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花仙子的地得与词语搭配训练大全·强化训练
花仙子的地得与词语搭配训练大全·强化训练
第 一 章
“的、地、得”用法
强化训练一
一、给下列加点的多音字注音,写在框里。
1.花园里盛开着美丽的 4
花朵。
2.她的 4
确是一个非常勤奋的人。
3.这次,他不达到自己的目的 4
,绝不会罢休。
4.爷爷正在田地 4
里干活。
5.钟明飞快地 4
跑下楼,和我一起去游乐场玩。
6.妈妈对我说:“你得 4
先完成作业,才能出去玩。”
7.这个儿童节,我得 4
到了自己梦寐以求的玩具。
8.他在台上讲得 4
绘声绘色,我们在台下听得 4
入了神。
9.飞得 4
高 用心地 4
学习 目的 4
性强
的的
4 4
确确 优美的 4
风景 有的 4
放矢
你得 4
去 得 4
到 画地 4
为牢
地4
道 阵地 4
地
4
方
二、在框里填上合适的“的、地、得”。
扫 真干净 努力 学习 用力 踢
笑 多甜 静静 流淌 茂密 树林
美 难以形容 变化 真快 美丽 田野
考 好 愉快 歌唱 高兴 跳起来
谁 橡皮 明亮 月光 认真 思考
01
的地得与词语搭配训练大全 强化训练
下 真大 缓缓 移动 可口 面包
站 笔直 飞快 奔跑 清澈 小河
累 无精打采 勤劳 人民 欢呼 人群
玩 开心 有趣 游戏 难受 流泪
跑 快 敬业 老师 巨大 轮船
唱 好 平静 湖面 高高 站立
跳 高 流动 人群 暖暖 春风
跑 飞快 灿烂 阳光 清清 河水
抬 高 熟练 操作 跳 很远
三、连线题。
充分的 精力 清澈的 环境
充沛的 时间 清脆的 泉水
充裕的 理由 清幽的 歌声
灵活的 嗅觉 恶毒的 语言
灵巧的 动作 高尚的 情绪
灵敏的 双手 高昂的 品德
崇高的 理想 珍贵的 友谊
可贵的 经验 凶残的 手段
宝贵的 精神 恶劣的 敌人
洪亮的 响声 苍劲的 岁月
巨大的 掌声 雄伟的 建筑
热烈的 歌声 艰难的 笔法
02
第一章 “的地得”用法
一蹦一跳 跑来
分析研究 的 学习
滔滔不绝 说着
地
千奇百怪 假山
歇斯底里 得 尖叫
没日没夜 透彻
四、在框里填上合适的词语。
五、在框里填上合适的“的、地、得”。
03
的地得与词语搭配训练大全 强化训练
强化训练二
一、判断下列句子中加点的“的、地、得”是否运用正确,正确的在框里画
“√”,错误的在框里画“×”。
1.他发明了很多可爱的小玩意儿。 4
2.狐狸地美梦成真了。
4
3.以前我在蛋壳里的时候,并不知道这些。
4
4.夏天,火辣辣的太阳高高的挂在蔚蓝色的天空中,知了躲在树叶间,拼命
4
的叫着。
4
5.凛冽的寒风呼呼的刮了一夜,清晨,纷纷扬扬的下起了大雪。
4 4
6.只要管理的好,给它适时的浇水施肥,花会在春天的感召下,以旺盛的生
4 4
命力,舒展出新鲜、美丽的“四肢”。
7.他激动地连话都说不出来了。
4
8.狐狸的鼻尖、狐狸的头、狐狸的耳朵都湿了。
4 4 4
9.狐狸疼的张大了嘴巴。
4
10.美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌,从遥远的北方飞来。
4 4 4
11.丹顶鹤有一身洁白得羽毛。 4
二、在横线上填上合适的词语。
04
第一章 “的地得”用法
三、选择恰当的词语,在下面画“ ”线。
四、选择每组中搭配正确的短语,将选项填在括号里。
05
的地得与词语搭配训练大全 强化训练
强化训练三
一、在用错的“的、地、得”下面画横线,更正在框里。
1.我怎么成了一只吃素地狐狸了?
2.狐狸玩的高兴。
3.它地头顶鲜红鲜红的,怪不得人们叫它丹顶鹤。
4.丹顶鹤得腿长,显的那么高雅。
5.传说丹顶鹤是神仙地旅伴。
6.我国地黄海之滨是丹顶鹤得第二故乡。
7.有地像大冬瓜那样傻傻的横着,有地像花儿那样美美的开着。
8.只剩下一个笑眯眯地太阳和一片蔚蓝地天空。
9.连绵起伏地西山,披着夕阳地余晖,显的十分壮丽。
10.太阳地脸变的更红了,它把霞光留在遥远的天边。
二、在框里填上合适的“的、地、得”。
06
第一章 “的地得”用法
三、照样子,在框里填上合适的词语。
例:可爱的(小狗) (耐心)地完成
热烈的 出色的
绿色的 蓝蓝的
激动的 著名的
美丽的 安静地
刻苦地 热烈地
飞快地 愉快地
地回答 地观看
地完成 地拥抱
地吃起来 地说
地操纵着 地笑了
的变化 的景色
的前程 的力量
四、读一读,连一连。
一对 长长的 专家 认真地 劳动
一座 了不起的 石桥 辛勤地 写字
一位 大大的 小鸟 勤劳的 头脑
一群 美丽的 眼睛 聪明的 思考
一处 可爱的 风景 工整地 双手
07
的地得与词语搭配训练大全 强化训练
强化训练四
一、选出下列每组词语中正确的一项,将选项填在括号里。
二、读一读,连一连。
1.分析 大花猫
伤心 小黄鹂
欢唱 的 要哭了
馋嘴 大商场
愉快 很透彻
高兴 地 玩游戏
热闹 老爷爷
年迈 举起手
积极 得 跳起来
温柔 讲述着
深情 抚摩着
08
第一章 “的地得”用法
2.飞快地 摆动 严肃地 说
牢牢地 照顾 奇怪地 喊
轻轻地 奔驰 悄悄地 问
细心地 抓住 大声地 哭
三、在下面的框里填上合适的“的、地、得”。
1.狐狸馋 直流口水。
2.亲爱的乌鸦,您 孩子好吗?
