom.
d. Huwag nalang pansinin ang sakit na nararamdaman.
_____5. Niresetahan si Sabrina ng gamot na antibiotic dahil sa
kaniyang tonsillitis at pinayuhan siyang inumin ito sa loob ng
isang lingo ngunit hindi niya ito ininom sa tamang oras. Ano
kaya ang magiging epekto nito kay Sabrina?
a. Gagaling kaagad
b. Manghihina
c. Gagaling sya ngunit sa susunod na magkasakit sya ay
tataasan na ang sukat ng gamot na kaniyang iinumin.
d. Maninilaw ang kanyang balat.
_____6. Alin ang HINDI tamang hakbang sa pag-inom ng gamot?
a. Bumili sa pinagkakatiwalaang botika lamang.
b. Bumili ng gamot kahit walang preskripsyon ng doktor.
c. Uminom ng gamot na may gabay nang mas nakatatanda.
d. Ilagay ang gamot sa tamang lalagyan matapos gamitin.
_____7. Alin ang hindi nakikita sa pakete ng gamot?
a. Pirma ng doctor. c. Gaano kadalas inumin ang gamot.
b. Sukat ng gamot na iinumin. d. Paano inumin ang gamot.
_____8. Sino ang maaring gumabay sa bata sa pag-inom ng
gamot?
a. Kaklase c. Magulang at parmasya
b. Kapitbahay d. Magulang at doctor
_____9. Si Minda ay uminom ng gamot ngunit hindi nya sinunod
ang payo ng doktor at sobra ang ininom nya nito upang mabilis
syang gumaling. Naramdaman nya na lumalabo ang kaniyang
paningin. Ano ang nagging epekto ng hindi wastong pag-inom ng
gamot ni Minda?
a. Pagkabingi c. Pagkabulag
4
 b. Pagkalumpo d. Pagkahilo
_____10. Alin sa mga sumusunod ang magiging epekto ng gamot
kung iinumin ito ng tama?
a. Katalinuhan c. Lunas sa sakit
b. Kagalakan d. Sama ng loob

ACTIVITY 4

B.Panuto: Kayo ay inaatasang pumunta sa mga kakilala

ninyong Barangay Health Worker na nasa ating lugar upang
itanong ang mga sumusunod na katangungan. Isulat ang
kanilang sagot sa sagutang papel.

1.Ano-ano ang dalawang uri ng gamot?

________________________________________________________

2. Ano-ano ang mga dapat alalahanin bago bumili ng mga gamot

sa botika?
___________________________________________________________
3.Ano-ano ang dapat tandaan bago uminom ng gamot?
___________________________________________________________

4.Kailan dapat komunsulta sa doktor?

__________________________________________________________

5. Bakit kailangan nating isaalang-alang ang tagubilin ng doctor

o ang resita mula sa mga maggagamot?
__________________________________________________________

5
 ACTIVITY 5

Panuto:
Balang araw kayo ay magiging isang manggagamot.
Gumawa ng sariling resita batay sa halimbawang naibahagi sa
inyo.

6
 GENERALIZATION

Over-the-counter Drugs- nabibili ito ng direkta

mula sa counter ng botika at pati na rin sa mga tindahan. Hindi
na kinakailangan ng reseta mula sa doktor upang uminom ng
over-the counter na gamot.

Prescription Drugs- ito ay nangangailangan ng ng

nakasulat na tagubilin mula sa doktor, dentista o nars. Ang
tagubilin (prescription) ay nagbibigay-pahintulot sa
parmaseutiko upang makabili ng naturang gamot. Karaniwan
ang mga gamot na ito ay para sa mga tukoy na karamdaman.Ang
niresetang gamot ay mas malakas at mas maraming side effects
kumpara sa gamot na over-the counter.

KEY TO CORRECTION

7
Gawain 1

1. a. Over-the-counter Drugs
b. Prescription Drugs
2. botika
3. a. may resita
b. walang resita
4. Doctor
5. Kailangan sundin upang di magkamali, maiwasan ang pinsala

Gawain 2
2. a. Dr. Ampatuan
b.Dietabs
c. malathione
3. a. 1 tab. 3x a day
b. I cup of malathione 3x a day
4. after 3 days

Gawain 3
1. d
2.a
3. d
4. a
5. c
6. b
7. a
8. d
9. c
10.c

Gawain 4
( Answers may vary)

Gawain 5
( Answers may vary)

References
8
 MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES(MELC) MATRIX
 Kagamitan ng Mag-aaral. Page 330-333

9
For inquiries or feedback, please write or call:
Department of Education – Schools Division Office of Abra
Actividad-Economia Street, Zone 2, Bangued, Abra
Telephone No.: (074) 614-6918
Email: abra@deped.gov.ph
Website: depedabra.com