ஆக்கம் ;

மனனோகரன் ரரங் கசோமி

Muthanmai ● முதல் வோக்கியத்தினலனய கருத்மத
முன் னிமல படுத்த னவண்டும் .
முதன் மம ● கருத்தின் இறுதியில் முடிக்கும் னபோது

கருத்து என் பது ரவள் ளிமை மமல

என் பது உள் ளங் மக ரெல் லிக்கனி

என் பது கிஞ் சிற் றும் ஐயமில் மல

என் பது எள் ள்ளவும் ஐயமில் லல

என் பது ஆணித்தரம்

என் பது போரறிெ்த கூற் று

என் பது கண்கூடு

U- Utaranam ● கை்ைோயம் உதோரணம் ரகோடுக்க

உதோரணம் ●
னவண்டும் .
மின் வணிகம் – னசோப்பி, லசோை, அலி போபோ
● உள் ெோை்டுப் ரபோருள் - புனரோத்னதோன்
வோகனம் , உணவு

● 1H5W
TH - THunaikarutu
● எப்படி,ஏன் , எப்பபோது, யோர், எங் கு, என் ற
துமணக் னகள் விக்கு விமையளிக்க னவண்டும் .
1. இமணயத்மதப் ரபோது அறிவு வளரும்
கருத்து - புதிய தகவல் அறிதல்
- உள் ெோை்டு , ரவளிெோை்டு ெைப்புகள் ,

- அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகள் ,
விலளயோட்டுச் சசய் திகள் ,

● பழரமோழி, திருக்குறள் , போைல் வரி,

A - Ani ரசய் யுள் அடி, மரபுத் ரதோைர்…. இன் னும்

அணி ●
பல
உைல் ெலம் / ஆனரோக்கியம் –
- னெோயற் ற வோழ் னவ குமறவற் ற ரசல் வம்
 - சுவர் இருெ்தோல் தோன் சித்திரம் வமரய
முடியும்
● ஒற் றுமம
- ஒன்றுபை்ைோல் உண்டு வோழ் வு
- ஒற் றுமமனய பலம்
- கூடி வோழ் ெ்தோல் னகோடி ென் மம

கல் வி

- எண்ணும் எழுத்தும் கண்ணென தகும்

- ககடில் விழுச்ணெல்வம் கல்வி

● கருத்மத மீண்டும் வலியுருத்த னவண்டும்

M - Mudibu ● எனனவ, ஆதலோல் , ஆகனவ, சுருங் கக்

முடிபு கூறின் ,

• என்பதில் எள்ள்ளவும் ஐயமில்லை.

• என்பலை மறுக்கவ ோ மலைக்கவ ோ முடியோது
• என்பது மறுக்க முடியோை உண்லம.
• என்பலை அறுதியிட்டு உறுதியோகக் கூைைோம்.
• என்பது ணதள்ளத் தைளி ோகிைது.
• என்பது தமய்வய.
• என்பது திண்ணம்.
• என்பது கண்கூடு

உதோரணம் 1

மின் வணிபத்தினோல் ெோம் னெரத்மத மிச்சப்படுத்தலோம் என் பது

வெள் ளிடை மடை. இன் று இமணயம் உலகத்மத ஆள் வதோல் ெோம்
ரபோருள் கமளனயோ னசமவகமளனயோ வீை்டில் இருெ்தபடினய ரபற் றுக்
ரகோள் ளலோம் என் பது கண்கூடு. முன் பு ரபோருள் கமள வோங் க அருகிலுள் ள
கமைக்னகோ னபரங் கோடிக்னகோ ரசன் று ரபோருள் கமளத் னதர்ெ்ரதடுத்து
வரிமசயில் ெின் று வீடு திரும் ப பல மணி னெரமோகலோம் . ஆனோல் , இன் னறோ
லஷோைோ, னசோப்பி, அலிபோபோ னபோன் ற வமலத்தளங் களின் மூலம்
ரபோருள் கமளயும் னசமவகமளயும் ரபற் றுக் ரகோள் ளலோம் . னெர
விமரயத்திற் கும் மன உமளச்சலுக்கும் ஆளோகத் னதமவயில் மல. எனனவ,
னெரம் ரபோன் னோனது என் பதற் ரகோப்ப மின் வணிகத்தினோல் னெரம்
மிச்சப்படுகிறது என் பது மறுக்க முடியோத உண்லம.