4.乌鸦听了狐狸 话,非常得意。
7.大禹三次路过自己 家门。
8.洪水被制服了,老百姓过上了安定 日子。
9.大禹 名字代代相传。
11.他 双眼渐渐明亮起来。
13.大家聚到一起开心 商量过冬 事。
14.春暖花开 时候,我再飞回来。
15.我准备吃 饱饱 。
16.孔繁森是一位优秀 援藏干部。
17.亮亮悄悄 来到医院。
09
的地得与词语搭配训练大全 强化训练
强化训练五
一、填写合适的“的、地、得”。
跑 快极了 红红 太阳和苹果 轻轻 摸
跳 可真高 金黄 玉米和稻谷 悄悄 说
二、仿写词语。
例:很大很大的广场 很亮很亮的星星
很高很高的 很深很深的
很多很多的 很美很美的
很小很小的 很清很清的
很 很 的路 很 很 的花朵
很 很 的草 很 很 的天空
很 很 的雪 很 很 的糖果
很 很 的
很 很 的
10
第一章 “的地得”用法
三、照样子,用上带有形容词的短语,把句子补充完整。
例:他是一个优秀的小学生。
1.我家有 。
2.我有 ,也有 。
3.小明在学校里 。
4.小鸟在树上 。
5.听到这个消息,我开心 。
6.妈妈做的菜太好吃了,我 。
四、在框里填上合适的“的、地、得”。
1.她画了个拿风车 小男孩,风车在呼呼 转。
2.它小巧玲珑的,一双透亮灵活 眼睛下面长着一张又尖又长 嘴。
3.听到这个消息,村里 乡亲们都感动 落泪了。
4.古老 故宫变 年轻了。
5.小鸭子吃 肚子圆滚滚 。
6.周总理笑容满面 来到人群中,敲着欢乐 鼓点。
7.天边 晨星和山上 点点灯光,隐隐约约 倒映在湖水中。
8.整个日月潭 美景和周围 建筑,都清晰 展现在眼前。
9.漓江 水真绿啊,绿 仿佛那是一块无瑕 翡翠。
10.卡罗尔一蹲下,小猫就一只接一只 跳出来,朝屋里跑。
11.大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力 垂着头,显 更加娇嫩。
12.年迈 大娘 晶莹 露珠
温暖 春风 阳光灿烂 日子
静静 山谷 清脆 歌声 欢快 泉水
蝌蚪快活 游泳,布谷鸟欢乐 歌唱。
玫瑰慢慢 抽出枝条,长出了嫩绿 叶子。
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
强化训练六
一、读一读,想一想,填一填。
二、读一读,连一连。
美丽的 球赛 坚硬的 孩子
可口的 翅膀 轻轻的 贝壳
精彩的 夏夜 淘气的 天空
透明的 松果 蔚蓝的 步子
有趣的 天气 红彤彤的 梨子
闷热的 问题 黄澄澄的 脸蛋
温暖的 鲜花 用心地 练习
高兴的 生活 大口地 培育
美丽的 家庭 小声地 拍打
明亮的 表情 刻苦地 吃着
悠闲的 眼睛 用力地 说话
三、在句子中使用不当的“的、地、得”的下面画上横线,更正在框里。
1.我为爷爷制作了一张漂亮得贺卡,祝他生活地愉快。
2.小兰地作文写的越来越好了。
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第一章 “的地得”用法
3.小欣地姐姐正在津津有味得讲故事。
4.精致地玻璃球被小涛摔的粉碎。
5.他高兴的一蹦三尺高。
6.欢快地孩子们在愉快的歌唱。
7.他得妈妈喜欢可爱得花儿。
8.再评一评,谁地手巧,谁说地清楚、明白。
9.我们会给小猫安排一个舒适地家,会很好得照顾它。
10.一场暴风雨过后,小草无力的垂着头,显的越发嫩绿了。
11.狐狸地四肢酸的受不了了。
12.我开心的不得了。
13.我愉快的度过了这节课。
14.我觉得她是对地。
15.我们静静的听老师讲课。
四、在“ ”里填上合适的“的、地、得”。
3.忽然一阵大风,吹 树枝乱摆。
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
第 二 章
主谓关系词语搭配
强化训练一
一、照样子,在框里填上合适的词语。
例:操场宽阔
构思 包装 语言
表演 花纹 分析
用词 节目 工艺
造诣 说理 设备
礼物 部队 精神
设计 计算 医术
精力 态度 教室
内心 夜色 头脑
小巷 夜晚 湖面
山村 环境 生活
陈设 情节 衣着
二、选择题。
1.下面词语搭配合理的一组是( )。
A.手脚灵便 身体虚弱 阳光鲜艳
B.步伐整齐 态度端正 嗓门响亮
C.田园荒芜 眼界开阔 情绪饱含
D.夜色弥漫 光芒闪烁 表情严格
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第二章 主谓关系词语搭配
2.下面主谓关系搭配不合理的一组短语是( )。
A.思维敏捷 山洪暴发 香味四溢
B.历史悠久 湖水荡漾 月色迷蒙
C.胸怀坦白 气氛热烈 路途遥远
D.色彩缤纷 心胸开阔 性格孤傲
三、按要求填空。
1.用“望”字组词填空。
。他给乡下的爷爷写信, 爷爷能来接他回去,这是他美
好的 。信寄出去后,他整天等待着,两个月过去了,爷爷没有来,
他很 。半年后,从乡下捎来口信:爷爷死了。凡卡 了。
2.在括号里填入合适的词语, 使它跟前面的词语恰当地搭配起来。
例:百花(齐放)
春风 泉水 百鸟
万物 冰雪 绿草
四、选词填空。
昂扬 坚定 强壮
1.他喜欢运动,因此身体( )。
2.队员们斗志( ),一定能大获全胜。
3.面对敌人给出的巨大诱惑,他始终意志( ),不肯屈服。
愉悦 繁忙 悠闲
4.退休以后,爷爷每天看看报纸,喝喝茶,生活很( )。
5.他已经很久没有出去旅游了,因为工作( ),没有时间。
6.爬到山顶,她深深地吸了一口气,顿时感到身心( )。
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
强化训练二
一、在框中填上适当的词语, 构成主谓短语。
