Banghay Aralin sa Edukasyon as Pagpapakatao 7

Pangalan: MARIEL BESTUDIO

Petsa: November 21, 2023
Iskedyul ng Klase: Grade 7- Del Pilar ( 10:00 – 11:00)

A. Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa isip at

kilos-loob.

B. Pamantayan sa Pagganap: Naisasagawa ng mga mag-aaral ang mga angkop na kilos

upang pukawin ang kamalayan ng kapwa Plipino tungkol sa mga nasaksihan,
naobserbahan, o napanood na paglabag sa mga karapatang pantao sa pamilya,
paaralan, barangay/pamayanan o lipunan/bansa.

C. Mga Kasanayang Pampagkatuto:

a. Natutukoy ang mga katangian, gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob –EsP7PS IIa-5.1
b. Nasusuri ang isang pasyang ginawa batay sa gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob -–
EsP7PS IIa-5.2
c. Nakagagawa ng video clip na ngapapakita na ang isip at kilos-loob ang
nagpapabuklod-tangi sa tao

I. Layunin:
1. Natutukoy ang mga katangian, gamit at tunguhin ng isip at kilos-
loob
2. Nasusuri ang isang pasyang ginawa batay sa gamit at tunguhin
ng isip at kilos-loob
3. Nakagagawa ng angkop na pagpapasiya tungo sa katotohanan at
kabutihan gamit ang isip at kilos-loob.

II. Nilalaman: Modyul 5: ISIP AT KILOS-LOOB

a. Kagamitan: Batayang Aklat, Laptop, LCD, chart

b. Sanggunian: Batayang Aklat Pahina: 50-58
c. Iba pang kagamitang panturo: video clips, power point

III. Proseso ng Pagkatuto

a. Aktibiti:
 Panimulang Gawain:
Panalangin
Pag tsek nang attendance
Balik aral:
1. Ano-ano ang tungkulin bilang nagdadalaga at nagbibinata?
2. Ano ang magiging kahihinatnan ng pagiging matapat sa pagtupad sa tungkulin bilang
nagdadalaga/nagbibinata?

 Pagganyak
Pagpapakita ng Video Clip (Integrating ICT) “I didn’t like my
Father”
Mga Tanong:
1. Anong nararamdaman mo habang pinapanood ang video?
2. Anong part ng video ang nagpaantig sayo?
3. Sa tingin mo, totoong nangyayari ito sa ating lipunan sa
kasalukuyan?
4. Kung ikaw ang tauhan sa video, ano ang magiging reaksyon mo
nung nalaman mo kung san napunta ang pera mo?

 Paglalahad ng Layunin. Ipabasa ang layunin.

1. Natutukoy ang mga katangian, gamit at
tunguhin ng isip at kilos-loob
 2. Nasusuri ang isang pasyang ginawa batay
sa gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob
3. Nakagagawa ng angkop na pagpapasiya
tungo sa katotohanan at kabutihan gamit
ang isip at kilos-loob.

 Gawain: Pangkatang Gawain

1. Hahatiin ang klase sa tatlong pangkat
2. Ipakita ang tatlong larawan. Atasan ang
mga mag-aaral na pagmasdan ng mabuti
ang mga larawan at Sagutin ang
Pamprosesong tanong:
b. Analisis: Mga tanong:

1. Ano ang pagkakatulad ng tatlong larawn na ipinakita?

2. Ano ang pagkakaiba ng tatlong ito?
3. Alin sa tatlong ito ang nakahihigit sa lahat?

c. Abstraksyon:

1. Pagpapakita ng video clip hinggil sa Isip at Kilos-loob (Integrating

ICT)
2. Pagtatalakay ng videong napanood at ng sanaysay hinggil sa “Isip
at Kilos-loob”
3. Talakayan sa mahalagang konsepto tungkol sa isip at kilos-loob.

Sagutin ang mga Pamprosesong tanong:

1. Ano ang tatlong mahahalagang sangkap ng isang tao? 2. Bakit sinasabing ang tao ay
nilikhang “kawangis ng Diyos”?
3. Paano nagpapabukod-tangi sa tao bilang nilikha ang isip at kilos-loob?
4. Paano naipakikita ang gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob sa pang-araw-araw na kilos?
5 Ano ang inaasahan na dapat magawa ng tao dahil siya ay nilikhang may isip at kilos-loob?

d. Applikasyon:

Gawain: Pangkatang Gawain

1. Hahatiin ang klase sa tatlong pangkat
2. Bawat pangkat ay may ibat-ibang situasyon upang makagawa ng
isang maparaang rason o pamamaraan na nagpapakita ng isip at
kilos-loob.
3. Bawat pangkat ay bibigyan ng situasyon sa pamamagitan ng
pagbunot.

Pangkat 1 _____________
Pangkat 2 _____________
Pangkat 3 _____________

Situasyon sa 1. Bahay 2. Canteen 3. Classroom

Rubriks:
Nilalaman 5
Pagkamalikhain 3
Teamwork 2
Total 10
 IV. Ebalwasyon. Multiple Choice.

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Isulat lamang titik ng napilng sagot sa
aktibiti notebook.

1. Ano ang pangunahing gamit ng isip ng tao?

a. mag-isip b. umunawa c. magpasya d. magtimbang ng esensya ng mga bagay
2. Paano tunay na mapamamahalaan ng tao ang kanyang kilos?
a. Sa pamamagitan ng pagpapalakas ng kontrol sa sarili o disiplina
b. Sa pamamagitan ng tamang paggamit ng kalayaan at kilos-loob
c. Sa pamamagitan ng pagdaan sa mahabang proseso ng pag-iisip at pamimili
d. Sa pamamagitan ng pagsangguni sa mga taong nakaaalam at puno ng karanasan
3. Ang tao ay may tungkuling _________________________, ang isip at kilos-loob.
a. Sanayin, paunlarin at gawing ganap
b. Kilalanin, sanayin, at gawing ganap
c. Kilalanin, sanayin, paunlarin at gawing ganap
d. Wala sa nabanggit
4. Paano nagkakaroon ng ugnayan ang isip at kilos-loob?
a. gumawa ng tamang pagpapasya
b. gumawa ng ayon sa iyong kagustohan kahit may ibang nasasaktan
c. tutulong na may hinihintay na kapalit
d. magtiwala sa sarili lamang at wala ng iba
5. Bilang mag-aaral, paano ka gagawa ng pagpapasya batay sa gamit at tunguhin ng isip at
kilos-loob?
a. sasama ka sa iyong mga kaibigan na mamasyal ng hindi nagpapaalam sa mga
magulang
b. gagastusin mo ang sukli na hindi naman sa iyo
c. ibabahagi mo sa iyong kaklase ang iyong baon
d. kukunin mo ang gamit ng iyong kaklase na walang paalam

Prepared by:

MARIEL BESTUDIO
FS 1 & FS 2, Student

Checked by:

MR. ALGIE A. ACERO

FS 1 & FS 2, Student