உதோரணம் 2
 ெோம் சரிவிகித உணவு உை்ரகோள் வதோல் உைல் ெலத்மதப் னபணிக்
கோக்கலோம் என் பது உள் ளங் டை வெை் லிை்ைனி. இன் று ெம் மில் பலர் சம் சீர்
உணமவ உை்ரகோள் கின் றனர் என் பது கண்கூடு. இவர்கள் உணவுக்
கூம் பகத்மதப் பின் பற் றி தோனிய வமக, புரதம் , மோவுச் சத்து னபோன் ற
உணமவச் சுமவத்து உண்கின் றனர். இதனோல் அவர்களுக்குக் கிமைக்க
னவண்டிய முழுச் சத்தும் கிமைக்கும் . அனதோடு, னெோய் எதிர்ப்புச் சக்தி
அதிகரிக்கும் . னெோயற் ற வோழ் னவ குமறவற் ற ரசல் வம் என் பதற் ரகோப்ப
ெீ ரிழிவு னெோய் , மோரமைப்பு, உயர் இரத்த அழுத்தம் னபோன் ற னெோய் களிலிருெ் து
விடுபைலோம் . இதன் வழி ெோம் ஆனரோக்கியமோக வோழ் வனதோடு
சுறுசுறுப்போகவும் ரசயல் பைலோம் என் பலத அறுதியிட்டு உறுதியோக்க்
கூறலோம் .

உதோரணம் 3

ெோம் பணத்மதச் னசமிப்பதோல் ஆபத்து அவசர னவமளகளில்

னபருதவியோக இருக்கும் என் பது கிஞ் சிற் றும் ஐயமிை் டை. ெோம்
வங் கியினலோ, உண்டியலினலோ சிறு துளி ரபரு ரவள் ளம் என் பதற் ரகோப்ப
னசமித்து வெ்தோல் அப்பணம் ெோளமைவில் ரபருெ்ரதோமகயோகி விடும் .
இத்ரதோமக ெம் முமைய மருத்துச் ரசலவுக்குப் பயன் படும் . னமலும் , சோமல
விபத்து, தீ விபத்து னபோன் ற அசம் போவித்தில் சிக்கிக் ரகோண்ைோல் இப்பணம்
ெமக்குக் னதோள் ரகோடுக்கும் . அனதோடு, மலோயோப் பல் கமலக்கழகம் , மனலசிய
னதசிய பல் கமலக் கழகம் னபோன் ற அரசோங் க பல் கமலக் கழகத்தினலோ
சன்னவ, ரைய் லர், ரமோனோஸ் தனியோர் பல் கமலக் கழகத்தினலோ னமற் கல் வி
பயில அரணோக விளங் கும் . இதன் வழி ெோம் தன் மகனய தனக்குதவி
என்பதற் ரகோப்ப பிறமர ெம் பி இருக்கோமல் சுய கோலில் ெிற் கலோம் . எனனவ,
பணத்மதச் னசமிப்பதோல் ெோம் ஆபத்து அவசர னவமளயின் னபோது
பயன்படுத்தலோம் என் பது திண்ணம் .

உதோரணம் 4

பள் ளிப் புறப்போை ெைவடிக்மகயினோல் மோணவர்களிமைனய ஒற் றுமம

வளரும் என் பது ஆணித்தரம் .. ெோம் சீனர், மலோய் க்கோரர், இெ்தியர் னபோன் ற
மோணவர்கனளோடு இமணெ்து பல கழக, சீருமை இயக்க ெைவடிக்மககளில்
ஈடுபடுனவோம் . உதோரணத்திற் கு, கூை்டுப் பணி, விமளயோை்டுப் னபோை்டி,
முகோம் னபோன் ற ெைவடிக்மககமளக் கூறலோம் . இது னபோன் ற ெிகழ் சசி ் களில்
கலெ்து ரகோள் ளும் னபோது பிற மோணவர்கனளோடு கலெ்துமரயோடுனவோம் .
இதன் வழி அவர்களின் கருத்துக்கு மதிப்பளிப்னபோம் . இதனோல் , ெம் மிமைனய
புரிெ்துணர்வு ஏற் படும் . அனதோடு, ஒருவமர ஒருவர் விை்டுக் ரகோடுத்துக்
சனகோதரத்துவத்துைன் பழகுனவோம் . இதன் வழி, ஒற் றுமமனய பலம் என் பமத
உணர்ெ்து சண்மை சச்சரவின் றி ஒற் றுமமயோக வோழ் னவோம் என் பதில்
எள் ள்ளவும் ஐயமில் லல.

உதோரணம் 5

சமூக வமலத்தளங் களினோல் மோணவர்களின் கல் வி னமம் போைமையும்

என்பது ைண்கூடு.
 னகடில் விழுச்ரசல் வல் கல் வி ஒருவை்கு
மோைல் ல மற் ற யமவ

என்னும் திருக்குறள் கல் வி அழியோத ரசல் வம் என வலியுருத்துகிறது.