世界 香气 乌云
视野 空气 树木
人群 掌声 河道
道路 山峦 露珠
歌声 眼睛 环境
信心 礼物 阳光
节奏 学习
二、选词填空。
广阔 宽阔 辽阔
1.内蒙古的风景很美,草原( ),牛羊成群。
2.松辽平原地势平整,土地( ),便于机械耕作,种植庄稼。
3.出了三峡,江面( ),眼前豁然开朗。
安宁 安定 安谧
4.经过多年的努力奋斗,一家人终于生活( ),过上了好日子。
5.多亏了边防战士的无私奉献,才使得边境( ),国泰民安。
6.没有鸟儿的鸣叫,没有车流的声浪,街道显得格外( )。
三、照样子, 填上合适的词语,构成主谓短语。
例:雄鸡(报晓)
鲜艳 鲜明 芬芳
久远 兴旺 清脆
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第二章 主谓关系词语搭配
清晰 文静 新颖
艰辛 柔和 沉重
丰满 旺盛 精巧
险要 简朴 闪耀
艰巨 发达 恶劣
柔和 独特 软弱
虚弱 华丽 严肃
明确 认真 美好
严明 潦草 优美
进步 激动 热烈
激烈 坚决 起伏
四、选择题。
1.下列词语中与“优美”一词搭配不合适的是( )。
A.舞姿 B.动作 C.风景 D.装饰
2.下列词语中搭配合适的是( )。
A.辽阔场面 B.罕见街道 C.手指纤长 D.浓浓薄雾
3.下列词语中搭配不当的是( )。
A.改道行驶 B.兴致盎然 C.干涉内政 D.响应政府
4.下列词语中搭配不当的是( )。
A.汲取营养 B. 接受考验 C.推动经验 D.目光锐利
5.下面词语搭配没有错误的一组是( )。
A.遵守纪律 意志坚强 发扬作风 保卫财务
B.解除痛苦 调查深厚 认识深刻 保持环境
C.解放思想 改善生活 发挥特长 房屋牢固
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
第 三 章
动宾关系词语搭配
强化训练一
一、按要求组词填空。
1.用“正”字组词并与框后面的词语搭配。
错误 态度 缺点 位置
2.用“保”字组词并与框后面的词语搭配。
财产 祖国 性命 秘密
3.用“言”字组词并与框前面的词语搭配。
例:积极(发言)
遵守 留下 立下
发表 学习
二、照样子,在框里填上合适的词语,构成动宾短语。
选择 时机 锻炼 摆动
拍摄 建造 阅读
设计 爱护 关注
挖掘 打扫 修理
开展 举办 举行
保持 支持 稳定
评定 坚定 俯视
眺望 检查 送别
敬畏 背诵 放下
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第三章 动宾关系词语搭配
敌人 生活 考试
生产 问题 月球
三、选词填空。
爱护 爱惜 珍惜
1.他从小就养成了( )书籍的习惯。
2.他十分( )时间,一分钟也不让它白白地浪费掉。
安静 平静 镇静
3.老师来了,教室里立刻( )了下来。
4.海上有一轮明月, 照着( )的海面。
5.他遇事不慌不忙,非常( )。
维持 保持 保护
6.渔夫每天起早贪黑地干活,还( )不了一家人的生活。
7.他始终( )着艰苦朴素的优良作风。
埋怨 抱怨
8.事后,他( )自己考虑不周到。
9.他老是( )别人对他不尊重。
夸奖 夸耀
1 0 .大 家 都 ( )王红的功课学得最好, 但是她十分谦虚,从来不
( )自己。
持续 继续 连续 陆续
11.观众们( )走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比
赛,到决定胜负的最后一分时,两个运动员( )抽打了十几个来回
才见分晓。接着, ( )进行女子双打比赛。 运动员们高超精湛的球
技, 博得观众一片喝彩, 掌声( )了整整一分钟。
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
强化训练二
一、选择题。
1.下列词语中搭配不当的是( )。
A. 驾驶车辆 B.批改错误 C.表演杂技 D.敞开心扉
2.下列词语中搭配不合适的是( )。
A.寻找食物 B.抵御外敌 C.提升友谊 D.揭发罪行
3.下列词语中搭配不当的是( )。
A.收拾残局 B.接洽工作 C.提供办法 D.提高态度
4.下列词语中搭配合适的是( )。
A.方法简练 B.改进错误 C.恢复平静 D.总结希望
5.下列词语中搭配合适的是( )。
A.损坏物品 B.接受学习 C.坚守秩序 D.抒发热情
6.下列词语中搭配合适的是( )。
A.克服问题 B.研究态度 C.打破宁静 D.吸取教育
二、把左右可以搭配的词语用线条连起来。
响应 觉悟 明确 问题
克服 号召 表示 方向
提高 缺点 解决 态度
改正 困难 接受 批评
看 衣服 生态 平息
听 作业 心情 平衡
洗 音乐 风波 平稳
写 电视 道路 平静
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第三章 动宾关系词语搭配
推卸 经验 支援 生活
推广 工作 支持 工作
推动 责任 支撑 前线
三、选词填空。
珍惜 珍藏 关心 热爱
1.我们班里有很多( )集体的同学,晓舟就是其中一个。
2.“夙兴夜寐,洒扫庭内”,( )劳动是中华民族的优秀传统美德。
3.“寸金难买寸光阴”,我们要时刻告诫自己( )时间。
4.这个小木屋就是小老头( )宝物的地方。
参照 遵照 按照
5.我们应该( )计划,一步一步地来实施它。
6.本文( )其他国家的相关立法,对租船合同的误述问题进行了探讨。
7.对于这件事,我们一切( )上级指示来处理。
公布 颁布
8.受国际事件的影响,有关部门近期将( )相关法令。
9.比赛结束后,评委不急不缓地( )比赛结果。
维持 保持
