‫‪:‬المبدأ العام الثاني هو احترام بعض القواعد الصحية األساسية قدر اإلمكان‪.

2‬‬

‫في التربية المنظمة‪.‬؛ يتم التحكم في النفوق قبل كل شيء من خالل تقنية التربية الجماعية‪ :‬يتم وضع الكتاكيت التي عمرها يوم واحد من‬
‫نفس المفرخ في المبنى‪ .‬وبالتالي تشكل الكتاكيت مجموعة متجانسة سيتم تربيتها حتى يتم نقلها للذبح؛ بعد اإلزالة‪ ,‬يتم تفريغ المبنى‬
‫وتنظيفه وتطهيره بالكامل‪ .‬مما يجعل من الممكن خفض مستوى الميكروبات في المبنى‪ ,‬مع احترام مساحة الزحف‪ .‬ثم يتم وضع مكان‬
‫‪.‬جديد للقمامة ومعدات التغذية والسقي والتدفئة وتجهيز المبنى ل الحصول على شريط جديد‬

‫ولذلك فإن هذا المبدأ يعني ضمنًا الفصل التام بين قطعان الحيوانات ذات األعمار المختلفة‪ .‬وبالتالي تجنب تلوث أصغر الدواجن من‬
‫أكبر الدواجن‪ .‬كما أن الفصل بين األنواع المختلفة‪ .‬وخاصة طيور الدواجن من الدجاج‪/‬الدجاج الحبشي‪/‬الديك الرومي‪ .‬مهم أيضًا‬
‫‪.‬للمكافحة‬
‫‪.‬من فيروسات أنفلونزا الطيور‪ .‬والدجاج الحبشي مهم فيما يتعلق بمخاطر داء المنسجات‬