SEMI- DETAILED LESSON PLAN

SEMI- School: Tagbaros Elementary School Gr. & Sec.: Sampaguita

D Teacher: Beverly Jane A. Contorno Week & Day: 3
E Oct 01 2023 Quarter: 2 Modyul 4
LESSON Date:
PLAN
I. LAYUNIN SUBJECT: FILIPINO 2
A. Pamantayang Nasasabi ng mga mag-aaral ang pangunahing diwa
Pangnilalaman ng tekstong binasa o napakinggan,
B. Pamantayang sa Napapantig ang mga mas mahahabang salita
Pagganap (F2KP-IIc-3)
Natutukoy ang mga salitang magkakatugma (F1KP-IIIc-8)
C. Mga Kasanayan 1. Matukoy ang mga salitang magkatugma;
sa Pagtuturo (isulat 2. Makapagbigay ng mga halimbawa ng salitang magkatugma;
ang Code ng bawat
3. Maipakita ang kahalagahan ng mga salita sa mabisang pag-unawa sa mga
Kasanayan)
tekstong binabasa.
II. NILALAMAN
A. Paksang Aralin PAGPAPANTIG
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro Most Essential Learning Competencies (MELCs), 2020,Department of Education, Pasig
City,Philippines
2. Kagamitan ng DepEd -BEAM Distance Learning. Program supported By the Australian Agency for
Mag-aaral International Development.
3. Sangguniang
Region XI – FILIPINO 2 Module – Quarter 4
Aklat
4. Additional
Resources from
Learning Resources
(LR) Portal
B. Iba pang
kagamitan at Pictures, Laptop, Projector/TV, Charts, Scissor, Marker, Glue
Sanggunian
Integrasyon sa Iba’t-
Math, Health, English
ibang Asignatura
 Panalangin
 Pagsuri ng Attendance
 Energizer
MGA TUNTUNIN BAGO MAGSIMULA ANG KLASE
1. Itaas ang kamay kapag gustong sumagot.
2. Makinig sa guro at sumagot sa mga tanong kung kinakailangan.
3. Igalang ang bawat isa sa klase.
ELICIT
A.  Ang guro ay magbabalik-aral
Balik-aral/Pagganya
k/Panimula sa Panuto: Bilugan ang angkop na salitang naglalarawan.
Bagong Aralin

ENGAGE  Ang guro ay gagawa ng pagganyak.

B. Paghabi ng Panuto: Bilugan ang pantig na bubuo sa tamang salita at isulat ang buong sagot sa patlang.
Layunin ng Aralin
  Ang guro ay magbabahagi ng panibagong aralin.

Isulat sa patlang ang nawawalang pantig upang mabuo ang mga salita na makikita sa
EXPLORE
C. Pag-uugnay ng
Halimbawa

larawan.
 Ang guro ay magpapaliwanag ng panibagong kaalaman sa bagong aralin.

 Pagpapantig - Ito ang tawag sa paghahati-hati ng tunog sa isang salita. Batayan ang
wastong pagpapantig upang mabigkas ito nang maayos at ginagamitan ito ng gitling.
Math: Visualizes,represents and counts numbers from 0 to 100 using a variety of materials and methods.
English: Spell 2-syllable words with short e, a, i, o, and u sound in CVC pattern
Basahin at bilangin ang pantig.

EXPLAIN
D. Pagtatalakay ng
Bagong Konsepto at
Paglalahad ng
Bagong Kasanayan
#1

Panuto: Basahin muna ang bawat salita. Piliin ang tamang bilang ng pantig.

1-2 : Guro
E. Pagtatalakay ng 3-4 : Mag-aaral
Bagong Konsepto at
Paglalahad ng
Bagong Kasanayan
#2
 MGA PAMANTAYAN SA PANGKATANG GAWAIN
1. Makinig sa ideya ng bawat isa
2. May pakialam sa oras sa paggawa
3. Hinaan ang boses
4. Makilahok sa gawain
5. Panatilihing naka pwesto sa sariling grupo
Paalala sa guro: Hayaang matapos ang mga bata sa Gawain sa itinakdang oras sa paraan
na sila ay masayang gumagawa, nakapagbibigay ng ideya sa bawat isa at natututo ng
maayos

G1 - Panuto: Piliin at kulayan ang tamang bilang ng pantig sa bawat salita

G2 - Panuto: Pantigin ang sumusunod na salita at bilangin kung ilang pantig ito.

ELABORATE
F. Paglinang ng
Kabihasnan

G3 - Panuto: Pagpantigin ang sumusunod na salita na makikita sa larawan.

G. Paglalapat ng HEALTH: Describes ways of caring for the mouth/teeth

Aralin sa pangaraw- MGA BAHAGI NG KATAWAN: Ano ang dapat na gawin upang mapangalagaan ito?
araw na buhay Pantigin ang sumusunod na salita at bilugan kung ilang pantig ito.
 MGA MASUSTANSIYANG PRUTAS
Pantigin ang sumusunod na salita at bilugan kung ilang pantig ito.

Ang pagpapantig ng mga salita ay ginagamit upang mabigkas ito nang maayos at mabasa
ang mga salitang madalas na nakikita sa paligid.
H. Paglalahat ng
Aralin • Sa pagpapantig, pinaghahati-hati ang tunog na bumubuo sa isang salita at ginagamitan
ito ng
gitling.
EVALUATE Panuto: Bilugan ang tamang pagpapantig ng mga salita batay sa larawan.
I. Pagtataya ng
Aralin
EXTEND
J. Karagdagang
Gawain para sa
Takdang Aralin

V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80 % sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain
para sa remediation

C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin.

D. Bilang ng mag-
aaral na
mmagpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking naranasan
na solusyon sa
tulong ng aking
punong-guro at
superbisor?
G. Anong
kagamitang panturo
ang aking
ginamit/nadiskubre
na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko
guro?
Prepared by:
Beverly Jane A. Contorno