10.外出旅行时,不管是白天还是晚上,我们都要( )警惕。
11.随 着人群不断涌来,现场开始陷入混乱,不一会儿,几位交警来到现场
( )秩序。
保护 保卫 捍卫 保证
12.南海舰队驰骋南海,时刻( )祖国的海疆安全。
13.地球是人类的家园,我们要( )环境,珍爱我们的家园。
14.为了( )安全,我们必须要提前做好检查工作。
15.面对正义和邪恶的斗争,我们不能坐山观虎斗,一定要( )正义。
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
第 四 章
并列关系词语搭配
强化训练一
一、照样子,写出下列短语的结构类型。
例:五湖四海(并列)
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第四章 并列关系词语搭配
二、按要求完成下面的练习。
1.连一连。
春暖 六色 花红 柳绿
欢歌 花开 莺歌 冬藏
五颜 笑语 秋收 燕舞
2.填空,使之构成并列短语。
辉煌 庄严 团结
3.下面选项中,搭配不当的一项是( )。
A.曲折壮丽 B.良师益友 C.刻苦奋斗 D.艰难险阻
4.下列词语搭配有误的一组是( )。
A.调查研究 关心支持 解决并发现
B.齐心协力 真诚忠实 美丽善良
C.聪明伶俐 美丽大方 旋转跳跃
D.又酸又甜 勤劳勇敢 讨论并通过
5.选词填空。
壮丽 亮丽 美丽 绚丽
活泼开朗 聪明漂亮
踢足球和游泳 爸爸和妈妈 医生和老师 唱歌和跳舞
我的家里一共有四口人。有( ),他们的职业分别是
( )。我还有一个热爱运动的哥哥,他喜欢( ),
他的性格十分( )。我是家里( )的“小公主”,
多才多艺,喜欢( )。
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
强化训练二
一、连一连。
干净 酱醋 大同 铜铁 颠三 水秀
洁白 简洁 万紫 快乐 和风 纸砚
光洁 平滑 男女 老少 山清 倒四
大方 无瑕 金银 小异 笔墨 细雨
油盐 整洁 幸福 千红
二、选词填空。
优雅 幽雅
1.这里的景致美丽( ),让人流连忘返。
2.舞会上,她( )动人的舞姿吸引了大家的目光。
真心 真情 天真
3.现在的她,依然是一个( )烂漫的小姑娘。
4.我们对待他人要( )诚意,不要虚情假意。
5.作 品把一位知识青年对农村生活的热爱和依恋写得十分生动深刻,富有
( )实意。
真凭 真枪 货真
6.我们没有掌握他犯罪的( )实据。
7.他们在丛林中接受( )实弹的训练。
8.这家店铺的商品( )价实。
光辉 光亮 光荣
9.他义无反顾地接受了这个( )而艰巨的任务。
10.雨过天晴,荷叶上留下了许多( )而透明的小雨珠。
11.1949年10月1日,这个( )而伟大的日子,被永远载入史册。
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第四章 并列关系词语搭配
三、按要求完成下面的练习。
1.下面的词语搭配全部正确的一组是( )。
A.顽强勇敢 成绩优异 房屋牢固 发扬作用
B.认识深刻 调查深厚 穿过小路 公平正义
C.轻松愉快 工作生活 博学多才 辛苦劳累
D.维持秩序 诚实守信 扩大质量 爱惜时间
2.照样子,将词语补充完整,使之构成并列短语。
例:奇思(妙想)
奇闻 奇形 稀奇 奇珍
3.下面的词语搭配全部恰当的一组是( )。
A.继承发扬 声音清脆 技巧简练
B.自由民主 云彩呼啸 烟波浩渺
C.你死我活 一天两天 妻子儿女
D.茂盛葱茏 展示财富 群星弥漫
4.下列的词语搭配不当的一组是( )。
A.装裱精美 战斗激烈 B.精巧别致 知识丰满
C.昼长夜短 孝敬父母 D.健康美丽 复杂多变
5.下面的词语搭配全部正确的一组是( )。
A.提高认识 价钱便宜 朴实淳厚 保卫公物
B.爱岗敬业 身体强大 发扬风格 灌溉稻田
C.发明问题 憨厚老实 参观演出 改正错误
D.风俗习惯 天气晴朗 勤劳质朴 工作认真
6.下面的词语搭配不正确的一组是( )。
A.精明——能干 B.光鲜——亮丽
C.旋转——跳跃 D.幸福——顽强
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
第 五 章
偏正关系词语搭配
强化训练一
一、在框里填上适当的词语。
地沉思 地记 地回答
地看 地走 地吃
二、在框里填上适当的词语。
1. 例:(辽阔)的大地
的细雨 的大雨
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第五章 偏正关系词语搭配
2. 例:(伤心)地叹气
三、选择题。
1.下列词语搭配全部正确的一组是( )。
A.深沉的微笑 战斗时候 端正态度 炮火剧烈
B.深沉的雷声 战役年代 端正目的 竞赛激烈
C.深沉的哀悼 战争年代 端正作风 光线强烈
D.深沉的夜晚 战役时候 端正思想 疼痛猛烈
2.下列词语搭配不当的一组是( )。
A.火红的日子 美丽的彩灯 热闹的灯市
B.熟悉的技能 悠扬的戏剧 俊俏的姑娘
C.成功的演出 文化的魅力 妩媚的笑容
3.下列词语搭配完全正确的一组是( )。
A.绿色森林 价钱便宜 文辞简朴 公物财产
B.真实情况 强壮的力量 田园风格 灌溉的稻田
C.现实问题 远大理想 参观演出 端正习惯
D.完美的生活 晴朗的天空 全职工作 快速奔跑
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
强化训练二
一、写出下列短语的结构。
美丽乡村 羊肠小道
二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主?不同的短语属于什么类型?