இச்ரசல் வத்மத முழுமமயோகப் ரபற் றுச் சிறெ்து விளங் க சமூக
வமலத்தளங் கள் மகக்ரகோடுக்கிறது. ெோம் வமளரயோளியின் வழி னெரமல
வகுப்புகளில் கலெ்து ரகோள் ளலோம் . அனதோடு, எல் லோப் போைங் கமளயும்
எெ்னெரத்திலும் மீண்டும் மீண்டும் னகை்கலோம் . னமலும் , ரதோமலவரியில்
பகிரப்படும் னகள் வித்தோள் கமள மீள் போர்மவ ரசய் யலோம் .
ரதோைர்ெ்து,புலனத்தின் வழி ெண்பர்கள் , ஆசிரியர்கள் ஆகினயோருைன் னகை்டுத்
ரதளிவுப் ரபற் றுக் ரகோள் ளலோம் . இதன் மூலம் போைங் கள் ென் கு புரியும் .
னதர்வுக் கோலங் களில் மிகச் சிறெ்த முமறயில் னகள் விகளுக்கு
விமையளிக்கலோம் . இறுதியில் , எல் லோப் போைங் களிலும் ெல் ல புள் ளிகள்
ரபற் று வீை்டிற் கும் பள் ளிக்கும் ரபருமம னசர்க்கலோம் என் பது சமய் பய.

கருத்து 1 – உைல் ஆனரோக்கியம்

M உைல் ஆனரோக்கியம் னமம் படும் என் பது -__________________

U ரமதுனவோை்ைம் , மமலனயறுதல் , பூப்பெ்து ,விமளயோடுதல்
TH - வியர்மவயின் வழி அழுக்கு ரவளினயறும்
(1 H 5 W ) - இரத்த ஓை்ைம் சீரோக இருக்கும்
- தமச உறுதியோக இருக்கும்
- எலும் பு வலுவோக இருக்கும்
- உைல் சுறுசுறுப்போக இயங் கும்

- வோரத்தில் மூன் று நோள் கள்

- பூங் கோவில் , திடலில் , உடற் பயிற் சி லமயத்தில்

A ● னெோயற் ற வோழ் னவ குமறவற் ற ரசல் வம்

● சுவர் இருெ்தோல் தோன் சித்திரம் வமரய முடியும்

M எனனவ, ெம் முமைய ஆனரோக்கியம் னமம் படும் என் பது

ரமய் னய.
கருத்து 2 - ரபோருளோதோரம்

M ெோை்டின் ரபோருளோதோரம் உயரும் என் பது -__________________

U சிங் கபூர், அரமரிக்கோ, இெ்தியோ
- தமலப்புக்னகற் ற உதோரணம்

TH 1. வரிப்பணத்தின் வழி ெோை்டிற் குப் பணம் கிமைத்தல்

- 10% விற் பமன, னசமவ வரி
2. ஏற் றுமதி – மின் னியல் ரபோருள் கள் , கோய் கறிகள் ,
பழங் கள் , ரசம் பமன எண்ரணய்
3. உள் ெோை்டுப் ரபோருள் வோங் குதல்

A 1. அச்சோணி இல் லோத னதர் முச்சோணும் ஓைோது

M எனனவ, ெோை்டின் ரபோருளோதோரம் உயரும் என் பது

உண்மமனய

கருத்து 3 – கல் வி னமம் போைமையும்

M கல் வி னமம் போைமையும் என் பது -__________________

U - கணிதம் , அறிவியல் , மலோய் ரமோழி
- புலனம் , தமலவரி, வமலரயோளி

TH - அதிகமோன மீள் போர்மவ

- கூடுதல் பயிற் சி
- உைனுக்குைன் னகை்டுத் ரதளிவுப் ரபற் றுக்
ரகோள் ளுதல்
- கவரும் வமகயில் போை னபோதமன
- ென் கு விளங் கும் , னதர்வில் சிறெ்த முமறயில்
பதிலளித்தல்

- ஒவ் சவோரு நோளும் நோன் கு மணி பநரம்

- நண்பர்களுடன் குழுமுலறயில் கற் றல்

A 1. கண்ைமதக் கற் க பண்டிதன் ஆவோன் .

2. னகடில் விழுச்ரசல் வம் - திருக்குறள்

M ஆகனவ, கல் வி னமம் போைமைகிறது என் பது திண்ணம்

கருத்து 4 – ரபோது அறிவு

M ரபோது அறிவு வளரும் என் பது -___________________

U - இஸ்னரல் போலஸ்தீன் சண்மை
- ஆசியப் னபோை்டி
- ரபோதுத் னதர்தல் - மனலசியோ

TH 1 . உலக ெைப்புகமளத் ரதரிெ்து ரகோள் ளலோம்

2.புதிய கண்டுபிடிப்புகமளப் பற் றி அறிதல்
 A - கிணற் றுத் தவமள
- கற் னறோருக்குச் ரசன் ற இைரமல் லோம் சிறப்பு
- கணைமதக் கற் க பண்டிதர் ஆவோர்

M சுருங் கக் கூறின் , ரபோது அறிவு வளரும் என் பது யோரும்

மறுப்பதற் கில் மல.