三、词语搭配,用线连一连。
规模 鲜明 健壮的 气势
身材 自若 宏伟的 羽毛
个性 宏大 丰满的 蓝图
神态 魁梧 威武的 身体
美好的 音乐 生命的 端详
弯曲的 情感 仔细地 火种
轻快的 小路 重大的 性格
陡峭的 山岭 豪放的 发现
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第五章 偏正关系词语搭配
伟大的 角落 灿烂的 花朵
隐蔽的 玻璃 鲜艳的 阳光
光滑的 工程 空旷的 地方
四、在框中填上适当的词语。
的世界 的云 地说
的梅花 的四周 地笑
的清香 的小鸡 地问
的羊群 的祖国 地读
的黎明 地做题 地站
的歌声 的春风 地刮
的太阳 的鼻子 地砸
的蘑菇 的树坑 地想
的掌声 的山峰 地看
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
第 六 章
补充关系词语搭配
强化训练一
一、连一连。
坐得 开心
气得 心慌
热得 端正
憋得 冒汗
吃得 发抖
二、照样子,在框里填上恰当的词语。
例:考虑得(周到)
表演得 激动得 变得
跑得 写得 唱得
累得 看得 说得
三、选择题。
1.下列词语中搭配不当的是( )。
A.跑得飞快 B.看得清楚 C.去一趟 D.喊得强烈
2.下列词语中搭配不当的是( )。
A.密不透气 B.大雾弥漫 C.洗得整洁 D.技术高超
3.下列词语中搭配不当的是( )。
A.打量一番 B.休息片刻 C.红得极了 D.拿起来
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第六章 补充关系词语搭配
4.下列短语中搭配不当的是( )。
A.好极了 B.睡得坏 C.飞得高 D.想得美
5.下列词语中搭配合适的是( )。
A.打扫干净 B.看得整齐 C.提供认识 D.提高任务
6.下列词语中搭配合适的是( )。
A.看得有神 B.任务的提高 C.急得直跺脚 D.颁布任务
7.下列词语中搭配合适的是( )。
A.吓得哇哇直叫 B.笑得捶胸顿足 C.增强收入 D.目标不足
8.下列词语中与“写得”搭配不合适的是( )。
A.认认真真 B.前仰后合 C.端端正正 D.清清楚楚
9.下列词语中搭配不合适的是( )。
A.挺得笔直 B.抢得激烈 C.扫得整齐 D.看得投入
四、选词填空。
仔细 详细
4.因为他观察 ( ),所以才能把文章的重点部分写得很( )。
惭愧 羞愧
5.想到之前的自私行为,他( )得面红耳赤。
6.虽说读了很多书,但是写作水平还是不见提高,这让李明( )万分。
长远 高远
7.天空中,鸟儿飞得( )。
8.要想成就大事业,我们的目光就要看得( )。
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
强化训练二
一、在框里填上恰当的动词。
得合不拢嘴 得气不敢出
得瑟瑟发抖 得绘声绘色
得撕心裂肺 得脚不沾地
得气喘吁吁 得悦耳动听
得活灵活现 得火冒三丈
二、在框里填上恰当的形容词。
飞得 看得 学得
跑得 瞄得 记得
走得 烤得 睡得
三、连一连。
河水 传 起来了
老师 溢 完毕了
蜂蜜 涨 过来了
信息 走 出来了
四、选词填空。
细心 开心 伤心 放心
1.小明这次考试没考好,哭得十分( )。
2.为了大家的安全,工作人员检查得很( )。
3.这次去迪士尼乐园,我们玩得十分( )。
4.把关好每一道工序,做出的食物才能让顾客吃得( )。
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第六章 补充关系词语搭配
发亮 发白 发抖 发疯
5.经过雨水的洗礼,树叶绿得( )。
6.听到周围人的嘲笑声,她脸色气得( )。
7.天气严寒,他冷得直( )。
8.这件事让她悲伤得几乎要( )了。
9.外公年事已高,已显得( )了。
10.同学们穿上崭新的校服,显得( )。
11.姐姐穿上这件米色的外套,显得( )。
12.即将见到久别的亲人,他却显得( )。
13.在大自然面前,个人的力量显得( )。
14.经过一番装饰,这幢别墅显得( )。
15.面对考验,他早已做好了准备,显得( ),毫无惧色。
16.春 天来了,小树显得( ),花儿显得( ),小草显得
( )。
五、选择题。
1.下列四组词语中搭配有误的一组是( )。
A.慢得很 忙得不可开交 看了半天
B.承认错误 理由充分 跳得很高
C.收拾残局 傻得可怜 增强收入
D.笑得开心 观赏月亮 浇灌花朵
2.下列四组词语中,都是补充关系的一组是( )。
A.起得早 苍茫的夜色 关爱生命
B.害怕极了 温柔体贴 多得数不清
C.视野开阔 情绪饱满 消磨时光
D.哭得大声 少得可怜 摸了半天
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
第 七 章
“的、地、得”与词语搭配
综合训练一
一、照样子,根据提示填写汉字构成短语。
1.例:笔墨纸(砚) 琴棋书(画)
锅碗瓢 酸甜苦
柴米油 花鸟虫
风霜雨 江河湖
2.例:是非曲(直) 悲欢离(合)
成败得 轻重缓
贵贫富 亲疏远
前后左 高低起
二、选一选,填一填。
商讨 商量 商议
1.这个问题如何解决,还需要好好( )一下。
2.大家朋友一场,万事好( )。
3.会议上代表们各抒己见,共同( )城市发展的实施方案。
悲惨 悲愤 悲伤
4.祖父( )地讲述着战争的经过和国人受到的灾难。
5.他的身世十分( )。
6.看到衣衫褴褛的老人,我会默然感到( )。
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第七章 “的、地、得”与词语搭配
三、先补全词语,再完成练习。
①负 请罪 ②失魂落 ③ 草不生
⑦心旷神 ⑧津津有 ⑨相 为命
1.和词语⑤意思相近的四字词语有 、 。
2.请写出词语①故事中的两个主要人物: 、 。
3.与词语⑧结构相同的词语有 、 。
4.用词语⑨造句: 。
5.以上形容声音大的词语是 ;形容土地贫瘠的词语是 。
6.词语⑧是个多义词,请用它的两个意思分别写一个句子。
(1)
(2)
7.属于并列短语的词语有 、 、 。
四、根据情境,按要求填空。
1.填写带有“观”的词语。
(1)人们乘舟荡漾在西湖上, 着如画的美景,让人心旷神怡。
(2)陈毅的塑像刚落成,来 的人就很多。
2.填写带有“望”的词语。
(1)暑假里,爸爸带我去北京 外婆。
(2)宇航员在天际遨游时, 地球,发出由衷的感叹。
3.写出四个形容“专心”的四字成语: 、 、 、 。
五、选择题。
1.下列词语中搭配不合适的是( )。
A.婀娜的身姿 B.庞大的根系
C.鲜红的旗帜 D.贫瘠不毛的海
2.下列词语中与 “发展”一词搭配合适的是( )。
A.方向 B.商品 C.明确 D.前进
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
综合训练二
一、我是词语美容师。
1.在方框里填上合适的动词。
例:(做)游戏
热闹 水稻 衣裳 荷花
纸鹤 东西 眉头 石头
毛驴 喇叭 果实 实验
花粉 辫子 排骨 眼睛
头发 早餐 信用 颜色
帽子 墙纸 办法 秋千
2.我会连一连。
横掠 展开 感到 欣赏 抓住 闻到
清香 湖面 翅膀 机会 作品 羞耻
3.我是“地”,我的后面是动词,我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!
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第七章 “的、地、得”与词语搭配
二、在框里填上合适的词语。
流得 躺得 教得 问得
吃得 笑得 剪得 显得
开得 烧得 藏得 说得
吓得 急得 摔得 抹得
呛得 哭得 擦得 照得
压得 绿得 吵得 红得
暖和 飘落 通红
繁华 起伏 开花
发芽 丰富 舒畅
三、用“\”画去句子括号里不恰当的词语。
1.大人们(必须 必需)提前准备好吃的、喝的、穿的、用的。
2.他(恐惧 惊讶)万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。
3.这一次不知道为什么,父亲竟这样(模糊 含糊)地回答我。
4.我的心(热烈 剧烈)地跳动起来,用眼睛瞅了瞅父亲。
5.他这么一说,更(增加 增高)了这个地方的神秘感。
6.在做作业的时候,他们相互帮助,一起(讨论 商讨)问题。
7.这些都是很(平常 经常)的事。
8.我闭上眼不再看太阳,光线正无可挽回地(消逝 消失)。
四、在框里填上合适的动词。
例:(种)丝瓜
蝴蝶 鸡笼 莲蓬 瓜架
旗杆 香味 资料 广播
大风 小雨 好话 尾巴
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
综合训练三
一、我会按要求给下面的词语分类。
2.描写人物的词语有:
3.主谓关系的词语有:
二、我会根据语境写词语。
1.用“险”字组成合适的词语填在括号里。
(1)海底动物遇到 时,还会发出警报。
(2)经过消防员们的奋战, 被控制住了。
(3)那里地势 ,是块战略要地。
(4)意外 为我们的学生提供了有力的保障。
2.用“理”字组成合适的词语填在括号里。
(1)小沙每次都是被姑父押进 剪头发的。
(2)粗心大意不是我们丢分的 。
(3)妈妈是一个非常讲 的人。
(4)周日,我和爸爸妈妈 了我们家所有的书籍。
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第七章 “的、地、得”与词语搭配
3.用“独”字组成合适的词语填在括号里。
(1)每年春节,让身在外地无法和家人团圆的游子都倍感 。
(2)三年级的小学生已经能 做许多事情了。
(3)老师告诉我们, 在家时一定不能给陌生人开门。
(4)大家的意见都差不多,只有他有 的见解。
三、选词填空。
清爽 凉爽
1.房间经过一番打扫,让人感觉( )多了。
2.( )的海风迎面吹来,让我顿时清醒了许多。
澎湃 磅礴
3.长江用( )的力量,推动新的时代。
4.钱塘江大潮漫天卷地的壮观景象令人心潮( ),激动不已。
显现 呈现
5.暴风雨过后的天空( )碧蓝的颜色。
6.雾气逐渐消失, 重叠的山峦一层一层地( )出来。
茂密 茂盛 繁茂
7.房前是一棵枝叶( )的大树。
8.小鹿穿过( )的树林,来到了小河边。