கருத்து 5 - ரபற் னறோர்

M ரபற் னறோனர முதன் மம கோரணமோக விளங் குகின் றனர்

என் பது -___________________
U - தமலப்புக்கு ஏற் றவோறு

TH 1.அன்பும் அரவமணப்பும் ரகோடுத்தல்

2. பிள் மளகளின் ெைவடிக்மககமளக் கண்கோணித்தல்
3.முன் னுதோரணமோக இருத்தல் – புமக பிடிக்கோமம, ரசடி
ெடுதல் , குப்மபகமளச் சரியோன முமறயில் வீசுதல் , புத்தகம்
வோசித்தல்
4. சமய னபோதமனயில் ஈடுபடுதல் – இல் ல வழிபோடு
னமற் ரகோள் ளுதல் , னகோயிலுக்குச் ரசல் லுதல் , னதவரம்
போடுதல் ,
5. கண்டித்தல் – தவற் மறச் சுை்டிக் கோை்டுதல்
6. இதன் வழி பிள் மளகமள ெல் வழிப்படுத்த முடியும் –
சிறெ்த குடிமகனோக உருவோக்க இயலும் -
A 1. ரதோை்டில் பழக்கம் சுடுகோடு மை்டும்
2. தோயிற் சிறெ்த னகோயிலுமில் மல; தெ்மத ரசோல் மிக்க
மெ்திரமில் மல

M எனனவ, -_________________________________________________________-

கருத்து- ெை்பு

M ெை்பு வளரும் என் பது -_____________________________

U ஏற் புமைய உதோரணம்
TH 1.ஆபத்து அவசர னவமளகளில் னதோள் ரகோடுத்தல்
2.பிரச்சமனமய மனம் விை்டுக் கலெ்து னபசுதல்
3.ஆனலோசமன கூறுதல்
4. உைனிருெ்து பலம் னசர்த்தல்
5. ஒன் றோக கல் வி கற் றல் , ரதரியோத போைங் கமளக் னகை்டுத்
ரதரிெ்து ரகோள் ளுதல்

A 1. அன்போன ெண்பமன ஆபத்தில் அறியலோம்

2. குணம் ெோடிக் குற் றமும் ெோடி --திருக்குறள்

M எனனவ, -______________________________________________ என் பது

ெிதர்சனம்
கருத்து - அரசோங் கம்

M கடுமமயோன தண்ைமன விதித்தல் – என் பது -____________________

U அபரோதம் , சிமறத் தண்ைமன, பிரம் படி
TH -மக்களிமைனய பய உணர்வு ஏற் படும்
- வீனன பணத்மதத் தண்ைமோகச் ரசலுத்துவமத எண்ணி
வருெ்துவர்
-இன் னும் கவனமோகச் ரசயல் படுவர்
-இவருக்குக் ரகோடுக்கும் தண்ைமண மற் றவருக்கு ஒரு
போைமோக இருக்கும்
A சை்ை திை்ைம் , இரவு பகல் /அல் லும் பகலும்
M ஆகனவ, -________________________________________ கிஞ் சிற் றும்
ஐயமில் மல

கருத்து – னெரம் ( ஒப்பிை னவண்டும் )

M னெரம் மிச்சப்படும் / ெல் ல வழியில் கழியும் என் பது -

__________________________
U தமலப்பிற் னகற் ற உதோரணம்
TH ஒப்பிை்டுக் கோை்ை னவண்டும்
- பள் ளி புறப்போை ெைவடிக்மகயில் ஈடுபடும் னபோது
சீறுமை, விமளயோை்டு னபோன் ற ெைவடிக்மகயில்
ஈடுபடுனவோம் . அவ் வோறு இெ்ெைவடிக்மகயில்
இமணயோவிை்ைோல் இணிய விமளயோை்டு,
ரதோமலகோை்சி போர்த்தல் னபோன் ற
ெைவடிக்மககளில் ஈடுபை்டு னெரத்மத வீனண ரசலவு
ரசய் னவோம்

A னெரம் ரபோன் னோனது

M எனனவ, -_______________________________________ என் பது போரறிெ்த

உண்மம

குறிப்பு

ஆசிரியர்கள் , மோணவர்கள் எழுதும் தலலப்புக்பகற் ப மோற் றி அலமத்துக்

சகோள் க.

( சதோடரும் ……)