9.地里的庄稼长得很( )。
亲切 亲密 亲近
10.老师( )的态度使我难以忘怀。
11.大伙儿像久别的亲人一样,( )极了。
12.恩格斯是马克思的( )战友,他们共同起草了《共产党宣言》 。
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
参考答案
第一章 “的、地、得”用法 没日没夜——地——学习
强化训练一 四、快速 开心 紧紧 踊跃 不停
一、1.de 2.dí 3.dì 4.dì 5.de 绝望 新开 迷人 纯真 平静
6.děi 7.dé 8.de de 吵闹 愉快 站 玩 活 看 洗
9.de de dì dí de dì 跑 美丽 安静 干净 闪烁 险要
děi dé dì dì dì dì 繁华 静静 五彩 清澈 汹涌
二、得 地 地 得 地 的 耀眼 勤劳
得 得 的 得 地 地(得) 五、1.的 地 的 地 地 地 地
的 的 地 得 地 的 2.的 的 地 得
3.得
得 地 的 得 的 的
4.地 的
得 的 地(得) 得 的 的
强化训练二
得 的 地 得 的 的
一、1.√ 2.× 3.√ 4.×
得 的 的 得 地 得
5.× 6.× 7.× 8.√
三、充分的——理由 充沛的——精力
9.× 10.√ 11.×
充裕的——时间
二、点头 跳舞 哭泣 开展 问 说
清澈的——泉水 清脆的——歌声
唱歌 跑 笑 操纵 大叫 想
清幽的——环境 观看 问 凝视 点头 走
灵活的——动作 灵巧的——双手 握住 说 看 抓住 睡 走 哭泣
灵敏的——嗅觉 答案 笑容 鼓掌 妈妈 河水
恶毒的——语言 高尚的——品德 东西 小鸟 树木 身体 眼光
高昂的——情绪 稻谷 地方 火把 蕃茄 书包
崇高的——理想 可贵的——精神 石头 蜜蜂 表情 祖国 歌声
宝贵的——经验 太阳 老人 日子 冬天 心情
珍贵的——友谊 凶残的——敌人 哈哈大笑 跺脚 手舞足蹈
恶劣的——手段 欢呼 满头大汗
洪亮的——歌声 巨大的——响声 三、1.秀美的 蜿蜒的 美丽的 浩瀚的
热烈的——掌声 2.清澈的 欢快的 洁净的 善良的
苍劲的——笔法 雄伟的——建筑 3.雪白的 幽静的 清新的 欢乐的
艰难的——岁月 四、1.B
一蹦一跳——地——跑来 2.A
3.A
分析研究——得——透彻
4.B
滔滔不绝——地——说着
5.B
千奇百怪——的——假山
6.A
歇斯底里——地——尖叫
40
参考答案
强化训练三 热闹——的——大商场
一、1.地(的) 2.的(得) 年迈——的——老爷爷
3.地(的) 4.得(的) 的(得) 积极——地——举起手
5.地(的) 6.地(的) 得(的) 温柔——地——抚摩着
7.地(的) 的(地) 地(的) 深情——地——讲述着
的(地) 8.地(的) 地(的) 2.飞快地——奔驰
9.地(的) 地(的) 的(得) 牢牢地——抓住
10.地(的) 的(得) 轻轻地——摆动
二、1.的 地 2.得 3.得 细心地——照顾
4.的 地 5.得 6.的 得 严肃地——说
7.地 8.地 9.的 的 的 奇怪地——问
10.的 11.地 的 悄悄地——哭
12.的 地 的 13.的 大声地——喊
三、掌声 表演 叶子 天空 心情 三、1.得 2.的 3.的 的 4.的
画家 天鹅 思考 学习 庆祝 5.地 的 的 6.地 的 7.的
奔跑 工作 认真 用心 顺利 8.的 9.的 10.的 的 11.的
热情 大口大口 开心 沉稳 12.的 得 13.地 的 14.的
欣慰 巨大 壮丽 远大 真理
15.得 的 16.的 17.地
四、一对——大大的——眼睛
强化训练五
一座——长长的——石桥
一、得 的 地 得 的 地
一位——了不起的——专家
得 的 地 得 的 的
一群——可爱的——小鸟
得 的 地 得 地 地
一处——美丽的——风景
得 的 地 得 的 的
认真地——思考
得 地 地 得 地 的
辛勤地——劳动
二、山 海 人 风景 蚂蚁 溪水 长
勤劳的——双手
长 红 红 绿 绿 蓝 蓝 白
聪明的——头脑
白 甜 甜 苦 苦 中药 软
工整地——写字
软 床
强化训练四
三、1.一只可爱的小狗
一、1.B 2.C 3.C 4.A 5.B
2.漂亮的衣服 好看的鞋子
6.C 7.C 8.C 9.A 10.B
3.认真地学习
11.A 12.B
二、1.分析——得——很透彻 4.高兴地唱歌
伤心——得——要哭了 5.得一蹦三尺高
欢唱——的——小黄鹂 6.吃得津津有味
馋嘴——的——大花猫 四、1.的 地 2.的 的 3.的 得
愉快——地——跳起来 4.的 得 5.得 的 6.地 的
高兴——地——玩游戏 7.的 的 地 8.的 的 地
41
的地得与词语搭配训练大全 强化训练
42
参考答案
起伏 晶莹 嘹亮 明亮 幽雅 明确——方向 表示——态度
满满 精美 明媚 明快 进步 解决——问题 接受——批评
二、1.辽阔 2.广阔 3.宽阔 看——电视 听——音乐
4.安定 5.安宁 6.安谧 洗——衣服 写——作业
三、色彩 旗帜 气味 年代 生意 生态——平衡 心情——平静
歌声 思路 性格 题材 历程 风波——平息 道路——平稳
声音 心情 形象 精力 构思 推卸——责任 推广——经验
地势 生活 星光 工程 头脑 推动——工作
气候 色调 眼光 性格 身体 支援——前线 支持——工作
服装 态度 目标 工作 生活 支撑——生活
纪律 字迹 姿势 思想 情绪 三、1.关心 2.热爱 3.珍惜
掌声 辩论 态度 山峦 4.珍藏 5.按照 6.参照
四、1.D 2.C 3.D 4.C 5.C
7.遵照 8.颁布 9.公布
10.保持 11.维持 12.保卫
第三章 动宾关系词语搭配
强化训练一 13.保护 14.保证 15.捍卫
一、1.修正 端正 改正 摆正
第四章 并列关系词语搭配
2.保护 保卫 保护 保守
强化训练一
3.诺言 箴言 誓言 感言 语言
一、并列 并列 并列 补充 偏正
二、身体 尾巴 照片 房屋 书籍
补充 偏正 并列 偏正 偏正
图案 公物 事件 隧道 房间
补充 主谓 偏正 主谓 主谓
电视 工作 活动 会议 健康
偏正 并列 主谓 主谓 主谓
决定 局势 成绩 决心 大地
并列 主谓 主谓 并列 动宾
天空 作业 朋友 自然 古文
偏正 并列 并列 动宾 偏正
包袱 打败 改善 参加 发展
并列 动宾 并列 偏正 主谓
发现 登上
动宾 动宾 补充 动宾 动宾
三、1.爱护 2.珍惜 3.安静
4.平静 5.镇静 6.维持 偏正 补充 补充 偏正 偏正
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
6.B 讲解
7.爸爸和妈妈 医生和老师 4.建筑 时刻 大海 湖面 车辆
踢足球和游泳 活泼开朗 天空
聪明漂亮 唱歌和跳舞 三、1.C 2.B 3.D
强化训练二 强化训练二
一、干净——整洁 洁白——无瑕 一、偏正 偏正 主谓 偏正 动宾
光洁——平滑 大方——简洁 偏正 偏正 并列 补充 动宾
油盐——酱醋 大同——小异 偏正 偏正 偏正 偏正
万紫——千红 男女——老少 二、1.主谓 D 并列
金银——铜铁 幸福——快乐 2.偏正 D 动宾
颠三——倒四 和风——细雨 3.动宾 D 偏正
山清——水秀 笔墨——纸砚 三、规模——宏大 身材——魁梧
二、1.幽雅 2.优雅 3.天真 个性——鲜明 神态——自若
4.真心 5.真情 6.真凭 健壮的——身体 宏伟的——蓝图
7.真枪 8.货真 9.光荣 丰满的——羽毛 威武的——气势
10.光亮 11.光辉 美好的——情感 弯曲的——小路
三、1.C 轻快的——音乐 陡峭的——山岭
2.轶事 怪状 古怪 异宝 生命的——火种 仔细地——端详
3.C 4.B 5.D 6.D 重大的——发现 豪放的——性格
伟大的——工程 隐蔽的——角落
第五章 偏正关系词语搭配 光滑的——玻璃 灿烂的——阳光
强化训练一
鲜艳的——花朵 空旷的——地方
一、离开 把握 抬头 应对 发现
四、多彩 飘来飘去 得意 盛开
抓住 流泪 喊叫 欢呼 敲门
空旷 害羞 淡淡 可爱
落地 抵达 尖叫 应对 记录
不服气 拥挤 隐蔽 兴致勃勃
创造 离开 生活 回答 规定
浩瀚 蔚蓝 兴奋 晴朗 高大
呐喊 森林 老人 景色 江水
稳稳 响亮 清澈 惭愧 无边
沙漠 城市 雨丝 工程 雷声
健壮 耐心 欢乐 伟大 大声
印象 湖面 构想 画面 追赶
宁静 认真 静静 动听 柔和
石墙 专注 认真 快速
用力 火红 高挺 使劲 鲜艳
专心 慢吞吞 悠闲
巨大 默默 强壮 辛劳 轻快
二、1.微笑 沉重 孤独 嘹亮
热烈 高大 出神 草原 羽毛
呼啸 紧张 蒙蒙 滂沱
麦田 太阳 梨花 海水
2.调皮 绝望 缓缓
生气 详细 自由
3.冲锋 唱歌 奉献 奋斗 劝说
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参考答案
忙 跑 唱 画 气 五、1.D 2.A
综合训练二
二、高 远 好 快 准
牢 慢 熟 香 一、1.凑 种 穿 赏 折 盛 皱
砌 赶 吹 结 做 采 编
三、河水——涨——起来了
啃 眨 剪 吃 守 涂 戴
老师——走——过来了
贴 想 荡
蜂蜜——溢——出来了
2.横掠——湖面 展开——翅膀
信息——传——完毕了
感到——羞耻 欣赏——作品
四、1.伤心 2.细心 3.开心
抓住——机会 闻到——清香
4.放心 5.发亮 6.发白
3.静静 缓缓 谦虚 悄悄 完整
7.发抖 8.发疯 9.老态龙钟
不停 激烈 认真 轻轻 耐心
10.神气十足 11.朴素大方
仔细 镇静 恼怒 津津有味
12.局促不安 13.微不足道
大声 惊慌
14.富丽堂皇 15.镇定自若
4.傲慢 荒凉 健壮 凶猛 松软
16.青翠欲滴 姹紫嫣红 生机勃勃
清闲 丰富 精美 固定 芬芳
五、1.C 2.D
优美 难忘 厚厚 可口 锃亮
第七章 “的、地、得”与词语搭配 锋利 挑剔 时髦 五彩 小巧
综合训练一 二、飞快 舒服 认真 仔细 欢畅
一、1.盆 辣 盐 鱼 雪 海 灿烂 好看 成熟 平稳 焦黑
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的地得与词语搭配训练大全 强化训练
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